人教版初二下册历史第六课知识点归纳
人教版八年级历史(下)第6课探索建设社会主义的道路
省份： 山东省 学校： 昌乐县鄌郚镇包庄中学 姓名： 张佃民
职称： 中学一级教师
通讯地址：山东省昌乐县鄌郚镇包庄中学
邮政编码：262410
联系电话：（0536）6671160 电子邮箱：dianmin-zhang@
张佃民，中共党员，中学一级教师，本科学历，从事教育事业三十年，秉承“学高为师，德高为范”教育理念，一直走在教育工作的前沿。潜心钻研，勇于创新，努力探索教育教学新路子、新思想。关注每一个学生的全面发展。致力于教育教学研究，撰写的多篇论文在国家、省、市、县级报刊上刊登或获奖。获优秀教师、教学能手荣誉称号。充分利用网络资源辅助教学，更好的发挥学生的主动能动性与感官体验，激发学生的学习兴趣，“创佳绩育新人”是我一生永恒的追求。
学生阅读课本回答问题，教师提供的资料。
（二）探索中的成就：
【多媒体展示】
师生互动：
【展示成果，整体交流】总结学生搜集资料的积极性，给予必要的鼓励。同时，指导学生课下独立进行交流。
教师总结：在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。那mp;lm=-1&word=%CD%F5%BD%F8%CF%B2%B5%CB%BC%DA%CF%C8
过渡：社会主义建设头开得很好，成绩也显著，但有没有失误呢？（有）表现在哪些方面？（学生思考）
（三）探索中的失误
学生看书回答问题，教师补00730.html?an=0&1）课前准备：根据主题“中共八大和社会主义建设的伟大成就”分成 6小组，预先收集相关材料（）在网上搜索一些关于《探索建设社会主义的道路》的文字资料和图片资料以及历史图片：各小组按严重失误和的学习目标/view/f30e5800bb68a98271fefaf8.html
人教部编版八年级下册历史第6课 《艰辛探索与建设成就》课件 (共19张PPT)
自学
• 1中共八大召开的时间：（ ） • 2.主要内容：大会分析了-----工业国。 • 3.中共八大意义：中国开始---建设
• 中共八大是探索社会主义道路的良好开端
• 史料1 “速度是总路线的灵魂”“多快好省的中 心环节”“速度问题是建设路线问题”“是我国 社会主义事业的根本方针问题”。 • ——《人民日报》
• 面对困难军民，中共中央是怎 样调整的？
自学
• 1.1958年总路线的内容： （ ） • 2.社会主义探索时期的失误是： ( )和（） • 3.失误的原因：急于求成，忽视了客观的经 济规律 • 4.加上当时（）等因素，（）年--（）年， 我国经济严重困难。 • 5.为调整国民经济，提出（）八字方针。时 间： （）年--（）年。意义或成效：工农 业生产---新面貌
• 3造成了什么样的后果？ • 一些党政机关受到冲击，民主与法律受到 践踏，国家主席刘少奇被开除出党，成为 “文化大革命”中最大的冤案。
自学
• 1.文化大革命的原因：毛泽东认为---危险 • 2.文化大革命的时间：1966年—1976年 • 3.（ 、、、 ）等人组成了（）小组，成为文化 大革命的实际指挥部。 • 4，国家主席（）成为文化大革命中（ ） • 5.文化大革命的（ ）反革命集团，1971年9月13 日，在蒙古温都尔汗发生（ ）事件，标志 （ ）。 • 6.文革中，（、、、）组成四人帮。1976年10月， （）（）等粉碎（）集团，结束了（ ）
史料2 (在钢产量等方面)赫鲁晓夫同志告诉我们， 15年后，苏联可以超过美国。我也可以讲，15年 后，我们可能赶上和超过英国。……在15年后， 在我们阵营中间，苏联超过美国，中国超过英国。
