山东肥城市王庄镇初级中学八年级政治下册 第13课 第2框 依法保护人类共有的家园导学案(无答案) 鲁教版
鲁教版八年级政治下课件第13课第二框《依法保护人类共有的家园》
青少年学生能为保护环境做哪些力所能及的事情？ 1.搞好学校和家庭的环境卫生； 2.爱惜花草树木，积极参加义务植树活动； 3.开展保护环境、保护野生动植物、保护鸟类的宣传活动； 4.针对本地区存在的环境问题，搞一些调查研究，并向有 关部门提出整治环境的建议； 5.其他：⑴使用无磷洗衣粉；⑵使用无氟冰箱；⑶不使用 一次性餐具；⑷买菜使用布袋子、竹篮子，不使用塑料袋； ⑸不吃野生动物；⑹不使用或少使用贺卡；⑺节约水、电、 气等能源；⑻实行垃圾分类，不乱扔废旧电池；⑼节约用 纸；（10）使用无铅汽油。
保护环境 人人有责
从我做起
从现在做起
怎样依法保护我们共献？）
• ①提高环保意识。我们要积极学习环境科学知识，了解我 国的基本国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的 紧迫性，认识保护环境的重要性，树立“保护环境光荣， 破坏和污染环境可耻“的观念。 • ②增强法制观念。我们要学习和宣传环境保护的知识及相 关的法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。 要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护 环境。 • ③落实环保行动。从我做起，从现在做起。要自觉保护环 境，不做污染环境的事；要积极参加保护环境的社会公益 活动。
都是:__________________________ 捡起来放到垃圾箱内 4、看到自己所住的社区(村庄),人们随处乱倒垃 圾:____________________________________________________ 建议社区（村庄）建立垃圾集中存放处，并向人们宣传环保知识，不要乱扔垃圾。 5、周末朋友聚会,有人要到露天烧烤店吃烧烤:___________ 不去，并劝说朋友也不要去。
环境国情 认识我国环境 积极学习环境科学知识,了解我国的_________,
【K12教育学习资料】八年级政治下册 第十三课 第2框 依法保护人类共有的家园教案 鲁教版
石家庄市第四十四中学思品组王艳
课时：1
课型：新知探索课
【教学目标】：
知识目标：（1）了解我国目前环境保护的立法状况；
（2）了解保护环境的法律法规；
能力目标：能够从自身做起，培养关爱自然，保护环境的能力。
情感、态度价值观：（1）增强依法保护环境的意识
（2）在日常生活中从自身做起，依法保护环境。
多媒体出示《小明日记一》
教师引导学生思考：我们应该选哪一种冰箱，为什么？
多媒体出示《小明日记二》
教师引导学生思考：妈妈的说法对吗？
多媒体出示《小明日记三》
教师引导学生思考：他的日记给我们什么启示？
教师过渡：今天我们是青少年应积极为保护环境做贡献，明天我们有可能成为国家的栋梁，与企业的主力。我们又能为保护环境做什么呢？
活动四：思维拓展
多媒体出示问题：我国要建设生态文明，建设资源节约型环境友 好型社会。”为了实现这一目标，国家、企业都应承担怎样的责任？
教师总结
学生思考，讨论
学生四个人一小组讨论，并自由回答。
结论：学习环保知识，提高环保意识
学生思考并回答多媒体出示的问题
结论：学习环保法规，增强法制观念
学生思考并回答多媒体出示的问题
结论：落实环保行动
学生分小组讨论，并分别从国家、企业角度谈保护环境的措施。
结论：【国家】：坚持保护环境节约资源的基本国策，坚持可持续发展战略。【企业】：树立环保意识，不能以污染环境为代价获取企业的经济效益
通过图片和文字让学生感受在保护环境方面我们做出的努力。
选取贴近学生生活的例子，让学生感悟在日常生活中怎样落实环保。学生感兴趣并易于接受。
深刻挖掘教材，拓展学生的思维
八年级政治下册 第六单元 13.2 依法保护人类共有的家园课件 鲁教版
当堂测试
1、目前，我国已形成了以___为基础， 以___为核心的环境保护法律体系，环
B 境保护步入了法治轨道。( )
A．环境保护法，宪法 B．宪法，环境保护法 C．森林法，环境保护法 D．环境保护法，大气污染防治法
青少年环保意识的高低， 将直接影响我国环保事业 的未来。
青少年应该怎样依法保护
环境？ P50-52
1、我们要学习环境科学知识，了解我国环 境国情，认识环境保护的重要性，树立“保 护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。
