幼儿园中班健康《珍惜食物海报展》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园中班健康教案《珍惜食物海报展》
幼儿园中班健康教案《珍惜食物海报展》教学目标1.了解食物相关的知识，如什么是健康食物、如何饮食合理等。
2.培养幼儿爱护和珍惜食物的意识。
3.提高幼儿的语言表达、创造力和绘画能力。
教学准备1.素描工具、颜料、纸张、海报板和贴纸等材料。
2.包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等对健康有益的食物的图片或食物模型。
3.PPT多媒体课件。
教学内容第一堂课：食物知识介绍1.通过PPT多媒体课件，向幼儿介绍食物的种类、食用方法以及不同食物对身体健康的作用。
2.可以采用互动问答的方式，让幼儿参与其中。
第二堂课：食物分类1.着重介绍常见食物的分类，例如：蔬菜水果、五谷杂粮、肉类鱼类等。
2.用对幼儿来说比较形象的方式来说明，例如用彩绘的图片或食物模型等。
第三堂课：饮食健康1.讲解什么是饮食健康，如何饮食健康。
2.强调适量饮食、多品种饮食、合理搭配饮食，并针对不同年龄阶段的幼儿，提出相应的建议。
第四堂课：珍惜食物1.通过PPT展示或画出珍惜食物的场景，引导幼儿讨论珍惜食物的意义。
2.让幼儿自带食物并在海报板上制作珍惜食物的主题海报，展示在教室中。
第五堂课：海报展示1.为了弘扬珍惜食物的精神，并鼓励幼儿的创造性思维，本课堂为幼儿举办珍惜食物海报展。
2.教师将所有海报悬挂在墙面上，并邀请家长、其他班级的幼儿和老师来浏览。
同时，可以举办评选珍惜食物海报的比赛。
教学反思通过本讲解案例的总结，可以看出珍惜食物教学有助于幼儿学习和了解饮食健康，培养幼儿们爱护食物的意识、创造性思维和绘画能力。
同时，教学内容和形式可以因地制宜，让幼儿有不同的学习体验。
幼儿园健康爱惜粮食教案（通用6篇）
幼儿园健康爱惜粮食教案（通用6篇）幼儿园健康爱惜粮食教案1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏（光盘游戏）深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报；2、准备PPT，讲解。
五、课堂流程（一）引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗？（让小朋友们举手回答）列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
（二）简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状（第五张）通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响（后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食？顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
（三）介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗？现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。
幼儿园中班健康公开课教案《珍惜食物海报展》
幼儿园中班健康公开课教案《珍惜食物海报展》一、活动目标1.让幼儿了解食物的来源，知道食物的来之不易。
2.培养幼儿珍惜食物，不浪费的良好习惯。
3.提高幼儿的动手能力，激发创意思维。
二、活动准备1.食物图片、食物模型、食物来源视频等教具。
2.纸张、画笔、剪刀、胶水等制作海报的材料。
3.音乐CD《悯农》。
三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
（二）主题活动1.导入教师播放音乐《悯农》，让幼儿感受农民伯伯辛勤劳作的艰辛。
2.讲解食物来源教师通过食物图片、食物模型和食物来源视频，向幼儿讲解各种食物的来源，让幼儿了解食物是如何从土地中生长出来的。
3.互动环节教师提问：“你们知道我们吃的食物是怎么来的吗？农民伯伯是如何种植粮食的？”鼓励幼儿积极回答，引导幼儿说出珍惜食物的重要性。
4.制作海报a.教师将幼儿分成若干小组，每组分配制作海报的材料。
b.教师示范制作海报的步骤，引导幼儿发挥创意，制作出独特的珍惜食物海报。
c.幼儿在教师的指导下，动手制作海报。
5.展示海报a.教师邀请每组幼儿展示他们制作的海报，并讲解海报中的含义。
