2018年秋鲁教版九年级化学全册5.3化学反应中的有关计算课件(共17张PPT)
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鲁教版九年级化学全册 第五章5.3利用化学方程式的简单计算(共18张PPT)
=
4.8
Y 克
=…--…---…---…---…---…- =…7..4..5…克..解 245
答:解5.8克氯酸钾可得到氧气 4.8克. 可…生…成…氯…化…钾…7.…45…克…. .….答
2、化学方程式计算的三个要领和三个关键。 三个要领：
①步骤要完整；②格式要规范；③得数要准确。
三个关键： ①准确书写化学式； ②化学方程式要配平； ③准确计算相对分子质量。
⑷.计算结果的小数位保留按题中要求进行，若题 中没有要求，一般保留一位小数。
练习：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰 (CaO)和二氧化碳，如果要制取10t氧化钙，需要碳
酸钙多少吨? 提示:相对原子质量 Ca 40 C 12 O 16
解：设需要碳酸钙的质量为x。
CaCO3 100 x
CaO+CO2↑ 56 10t
(2)写出化学方程式 …...….............方
(3) 算出有关物质的相对分子质量 标出已知量和未知量 .....……
关
(5) 列比例式...….…............................比
(6)求解未知数…................................解
解：设需要填充液氧的质量为x。
2H2 + O2 点燃 2H2O 4 32 100kg X
4 100kg
=
32
X
解得：X=800kg
=0.8 t
答：在助燃仓中填充0.8 t 液氧可以 满足液氢的完全燃烧。
课堂小节：
1.根据化学方程式进行计算的步骤
(1)设未知数 ……………....…............设
鲁教版九年级化学上册5.3 化学反应中的有关计算ppt课件
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
34
60
x
6t
3640＝6xt
x＝3.4 t
答：生产6 t尿素理论上需要氨气的质量是3.4 t。
夯实基础·逐点练
8．【中考•西宁】足量的碳酸钙与50 g 14.6%的稀盐 酸反应，生成二氧化碳的质量是多少？
解：设生成二氧化碳的质量为x。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
73
44
解：该保健食品中CaCO3的质量分数＝
40 g 100片×0.5
g/片×100%＝80%。
答：该保健食品中CaCO3的质量分数为80%。
探究培优·拓展练
【方法规律】本题除了运用守恒法求出产生的二氧化 碳气体的质量外，还要注意正确分析标签信息，即保 健食品共100片，每片0.5 g。
(3)参加反应的过氧化氢溶液的质量分数是多少？
解：设产生1.6 g氧气需要H2O2的质量为x。 2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑
68
32
x
1.6 g
6382＝1.x6 g
x＝3.4 g
所用过氧化氢溶液的溶质质量分数＝3.4 g/68 g×100%＝5%。
答：参加反应的过氧化氢溶液的质量分数是5%。
3．电解水时生成氢气和氧气，当产生1 g氢气时，生成氧
气的质量是( C )
A．32 g B．16 g
34
60
x
6t
3640＝6xt
x＝3.4 t
答：生产6 t尿素理论上需要氨气的质量是3.4 t。
夯实基础·逐点练
8．【中考•西宁】足量的碳酸钙与50 g 14.6%的稀盐 酸反应，生成二氧化碳的质量是多少？
解：设生成二氧化碳的质量为x。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
73
44
解：该保健食品中CaCO3的质量分数＝
40 g 100片×0.5
g/片×100%＝80%。
答：该保健食品中CaCO3的质量分数为80%。
探究培优·拓展练
【方法规律】本题除了运用守恒法求出产生的二氧化 碳气体的质量外，还要注意正确分析标签信息，即保 健食品共100片，每片0.5 g。
(3)参加反应的过氧化氢溶液的质量分数是多少？
解：设产生1.6 g氧气需要H2O2的质量为x。 2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑
