九年级物理教学课件(教科版)第十一章5.能源开发与可持续发展 (共23张PPT)
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新教科版九年级物理下册第十一章同步教学课件11.5能源开发与可持续发展(共33张PPT)
破坏和生态环境恶化的趋势。
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1、我国能源的发展展望与特点
• 我国的能源需求仍将快速增长 • 一次能源结构将开始发生明显变化 • 保障石油供给是能源安全的突出矛盾
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2、可持续发展的重大战略部署
• 根据资源与环境条件，大力发展煤的清洁、高效利 用技术。
• 大力发展水电与核电。 • 大力开源节流，保障石油供给。 • 大力发展大规模非水能的可再生能源：主要是太阳
③在能源安全方面，应建立能源安全与风险 防范机制。
④在政府干预方面，应建立政府适当作为机 制。
⑤在市场调节方面，应建立公平、有序的市 场机制。
第三节、我国能源可持续发展 的六大战略
一、长期坚持节能优先战略 二、适应终端能源需求的变化趋势，实现能源结构
的转变 三、从实际出发，实施煤炭的清洁利用
四、系统考虑电源结构，水电、核电要实施长期的发 展计划
•可持续发展包括：
（1）自然资源和生态环境的可持续发展
（2）经济的可持续发展
（3）社会的可持续发展
其中，保护自然资源和生态环境是可持续发展 的核心。可持续发展强调人口、资源、环境、经济、 社会五个方面的综合协调。这就是说，加快经济发
展决不能以浪费资源和牺牲生态环境为代价。
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2、可持续发展是我国的一项 基本国策
• 开发非常规石油 • 用煤和气制取液体燃料 • 用生物质制取液体燃料
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4、交通节油
• 发展新型节油车辆 • 电气化交通 • 氢能交通
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5、发展大规模可再生能源
• 我国一次能源结构在本世纪上半叶将发生 明显变化，预期约15%的一次能量的总耗量 和约30%的总电力装机容量将依靠于非水能 的可再生能源，以及需要为化石能源逐渐 耗竭做好预备，大规模非水能可再生能源 的发展任务已经提上日程。
教科版九年级物理下册《11.5能源开发与可持续》课件(共12张PPT)正式版
乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？ 我家，在不同的路标之间。
这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。 1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了 世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波 逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情， 我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。 所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰 慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。 这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘 面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷，是因为你没有野心 见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。
W=Pt=1.7×1017W×3600s=6.12×1020J
②太阳能供应时间长久。 地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.12×1020焦， 这比目前全世界在一年内能源生产的总量还多，可见太 阳能有多么巨大． 那么太阳能会不会用完呢？根据科学家推算，太阳像 现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持50亿年以上， 对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不尽，用之不 竭的永久性能源。
5.能源开发与可持续发展
能源利用中的问题及相应对策Fra bibliotek能源利用中的问题主要包括以下三个方面
1.传统能源煤、石油、天然气随着不断开采会逐渐 枯竭，人们称其为“能源危机”。 2.能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的大量排放 对环境及生态造成破坏。 3.由于突发事件引起的能源的短缺或能量供应的中 断，这称为能源利用的安全问题。
这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。 1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了 世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波 逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情， 我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。 所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰 慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。 这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘 面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷，是因为你没有野心 见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。
W=Pt=1.7×1017W×3600s=6.12×1020J
②太阳能供应时间长久。 地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.12×1020焦， 这比目前全世界在一年内能源生产的总量还多，可见太 阳能有多么巨大． 那么太阳能会不会用完呢？根据科学家推算，太阳像 现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持50亿年以上， 对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不尽，用之不 竭的永久性能源。
5.能源开发与可持续发展
能源利用中的问题及相应对策Fra bibliotek能源利用中的问题主要包括以下三个方面
1.传统能源煤、石油、天然气随着不断开采会逐渐 枯竭，人们称其为“能源危机”。 2.能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的大量排放 对环境及生态造成破坏。 3.由于突发事件引起的能源的短缺或能量供应的中 断，这称为能源利用的安全问题。
教科版物理九年级《第十一章 第五节 能源开发与可持续发展》精品课件(23页)
太阳能汽车
绿色建筑
地热能的开发与利用
地热资源是指地球陆地 表面以下10km深度以内，温 度为15 ~ 400℃的地热能量。
水热型 地热类型 地压型
热干岩型 岩浆型
地热发电
其他新能源的开发与利用
除了核能、太阳能和地热能外，世界各国 正竞相开发风能、海洋能、生物能和氢能等绿 色能源。
风能发电
潮汐发电 氢燃料发动机汽车
谢谢 !
