幼儿园小班主题教案《小雪人》
2024年小班课程小雪人教案(精选
2024年小班课程小雪人教案(精选一、教学内容本节课选自2024年小班课程，涉及教材《幼儿趣味冬季活动》的第3章《小雪人》，详细内容包括：小雪人的制作方法、雪的特性、冬季保暖小知识。
二、教学目标1. 了解小雪人的制作过程，培养幼儿动手操作能力。
2. 认识雪的特性，提高幼儿观察和思考能力。
3. 学会冬季保暖小知识，增强幼儿生活自理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小雪人的制作方法、雪的特性。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力、观察和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小雪人模型、雪花图片、冬季保暖用品等。
2. 学具：彩泥、水彩笔、剪刀、胶棒、棉花等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小雪人模型，引导幼儿观察并说出小雪人的特点。
讲述雪花飘落的故事，引出冬季主题。
2. 制作小雪人（10分钟）教师示范制作小雪人的过程，讲解注意事项。
幼儿跟随教师一起制作小雪人，教师巡回指导。
3. 认识雪的特性（5分钟）教师展示雪花图片，引导幼儿观察并说出雪的特点。
讲解雪的形成过程，让幼儿了解雪的特性。
4. 冬季保暖小知识（5分钟）教师展示冬季保暖用品，引导幼儿说出保暖用品的名称。
讲解冬季保暖小知识，让幼儿学会如何保护自己。
5. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考并回答。
幼儿动手操作，完成随堂练习。
表扬积极回答问题、动手操作的幼儿。
六、板书设计1. 小雪人制作步骤2. 雪的特性3. 冬季保暖小知识七、作业设计1. 作业题目：制作一个小雪人，并介绍雪的特性。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小雪人的制作兴趣较高，但对雪的特性理解较浅，需要在下节课中加强讲解。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后观察雪花，记录雪的特性，并与家长分享所学内容。
组织一次户外活动，让幼儿亲身体验雪的特性。
重点和难点解析1. 小雪人的制作方法2. 雪的特性3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计一、小雪人的制作方法1. 准备材料：彩泥、水彩笔、剪刀、胶棒、棉花等。
幼儿园小班主题教案小雪人
幼儿园小班主题教案小雪人一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《小雪人》。
主要内容包括：1. 章节内容：第一章“可爱的冬天”，第三节“小雪人”。
2. 详细内容：通过观察和体验，让幼儿了解雪的特征，学习制作小雪人，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿感受冬天的乐趣，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：让幼儿掌握制作小雪人的基本方法，提高动手能力。
3. 认知目标：让幼儿了解雪的特征，丰富幼儿的冬季生活经验。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握制作小雪人的步骤和技巧。
2. 教学重点：让幼儿了解雪的特征，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、小雪人制作材料（如雪球、纽扣、胡萝卜、树枝等）。
2. 学具：手工剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示冬天的雪景，引导幼儿观察雪的特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解制作小雪人的步骤和技巧，让幼儿了解雪人的构成。
3. 实践：发放制作材料，指导幼儿动手制作小雪人。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书小雪人2. 内容：雪的特征、制作小雪人步骤、技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小雪人。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的创意，完成小雪人的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的雪景，激发幼儿对大自然的热爱；鼓励幼儿尝试用其他材料制作小雪人，提高幼儿的创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程的实践环节。
4. 板书设计的内容布局。
5. 作业设计的具体实施。
6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定通过多媒体课件展示不同形态的雪，如雪花、雪层、雪球等，使幼儿对雪有直观的认识。
幼儿园小班小雪人教案
幼儿园小班小雪人教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小雪人，了解小雪人的特点和组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作小雪人。
3. 情感目标：培养幼儿对冬季的喜爱，感受创作的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小雪人的特点，培养动手操作能力。