68
32
x
1.6 g
6382＝1.x6 g
x＝3.4 g
所用过氧化氢溶液的溶质质量分数＝3.4 g/68 g×100%＝5%。
答：参加反应的过氧化氢溶液的质量分数是5%。
3．电解水时生成氢气和氧气，当产生1 g氢气时，生成氧
气的质量是( C )
A．32 g B．16 g
鲁教版九年级全册化学课件：第5单元 第三节 化学反应中的有关计算(共21张PPT)
17
6．(湖南益阳中考)某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据 如下：
反应前物质的质量/g
过氧化氢溶液
二氧化锰
充分反应后物质的质量/g 固体与液体混合物
68.0
0.1
66.5
请计算：
(1)该同学制得氧气的质量为_________1_._6_g__________。
(2)该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。
8
• 2．依据化学方程式进行计算的步骤： • (1)设________未__知__量______； • (2)写出反应的________化__学__方__程__式______； • (3)找出________反__应__物______与__________生__成__物____之间的质量关系，并将与
题目：3.25 g Zn 和足量的稀盐酸(HCl)反应制取 H2，同时还生成 ZnCl2，求可制
得 H2 的质量是多少？
解：设可制得 H2 的质量是 x g。
Zn＋HCl===ZnCl2＋H2↑
65
1
3.25 g
xg
65 3.25
g＝x1g
x＝211.25 g
答：可制得 H2 的质量是 211.25 g。
之成比例的__已__知__量____________与__未__知__量____________写在相应的位置上； • (4)列出________比__例__式______，求解； • (5)检查无误后简明地写出_____答__案_________。
9
基础训练
• 知识点 依据化学方程式进行计算
• 3．完全电解18 g水，产生氢气的质量是A( )
甲
6.0
2.5
鲁教版九年级上册化学 5.3 化学反应中的有关计算 课件 (共16张PPT)
教师点拨
由于化学反应中各反应物与生成物的质量比是 根据化学方程式计算出来的恒定值，我们就可以依 据这个比值进行计算。
学习任务二
教师点拨
解：设生成二氧化碳的质量为x 设
点燃
C + O2
CO2
方
12
44
关
12g
x
12
12g
比
=
44
x
X=44g
算
答：生成二氧化碳44g。
答
教师点拨
根据化学方程式计算常出现的错误有以下几种：
学习难点
分析已知量、未知量之间的关系
一、前置测评
你们的疑惑有？
学习任务一
通电
2H2O
2H2↑+O2↑
各物质间质量比
9
18
2个水分子分解
9
18
10个水分子分解
9
18
20个水分子分解
9
18
100个水分子分解
9
18
结论：某化学反应中反应物、生成物的质量比是定值， 其比值等于其相对分子质量与计量数之积的比值。
化学反应中的有关计算
学习目标
1、理解化学反应中定量问题的一般思路和解题步骤。
2、认识化学反应中各物质之间的质量关系；初步学 会根据化学方程式解决化学反应中简单的定量问题。 3、初步认识定量研究化学反应对于社会生产和生活 的重要意义。
学习重点
理解化学反应中物质之间的质量关系，掌握根 据化学方程式计算的解题步骤和格式。
答案：A
7、解析：由质量守恒定律可知，生成的C的质量为9g 设A、B、C、D的相对分子质量分别为a、b、c、d
则：
2A + B = 3C + D
秋鲁教版九年级化学全册5.3化学反应中的有关计算课件(共17张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1221.9.1206:33:1506:33:15September 12, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月12日星期日上午6时33分15秒06:33:1521.9.12 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午6时33分21.9.1206:33September 12, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月12日星期日6时33分15秒06:33:1512 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午6时33分15秒上午6时33分06:33:1521.9.12