核 电 站
我国核电工业也在迅速发展，继浙江秦山核电站、 广东大亚湾核电站建成并投入使用之后，正在建设的 还有江苏田湾核电站等。核电技术的特殊性使其在世 界能源结构中的比例不断提高，已达20%以上。
广东大亚湾核电站
要从根本上满足人类对能源的需求，还期 待物理学在可控核聚变研究中实现质的突破。
JET 可控核聚变装置
A．开发新能源，如利用太阳能热水器 B．禁止使用煤、石油、天然气 C．植树造林，增加绿化面积 D．多步行和骑人力自行车，减少自驾车
3.关于能量和能源的利用，以下说法正确的是（ D ） A.核电站是利用化学能来发电的 B.水能、风能和化石能源均是可再生资源 C.太阳能电池是把太阳能转化为内能的装置 D.电能可以使电灯发光，同时产生内能，而这些内能 无法自动地转化为电能
新能源的开发与利用
能源是人类一切物质生活、 社会经济发展的基础。由于不 可再生能源（煤、石油、天然 气等）日渐枯竭，而能源的需 求量不断增加，因此，寻找新 的能源就成为关系人类可持续 发展的重大课题。
核能的开发与利用
我们通过上一节的学习已经知道，重核裂变 可释放能量，少量核燃料就可以在核反应堆中持 续放出巨大的能量。只要做好技术保护，核能是 没有污染的。
随堂演练
1.下列关于能源的说法正确的是（ A） A．地球上的能源主要来源于太阳 B．能量是守恒的，所以没有能源危机 C．能源的大量开发不会造成环境污染 D．自然界可以长期为人类提供煤、石油和 天然气
教科版物理九年级下册11.5.能源开发与可持续发展课件
用
要解决能源问题： （1）提高能源利用率。 （2）开发新能源。
新能源的开发与利用
1.核能的开发与利用
芜湖核电站
广东大亚湾核电站
2.太阳能的开发与利用
1.太阳能的优点：
①太阳能十分巨大。 太阳深处的极高温度是1500万℃，极高压力约
2×1016Pa，到地面的太阳辐射功率达1.7×1014kW。 看了数据再请同学们计算一下：太阳每小时辐射到地球 的总能量有多少？
W=Pt=1.7×1017W×3600s=6.12×1020J
②太阳能供应时间长久。 地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.12×1020焦， 这比目前全世界在一年内能源生产的总量还多，可见太 阳能有多么巨大． 那么太阳能会不会用完呢？根据科学家推算，太阳像 现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持50亿年以上， 对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不尽，用之不 竭的永久性能源。
物理九年级全一册 JK
第 十一 章 物理学与能源技术
5.能源开发与可持续发展
能源利用中的问题及相应计策
能源利用中的问题主要包括以下三个方面
1.传统能源煤、石油、天然气随着不断开采会逐渐 枯竭，人们称其为“能源危机”。 2.能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的大量排放 对环境及生态造成破坏。 3.由于突发事件引起的能源的短缺或能量供应的中 断，这称为能源利用的安全问题。
4.其他新能源的开发与利用
风能发电
海洋能发电
氢燃料发动机汽车
理想能源需满足的条件
1．必须足够丰富，可以保证长期使用； 2．必须足够便宜，可以保证多数人用得起； 3．相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用； 4．必须足够安全、清洁，以保证不会严重影响环境。
能源利 用中的 问题及 相应计
要解决能源问题： （1）提高能源利用率。 （2）开发新能源。
新能源的开发与利用
1.核能的开发与利用
芜湖核电站
广东大亚湾核电站
2.太阳能的开发与利用
1.太阳能的优点：
①太阳能十分巨大。 太阳深处的极高温度是1500万℃，极高压力约
2×1016Pa，到地面的太阳辐射功率达1.7×1014kW。 看了数据再请同学们计算一下：太阳每小时辐射到地球 的总能量有多少？
W=Pt=1.7×1017W×3600s=6.12×1020J
