新人教版二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》例3--平均分(2)PPT课件
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人教版二年级数学下册第二单元表内除法(一)PPT课件全套
2020/11/7
“每2个一份”是什么意 思？你想怎样分？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
2020/11/7
摆
乘法意义
乘法算式
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 画
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
返回
2020/11/7
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 摆
2020/11/7
2.
把8个西瓜平均分成2份，每份( 4 )个。说一说你是怎 样分的。 说一说略 (可以1个1个地分，也可以2个2个地分，还可以4个4个地分)
2020/11/7
3．
把( 15 )个○平均分成( 3 )份，每份( 5 )个。 4．
一共有( 18 )根胡萝卜，每只小兔分得同样多，每只小兔分 ( 6 )根。
2 表内除法（一）
第 1 课时 平均分（一）
R 二年级下册
2020/11/7
同学们，我给大家带来了 一些小礼物，快来看看吧！
2020/11/7
1 课堂探究点
平均分的含义
2 课时流程
探索 新知
2020/11/7
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 平均分的含义
2020/11/7
你能将这些糖分成3份吗？ 请你用手中的学具来分一分。
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(3)
有( 16 )只手套，每2只配成一副，可以配成( 8 )副。如果 有18只手套，可以配成( 9 )副。 (4)
一共有( 10 )
个 ，每5个一份，可以分成( 2 )份。
2020/11/7
作 业 请完成教材第11~12页练习二第3题、第4题、 第5题、第7题、第8题。
人教版二年级数学下册第二单元表内除法(一)解决问题例3课件PPT
？筒
？筒
12÷2＝6（筒）
【教材P24 练习五 第2题】
2.学校买来15个 。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？
15÷3 = 5（个） （2）平均分给5个班，每个班分几个？
15÷5 = 3（个）源自3.利用本节课学到的知识自主创 编一道题、题型不限并当场解决 及时反馈纠正评价，对所学内容 有巩固作用。
15个粽子， 平均放到3个笼屉 里，每个笼屉里放 几个？
15个粽子， 每个笼屉里放5个， 要用几个笼屉？
15÷3＝5（个）
15÷5＝3（个）
【教材P24 练习五 第1题】
1. 12筒茶叶，每盒放6筒， 把12筒茶叶平均放在2个
要用几个盒子？
盒子里，每盒放几筒？
12筒茶叶
12筒茶叶
？个盒子 12÷6＝2（个）
为什么用除法计算？
15个粽子
画
？个
15÷3＝5（个）
因为是平均分，求每个笼屉放几个，就是 求15里面有3个几，所以用除法计算。
我们的解答正确吗？
15个粽子，每个笼屉里放5个，要用
几个笼屉？
15个粽子
？个笼屉
你知道怎么解决了吗？
15个粽子
画
5个 ? 个笼屉
15÷5＝3（个）
15、5、3分别指什么？ 解答正确吗？
1.有12个竹笋，每只熊猫分4个， 能分给几只熊猫？ 2.有12个竹笋，平均分给3只熊猫，每只熊猫分几个？
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个 笼屉里放几个？
15个粽子
？个 ？个 怎么解决？
？个
15个粽子
画
5个
5个
5个
还可以用什么来代替呢？
15个粽子
画
人教版二年级数学下册2表内除法(一)平均分成几份的方法课件共14张PPT
18个橘子平均分成6份， 每份3个。
可以三个三个分
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
四个四个地分
知识讲解
把18个 平均分成6份，每份
（ ）3个。
知识讲解
18里面有6个几，或者6乘几等于18
课堂练习
5 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。
12
小结 【课堂小结】
小朋友们，这节课你们有 什么收获？ 生活中还有哪些东西可以平 均分呢？
（温馨提示：规范操作、注意安全）
把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。
知识讲解
18个橘子平均分成6份， 每份3个。
还可可以以一怎个样一平个均地分分？
知识讲解
18个橘子平均分成6份， 每份3个。
