人教版八年级下册语文课外拓展训练试题：第23课 马说

《马说》一、双基积累1．解释下面各句中加点的词语。

（1）祇．辱于奴隶人之手（）（2）是．马也（）（3）且．欲与常马等不可得（）（4）策之不以其道．（）（5）执策而临．之（）（6）食．马者不知其能千里而食也（）（7）安．求其能千里也（）2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）世有伯乐，然后有千里马。

译文：______________________________________________________________ （2）马之千里者，一食或尽粟一石。

译文：______________________________________________________________ （3）其真无马邪？其真不知马也。

译文：______________________________________________________________ 3.下列朗读语句停顿不正确的一项是（）A．故／虽有／名马B．且欲／与常马等不／可得C．鸣之／而不能／通其意D．食马者∕不知其能千里∕而食也4.选出对文章内容理解错误的一项（）A.“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。

B.贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。

C.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。

D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。

二、课内阅读（2013·安徽中考）阅读《马说》，回答问题。

5．解释下列加点的词。

(1)一食或．尽粟一石（）(2)才美不外见．（）(3)且欲与常马等．不可得（）(4)执．策而临之（）6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)食马者不知其能千里而食也。

译文：______________________________________________________________ (2)鸣之而不能通其意。

译文：______________________________________________________________7.从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运？答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8.作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、美文品析（2014·漳州中考）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成9～14题。

【甲】（《马说》）【乙】骥①不称②其力，称其德也。

臣有二马，故常奇之。

日啖刍豆数斗，饮泉一斛③，然非精洁宁则饿死不受，介胄④而驰，其初若不甚疾。

比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉⑤，犹可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若无事然。

此其为马，受大⑦而不苟取，力裕⑧而不求逞，致远之材也。

（岳飞《论马》）【注释】①骥（jì）：良马。

②称：以……出名。

③斛（hú）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。

④介胄：披上战甲。

⑤酉：酉时，指傍晚。

⑥褫（chǐ）：解除，解下。

⑦受大：指饮食量大。

⑧力裕：力量充沛。

9.解释下列句中加点的词。

(1)故常奇．之（）(2)比．行百余里（）(3)安．求其能千里也（）(4)一食或．尽粟一石（）10.下面各组中加点意思相同的一项是（）A．①不以千里称．也。

②骥不称．其力。

B.①其．真无马邪？②称其．德也。

C.①执策而．临之。

②介胄而．驰。

D.①虽有千里之．能。

②故常奇之．。

11.用现代汉语翻译下列句子。

(1)且欲与常马等不可得。

译文：______________________________________________________________ (2)介胄而驰，其初若不甚疾。

译文：______________________________________________________________ 12.（1）在【甲】文中，点明全文主旨的句子是：________________________ ___________________________________________________________________。

（2）在【甲】【乙】两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点，根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。

共同特点：__________________________________________________________ 【甲】文句子：______________________________________________________ 【乙】文句子：______________________________________________________ 13.【甲】【乙】两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。

它们都阐述了一个怎样的共同道理？答：________________________________________________________________ 14.伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要？请谈谈你的看法，并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________答案解析1．答案：（1）只是（2）这样的（3）犹，尚且（4）正确的方法（5）面对（6）通“饲”，喂（7）怎么2.答案：（1）世间有了伯乐，然后才会有千里马。

（2）日行千里的马，吃一顿有时能吃下一石粮食。

（3）难道果真没有（千里）马吗？恐怕是他们真不识得千里马啊。

3.【解析】选B。

正确停顿应为：且／欲与常马等／不可得。

4.【解析】选D。

作者认为世界上缺乏的是发现人才的人，而不缺乏人才。

5．答案：(1)有时(2)通“现”，表现(3)同样(4)拿着，举着6.答案：(1)喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。

(2)千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。

7.【解析】本题考查对语句的筛选能力。

从第1段中筛选出表现千里马遇不到伯乐的悲惨命运的句子回答。

答案：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

8.【解析】本题考查对寓意的理解。

结合作者生活的时代背景及其自身的遭遇理解文章蕴涵的寓意。

答案：反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。

9.答案：(1)对……感到好奇(2)等到(3)怎么(4)有时10.【解析】选C。

C项中的“而”都表示承接关系，不翻译。

A项中的“称”的意思分别为：著称/以……出名；B项中的“其”的意思分别为：难道/它的（代词）；D项中的“之”的意思分别为：的（助词）/代指二马（代词）。

11.【解析】此题考查文言语句的翻译能力。

一要逐一落实关键字，如“且”“等”“介胄”“若”“疾”；二要语句通顺，翻译准确。

答案：(1)想让它和普通的马一样尚且不可能（做不到）。

(2)（给它）披上战甲奔驰起来，一开始好像跑得不很快。

12.答案：(1)世有伯乐，然后有千里马(2)共同特点：食量大。

【甲】文句子：一食或尽粟一石。

【乙】文句子：日啖刍豆数斗，饮泉一斛。

13.【解析】此题考查对文章主旨的理解能力。

两文都采用托物寓意的写法，两篇文章表面谈“千里马”“良马”的特质，实则是在谈人才的识别、任用问题。

答案：要善于考察人才，发现人才，选拔人才。

14.【解析】此题为开放性题目。

观点要鲜明，最好采用道理论证和举例论证相结合的方法证明自己的观点。

举例要恰当，有说服力，语言简洁。

答案：示例一：我认为伯乐更重要。

社会上的人才很多，但一开始却总是不为人所知。

如果没有“伯乐”去考察发现他们，他们又如何有机会去施展自己的才能，为社会发展做出贡献。

比如周文王从渭水河边发现任用了姜子牙，从而帮助自己兴周灭纣。

示例二：我认为千里马更重要。

“酒香不怕巷子深”“是金子总会发光”，如果没有人才，空有伯乐也没用。

正是有了千千万万的“千里马”在各个方面发挥自己的才能，才促进了社会的进步。

比如“毛遂自荐”，一开始并没有人发现他的才能，但正是因为他相信自己的实力，也是真有那些本事，才一举成名的。

附【乙】【译文】良马不以它的力气为出名,而以它的品质出名。

我有两匹马，所以经常以之为奇。

每天窥视它食豆数升，喝水十斗，然而不是清洁干净的宁愿饿死也不吃，（给它）披上战甲奔驰起来，一开始好像跑得不很快。

等到跑了将近一百里后，才开始挥动鬣毛长声鸣叫，奋振四蹄迅速奔跑，从午时到酉时，还可跑两百里；脱下鞍甲不喘息、不出汗，就好像没有事的样子。

这马，吃的多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀，是到达远路的良材啊。