分析化学实习
化学类实习报告范文模板模板5篇范文模板 实训报告化学
化学类实习报告范文模板模板5篇范文模板实训报告化学下面是整理的化学类实习报告模板5篇实训报告化学，供大家品鉴。
化学类实习报告模板1由于安排上的问题，我们没有使用车床练习，只是通过动画学习使用软件，通过几何造型、生成刀具路径、加工过程仿真、后处理、数控车床操作5个过程对数控铣床进行操作，并练习加工了汽车引擎。
化学类实习报告模板2今天是我来辰溪二中实习的第一天，关于这次实习我既希望又害怕，因为听过许多别人的实习体会，有人说很是辛苦，没有多大意义，，也有人说的很是充实。
现在我是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。
大概经过2小时车程，我们就到了陈西二中，晨曦二中的老师在校门口接待我们，接着指导老师带领我们来到我们住宿的地方，我们几个分配了寝室之后，就开始整理东西，随便参观一下学校，熟悉一下情况。
今天是实习的第二天，我早早的起床，看见操场上同学在做早操，会想起高中时的自己。
上午十点钟时指导老师告诉我们因为同学们马上要进行期中考试了额，要等他们期中考后才能上台讲课。
指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下教材的内容。
然后再安排机会给我上课。
紧接着老师给我们分配一下，每个人带一个班，充当班主任。
听到这我不由松了口气，还好有一定的准备时间。
对于指导老师提出的要求和任务，我信心满满的，我随便翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。
今天是实习的第三天，早上，指导老师和班主任带我们到我我们分配的班，跟我们的班的学生见面，虽然走进教室的时候还十分淡定，但是等到我开口自我介绍的时候，突然心跳加快，这时讲台下的学生投来友善的眼光，使我莫名紧张感顿时舒缓。
回到办公室，终于见到带我们的化学老师了，老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经验，也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。
化学分析工岗位实习周记原创范文
化学分析工岗位实习周记原创范文工作岗位实周记--化学分析工岗位我在化学分析工相关岗位实了三个月，总结了十二篇周记，现在将它们整合成一篇供大家参考。
第01周在第一周的实中，我主要研究了化学分析工作的基本流程和注意事项。
通过实际操作，我了解了样品的制备、仪器的使用和数据的处理等方面的知识。
同时，我还学会了如何正确地记录实验数据和编写实验报告。
第02周在第二周的实中，我开始了样品的分析工作。
我研究了如何使用常见的分析仪器，如PH计、电导仪、滴定仪等。
通过实际操作，我掌握了这些仪器的使用方法和注意事项，并且学会了如何准确地测量样品的各项指标。
第03周在第三周的实中，我继续进行样品的分析工作。
这一周，我主要研究了如何使用离子色谱仪进行离子分析。
通过实际操作，我掌握了离子色谱仪的使用方法和注意事项，并且学会了如何准确地分析样品中的各种离子。
第04周在第四周的实中，我开始了样品的前处理工作。
我研究了如何使用萃取方法和气相色谱法进行样品的前处理。
通过实际操作，我掌握了这些方法的使用方法和注意事项，并且学会了如何准确地提取样品中的目标物质。
第05周在第五周的实中，我继续进行样品的前处理工作。
这一周，我主要研究了如何使用液相色谱法进行样品的前处理。
通过实际操作，我掌握了液相色谱法的使用方法和注意事项，并且学会了如何准确地分离样品中的目标物质。
第06周在第六周的实中，我开始了样品的质量控制工作。
我研究了如何使用标准物质进行质量控制，并且学会了如何根据质量控制结果对样品数据进行修正。
第07周在第七周的实中，我继续进行样品的质量控制工作。
