8《少年爱因斯坦》

我们要肩负起建设社会主义祖国的重任。
成功= 工作+方法+闭嘴
A=x+y+z?
成功的秘诀
有一次，一个美国记者问爱因 斯坦关于他成功的秘决。他回答： “早在1901年，我还是二十二岁的 青年时，我已经发现了成功的公式 。我可以把这公式的秘密告诉你， 那就是：A = X + Y + Z
成功=努力劳动+正确方法+少说空话
爱因斯坦童年、少年、青年、中年和老年
年 龄
三岁时 四五岁 五岁时 六岁时 七岁时 十岁时 十二岁时
经
历
陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧 。 时被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案。 要求拉小提琴。 还没有学会说话。
因为慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝。
已经是暴力专制制度的反对者。
已能独立证明数学定理。
2、你认为爱因斯坦是个怎样的孩子？
明确：从眼睛流露出的光彩给人希望，他是个 聪明的孩子。
3 只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听 呢。从那变化的眼神和表情中可以看出，他显然被其 中的音乐形象陶醉了。难道他理解了吗？
写出了他对音乐的入迷，表现他对音乐的早慧。 4 父亲给他一个袖珍罗盘玩……他转动着一双 大眼睛，寻思着：这是为什么呢？ 虽不会说话，但很善于思考。
屠呦呦成为第一个获得自然科学领域诺贝尔奖的中国人， 也是继莫言之后的第二位中国籍诺贝尔奖获得者。
孤僻 pì
涓涓 juān
腼腆 miǎn tiǎn
棕色 zōng 迟钝 dùn
遏止 è
闲暇 xiá 怡然自得 yí
羞怯 qiè
n 匀 称 chè 大 名 鼎 鼎 dĭng
பைடு நூலகம்
脊梁 jǐ
沉浸 jì n
孤僻： 孤独古怪。 腼腆： 害羞，举止不自然。 遏止： 阻止。 涓涓细流： 缓缓流动的细水。 不解之缘：难以分开的缘分。 爱不释手： 喜欢的东西舍不得放手，形容极 其喜爱。
拓展延伸
两弯似蹙非蹙罥烟眉， 一双似喜非喜含情目， 态生两靥之愁，娇袭 一身之病。泪光点点， 娇喘微微。 ——林黛玉 曹雪芹《红楼梦》
一双丹凤三角眼，
两弯柳叶吊梢眉，
身量苗条， 体格风骚； 粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。 ——王熙凤 曹雪芹《红楼梦》
他的身材增加了一倍；先前的紫色 圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深 的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都 肿得通红，我知道，在海边种地的人， 终日吹着海风，大抵是这样的。
——闰土
鲁迅《故乡》
身长九尺，髯长二尺； 面如重枣，唇若涂脂； 丹凤眼，卧蚕眉： 相貌堂堂，威风凛凛 ——关羽 罗贯中《三国演义》
只有那眼珠间或一轮，还可以表示 她是一个活物。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也 没有先前那样精神了。 这一回她的变化非常大，第二天， 不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了 。 ——祥林嫂 鲁迅《祝福》
李政道：1926年生于上海，美籍华人，1957年获诺贝尔物理学奖，时年31岁； 杨振宁：1922年生于安徽，美籍华人，1957年获诺贝尔物理学奖，时年35岁； 丁肇中：1936年生于美国，美籍华人，1976年获诺贝尔物理学奖，时年40岁； 李远哲：1936年生于台湾，美籍华人，1986年诺贝尔获化学奖，时年50岁； 朱棣文：1948年生于美国，美籍华人，1997年诺贝尔获物理学奖，时年49岁； 崔 琦：1939年生于河南，美籍华人，1998年诺贝尔获物理学奖，时年59岁； 高行健：1948年生于江西，获奖的同年加入法国籍，2000年诺贝尔获文学奖， 时年52岁。
怡然自得：形容喜悦，自己感到得意或舒适。 有条理，有次序，整齐不乱。形容做 井然有序： 某件事有条理。 跃跃欲试： 形容心里急切地想试试。
形容入迷于某种事物而失去自制的 如痴如醉： 神态。
雄心勃勃：形容雄心很大，很有理想。 流连忘返： 留恋景色或某种事物，舍不得离开， 而忘了回去。
全文共33段，可以分为两个部分： 第一部分(1-4)，简介小爱因斯坦的智 力令人担忧。 第二部分(5-33)，叙述少年爱因斯坦 的学习经历。
练一练
• 描写你熟悉的人的眼睛。
修改病句。 1、狂风暴雨整整下了一天。
整整一天都刮着狂风，下着暴雨。
2、成绩的好坏，是检测学习态度端正的重要尺度。
成绩好坏，是检测学习态度是否端正的重任。
3、通过老师的教育，使我懂得了学习的重要性。
通过老师的教育，我懂得了学习的重要性。
4、我们要肩负起建设社会主义祖国。