②太阳能供应时间长久。 地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.12×1020焦， 这比目前全世界在一年内能源生产的总量还多，可见太 阳能有多么巨大． 那么太阳能会不会用完呢？根据科学家推算，太阳像 现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持50亿年以上， 对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不尽，用之不 竭的永久性能源。
物理九年级全一册 JK
第 十一 章 物理学与能源技术
5.能源开发与可持续发展
能源利用中的问题及相应计策
能源利用中的问题主要包括以下三个方面
1.传统能源煤、石油、天然气随着不断开采会逐渐 枯竭，人们称其为“能源危机”。 2.能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的大量排放 对环境及生态造成破坏。 3.由于突发事件引起的能源的短缺或能量供应的中 断，这称为能源利用的安全问题。
4.其他新能源的开发与利用
风能发电
海洋能发电
氢燃料发动机汽车
理想能源需满足的条件
1．必须足够丰富，可以保证长期使用； 2．必须足够便宜，可以保证多数人用得起； 3．相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用； 4．必须足够安全、清洁，以保证不会严重影响环境。
能源利 用中的 问题及 相应计
教科版九年级物理下册第11章第5节能源开发和可持续发展 课件(共64张PPT)
利用太阳能的方式 光热转换
光化转换 光电转换
太阳能
太阳能发电站
太阳能路灯
太阳能电池板
能量转移和转化的方向性
黄果树瀑布
热水中的冰块
空气会自动聚拢吗？
上面的水沸腾、下面 的水结冰，可能吗？
思考
问题1、火炉把自己的内能传递给房间 里的 空气，供人取暖；到了春天，能 否把这些内能重新收集起来，来年再 用？
能源与可持续发展
人类利用能源的简史
核能的发现 电能的利用 化石能源的利用 火的利用
中国南海发现可燃冰发育区 能 解人类能源危机
月球资源将挽救地球将来出现的 能源危机
能源的分类
１、按其形成和来源分类： （1）来自太阳辐射的能量，如：太阳能、 煤、石油、天然气、水能、风能、生物能 等。
（2）来自地球内部的能量，如：核能、 地热能。 （3）天体引力能，如：潮汐能。
世界能源储量及需求
能源利用中的问题及相应对策
❖ 能源利用中的问题主要包括以下三个 方面：
１、传统能源煤、石油、天然气随着不 断开采逐渐枯竭，俗称“能源危机”。
２、能源利用中硫化物、碳氧化合物和 粉尘的大量排放造成对环境及生态的 破坏。
３、由于突发事件引起的能源的短缺或 能量供应的中断。
1973和1995世界能源生产的变化情况
世界能源储量及需求
❖ 专家预测，据有关部门预测，到2005 年，全国一次能源生产量为12．3亿吨 标准煤，其中煤炭为7．85亿吨标准煤 (折合11亿吨原煤)，仍占63．8%。专 家预测，在本世纪前30年内，煤炭在 我国一次能源构成中仍将占主体地位。
❖ 按现有的能源消耗量来计算,我国煤、 石油、天然气等不可再生能源的开采 年限仅为40年。
教科版九年级物理下册第11章5能源开发和可持续发展课件
第十一章 物理学与能源技术
5.能源开发与可持续发展
新课引入
阅读并思考：
目前，世界能源消耗中90%以上是不可再生能源， 不可再生能源到本世纪末，除煤炭外都将开采殆尽， “能源危机” 之说绝不是危言耸听！
面临日益逼近的能源危机，我们该如何应对？
1.合理利用现有的传统能源； 2.大力开发包括太阳能和核能在内的新能源。
海水倒灌，良田因盐碱化而变成荒地
知识讲解
②酸雨： 二氧化硫和氮氧化物排放到大气中，会生成酸性物质，溶在雨水中便成了 酸雨。
酸雨危害树木
知识讲解
酸雨腐蚀建筑和景观
知识讲解
③铅尘增加 空气中铅的含量增加，将导致儿童智力下降，也易使成年人患高血压、心脏病、
中风等疾病。
知识讲解
(3)由于突发事件引起的能源的短缺或能量供应的中断。这称为能源利用的安全问题。
强化训练
下列情况不会造成温室效应的是( C )
A.煤的燃烧
B.天然气燃烧
C.植物的光合作用
D.汽油燃烧
知识讲解
二、新能源的开发与利用
大亚湾核电站
太阳能光伏电厂
羊八井地热电站 氢燃料电池