2、我们要积极学习和宣传保护环境的知识 及有关的法律法规，严格依法律己，不做污 染和破坏环境的事。要运用法律手段，反对 和制止破坏环境的行为，依法保护环境。
案例分析
山东某县造纸厂有污水处理池不 用，却通过暗沟将超标4倍多的污水 排入厂外的河内，经群众举报，被环 保局处以5万元的罚款，并责令该厂 立即恢复使用水污染防治设施。司法 部门还依法追究该厂厂长的法律任。
1.造纸厂有污水处理池不用的做法会有 什么后果？
导致河水水体污染，破坏沿河的生态环境； 危害沿河人民身体健康。
2、我国十分重视环境保护的立法、 执法工作。1989年颁布实施的《中 华人民共和国环境保护法》是我国
（ B）
A、环境保护的最高法律 B、环境保护的基本法律 C、环境保护的具体法律 D、环境保护的一般法律
3、2008年，云南省在经济持续、快速发展的
同时，加大了环保直接投资6.76亿元，约占
该省同期国内生产总值的1.2%。材料主要表
草 原 法
我来填空
《中华人民共和国环境保护法》是
八年级政治下册第13课关爱大自然保护大自然第2框依法保护人类共有的家园教案鲁教版
四、学以致用、体验导行
1、案例解析：
通过课件出示案例：白洋淀部分水域出现大量死鱼
据《中国青年报》报道河北白洋淀部分水域出现大量死鱼。随着事件调查深入，上游保定市污染企业浮出水面.该市市内造纸等企业一直是影响白洋淀环境的主要污染源之一。3月21日，该市市委、市政府公开发布《关于新市区治理造纸企业违法排污执法不严问题的情况通报》。根据《环境保护法》有关规定，给予相关责任人李洪 涛、刘志行政记 大过处分，并免去两人的行政职务，并交由司法部门处理。
观看“绿色奥运”的电脑画面提问：“体育盛会为何冠以绿色？”
学生观一边看电脑画面，一边积极思考，并回答问题，分析“绿色奥运”原由，导入本课《依法保护人类共有的家园》下面我们共同学习“依法保护人类共有的家园”。
二、自主学习探索新知
（结合学案自学课本，个人无法解决的留在组内解决）
课堂小结
学生畅谈收获认识，自行小结本课
最后用腾格尔的歌曲《天堂》，让学生在陶醉于歌中所描绘的美景的时，结束本课。
板书设计:
教学反思：
通过课件出示校园内乱扔垃圾的镜头，同时出示几组我班同学捡拾垃圾的镜头，让这几位 同学谈感受。让后由同学讨论你能为保护环境做哪些力所能及的事情？
4、肩负责任：你认为我们村庄或校园还存在哪些环境问题？你对解决这些问题有什么建议？（课下可进行调查写成调查报告）环顾一下教室你的周围，你觉得存在哪些环境问题？应 当怎么做？
各抒己见：国家对排污企业及相关的责 任人的处理说明了什么？
2、生活情景体验：
学生表演生活情景剧：小明家准备买一台电冰箱，他和妈妈来到泰安三源家电商场，看到冰箱有两种，一种是无氟冰箱，价格较高，一种是普通冰箱，价格较低。他们应该买哪一种呢？另一位同学作为导购员向他推荐。从而明确要购买低污染产品。
八年级政治下册 第十三课第二课时依法保护人类共有的家园学案 鲁教版
第十三课关爱大自然保护大自然课时：第二课时课题：依法保护人类共有的家园）学习目标1.增强依法保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任。
2.了解我国保护环境的法律法规。
重难点提示重点：我为保护人类共有的家园做贡献。
难点：我国环境保护法律体系，我为保护人类共有的家园做贡献。
学法点拨收集环境保护的相关法律法规；观察收集保护环境、节约资源的具体做法。
预习新知一、时事快评收集一则近期时事或热点事例（最好与本节课内容有关）并做相应评述，以备课堂上进行时事演讲。
（要求：可通过查阅报刊、收看电视、网上浏览等途径收集时事或热点事例，但不要整段整篇的抄写，而应作适当修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准；评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。
）时事新闻：我来评述：二、新知初探1．我国已形成了哪些环境保护的法律体系？我国环境保护的基本法是什么？2.有的同学认为，“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。
”这种观点对吗？为什么？3.青少年为保护人类共有的家园能做哪些贡献？三、质疑（预习时，有哪些不懂的问题？请记录下来，我们共同探讨。
））时事演讲一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评。
二、学生点评：请对他们的演讲作出点评。
三、教师点评，导入新课。
预习交流展示一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。
