当代医学生社会责任感的现状及对策
社会医学与卫生事业管理毕业论文题目
社会医学与卫生事业管理毕业论文题目IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师教务处制表二〇一五年九月二十日一、论文说明本团队专注于原创毕业论文写作与辅导服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，论文写作300起，所有定制的文档均享受免费论文修改服务，具体价格信息联系，同时也提供对应的论文答辩辅导。
二、论文参考题目社会医学与卫生事业管理硕士毕业论文我国古代医生社会地位变化及对医学发展的影响基于临床医学专业特点的医学生社会实践菜单的构建研究社会主义核心价值体系在医学大学生中的认同研究军医大学临床医学专业本科生社会实践教学实施方案的研究社会主义核心价值体系视域下的医学生核心价值观的研究某医学院校残疾学生生命质量、心理健康与社会支持状况评价研究我国高等医学院校医务社会工作专业人才培养模式探讨社会医学与卫生事业管理硕士点大学H指数评价研究医学院校大学生社会支持和应对方式关系研究某医科大学临床医学生生活满意度的相关社会心理因素及统计技术研究医学研究生成就动机及其相关的社会心理因素关系的统计学技术研究国外医学和社会科学英文学术期刊“编辑导读”语类分析医学专家社会评价系统研究生物—心理—社会医学模式干预对支气管哮喘患者的影响及效果评价高职医学院校毕业生相关社会心理因素及焦虑情绪研究新时期医学生社会责任感现状及对策研究利用医学生社会实践开展VCT服务促进模式研究不同类型网络成瘾倾向医学本科生生活事件及社会支持状况的研究公办与民办医学高职专科院校大学生社会适应能力比较研究社会性别视阈下非医学院校大学生艾滋病相关知识、态度和行为的研究中国乡村社会的医学多元主义中国古代医人社会地位研究预防医学论域下社会体育专业人体科学课程设置优化研究诺贝尔医学奖获得者的社会责任改善神经递质的药物联合生物—心理—社会医学模式对300例咽异感症患者的临床应用医学生的社会适应性与压力应对相关性研究预防医学工作者的工作压力、社会支持、应对方式与心身问题的关系研究临床医学专业毕业生择业焦虑的相关社会心理因素及统计技术研究社会医学视角下的傈僳族嗜酒行为分析心身医学发展与医学模式转换的相关研究国际医学生生活质量的影响因素研究社会医疗地位对医疗服务质量公平性的影响论和谐视域下的医学及其发展医学本科毕业生就业能力现状及其影响因素研究医学硕士研究生亚健康状态及其相关因素的研究我国人源性生物样本的社会伦理问题及监管模式构建人类医学模式递嬗的伦理意蕴医学生社会责任感现状及教育对策20世纪诺贝尔生理学或医学奖统计与分析医学类高职高专学生的心理弹性状况及影响因素的研究教会医学与近代福建社会某医学院校贫困生心理现况及干预研究社会医学视角下的峨山县塔甸镇农村老年人慢性病研究临床医学专业本科学生目标设置的相关社会心理因素及目标结构构建的统计学技术研究内蒙古医学高等院校大学生基层就业观研究医学生无聊倾向性的调查及相关因素研究安徽省医学院校大学生生存质量及其影响因素研究医学高职院校学生职业价值观的研究试论藏医学及其现代转换吉林省某综合性大学医学生心理素质调查分析山西省某医学院校学生心理健康状况及相关因素研究生态文明建设背景下的医学伦理创新研究当前医学生责任感的现状、问题与对策医学专业大学生思想道德现状调查研究长春市医学硕士研究生亚健康现状及其影响因素研究台湾惊恐症及其求医行为的社会文化因素研究现代科学视域下的中国传统医学内观认知疗法对单亲医学生心身症状及心理行为问题干预研究西医传入与中西医冲突下的上海社会（1872-1905）唐代医学禁忌研究医学院校学生医德教育问题及对策研究对白血病儿童临床社会工作的研究芜湖地区非医学指征剖宫产的影响因素研究河南省医学类专科毕业生就业问题研究医学高职院校就业管理的问题及对策“90后”医学大学生思想政治教育问题与对策研究宋代的医生基于科学计量的天津市生物医学工程学科科研方式研究试述梁漱溟的医学生命观“科学话语”主导下的“另类医学”新时期中国医学教育改革发展的解析与思路我国高等医学院校本科生信息素质教育研究医学专业研究生职业道德养成研究试析《东方杂志》关于医学卫生的报道与评论（1904-1937）医学专业英语课堂生生互动模式研究肝硬化住院患者生活质量及影响因素的调查研究医学高等院校大学生医德教育研究整体医疗管理模式中对住院患者量化评估的研究对危重病人的治疗试论技术时代医学人文精神及其实践探索高等院校继续医学教育发展问题研究分娩方式