中职学校要加强家庭教育的指导-2019年文档
浅谈中职学生家庭教育在学校教育指导下的环境优化
浅谈中职学生家庭教育在学校教育指导下的环境优化
中职学生家庭教育在学校教育指导下的环境优化是一个重要的课题。
中职学生面临着
学业和职业规划的压力，他们的家庭教育环境对他们的成长和发展起着重要作用。
优化中
职学生家庭教育环境，可以为他们提供良好的成长环境和良好的教育资源，帮助他们更好
地发展自己的潜能。
要优化中职学生家庭教育环境，需要加强学校和家庭的沟通与合作。
学校应该积极与
家长进行沟通，了解家庭教育的需求和问题，提供适合中职学生的教育指导和资源支持。
家长也应该积极参与学校的家长会、家访等活动，与学校教师沟通交流，共同关心孩子的
学习和成长。
要优化中职学生家庭教育环境，需要提供丰富的教育资源。
学校可以引入一些优秀的
教育资源，如教育电视台、教育应用软件等，让学生可以在家里继续学习和探索。
学校可
以组织一些家庭教育培训班，邀请专家给家长们进行教育指导，提高家长的教育能力和水平。
要优化中职学生家庭教育环境，需要培养良好的家庭教育氛围。
家庭是孩子最重要的
成长环境，家长应该树立正确的教育观念，关注孩子的发展需求，给予他们关爱和支持。
家庭可以营造轻松愉快的学习氛围，鼓励孩子主动学习和探索，培养他们的自主学习能力
和创造力。
要优化中职学生家庭教育环境，需要关注学生的心理健康问题。
中职学生由于学业和
职业规划的压力，往往容易面临心理问题。
家长应该关心孩子的情绪变化，给予他们情感
支持和鼓励。
学校可以组织心理辅导活动，倡导积极向上的心态，帮助学生调整心理状态，更好地应对学习和生活的挑战。
中职学校要加强家庭教育的指导
中职学校要加强家庭教育的指导作者：张宏伟来源：《课程教育研究·新教师教学》2012年第02期【摘要】教育管理学生是学校和家庭共同的责任，要发挥家庭教育的作用，学校应加强与学生的家长的联系，指导家庭教育，提高家长的教育和管理水平，恰当地配合学校教育管理。
【关键词】学校；家庭；学生；教育【中图分类号】G78 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0071-02普通学校教育管理难度大，中等职业学校教育管理难度更大。
因为中职学校门槛低，学生复杂。
教育是众多方面努力的领域，如何配合学校教育管理，发挥家庭教育的作用，中职学校应给家长大力指导，提高家长的教育和管理水平，进一步改变学生精神的面貌。
1 中职学生家庭教育的现状父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长的益友。
然而，谋生的艰辛使许多父母长年在外，根本无法引导孩子的发展；而隔代照管独生一代，很大程度上又缺乏教育的力度。
一邊是溺爱放任，一边是娇惯叛逆，还有的逃避责任，厌倦学习，因此，许多孩子在家庭教育这第一起跑线上与别人拉下距离。
中职生大多是文化学习的失利者，基础差或习惯差。
一般来说，他们难以在我国考试竞争模式中取胜，常受到望子成龙心情迫切的父母的责骂，自信心遭受严重打击，往往一蹶不振。
我们的父母由于认识和能力的局限，有的被孩子的假象蒙被掉以轻心：有的家长教育软弱无力，顺从、牵就、满足，助长孩子的不良习惯；有的不在乎孩子的发展，反正在学校混学习，进入社会混生活；还有的干脆把教育认作是学校单方面的责任，以为把孩子送到学校，家长只是提供吃穿，孩子没教育好是教师的能力差，学校质量不行。
众所周之：孩子是父母生命的延续，孩子是父母工作的寄托；孩子是自己生命的主宰。
在教育培养子女的时候，父母到底该付出什么，哪些是孩子需要和乐于接受的，家长应怎样与学校共同教育管理孩子？不弄清这些问题，我们的家长不管真心付出多少，也不一定有多大效果。
