人教版高中物理选修3-2知识点整理及重点题型梳理] 互感和自感、涡流 (1)

合集下载

人教版高中物理选修3-2知识点整理及重点题型梳理] 互感和自感、涡流

人教版高中物理选修3-2知识点整理及重点题型梳理] 互感和自感、涡流

人教版高中物理选修3-2知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习互感和自感、涡流【学习目标】1、知道什么是互感现象和自感现象。

2、知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位及其大小的决定因素。

3、能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因。

4、知道涡流是如何产生的,知道涡流对人类有利和有害的两方面,以及如何利用涡流和防止涡流。

【要点梳理】要点一、互感现象两个线圈之间没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现象称为互感,产生的感应电动势叫互感电动势。

要点诠释:(1)互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何相互靠近的电路之间。

(2)互感现象可以把能量从一个电路传到另一个电路。

变压器就是利用互感现象制成的。

(3)在电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,应设法减小电路间的互感。

要点二、自感现象1.实验如图甲所示,首先闭合S 后调节R ,使12A A 、亮度相同,然后断开开关。

再次闭合S ,灯泡2A 立刻发光,而跟线圈L 串联的灯泡1A 却是逐渐亮起来的。

如图乙所示电路中,选择适当的灯泡A 和线圈L ,使灯泡A 的电阻大于线圈L 的直流电阻。

断开S 时,灯A 并非立即熄灭,而是闪亮一下再逐渐熄灭。

图甲实验叫通电自感。

在闭合开关S 的瞬间,通过线圈L 的电流发生变化而引起穿过线圈L 的磁通量发生变化,线圈L 中产生感应电动势,这个感应电动势阻碍线圈中电流的增大,通过灯泡1A 的电流只能逐渐增大,所以1A 只能逐渐变亮。

图乙实验叫断电自感。

断开S 的瞬间,通过线圈L 的电流减弱,穿过线圈的磁通量很快减小,线圈L 中出现感应电动势。

虽然电源断开,但由于线圈L 中有感应电动势,且和A 组成闭合电路,使线圈中的电流反向流过灯A ,并逐渐减弱由于L 的直流电阻小于灯A 的电阻,其原电流大于通过灯A 的原电流,故灯闪亮一下后才逐渐熄灭。

物理选修3---2第四章电磁感应知识点汇总

物理选修3---2第四章电磁感应知识点汇总

—-可编辑修改,可打印——别找了你想要的都有!精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式物理选修3--2第四章电磁感应知识点汇总(训练版)知识点一、电磁感应现象1、电磁感应现象与感应电流.(1)利用磁场产生电流的现象,叫做电磁感应现象。

(2)由电磁感应现象产生的电流,叫做感应电流。

物理模型上下移动导线AB,不产生感应电流左右移动导线AB,产生感应电流原因:闭合回路磁感线通过面积发生变化不管是N级还是S级向下插入,都会产生感应电流,抽出也会产生,唯独磁铁停止在线圈力不会产生原因闭合电路磁场B发生变化。

开关闭合、开关断开、开关闭合,迅速滑动变阻器,只要线圈A中电流发生变化,线圈B就有感应电流。

知识点二、产生感应电流的条件1、产生感应电流的条件:闭合电路.......。

....中磁通量发生变化2、产生感应电流的常见情况 .(1)线圈在磁场中转动。

(法拉第电动机)(2)闭合电路一部分导线运动(切割磁感线)。

(3)磁场强度B变化或有效面积S变化。

(比如有电流产生的磁场,电流大小变化或者开关断开)3、对“磁通量变化”需注意的两点.(1)磁通量有正负之分,求磁通量时要按代数和(标量计算法则)的方法求总的磁通量(穿过平面的磁感线的净条数)。