眼睛是心灵的 窗户。“刻画 眼睛”对表现 人物心灵，反 映人物性格有 着很重要的意 义。
请同学们把有关爱因斯坦肖像描写的句子找出来
1、小阿尔伯特是个沉静而孤僻的孩子，后脑勺大大的， 而且长得很不匀称。母亲觉得自己生了个丑八怪，祖母 觉得自己的孙子太胖了。 外貌不协调 2“难道小阿尔伯特是低能儿？是傻子？”他们又否定 了自己的想法，因为从孩子那又忽闪的棕色大眼睛里， 流露出多么明亮的光彩啊！
• 例：一个晴朗的早晨，公路上车水马龙，有两辆自行车 相撞了。两位主人同时摔倒，又同时爬了起来，用充满 埋怨但又含着一丝谅解的目光望着对方。那目光一接触 ，又立即触电般地闪开，两位主人再次跨上车向着不同 的方向骑去——既没有响雷般的令人厌恶的争吵，也没 有亲切的令人欣慰的道歉。一切，就在那含蓄的目光的 交流中悄悄结束了。 • 点评：这段文字着力描写了两位车主人骑车相撞时彼 此相对而又迅速离开的目光。这目光是含蓄的，充满埋 怨又含有一丝谅解，反映出车主人复杂的心理活动。“ 一切就在那含蓄的目光的交流中悄悄结束了”，表明两 位车主人都很宽容大度，都有一颗善良的心。 • 启发：“画眼睛”是肖像描写的重要方法之一，文学作品 中有很多成功的范例，同学们在阅读时要多加体会，并 在自己习作时恰当运用。
5他第一次见到阿尔伯特时，发现这个十二岁的 男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是 闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。 通过对眼睛描写，判定他天生睿智，是个不平 凡的孩子。
本文以时间为序，记叙 了爱因斯坦少年时成长的几 个小故事，揭示了积极、自 主地学习对一个人的成长十 分有利的道理。
“谢谢，小姑娘，你真可爱。告诉我你叫什么名 字？” “克拉拉·爱因斯坦，爸爸。”
作者简介
爱因斯坦（1879—1955） 美籍德国犹太人，是当代最 伟大的物理学家。1900年毕 业于苏黎世工业大学并入瑞 士籍，1940年入美国籍，在 物理学多个领域均有重大贡 献，其中最重要的是建立了 狭义相对论，并在此基础上 推广为广义相对论。因物理 学方面的贡献，特别是发现 光电效应定律，于1921年获 诺贝尔物理学奖。
明确：爱因斯坦是一个沉静而孤僻、相貌 丑陋的孩子，他语言发育很迟缓，语言表 达能力极差，但是他却有着不同寻常的音 乐天赋，有独立思考的习惯，富有正义感， 并且勤学好问，在十几岁时就具有很高的 科学天份。
3、爱因斯坦小时侯学习最大的特点是什 么?
明确：对科学 和真理充满好 奇，爱读书， 爱思考，爱提 问，爱钻研。
4.文中多处描写了爱因斯坦的眼睛，请你找一找, ，看看这对表现人物起什么作用？
“从孩子那双忽闪的棕色大眼睛里” 流露出来的是光彩，又给人以希望： 他应该是个聪明的孩子。 只见他歪着头，“闪着聪明的 眼睛”，在那认真地听呢。 “他转动着一双大眼睛”，写 出了小阿尔伯特虽然不会说话， 可是很善于思考。 “一双棕色的眼睛却总是闪烁 着异样的光芒”，看着这双眼 睛，可以判定，小阿尔伯特夫 生睿智，是一个不寻常的少年。
第二部分
第一层（5—12段）幼年爱因斯坦表现出来的音乐天赋 第二层（13—18段）幼年爱因斯坦表现出来的独立思考的习惯 第三层（19—20段）少年爱因斯坦的正义感
第四层（21—24段）少年爱因斯坦勤学好问
第五层（25—33段）少年爱因斯坦表现出来的科学天赋
1、按时间顺序，归纳出爱因斯坦都有些什么经历？
1951年3月14日， 在爱因斯坦72岁生日那 天，当被摄影记者要求 在镜头面前笑一下时， 爱因斯坦却出人意料地 做出了这样一个古怪表 情，后来竟成为一种社 会文化符号，无人不知。 这使得爱因斯坦的名字 不仅成为“天才”的代 名词，也成为了“怪才” 的代名词。
有一天，在公共汽车 上，著名学者爱因斯坦 把眼镜弄掉了，他弯下 腰去拣，但没有找到。 这时，坐在爱因斯坦对 面的一个小姑娘把眼镜 拣起来递给了他。
有关爱因斯坦的名言
1、A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是注意方法，Z是少 说废话！ 2、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 3、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直严谨 的朋友。 4、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任 的。 5、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对 增进人类利益有多大作用。 6、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠 着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和 至今还在领受着的东西。 ……