2020高考语文二轮天天练：第二周 周(四) 文言文阅读 打印带解析版
2020-2021高考语文二轮 文言文 专项培优含详细答案
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
韦凑字彦宗，京兆万年人。
永淳初，解褐婺州参军事。
徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁扬州法曹。
州人孟神爽罢仁寿令豪纵数犯法交通贵戚吏莫敢绳凑按治杖杀之远近称伏。
入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：“韦子识远文详，吾恨晚得之。
”六迁司农少卿。
忤宗楚客，出为贝州刺史。
睿宗立，徙太府，兼通事舍人。
景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。
”不听。
凑执争，以“万物生育，草木昆蚑伤伐甚多，非仁圣本意”。
帝诏外详议。
中书令崔湜、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计。
出为陕、汝、岐三州刺史。
开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。
迁将作大匠。
诏复孝敬皇帝庙号义宗，凑谏曰：“传云：‘必也正名。
’礼：祖有功，宗有德，其庙百世不毁。
历代称宗者，皆方制海内，德泽可尊，列于昭移，是谓不毁。
孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。
”遂罢。
迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！”寻徙河南尹，封彭城郡公。
会洛阳主簿王钧以贼抵死，诏曰：“两台御史、河南尹纵吏侵渔，《春秋》重责帅，其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。
”久之，迁太原尹，兼北都军器监，边备修举，诏赐时服劳勉之。
及病，遣上医临治。
卒，年六十五。
（节选自《新唐书·韦凑传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 州人孟神爽罢仁寿令/豪纵数犯法/交通贵戚吏/莫敢绳/凑按治/杖杀之/远近称伏B. 州人孟神爽/罢仁寿令/豪纵数犯法/交通贵戚/吏莫敢绳/凑按治/杖杀之/远近称伏C. 州人孟神爽罢仁寿令/豪纵/数犯法/交通贵戚/吏莫敢绳/凑按治/杖杀之/远近称伏D. 州人孟神爽/罢仁寿令/豪纵/数犯法/交通贵戚吏/莫敢绳/凑按治杖杀之/远近称伏（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。
2020高考语文通用二轮创新练习：保分小题天天练2 打印带解析版
保分小题天天练2(时间：15分钟满分：28分)一、语用小题(20分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()①该乐团演奏的《英雄序曲》音调抑扬婉转、高亢激扬，听者击节叹赏．．．．，一曲终了，全场观众起立鼓掌，向乐团致敬。
②现在一些演员为了博得关注各尽所能．．．．，不择手段，他们有的重包装，有的炒热度，还有的在网络上借助“水军”为自己造声势。
③“新闻炒作”经常不惜人力、物力和版面，连篇累牍．．．．地讲述一些无关紧要的小事，这些做法已经背离了新闻的基本原则。
④20世纪40年代这位犹太艺术家长居上海，他的画作以卡通的形式大致再现了当时这座城市繁华生活的吉光片羽．．．．，让人领略到当时“东方巴黎”的风貌。
⑤拳手弗莱切在比赛中善于临场改变战术，一旦距离被他控制，纵然你拥有万夫莫敌之勇，穿云裂石．．．．之力，也很可能被打倒在地。
⑥谁都知道在这三位小姐中就属弄玉姑娘最玲珑剔透．．．．，讨人喜欢，但其娇生惯养，不仅脾性不好，连礼数方面都差了许多。
A．①④⑥B．②③⑤C．①③⑥D．②④⑤解析：选D①击节叹赏：形容对音乐、诗文或艺术作品等高度赞赏。
使用正确。
②各尽所能：每个人都充分发挥自己的才能。
褒词贬用。
③连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。
使用正确。
④吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物。
使用对象错误。
⑤穿云裂石：形容乐器声或歌声高亢嘹亮。
望文生义。
⑥玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)；形容人聪明伶俐。