(2)“运动不一定切割,切割不一定生电”。

导体切割磁感线,不是在导体中产生感应电流的充要条件,归根结底还要看穿过闭合电路的磁通量是否发生变化。

知识点三、感应电流的方向1、楞次定律.(1)内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

(2)“阻碍”的含义.从阻碍磁通量的变化理解为:当磁通量增大时,会阻碍磁通量增大,当磁通量减小时,会阻碍磁通量减小。

从阻碍相对运动理解为:阻碍相对运动是“阻碍”的又一种体现,表现在“近斥远吸,来拒去留”。

(3)“阻碍”的作用.楞次定律中的“阻碍”作用,正是能的转化和守恒定律的反映,在克服这种阻碍的过程中,其他形式的能转化成电能。

最新人教版高中物理选修3-2第四章《互感和自感》教材梳理

最新人教版高中物理选修3-2第四章《互感和自感》教材梳理

庖丁巧解牛诱学·导入·点拨材料:如图4-6-1所示,李辉用多用电表的欧姆挡测量一个变压器线圈的电阻,已判断它是否断路。

刘伟为了使李辉操作方便,用两手分别握住线圈的两端让李辉测量,测量后李辉确认线圈没有断路,因为多用电表的表盘显示线圈有一定的电阻。

正当李辉把多用电表的表笔与线圈脱离时,刘伟突然惊叫起来,觉得有电击感。

李辉很奇怪,用手摸摸线圈的两端,没什么感觉,再摸摸多用电表的表笔两端,也没什么感觉。

图4-6-1问题:试想为什么刘伟感到电击而李辉没有感到,这是什么原因呢?导入点拨:根据多用电表欧姆挡测电阻的原理可知,当两表笔与线圈相连时,表内电源与线圈构成闭合回路,线圈中有电流。

两表笔与线圈断开时,电流减小到零,这一瞬间,通过变压器线圈中的磁通量发生了变化,在线圈中会产生感应电动势,根据法拉第电磁感应定律可知感应电动势很大,所以刘伟会感到电击。

当李辉再去摸时,这一感应电动势已经消失,所以他不会有电击的感觉。

知识·巧学·升华一、互感现象1.实验探究在如图4-6-2所示的电路中,当闭合和断开开关S时,电流计的指针有什么变化?该电路中两个线圈所组成的电路彼此不通,电流计中的电流是如何产生的?图4-6-2(1)现象:闭合电键S和断开电键S时,电流计的指针发生偏转。

(2)分析论证:M线圈中磁场发生变化,引起N中磁通量变化,产生感应电动势,形成感应电流。

2.互感现象在图4-6-2所示的电路中,左侧线圈中的电流发生变化时,它所产生的变化的磁场会在右侧线圈中产生感应电动势,这种现象叫做互感,这种电动势叫做互感电动势。

要点提示(1)互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且发生于任何相互靠拢的电路之间;(2)互感现象可以把能量由一个电路转移到另一个电路。

3.在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时要求设法减小电路间的互感现象。

(完整版)高中物理选修3-2知识点总结

(完整版)高中物理选修3-2知识点总结

高中物理选修3-2知识点总结第一章 电磁感应1.两个人物:a.法拉第:磁生电b.奥期特:电生磁2.产生条件:a.闭合电路b.磁通量发生变化 注意:①产生感应电动势的条件是只具备b②产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

③电源内部的电流从负极流向正极。

3.感应电流方向的叛定: (1).方法一:右手定则 (2).方法二:楞次定律:(理解四种阻碍) ①阻碍原磁通量的变化(增反减同) ②阻碍导体间的相对运动(来拒去留) ③阻碍原电流的变化(增反减同) ④面积有扩大与缩小的趋势(增缩减扩) 4. 感应电动势大小的计算: (1).法拉第电磁感应定律: a.内容:b.表达式:t n E ∆∆⋅=φ (2).计算感应电动势的公式 ①求平均值:t n E ∆∆⋅=φ_②求瞬时值:E=BLV (导线切割类) ③法拉第电机:ω221BL E =④闭合电路殴姆定律:)r (R I E +=感5.感应电流的计算: 平均电流:tr R r R E I ∆+∆=+=)(_φ 瞬时电流:rR BLVr R E I +=+=6.安培力计算: (1)平均值:tBLqt r )(R BL L I B F∆=∆+∆==φ__(2). 瞬时值:rR VL B BIL F +==227.通过的电荷量:rR q tI +∆=-=∆⋅φ注意:求电荷量只能用平均值,而不能用瞬时值。