• • ——毛泽东1957年11月18日在莫斯科 共产党和工人党代表会议上的发言
人教版八年级历史与社会下册 第六单元重要知识点归纳整理总结
第六单元重要知识点归纳总结1. 连通世界的新航路（新航路开辟的路线、原因、影响，早期的殖民掠夺）1、新航路开辟的原因①根本原因：；②刺激西方国家；③奥斯曼帝国阻断传统道路；④宗教因素：【关系】手工工场→资产阶级→扩大市场2、新航路开辟的过程代表国家方向航海家时间航线葡萄牙东方西班牙西方3、【理解】新航路开辟的影响：积极：①促进资本原始积累，；②加强各大陆之间的联系， ；③促进全球范围内物种的交流；消极：葡萄牙、西班牙等国在美洲、亚洲和非洲进行，犯下滔天罪行。
2.“人的发现”（文艺复兴代表人物、著作，对人类精神觉醒的意义） 1、文艺复兴代表人物及成就2、 背景：商品经济发展，新兴资产阶级反对天主教会； 时间：开始国家： 核心思想：代表人物：性质：思想解放运动意义：推动文学艺术的繁荣，使人们的思想从中世纪的蒙昧中解放出来。
3. 科学革命（16-17 世纪）文艺复兴4. 启蒙运动（17-18 世纪） 1、启蒙思想家的主要思想主张背景：科学发展深化人们对自然界的认识，促进对社会的思考； 时间：中心： 核心思想：性质：意义：撼动封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命。
5. 英国议会对王权的胜利（英国内战、“光荣革命”、《权利法案》） 1. 背景 2. 根本原因：2、启蒙运动君主立宪制：国王权利受议会制约，议会成为国家最高权力机关。
（英国是世界上第一个君主立宪制国家）6.美国的诞生（美国独立战争）1、根本原因：2、过程：3、《1787 年宪法》：世界上第一部资产阶级成文宪法，规定美国是联邦制、共和制国家。
4、意义：战争使美国赢得独立。
通过 1787 年联邦宪法，美国确立了共和体制。
自由、平等、共和的理念得到进一步传播。
.7.法国大革命和拿破仑帝国1、背景2、根本原因：3、过程：4、意义：①结束法国，沉重打击欧洲其他国家的封建制度；② 充分显示人民群众的伟大力量；③共和政体最终确立；5、拿破仑帝国综合探究六：郑和下西洋与哥伦布航海。
2025年人教版八年级下册历史课堂知识点笔记第6课艰辛探索与建设成就
第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就学习任务课时课标：知道中共八大；了解“大跃进”运动、人民公社化运动等错误与调整国民经济的“八字方针”；了解以王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹；了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。
必背重点(续表)图片解读：全面建设社会主义时期的英雄模范人物的主要贡献：(1)河南兰考县委书记焦裕禄为改变兰考面貌，顽强工作到生命的最后一息，他被人民称颂为“党的好干部”。
(2)大庆石油工人王进喜发扬艰苦创业精神，率领钻井队打出了大庆油田的第一口油井，他被誉为“铁人”。
拓展提升1.全面建设社会主义时期取得巨大成就的原因。
(1)党的正确领导及科学指导；(2)人民的辛勤劳动与奉献；(3)英雄模范人物的担当与引领作用等。
2.我们应该从“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”中接受哪些教训?(1)社会主义建设必须从实际出发，紧密结合国情，实事求是。
(2)必须以经济建设为中心，遵循经济发展的客观规律。
(3)生产关系的调整必须适应生产力的发展水平。
(4)必须加强民主法制建设，依法治国等。