2 提升家长形象和内涵正人先正己。
浅谈中职学生家庭教育在学校教育指导下的环境优化
浅谈中职学生家庭教育在学校教育指导下的环境优化随着社会的不断发展，中职学生的家庭教育在学校教育的指导下起着越来越重要的作用。
家庭教育与学校教育相辅相成，共同为学生的全面发展提供有力的支持。
在这种环境下，家庭教育也需要不断优化，与学校教育相互配合，共同促进学生的全面成长。
一、学校教育对家庭教育的指导在中职学生的教育中，学校的教育指导至关重要。
学校教育不仅仅是课堂上的知识传授，更重要的是对学生全面素质的培养。
学校教育能够为学生提供良好的学习环境和丰富的教育资源，帮助学生树立正确的学习观念和积极的学习态度。
学校还会对学生的综合素质进行全方位的培养，包括学科知识、实践能力、创新意识、社会责任感等方面。
在这种情况下，学校教育也会对家庭教育提供一定的指导。
学校会通过家长会、家长学校等形式，向家长传递关于学生教育的信息和教育理念，引导家长正确对待子女的学习和成长。
学校还会积极与家长沟通，了解学生在家庭中的学习和生活情况，帮助家长解决教育中的问题和困难。
1. 建立和谐的家庭教育氛围学校教育指导下，家长应该积极营造和谐的家庭教育氛围。
家长和孩子之间应该建立起亲密的关系，加强家庭教育的沟通和交流。
家长要做到尊重孩子的个性和兴趣，理解和支持孩子的学习和成长。
家长应该注重培养孩子独立思考的能力和自主学习的能力，让孩子在家庭中充满自信和安全感，从而更好的融入学校教育中。
2. 合理安排孩子的学习和生活家长在学校教育的指导下，应该合理安排孩子的学习和生活。
孩子在家庭中需要有足够的时间进行学习和休息，避免过度的学习压力和负面情绪。
家长还要关注孩子的饮食和睡眠，确保孩子的身心健康。
家长还应该鼓励孩子参与一些兴趣爱好的活动，培养孩子的兴趣和爱好，让孩子在学校和家庭中都能得到充分的发展。
3. 积极参与学校教育活动家长在学校教育的指导下，应该积极参与学校的教育活动。
家长要了解学校的教育理念和教育政策，积极配合学校的工作，参与一些家长学校、家长会、志愿者活动等。
中职学校家庭教育指导工作计划
1、巩固并扩大家庭教育知识普及面，拓宽家庭教育指导渠道，加大对家庭教育知识的宣传力度。
2、全面推进家庭教育指导工作。
3、加强家庭教育指导者队伍建设。努力形成一支结构合理、专兼结合具有较高素质的家庭教育指导者队伍。
二、措施
（一）加强家庭教育工作的领导和管理
1、加大领导力度
家庭教育工作要在家庭教育工作领导小组的指导下开展，建立会议制度，共同对家庭教育工作进行规划、组织 实施、指导和评估。建立家庭教育领导机构，确定专人（或兼职）负责家庭教育工作管理人员，有年度计划和工作 总结，逐步形成上下协调、多方协作的家庭教育管理模式，增强家庭教育工作的管理实效。
一、目标
（一）指导思想：以促进未成年人的全面发展为原则，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径 ，坚持“巩固、深化、发展、提高”的八字方针，以人为本，大力开展家庭教育创新，为形成覆盖全社会的终身教育 体系，提高全民受教育水平提供保障。
（一）总体目标：全面贯彻甲地市教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，认真落实《家庭 教育工作计划》，以满足社会和家长需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育组织机构，建 立家庭教育长效工作机制；继续扩大家庭教育知识普及面,提高家长科学教子的能力；努力建立和完善社会、家庭、 学校相互配合的家庭教育指导工作体系；继续加强家庭教育指导队伍建设，使家庭教育工作向科学化、社会化、规 范化方向发展。