8.互感:由于线圈A 中电流的变化,它产生的磁通量发生变化,磁通量的变化在线圈B 中 激发了感应电动势。

这种现象叫互感。

9.自感现象:(1)定义:是指由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。

(2)决定因素:线圈越长, 单位长度上的匝数越多, 截面积越大, 它的自感系数就越大。

另外, 有铁心的线圈的自感系数比没有铁心时要大得多。

(3)类型:通电自感和断电自感 (4)单位:亨利(H )、毫亨(mH ),微亨(μH )。

10.涡流及其应用(1)定义:变压器在工作时,除了在原、副线圈产生感应电动势外,变化的磁通量也会在铁芯中产生感应电流。

高考物理选修知识点知识讲解 互感和自感、涡流

高考物理选修知识点知识讲解 互感和自感、涡流

高考物理选修知识点知识讲解互感和自感、涡流一、互感和自感互感,也称感性耦合,是指当一个电路中的电压或者电流发生变化时,另一个电路受到影响,从而产生另一个电路中的某种电压和电流,即连接电路之间自然耦合发生的电磁感应现象。

在实践中,人们经常使用两个或多个相邻的物理电路之间的某种形式的互感作用,比如应用对数变换、正交变换、变压器等。

可以把它看做一个小型的变压器,它实现了两个回路间不接触及无需任何电路就能把电能传递到其他回路中去。

自感,又称自感耦合,是指一个电路中的变化active power会在其中产生磁场,从而使它自身受到感应,从而影响其他的电路,从而形成一种电磁反作用而产生的现象,也就是自感耦合作用。

例如在发电厂中的同步发电机,它的转子受到外部的磁场的感应,它的绕组的变化会产生电流,这就是自感耦合作用。

同样可以把一个电磁铁和一个电路形成一个简单的自感耦合作用,当电路中电流变化时,产生电磁场影响磁铁,从而对磁铁产生感应,这就是自感耦合作用。

互感和自感都有自身特点,互感可以变换频率和电压,而自感则可以不受外界影响,容易产生短路。

此外还可以用和变容量器、变电容器等来产生自感耦合。

另外,互感和自感的效果有区别。

互感的效果受噪声影响较小,而自感的效果则受外来噪声的影响较大。

这也说明了,当我们制定电路时,有时需要使用互感来消除噪声,以便获得更加稳定的电路结果。

二、涡流涡流,即涡旋电流,是一种频率频率为中频、低频、超低频(ELF)、超高频(UHF)/超声波(UltraSound)等波形的时变电流。

它主要是由电路中的导体,即架(铁芯)激励器(coil)和介质(介质)发生的电磁场产生的,它由它的产生原理和波形的特性分为绝缘空气中时变涡流和介质中时变涡流两种。

电涡流的应用可以说遍及电子、电器、电力行业,它能够检测、检查、测量及控制,当然也可以用来实现高精度和特殊功能的部件制造,比如电磁阀、涡轮机、控制电路等。

电路中通常有普通线圈(coil)、谐振线圈(Resonating coil)和谐振式组合(combined resonating coil)等用来储存和发射涡流或涡旋电流。