知识讲解
1.核能的开发与利用 重核裂变可释放能量，少量核燃料就可以在核反应堆中持续放出巨大的能量。只
要做好技术保护，核能是没有污染的。 (1)核裂变发电
课堂练习
4.（凉山州中考）能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。以下关于能源、信 息和材料的论述正确的是（ D ） A.超导材料可以用于电热器的发热元件 B.光纤通信是利用光的折射传递信息 C.手机通信是用超声波传递信号的 D.煤、石油、天然气归根到底都来源于太阳能
课堂练习
5.(温州中考)某智能百叶窗的叶片上贴有太阳能板，在光照时发电，给电动机供电以
5.能源开发与可持续发展
新课引入
阅读并思考：
目前，世界能源消耗中90%以上是不可再生能源， 不可再生能源到本世纪末，除煤炭外都将开采殆尽， “能源危机” 之说绝不是危言耸听！
面临日益逼近的能源危机，我们该如何应对？
1.合理利用现有的传统能源； 2.大力开发包括太阳能和核能在内的新能源。
海水倒灌，良田因盐碱化而变成荒地
知识讲解
②酸雨： 二氧化硫和氮氧化物排放到大气中，会生成酸性物质，溶在雨水中便成了 酸雨。
酸雨危害树木
知识讲解
酸雨腐蚀建筑和景观
知识讲解
③铅尘增加 空气中铅的含量增加，将导致儿童智力下降，也易使成年人患高血压、心脏病、
中风等疾病。
知识讲解
(3)由于突发事件引起的能源的短缺或能量供应的中断。这称为能源利用的安全问题。
强化训练
下列情况不会造成温室效应的是( C )
A.煤的燃烧
B.天然气燃烧
C.植物的光合作用
D.汽油燃烧
知识讲解
二、新能源的开发与利用
大亚湾核电站
太阳能光伏电厂
羊八井地热电站 氢燃料电池
知识讲解
1.核能的开发与利用 重核裂变可释放能量，少量核燃料就可以在核反应堆中持续放出巨大的能量。只
要做好技术保护，核能是没有污染的。 (1)核裂变发电
课堂练习
4.（凉山州中考）能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。以下关于能源、信 息和材料的论述正确的是（ D ） A.超导材料可以用于电热器的发热元件 B.光纤通信是利用光的折射传递信息 C.手机通信是用超声波传递信号的 D.煤、石油、天然气归根到底都来源于太阳能
课堂练习
5.(温州中考)某智能百叶窗的叶片上贴有太阳能板，在光照时发电，给电动机供电以
九年级物理下册第十一章物理学与能源技术5能源开发与可持续发展教学课件(新版)教科版
大亚湾核电站
秦山核电站
田湾核电站
核聚变发电
要从根本上满足人类对能源的需求，还期待物理学在 可控核聚变研究中实现质的突破。可控核聚变目前还处于 研究阶段。据科学家预计，核聚变发电在20年至30年内将 进入工业化实际应用阶段。核聚变的原料在海水中的含量 约为4.0 × 1013 t，可满足人类数十亿年的需要。
太阳能
内能
集热器的原理
水箱
太阳光
热水
冷水
集热器
太阳能汽车
绿色建筑
3.地热能的开发与利用
地热资源：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是指地球陆地表面以下10 km深度以内，温度为15～ 400 oC的地热能量。
地热类型：
水热型 地压型 热干岩型 岩浆型
地热发电站
4.其他新能源的开发与利用
其他新能源：
风能 海洋能 生物能 氢能
2.太阳能的开发与利用
（1）光电转化 太阳能电池可以将太阳能转变为电能；在航空、航
天、交通、通信等领域中有较为广泛的应用。
太阳能
电能
太阳能热发电站
集热塔 加热水，通 过水蒸气推动汽轮 机发电
定日镜 追着太阳转 ，反射阳光
2010年上海世博会中国馆采用了 大量先进的太阳能科技，整座世博园 的太阳能发电装置每年预计节电约420 万千瓦时，减排二氧化碳约4 100 吨。
教学课件
物理 九年级下册 教育科学版
第十一章 物理学与能源技术
5.能源开发与可持续发展
导入新课
人类在利用能源的过程中会遇到很多问题，如：随着 传统型能源的开采带来的“能源危机”、污染物的产生等等。
思考：怎么解决这些问题？
学习目标
1.能够区别能源从不同角度划分的种类，并且能举出实例。 2.了解某些常规能源储量的有限性。
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水热型 地热类型：