中职学校家庭教育指导工作计划
中职学校家庭教育指导工作计划
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，在未成年人成长的过程中发挥着特殊重要的作用，是国民教育不可缺 少的重要环节。提高家庭教育水平是儿童发展的基本保障，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要系统工程， 也是提高全民族素质的重要前提。我校认真贯彻落实区教育局家庭教育工作规划，家庭教育工作得到了长足发展,初 步形成了关心、重视、参与家庭教育的育人环境和社会化的工作格局，广大家长以德育人、科学教子的意识与能力 明显提高。为了更进一步的开展好工作，因此，特制订以下计划：
中职学生家庭教育方法的简略指导
中职学生家庭教育方法的简略指导摘要：本文作者根据中等职业学校学生年龄期性格特点，通过在工作实践中总结出的一些经验，有针对性地对如何有效的开展中职学生家庭教育工作归纳了八种指导方法。
其方法简便易行，如果能够结合于生活中实际应用，将对中职学生家庭教育起到积极的作用。
关键词：中职学生家庭教育方法指导在人才市场竞争日益加剧的今天，如何配合学生家长有效地做好家庭教育工作已成为一个亟待研究的课题，尤其是如何针对处于中职阶段的学生开展好家庭教育更是热点，怎样搞好中职生家庭教育对绝大多数家长来说是一个常谈的问题，也是一个棘手的问题，很多家长对此都感觉无从着手，力不从心，以下笔者将对此问题具体谈一谈中职生家庭教育中实际运用的方法。
一、严格宽容并重法当今的中职学生，多数在16——20岁之间，而且大多数是独生子女。
随着生产力的迅速发展，生活条件的改善和生活水平的提高，家庭教育相对落后。
使得许多学生独立生活能力差，依赖性强；自觉性差，随意性强。
针对这种情形，要想达到“四自”目的，尽早成为一名合格的中专生，学校、老师及家长非下一番苦功夫不可。
必须从“严”从“细”要求来做。
俗语说的好：“严师出高徒”。
通过严，使学生的思想紧张起来，使其思想认识完成一个飞跃。
为其以后出色地完成中专学业、步入社会，成为社会有用的人才奠定基础。
的确，严格要求对学生健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。
但是“严格要求”的负面影响也是不可忽视的。
它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的学生心灵压抑，性格孤避，所以笔者认为对学生的教育，应该严格，更应该宽容。
严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对学生的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让学生有健康的心态，在宽松的环境下接受严格的教育。
2019年5月全国家庭教育指导大纲
2019年5月全国家庭教育指导大纲随着社会的不断发展和变化，家庭教育在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
2019年5月，全国家庭教育指导大纲正式发布，这份指导大纲不仅是对家庭教育工作的指导，更是对家庭教育理念和方法的全面总结和回顾。
本文将从不同的角度对2019年5月全国家庭教育指导大纲进行深入探讨，从而帮助读者更全面、深刻地理解这一重要的文件。
一、了解2019年5月全国家庭教育指导大纲2019年5月全国家庭教育指导大纲的发布是我国家庭教育发展的重要标志，它体现了国家对家庭教育的高度重视。
