2016春九年级物理下册 17.2 探究电动机转动的原理课件2 (新版)粤教沪版
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17.2《探究电动机转动的原理》课件 粤沪版物理九年级下册
2. 图17－13是直流电动机的示意图，请在图上标出各 部分的名称。
磁 体
电刷
线圈 转换器
自我评价与作业
3. 如果模型电动机接通电源后不能运转，请你分析其 中的原因可能有哪些。
① 电路不是闭合电路。 ② 电路某处短路。
自我评价与作业
4. 换向器的发明对电机的发展有什么作用? 你对科技 创新在社会发展中的作用有什么认识和体会?
17.2 电探究电动机转动的原理
17.2 电探究电动机转动的原理
提示：EF为两个半铜环，分别与电源的正负极相连， 线圈的两个电刷随线圈转动而与E F交通接触，转过 平衡位置时，电刷由一个半铜环转到另外一个半铜环 上去，线圈中的电流方向发生改变。
17.2 电探究电动机转动的原理
2. 如图所示，通过开关S控制电动机，使电动机既能
正转又能反转(已知电动机的转动方向会随着通过其电
磁场对通电导体作用原理的应用十分广泛，如 磁电式电流仪表和动圈式扬声器(喇叭)，以及电动 玩具和机器人等，都应用了这一原理。
电动机的工作原理
图17－11所示的是动圈式扬声器的结构示意图。下面 两位同学对扬声器的发声原理进行了解释，你有什么看 法?还有什么补充?
电动机的工作原理
随声音变化的电流通过扬声 器的线圈，线圈与纸盆都随 之振动，就会使扬声器发声。
电动机的工作原理
(a) 线圈处于此位置时，电流 从电刷4→半环2 →线图→半环1 →电刷3。线圈的c边受到一个 向上的力，a边受到一个向下的 力。线图沿逆时针方向转动。
电动机的工作原理
(b) 线圈转至平衡位置时，两 电刷跟两个半环间的绝缘部分 接触，线圈中无电流，不再受 力的作用。由于惯性线圈会越 过平衡位置转动。
新沪粤版九年级物理下册课件：17.2探究电动机的转动原理2
注意：并不是所有通电导体在磁场里
都受力，通电导体在磁场里受力是有 条件的：即通电导体与磁感线平行时，
通电导体就不受磁场的作用力。
当线圈的平面与磁感线垂直时，线圈受到磁场的 作用力是一对平衡力，这个位置称平衡位置。
F
N
F
S
探究：如果把一只通电线圈放到磁场中，
它又将怎样呢？
实验：电动机的安装
电动机模型接通电源后，往往会出
场力作用而向左运动，则(
)
图 16－2－1
A．当磁场方向相反时，ab 将向右运动，电能转化为机械能 B．当电流方向相反时，ab 将向右运动，机械能转化为电 能 C．当电流和磁场方向同时改变时，ab 将向右运动，电能 转化为机械能 D．当电流和磁场方向同时改变时，ab 将向左运动，机械 能转化为电能 思路点拨：单独改变磁场或电流方向都可以使通电导线的 受力方向改变，但同时改变则不能影响受力方向．
我的答案：A
[典例2]如图 16－2－2 所示，当开关闭合时，线圈 ABCD 的运动情况是( C ) A．线圈能够连续转动
B．线圈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会转动
C．在平衡位置摆动多次后，最后停在 平衡位置 D．以上三种情况都有可能 思路点拨：使线圈能够连续转动的是换向器，图中没有．
图 16－2－2
[典例3]直流电动机的工作原理是(
现不转的情况，原因一般有以下几种：
（1）部件间摩擦力太大；
（2）电路中有接触不良的地方，出现开路； （3）线圈处于平衡位置。
电动机种类和优点
种类
直流电动机
优点
交流电动机
构造简单、控制方便、体积小、
效率高、几乎没有污染。
课堂小结
1、电动机的两个主要部件：定子和转子 模拟电动机 ： 磁体和线圈
九年级物理下册 17.2 探究电动机转动的原理课件 粤教沪版粤教沪级下册物理课件
是
A
()
2.如图17-2-3的线圈abcd位于磁场中.