对学龄期儿童智力、注意力及感觉统合能力的影响我国医学院校大学毕业生就业心态问题研究生态医学模式视域下护理伦理新观念研究论《米德马契》中人与社会的互动论医学科研基金和课题管理医学院校毕业生就业问题探析近代中国的医学史研究医学类大学生医德观偏失现状及其对策研究临床实习对医学生职业社会化的影响研究鼻咽癌放疗患者社会支持与生存质量的相关分析高等医学院校教师自尊特点与心理健康的关系研究军队医学院校培养部队基层医疗卫生专业人才的理论研究医学与政治：计划经济时期的赤脚医生制度研究医学生心身症状与非理性信念内观认知疗法干预研究及影响因素分析《金匮》养阴活血法治疗情志病机理及其临床意义唐五代医疗社会史若干问题研究基于国际医学教育标准异同比较的岭南医学教育标准研究军队医学院校博士学位论文质量评价指标体系的构建融入医学人文的临床实践教学方法改革成效研究医学生诚信道德培养研究军队医学院校大学生自杀意念及其影响因素研究济宁医学院毕业生择业心理状况及其影响因素研究福建省医学生医德培育现状与对策研究山东省高等医学院校附属医院人才引进的SWOT分析我国早期医学电化教育史研究唐宋时期医学人物神化现象研究关于当前高校医学生医德教育问题的分析与思考医学院校大学生思想政治教育探讨清末民初新教女医学传教士在华活动研究安徽省医学院校低年级学生自杀意念及其影响因素研究社会退行现象的病理学研究宁养服务与社会关怀当前高校医学生的医德教育研究法律与专业技术规范提高医学本科毕业生就业竞争力的策略研究公共卫生视野的Sexuality相关课程开发研究晚期癌症患者临终关怀的社会支持网研究环境·药·人广东省非重点高等医学院校人才培养目标的思考我国医学类复合型人才培养研究医患互动中的错位与重构广东省五所高校医学教育教学改革的现状比较及对策研究现代生命医学高科技的伦理研究医学院校本科应用型人才人文素质教育现状调查与对策研究和谐社会视域下和谐医患关系的构建研究医学伦理视域中的脑手术戒毒问题研究医学美容中的美学内涵需要理论视域下医学实习生思想政治教育研究高等医学院校青年教师职业道德存在的问题及对策百年中医妇科发展史研究医患冲突成因分析及其构建和谐医患关系的对策脉络住院肿瘤患者药费分析以及妇科肿瘤相关危险因素的循证医学研究医学院校学生职业道德教育研究基于民生视角下的独立学院医学生就业问题研究医学院校大学生心理健康状况及其影响因素分析中医院校医学生医师职业精神教育现状与对策研究高职医学院校学生学习动力研究某医学院校本科毕业生离校前焦虑现状及影响因素研究某高校男护生心理健康状况分析与评价研究汪机及其着述研究山西省医学院校研究生就业压力调查研究试论中医药的起源医患矛盾背景下医学生培养及其管理模式研究医学中等职业学校实行学分制现状与对策的研究中医精神疾病分类与症状的古代医学文献整理研究中国城市医疗服务分层的社会学研究福建新教教会医院之研究（1842—1949）论医患关系中的知情同意南京国民政府初期的医疗卫生事业。
医院中的社会责任
在当代社会，医院承担着重要的社会责任。
医院不仅是人们寻求医疗服务的地方，更是社会福利体系的重要组成部分。
它们应该以人为本，关注患者的身心健康，同时也要积极参与社会公益事业，履行社会责任。
首先，医院的首要责任是提供高质量的医疗服务。
作为患者最直接的受益者，他们希望能够在医院得到最好的治疗和护理。
医院应该致力于拥有高水平的医疗技术和设备，聘请专业的医护人员，并建立科学高效的管理机制，确保患者得到安全、有效、及时的治疗。
此外，医院还应该持续改进医疗服务质量，注重患者的满意度，通过建立良好的医患沟通机制，听取患者的意见和建议，并及时解决问题，提升医院形象和信誉。
其次，医院应该积极参与社会公益事业。
作为社会服务机构，医院有责任回馈社会，关注弱势群体的健康需求。
例如，医院可以定期举办义诊活动，为无法承担高医疗费用的人群提供免费的医疗服务。
医院还可以主动参与公共卫生宣传，提高大众的健康意识和卫生习惯，预防和控制传染病的发生。
此外，医院还可以积极参与慈善捐赠和社区建设，为贫困地区的人们提供帮助和支持。
除了医疗服务和社会公益，医院还应该关注职业道德和医学伦理。
医生是医院中最核心的群体，他们应该具备高度的职业道德和责任心。
医生应该尊重生命，坚守医学伦理，保护患者的隐私，不以大量开药为目的来获取经济利益。
此外，医院还应该加强医学道德教育，培养专业人员的社会责任感和职业操守，鼓励医生积极参与学术交流和科研活动，推动医学领域的发展。
最后，医院应该注重环境保护和可持续发展。
医院是高能耗和高污染的场所，需要采取相应的措施减少对环境的影响。