二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。
师生共同探讨一、解疑释疑小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起共同探究。
疑问：解答：二、探究提高为进一步改善环境质量，近年来，某某兖州市加大了污染防治力度，努力降低污染负荷，加快生态建设与保护，大力推进蓝天工程，治污减排工作成效显著；完善城市集污管网，启动实施3万吨中水回用及污水除磷脱氮工程建设，积极筹建垃圾处理厂；加强泗河河堤走廊人工湿地建设；积极推进秸杆还田和沼气池建设……1.请结合材料，分析我市这样做的意义。
八年级政治下册13.2依法保护人类共有的家园课件鲁教版
监察部和国家环保总局2月20 日联合召开新闻发布会宣布， 《环境保护违法违纪行为暂 行规定》公布实施。 出席十届全国人大四次会议 的部分代表呼吁，我国应该 尽快出台循环经济促进法， 以便更好地协调经济发展、 资源利用和环境保护三者的 关系，为发展循环经济提供 法制保障。 部分代表希望尽快立法禁止 虐待动物
环保法
水污染防治法 大气污染防治法 固体废物污染环境防治法 海洋环境保护法 环境噪声污染防治法
水法 森林法 渔业法 水土保持法 矿产资源法 动物防疫法 草原法 土地管理法 野生动物保护法
宪 法
资源法
你还知道更多的 环境保护的法律 法规吗？
《中华人民共 和国环境保护法》 是保护环境的基本 法，处于核心地位。
目前，我国已形 成以宪法为基础，以 环境保护法为主体的Байду номын сангаас环境保护法律体系。
2005年8月，内蒙古呼和浩特市环境执法人 员加大了监察力度，对27家建筑施工单位和18 家使用锅炉、茶浴炉的单位进行了处罚，并且 要求其限期治理。据了解，环境执法人员接到 市民的举报后，对新华印刷厂里的新家园、县 府街众惠家园、华联名仕园等工地进行了现场 检查，发现27家建筑施工单位存在夜间施工扰 民的现象，当即责令其立即停止夜间施工，并 且依据《呼市城市环境噪声污染防治管理办法》 对其进行了行政处罚。此外，呼市迎宾酒家等 18家单位的锅炉、茶浴炉因为冒黑烟受到处罚。
你喜欢吃口香糖吗？你平时是怎 样处理嚼过的口香糖的？可能你 还不知道，口香糖的残胶是一种 非常难处理的污染物，随便乱吐 的口香糖给环卫工人带来了极大 的麻烦。让我们一起来体会一下 吧！
1、将口香糖残胶分别粘到水泥板上、瓷砖上、布料上、木 板上，尝试用各种方法把它清理掉，看看是不是很容易？ 我尝试的办法是： 试过以后我感到： 2、请将残胶分别埋在土里，泡在洗衣粉水里、食用醋里， 过一至二周再取出来。 我发现： 这说明： 3、到校园里和一些公共场所进行观察，看一看人们大多是 怎样处理嚼过的口香糖的。 大部分人的做法是： 对于这种状况我的想法是： 4、活动结束后，结合自己的认识给全校同学发一个倡议书。 我拟订的倡议书的主题是 ：
(整理)八年级思想品德下册《依法保护人类共有的家园》教案
《依法保护人类共有的家园》教学目标1．情感、态度、价值观：增强依法保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任；树立可持续发展的意识，形成良好的生活态度。
2．能力：通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非，分析、解决问题的能力。
3．知识：了解我国环境保护的法律法规，知道我国环境保护的基本原则，懂得环保行动中自己的责任。
教学内容分析本节课是第六单元第十三课第二节，主要是从法律层面上讲述处理人与自然的关系，帮助学生了解我国依法保护环境的基本措施，增强学生依法保护环境的意识，引导学生从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任。
本节课由两个层次的内容组成。
第一层次“我国已形成环境保护法律体系”，主要是让学生了解我国目前环境保护的立法状况，了解保护环境的法律法规，感悟法律法规在环保中的指导作用，从而为今后自己环保行动的落实做到有法可依，寻规而行。
第二层次“我为保护人类共有的家园做贡献”，是第一层次的递进和升华，是行为要求，主要是帮助学生增强依法保护环境的意识，引导学生自觉将环保意识落实为环保行动，在日常生活中从自身做起，依法保护环境。
其中，“我国已形成环境保护法律体系”是教学难点，“我为保护人类共有的家园做贡献”是教学重点。
教学设计思路本节课以学生喜欢的几个电影名称来引领课文的主要环节，在激发学生兴趣、拉近师生距离的前提下，以教师的情境创设和学生的自主探究来完成本节课的学习。