可以先两个两个还分可以怎样平均分？ 再一个一个分
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
——平均分成几份的方法
科目：数学 年级：二年级下册
二年级-下册-第二单元
平均分——平均分成几份的方法
难点名称：根据具体情境灵活掌握“平均分”物品的几 种不同方法，会运用最快捷的方法解决问题。
2
目录
CONTENTS
复习导 入
知识讲 解课堂练 习小节 Nhomakorabea3
复习导入
每平份均分分得同样多， 叫平均分。
4
活动与探究 知识讲解
【人教版】数学二年级下册第2章《表内除法(一)》ppt课件
人教版2年级数学下册第二章《表内除法（一）》除法的初步认识用2～6的乘法口诀求商导入新课星期天去农家乐劳动吧好主意同学们在草莓地里辛勤的劳动，除草，收获。
我们的劳动果实，漂亮的草莓除法的初步认识用2～6的乘法口诀求商 表内除法教学目标知识目标掌握平均分的含义，会读写除法算式，知道各部分的名称。
能力目标初步学会用除法解决生活中的简单问题。
每排坐的同样多怎么坐呢？一定要掌握哦每份分的同样多叫平均分我们9个小蚂蚁上课，有3排座位，每排要坐的同样多，每排要坐3个哦。
练习12条鱼平均分到3个鱼缸里，每个鱼缸有几条鱼？一条一条地分一共要分4次，所以每个鱼缸里有4条鱼。
鱼比鱼缸多好多，也可以每个鱼缸里先放两条，这样分比较快。
每个鱼缸分4条。
小练习把6个小松鼠平均分成3份，每2份有（）只把10只小麻雀平均分成5组，每组有（ ）只。
把8只小老鼠平均分成2组，每组有（ ）只。
2 4每人分2个草莓12 ÷ 6 = 2 ······ 除号读作：12除以6等于2.做一做平均分给3只小猴子，每只分（6）个胡萝卜。
18 ÷ 3 = 6平均分给2只小猴子，每只分（9）个胡萝卜。
18 ÷ 2 = 9平均分给6只小猴子，每只分（3）个胡萝卜。
18 ÷ 6 = 3······被除数······除数······商做一做读一读下面的式子，并指出各部分的名称。
10 ÷ 5 = 2 8 ÷ 2 = 4 10除以5等于2 8除以2等于4······被除数 ······除号······商 ······除数 ······除号 ······被除数 ······除数 ······商课堂小结每份分的同样多叫平均分18 ÷ 6 = 3······被除数······除数······商读作：18除以6等于3巩固练习平均分分一分，写出除法算式，读一读。
人教版二年级数学下册《表内除法平均分》 PPT课件23页PPT
人教版二年级数学下册《表内除法平 均分》 PPT课件
2 =2
=
2
=
2
每份分得同样多， 叫做平均分。
下面哪种是平均分？
同学们：判断一下，哪√ ）
做一做
把10个面包平均分成5份，每份有 （ 2）个面包？
看图先圈一圈，再填空
1、 12个萝卜，每（ 4 ）个1份，分成了（ 3 ）份。 2、 有（ 15）个西瓜，每（ 3 ）个一份，分成了（ 5 ）份。
做一做
把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是 怎样分的。
分一分，说一说
有12枝花，平均插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
试一试： 先用12根小棒分一分，再填空。
（1）每2根一份，可以分成（ 6 ）份。 （2）每3根一份，可以分成（ 4 ）份。 （3）每4根一份，可以分成（ 3 ）份。
把8个桃子平均分给2只小猴，每 只小猴分几个？
平均分给2只小猴，每只小猴分得（ 4 ）个. 平均分给4只小猴，每只小猴分得（ 2 ）个.
试一试
把15个 平均分成5份,每份 是多少，怎样分？
把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
我最棒
还是12瓶矿泉水，将它们平均分，有几 种方法？要求：不能重复，并且一个不漏 的摆出来。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
2 =2
=
2
=
2
每份分得同样多， 叫做平均分。
下面哪种是平均分？
同学们：判断一下，哪√ ）
做一做
把10个面包平均分成5份，每份有 （ 2）个面包？
看图先圈一圈，再填空
1、 12个萝卜，每（ 4 ）个1份，分成了（ 3 ）份。 2、 有（ 15）个西瓜，每（ 3 ）个一份，分成了（ 5 ）份。
做一做
把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是 怎样分的。
分一分，说一说
有12枝花，平均插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
试一试： 先用12根小棒分一分，再填空。
（1）每2根一份，可以分成（ 6 ）份。 （2）每3根一份，可以分成（ 4 ）份。 （3）每4根一份，可以分成（ 3 ）份。
把8个桃子平均分给2只小猴，每 只小猴分几个？
平均分给2只小猴，每只小猴分得（ 4 ）个. 平均分给4只小猴，每只小猴分得（ 2 ）个.