医院可以推行绿色医院计划，提倡节能减排、垃圾分类和资源回收利用。
此外，医院还应该建立健康与环境的关联性意识，在设计和建设过程中考虑到附近居民的生活质量和环境健康。
总之，作为社会服务机构，医院承载着重要的社会责任。
医院应该以人为本，提供高质量的医疗服务，积极参与社会公益事业，关注职业道德和医学伦理，注重环境保护和可持续发展。
突发公共卫生事件下医学生社会责任感教育
前沿视点QIAN YAN SHI DIAN突发公共卫生事件下医学生社会责任感教育黄钰乾1 胡婧然1 周月丽1 吴小菊1 周楠1 陈迪1 陈金奇1 郭竹玲1，2*1.海南医学院口腔医学院 （海南省海口市 570100）2.海南医学院第一附属医院口腔科 （海南省海口市 570102）摘 要： 在突发公共卫生事件以来，医务工作者用行动诠释了责任与担当。
医学生作为未来医疗行业的新鲜血液，高校的教育不仅会影响到他们从事医疗工作后的医德医风，也关系到国家的未来和前途。
社会责任感作为人文教育中的重要一环，高校应予以重视，为社会责任感的教育营造良好环境。
关键词：突发公共卫生事件 医学生 社会责任感 医学人文医学生应努力提升自己的社会责任感，厚德而后为医，才能担当起“助健康之完美，除人类之病痛”的社会责任。
陈国强院士同时也强调“医生多么伟大，医生可以救人；医学强则国强，医学盛则国盛”。
突发公共卫生事件过后，是我们医学教育立德树人、铸魂育人的关键时机，如何有效培养医学生的社会责任感是当务之急。
1 如何培养医学生形成社会责任感1.1 引入红色文化，明确社会责任宗旨如今的互联网+时代，西方国家将他们的文化源源不断的输送至我国，其中不乏有糟粕，借助互联网，它们发展迅速，对当代青少年产生负面影响。
而红色文化中蕴含的爱国精神、敬业品质、诚信品格、友善的力量以及艰苦奋斗的精神历久弥新，对当代大学生的成长和学习有极强的价值引领作用。
对大学生开展红色教育，可以提高对其社会主义价值观的塑造，有益于在将来进到社会后提升其团队凝聚力。
红色文化教育还可以提升医学生对人生价值观念的了解，对人生需要、人生心态、人生核心理念有正确认知，推动医学生创建正确的自身认知，确立什么是社会责任，为此产生基本社会责任感，变成社会责任感精神支柱。
[1-2]1.2 加强人文教育，树立社会责任观念青年兴则国家兴,青年强则国家强。
新时代青年是祖国未来的新鲜血液，为了践行伟大的中国梦，就必须加强对新一代大学生的人文教育，提高其人文素养，以此来积累全民族的文化凝聚力。
谈新形势下医学生社会责任感的培养
社 会 责任是 一 个 国家 文 化 和 价 值 的 体现 ， 时 同 也 是 国家 软 实 力 的 体 现 。 党 在 十六 届 五 中全 会 提
段保 证 自身 的生存 。 这 就是 说 ， ” 教育 也应 该 承 担 一 定 社会责 任 。教育 的这 种社 会责 任是 由作 为教 育 主 体 的学校 对作 为教 育 客体 的学 生 的 塑造 、 养 来 完 培
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第２ 卷 ｌ
５８ ０
第 ６期
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Ｖ１ １Ｎ． ｏ ２ ，ｏ６ ．
Ｄ ｃ２０ ｅ．０ ６
２０ ０ ６年 ｌ ２月
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学 生 的社 会 责任 感 ¨ 。 医生 是 一 种 特殊 的职 业 ， 因 为医生 直接 服务 的对 象是 人 ， 而且是 有病 痛 的人 ， 医 生应 有一 种 特殊 的 社会 责 任 感 ， 即对 病 人 负 责 和 对
对学 生有 两点要 求 ： 是有 爱心 ； 是善 于交 流 。有 一 二 爱心 ， 就是 要有 社 会 责 任 感 ， 为 社 会 服 务 的 意识 。 有 选 择 了 医生职业 就 是 选 择 了奉 献 ， 这 种 奉献 意 识 而 的培 养 ， 从进 入 医科 大学 的第 一 天就 开始 的 ， 就 是 这 要求 在进 行专业 文 化 知 识 传 授 的 过 程 中， 重 培 养 注 其 正确 的世界 观 ， 养 其 特 殊 的道 德 品质 。让 医 学 培 生 了解学 医 的艰苦 性 和 医生 职 业 的 崇 高性 ， 发 医 激 学生 的学 习热 情 、 业精 神 ， 敬 同时培 养其 热爱 医学 事 业， 对病 人 要 有 真 挚 的爱 心 和 强 烈 的 社 会 责 任 感 。 当 代医学 生是 建设 和 发展 社会 主义 医疗 事业 的 主力
