6.4王蕊珍惜自然
2015年生物多样性保护海报宣传画
附件：2015年生物多样性保护海报宣传画大学生征集大赛获奖名单奖项姓名作品名称学校指导教师一等奖(2名) 张学兰《生物多样性》甘肃民族师范王东、藏蕾蕾何美玲COLOUR IS LIFE——色彩的多样就是生命的多样中国戏曲学院谭铁志、宋新廷、迟雪峰二等奖（4名）何天丽《别再自杀》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰董雁《血脉相连》甘肃民族师范王东门昌玮《“和”之系列一》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰高平《易逝的影子》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰三等奖（10名）马文茜《保护生物多样性发展中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰许琳《生物多样性-1》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰李启昕《“扣”》黄山学院梁军樊荣《冰山融化》财贸职业学院贾宁杨涵钰《你知道吗？》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰姜艺《模糊的视线》浙江大学宁波理工学院屈利娟门昌玮《万绿丛中一点红》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰黎镇《保护水资源之十二生肖篇》广东南方职业学院颜如冰《消失》清华大学陈楠王玮《家和万事兴》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰优秀奖（30名）沈杨《守护地球-2》杭州师范大学卢佳乐《共同的家园》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰唐金铭《一个都不能少》黄山学院梁军李亚敏《生物多样性-2》黑龙江工程学院王兴彬杨涵钰《极》中国戏曲学院宋新廷、迟雪峰李启昕《互补共生》黄山学院梁军秦楚《不要伤害》大连工业大学艺术与信息工程学院杜丰无题黑龙江工程学院王兴彬李刚《守候共同的蓝色星球》北京舞蹈学院姚纯政《钻石-2》黄山学院梁军李东雪无题北京联合大学程龙《保护地球之心》青岛农业大学杨洪晓龙赫煊《禁止》北京印刷学院赵琪《警钟》北京联合大学王欢樊荣《自杀》财贸职业学院贾宁郁唯为《日常生活》浙江传媒学院许盛宋屹无题北京工业大学艺术设计学院郑瀚无题黑龙江工程学院王兴彬王玉亮《保护野生动物，人与自然共处》山东女子学院李月严晓军《博爱》山东女子学院李月李文《生命的沙漏》华中农业大学万田英闫凤翔现代文理学院山西师范大学《万类浩天竞自由》李亚敏《生物多样性-1》黑龙江工程学院王兴彬温仕琦无题黑龙江工程学院王兴彬何秀丽《与环保相拥，同生态共存》集美大学刘会营陈颖《海上粮仓》中央美院胡维韦无题安徽财经大学许丹桂白志远《看不见的挣扎》北京联合大学王欢秦雷云《美丽却残酷的世界》大连民族大学宋彦涛沈仙花《和谐共处不是梦想》甘肃民族师范王东。
中学生500字以上的好人好事事迹材料
中学生500字以上的好人好事事迹材料他品学兼优，爱好广泛，积极参加学校、总校组织的各项活动，并取得了较好的成绩。
今天在这给大家整理了中学生好人好事事迹材料，接下来随着一起来看看吧!中学生好人好事事迹材料篇1一、勤奋刻苦，是同学的好榜样___在学习上，她始终以勤奋刻苦、谦虚好学的态度来对待。
她在学习上有着一套很好的方法，坚持课前认真预习，课中专心听讲、做好笔记，课后认真复习，遇到不懂的问题就虚心向老师、同学请教。
她辛勤的付出得到了回报，每次考试都名列前茅，成为了同学们学习的好榜样。