这份指导大纲内容丰富，涵盖了家庭教育的各个方面，旨在引导家长更科学、更合理地进行家庭教育，帮助孩子健康成长。
通过认真研读这份指导大纲，我们可以更好地把握家庭教育的核心理念和方法。
二、深入探讨2019年5月全国家庭教育指导大纲的主要内容在2019年5月全国家庭教育指导大纲中，关于家庭教育的内容涉及了家庭教育的重要性、家庭教育的指导原则、家庭教育的关键环节等方面。
其中，关于家庭教育的重要性一直是我们需要重点关注的地方。
在这份指导大纲中，强调了家庭教育在孩子成长过程中的重要性，提出了培养健康人格、学会尊重和发展独立性等方面的原则和方法。
还对家庭教育的关键环节进行了具体说明，包括亲子交流、家庭阳光氛围的营造、家庭教育的有效性评估等，这些内容将有助于家长更加具体地把握家庭教育的实际操作。
三、个人观点和理解对于2019年5月全国家庭教育指导大纲，我个人认为，这是一份具有里程碑意义的文件，它不仅代表了国家对家庭教育的高度重视，更为广大家长提供了科学、全面的指导。
在实际操作中，我们需要结合自身实际情况，灵活运用这份指导大纲，根据孩子的成长特点和家庭环境，有针对性地进行家庭教育。
只有这样，才能更好地实现指导大纲提出的家庭教育目标，帮助孩子健康成长。
总结而言，2019年5月全国家庭教育指导大纲是一份具有重要意义的文件，它对家庭教育的理念和方法进行了全面总结和回顾，为广大家长提供了宝贵的指导。
论中职生的家庭教育
论中职生的家庭教育随着教育的普及和改革不断深入，中职已经成为了很多考生选择的一个不错的教育方向。
作为学生，他们每天唯一离不开的就是家庭。
在家庭教育中接受的思想和教育方式会直接影响到他们的学习和发展。
因此，家庭教育对中职生来说至关重要。
一、了解孩子，与孩子沟通每个家庭的孩子都是独特的，所以家长应该了解每个孩子的性格、需要和爱好。
另外，与孩子沟通也是家庭教育的重要方面。
通过聆听孩子和与其交流，了解孩子的想法和感受，家长可以更好地引导和帮助孩子。
二、营造良好的家庭氛围一个舒适、温馨和稳定的家庭环境能够让中职生发挥自己的潜力。
对于中职生来说，家庭是一个让他们能够放松、学习和成长的地方。
因此，营造良好的家庭氛围对于孩子的成长非常重要。
三、借助亲子活动提高感情亲子活动是家长与孩子之间加深感情的一种方式。
通过这样的活动，家长和孩子可以共同参加有趣的活动，提高彼此的信任和理解。
此外，亲子活动还可以在孩子的成长过程中插上一些美好的回忆。
四、关注孩子的学习作为家庭教育中最重要的一个方面，家长应该更关注孩子的学习。
在中职生的学习过程中，家长可以为孩子提供一些学习指导和帮助，保证孩子的学习进度和内容符合标准。
此外，还应该为孩子提供合适的学习环境，如安静舒适的独立学习空间。
五、培养优秀的兴趣爱好中职生应该被教育成全面发展的人。
这意味着家长应该鼓励孩子培养自己的兴趣爱好。
通过对自己喜欢的事物的热爱，孩子可以更加有动力地学习和成长。
六、教育孩子诚实、勇敢和爱心作为家庭教育的重要目标之一，父母需要教育孩子诚实、勇敢和爱心。
诚实是一个非常重要的品质，能够让孩子获得他人的信任。
相信自己是勇敢的，鼓励孩子去克服自己的恐惧和困难。
培养孩子的爱心，可以让他们更加关注助人和爱社会。
七、家长们应为孩子树立榜样家长应该成为孩子的榜样，以行动告诉孩子什么是对的，什么是错的。
通过自身的行为，家长可以为孩子塑造正确的价值观和正确的人生观。
此外，家长应该时刻关注孩子，给予孩子足够的爱和支持，让孩子感受到家庭的力量和温暖。
家庭教育对中职学生成长的重要性
家庭教育对中职学生成长的重要性
家庭教育对中职学生成长的重要性是不可忽视的。
下面是几个方面的原因：
1. 价值观的塑造：家庭是孩子价值观的主要来源之一。