新时代医学生的使命与担当
新时代医学生的使命与担当【原创实用版】目录一、新时代医学生的使命与担当的意义二、新时代医学生的使命与担当的内涵三、如何成为具有使命与担当的新时代医学生正文【一、新时代医学生的使命与担当的意义】在新时代背景下，医学生作为我国医疗卫生事业发展的生力军，肩负着为人民群众健康服务的神圣使命。
新时代医学生的使命与担当，关系到我国医疗卫生事业的繁荣发展，更关乎人民群众的生命安全和身体健康。
因此，深入了解新时代医学生的使命与担当具有重要意义。
【二、新时代医学生的使命与担当的内涵】1.坚守医德，秉持医者仁心。
医学生应始终坚守医德，以高尚的医德品质为人民群众提供优质的医疗服务。
同时，要时刻保持医者仁心，关爱患者，尊重生命，全力以赴为患者服务。
2.刻苦学习，掌握专业技能。
医学生要努力提升自身的专业素质，通过刻苦学习，掌握临床医学、基础医学等方面的专业知识和技能，为患者提供科学、规范的诊疗服务。
3.勇于创新，助力医疗事业发展。
新时代医学生应具备创新意识，勇于探索新的医疗技术和方法，助力我国医疗卫生事业的发展。
4.积极参与公共卫生事业。
医学生要关注公共卫生问题，积极参与传染病防控、健康教育等公共卫生工作，为保障人民群众的健康安全贡献力量。
【三、如何成为具有使命与担当的新时代医学生】1.坚定理想信念，强化“四个自信”。
医学生要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，始终保持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
2.提升自身综合素质。
医学生要在专业学习、思想政治、道德品质等方面不断提升自己，全面发展，成为德智体美劳全面发展的新时代医学生。
3.积极参与社会实践。
医学生要结合自身专业特点，参加志愿服务、实习实践等活动，提升自己的实践能力和社会责任感。
总之，新时代医学生的使命与担当是时代赋予的责任和使命。
社会主义核心价值观导向下医学生社会责任感的培育_1
社会主义核心价值观导向下医学生社会责任感的培育发布时间：2022-10-28T09:51:07.034Z 来源：《中国医学人文》2022年16期作者：李珊珊赵敏龚玲俐廖珊杨会[导读] 医学生未来承担的是救死扶伤、治病救人的神圣使命。
李珊珊赵敏龚玲俐廖珊杨会昆明医科大学第三附属医院，云南昆明，650118 [摘要]医学生未来承担的是救死扶伤、治病救人的神圣使命。
他们不仅要掌握渊博的知识、精湛的医术,还要具有高尚的医德医风和博爱奉献的精神。
在全球化背景下，如何引导医学生直面各种思想文化和价值观念，树立科学的人生观、价值观，积极投身于祖国医疗卫生事业改革，是医学生社会责任感培育研究的重要使命。
在后疫情时代，医学生社会责任感的培育是践行社会主义核心价值观的必然要求，以社会主义核心价值观为导向，加强医学生社会责任感的培育，对当代医学生人文素质的培养将具有深远意义。
[关键词] 社会责任感医学生社会主义核心价值观医学生作为未来医疗事业的主力军,医学生的价值取向决定了未来医生的价值取向，是否具备高度的社会责任感,树立起真正服务于社会、服务于人民的理念,关乎到社会主义核心价值体系的实现、社会主义医疗事业发展和医学生自身发展。
而医学生正处于价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
因此,梳理医学生社会责任感理论基础,深入调查新时期医学生社会责任感的现状,充分了解医学生社会责任感与社会主义核心价值观的内在联系,进一步探讨加强医学生社会责任感培育的方法和路径具有十分重要的现实意义,也是医学生教育工作者必须认真思考、积极探索和实践的问题。
1 社会责任感的含义责任感是主体对于责任所产生的主观意识，也就是责任在人的头脑中的主观反映形式，是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。
有了责任感，就能主动担负起对他人和社会的责任。
责任感属于社会道德心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。
社会责任感是指个体积极承担社会责任或帮助他人的一种比较稳定的心理品质。
当代医学人文教育境况与策略
推动医学科学进步
医学人文教育强调跨学科合作与交流，有助于打破学科壁垒，推动医学科学技术的创新与 进步。