教学中设计了三个主要活动：“吹响环保法律《集结号》——环保案件大《追踪》——环保行动之《亮剑》”，具体通过“情景导入，自主感悟——师生互动，合作探究——回归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。
教学方法与策略本节课教学方法主要以情境教学、案例分析、自主探究法为主，以电影名称的贯穿引领为主线，以“问题”为核心，引导学生自主感悟、小组合作、交流探究，达到质疑解惑，成果共享的目的，让学生在情境中体会和领悟环保知识，在生活实例中学会依法保护人类共有的家园。
八年级政治下册《第十三课 第二框 依法保护人类共有的家园》教案 鲁教版
《第十三课第二框依法保护人类共有的家园》中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
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依法保护人类共有的家园
学习目标：
情感、态度、价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。
能力：从自我做起，培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境的能力。
知识：感受大自然之美，了解鉴赏大自然的方法。
（2）讨论：“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。
”这种观点对吗？为什么？
2、国家环保总局2007年12月7日在京召开新闻发布会，环保总局付局长吴晓青发布《国家重点生态功能保护区规划纲要》《全国生物物种资源保护与利用规划纲要》。
《规划纲要》的实施，将推进我国丰富的物种资源得到有效的保护，减少生物物种及其遗传资源的丧失和流失，保证生物物种及其遗传资源的永续生存和潜在利用，保障国家生态安全，使生物物种资源惠益子孙后代。
问题：青少年是未来新世纪的主人，应为关爱自然、保护环境做些什么？
三、知识小结：
四、当堂达标
单选题
1、目前，我国已形成了以___为基础，以___为核心的环境保护法律体系，环境保护入了法治轨道。
( )
A．环境保护法，宪法 B．宪法，环境保护法
C．森林法，环境保护法 D．环境保护法，大气污染防治法
2、我国十分重视环境保护的立法、执法工作。
1989年颁布实施的《中华人民共和国环
境保护法》是我国（）
A、环境保护的最高法律
B、环境保护的基本法律
C、环境保护的具体法律
D、环境保护的一般法律
3、2008年，云南省在经济持续、快速发展的同时，加大了环保直接投资6.76亿元，约占该省同期国内生产总值的1.2%。
材料主要表明（）
A、促进该省社会发展的中心工作是解决环境问题
B、解决该省环境问题就是增加投资，以治为主
C、该省环境问题己经从根本上得到解决
D、该省坚持经济建设与环境保护协调发展
4、我们都希望有一个美好的环境，环境需要美化和保护，下面的观点你赞成的是
（）
A、保护和美化环境需要钱，应是有钱人的事
B、保护和美化环境需要政策，应是政府部门的事
C、保护和美化环境需要法律和技术，应是专业环保人员的事
D、保护和美化环境需要提高全民意识，是每个公民应尽的义务
5、【中考山东临沂】“洞庭湖变草原，鄱阳湖上跑汽车”，这是今年我国长江中下游地区极度干旱的真实写照。
截止2011年5月27日，湖南、湖北等五省已有3483.3万人遭受旱灾，经济损失149.4亿元。
为此，临沂市某校九年级学生向全市人民发出节约用水的倡议，其倡议书中可能涉及的内容有( )
①节水是我们的根本任务，是我国当前解决所有问题的关键②爱水、惜水、节水，利在当今，功在千秋③水是地球生命之源，珍惜水源就是珍惜生命④要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展之路
A. ②③④
B.②④
C. ①③
D. ①②③
6、【中考山东聊城】14．2010年中国绿色产业和绿色经济高科技国际博览会在北京举行。
本次绿博会以“绿色经济互利共赢”为主题，展示了人类与自然相处的历史变迁和国际环境合作的发展历程，展示了中国政府在发展绿色经济、创建生态文明方面的举措与成就。
绿博会的举办( )
①有利于加强国际交流与合作，共同应对全球生态环境问题②有利于普及绿色理念和
知识，倡导绿色消费③表明绿色消费、低碳生活的理念必将彻底改变人们现有的生活
方式④有利于落实科学发展观，推进节能减排，建设生态文明
A．①②③④ B．①②③c．②③④ D．①②④
五、课堂小结
六、学习反思：
我的收获
我的不足。