她不仅认真钻研课本知识，还充分课余时间阅读其他有益书籍，每当一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
她不仅认真搞好自己的学习，还积极帮助其他同学。
每当看到哪位同学在学习上遇到什么困难时，她都热情地去帮助，看到有同学因生病了耽误了功课，她会利用周末时间，主动帮助补课，直到赶上为止，她勤奋刻苦，乐于助人的表现深得同学们的喜爱，也得到了老师、家长的好评。
二、聪明能干，是老师的好帮手作为一名班干部，她处处以身作则，严格遵守学校的各项校纪校规，发挥了示范表率作用。
老师不在时她主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
她团结同学，热心帮助学习上有困难的同学。
三、乖巧懂事，是父母心中的好孩子在学校里，她是同学们的好榜样，回到家，她更是一名乖巧懂事的好孩子。
下课回家，她便认真、独立完成家庭作业，还主动帮助父母干家务，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。
每当有亲戚朋友来访，她都会以“主人”的身份，热情的招呼客人，给客人端茶倒水，还与客人聊天，让客人感觉很亲切。
同时，她还与周围邻居和睦相处，尊重老人，经常帮身边老人干些力所能及的事，与人为善，深得邻里喜爱。
江苏省扬州市梅岭中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题
扬州市梅岭中学 2024-2025学年第一学期9月质量检测初二年级语文学科（时间：150分钟；命题人：初三语文组；审核人：初三语文组）一、积累与运用（共34分）1.下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（2分）（）A．粗糙．（zào）诘．责（jí）锃．亮（zèng）承载．（zài）B．绯．红（fēi）要塞．（sài）氛．围（fēn）哀转．（zhuǎn）C．训诲（huì）猝．然（cù）屏．息（píng）歼．灭（qiān）D．畸．形（jī）炙热．．（zhì）翘．首（qiáo）瞥．见（pēi）2.下列各句中，加点的成语运用正确．．的一项是（2分）（）A. 当壮族姑娘唱起热忱的山歌，远道而来的客人也因地制宜．．．．，用欢快的歌声来应和。
B. 第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来．．．．，胜利卫冕。
C. 初二学生答诗歌鉴赏题时，由于表达实力不强，常常出现言不由衷．．．．的状况。
D. 《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑．．．．的作用。
3. 下列句子中没有语病的．．．．．一项是（3分）（）A. 旅游业频频出现的价格欺诈事务令人深思，其根本缘由还是职能部门监管不力造成的。
B. “中国汉字听写大会”的举办，不仅可以让汉字文化得以传承，而且可以检验我国民众整体的汉字书写水准。
C. 依据田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
D. 随着一款好玩的象形文字月饼亮相扬州市场，为中秋佳节再添一抹深厚的中国味道。
4. 下列解说正确．．的一项是（3分）（）A. 珍贵光荣提高战友解说：这四个词的词性各不相同。
B. 诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？解说：这句话标点符号运用不正确。
C. 千锤百炼月考来临大千世界不速之客解说：四个短语的结构类型各不相同。
早夏游宴全诗的意思
早夏游宴全诗的意思虽慵兴犹在，虽老心犹健。
昨日山水游，今朝花酒宴。
山榴艳似火，王蕊飘如霰。
荣落逐瞬迁，炎凉随刻变。
未收木绵褥，已动蒲葵扇。
且喜物与人，年年得相见。
一、字词解释1. 慵（yōng）- 懒惰，懒散。
这里说虽然有些慵懒，但兴致还在。