b.教师对每组幼儿的海报进行评价，鼓励幼儿的创意和表现。
（三）结束活动1.教师带领幼儿做一段放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，共同培养幼儿珍惜食物的习惯。
2.环保教育：教师可以组织幼儿参观附近的农田，了解农民伯伯的辛勤劳作，让幼儿更加深刻地体会到珍惜食物的重要性。
3.区域活动：教师在班级设置“珍惜食物”主题展示区，展示幼儿制作的海报，让幼儿时刻提醒自己要珍惜食物。
五、活动反思1.教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导幼儿积极参与讨论和制作海报。
2.教师要善于发现和表扬幼儿的创意和表现，提高幼儿的自信心。
3.教师要关注家园共育，与家长共同培养幼儿珍惜食物的习惯。
4.教师要不断丰富活动内容，提高幼儿的环保意识和动手能力。
幼儿中班健康教案《珍惜食物海报展》
幼儿中班健康教案《珍惜食物海报展》目标：通过制作食物海报，帮助幼儿了解食物的重要性，培养幼儿珍惜食物的意识和习惯。
教学准备：1. 食物图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作海报的材料；2. 食物的简单介绍资料；3. 珍惜食物的简单故事或视频资料。
教学步骤：1. 导入：通过一段简单的珍惜食物的故事或视频，引导幼儿思考食物的重要性，并与幼儿一起讨论他们对食物的了解和体会。
2. 介绍任务：告诉幼儿们将要制作一张珍惜食物的海报，让他们知道海报的目的是什么，并激发他们的兴趣。
3. 分组制作：将幼儿分成小组，每个小组选取一个食物作为海报的主题，如水果、蔬菜、肉类等。
让幼儿在小组中讨论选择合适的图片，并用彩纸、剪刀、胶水等材料进行制作。
4. 制作海报：引导幼儿选择要用的食物图片，贴在海报上，并在海报上添加一些有关珍惜食物的口号和警示语。
5. 展示海报：每个小组完成后，让他们向其他小组展示自己的海报，说明他们为什么选择这个食物作为主题，以及他们珍惜食物的理由。
6. 总结讨论：在展示结束后，与幼儿一起回顾整个活动的过程，让他们表达自己的感受和体会。
引导幼儿总结出珍惜食物的重要性，并鼓励他们在生活中珍惜食物。
拓展活动：1. 和家长合作：幼儿可以将海报带回家，并与家长分享他们制作海报的经历和珍惜食物的理念，鼓励家长与他们一起切实行动起来。
2. 食物故事时间：在接下来的几周中，每周选取一个食物，讲述关于这个食物的故事，引导幼儿更深入地了解食物的来源、营养价值等。
3. 观察食物变化：幼儿可以在每天的午餐或晚餐之前观察食物的变化，比如水果的变熟、蔬菜的变软等，帮助他们体会食物的寿命和珍贵性。
评价方式：1. 观察幼儿参与制作海报的积极性和合作性；2. 评估幼儿制作的海报是否能表达珍惜食物的意义和信息；3. 观察幼儿在日常生活中是否能珍惜食物，避免浪费。
中班健康优质课教案及教学反思《珍惜食物海报展》
《珍惜食物海报展》一、教学目标1.让幼儿认识到食物的来之不易，培养节约粮食的意识。
2.通过制作海报，提高幼儿的动手能力和审美能力。
3.培养幼儿的合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解食物的来源，培养节约粮食的习惯。
2.教学难点：制作海报过程中，引导幼儿发挥创意，提高审美能力。
三、教学准备1.食物图片、食物来源相关资料。
2.彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作海报的材料。
3.海报制作模板。
四、教学过程1.导入（1）展示各种食物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）提问：你们知道这些食物是从哪里来的吗？2.教学活动（1）讲解食物来源展示食物来源相关资料，讲解粮食的生长过程。
引导幼儿了解农民伯伯的辛勤劳动，明白食物的来之不易。
（2）讨论珍惜食物的重要性提问：为什么我们要珍惜食物？引导幼儿从节约粮食、关爱环境等方面发表看法。
（3）制作海报分组，每组选出一个主题，如“节约粮食”、“珍惜食物”等。
发放海报制作材料，引导幼儿发挥创意，制作海报。
指导幼儿用剪刀、胶水等工具，将彩纸等材料贴在模板上。
鼓励幼儿在海报上绘画，展示自己的创意。
3.展示与交流（1）每组展示海报，讲解海报的主题和创意。
（2）其他组的幼儿对展示的海报进行评价，提出意见或建议。
（2）教师对本次活动进行反思，提出改进措施。
五、教学反思1.本节课通过讲解食物来源、讨论珍惜食物的重要性以及制作海报等环节，让幼儿对食物有了更深刻的认识，培养了节约粮食的意识。
2.在制作海报过程中，幼儿的动手能力和审美能力得到了锻炼，同时也学会了合作和分享。