教材问题解答【P32课后活动】1. 我国社会主义建设取得了巨大成就，初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
大批社会主义建设人才也得到锻炼。
这一时期的社会主义建设也出现了一些挫折和失误，给国家带来了损失。
从挫折中，我们也吸取了教训，认识到发展经济要符合国情，遵循客观规律。
这些都为以后的发展积累了经验。
2. 提示：在了解红旗渠修建过程的基础上，从自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献等角度谈理解。
人教版八年级历史下册《二单元 社会主义道路的探索 第6课 探索建设社会主义的道路》教学设计_13
第6课《探索建设社会主义的道路》一、教材分析《探索建设社会主义的道路》是人民教育出版社八年级下册第二单元第6课的内容，本节课由“探索中的良好开端与失误”、“建设成就和模范人物”两部分组成。
教材编写的主要特点如下：1．教材编写改变了传统的一味强调知识的传授，在英雄人物代表和社会主义建设成就都做了相应的删减。
2．改变了原有历史教材知识点过多的弊端，在降低学生课业负担的基础上突出了中共八大内容和历史意义。
3．大量使用了邓稼先、焦裕禄、王进喜的历史图片，增强了学习内容的直观性和生动性。
4．自由阅读卡对雷锋的介绍，增强了学生学习内容的趣味性和情感、态度、价值观的培养，使学生对艰苦朴素有了新的认识。
5．本课主要叙述中国共产党第八次全国代表大会，制定了明确的任务，又制定了社会主义建设时期的总路线，介绍了建设成就和模范人物。
6．在探索建设社会主义的道路中，我们也出现了一些失误，特别是大跃进和人民公社化运动忽视了客观规律，给我们留下了宝贵的经验和教训。
二、教学对象分析（一）学生的年龄特点和认知特点八年级学生心里不是十分成熟，但具有强烈的好奇心，对新生事物特别感兴趣。
有较强的感知能力。
在本课教学中，学生一定会对焦裕禄、王进喜等英雄人物代表感兴趣，而忽略中国共产党第八次全国代表大会确定的任务和大会的历史意义。
我们一定要引导学生去讨论、去探究中共八大对未来的影响。
八年级学生正处于青少年时期，这个年龄段的学生尽管具有了一定的逻辑思维能力，但对于理论上知识还是较难掌握，本课最好的方法是改变传统的表格式呈现方式，改由多媒体或学生自己制作的ppt资料来学习新知识。
才更能较好地完成教学目标。
（二）在学习本课之前应具备的基础知识和基本技能八年级学生在小学已经知道了一些有关“大跃进和人民公社化运动”和“铁人王进喜”“县委书记焦裕禄”“两弹元勋邓稼先”的相关历史知识，特别是通过书籍、电影、电视和多媒体对本课的学习内容都有了一些认识。
另外，通过七年级一年来对中国古代历史的学习，学生已经具备了一定理解和分析问题的能力。
2018八年级下人教版历史第6课 戊戌变法2.6
6.影响:在思想文化方面产生了广泛而持久的影响,在
社会上起到思想启蒙的作用。
【核心素养】 【因果探源—历史解释】 戊戌变法失败的原因。
提示:(1)维新派依靠无实权的皇帝。 (2)没有群众基础。 (3)资产阶级本身的阶级局限性。 (4)封建势力过于强大。
【经典史料—史料实证】 有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉! ——谭嗣同绝命诗
治制度,开揭开了维新变法的序幕;百日维新是 戊戌变法的高潮事件;戊戌政变是戊戌变法失败的标志。
戊戌变法在历史长河中犹如浪花击石,转瞬即逝,
但它却有利地推动了中国近代化的进程„„回首戊戌, 每一个探索救亡图存的中国人,都不会忘记当年在深重 的民族危机中艰难起步、用生命唤醒东方睡狮的爱国 志士们!