2. 山榴- 指石榴。
石榴多生长于山地，花朵艳丽如火。
3. 王蕊- 可能是指某种花蕊，从诗中“飘如霰（xiàn）”可知，它的花蕊轻盈飘落像雪珠一样。
“霰”指的是在高空中的水蒸气遇到冷空气凝结成的小冰粒，多在下雪前或下雪时出现。
4. 荣落- 指草木的茂盛与凋落，这里比喻事物的兴衰变化。
5. 瞬迁- 瞬间变迁，形容变化非常快。
6. 木绵褥- 木棉填充的褥子。
木棉是一种植物，其果实中的棉絮可以用来填充被褥等。
7. 蒲葵扇- 用蒲葵叶制成的扇子。
蒲葵是一种棕榈科植物，其叶子可以用来制作扇子。
二、全诗翻译与赏析1. 首联“虽慵兴犹在，虽老心犹健。
”- 翻译：虽然有些懒散，但游玩的兴致依然还在；虽然年纪已老，但心态依旧健康。
- 赏析：这两句诗直接表达出诗人虽然身体上可能有些慵懒或者年龄已大，但内心充满积极向上的情绪，有着对生活的热爱和参与生活的热情。
2. 颔联“昨日山水游，今朝花酒宴。
”- 翻译：昨天还在山水之间游玩，今天又参加有鲜花相伴的酒宴。
- 赏析：诗人描述自己的生活充满乐趣，昨日游山玩水领略自然之美，今朝又在花下饮酒作乐，享受人间的欢乐时光，表现出一种惬意自在的生活状态。
3. 颈联“山榴艳似火，王蕊飘如霰。
”- 翻译：山上的石榴花艳丽得像火焰一样，王蕊花的花蕊飘落如同雪珠。
- 赏析：这两句诗描写了宴游时看到的景色。
诗人用“艳似火”形象地描绘出石榴花颜色的鲜艳和热烈，而“飘如霰”则细腻地写出王蕊花蕊飘落的轻盈姿态，一静一动，一艳丽一淡雅，形成鲜明的对比，使景色描写更加生动。
4. 尾联“荣落逐瞬迁，炎凉随刻变。
未收木绵褥，已动蒲葵扇。
”- 翻译：草木的茂盛与凋落瞬间就会发生变迁，冷热的变化随时都会出现。
九点领导力的欣赏读后感
九点领导力的欣赏读后感欣赏包含三个要素：爱、珍惜、接纳。
爱不是喜欢，喜欢有理由，爱没有理由。
下面给大家分享九点领导力--欣赏读后感，谢谢阅览。
九点领导力--欣赏读后感一人们发自肺腑的欣赏是因为内心的爱，欣赏的出发点是珍惜，欣赏的表现方式是接纳。
今天上热统课的时候，姜老师讲到作为本科生要明白自己在大学里学习的不仅仅是知识和技巧性的东西，更为重要的是要有taste,意思是说要有品味，换句话说，能够对一些事物有欣赏，并发现其中的美。
这才是大学阶段真正需要修炼的，作为物理系的学生，能够欣赏到某些物理规律的美，之后才能够对自己欣赏的东西进行新的创造。
我们现在从一个高度去看热力学，不仅仅是从实验家的角度，也要从理论家的角度，只有这样，才能够对一个事物有一个清晰的了解。
听到这里，我想这不就是昨天刚刚讲到的欣赏吗？呵呵&hellip ;… 于是心中不由得高兴起来，欣赏在我们物理里也可以这样解释，看来我们已经陷入了学习当中，是为了学习而学习，而远离了欣赏，也变远离了智慧。
昨天在准备欣赏的时候，这让我想起了前些日子和萍姐之间的误解。
作为萍姐的副手，我的责任就是协助萍姐处理好团队的工作，使各个部门能够有条不紊的协调高效的运行。
结果呢，我连自己的本职工作都不清楚。
反而在一些事情的处理上不能和团长及时沟通，结果就是惹得团长发火，而我却也冲动起来，和团长顶撞起来。
后来还是团长宽宏大量，原谅我的错误，事后我也深刻反省自己的过错。
才明白是自己欣赏没有学好。
懂得欣赏的人，总是善于去发现别人的优点和价值。
并且及时表达自己爱的能力。
还有就是懂得欣赏的人会十分珍惜和对方之间的感情，因此也就愿意接纳对方的一些不合时宜的特质。
这次给王蕊讲课的时候，我感触深的一点就是，我能够静下心来以一颗欣赏的心，去发下王蕊的特质。
值得替王蕊高兴的是，她真的很聪明，每次检视的时候她都能够流畅精准的回答出每一个领导力的三点。
而且对于我在讲解的过程中提到的一些问题，她都有着自己独立精彩的见解。
学校教师说课比赛优秀主持词（通用17篇）