难点：学会用纸张等材料制作小雪人，发挥创意进行装饰。
三、教学准备：1. 教具准备：小雪人图片、纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置冬季氛围。
四、教学过程：1. 导入：展示小雪人图片，引导幼儿观察小雪人的特点，引发兴趣。
2. 讲解：讲解小雪人的组成部分，如头部、身体、手臂等，以及制作方法。
3. 示范：教师演示制作小雪人的过程，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。
4. 动手操作：幼儿按照教师讲解的方法，自行制作小雪人。
5. 创意装饰：鼓励幼儿发挥创意，用颜料、贴纸等材料装饰小雪人。
6. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 认知评价：检查幼儿对小雪人特点的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿制作小雪人的动手操作能力。
3. 情感评价：了解幼儿对创作的兴趣，以及对冬季的喜爱程度。
六、教学拓展：1. 故事环节：讲述《小雪人的故事》，让幼儿了解小雪人的来历和冬季的习俗。
2. 歌曲环节：学唱冬季歌曲，如《雪花飘飘》、《冬季里的小雪人》等，感受冬季的美好。
七、教学互动：1. 问答环节：教师提问，幼儿回答，巩固对小雪人的认识。
2. 小组讨论：分组讨论如何制作更漂亮的小雪人，分享制作心得。
八、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要注意幼儿的安全，避免使用锐利的工具。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀、胶水等材料，避免受伤。
九、家庭作业：1. 请家长协助幼儿收集废旧材料，如纸张、瓶子等，为下次制作小雪人做好准备。
2. 鼓励家长与幼儿一起完成家庭小雪人制作，增进亲子关系。
十、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，了解幼儿在制作过程中的表现，总结经验教训。
2024年《小雪人》幼儿园小班美术标准教案3
2024年《小雪人》幼儿园小班美术标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第二章《快乐冬天》第三节《小雪人》。
教学内容主要包括：认识雪人特征，学会用简单几何图形组合画雪人，培养幼儿对冬天感知能力和美术创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿解雪人特征，知道雪人是冬天代表性事物。
2. 培养幼儿运用几何图形组合画雪人技能，提高幼儿动手操作能力。
3. 培养幼儿对冬天热爱，激发幼儿想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用几何图形组合画雪人。
难点：如何引导幼儿观察雪人特征，并运用几何图形进行创作。
四、教具与学具准备教具：画有雪人卡片、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示画有雪人卡片，让幼儿观察并说出雪人特征，引导幼儿进入冬天氛围。
2. 讲解雪人特征（5分钟）结合卡片，讲解雪人外形特征，如圆脑袋、圆肚子、小眼睛、小嘴巴等。
3. 画雪人（10分钟）（1）教师示范如何用几何图形组合画雪人。
（2）幼儿跟随教师一起画雪人，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅雪人画作，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 雪人特征：圆脑袋、圆肚子、小眼睛、小嘴巴等。
2. 几何图形：圆形、三角形、矩形等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中小雪人。
2. 答案：根据幼儿想象力，完成一幅具有个性化雪人画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在画雪人过程中困难和问题，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子互动。
（2）鼓励幼儿在户外寻找雪人，观察雪人变化，培养观察力。
（3）开展“我心中雪人”主题活动，让幼儿发挥想象，创作更多有趣雪人作品。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解雪人特征3. 画雪人步骤和方法4. 随堂练习个别指导5. 作业设计个性化实践情景引入是我需要精心设计环节。
小班小雪人教案（精选5篇）
小班小雪人教案小班小雪人教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的小班小雪人教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小班小雪人教案1活动目标：1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。
2、体验冬天明显的季节特征。
3、发展幼儿的动手能力。
重点难点：用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。
活动准备：1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒活动过程：一、游戏激趣1、教师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。