这一周，我主要研究了如何使用质谱仪进行样品的质量控制。
通过实际操作，我掌握了质谱仪的使用方法和注意事项，并且学会了如何准确地分析样品中的各种化合物。
第08周在第八周的实中，我开始了样品的数据处理工作。
我研究了如何使用Excel软件进行数据处理和统计，并且学会了如何根据数据结果对样品进行评价和分析。
化学类实习报告模板6篇
化学类实习报告模板汇总6篇在生活中，接触并使用报告的人越来越多，报告具有语言陈述性的特点。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编收集整理的化学类实习报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
化学类实习报告篇1前言篇这次金工实习是一次令人难忘的经历。
实习前班主任就给我们开了一次安全教育大会。
他说有些工种，比如说铣工，是不能带手套的工作的，有人认为带手套工作安全，谁知道手套不小心卷进去了，连手指都弄断了。
还有些工种，比如说车工，一定要带眼镜，不然铁末会飞进眼睛，对眼睛造成损害。
在化学加工时，不小心浓硫酸会烧伤皮肤等等。
把我们这一群只有书本知识，从未真枪实战过的同学吓个半死，怕一不小心弄个断手瞎眼的回去，那可就惨了。
于是赶紧回宿舍把我的全套武装拿出来（军训的服装和帽子）然后小心翼翼的等着实习这一天的到来。
xx月xx日早上，我穿上一整套武装，开始我这两周以来的金工实习。
我渐渐觉得其实保持清醒的头脑，注意做好防护措施，就能保证自身的安全。
我在绿色那件车间实习，那里机器声吵杂，地上满是机油，上面还吊着吊车。
我经历了车间工人的辛苦和劳累。
在培训楼里，我也见识到了现代机加工的先进性，惊叹科技带来的进步。
总之，两个礼拜下来，我受益良多。
下面我就讲一下让我感受很深的一些事一些情吧。
数控篇随着社会的进步和科学技术的迅速发展，机械产品的结构越来越复杂，对机械产品的质量和生产率越来越高，制造业为了提高质量，必须频繁的改型并缩短生产周期，但传统的制造手段以满足不了当前的发展和市场经济的需求。
数控技术的发展，有效地解决了上述问题。
计算机数控系统有柔性好，功能强，可靠性高，易于实现机电一体化，经济性能好等优点。
在数控车削加工中，我学会了程序的编制。
这种程序的编制跟我所学的程序设计的原理差不多，所以也并不太难。
感觉上数控铣床和数控线切割就有意思多了，还可以在电脑上画上自己喜欢的图形。
发挥了创造力，还能把画出了的东西加工出来。
化学专业的实习报告(3篇)
化学专业的实习报告（3篇）化学专业的实习报告（精选3篇）化学专业的实习报告篇1时间过得真的很快，转眼就要金工实习了，想一想接下来的日子要参加金工实习，心里还真的有一点不适应。
不过一切顺其自然好了。
第一天的时候，感觉金工实习真的挺新鲜的，那时候自己还是什么东西都不懂，慢慢的才开始适应。
说句实话，以前我真的没有参加过这样的活动，这样也好，我可以学习一点实际的经验教训。
通过一段时间的学习，总算掌握了一些基本的操作，我们首先接触的是车床的一些基本操作。
车床说实话不会太难。
只是以前从来没有接触这样的东西，感觉有一点新鲜。
通过师傅的耐心讲解和一些实际的操作从最基本的东西开始学习，总算学了一些东西。
同时通过学习也感觉到自己所掌握的东西实在太少了。
我想生活其实到处都有我们学习的课堂，只要我们认真地去观察就可以发现。
随着时间一天一天的过去，我也逐渐的学到了一些东西。
说真的，刚开始的时候，我有一点害怕金工实习，感觉它真的有一点困难。
第一天的时候我们学的是车工，师傅叫我们加工了一个零件，我加工的并不是很好，而且还是我的同学帮我把那个零件进行了一些的加工才勉强过的过去。
第二天我们学的是铣工，由于只有半天的时间所以我们的任务也比较简单，那天我们做得还算可以。
其实那一天我也学到了一些东西，知道了铣工是怎么一回事。
看了师傅的操作然后再自己进行了一下操作，就更加深了对它的了解。