3.教师在活动中起到了引导作用，关注了每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4.不足之处：活动时间安排不够合理，导致部分幼儿未能充分展示自己的创意。
部分幼儿在制作海报时，操作能力较弱，需要加强个别指导。
5.改进措施：调整活动时间，确保每个幼儿都有足够的时间展示自己的作品。
在制作海报环节，加强个别指导，提高幼儿的操作能力。
中班健康教案《珍惜食物海报展》
中班健康教案《珍惜食物海报展》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解珍惜食物的重要性，认识到浪费食物的严重性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会制作海报。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜食物的意识，养成节约的良好饮食习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解珍惜食物的重要性，培养幼儿节约食物的意识和行为。
难点：让幼儿学会制作海报，并能通过海报展示珍惜食物的主题。
三、教学准备：1. 材料准备：海报纸、彩笔、水彩颜料、剪刀、胶水等制作工具。
2. 环境准备：安静、整洁的教室环境。
四、教学过程：1. 导入：教师以故事《浪费食物的后果》引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考浪费食物的严重性。
2. 讲解：教师讲解珍惜食物的重要性，让幼儿了解食物浪费的问题。
3. 示范：教师示范制作海报的步骤和方法。
4. 制作：幼儿分组制作珍惜食物的海报，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 幼儿制作海报的参与度。
2. 幼儿对珍惜食物的认知程度。
3. 幼儿在日常生活中学到的节约食物的行为。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的节约食物行动。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区珍惜食物宣传活动，让幼儿将学到的知识传递给更多的人。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿了解珍惜食物的重要性。
2. 幼儿在制作海报过程中是否掌握了制作技巧，是否能通过海报表达珍惜食物的主题。
3. 教学活动是否激发了幼儿的参与兴趣，是否能持续培养幼儿的节约食物意识。
八、教学调整：1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使其更符合幼儿的认知水平。
2. 增加幼儿动手操作的机会，提高幼儿的参与度。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解教学目标，共同培养幼儿的节约食物意识。
九、教学反馈：1. 幼儿对教学活动的评价：了解珍惜食物的重要性，喜欢制作海报。
2. 家长对教学活动的评价：认为教学活动有助于培养幼儿的节约意识，希望能多开展类似活动。
中班健康教案《珍惜食物海报展》
中班健康教案《珍惜食物海报展》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解食物的来源和珍惜食物的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作海报的能力，提高他们的创新意识和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜食物的良好饮食习惯，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 食物来源：让幼儿了解各种食物的来源，如农作物、家禽、海鲜等。
2. 珍惜食物的重要性：教育幼儿珍惜食物，不浪费，感恩农民伯伯的辛勤劳动。
3. 海报制作：指导幼儿动手制作珍惜食物的海报，培养他们的动手能力和创新意识。
三、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解各种食物的来源，引发他们对食物的思考。
2. 讲解：教育幼儿珍惜食物的重要性，让他们明白浪费食物的严重后果。
3. 实践：分组让幼儿动手制作珍惜食物的海报，教师巡回指导。
4. 展示：让每个小组展示自己的海报，并分享制作过程中的心得体会。