使用正确。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．根据央行的工作安排显示，从今年起，福建、江西全省和山东部分地市将逐步推动1元人民币硬币化，即1元人民币单一投放1元硬币。
B．共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等场所提供自行车单车共享的一种新形态服务。
C．位于万国宫内的“中国厅”建成后，不但有望成为万国宫的一个新地标，而且是联合国第一个以“中国”命名的设备完善的现代化多功能会议厅。
2020高考语文通用二轮创新练习：保分小题天天练4打印带解析版
保分小题天天练 4(时间：15分钟满分：28分)一、语用小题(20分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()①有“京胡圣手”之称的燕守平先生，为现场观众展现了其超群绝伦．．．．的技艺，一曲京胡《夜深沉》传递着东方艺术的独特魅力。
②真正的长者并不是师心自用．．．．，他们常常通过一言一行、一颦一笑来儒化后学者。
③杨绛，中国现当代文学史上一位卓尔不群．．．．的学者兼作家，她高贵、生动而深湛的灵魂，值得我们崇拜仰慕。
④关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论做出决定，如果个别领导干部好．为人师．．．，那么后果将不堪设想。
⑤中国人往往深受传统思想的影响，个性上显得比较中庸和包容，不像西方人总是追求独树一帜．．．．，个人主义盛行。
⑥众人在名利色权的诱惑下迷失生活的方向，只有那些心中充满正气、禁得住考验的人方可抗颜为师．．．．。
A．①③⑥B．②④⑤C．①②⑤D．②③⑥解析：选B①超群绝伦：形容超出一般人，没有可以相比的。
多形容技能。
使用正确。
②师心自用：固执己见，自以为是。
望文生义。
③卓尔不群：优秀卓越，超出常人。
句中形容“学者兼作家”正确。
④好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。
不合语境，应用“师心自用”。
⑤独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。
不合语境，因为句中强调“西方人总是追求个性”，用“特立独行”更好。
⑥抗颜为师：抗颜，不看别人脸色，态度严正不屈。
为师，为人师表。
不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。
使用正确。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．随着城市化进程的加快和工业规模的扩大，我国的光化学烟雾污染日趋频繁，使越来越多的人出现了眼痛、头痛、呼吸困难等症状。
B．梁启超一生所写家书超过百万字，他写给子女的家书字字都满载着爱，既是孩子们的慈父，又是亲密的朋友。
C．城市文明离不开法律的守护，只有生活在其中的普通百姓乃至执法人员知法、守法，才能让这座城市的文明更有底气。
2020高考语文二轮天天练：第二周 周(三) 实用类文本阅读 打印带解析版
实用类文本阅读(限时：14分钟)阅读下面的文字，完成7～9题。
(12分)叶嘉莹：一生与诗词相恋叶嘉莹在“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”颁奖典礼上获颁2015～2016年度“影响世界华人终身成就奖”。
此前数十年间，她挟满腹诗书，走遍中国台湾以及美国、加拿大……为中国古典文化的传播，立下了汗马功劳。
1924年7月，叶嘉莹出生于北京的一个书香世家。
三四岁时，父母便教她背诵诗词。
而她的伯父叶廷乂，是一位有很深古典文化修养的中医。
在伯父的引导下，深居大院的叶嘉莹常常把院子里的草木作为吟诗作词的对象。
1941年，叶嘉莹高中毕业，进入辅仁大学专攻古典文学专业。
在辅仁大学，叶嘉莹遇见了令她铭记一生的恩师顾随。
顾随古典文化功底极为深厚，他对诗歌的讲授令叶嘉莹如痴如醉。
师生二人常常诗词唱和，被师友传为佳话。
顾随曾在给她的信中写道：“假使苦水(顾随别名)有法可传，则截至今日，凡所有法，足下已尽得之。
”但他希望叶嘉莹不仅要继承自己的衣钵，更要“别有开发，能自建树，成为南岳下之马祖[注]”。
如果顾随泉下有知，最高兴的肯定是叶嘉莹果然如他所期望那般做到了“别有开发”和“能自建树”。
师徒二人在诗词世界里研读的轨迹，也有相似之处。
顾随受蔡元培之命学习西洋文学，得益匪浅；而叶嘉莹则在机缘巧合下，前往北美访问交流，在此期间接触到了西方文学理论。
叶嘉莹发现，西方文学理论与中国的传统词学理论有不少暗合之处，便逐渐尝试用西方文学理论中的诠释学、符号学、接受美学等来诠释中国的古典诗词。