家庭教育可以通过正确的言传身教，让孩子树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德观念和行为习惯。
2. 学习习惯的养成：良好的学习习惯对学生成长至关重要。
家庭教育可以帮助孩子培养自律、坚持和勤奋的学习态度，培养他们的学习方法和技巧，并提供学习环境和资源支持。
3. 社交能力的培养：家庭教育可以帮助孩子建立良好的人际关系，培养他们与他人合作、沟通和解决问题的能力。
这对中职学生成长为人处事、未来就业和社交交往都具有重要意义。
4. 自我管理能力的培养：中职学生通常面临自我管理的挑战，如时间管理、自我激励和目标设定等。
家庭教育可以帮助他们培养自我管理的能力，让他们学会自主学习、自我反思和自我成长。
5. 心理健康的关注：中职学生可能面临一些心理上的困扰，比如自尊心低、情绪波动等。
家庭教育可以关注学生的心理健康，提供情感支持和引导，培养他们的情绪调节能力和心理适应能力。
综上所述，家庭教育对中职学生成长具有重要的影响。
家庭应该重视教育的作用，为孩子提供良好的教育环境和教育资源，促进他们全面健康地成长。
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中职学校要加强家庭教育的指导
普通学校教育管理难度大，中等职业学校教育管理难度更大。
因为中职学校门槛低，学生复杂。
教育是众多方面努力的领域，如何配合学校教育管理，发挥家庭教育的作用，中职学校应给家长大力指导，提高家长的教育和管理水平，进一步改变学生精神的面貌。
1 中职学生家庭教育的现状
父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长的益友。
然而，谋生的艰辛使许多父母长年在外，根本无法引导孩子的发展；而隔代照管独生一代，很大程度上又缺乏教育的力度。
一边是溺爱放任，一边是娇惯叛逆，还有的逃避责任，厌倦学习，因此，许多孩子在家庭教育这第一起跑线上与别人拉下距离。
中职生大多是文化学习的失利者，基础差或习惯差。
一般来说，他们难以在我国考试竞争模式中取胜，常受到望子成龙心情迫切的父母的责骂，自信心遭受严重打击，往往一蹶不振。
我们的父母由于认识和能力的局限，有的被孩子的假象蒙被掉以轻心：有的家长教育软弱无力，顺从、牵就、满足，助长孩子的不良习惯；有的不在乎孩子的发展，反正在学校混学习，进入社会混生活；还有的干脆把教育认作是学校单方面的责任，以为把孩子送到学校，家长只是提供吃穿，孩子没教育好是教师的能力差，学校质量不行。
众所周之：孩子是父母生命的延续，孩子是父母工作的寄托；孩子是自己生命的主宰。
在教育培养子女的时候，父母到底该付出什么，哪些是孩子需要和乐于接受的，家长应怎样与学校共同教育管理孩子？不弄清这些问题，我们的家长不管真心付出多少，也不一定有多大效果。
2 提升家长形象和内涵
正人先正己。
要想改变别人，必先改变自己。
家长只有自己有内涵、有品味，才能引领孩子人生。
2.1 给家长教育的智慧。
对孩子的教育，有人感悟很深：教育孩子不能靠慢慢摸索——孩子等不起；教育孩子不能走弯路——孩子误不起；不要等到孩子已经不可救药了，才想起后悔——没有一项事业比创造优秀的孩子更伟大。
重视家庭教育是中国历来的传统，很多家庭教育的精典故事闪耀着中国父母的睿智光茫，今天读来仍令许多教育孩子束手无策的父母耳目一新。
孟母三迁：孟母防微杜渐，重视环境对人品性的影响；
精忠报国：岳母对子女高尚德行的深切希望；
2.2 学会与孩子交流共处。
许多青少年孤僻、内向、叛逆，或自卑，或有网瘾，不愿与父母沟通，形成一些心理障碍。
面对这样的孩子，父母要真心与孩子交流，用春风拨开孩子心理阴云，让其心里充满鲜花和阳光。