（1）通电后，cd段导线的电流方 向_______由（c填到“d 由c到d”或“由d到
c”）.
（2）cd段导线受磁场力的方向如图17-2-3所示，在图中画出ab段导线
202受1/1磁2/1场0 力的方向.
如答图17-2-1所示
第五页，共十七页。
课堂(kètáng) 演练
第十七章 电动机与发电机
17.2 探究(tànjiū)电动机转动的原理
2021/12/10
第一页，共十七页。
课前预习
1. 通 电 导 体 在 磁 场 中 受 到力__的__作__用____ ， 力 的 方 向 跟电__流____
__方__向___和___磁__场__方__向有关.
(zuòyòng)
()
D
C.发电机
D.电动机
2021/12/10
第十一页，共十七页。
课后作业
(zuòyè)
5.我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，如图17-2-13所示， 电磁弹射(tánshè)器的弹射(tánshè)车与飞机前轮连接，并处于强磁场中， 当弹射(tánshè)车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力，下 列实验中，与电磁弹射(tánshè)器工作原理一致的是
蹄形磁体的N，S极对调。电流（或磁场）
Image
12/10/2021
第十七页，共十七页。
4. 扬声器是把___信号转化为___信号的一种装置. 扬声器的原理
同____电____动__制机成相的电.扬同声，器的也结构是主声要利是用由__________、______________、_______________构__
秋九年级物理下册(沪粤版)教学课件：17.2 探究电动机转动的原理(共17张PPT)
A.电动机是把机械能转化为电能的机器 B.电动机是把电能转化为机械能的机器 C.直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的 D.改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线圈转 动的快慢
二、磁场对线圈的作用
动画演示：磁场对线圈的作用
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 5:18:06 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
二、磁场对线圈的作用
动画演示：磁场对线圈的作用
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 5:18:06 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
沪粤版初三九年级物理下册《17.2 探究电动机转动的原理》课件
12. 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发 现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，
直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是( C )
A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B．电源电压太低 C．线圈刚好处于平衡位置 D．线圈中的电流太小
点拨：电动机通电后不能转动的原因有多个，但用手 轻轻地碰了一下线圈后，电动机又转动起来了， 表明电动机不转的原因不可能是选项A、B、D
指针向右偏转。下列有关说法正确的是( C )
A．当通以相反方向电流时，电流表指针仍向右偏转 B．此电流表工作时机械能转化为电能
C．此电流表是利用通电线圈在磁场中
受力转动的原理制成的 D．此电流表是利用电流的磁效应来工 作的
点拨：当通以相反方向电流时，电流表指针会向左偏
转，故A错误；电流表工作时将电能转化为机械 能，故B错误；电流表是利用通电线圈在磁场中 受力转动的原理制成的，故C正确，D错误。