地压型 热干岩型 岩浆型
讲授新课
地热发电站
讲授新课
4.其他新能源的开发与利用 风能 其他新能源： 海洋能 生物能
氢能
课பைடு நூலகம்小结
能源利 用中的 问题及 相应对 策
新能源的 开发与利 用
随堂训练
1.如图所示是一种利用新能源的路灯，它“头顶” 小风扇，“肩扛”太阳能电池板。这种设计最合理
随堂训练
3. 开发新能源是本世纪人类关注的热点之一，除了
开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起，
下列符合节约能源且安全的做法是( B ) A.冰箱开门后不及时关门
B.白天尽量采用自然光 C.用燃气炉取暖 D.用洗衣机每次洗一件衣服
讲授新课
2.相应对策： （1）必须形成全民节能意识，注重技术创新，提
高能源利用效率，减少废气、废物排放的污染因素。 （2）依靠科学技术创新开发核能、太阳能、风能、
地热能等清洁型能源，加强能源利用中的防护措施， 提高能源使用的安全性。
讲授新课
二 新能源的开发与利用
1.核能的开发与利用
浙江秦山核电站 我国的核电工业 （核裂变发电）
的应用是（ D）
A.小风扇是一个美化城市的时尚装饰 B.小风扇是用来给太阳能电池散热的 C.太阳能电池同时向小风扇和路灯供电 D.小风扇是小型风力发电机，它和太阳能电池共同
向路灯供电
随堂训练
2.在核电站的发电过程中，核能的获取途径及能量转 化顺序正确的是( C ) A.聚变：核能→内能→化学能→电能 B.聚变：核能→内能→机械能→电能 C.裂变：核能→内能→机械能→电能 D.裂变：核能→内能→化学能→电能
供电。每年减少二氧化碳
的排放1.3 万吨。
讲授新课
（2）光热转化 用集热器收集阳光 中的能量来加热水等物
质。实现了把太阳能转
化为内能。
太阳能
内能
讲授新课
集热器的原理
水箱
热水
冷水
太阳光
集热器
讲授新课
绿色建筑
太阳能汽车
讲授新课
3.地热能的开发与利用 地热资源： 是指地球陆地表面以下10 km深度以内，温度 为15～400 oC的地热能量。
广东大亚湾核电站
江苏田湾核电站 ……
讲授新课
大亚湾核电站
秦山核电站
田湾核电站
讲授新课
核聚变发电 要从根本上满足人类对能源的需求，还期待物 理学在可控核聚变研究中实现质的突破。可控核聚 变目前还处于研究阶段。据科学家预计，核聚变发
电在20年至30年内将进入工业化实际应用阶段。核
聚变的原料在海水中的含量约为4.0 × 1013 t，可满 足人类数十亿年的需要。
第十一章 物理学与能源技术
5.能源开发与可持续发展
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
人类在利用能源的过程中会遇到很多问题，如： 随着传统型能源的开采带来的“能源危机”、污染 物的产生等等。 思考：怎么解决这些问题？
导入新课
学习目标
1.能够区别能源从不同角度划分的种类，并且能举 出实例。 2.了解某些常规能源储量的有限性。
讲授新课
2.太阳能的开发与利用 （1）光电转化
太阳能电池可以将
太阳能转变为电能；在 航空、航天、交通、通 信等领域中有较为广泛 的应用。 太阳能 电能
讲授新课
太阳能热发电站 集热塔 加热水， 通过水蒸气推动 汽轮机发电
定日镜 追着太 阳转，反射阳光
讲授新课
2010年上海世博会中国馆采 用了大量先进的太阳能科技，整
座世博园的太阳能发电装置每年
预计节电约420 万千瓦时，减排
二氧化碳约4 100 吨。
讲授新课
右图为世界上最大的 太阳能发电厂之一的帕赛 尔工厂。坐落在美国加州 的赛尔帕工厂有52 000 块
电池板，这些电池板能容
纳将近四百万块太阳能电 池。在一个阳光明媚日子， 它的产电力可以达到11 兆 瓦，足以为8 000个家庭
讲授新课
一 能源利用中的问题及相应对策 1.能源利用中的问题主要包括三个方面 （1）传统能源煤、石油、天然气随着不断开采会逐
渐枯竭，人们称为“能源危机”。
煤
石油
天然气
讲授新课
（2）能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的大量 排放对环境及生态造成破坏。 （3）突发事件引起能源短缺或能量供应中断—— 能源安全问题。