当代医学人文教育现状
01
教育理念滞后
一些医学院校和教育机构对医学人文教育的重视程度不够，缺乏先进
当代医学人文教育境况与策略
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 医学人文教育的背景 • 医学人文教育的现状 • 医学人文教育的策略 • 结论
01
引言
当代医学人文教育的意义
提升医学生人文素质
医学人文教育旨在培养医学生的人文关怀和社会责任感，提高其综合素质，以便更好地服 务社会。
促进医疗卫生事业发展
社会需求
社会对医疗服务的需求日益增长，对医务工作者的综合素质提出更高要求
教育政策
国家教育政策对医学人文教育的重视程度不断提高，相关政策不断出台和实施
03
医学人文教育的现状
医学人文教育的问题
人文精神缺失
当前医学教育过分注重专业技能和知识的 传授，忽视了医学生的人文素质和价值观 的培养。
缺乏多元化教育
医学人文教育的微观策略
教学内容与方法
注重医学人文理论与实践相结合，采用多样化的教学方法，如案 例分析、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习热情和主动性 。
临床实践中的人文关怀
强调医生在临床实践中应关注患者的心理、社会和文化需求，提 高医疗服务中的人文含量。
社会服务与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ益活动
鼓励学生参与社会服务、公益活动和志愿者项目，培养学生的社 会责任感和人文精神。
20世纪50年代
当代医学人文精神的反思与重建
当代医学人文精神的反思与重建一、本文概述Overview of this article本文旨在深入探讨当代医学人文精神的反思与重建问题。
随着科技的发展和医学模式的转变，现代医学面临着人文精神缺失的困境，这不仅影响了医疗服务的质量，也对医疗行业的可持续发展构成了挑战。
因此，反思和重建医学人文精神成为了当下亟待解决的问题。
This article aims to delve into the reflection and reconstruction of contemporary medical humanistic spirit. With the development of technology and the transformation of medical models, modern medicine is facing the dilemma of lacking humanistic spirit, which not only affects the quality of medical services, but also poses a challenge to the sustainable development of the medical industry. Therefore, reflecting on and rebuilding the humanistic spirit of medicine has become an urgent problem to be solved at present.文章首先回顾了医学人文精神的传统内涵，包括尊重生命、关爱患者、关注社会责任等方面。
随后，分析了当代医学人文精神缺失的原因，如医学教育过于技术化、医疗资源配置不均、医患关系紧张等。
在此基础上，文章提出了重建医学人文精神的必要性和紧迫性。
The article first reviews the traditional connotations of medical humanistic spirit, including respecting life, caring for patients, and paying attention to social responsibility. Subsequently, the reasons for the lack of humanistic spirit in contemporary medicine were analyzed, such as overly technical medical education, uneven allocation of medical resources, and tense doctor-patient relationships. On this basis, the article proposes the necessity and urgency of rebuilding the humanistic spirit of medicine.接下来，文章将探讨重建医学人文精神的路径和方法。