(3)如果把磁体的两极对调，同时改变通过导体ab中的
电流方向，会看到导体ab的运动方向跟原来
相同 ________( 填“相同”或“相反”)。
11. 如图是演示“通电导线在磁场中受到力”的实验
装置。
(1)本实验我们是根据闭合开关后，放在磁场里的导线
ab的______________ 运动状态 来确定磁场对通电导线产生了
所述的原因。
13. 如图甲的线圈abcd位于磁场中：
由c到d (1)通电后，cd段导线的电流方向____________( 填
“由c到d”或“由d到c”)。
(2)cd段导线受磁场力的方向如图甲所示，在甲图中画 出ab段导线受磁场力的方向。 解：如图所示。 (3)当线圈转到竖直位置时，如 图乙所示，ab段和cd段导线 受到的力是平衡力。物理学中把这一位置叫做
九年级物理下册 17.2 探究电动机转动的原理教学课件 粤教沪粤教沪级下册物理课件
12/12/2021
探究点二 换向器
彼此绝缘的两 个半圆环
一对与电源 连接的电刷
12/12/2021
能够完成这一任务的装置叫作 换向器 。
换向器的作用: 当线圈刚越过平衡位置时,换向器自动改变电
流的方向使线圈能持续地转动下去。
12/12/2021
探究点三 直流电动机的工作原理
电动机是把电能转化为机械能的动力机器。 使用直流电的电动机叫做直流电动机。 磁场对电流的作用是电动机的基本原理。
• 1.闭合开关观察，原来静止在磁场中的导体运动 情况。
• 2.磁场方向不变，改变电流方向，观察磁场中导 体运动方向。
• 3.电流方向不变，改变磁场方向，观察磁场中导 体运动方向。
12/12/2021
步骤一
步骤二
N
N
I
FF
I
步骤三
S
F
I
S 闭合开关， 原来静止在 磁场中的导 体发生运动。
12/12/2021
小知识
直流电动机的转速可由电
方向不变的电流叫做 流大小来控制；转动方向
直流电，如干电池、蓄电 可由电流方向和磁极的位
池提供的电流都是直流电。置来控制。 12/12/2021
直流电动机的基本组成部分
定子
转子
磁体
线圈（电枢）
直流电动机的优 点转速可以连续 调节。
换向器 电刷
12/12/20Βιβλιοθήκη 1课堂小结17.2 探究电动机转动的原理
情景 引入
合作 探究
12/12/2021
课堂 小结
随堂 训练
情景引入
在奥斯特实验中我们知道了电流对磁体有 力的作用，反过来，磁体对电流有无力的作用 呢？
沪粤版物理九年级下册17.2 探究电动机转动的原理课件(共24张PPT)
1.构造：换向器由两个彼此绝缘的金属半圆环组成。
2.作用：安装换向器后，每当线圈刚越过平衡位置时，它能自动改变线圈中电流的方向，使线圈持续转动下去。
1. 直流电动机的构造：直流电动机主要由磁体、线圈、电刷和换向器组成。2. 直流电动机的工作原理：通电导体在磁场中受到力的作用使线圈转动，同时通过换向器及时改变线圈中的电流方向，以保持线圈的持续转动。
2. 实验结论（1）通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向都有关系。（2）若电流方向和磁场方向有一个变得相反，通电导体的受力方向就会变得相反。
3.通电线圈在磁场中的运动（1）开始时，线圈平面与磁感线平行，如图甲所示。接通电路后，绿色边和红色边的电流方向不同，其受力的方向相反，线圈便转动起来。
3. 直流电动机的工作过程（1）线圈处于此位置时，电流从电刷4→半环2→线圈→半环1→电刷3。线圈的c边受到一个向上的力，a边受到一个向下的力，线圈沿逆时针方向转动。
（2）线圈转至平衡位置时，两电刷跟两个半环间的绝缘部分接触，线圈中无电流，不再受力的作用。由于惯性，线圈会越过平衡位置转动。
（3）线圈越过平衡位置后，电流从电刷4→半环1→线圈→半环2→电刷3。线圈的c边受到一个向下的力，a边受到一个向上的力，线圈仍绕轴沿逆时针方向转动。
（2）当线圈转到如图乙所示的位置时，绿色边和红色边受到的力恰好在同一条直线上，且大小相等，方向相反，线圈来回摆动几次就停在该位置上了。线圈的这一平面叫平衡位置，此时线圈的平面恰好与磁感线垂直。
通过分析发现，通电线圈在磁场中转动到平衡位置时就会停下来，那么，怎样才能使通电线圈在磁场中持续地转动呢？