高中物理选修3-2:自感现象知识点总结

高中物理选修3-2:自感现象知识点总结

高中物理选修3-2:自感现象知识点总结考点/易错点1自感现象1、自感:由于线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象.2、自感电动势:由于自感现象而产生的电动势.3、自感电动势对电流的作用:电流增加时,感应电动势阻碍电流的增加;电流减小时,感应电动势阻碍电流的减小.4、实验与探究考点/易错点2自感系数1、物理意义:描述线圈本身特性的物理量,简称自感或电感.2、影响因素:线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯.线圈越粗、越长,匝数越多,其自感系数就越大;有铁芯时线圈的自感系数比没铁芯时大得多.3、单位:亨利,简称亨,符号是H.常用的较小单位有 mH和μH.考点/易错点3日光灯1、主要组成:灯管、镇流器和启动器.2、灯管(1)工作原理:管中气体导电时发出紫外线,荧光粉受其照射时发出可见光.可见光的颜色由荧光粉的种类决定.(2)气体导电的特点:灯管两端的电压达到一定值时,气体才能导电;而要在灯管中维持一定大小的电流,所需的电压却低得多.3、镇流器的作用日光灯启动时:提供瞬时高压;日光灯启动后:降压限流.4、启动器(1)启动器的作用:自动开关.(2)启动器内电容器的作用:减小动、静触片断开时产生的火花,避免烧坏触点.考点/易错点4自感现象的理解1、对自感电动势的进一步理解(1)自感电动势产生的原因通过线圈的电流发生变化,导致穿过线圈的磁通量发生变化,因而在原线圈中产生感应电动势.(2)自感电动势的作用阻碍原电流的变化,而不是阻止,电流仍在变化,只是使原电流的变化时间变长,即总是起着推迟电流变化的作用.(3)自感电动势的方向当原电流增大时,自感电动势方向与原电流方向相反,电流减小时,自感电动势方向与原电流方向相同.2、自感现象的分析思路(1)明确通过自感线圈的电流怎样变化(是增大还是减小).(2)判断自感电动势方向.电流增强时(如通电),自感电动势方向与原电流方向相反;电流减小时(如断电),自感电动势方向与原电流方向相同.(3)分析电流变化情况,电流增强时(如通电),自感电动势方向与原电流方向相反,阻碍增加,电流逐渐增大.电流减小时(如断电),由于自感电动势方向与原电流方向相同,阻碍减小,线圈中电流方向不变,电流逐渐减小.特别提醒自感电动势阻碍原电流的变化,而不是阻止,电流仍在变化,只是使原电流的变化时间变长.考点/易错点5自感现象中灯泡亮度变化在处理通断电灯泡亮度变化问题时,不能一味套用结论,如通电时逐渐变亮,断电时逐渐变暗,或闪亮一下逐渐变暗.要具体问题具体分析,关键要搞清楚电路连接情况.自感现象的分析技巧在求解有关自感现象的问题时,必须弄清自感线圈的工作原理和特点,这样才能把握好切入点和分析顺序,从而得到正确答案.1.自感现象的原理当通过导体线圈中的电流变化时,其产生的磁场也随之发生变化.由法拉第电磁感应定律可知,导体自身会产生阻碍自身电流变化的自感电动势.2.自感现象的特点(1)自感电动势只是阻碍自身电流变化,但不能阻止.(2)自感电动势的大小跟自身电流变化的快慢有关.电流变化越快,自感电动势越大.(3)自感电动势阻碍自身电流变化的结果,会给其他电路元件的电流产生影响.①电流增大时,产生反电动势,阻碍电流增大,此时线圈相当于一个阻值很大的电阻;②电流减小时,产生与原电流同向的电动势,阻碍电流减小,此时线圈相当于电源.3.通电自感与断电自感自感现象中主要有两种情况:即通电自感与断电自感.在分析过程中,要注意:(1)通过自感线圈的电流不能发生突变,即通电过程中,电流是逐渐变大;断电过程中,电流是逐渐变小,此时线圈可等效为“电源”,该“电源”与其他电路元件形成回路.(2)断电自感现象中灯泡是否“闪亮”问题的判断在于对电流大小的分析,若断电后通过灯泡的电流比原来强,则灯泡先闪亮后再慢慢熄灭.特别提醒线圈对变化电流的阻碍作用与对稳定电流的阻碍作用是不同的.对变化电流的阻碍作用是由自感现象引起的,它决定了要达到稳定值所需的时间;对稳定电流的阻碍作用是由绕制线圈的导线的电阻引起的,决定了电流所能达到的稳定值.考点/易错点6日光灯的工作原理1、构造日光灯的电路如图所示,由日光灯管、镇流器、开关等组成.2、日光灯的启动当开关闭合时,电源把电压加在启动器的两极之间,使氖气放电而发出辉光,辉光产生的热量使U形动触片膨胀伸长,从而接通电路,于是镇流器的线圈和灯管的灯丝中就有电流通过,电路接通后,启动器中的氖气停止放电,U形动触片冷却收缩,两个触片分开,电路自动断开,通过镇流器的电流迅速减小,会产生很高的自感电动势,方向与原来电压方向相同,形成瞬间高压加在灯管两端,使灯管中的气体开始导电,于是日光灯管就成了通路开始导电发光.3、日光灯正常工作时镇流器的作用由于日光灯使用的是交流电源,电流的大小和方向做周期性变化,当交流电的大小增大时,镇流器上的自感电动势阻碍原电流增大,自感电动势与原电压反向,当交流电减小时,镇流器上的自感电动势阻碍原电流的减小,自感电动势与原电压同向,可见镇流器的自感电动势总是阻碍电流的变化,镇流器起降压、限流的作用.四、课程小结1、自感现象l 自感:由于线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象.l 自感电动势:由于自感现象而产生的电动势.l 自感电动势对电流的作用:电流增加时,感应电动势阻碍电流的增加;电流减小时,感应电动势阻碍电流的减小.2、自感系数l 物理意义:描述线圈本身特性的物理量,简称自感或电感.l 影响因素:线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯.线圈越粗、越长,匝数越多,其自感系数就越大;有铁芯时线圈的自感系数比没铁芯时大得多.l 单位:亨利,简称亨,符号是H.常用的较小单位有 mH 和μH . 1H=103 mH 1H=106μH3、日光灯l 日光灯主要由灯管、镇流器、启动器、导线和开关组成.l 灯管中气体在导电时主要发出紫外线,荧光粉受到紫外线的照射发出可见光.l 启动器的作用为自动开关.l 镇流器在启动器动静触片断开后,提供瞬时高压点燃灯管,之后起到降压限流的作用.▍ 来源:综合网络。