四、教学评价：1. 幼儿对食物来源的了解程度。
2. 幼儿在海报制作过程中的表现，如创意、团队合作等。
3. 幼儿对珍惜食物的认识和实际行动。
五、教学资源：1. 食物来源的图片、视频素材。
2. 海报制作材料，如彩纸、颜料、画笔等。
3. 教学PPT或其他辅助教学材料。
教案仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学准备：1. 收集各种食物来源的图片和视频素材。
2. 准备海报制作所需的材料，如彩纸、颜料、画笔等。
3. 制作教学PPT或其他辅助教学材料。
七、教学步骤：1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解各种食物的来源，引发他们对食物的思考。
2. 讲解：教育幼儿珍惜食物的重要性，让他们明白浪费食物的严重后果。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何制作珍惜食物的海报，培养他们的创新意识和团队合作精神。
4. 动手制作：指导幼儿动手制作珍惜食物的海报，教师巡回指导。
5. 展示与分享：让每个小组展示自己的海报，并分享制作过程中的心得体会。
八、教学策略：1. 采用图片、视频等多种教学资源，激发幼儿的兴趣。
幼儿园珍惜食物教案
幼儿园珍惜食物教案教学主题：珍惜食物。
适用年龄：3-5岁幼儿。
教学目标：1.理解食物的重要性，珍惜食物，并拒绝浪费。
2.了解食物来源，认识各种食物的营养成分。
3.发展幼儿的观察能力、语言表达能力和情感认知能力。
教学材料：1.食物图片、演示板书、白纸、彩色笔。
2.幼儿绘本、幼儿玩具厨具和食物、廉价食材。
教学流程：一、导入环节（1）教师展示蔬菜、水果、米面、肉等图片，问幼儿这些是什么东西，表示一下自己每次购买这些食物时会考虑很久，因为食物对人的健康非常重要。
（2）游戏环节：教师说“我有一块蛋糕，你们可以尝一口，但是吃完后不能浪费，否则就没得吃了”，让幼儿一起品尝小蛋糕，并记录谁吃完的干净、谁浪费了。
二、学习环节（1）演示板书环节：讲解食品来源。
通过图片示例，在演示板上绘画出学习内容：食物的来源和种类。
（2）语言表达环节：展示多种常见食材，让幼儿自己发表看法、认识营养成分。
（3）廉价食材博览会：教师为幼儿准备一些廉价食材（例如白菜、土豆、金针菇等），鼓励幼儿描述它们的营养成分、适合做的菜品，以及如何充分利用。
三、互动环节（1）绘本故事环节：“大雄和奇犽的美食之旅”，通过这个故事，让幼儿明白食物的珍贵，鼓励他们尝试各国特色美食。
（2）艺术创作环节：幼儿自己动手制作美食。
四、延伸环节（1）播放美食纪录片，鼓励幼儿探索各种美食和吃法，在观看时解释食物的来源、食品安全等问题。
（2）与父母分享珍贵食物的意义。
要求幼儿用事实说明什么东西有价值，什么东西应该被珍视，说明它们对人们的生命是如此的重要。
综上所述，通过本节课的学习，幼儿们能够初步认识食物的来源和种类，了解各种食物的营养成分，在学习中珍视食物，避免浪费。
同时，通过参与廉价食材博览会和制作美食，发展幼儿的观察能力、语言表达能力和情感认知能力。
最后，鼓励幼儿与家人分享珍贵食物的意义，使学校中学到的珍惜食物的观念进一步扩展到家庭、社区中。
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幼儿园中班健康《珍惜食物海报展》教师资格证面试试讲教
案模板教师招聘试讲教案
幼儿中班健康教案《珍惜食物海报展》
活动目标：（应体现三维认知、能力、情感）
1、用图画和文字表达珍惜食物的意愿，发展创造力。
2、通过分工合作设计、制作海报。
3、培养幼儿合作精神。
活动重点：分工设计海报难点：发展幼儿创造力
活动过程：
一、导入部分与幼儿一起欣赏宣传保护环境的海报，请幼儿说说海报的用途。
二、基本部分
（一）请幼儿介绍他们带来的食物图片，然后老师提议设计"珍惜食物"主题海报，并提出建议：可以用现有的图片拼图，也可以用绘画的方式。
（二）请幼儿分组，给每组分发一张打图纸，请各组先设计海报，讨论怎么分工，如：由谁来绘画，由谁来负责粘贴。
（三）已经完成讨论的组开始制作海报，老师巡回指导各组，并给与必要的帮助。
（四）全部完成后，老师在黑板上写上"珍惜食物海报展"，并张贴各组的海报。
三、结束部分幼儿投票选出最受欢迎的海报，张贴在幼儿园走廊的墙上，提醒大家珍惜食物。
活动反思：
幼儿对珍惜食物在这一活动时，我发现存在的问题是幼儿对海报设计过程的构成因素理解不是很清楚。
我着重从以下几个方面来阐述海报的设计过程。
海报的构成因素重要有三点：文字、图形与色彩。
文字。
标题。
标题是海报内容的浓缩、。