在接下来的几天时间里我们又参加了其他一些工种的实习，其中还有好些时要用到电脑的。
试过了才知道自己对电脑了解得也实在是不够。
第一对电脑的操作不熟悉，第二对一些操作步骤记得不太清楚。
所以我感觉自己通过这次金工实习不仅学到了一些最基本的操作，更了解了自己在其他方面也有些不足的地方。
总之通过金工实习我获益良多。
在实习过程中，我也学会了如何更好的做好自己的工作。
自己有什么不懂的地方，我可以问一下我的同学，他们也很乐意帮助我。
这样无形中又触进了同学之间的感情。
真的是一件很好的事情。
化学实习总结(9篇)
化学实习总结（9篇）化学实习总结（精选9篇）化学实习总结篇1一、实习的目的和意义“化学工程与工艺专业”是工科专业，是与实际生产联系紧密的一个专业。
所以我们在本科的四年的学习中，不仅要掌握化工相关的理论知识，跟要理论联系实践，逐渐接触实际的工业生产过程，为将来毕业参加工作打下坚实的基础。
这次的认识实习课正是我们面向实践的一地步，让我们实地参观常见机械，了解电工知识和技能，了解工件生产的基本流程。
大二的时候我们已经学习了《化工导论》和《画法几何与工程制图》这两门课，对常见的机械零件(如内外螺纹紧固件、轴、齿轮等)有了一定的了解，但仅仅是停留在书本图片上的认知。
此次去材料所的认识实习，让我们对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识。
认识实习的目的是理论联系实际，使课堂的理论教学与生产实践中的机械设备密切结合，使学生加深理解已学过的机械设计方面的基本理论知识;在实习中初步培养学生对机件和机械的感性认识;增强学生读懂复杂图纸的能力;为提高学生的工程设计能力，为下一步专业课程的全面学习打下良好基础。
二、实习的收获虽然我们再之前的课上了解过相关知识，但毕竟是纸上谈兵。
这次认识实习课程，让我了解了常用机床类型，金属切削加工的过程，对车刀的结构和形状、车刀的磨制有课一定的认识;了解了钳工操作的特点和作用，认识了锯、丝攻和攻丝等基本钳工操作工具。
通过这次认识实习，我亲眼看到了机械设备，亲眼看到了机械零件的加工过程，使我对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识，加深了对《画法几何与工程制图》课程内容的理解和掌握，有利于我今后读懂复杂图纸，有利于提高我的工程设计的能力。
四、实习所得到的感想短短不到两个小时的认识实习，让我感觉意犹未尽。
这次的认识实习，让我对我是一名工科学生有了实感，让我懂得了作为一名工科学生，仅仅是学好课本知识是远远不够的。
工科是一门实践性很强的，面向生产面向实际应用的一门学科，我们不仅要掌握理论知识，更要理论联系实践，真实地了解实际的工业生产过程，才能学以致用，成为一名合格的工科学生。
化学类实习报告3篇
化学类实习报告3篇化学类实习报告篇1实习介绍：我的实习的项目是哈尔滨工业大学和国际大学生实习交流组织支持的，实习地点是德国耶拿的奥托·肖特玻璃化学研究所，部分经费由德国学术交流服务组织和耶拿大学提供。
在两个月的实习时间里，我的工作是协助博士生使用电化学方法对特殊玻璃进行研究。
同期也参观了肖特玻璃制品厂，和分布在德国各地的若干科学博物馆。
一．工作与科研月底抵达耶拿奥托·肖特玻璃化学研究所报到，立刻见到了研究所负责人教授，他了解了我的基本情况之后，询问我有什么样的研究兴趣，据此安排我的工作。
由于专业上有差别，以及对新环境不了解，原创：我并不清楚该选择什么样的课题，只是说对光学玻璃和计算机辅助研究两方面感兴趣。
之后，我和另外两名国际实习生一起参观了研究所。
研究所建立在绿树成荫的小山坡上，环境非常优美。
建筑包括一座层主楼，一座专门烧制玻璃的尖顶房屋和若干间储藏化学药品的平房。
主楼虽然是前的建筑，但是内部的实验室和计算机网络都很现代化。
沿着走廊和楼梯陈列着很多矿石、玻璃和陶瓷样品，和若干成果的介绍，体现了悠久的科研传统。