这种将中西理论融合的研究策略很快为叶嘉莹的诗词研究开辟了一片新的天地。
以西方文学理论解析古典小词，成为叶嘉莹治学的重要特点。
南开大学文学院教授陈洪评价叶嘉莹说：“融合中西以推进词学研究，卓有成效者，海内外自是不做第二人想。
”在海外教书时，叶嘉莹常常感慨，中国古典诗词的韵味，在翻译成英文后就要逊色不少。
而用英文授课，也让她常常有不能阐尽其意之感。
凭借一封寄给国家教育部的言真意切的信，1979年叶嘉莹终于可以回国教书。
2020年高三语文考前冲刺天天练二十附答案解析
2020年高三语文考前冲刺天天练二十二、古代诗文阅读(34分)（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
苏烈，字定方，奠州武邑人。
父邕，当隋季，率里中数千人为本郡讨贼。
定方骁悍有气决，年十五，从父战，数先登陷阵。
邕卒，代领其众，破剧贼张金称、杨公卿，追北数十里，自是贼不舍境，乡党赖之。
贞观初，从李靖袭突厥颉利于磧口，率彀马二百为前锋，乘雾行去贼一里许，雾霁，见牙帐，驰杀数十百人，颉利及隋公主惶窘各遁去，靖亦寻至，余党悉降。
再迁左卫中郎将。
与程名振讨高丽，破之。
拜右屯卫将军、临清县公。
从葱山道大总管程知节征贺鲁，至鹰娑川，贺鲁率二万骑来拒。
定方始休士，见尘起，率精骑五百，逾岭驰捣贼营，贼众大溃，所弃铠仗、牛马藉藉山野不可计。
副总管王文度疾其功，矫制收军不深入。
于是马卒劳，无斗志。
定方说知节曰：“天子诏讨贼，今反自守，何功之立哉？且公为大将，而阃外之事不得专，顾副将乃得专之，理不其然！胡不囚文度待天子命？”不从。
至怛笃城，有胡人降，文度猥曰：“师还而降，且为贼，不如杀之，取其赀。
”定方曰：“此乃自作贼耳，宁曰伐叛！及分财，定方一不取。
高宗知之，比知节等还，悉下吏，当死，贷为民。
会都曼先镇诸胡，劫所部及疏鞫、硃俱波、喝般陀三国复叛，诏走方还为安抚大使。
率兵至叶叶水而贼堞马头川定方选精卒万骑三千袭之昼夜驰三百里至其所都曼惊战无素遂大败走马保城师进攻之，都曼计穷，遂面缚降。
俘献于乾阳殿，有司请论如法。
定方顿首请曰：“臣向谕陛下意，许以不死，愿丐其命。
帝曰：“朕为卿全信。
”乃宥之。
葱岭以西遂定。
(节选自《新唐书•列传第三十六》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万/骑三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战无素/遂大败/走马保城B.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万骑/三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战无素/遂大败/走马保城C.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万/骑三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战无素/遂大败走/马保城D.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/定方选精卒万骑/三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战无素/遂大败走/马保城11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.牙帐，中国古代将帅所居营帐，也指边境少数民族自封的所谓“首都”。
高三语文二轮复习保分题目天天练(四) Word版含答案.doc
保分题目天天练(四)一、古代文化常识1．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是()A．“征辟”是秦代选拔官吏制度的一种形式。
征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。
辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。
B．“校”是夏代学校的名称，是当时举行祭祀礼仪和教习射御、传授书数的场所。
C．“司业”是古代学官名，是国子监或太学副长官，相当于现在的副校长，协助祭酒主管教务训导之职。
D．古代贵族男子的字前常加伯(孟)、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”字表示男性，构成男子字的全称。
二、语言文字运用2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①现在有些做文章的人，有时也去做教授。