交流要在平等的气氛中进行，不拘时间地点，海阔天空，和
风细雨。
交流的话题是孩子本身感兴趣的。
交流时父母要充分准备，从哪里入手，先讲什么，后讲什么，讲到什么程度，要把握分寸。
交谈见解要有高度和新意，并认真了解孩子的反应。
交流要有耐心。
即使孩子有问题，也不能挖苦训斥。
交流讲究和谐原则，求同存异，不能情绪化和一厢情愿。
情绪不佳不谈，吃饭睡觉不谈，不了解真相不下结论，对外不揭短。
交流方式要灵活。
漫谈式、调查式、激励式、批评式，要因人因事而论。
在友好的气氛中，晓之以理，动之以情，双方以心换心，以心发现心。
2.3 学会赏识自己的孩子。
人无完人，金无足赤。
每个孩子总有这样或那样的不足，只要本质是好的，瑕不掩玉。
有这种心态，面对孩子才会心明眼亮，气顺言和。
俗话说，好孩子是夸出来的，作长辈的不要吝啬赞美之词和褒奖手段。
表扬奖励可以增强孩子的自尊心、自信力、荣誉感，可以培养孩子的自我管理能力，增进父母与子女的情感。
会称赞别人的人最有亲和力。
不论夸奖、点头、微笑、和善的凝视、温情的语言，还是物质上的适当运用，都能达到激励的目的。
3 专注孩子综合素质
三十六行，行行出状元。
我们每个家庭要针对孩子的具体情况，因材施教，扬长避短，提高孩子的综合素质，争取都成才。
3.1 引导孩子掌握正确的价值取向。
围绕为人之本，家长要关注孩子的思想动态。
教育孩子怎样做人，做怎样的人，向他们
灌输正确的思想信念，坚强的奋斗目标，使之不断提高人生观、道德观、历史观、世界观，以民族的利益为最大利益，以国家需要为最大需要。
思想灵魂不糊涂，富有正义，抵制歪风；坚持进步，反对倒退；勤于创造，快乐生活。
一个人思想认识坚定正确的人，不管遇到什么困难，都不会缺失精神支撑和前进动力。
3.2 培养良好的行为习惯。
好习惯一辈子受用。
家长要立足从早培养习惯，从小事培养习惯。
孩子的习惯包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯等，这些都与人学习生活息息相关。
家长尽管忙，尽管缺文化，学习上帮不上孩子的忙，但培养孩子良好习惯，实在是力所能及、立竿见影的重头戏。
3.3 塑造健康的心理品质。
孩子心理品质的核心是进取心。
在纷繁复杂的社会竞争中唯有进取，才会干出一番自己的事业。
家长要处处支持鼓励孩子，帮助其树立“我能行”的信心，敢想敢干。
面对失败，决不气馁，相信阳光总在风雨后。
人，有进取心就能经受挫折；有进取心就能勤奋；有进取心就拥有恒心毅力；有进取心，就能拥有控制力、自觉性、主动性；有进取心，就会换发无穷的想象和创造。
“欲穷千里目，更上一层楼”，进取心能把人推向更高的境界。
3.4 提高生活能力。
孩子像小鸟一样练就本领，一朝离开父母翱翔九天。
为着那一天，父母不是给予多少财富，而是练就他们的生活能力。
如生活处理能力，自我保护能力，人际交往能
力，以便孩子更好地融入到现代社会生活中。
现代社会开放体系下，一个人的生存离不开人际关系。
家长要教给社交礼仪、训练口才。
在与人交往中，要富有善心，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬别人，帮助他人，以真诚赢得别人的尊重，奠定自己的形象地位，增强自己的实力。
这也是个人成功的基础。
总之，抓好教育，功在当代，利在千秋；抓好家庭教育，功在父母，利在孩子。
学校与家庭携手育人，不只是教育形式的完善，更是教育内容的丰富。
学校指导家庭教育，关键是把教育的思想、方法、内容、手段深入家长心里，家长融会贯通，寓教于理，寓教于乐，实现父母与孩子共同进步。
本文为重庆市教育科学规划课题《中职学生欺负行为与心理健康教育研究》的研究成果，课题号2009-zjxh-037，课题主持人邱天武。