学校教师说课比赛优秀主持词（通用17篇）学校教师说课比赛优秀篇1尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的各位同学们，大家晚上好!今天我们在这里隆重地举行“绿荫杯”课堂十星大赛的决赛。
欢迎各位的到来!首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。
他们是：让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来!同时，也欢迎现场的所有热情的同学们!本次讲课大赛本着“检验教学实践能力，张扬个性化教学风采，展示个人才华，”的主题，旨在为同学们提供一个张扬个性，展现自我的平台，希望同学们通过比赛进一步锻炼自身能力，将来更好的服务于教育事业。
我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。
现在，让我们用热烈的掌声有请为本次大赛致辞。
让我们再一次用热烈的掌声感谢对本次大赛的全力支持和良好祝愿。
经过初赛与复赛阶段激烈的角逐，共有6位选手凭借自己的实力脱颖而出，闯入我们今天的决赛。
他们分别是：，，相信他们一定会为在场的各位奉献一场精彩的，高水准的比赛。
预祝所有选手都能出色发挥，取得好成绩!学校教师说课比赛优秀主持词篇2听青色，等烟雨。
而我，在等你!等待着各位的到来，欢迎各位光临!各位专家、评委、老师们，大家上午好!这里是马鞍山市八中的报告厅，也是我们20xx年安徽省青年教师语文优质课大赛的主现场。
今天是本次大赛的第三天。
首先，请允许我荣幸地为大家介绍担任本次大赛的各位评委。
他们是……让我们再次用热烈的掌声对他们的辛勤劳动表示感谢!每一座城市都有其象征意义的别称，马鞍山也是如此。
因为它濒临长江，所以有人称之为“江城”;因为他钢铁闻名全国，所以有人称之为“钢城”;甚至因为它出色的洗浴文化，所以有人称之为“中国浴都”;可是作为马鞍山人，尤其是我们语文老师，则更希望人们称之为“诗城”。
这不仅是因为诗仙李白在此羽化登仙，采石矶成了伤心的“捉月地”，也不仅是因为当涂大青山下李白的寂寥的衣冠冢，更是因为马鞍山人对诗歌的热爱。
我们有每年一次的“国际李白吟诗节”，有年年举办的市中小学生吟诗比赛，有钢城小诗人的评比等等。
教育，不能仅盯分数
教育，不能仅盯分数发布时间：2021-09-21T10:57:53.191Z 来源：《中小学教育》2021年10月3期作者：王蕊[导读]王蕊河南省洛阳市新安县西苑学校中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）10-053-01《爱心与教育》的序言中有这么一段：“教育，首先要认清自己的教育活动目标，不是一张张的成绩单，不是一堆堆分数，而是活生生的人，是能够在未来社会中站住脚跟的人；教育，是要通过读书，获得一定的知识，更需要终身学习的读书兴趣，求知的欲望，并且有能力自己学习，有能力处理各种人际关系，经历顺利和艰难、成功和挫折的考验”。
我认为前一个“不是”应改为“不能仅仅是”，其他的观点非常赞同。
记得多年前听我县二高教师团队的教育报告，其中说“成绩是学生综合素质的副产品”，感觉总结的真精辟。
学校的孩子是社会人多面性的反映。
不可能人人100分，也不可能人人80分以上。
面对这样的一群人，我们要做的是：调动其积极性，养成爱学习、爱生活、爱自己、也爱他人的能力。
如果努力学习，考试也只能得59分，这样的孩子也是一个值得肯定、表扬、鼓励的大写人！作为教育者，我们的责任是能够最大程度地培养孩子发现和培植自己的潜能，而且能够充分的发挥出来。
如果其综合素质提高了，成绩自然是他们多方能力的副产品。
这就需要我们有一定的人生格局、有博大的胸怀和爱心。
记得小时候，去学早一些，在校园里正疯的时候，老师一巴掌下去，打得从此以后再不敢在校园里疯。
见到老师老老实实。
上课回答问题也不轻易举手、生怕说错，说错了怕老师那可怕的眼神和厉害的声音。