试一试
把15个 平均分成5份,每份 是多少，怎样分？
把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
我最棒
还是12瓶矿泉水，将它们平均分，有几 种方法？要求：不能重复，并且一个不漏 的摆出来。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
人教版小学数学二年级下册《第二单元表内除法(一)：1.平均分》PPT2
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把18个
平均分成6份，每份（ 3 ）个。
按份数平均分时可以1个1个地分， 也可以2个2个地分，还可以几个几 个地分，直到分完为止。
把10盒 把12袋 把20瓶 把9个 把12根
平均分给2个小朋友，每人（ 平均分给4个小朋友，每人（ 平均分给5个小朋友，每人（ 平均分成3份，每份（
）盒。 ）袋。 ）瓶。
4
）片一份，平均分成了（
4)
返回
分
（1）一共有（16）片枫叶。
2×8═16（片）
（2）每（ 份。 ）片一份，平均分成了（ )
1
2
（1）一共有（16）片枫叶。
2×8═16（片） （2）每（ 2 ）片一份，平均分成了（ 8
份。
)
返回
分
回
（1）一共有（16）片枫叶。
2×8═16（片）
（2）每（ 份。
返回
把12根香蕉平均分给6个小 朋友，每人（ 2 ）根。
Байду номын сангаас返回
把8根火腿肠平均分给4个小 朋友,每个小朋友（ ）根。
返回
把8根火腿肠平均分给4个小朋友。
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
（
）
（
√
）
（
）
（1）一共有（ 16 ）片枫叶。
1
2
分
（1）一共有（16）片枫叶。
4×4═16（片）
（2）每（ 份。
8 ）片一份，平均分成了（ 2
)
返回
分
回
有24根香蕉。
（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（ 8）根。
（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ 3）根。
）个果冻。 ）根。
平均分给6个小朋友，每人（
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8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
连
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
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8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
圈
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法意义
2个2个地数，8里 面有4个2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
圈
12块饼干，每3块一份，可以分成（
4
）份。
12里面有（4）个3。
12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ 6 ）组。
12里面有（6）个2。
16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊， 可以分给（ 4 ）只小熊。
16里面有（4）个4。
有15个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体， 可以摆（ 5 ）个长方体。
（2）用这些木块摆5个一样的长 方体，每个长方体用（ 3 ）个 木块。
思考：这两道题有什么 相同和不同的地方？
四、课堂作业
作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。
表内除法（一）
平均分（2）
一、复习旧知，激趣引新
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ √ ）
（ × ）
（ √ ）
（ √ ）
把8个面包平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
（
）
（√ ）
（
）
（一）解读题意
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
任务：小组内分一分，有几种方法？ 要求：（奖智慧砖） 1、想一想“每2个一份”是什么意思？ 2、说一说可以用哪些方法来分， 动手试一试。 3、小组展示。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法算式
2×4＝8，4个2 合起来是8。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
想一想：这么多的方法，最后都有一个 什么共同点呢？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
都求的是8 里面有几个 2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 画 摆 连
4
）份。 乘法意义 乘法算式
“每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（二）感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
摆
连
圈
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
返回
8个果冻，每2个一份，能分能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
连
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
返回
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
圈
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法意义
2个2个地数，8里 面有4个2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
圈
12块饼干，每3块一份，可以分成（
4
）份。
12里面有（4）个3。
12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ 6 ）组。
12里面有（6）个2。
16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊， 可以分给（ 4 ）只小熊。
16里面有（4）个4。
有15个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体， 可以摆（ 5 ）个长方体。
（2）用这些木块摆5个一样的长 方体，每个长方体用（ 3 ）个 木块。
思考：这两道题有什么 相同和不同的地方？
四、课堂作业
作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。
表内除法（一）
平均分（2）
一、复习旧知，激趣引新
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ √ ）
（ × ）
（ √ ）
（ √ ）
把8个面包平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
（
）
（√ ）
（
）
（一）解读题意
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
任务：小组内分一分，有几种方法？ 要求：（奖智慧砖） 1、想一想“每2个一份”是什么意思？ 2、说一说可以用哪些方法来分， 动手试一试。 3、小组展示。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法算式
2×4＝8，4个2 合起来是8。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
想一想：这么多的方法，最后都有一个 什么共同点呢？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
都求的是8 里面有几个 2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 画 摆 连
4
）份。 乘法意义 乘法算式
“每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（二）感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
摆
连
圈
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
返回
8个果冻，每2个一份，能分能分成（ 4 ）份。