高二物理人教版选修3-2第4章 6 互感和自感

高二物理人教版选修3-2第4章 6 互感和自感

2.(多选)如图 461 所示,是一种延时装置的原理图,当 S1 闭合时,电磁铁 F 将衔铁 D 吸下,C 线路接通;当 S1 断开时,由于电磁感应作用,D 将延迟一段 时间才被释放.则( ) A.由于 A 线圈的电磁感应作用,才产生延时释放 D 的作用 B.由于 B 线圈的电磁感应作用,才产生延时释放 D 的作用 C.如果断开 B 线圈的开关 S2,无延时作用 D.如果断开 B 线圈的开关 S2,延时将变化
【答案】 D
[合 作 探 究·攻 重 难]
对互感现象的理解和应用
1. 互感现象是一种常见的电磁感应现象, 它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个 线圈之间,而且可以发生于任何两个相互靠近的电路之间. 2. 互感现象可以把能量由一个电路传到另一个电路. 变压器就是利用互感现象 制成的.
如图 462 甲所示,A、B 两绝缘金属环套在同一铁芯上,A 环中电流 iA 随时间 t 的变化规律如图乙所示,下列说法中正确的是( )
(多选)如图 464 所示,灯 A、B 完全相同,带铁芯的线圈 L 的电阻可忽 略,则( 熄灭 B.S 闭合瞬间,灯 A 不亮,灯 B 立即亮 C.S 闭合瞬间,灯 A、B 都不立即亮 D.稳定后再断开 S 的瞬间,灯 B 熄灭,灯 A 闪亮一下再熄灭 ) A.S 闭合的瞬间,灯 A、B 同时发光,接着灯 A 变暗,灯 B 更亮,最后灯 A
3.通电自感和断电自感 电 通电自感 路 现 象 自感电动势的作用 阻碍电流的增加 增加
接通电源的瞬间,灯泡 A1 逐渐地亮起来 断开开关的瞬间,灯泡闪亮
断电自感
减小 一下后逐渐变暗或灯泡 A 逐 阻碍电流的减小
渐变暗,直至熄灭
ΔI 自感 电感 4.自感电动势的大小:E=LΔt ,其中 L 是自感系数,简称自感或电感,单位:

物理选修3-2知识总结(公式)

物理选修3-2知识总结(公式)

高中物理(选修3-2)公式1、磁通量:θsin BS Φ=,θ是磁场方向与导体面的夹角。

2、磁通量的变化量:12ΦΦΦ-=∆,取绝对值计算。

3、磁通量的变化率(感应电动势):t ΦE ∆∆=4、)()(磁场不变,面积变面积不变,磁场变tS nB t B nS t n E ∆∆=∆∆=∆∆Φ=(n 指匝数),适宜求平均感应电动势5、θsin BLv E =,θ是磁场与运动方向的夹角,适宜求瞬时感应电动势6、直导体绕一端转动切割磁感线:ω221BL E =7、感应电量:RΦn t t R Φn t R E t I q ∆=∆⋅∆∆=∆⋅=∆= 6、自感电动势:t I L E ∆∆=,L 为线圈的自感系数 7、交变电流的电动势峰值:ωnBS E m =8、正余弦交变电流的瞬时电动势:t E e t E e m m ωωcos sin ==或9、周期与频率:fT 12==ωπ10、理想变压器的变压、变流规律和功率关系⑴变压规律:2121n n u u =; ⑵变流规律:1221n n I I =; ⑶功率:出入P P =11、变压器有二个副线圈的情况⑴变压规律:tn u n u n u ∆∆===φ332211; ⑵变流规律:332211n I n I n I +=;⑶功率:出入P P =12、理想变压器各种物理量的决定关系。