第三节 化学反应中的有关计算
[核心应用]
核心一 文字叙述型计算题
例1 【2017·贵阳】某工厂需要20 kg氢气作原料，若用电解水的 方法制取这些氢气，同时生成氧气的质量是多少？
第三节 化学反应中的有关计算
解：设同时生成氧气的质量为 x。
2H2O=通==电==2H2↑＋O2↑
4 32
20 kg x
18 kg×2×2 2×18 ＝2 kg
第三节 化学反应中的有关计算
步骤 简称
答
查
步骤要点
写出简明答案 回顾检查
举例
答：产生氢气的质量为2 kg。 仔细检查过程和结果
第三节 化学反应中的有关计算
[注意] (1)所有代入化学方程式计算的量必须是纯物质的量，如 果是不纯物质，则需要转换。纯物质的质量＝不纯物质的质量×纯 度＝不纯物质的质量×(1－杂质的质量分数) (2)气体、液体的体积，要换算成气体、液体的质量。 (3)设未知数时不要写单位，但整个化学计算过程要带单位，最后求 出的结果也要带单位。
第三节 化学反应中的有关计算
[核心应用]
核心一 文字叙述型计算题
例1 【2017·贵阳】某工厂需要20 kg氢气作原料，若用电解水的 方法制取这些氢气，同时生成氧气的质量是多少？
第三节 化学反应中的有关计算
解：设同时生成氧气的质量为 x。
2H2O=通==电==2H2↑＋O2↑
4 32
20 kg x
18 kg×2×2 2×18 ＝2 kg
第三节 化学反应中的有关计算
步骤 简称
答
查
步骤要点
写出简明答案 回顾检查
举例
答：产生氢气的质量为2 kg。 仔细检查过程和结果
第三节 化学反应中的有关计算
[注意] (1)所有代入化学方程式计算的量必须是纯物质的量，如 果是不纯物质，则需要转换。纯物质的质量＝不纯物质的质量×纯 度＝不纯物质的质量×(1－杂质的质量分数) (2)气体、液体的体积，要换算成气体、液体的质量。 (3)设未知数时不要写单位，但整个化学计算过程要带单位，最后求 出的结果也要带单位。
5.3 化学反应中的有关计算-鲁教版九年级上册化学课件(共18张PPT)
解：设生成氧化镁的质量为X
Mg + O2 24
2MgO 80
48g
X
答：生成了160克的氧化镁。
相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Ca-40
4.某同学在实验中用10克碳酸钙跟足量
的稀盐酸反应，问可以制得多少克二氧化
碳？
解：设可以制得二氧化碳的质量为X
CaCO3 + 2HCl=== CaCl2 + H2O + CO2↑
2、要准确计算已知量与未知量的相对分子质量 和（很重要）。
3、解设未知数时不要写单位，但列比例时一定 要写单位，计算结果也要写单位。
4、计算时可以先约分再计算。
1.碳发生不完全燃烧生成一氧 化碳的化学反应中，参加反应的 碳和生成物的质量比为（ ）D 。
A、1：1 B、1：2 C、3：5 D、3：7
的化学方程式为：
2Al2O3
4Al + 3O2↑
如果加工一个铝锅需要1.08kg铝，那么至
少需要电解多少kg的氧化铝才能制成这样的
一个铝锅？
加油！
（相对原子质量：Al-27 O-16）
解题过程
解：设需要氧化铝的质量为x 2Al2O3==通=电=4Al+3O2↑
204
108
x
1.08kg
204
x
=
108
第三节 化学反应中的计算
请写出 水通电分解的化学反应方程式
思考： 该方程式表示的涵义有哪些？
H-1 O-16
2个水分子分解
2H2O 通电 2H2 + O2
18×2 ： 2×2 ： 32×1 10个水分子分解 18×1 0 ： 2×10 ：32×5
鲁教版九年级上册化学 5.3 化学反应中的有关计算 课件 (共30张PPT)
解题过程
方法1
方法2
解：设需要氧化铝的质量为x 设 解：
2Al2O3==通=电=4Al+3O2↑ 写
27×2
204
108
1.08kg÷------------------×100﹪
x
1.08kg 关
27×2＋16×3
204 =
108
x 1.08kg
54
比 = 1.08kg÷-------- ×100﹪
g.解题的过程要完整，规范。解出的答案要带单位，有效数字要正确（一定要按题目要求 保留有效数字或无要求时与题目所给有效数字相同）.