2、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏？3、教师根据幼儿的回答，点击相应的ppt4、教师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩很多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀！二、联想创作1、继续欣赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？3、教师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上，黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。
4、幼儿绘画，教师观察指导重点关注：1、大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。
2、帮助个别能力较弱的孩子完成作品。
三、分享交流1、看看谁的雪娃娃和别人的不同？2、学一学雪人的形态，体验乐趣。
雪人百科：雪人（拼音：xuě rén；英文：a snowman）指用自然雪或人造雪累积，堆砌而成的人形雪堆，在世界各国儿童中广泛流行，是一种特别的娱乐方式。
堆雪人是下雪天才能享受的一项有趣的活动。
当然雪必须要下得够大，才能积累足够的雪球，气温要够低，才能使积雪不会迅速融化。
小班小雪人教案2活动目标：1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。
2、体念泥工活动带来的成功和喜悦。
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐冬天》的第五章“小雪人的故事”，详细内容包括：小雪人的制作过程、小雪人的特点、小雪人与小朋友的互动。
二、教学目标1. 让学生了解小雪人的制作过程，培养动手操作能力。
2. 使学生认识小雪人的特点，提高观察力和想象力。
3. 通过小雪人与小朋友的互动，培养学生的合作意识和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：小雪人的制作过程，小雪人的特点。
教学重点：培养学生的动手操作能力、观察力、想象力、合作意识和表达能力。
四、教具与学具准备教具：小雪人模型、图片、视频、教学课件。
学具：彩泥、卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小雪人模型，引导学生观察并描述小雪人的特点。
邀请学生分享自己见过的小雪人，激发学生的兴趣。
2. 教学新课（10分钟）通过课件展示小雪人的制作过程，讲解制作步骤。
分组进行小雪人制作活动，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的小雪人作品进行讲解，分析其特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，用水彩笔在卡纸上画出自己心目中的小雪人。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组设计一个与小雪人互动的游戏或故事。
各组展示成果，其他组同学给予评价。
六、板书设计1. 小雪人的制作过程2. 小雪人的特点3. 小雪人与小朋友的互动游戏七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小雪人，并给它起个名字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力和想象力得到了锻炼。
但在小组活动中，部分学生表达能力有待提高。
2. 拓展延伸：让学生回家后，与家长一起制作一个小雪人，并拍照分享到班级群。
鼓励学生用语言描述小雪人的特点，提高表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
幼儿园小班《小雪人》活动教案
幼儿园小班《小雪人》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐冬天》章节中的《小雪人》主题活动。
教学内容主要包括：认识雪人，了解雪人的特征；学习用简单的词汇描述雪人；通过手工制作，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪人的特征，知道雪人是冬天的代表性事物。
2. 培养幼儿用简单的词汇描述雪人，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过手工制作雪人，锻炼幼儿的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：用简单的词汇描述雪人，完成雪人的手工制作。
教学重点：认识雪人，了解雪人的特征，培养幼儿动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：雪人图片、手工制作材料（彩纸、棉花、胶水、剪刀等）。
学具：手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：展示雪人图片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它在冬天里经常出现哦！”2. 讲解：介绍雪人的特征，如雪人的身体是圆的，有两条胳膊和两条腿，头上戴着一顶小帽子等。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小雪人，引导幼儿用简单的词汇描述雪人的样子，如“白白的、圆滚滚的”等。
4. 例题讲解：教师示范如何用手工材料制作雪人，讲解制作步骤。