在我第二次来上班的时候，教授就把我介绍给博士生，由他作为我的实习指导人。
的博士课题是一家玻璃制品公司支持的，他当时的工作是根据公司的要求，检测若干工业样品的化学组成，特别是氧化度。
他的工作过程涵盖了玻璃的配制，烧制，检测，数据拟合与分析等方面的广泛内容。
之后的两个月中，我作为助手，或多或少的对各个步骤有了了解。
这里实验室的管理是井然有序和开放的。
各种仪器设备不但完备先进，并且对所有研究所内部人员开放。
如果要使用一台仪器，只需在仪器旁边的时间表上登记即可。
像使用者很多，使用时间又很长的烤炉，可以在时间表上提前写上名字来预约。
当然，像×这样的贵重仪器也是由专人负责，需要申请使用的。
每个人都有开放实验室，电脑室和小图书馆的钥匙，可以自由使用。
实验室里粘贴的告示并不是规章制度，而是方便的仪器使用说明和重要内容的提示。
分析化学实习报告
分析化学实习报告篇一：分析化学实习报告目录第一章实习目的................................................. (1)第二章实习内容及日程安排 (2)第三章吉化103厂实习记录 (3)实习基地简介 (3)分析车间安全教育 (3)NaOH标准滴定溶液的标定 (4)硫酸含量的测定 (5)啉啡罗啉分光光度法测水样中Fe含量 (6)第四章吉林化纤集团实习记录 (10)实习基地简介................................................10成品检验车间................................................11粘胶长丝物理性能测定 (11)短丝成品测定干裂强度步骤 (13)粘胶长丝残硫量试验 (13)粘胶长丝含油率测定方法 (15)1.试验仪器与试剂...............................................152.试验步骤 ................................................ .. (15)在制品检验分析 (15)碱液分析 (15)碱液中半纤维素的测定 (17)氯化物的测定 (18)碱液中铁的测定 (20)碱纤维素分析 (20)进厂原材料化验分析 (24)二氧化钛测定方法 (24)1.水分的测定 (24)2.纯度的测定 (25)消石灰测定方法 (26)氯化钙测定方法 (27)生产工艺流程................................................28粘胶长丝生产车间工艺流程 (28)粘胶短丝生产车间工艺流程 (28)浆粕生产车间工艺流程 (28)第五章实习总结................................................. .. 28第一章实习目的通过吉化103厂分析培训中心为期两周的实习，熟练掌握酸碱滴定的原理与方法，重点培养对滴定终点的判断与把握，学习正确的仪器读数方法。
化学类实习报告模板集锦五篇
化学类实习报告模板集锦五篇化学类实习报告模板集锦五篇在不断进步的时代，报告的使用频率呈上升趋势，写报告的时候要注意内容的完整。
一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编精心整理的化学类实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
化学类实习报告篇1一、实习目的1．通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业知识，培养独立工作能力。
2．通过对企业的了解进一步使学生对将来所从事的职业有初步的认识。
3．通过参观实习提高学生的安全素养与规范操作意识。
4．通过参观增加学生对具体生产工艺与流程的了解。
5．通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好基础。