h.检查是必须的。
思路2：利用化学方程式来计算。
范例学习:电解18kg水，能够（完全）分解产生多少千克的氢气？请认真观察解题过程
解：设小桶中18Kg的水分解 生成氢气的质量为x。
解：需设要完高全锰分酸解钾需的要质x量Kg为的X高锰酸钾 2 KMnO4 ═△═ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑
135186
32
x KXg
311568 3232
=
=
XX 4.8K4.g8
4.8 Kg
X=794K7.g4Kg
答：需需要要7高9K锰g酸的钾高的锰质酸量钾为。 47.4Kg
例题：在实验室用32.5g锌跟足量的盐酸反应可制得氢气和氯 化锌各多少g？ （Zn——65 H——1 Cl——35.5)
完全分解3.6g水可以得到多少克氧气？
解：
（1）设未知量
设电解3.6g水，可以得到 氧气的质量为x。
（2）写出化学方程式
（3）关：写出有关物质的 相对分子质量、 已知量和未知量。
2H2O ＝ 通电 2H2↑+ O2↑
鲁教版初中化学九年级上册《5第3节 化学反应中的有关计算》PPT课件 (2)
【方法平台】根据化学方程式计算的一般思路 (1)先找出题中涉及的化学反应,并准确书写化学方程式。 (2)找出题中所提供的数据与化学方程式中各物质的直接或间 接关系。 (3)如果所给数据与化学方程式中各物质的关系仅仅是间接关 系,必须分析清楚该数据是通过哪种“中间物质”与各物质产 生联系的,然后再列出相应的比例式。
应的B的质量为x,根据化学方程式中各物质的质量比不变,则有
8∶12=x∶3 g,解得x=2 g。
最新初中化学精品课件设计
3.根据已知填空
化学方程式 各物质质量比
已知所求
2Mg+O2
点燃
====
2MgO
48 ( ) 80
24 g ( )g ( )g
最新初中化学精品课件设计
【解析】根据镁燃烧的化学方程式可求镁、氧气与氧化镁三种 物质的质量比为48∶32∶80,根据化学方程式中各物质的质量 比不变,所以24 g镁燃烧消耗16 g氧气,同时生成40 g氧化镁。 答案:32 16 40
量总和
化学计量数
各物质的质量比不 用化简约分
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步骤
注意事项
特别说明
一定要代入纯净物的
把已知和未知 质量进行计算,不纯物 常用到公式:纯净物
量写在物质的 质的质量必须转换成 的质量=不纯物的总
相对分子质量 纯净物的质量,体积也 质量×物质的纯度;
总和下面
要换算成质量,且单位 质量=体积×密度
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答案:(1)溶液中过氧化氢在常温下能缓慢分解成水和氧气
(2)0.8
(3)解:设产生0.8 g氧气需要过氧化氢的质量为x
2H2O2
MnO2
68 ====
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KCl、MnO2
第三节 化学反应中的有关计算
【方法点拨】解题的关键是认真分析图像，弄清坐标的含义、曲线的
变化趋势及一些特殊点(如起点、终点、交点、折点等)，找出有用数
据，再结合有关知识进行计算。
第三节 化学反应中的有关计算
（1）设置未知量(设)
（2）写出反应的化学方程式(写)
计算步骤
化学反应中
（3）找出已知量和未知量的关系(找)
第三节 化学反应中的有关计算
[核心应用]
核心一 文字叙述型计算题
例1
【2017·贵阳】某工厂需要20 kg氢气作原料，若用电解水的
方法制取这些氢气，同时生成氧气的质量是多少？
第三节 化学反应中的有关计算
解：设同时生成氧气的质量为 x。 通电 2H2↑＋O2↑ 2H2O===== 4 32 20 kg
16g
) )
Hale Waihona Puke ∶ ∶( 80)