⑴输入电压决定输出电压;⑵输出电流决定输入电流;⑶输出功率决定输入功率13、远距离输电各物理量关系 ⑴发电机的输出功率为:2211I U I U P ==; ⑵输电线路上的电压损失为:322U U R I U -==损 ⑶输电线上功率损失为:R I P 22=损 ⑷用户得到的功率为:损用P P P -=。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人教版高中物理选修3-2知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习互感和自感、涡流【学习目标】1、知道什么是互感现象和自感现象。

2、知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位及其大小的决定因素。

3、能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因。

4、知道涡流是如何产生的,知道涡流对人类有利和有害的两方面,以及如何利用涡流和防止涡流。

【要点梳理】要点一、互感现象两个线圈之间没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现象称为互感,产生的感应电动势叫互感电动势。

要点诠释:(1)互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何相互靠近的电路之间。

(2)互感现象可以把能量从一个电路传到另一个电路。

变压器就是利用互感现象制成的。

(3)在电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,应设法减小电路间的互感。

要点二、自感现象1.实验如图甲所示,首先闭合S 后调节R ,使12A A 、亮度相同,然后断开开关。

再次闭合S ,灯泡2A 立刻发光,而跟线圈L 串联的灯泡1A 却是逐渐亮起来的。

如图乙所示电路中,选择适当的灯泡A 和线圈L ,使灯泡A 的电阻大于线圈L 的直流电阻。

断开S 时,灯A 并非立即熄灭,而是闪亮一下再逐渐熄灭。

图甲实验叫通电自感。

在闭合开关S 的瞬间,通过线圈L 的电流发生变化而引起穿过线圈L 的磁通量发生变化,线圈L 中产生感应电动势,这个感应电动势阻碍线圈中电流的增大,通过灯泡1A 的电流只能逐渐增大,所以1A 只能逐渐变亮。

图乙实验叫断电自感。

断开S 的瞬间,通过线圈L 的电流减弱,穿过线圈的磁通量很快减小,线圈L 中出现感应电动势。

虽然电源断开,但由于线圈L 中有感应电动势,且和A 组成闭合电路,使线圈中的电流反向流过灯A ,并逐渐减弱。

由于L 的直流电阻小于灯A 的电阻,其原电流大于通过灯A 的原电流,故灯闪亮一下后才逐渐熄灭。

2.结论由于通过线圈自身的电流发生变化时,线圈本身产生感应电动势的现象叫自感现象。

由于自感而产生的感应电动热叫自感电动势。

要点诠释:1.自感电动势的作用:总是阻碍导体中原电流的变化,即总是起着推迟电流变化的作用。

2.自感电动势的方向:自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化,当原来电流增大时,自感电动势与原来电流方向相反;当原来电流减小时,自感电动势与原来电流方向相同。

3.自感电动势大小:i E L t∆=∆自,大小由电流变化的快慢和自感系数L 决定。

要点三、自感系数自感系数是表示线圈产生自感电动势本领大小的物理量,简称为自感或电感,用L 表示。

要点诠释:(1)大小:线圈长度越长,线圈横截面积越大,单位长度上匝数越多,线圈的自感系数越大;线圈有铁芯比无铁芯时自感系数大得多。

(2)物理意义:表征线圈产生自感电动势本领大小的物理量,数值上等于通过线圈的电流在1s 内改变lA 时产生的自感电动势的大小。

(3)单位:亨利(符号H ),1亨=310毫亨=610微亨(361H 10mH 10H μ==)。

要点四、自感现象的应用和防止1.应用:电感线圈可以把电能转化为磁场能储存起来,也可以把储存的磁场能转化为电能;当自感系数很大时,可以产生自感电动势,增大电路的瞬时电压。

电感线圈可以延续电流的变化时间,起到一定的稳定电流的作用,在交流电路中,常用电感线圈来通直流阻交流,通低频阻高频。

电感线圈在各种电器设备和无线电技术中应用广泛,如日光灯电路中的镇流器、LC 振荡电路等。

2.危害和防止:在切断自感系数很大、电流很强的电路的瞬间,会产生很高的自感电动势,形成电弧,危及工作人员和设备安全,在这类电路中应采用特别的开关;制作精密电阻时,采用双线绕法来消除自感现象。