解读:这里的“贼”,指的是以慈禧太后为首的卖国偷 生的顽固派。因维新派依靠一个没有实权的皇帝搞变 法,所以当遭到顽固派镇压的时候,无力反抗,才发出 “无力回天”的感叹。“死得其所”表现了谭嗣同甘 愿为变法流血牺牲的大无畏精神。
【易错易混—精要点拨】 易错点1:洋务运动是由地主阶级洋务派掀起的;戊戌变 法是由资产阶级维新派领导的。 易错点2:洋务运动主张学习西方的先进技术,开启了中 国近代史上的经济近代化;戊戌变法主张学习西方的政
【救亡图存——公车上书】 材料一 1895年春,乙未科进士在北京考完会试,等待
发榜。《马关条约》中割让辽东半岛、台湾全岛及所 有附属各岛屿、澎湖列岛,赔款二万万两的消息突然传 至,在北京应试的举人群情激愤。他们联名上书光绪帝,
反对同日本议和,请求变法图强。台籍举人更是痛哭流
涕。
(1)材料一反映了哪一历史事件?举人们为何会群情激 愤?这一事件带来了怎样的影响? 提示:事件:公车上书。原因:《马关条约》的签订,使 民族危机大大加深。影响:拉开了变法维新运动的序幕。
八年级历史下册第6课+探索建设社会主义的道路ppt课件(新人教版)
动脑筋： 为什么这条路线偏离了 正确的方向？
*人民群众迫切要求改变落后的愿望 *党和人民对我国现状认识不足，缺少 经验，急于求成 *忽视客观的经济规律
“大跃进”
人民公社化运 动
瞎
高
指
指
挥
标
共
浮
产
夸
风
风
“左”的错误 全国严重泛
大炼钢
*为使钢铁产量翻一番 国各地共组织9000万人 山找矿，建小锅炉，用 法炼钢。到年底，产量 标完成，但有300万吨 无法使用。
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟 是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
A、“一五”计划期间
B、“大跃进”时期
C、“文革”时期
D、对农业进行社会主义改造时
3、1958年的“左”倾错误在“大跃进”和“人民公社化”运动中的表现是 （ ）
①高指标 ②瞎指挥 ③浮夸风 ④“共产风”
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、①②③④
大炼钢遗迹
历史沉思1
看到这幅图画， 你有何感想？
编后语
2020/3/4
最新中小学教学课件
thank
you!
2020/3/4
最新中小学教学课件
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
八年级历史下册第6课探索建设社会主义的道路讲解
石油工业 新兴工业
1.1958年6月12日，《人民日报》报道：河南省遂平县卫星农
业社2.9亩小麦试验田亩产达3530斤。这篇报道的出现反映了
“左”倾错误的泛滥，“左”倾错误出现的的原因是（ B ）
①中共八大的指引
②对我国所处的发展阶段认识不足
③对如何建设社会主义缺乏经验
④忽视了客观的经济规律
失误： 1.1958年总路线的提出； 2.发动“大跃进”和人民公社化运动；
启示： 1.搞经济建设必须依据国情； 2.必须依据客观经济规律，实事求是，不能急于求成。
……
1967年，第一颗氢弹爆炸成功
航天工业 1964年，第一枚火箭发射成功 1970年，第一颗人造地球卫星上天
新兴工业成就展
模范人物
两弹元勋 邓稼先
铁人:王进喜
党的好干部 焦裕禄
大庆油田
铁人——王进喜
宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田!
１９４０－１９６２
毛泽东1963年3月题词： “向雷锋同志学习。”
想一想
以上英雄人物你最崇拜哪一个？ 你要学习他什么精神?
精神：学习他们不“铁人”怕王进喜吃苦，艰苦创业，
全心全意为人解民服务的精神。 放 军雷 好锋 战 士
收获平台
通过学习本课 我掌握了…… 我懂得了……
中共八大 的召开
严重失误
良好 开端
焦裕禄 王进喜 邓稼先
探索
模范人物
“大跃进”和 人民公社化 运动
6月30日报道亩产5103斤 1月9日报道亩产2000斤 7月25日报道亩产9195斤 9月25日报道亩产13043斤
一颗白菜500斤，小麦亩产12万斤，土豆亩产120万斤
15000亿斤
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版初二下册历史第六课知识点归纳
社会主义初级阶段
1、时间：到1956年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造。
2、标志：三大改造的完成，标志着社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段。
中共八大探索社会主义道路的良好开端
1、时间：1956年
2、地点：北京
3、主要内容：(1)国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要状况之间的矛盾。
(2)当前党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
4、意义：“八大”是探索建设社会主义道路的良好开端。
5、1958年提出了“鼓足干劲、力争上游，多快好省的建设社会主义”的总路线。
(评价：总路线反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但忽视了客观规律。
) 大跃进和人民公社化运动是党在探索建设社会主义道
路重的一次严重失误。
6、建设成就：主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出(大庆油田，使我国石油及石油产品实现自给自足)。
新型的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有的发展起来。
模范人物：大庆铁人王进喜，两弹元勋邓稼先，人民的好干部焦裕禄。
这就是我们为大家准备的初二下册历史第六课知识点的内容，希望符合大家的实际需要。