这难免有一种坏处，就是一做教员就未免有所顾忌，有了顾忌就不能________。
②在群众路线教育实践活动研讨会上，大家________，对当前形势进行了客观判断和理性分析，进一步明确了工作方向。
③鸣凤有感于觉慧的________，就把她自己平日不轻易对人谈的话当场都谈了出来。
A．推心置腹畅所欲言各抒己见B．畅所欲言各抒己见推心置腹C．推心置腹各抒己见畅所欲言D．各抒己见推心置腹畅所欲言3．下列各句中，没有语病的一项是()A．高校自主招生选拔的对象主要以具有超常的创新和实践能力、或在文艺等方面有特殊才能的应届高中毕业生为主。
B．湖南卫视明星亲子互动节目《爸爸去哪儿》自开播以来，众多粉丝除了关注五对父子的一举一动，也为节目组设置任务出谋划策。
C．经过几个世纪发展建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。
D．记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是()湖水碧绿，清澈见底。
无风的时候，__①__，朵朵白云，青青山影倒映于湖面，山光水色，融为一体。
2020高考语文二轮天天练：第八周周(四)文言文阅读打印带解析版
文言文阅读限时：18分钟阅读下面的文言文，完成10～13题。
(19分，选择题每小题3分)朱震字子发，荆门军人。
登政和进士第，仕州县以廉称。
胡安国①一见大器之，荐于高宗，召为司勋员外郎，震称疾不至。
会江西制置使赵鼎入为参知政事．．．．，上諮以当世人才，鼎曰：“臣所知朱震，学术深博，廉正守道，士之冠冕，使位讲读，必有益于陛下。
”上乃召之。
既至，上问以《易》《春秋》之旨，震具以所学对。
上说，擢为祠部员外郎，兼川、陕、荆、襄都督府详议官。
震因言：“荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足观衅而动，席卷河南．．，此以逸待劳，万全计也。
”迁秘书少监兼侍经筵．．。
时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。
”从之。
是时，虔州民为盗，天子以为忧，选良太守往慰抚之。
将行，震曰：“使居官者廉而不扰，则百姓自安，虽诱之为盗，亦不为矣。
愿诏新太守，到官之日，条具本郡及属县官吏有贪墨无状者，一切罢去，听其自择慈祥仁惠之人，有治效者优加奖劝。
”上从其言。
故事，当丧无享庙之礼。
时徽宗未祔②庙，太常少卿吴表臣奏行明堂③之祭。
震因言：“《王制》：‘丧三年不祭，惟天地社稷越绋④而行事。
’《春秋》书：‘夏五月乙酉，吉，禘⑤于庄公。
’《公羊传．．．》曰：‘讥始不三年也。
’国朝景德二年，真宗居明德皇后丧，既易月而除服。
当时未行三年之丧，专行以日易月之制可也，在今日行之则非也。
”七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。
(选自《宋史·朱震传》，有删改) [注]①胡安国：北宋著名学者。
②祔：把新死者的神主附于宗庙先祖旁祭祀。
③明堂：古代天子宣明政教的地方。
④越绋：指不受私丧的限制，在丧期参加祭祀天地社稷的典礼。
⑤禘：一种盛大祭祀。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．荆襄之间/沿汉上下/膏腴之田七百余里/若选良将领/部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御/寇去则耕/不过三年/兵食自足/B．荆襄之间/沿汉上下/膏腴之田七百余里/若选良将领/部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御寇/去则耕不过三年/兵食自足/C．荆襄之间/沿汉上下/膏腴之田七百余里/若选良将领部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御寇/去则耕不过三年/兵食自足/D．荆襄之间/沿汉上下/膏腴之田七百余里/若选良将领部曲镇之/招集流亡/务农种谷/寇来则御/寇去则耕/不过三年/兵食自足/解析：选D“若选良将领部曲镇之”中，“良将”和“部曲”为上下级关系，“领”作动词，意为“带领”，后面需有宾语搭配，故排除A、B。
2020高考语文通用二轮创新练习：保分小题天天练20 打印带解析版
保分小题天天练20(时间：15分钟满分：28分)一、语用小题(20分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()①俄罗斯总统专机在途经瑞士领空时，曾遭到该国三架战机的包围拦截，并在几分钟内被抵近跟踪，场面云谲波诡．．．．，险象环生。