课堂上，死气沉沉，真的不想听那位老师的课。
而且潜移默化的，一直对教师这个行业有很深的误解。
直到我自己做了老师，才了解到教师这两个字的涵义。
这不仅仅是一份工作，更是一份责任，这不仅仅是完成教育任务，是要用心和孩子们沟通，要把整个心灵献给孩子。
一个热爱孩子的教师，一个把整个心灵献给孩子的教师，才会真正融入孩子们中，才能正确地引导孩子。
珍爱自然
撑起生命的伞
——珍爱自然，保护地球
2013级6班王艺静大自然是一曲曲最动听的歌，是一首首抒情的诗，是一个个既古老而又新鲜的故事。
当我们面对朝晖夕阴，花开花落，雄奇的山峰，深沉的海洋……无不心生喜爱或者敬仰之情。
大自然赋予地球自己一切最宝贵的东西，秀丽河山，花草树木，矿产水资源等等。
在这个美丽的世界里，人类繁衍生存，过上了幸福的生活。
可是人们呢并不满足，挖掘大自然用亿万年时间累积下来的宝藏——煤炭、石油、天然气等，就像严春友说的那样——“谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？”
鸟语花香，鸟儿是大自然可爱的信使朋友，它们欢快歌唱，可是谁能想到现在鸟类数量正逐渐减少，虽然有些地方一些鸟儿正在受到保护数量增多，可是曾有多少珍贵鸟儿已灭绝了，猎枪让它们惧怕人类的生活。
从此，人们的农田中多了好多农药……
生活在地球上，我们享用着自然给予的种种。
我们无可回报，可是最起码是应该树立保护自然环境的意识。
落实行动，不是吗？
如果当你看到有人砍伐森林树木，请通知相关部门进行阻止；如果看到鸟儿面临杀害的危险请以一个主人的身份加以阻止；如果你看到有人浪费水资源、践踏草坪、乱扔烟头，自己无法阻止的话，请告诉自己以及身边的亲人朋友绝对不要那样做……
地球是我们赖以生存的家园，同享一片蓝天，保护我们的动物
朋友，还鸟儿一片自由的天空，还大自然欣欣向荣的生机，给自己、人类以及下一代一个完整的地球，一个生存的家园吧！
当布谷鸟在春天的林间自在鸣啾，当溪水在夏日的山谷淙淙流响；当秋风在阔大的梧桐叶上打着呼啸，当雪花以最轻柔的声音飘在冬晨的大地上，我仿佛看见了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳动的脉搏。
用生命撑起的天空，我们共同守护！。
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珍惜自然，保护环境
六年级四班：王蕊我们的生活在日渐美好，但我们却不能弃绿色于不顾。
如果用一种颜色来形容生命，那它一定是绿色，因为绿色象征着生机勃勃的生命力。
真爱我们的环境，也是真爱我们的生命。
我们要用自己的双手创造绿色，我们要耕耘绿色，而不是消耗或破坏绿色。
水资源宝贵这个简单的道理，是大家都明白的，可又为什么要让水滴白白从水龙头里流失呢？地球是人类的母亲，可又为什么让母亲遍体鳞伤呢？难道这是对母亲的应有回报吗？
草地上，塑料包装袋、快餐盒随处可见，似乎它们想把世界万物都包装掉。
我们脑海里都会有这样的印象，郊外的农田里生长的已不是单单的庄稼和蔬菜，而更多的是五颜六色的包装袋在随风而舞。
甚至更为茂盛，还有水面上经常能看到漂着一层白色垃圾，就像一叶叶扁舟在水面荡漾，激起了一层层白色水沫。
此时此刻，乱的代名词，厌恶之感油然而生。
工厂了排出的浓烟使天空不再湛蓝，就连雪白的鸽子飞过浓烟滚滚的烟囱时也会摇身一变；污水使江河不再清澈，鱼虾再也无法生存；还有游轮漏油事件的发生，使大片海水受到了污染，水族生物们不得不再一次忍受背井离乡的痛苦；还有成堆成堆的黑色废渣，占据了人们生存的空间；还有很多很多，人们为什么不能改变这一状况呢？
我们能容忍一次的无心之过，可对于那些明知故犯，不知觉悟的人，我们是不能容忍的。
我们明白绿色的重要意义，我们缺少的是实
际行动的付出。
从小事做起，绿色就掌握在我们自己的手中。
珍爱我们的生命，从保护环境做起，我们永远不会舍弃绿色。