(40g )
第三节 化学反应中的有关计算
2．3 g镁在氧气中充分燃烧，计算生成氧化镁的质量。
解：设可生成氧化镁的质量为 x。 点燃 2MgO 2Mg＋O2===== 48 80 3g x 48 3 g ＝ x 80 x＝ 5 g 答：生成氧化镁 5 g。
列
第三节 化学反应中的有关计算
步骤 简称 答 查 步骤要点 写出简明答案 回顾检查 举例 答：产生氢气的质量为2 kg。 仔细检查过程和结果
第三节 化学反应中的有关计算
[注意] (1)所有代入化学方程式计算的量必须是纯物质的量，如 果是不纯物质，则需要转换。纯物质的质量＝不纯物质的质量×纯 度＝不纯物质的质量×(1－杂质的质量分数) (2)气体、液体的体积，要换算成气体、液体的质量。 (3)设未知数时不要写单位，但整个化学计算过程要带单位，最后求 出的结果也要带单位。
第三节 化学反应中的有关计算
步骤 简称 设 写 找 步骤要点 设未知量 写出反应的 化学方程式 找出已知量和未 知量之间的关系 列比例式，求解 举例 解：设产生氢气的质量为x。 通电 2H2O===2H2↑＋O2↑ 2×18 2×2 18 kg x 2×18 18 kg ＝ x＝ 2×2 x
18 kg×2×2 ＝2 kg 2×18
第五单元 定量研究化学反应
第三节 化学反应中的有关计算
新知导入
互动探究
新知学习
课堂反馈
第三节 化学反应中的有关计算
新知导入
第三节 化学反应中的有关计算
新知学习
知识点 根据化学方程式的计算
化学计算是从“量”的方面来研究物质及其变化的规律，化学
知识是化学计算的基础，数学运算是化学计算的工具。 [举例] 18 kg水分解能产生氢气的质量是多少？
（4）列出比例式，求解(列)
（5）简明的写出答案(答)
（6）检查计算过程和结果(查)
有关的计算
化学方程要配平，需将纯量代方程；关系式对关系 注意事项
量，计算单位不能忘；关系量间成比例，解设比答 需完整
第三节 化学反应中的有关计算
课堂反馈
知识点 根据化学方程式的计算
1．计算下面的反应中对应的各物质的质量比。 点燃 2Mg ＋ O2 ===== 2MgO 48 24 g ∶ ∶ ( 32 (
x x＝160 kg
4 20 kg ＝ 32 x
答：同时生成氧气的质量为 160 kg。
第三节 化学反应中的有关计算
【方法点拨】物质间的转化关系用文字叙述的方式呈现，在进行物质
质量的计算时，要审清题意，找出关键数据，列出比例式，进行计算，
最后不要忘了对数据进行检验。
第三节 化学反应中的有关计算
[核心应用]
第三节 化学反应中的有关计算
互动探究
探究点 根据化学方程式的计算
[情景展示]
[问题探究] 已知1 kg氢气能供一辆功率为50 kW的氢能源汽车行驶
约100 km，你知道18 kg水分解产生的氢气能供该汽车行驶多少千
米吗？计算时的注意事项有哪些？
第三节 化学反应中的有关计算
[思考交流] ______________________________________。 [归纳提升] 依据化学方程式进行计算时，首先要弄清楚化学反应 的原理正确书写化学方程式；其次要根据化学方程式找出已知量和 未知量之间的关系；再根据这个关系，列比例式求解；最后，要对 解题过程和结果进行检查。图表型的计算题将数据处理与化学问题 融为一体信息量大解答时要善于从图表中提取信息，找到解决问题 的“题眼”，并挖掘隐含条件，充分利用。 [课堂速记] __________________________________________。
核心二 坐标图像型计算题
例2
【2017·贺州】在实验室加热32.5 g二氧化锰和氯酸钾的固
体混合物制取氧气时，剩余固体物质的质量变化如图5－3－1所示。 请计算：
9.6 (1)完全反应时，生成氧气的质量为________g 。
(2)完全反应后，剩余固体物质是_______________ (填化学式)。 图5－3－1