做为应用化学专业三年级的学生,学校安排了本次为期十天（20xx 年7月20日29日）的认识实习，要求学生对化学工业生产有基本认识。
从7月23日开始我们先后参观了陕化复肥厂（其中包括磷铵车间、磷酸车间）。
通过实习让我们对陕化复肥厂的工作原理和生产运作方式有了一定的了解，并初步了解了陕化复肥厂的生产工艺、污染物处理的流程和工作原理，对化工行业有了更为深入的了解。
二、实习单位简介：陕化复肥厂公司地处陕西华县精细化工园区，占地面积223万余平方米，现有员工3200人。
公司主导产品“华山”牌尿素和“陕复”牌磷酸二铵均属“陕西省名牌产品”及“消费者信得过产品”，质量稳定，信誉良好，20xx年通过ISO9001国际质量体系认证。
公司近年先后荣获全国化肥生产先进单位、安全生产先进企业、陕西省先进集体等称号；由陕西陕化煤化工有限公司承建的陕化节能减排技改项目20xx年10月全面开工建设，项目总投资53.21亿元，建设内容包括两套30万吨/年合成氨、配套94万吨/年尿素，销售收入可达26亿元、利润2.6亿，届时公司年总产值可超50亿元。
这些项目的实施将对调整企业产业结构，提升企业技术水平、拓展企业发展空间，实现节能减排，延伸陕西煤业化工产业链具有极其重要的战略意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4. 檢量線之製作 於最大吸收波長下，測定各濃度標準溶液的 吸收度，並以最小平方法計算鐵濃度與吸收 度之關係及相關係數。 5. 依操作說明3.之步驟進行空白實驗。
成Fe3＋，再加入氨水使生成氫氧化鐵的棕色 沉澱，此沉澱可藉過濾除去。
加氨水及稀醋酸是用來調節溶液的pH值，如
調節不當，會影響CaC2O4的生成量。
實驗完後廢液請到在重金屬類廢液桶。
實驗二 無機磷酸鹽的比色定量
實驗原理&目的
7PO43－＋12(NH4)6MoO6＋36H2O → 磷酸根 鉬酸銨 7(NH4)3PO4‧12MoO3↓＋51NH4＋＋72OH－ 磷鉬酸銨(黃色沉澱)
Hale Waihona Puke 3. 吸收曲線之製作 (1)吸取2mL 鐵標準溶液於燒杯中。 (2)滴定管中裝入檸檬酸鈉溶液，然後逐滴加入 上 述燒杯中，至溶液之pH約 3.5，記下所需 檸檬酸鈉溶液體積(a mL)。 (3)取0.5，1.0，1.5，2.0，2.5，3.0mL 的鐵標 準溶液於編號1 至6 的100mL量瓶中。
實驗原理&目的
實驗步驟
精秤約1 克碳酸鹽試樣，以去離子水溶解後稀釋至250.0 mL。 精取50.0 mL 試樣溶液於250 mL 錐形瓶中，加入50 mL 去離 子水及2 滴酚酞指示劑後，以0.1M 鹽酸標準溶液滴定至第一終 點，記錄鹽酸用量。 於上述溶液中，加入2 滴甲基橙指示劑，繼續以0.1M 鹽酸標準 溶液滴定至溶液由黃色變為橙紅後，將此反應液煮沸，除去CO2 置於小水盆中以冷水冷卻，然後再繼續以0.1M 鹽酸標準溶液或 0.1M 氫氧化鈉標準溶液滴定至第二終點，記錄標準酸及標準鹼 之用量。
重複2 次步驟(二)及(三)。
由所得數據計算試樣中所含碳酸鈉及碳酸氫鈉百分率之平均值。
注意事項
酚酞指示劑(P.P),滴定時溶液由紅色
→ 很淺
的粉紅色，即滴定終點。
甲基橙指示劑(M.O)，滴定時溶液由黃色
→
橙紅色，即為滴定終點。
實驗完後廢液請到在鹼類廢液桶。
實驗四 試液中鐵的比色定量
分析化學實習
實驗一 以過錳酸鉀滴定法定量碳 酸鈣試樣中的氧化鈣
實驗原理&目的
CaCO3 ＋ 2HCl → Ca2﹢ ＋ 2Cl－ ＋ H2O ＋ CO2
Ca2﹢ ＋ C2O42－(來自於草酸銨) → CaC2O4
CaC2O4 ＋ H2SO4 → CaSO4 ＋ H2C2O4
H2C2O4再以KMnO4溶液滴定之 5C2O42－ ＋ 2MnO4－＋ 16H＋ → 2Mn2＋ ＋ 10CO2 ＋ 8H2O
3. 4.