5. 随堂练习：幼儿根据教师示范，动手制作自己的小雪人。
7. 作业布置：课后与家长一起，用家中的废旧物品制作一个雪人，下节课分享。
六、板书设计1. 雪人的图片2. 雪人的特征：圆滚滚、白白的、有胳膊和腿、戴帽子3. 手工制作步骤七、作业设计作业题目：与家长一起，用废旧物品制作一个雪人。
答案：根据家庭实际情况，选择合适的废旧物品进行创作，如瓶子、棉花、彩纸等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们手工制作雪人的能力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的雪人制作，增进亲子关系；开展关于冬天的主题活动，让幼儿了解更多关于冬天的知识。
重点和难点解析1. 教学难点：用简单的词汇描述雪人，完成雪人的手工制作。
小班《小雪人》教案(通用
小班《小雪人》教案(通用一、教学内容教材：《幼儿园主题活动手册》第四册第十主题《小雪人》内容：通过手工制作、绘画、唱歌等活动，让幼儿认识小雪人，体验冬日的快乐。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识小雪人，了解冬天的特点。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，增进他们之间的友谊。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过手工制作、绘画等活动，认识小雪人。
难点：培养幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小雪人图片、视频、手工材料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 情景引入：播放小雪人的视频，引导幼儿观察小雪人的特点，引发他们的兴趣。
2. 手工制作：发放手工材料，指导幼儿动手制作小雪人，培养他们的动手操作能力。
3. 绘画活动：让幼儿用画笔和颜料画出自己喜欢的小雪人，提高他们的绘画技能。
4. 唱歌活动：教唱《小雪人》歌曲，让幼儿感受冬日的快乐。
5. 分享与展示：让幼儿展示自己制作的小雪人，鼓励他们互相欣赏和评价。
六、板书设计板书内容：小雪人设计意图：通过板书，帮助幼儿加深对小雪人的认识。
七、作业设计1. 作业题目：制作小雪人手工答案：使用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一个可爱的小雪人。
2. 作业题目：画出自己喜欢的小雪人答案：使用画笔和颜料，画出一个生动可爱的小雪人。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学中，幼儿们积极参与手工制作和绘画活动，他们的动手操作能力和想象力得到了提高。
在唱歌活动中，幼儿们感受到了冬日的快乐。
然而，部分幼儿在合作方面还需要加强，需要在今后的教学中重点培养他们的合作意识。
拓展延伸：可以让幼儿们在家里和爸爸妈妈一起制作小雪人手工，增进亲子关系。
还可以组织一次小雪人比赛，让幼儿们展示自己的创意和才华。
重点和难点解析：2. 手工制作的指导：手工制作是小雪人教案中的核心活动之一。
在这一环节中，教师需要提供清晰的制作步骤，并确保每个幼儿都能够理解和跟随。
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教学资料参考范本
幼儿园小班主题教案《小雪人》
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部门：__________________
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活动目标：
学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。
活动准备：
1．创意绘本、油画棒人手一份。
2．音乐磁带《雪花》、绘画范例大图。
活动过程：
1．小声播放《雪花》音乐，教师在音乐中讲述情景故事
小猪和朋友们玩了一天，大家都累了，互相告别后各自回家。
天渐渐黑了下来，并下起了雪花，小猪一个人走在回家的路上，心里想：我得快点回家了，要不爸爸妈妈该着急了。
突然，他听到一阵“呜呜呜”的哭声，把小猪吓了一跳。
走近一看，原来是小雪人正伤心地哭呢！小猪问：“你为什么哭呀？”小雪人说：“白天，很多小朋友和我玩，到了晚上他们都回家了，剩下我一个人孤零零的，我害怕！”
提问：“小朋友，你要是小猪会怎么办呢？”鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
小猪想了想：“别怕，我来帮助你。
”他戴上神奇的帽子，变出好多小雪人，小雪人高兴地说：“有这么多朋友陪我，我再也不害怕了！谢谢你，小猪。
你的帽子真是太神奇了！”
激发幼儿创作热情：“小朋友，我们和小猪一起帮小雪人找朋友吧！”
2．请幼儿翻开创意绘本，找到小雪人，说一说，小雪人是什么颜色的？白色的雪人的脑袋是什么形状？（一个小圆）肚子是什么形状？（一个大圆）帽子是什么形状的？（小方形）边说教师边在绘画范例大图上画出雪人的模样。
3．启发幼儿再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情会怎么样？这些小雪人戴的帽子是一样的吗？他们可以在雪地上玩什么游戏？手上的姿势都是怎样的？鼓励幼儿边说边模仿，想像中小雪人不同的表情和姿势。
4．轻声播放《雪花》音乐，幼儿拿出白色油画棒，根据自己想象开始作画。
在掌握用圆形组画雪人的基础上，鼓励幼儿可多画几个不同表情姿势的雪人。
5．请幼儿将自己的作品放在桌上，形成“小雪人的舞会”展览。
大家一起欣赏，并模仿“舞会中”雪人的形象，在音乐中做出相应动作或跳舞。