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当代医学生社会责任感的现状及对策
作者：张慧吴云英符婉嫕焦龙
来源：《求知导刊》2016年第06期
中图分类号：G416 文献标识码：B
一、医学生社会责任感现状分析
1.医学生的职业思想困惑
职业规划是大学生在校期间对学习阶段及实习、毕业之后的规划。
目前，社会职业类型、职业前景、收入等因素使得医学生出现职业思想困惑。
医务工作者的收入、职业前景、职业稳定度等因素都影响着医学生的职业归属感，对于医务工作的现状，多数医学生对将来所从事的职业方向表现出观望状态。
2.医患关系紧张导致信任危机
越来越多的医务人员其工作和生活场景因为媒体而被大家关注；也出现一些医患关系的负面新闻，如个别病患袭医、伤医等新闻，让在校的医学生对医务工作产生了不安定感，对病患的恐慌感，容易影响其在医务服务工作中的信任感以及对治疗方案的选择。
3.教育偏重不同导致责任感淡薄
某些医学生的社会责任感意识逐渐淡薄，与其在成长学习过程中家庭、学校的教育模式不当有关系。
当代医学生在接受教育过程中，家庭、学校的教育倾向偏重于成绩和荣誉等因素，导致在培养过程中，学生在理论知识方面的关注度高于对自身社会责任感意识的培养。
当医学生走上工作岗位后，这部分人并未充分体现出社会责任感。
但社会责任感对于每一个医务工作者都非常重要，这关系到医疗体系中每一个病患的利益和就医感受。
4.重眼前利益，忽略长期发展
随着经济发展，每个医务工作者的生活与经济压力也会越来越大，在部分医学生看来，选择学医之路是改变经济现状的一个选择。
某些医学生也存在急功近利的心态，如对职位的晋升提出过高要求，缺少了关注病患健康状态的服务意识，忽略了与病患的长期合作关系，同时忽略了自身对医务工作科学的研究探索之路。
5.缺乏责任感传承氛围
当下医患关系紧张，由此导致某些医务工作者在工作中表现出对医务工作的不满或者对患者的不满，社会责任感逐渐缺失，不再重视传承社会责任感。
而社会责任感的缺失，容易对卫生事业发展造成不良影响。
二、增强医学生社会责任感对策
1.加强医学生职业规划引导教育
为了巩固医学生的职业思想，应加强对学生的职业教育和引导，引导学生在校期间对学习过程和未来所从事职业做好明确的规划和实践准备；在校期间，就业指导部门和医学带教教师应共同制订职业教育规划，向学生传递正确的就业观、价值观。
2.多方共同培养医学生社会责任感
制订培养医学生社会责任感教育方案，家长、校方应增加沟通和合作，共同关注学生并达成共识，重视培养医学生的社会责任感，重视感恩及道德教育。
制定一系列的在校时期、实习阶段的责任感教育实践活动，增加在校及实习、假期等时间的志愿活动、义务医疗活动、西部下乡支援等活动，提高学生对社会群体的认识。
3.完善医学生课程质量管理
医务工作者拥有良好的专业技能能够更好地为病人提供服务，因此应注意加强医学生的基础教育和专业技术教育的培养，具有良好的医学知识和技能水平能得到患者的认可和信任。
医学生在校的理论和技能操作应严格要求，安排具有良好的理论知识和技能操作经验丰富、品行良好的教师进行带教。
制定严格且多阶段的考核标准，加强教学质量的督导，保持教学阶段循环反馈，提高医学课程教育质量。
4.培养医学生沟通、处理问题的能力
目前大部分医务工作已经进入了信息化工作时代，媒体和患者也通过信息平台建立互信，良好的信息传递有利于增强医患之间的沟通和理解。
因此需培养医学生学会与病患有效沟通的能力，因为良好的语言沟通利于医务关系的和谐。
5.共建良好氛围，维护医疗秩序
医疗行业应加强医疗秩序和道德的建设，提高医务工作者的道德准入门槛，共同促进行业良好风气的建设。
良好的职业氛围能够为医学生提供示范，并使其在学习及实习阶段以此为目标和标准严格要求自己，在未来赴工作岗位时能更好地传承优良的医疗传统，更好地在医疗行业开展“传帮带”工作。
总而言之，医学生的社会责任感影响着卫生事业的发展，医学生的社会责任感的教育应得到全社会的重视，为祖国的医疗事业服务。
参考文献：
[1]王超，龙斌.医学生社会责任感培养研究现状及局限性[J].医学争鸣，2013，（2）：39-41.
[2]赵守政.当前医学生责任感的现状、问题与对策[D].临汾：山东师范大学，2008.。