②有的快递公司对电暖器、饮水机等这些半大不小．．．．的物件有特殊的收费标准，许多顾客觉得这十分不合理。
③中国在参与国际竞争的过程中不能患得患失．．．．，不能只看到眼前的利益，必须抓住有利时机大量储备石油和天然气，因为只有这样，才能应对突发事件。
④他从上级领导手中正式接过任命文书时，不免惴惴不安。
他在日记中曾这样记述自己最初获悉任命时的心情：“瞻念前途，实有绠短汲深．．．．之惧。
”⑤近年来，我市高水平规划，高质量建设，高速度推进，不断加快新型城镇化步伐，城市功能一天天地日臻完善．．．．，城市建设生机勃发。
⑥任何一个时代的文艺，只有同国家和民族紧紧维系、休戚与共，才能发出振聋发聩．．．．的声音。
A．①②④B．②③⑥C．③④⑤D．①②⑤解析：选D①云谲波诡：原形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。
后多用来形容事态或文笔变幻莫测。
此处是指场面危险，与语境不符。
②半大不小：指人未到成年但已不是儿童的年龄。
此处误用对象。
③患得患失：对于个人的利害得失斤斤计较。
符合语境。
④绠短汲深：吊桶的绳子很短，却要打很深的井里的水，比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任(多用作谦辞)。
使用正确。
⑤日臻完善：一天天逐步达到完美的境地。
“日”与“一天天地”语意重复。
⑥振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
使用正确。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．电商已进入成熟期，未来靠打价格战的方式将难以为继，纯电商时代会很快结束，将出现线上、线下、现代物流结合在一起。
B．从严治党为开创党和国家事业的新局面提供重要保证，新形势下要提高和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和干部。
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文言文阅读
(限时：18分钟)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
(19分，选择题每小题3分)
樊深字文深，河东猗氏人也。
早丧母，事继母甚谨。
弱冠
．．好学，负书从师于三河，讲习《五经》，昼夜不倦。
魏永安中，随军征讨，以功除荡寇将军，累迁伏波、征虏将军，中散大夫。
尝读书见吾丘子[注]，遂归侍养。
魏孝武西迁，樊、王二姓举义，为东魏所诛。
深父保周、叔父欢周并被害。
深因避难，坠崖伤足，绝食再宿。
于后遇得一箪饼，欲食之；然念继母年老患痹，或免虏掠，乃弗食。
夜中匍匐寻母，偶得相见，因以馈母。
还复遁去，改易姓名，游学于汾、晋之间，习天文及算历之术。
后为人所告，囚送河东。
属魏将韩轨长史张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。
太祖平河东，赠保周南郢州刺史，欢周仪同三司。
深归葬其父，负土成坟。
大统十五年，行下邽县事。
太祖置学东馆，教诸将子弟，以深为博士。
深经学
．．通赡，每解书，尝多引汉、魏以来诸家义而说之。
故后生听其言者，不能晓悟。
皆背而讥之曰：“樊生讲书多门户，不可解。
”然儒者推其博物。
性好学老而不怠朝暮还往常据鞍读书至马惊坠地损折支体终亦不改后除
国子博士赐姓万纽于氏。
六官
．．．，诏许之。
朝廷有疑
．．建，拜太学助教。
建德元年，表乞骸骨
议，常召问焉。
后以疾卒。
深既专经，又读诸史及《苍》《雅》、篆籀、阴阳、卜筮之书。
学虽博赡，讷于辞辩，故不为当时所称。
撰《孝经》《丧服问疑》各一卷，撰《七经异同说》三卷、《义纲略论》并《目录》三十一卷，并行于世。
(选自《周书·樊深传》，有删改) [注]吾丘子，即丘吾子。
春秋时孝子。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()
A．性好学/老而不怠/朝暮还/往常据鞍读书/至马惊/坠地损折支体/终亦不改/后除国子博士/赐姓万纽于氏
B．性好学/老而不怠/朝暮还往/常据鞍读书/至马惊坠地/损折支体/终亦不改/后除国子博士/赐姓万纽于氏
C．性好学/老而不怠/朝暮还/往常据鞍读书/至马惊坠地/损折支体/终亦不改/后除国子博士/赐姓万纽于氏
D．性好学/老而不怠/朝暮还往/常据鞍读书/至马惊/坠地损折支体/终亦不改后/除国子博士/赐姓万纽于氏
解析：选B解答文言断句题，要注意句意及句子结构，然后运用排除法得出答案。