4. 能量转化：电动机工作时将电能转化为机械能。5. 电动机的优点构造简单、造价低、效率高、污染小、操作方便。6. 磁场对通电导体作用原理的应用磁电式电流仪表、动圈式扬声器、电动玩具和机器人等。
2.作用：安装换向器后，每当线圈刚越过平衡位置时，它能自动改变线圈中电流的方向，使线圈持续转动下去。
1. 直流电动机的构造：直流电动机主要由磁体、线圈、电刷和换向器组成。2. 直流电动机的工作原理：通电导体在磁场中受到力的作用使线圈转动，同时通过换向器及时改变线圈中的电流方向，以保持线圈的持续转动。
2. 实验结论（1）通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向都有关系。（2）若电流方向和磁场方向有一个变得相反，通电导体的受力方向就会变得相反。
3.通电线圈在磁场中的运动（1）开始时，线圈平面与磁感线平行，如图甲所示。接通电路后，绿色边和红色边的电流方向不同，其受力的方向相反，线圈便转动起来。
3. 直流电动机的工作过程（1）线圈处于此位置时，电流从电刷4→半环2→线圈→半环1→电刷3。线圈的c边受到一个向上的力，a边受到一个向下的力，线圈沿逆时针方向转动。
（2）线圈转至平衡位置时，两电刷跟两个半环间的绝缘部分接触，线圈中无电流，不再受力的作用。由于惯性，线圈会越过平衡位置转动。
（3）线圈越过平衡位置后，电流从电刷4→半环1→线圈→半环2→电刷3。线圈的c边受到一个向下的力，a边受到一个向上的力，线圈仍绕轴沿逆时针方向转动。
（2）当线圈转到如图乙所示的位置时，绿色边和红色边受到的力恰好在同一条直线上，且大小相等，方向相反，线圈来回摆动几次就停在该位置上了。线圈的这一平面叫平衡位置，此时线圈的平面恰好与磁感线垂直。
通过分析发现，通电线圈在磁场中转动到平衡位置时就会停下来，那么，怎样才能使通电线圈在磁场中持续地转动呢？
4. 能量转化：电动机工作时将电能转化为机械能。5. 电动机的优点构造简单、造价低、效率高、污染小、操作方便。6. 磁场对通电导体作用原理的应用磁电式电流仪表、动圈式扬声器、电动玩具和机器人等。
九年级物理下册17.2探究电动机转动的原理课件(新版)粤教沪版
1
上N下S
A→B
向左运动
2
上N下S
B→A
向右运动
3
上S下N
A→B
向右运动
4
上S下N
B→A
向左运动
分析数据可知通电导体在磁场中受到的力的方向与 有关。
提示：分析1和2(或3和4)组实验,磁场方向相同时,改变导体中 的电流方向,导体的运动方向也随之改变,即受力方向与导体中 的电流方向有关；分析1和3(或2和4)组实验,导体中的电流方 向相同时,改变磁场方向,导体的运动方向也改变,即受力方向与 磁场方向有关。 参考答案：导体中的电流方向和磁场方向
【方法归纳】判断通电导体受到磁力方向是否改变的方法
1.下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的( )
A.电熨斗 C.电磁铁
B.电动机 D.电热水壶
【解析】选B。本题考查电动机的原理。题图中探究的是通电 导体在磁场中的受力运动,这是电动机的原理,故B选项正确；电 熨斗和电热水壶的原理是电流的热效应,电磁铁的原理是电流的 磁效应,故A、C、D选项均错。
3.(多选)如图所示是研究磁场对通电导线作用的实验装置。当 接通电源,有电流由A至B通过导线AB时,它受到磁场力作用而向 左运动,则( )
A.只改变磁场方向时,导线AB将向右运动,机械能将转化为电能 B.只改变电流方向时,导线AB将向右运动,电能转化为机械能 C.电流方向和磁场方向同时改变时,导线AB仍将向左运动 D.电流方向和磁场方向同时改变时,导线AB将向右运动
6.如图所示,闭合开关后,导体棒ab向右运动,说明磁场对通电
导体有
的作用；若要使导体棒ab向左运动,正确的操
作之一是
。
【解析】本题考查磁场对通电导体的作用。当导体棒ab中有电 流时,其在磁场中会受到力的作用,故是利用通电导线在磁场中 受力的作用的原理；若要使导体棒ab向相反的方向运动,只需 改变电流的方向或改变磁场的方向即可。 答案：力 对调磁极(或对调电源正负极)