依操作說明2.之步驟進行空白分析。
定量：
取磷酸鹽試樣適當量，配成溶液後，依同法求出吸收 度，並利用製備之檢量線，求出試樣之磷酸鹽含量 （％） （註：原子量Ｐ＝30.97；Ｋ＝39.09）
注意事項
實驗完畢後，請將廢液倒入無機酸類廢液桶
實驗三 利用雙重指示劑滴定法滴 定碳酸鈉及碳酸氫鈉
高溫（80～100℃）保持沉澱及母液半小時，過濾， 以熱水洗淨沉澱。
以2M 硫酸溶液將沉澱溶入250mL 錐形瓶，充分洗 淨濾紙，並將洗液混合，加熱至80～100℃，然後以 0.02M 過錳酸鉀溶液滴定，至呈桃紅色，經數分鐘 不褪色為止。
注意事項
溶液中若存在Fe2＋，會與KMnO4溶液作用 影響實驗結果，因此必須加溴水來氧化Fe2＋
實驗步驟
精秤約0.3g 碳酸鈣試樣，放入250 mL 燒杯內，加入濃鹽 酸，並加溫使之溶解。
加入少許溴水，加熱以氧化可能存在的亞鐵離子，驅除過 剩的溴後，加入氨水，使溶液呈微鹼性，再加少許稀醋酸 至呈微酸性。(使用pH試紙)
保溫在約80℃下半小時，過濾，丟棄沉澱，收集濾液及洗 液，在加溫下（～100℃），加入熱的5％草酸銨，至沉澱 不再產生為止。
(NH4)3PO4‧12MoO3＋還原劑→鉬藍(molybdenum blue) 在波長660nm下，鉬藍溶液的吸收度與磷酸根的濃度成正比
製作檢量曲線，進而測得，試樣中無機磷酸鹽的含量
實驗步驟
磷酸鹽標準溶液之配製：
精秤約0.18g 之磷酸二氫鉀(KH2PO4)，溶於去離子水配成 500mL。此即為磷酸鹽儲備溶液。取10 mL 儲備溶液稀釋 成100 mL 即為標準標準溶液。
實驗原理&目的
1.
2. 最大吸收波長必須由實驗實際測得 3. 實驗中加入的氫氯化羥胺(NH2OH‧HCl， hydroxyamine)是作為還原劑 4 Fe3+ + 2 NH2OH → 4 Fe2+ + N2O + 4H+ + H2O 4. 檸檬酸鈉來調整溶液的pH值
實驗步驟
配製標準溶液，製作吸收曲線及檢量線，由此定量 試樣中鐵的含量。 1. 鐵標準溶液之配製 精秤約0.15g 硫酸亞鐵銨，溶於10mL 0.5M H2SO4 溶液中，加去離子水稀釋至250ml。 2. 還原劑溶液之配製 取2g 氫氯化羥胺，溶於10mL 去離子水，加微量 固體檸檬酸鈉，以pH 試紙試之，至pH 約4.5，再 加去離子水成20mL。
錳酸鉀的莫耳數 ＝ MKMnO4×
VKMnO4 (mL) 1000
5 2
草酸根的莫耳數 ＝ 過錳酸鉀莫耳數 ×
鈣(Ca2＋)與C2O42－反應時莫耳數比為1：1 鈣的含量 ＝ 40.08 × 草酸根的莫耳數 氧化鈣含量 ＝ 鈣的含量 × CaO/Ca CaO％ ＝ 氧化鈣含量/碳酸鈣試樣重 × 100％
檢量線之製作：
(1) 取磷酸標準溶液2, 4, 6, 8, 10mL 分別加入量瓶中，加 入適量去離子水。 (2) 取5mL 鉬酸銨溶液分別加入各量瓶混合，放置數分鐘， 再分別加入5mL之還原劑溶液，並加適量去離子水至刻度， 混合均勻後，靜置30分鐘。 (3) 以分光光度計測定各呈色液於660nm 波長之吸收度。 (4) 以最小平方法計算磷酸根量與吸收度之關係及相關係數。
(4)分別於各量瓶加入 1mL 還原劑溶液， 2mL 二氮菲溶液，a mL 檸檬酸鈉溶液，再加去離 子水稀釋至刻度，混合均勻，靜置20 分鐘。 (5)取5 號量瓶之溶液於比色管，在460～ 490nm（間隔10nm），490 ~ 520nm（間 隔5nm），520～560nm（間隔10nm），分 別測其吸收度，由此找出最大吸收波長。