“往”意为“去”，与“还”相对，“常”意为“常常、经常”，做“据鞍读书”的状语，因此“往常”中间需要断开，据此可排除A、C两项。
“后”意为“后来”，是“除国子博士”的时间状语，中间不能断开，故排除D，选B。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()
A．弱冠，指男子二十岁左右的年龄。
古代男子二十岁行冠礼，表示已长大成人。
B．经学，是把儒家经典作为研究对象的学问，内容包括哲学、史学、语言文字学等。
C．六官，指周代分掌国政的六种职官，即天官冢宰、地官司徒、春官宗伯、夏官司马、秋官司寇、冬官司空的总称。
D．乞骸骨，古代官吏因年老请求退职的一种说法，有时也指游子企盼返归故乡安度晚年。
解析：选D“乞骸骨”没有游子企盼返归故乡安度晚年之意。
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表示辞官的文言词语
①告老：官员年老辞职。
②解官：辞官卸任。
③请老：告老，古代官吏请求退休。
④乞身：古代认为做官是委身事君，因称请求退职为“乞身”。
⑤乞骸骨：古代官吏自请退职，意谓使骸骨得归葬故乡。
⑥移病：上书称病。
为居官者要求隐退的委婉语。
⑦致仕：交还官职，即退休。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是()
A．樊深经历坎坷，侍亲至孝。
他在避难时，宁愿自己挨饿，也要把食物留给继母；太祖平定河东后，他归乡负土筑坟葬父。
B．樊深一生好学，至老不渝。
年轻时，他负书出门拜师，孜孜不倦讲议研习《五经》；年老时，仍书不离身，不懈学习。
C．樊深学识渊博，但不被认可。
他讲解经书时，常常旁征博引汉、魏以来诸家学说，但学生不能领悟，都在背后讥讽他。
D．樊深精通经学，涉猎广泛。
他撰写了许多解经著作，都流行于世，也涉猎史学、阴阳学等领域。
解析：选C C项与原文不符，原文说“故后生听其言者，不能晓悟”“然儒者推其博物”，即虽然听他讲课的学生不能理解他，但是儒生都推崇他通晓众物、见多识广。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)属魏将韩轨长史张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。
(5分)
译文：
(2)学虽博赡，讷于辞辩，故不为当时所称。
(5分)
译文：
参考答案：(1)恰逢魏将韩轨的长史张曜器重他(樊深)儒学有成，招请樊深到他家中，(樊深)因此再次得以逃避隐匿。
(得分点：“属”“延”“更”各1分，大意2分)
(2)(樊深)学识虽然广博丰富，但不善于言辞辩说，因此不被当时人颂扬。
(得分点：“赡”“讷”“称”各1分，大意2分)
参考译文：
樊深字文深，是河东猗氏人。
早年丧母，侍奉继母十分谨慎。
弱冠之年喜好学习，背着书籍跟随师傅在三河学习，讲议研习《五经》，日日夜夜不知疲倦。
魏永安年间，跟随军队出兵讨伐，以功劳任荡寇将军，数次升迁为伏波、征虏将军，中散大夫。
曾经在读书时读到吾丘子，于是归家服侍奉养(父母)。
魏孝武帝西迁，樊、王二姓起义，被东魏诛杀。
樊深的父亲樊保周、叔父樊欢周都被杀害。
樊深因为避难，坠落山崖跌伤了脚，两天没吃饭。
之后得到一箪饼，本想吃了它；但想到继母年老且身患痹症，也许免于掠夺，于是不吃。
夜晚伏地前行寻找继母，恰巧得以相见，于是把食物给了继母。
回家后又逃走，改变姓名，在汾、晋地区之间游学，学习天文及算术历法知识。
后来被人告发，俘获送至河东。
恰逢魏将韩轨的长史张曜器重他(樊深)儒学有成，招请樊深到他家中，(樊深)因此再次得以逃避隐匿。
太祖平定河东，追赠樊保周为南郢州刺史，欢周为仪同三司。
樊深回到家中安葬了他的父亲，亲身背着泥土建成坟墓。
大统十五年，代理下邽县事。
太祖在东馆设学校，教授诸将子弟，任樊深为博士。
樊深精通经学，讲解经书时，经常引用汉、魏以来各家学说来解释它们。
所以听他讲课的学生，不能理解。
都在背后讥讽他说：“樊生讲书所引门户太多，不能理解。
”但是儒生都推崇他通晓众物、见多识广。
(樊深)性情喜好学习，到老也不懈怠。
早晚来去，常常骑在马上读书，以至于马惊而坠地，手脚都摔折了，但最终也没有改变(这种习性)。
后来授国子博士，赐姓万纽于氏。
建立六官，拜任太学助教。
建德元年，上表请求退休，下诏书同意了他的请求。
朝廷有疑问而难以决定的争论，经常召他来询问。
后来因病去世。
樊深既专于经书，又诵读诸史及《苍》、《雅》、篆籀、阴阳、卜筮之书。
(樊深)学识虽然广博丰富，但不善于言辞辩说，因此不被当时人颂扬。
撰有《孝经》《丧服问疑》各一卷，另撰《七经异同说》三卷、《义纲略论》及《目录》三十一卷，都流行于世。