要点五、电感和电阻的比较1.阻碍作用:电阻R 对电流有阻碍作用,电感L 对电流的变化有阻碍作用。

2.大小因素:电阻越大,对电流的阻碍越大,产生的电势差越大;电感越大,对电流的阻碍作用越大,产生的自感电动势越大。

3.决定因素:电阻R 决定于导体长度、横截面积、材料电阻率;电感L 决定于线圈长度、横截面积、匝数、有无铁芯等。

4.联系:电感和电阻都是反映导体本身性质的物理量。

要点六、线圈对变化电流的阻碍作用与对稳定电流的阻碍作用的比较1.两种阻碍作用产生的原因不同线圈对稳定电流的阻碍作用,是由绕制线圈的导线的电阻决定,对稳定电流阻碍作用的产生原因,是金属对定向运动电子的阻碍作用。

而线圈对变化电流的阻碍作用,是由线圈的自感现象引起的,当通过线圈中的电流变化时,穿过线圈的磁通量发生变化,产生自感电动势,阻碍线圈中电流变化。

2.两种阻碍作用产生的效果不同在通电线圈中,电流稳定值为L E R /,由此可知,线圈的稳态电阻决定了电流的稳定值。

L 越大,电流由零增大到稳定值的时间越长,也就是说,线圈对变化电流的阻碍作用越大,电流变化的越慢。

总之,稳态电阻决定了电流所能达到的稳定值,对变化电流的阻碍作用决定了要达到稳定值所需的时间。

要点七、在断电自感中,灯泡是否闪亮一下的判断方法如图所示电路中,当开关S 断开后,灯泡A 是否会闪亮一下?闪亮一下的条件是什么?设开关闭合时,电源路端电压为U ,线圈的电阻为L R ,灯泡的电阻为A R ,则通过线圈的电流为L L U I R =,通过灯泡的电流为A AU I R =。

当开关断开后,线圈和灯泡组成的回路中的电流从L I 开始减弱。

若A L R R >,有A L I I <,在断开开关的瞬间,通过灯泡的电流会瞬间增大,灯泡会闪亮一下。

若A L R R ≤,有A L I I ≥,断开开关后,通过灯泡的电流减小,灯泡不会闪亮一下。

要点八、电路中电流大小变化的判断方法在进行分析计算时,要注意:①如果电感线圈的直流电阻为零,那么电路稳定时可认为线圈短路;②在电流由零增大的瞬间可认为线圈断路。

如图所示,S闭合稳定后,若不考虑线圈的直流电阻,则灯泡不亮,流过线圈的电流I 较大。

在S断开的瞬间,灯泡和线圈构成了闭合回路,其中线圈中电流的流向不变,其大小只能在原来大小的基础上减弱。

要点九、涡流当线圈中的电流随时间变化时,线圈附近的任何导体中都会产生感应电流,电流在导体内自成闭合回路,很像水中的旋涡,把它叫做涡电流,简称涡流。

要点诠释:1.涡流产生的原因:涡流是一种特殊的电磁感应现象,当把块状金属放在变化的磁场中,或者让它在非均匀磁场中运动,金属块内就产生感应电流,因为金属块本身可自行构成闭合回路,且块状金属导体的电阻一般情况下很小,所以产生的涡流通常是很强的。

2.涡流的防止:电动机、变压器的线圈中有变化的电流,因而在铁芯中产生了涡流,不仅浪费了能量,还可能损坏电器,因此,要想办法减小涡流。

为了达到减小涡流的目的,采用了电阻率大的硅钢做铁芯的材料,并把硅钢做成彼此绝缘的薄片,这样,就大大减小了涡流。

3.涡流的利用:用来冶炼合金钢的真空冶炼炉,炉外有线圈,线圈中通入反复变化的电流,炉内的金属中就产生涡流。

涡流产生的热量使金属达到很高的温度并熔化。

利用涡流冶炼金属的优点是整个过程能在真空中进行,这样就能防止空气中的杂质进入金属,可以冶炼高质量的合金。

要点十、电磁阻尼当导体在磁场中运动时,如果导体中出现涡流,即感应电流,则感应电流会使导体受到安培力作用,安培力的方向总是阻碍导体的运动,这种现象叫做电磁阻尼。

要点诠释:电磁阻尼在实际中有很多应用,课本上讲的使电学仪表的指针很快的停下来,就是电磁阻尼作用。

电磁阻尼还常用于电气机车的电磁制动器中。

要点十一、电磁驱动如果磁场相对于导体运动,在导体中会产生感应电流,感应电流使导体受到安培力的作用,安培力使导体运动起来,这种作用叫做电磁驱动。

电磁驱动的原因分析:如图所示,当蹄形磁铁转动时,穿过线圈的磁通量发生变化,由楞次定律知,线圈中有感应电流产生,以阻碍磁通量变化,线圈会跟着一起转动起来。

要点诠释:(1)线圈转动方向和磁铁转动方向相同,但转速小于磁铁转速,即同向异步。

(2)下一章要介绍的感应电动机、家庭中用的电能表、汽车上用的电磁式速度表,就是利用这种电磁驱动。

【典型例题】类型一、互感现象产生的条件例1. 如图所示,水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ 、MN ,当PQ 在外力作用下运动时,MN 在磁场力作用下向右运动,则PQ 所做的运动可能是( )A .向右匀加速运动B .向左匀加速运动C .向右匀减速运动D .向左匀减速运动【答案】BC【解析】这是一道涉及互感现象的问题,当MN 棒中有感应电流,受安培力的作用而向右运动时,由左手定则可判断出MN 中电流的方向是由M 流至N ,此电流在1L 中产生的磁场的方向是向上的。

若PQ 棒向右运动,由右手定则及安培定则可知2L 产生的磁场的方向也是向上的。

由于1L 产生的磁场方向与2L 产生的磁场方向相同,可知2L 产生的磁场的磁通量是减少的,故PQ 棒做的是向右的匀减速运动。

C 选项是可能的。

若PQ 棒向左运动,则它产生的感应电流在2L 中产生的磁场是向下的,与1L 产生的磁场方向是相反的,由楞次定律可知如中的磁场是增强的,故PQ棒做的是向左的匀加速运动。

B选项是可能的。

【总结升华】该题综合应用了左手定则、右手定则、安培定则和楞次定律。

用手判别方向时务必分清使用左右手。

举一反三【法拉第电磁感应定律例10】【变式】如图所示,金属球(铜球)下端有通电的线圈,今把小球拉离平衡位置后释放,此后关于小球的运动情况是:(不计空气阻力)()A .做等幅振动;B .做阻尼振动;C .振幅不断增大;D .无法判定.【答案】B类型二、断电自感现象例2.(2014 顺德区期末)某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁芯的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E,用导线将它们连接成如图所示的电路。

检查电路后,闭合开关S,小灯泡发光;再断开开关S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象。

虽经多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象,他冥思苦想找不出原因。

你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是()A.电源的内阻较大B.小灯泡电阻偏大C.线圈电阻偏大D.线圈的自感系数较大【答案】C【解析】闭合开关S,电路稳定灯泡正常发光时,如果电感线圈L中的电阻比灯泡的电阻大,则电感线圈L中的电流I L比灯泡A中的电流I A小,当开关S断开,则由于自感现象,L和A构成回路使L和A中的电流从I L开始减小,因此不可能看到小灯泡闪亮的现象,C 项正确。

【总结升华】自感现象是特殊的电磁感应现象,根据楞次定律分析要使实验现象明显的条件:线圈的电阻应小于灯泡的电阻。

举一反三【法拉第电磁感应定律例4】【变式】图为一演示实验电路图,图中L是一带铁心的线圈,A是一灯泡,电键K处于闭合状态,电路是接通的.现将电键K打开,则在电路切断的瞬间,通过灯泡A的电流方向是从_______端到________端.这个实验是用来演示_________现象的.【答案】a,b,自感类型三、通电自感现象例3.如图所示,电路中电源的内阻不能忽略,R的阻值和L的自感系数都很大,A、B为两个完全相同的灯泡,当S闭合时,下列说法正确的是()A.A比B先亮,然后A灭B.B比A先亮,然后B逐渐变暗C.A、B一起亮,然后A灭D.A、B一起亮,然后B灭【答案】B【解析】本题考查通电自感现象的分析,关键是要知道纯电感线圈在电路稳定前后的作用:S闭合时,由于与A灯串联的线圈L的自感系数很大,故在线圈上产生很大的自感电动势,阻碍电流的增大,所以B比A先亮,故A、C、D错。

相关文档
最新文档