(初三课件)列表树形求概率课件
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人教版数学九年级上册用列举法求概率树状图优质PPT

(2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率
人教版数学九年级上册用列举法求概 率树状 图优质P PT
是多少?
人教版数学九年级上册用列举法求概 率树状 图优质P PT
(1)取出的3个小球上,恰好有1个,2个 和3个元音字母的概率分别是多少? (2)取出的3个小球上全是辅音字母 的概率是多少?
本题中元音字母: A E I 辅音字母: B C D H
人教版数学九年级上册用列举法求概 率树状 图优质P PT
B A
D E
C
I H
人教版数学九年级上册用列举法求概 率树状 图优质P PT
解:根据题意,可以画出如下树状图:
甲
A
B
乙
C DE C D E
丙 H IH IH I H I H I H I
人教版数学九年级上册用列举法求概 率树状 图优质P PT
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/365betamgbh47/
注意:
用树状图和列表的方法求概率 的前提:
各种结果出现的可能 性必须相同.
人教版数学九年级上册用列举法求概 率树状 图优质P PT
由树状图可以看出,所有可能出现的结果共有 12 种,即
AAAAAABBBBBB
C C DD E ECCDDE E
H I HI H IHIHIHI
这些结果的可能性相等.
有 2 个元音字母的结果有 4 种,所以
P(2
个元音)= 142
=
1. 3
人教版数学九年级上册用列举法求概 率树状 图优质P PT
初中九年级上册数学《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT优质课件

w老师提示: w利用树状图或表格可以较方便地求出某些事件 发生的概率.
2020/11/24
6
例题赏析
w学以致用
w例1 随机掷一枚均匀的硬币两次,到少有一次正面朝
上的概率是多少?
正
正
(正,正)
请你用
反
(正,反)
列表的
开始
方法解
正
(反,正)
答例1.
反
反
(反,反)
w总共有4种结果,每种结果出现的可能性相同,而至少有 一次正面朝上的结果有3种:(正,正),(正,反),(反,正),因此至
w根据你所做的30次试验的记录,分别统计一下, 摸得第一张牌的牌面的数字为1时,摸第二张牌
的牌面数字为1和2的次数.
2020/11/24
2
议一议
w只有参与,才能领悟
w小明对自己的试验记录进行了统计,结果如下:
第一张牌的 牌面的数字 为1(16次)
摸得第二张牌的牌面 的数字为1(7次)
摸得第二张牌的牌面 的数字为2(9次)
状图或下面的表格
来表示所有可能出
现的结果: 2020/11/24
2
1
2
(2,1) (2,2)
5
议一议
w用表格表示概率
第二张牌的牌面数字
第一张牌的牌面数字
1
1
(1,1)
2 (1,2)
2
(2,1) (2,2)
w从上面的树状图或表格可以看出,一次试验可能出现的 结果共有4种:(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),而且每种结果出现的 可能性相同.也就是说,每种结果出现的概率都是1/4.
2020/11/24
4
回顾与思考
人教版九年级数学上册第二课时 用列表法和树状图法求概率课件

• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时53分21.11.715:53November 7, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月7日星期日3时53分59秒15:53:597 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午3时53 分59秒下午3时53分15:53:5921.11.7
第二十五 概率初步
25.2 用列举法求概率
第二课时 用Leabharlann 表法和树状图法求概率理解列举法和树状图法求概率的理论依据,会用列表列 举法和树状图法求概率.
用列表列举法和树状图法求较复杂问题的概率.
教学过程
一、创设情境,导入新课
1.如下图,小明周末到外婆家,走到十字路口处,记不清
前面哪条路通往外婆家,那么他能一次选对路的概率是
.
2.怎样用列举2 法求出随机事件的概率?教师提出问题,引 起学生思考,复习导人新课.思考回答,回顾列举法求概率的方 法,激励自己探求新知识.
二、合作探究,感受新知
(一)列表法求概率 提出问题: 例1(补充):为活跃联欢晚会的气氛,组织者设计了以下转盘 游戏:A、B两个带指针的转盘分别被分成三个面积相等的扇形, 转盘A上的数字分别是1,6,8,转盘B上的数字分别是4,5,7(两 个转盘除表面数字不同外,其他完全相同).每次选择2名同学分别 拨动A、B两个转盘上的指针,使之产生旋转,指针停止后所指数 字较大的一方为获胜者,负者则表演一个节目(若箭头恰好停留在 分界线上,则重转一次).作为游戏者,你会选择哪个装置呢?并请 说明理由.
人教版九年级数学上册25.用树状图求概率课件

8
12
17
25
32
38
进球频率
(1)计算并填写进球频率; (2)这位运动员投篮一次,进球的概率约是多 少?
谢谢
经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能左转或右转,如果这三种可能性 大小相同,同向而行的三辆汽车都经过这个十字路口时,求下列事件的概率: (1)三辆车全部继续直行(2)两辆车右转,一辆车左转(3)至少有两辆车左转
左
左
直
右
直
左
直
右
右
左
直
右
左 直 右左 直 右左 直 右 左 直 右左 直 右左 直 右 左 直 右左 直 右左 直 右
当堂练习
1
1、将一个均匀的硬币上抛三次,结果为三个正面的概率 ___8____.
2、两道单项选择题都含有A、B、C、D四个选项,若某学生不知 道正确答案就瞎猜,则这两道题恰好全部被猜对的概率是( D )
A
1 4
B
1 2
C1 8
D1 16
3、如图,小明的奶奶家到学校有3条路可走,学校到小明的外婆家 也有3条路可走,若小明要从奶奶家经学校到外婆家,不同的走法 共有___9_____种
解:由树形图得,所有可能出现的结果有27个,它们出现的可能性相等。
(1)三辆车全部继续直行的结果有1个,则 P(三辆车全部继续直行)= 1 27
(2)两辆车右转,一辆车左转的结果有3个,则
P(两辆车右转,一辆车左转)=
3 27
1 =9
7
(3)至少有两辆车左转的结果有7个,则 P(至少有两辆车左转)= 27
4.为了估计不透明的袋子里装有多少个白球,先从袋中摸 出10个球都做上标记,然后放回袋中去,充分摇匀后再摸出 10个球,发现其中有一个球有标记,那么你估计袋中大约有 ________个白球.
人教版九年级上册数学ppt课件25.2列表树形求概率课件

游戏开始
甲
石
剪
布
乙石 剪 布 石 剪 布 石 剪 布
丙 石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布
解: 由规则可知,一次能淘汰一人的结果应是:“石石剪”
“剪剪布” “布布石”三类.
∴ P(一次比赛能淘汰一人)= 9
27
=
1 3
同步练习
经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能 向左转或向右转,如果这三种可能性大小相同,三 辆汽车经过这个十字路口,求下列事件的概率:
这个游戏对小亮和小明公 平吗?
解:我不愿意接受这个游戏的规则,理由如下:
列表:
红桃 1
2
3
4
5
6
黑桃
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
(1) 写出所有选购方案(利用树状图或列表方法 表示);
(2) 如果(1)中各种选购方案被选中的可能性相
同,那么A型号电脑被选中的概率是多少?
(3) 现知希望中学购买甲、乙两种品牌电脑共36 台(价格如图所示),恰好用了10万元人民币,其
中甲品牌电脑为A型号电脑,求购买的A型号电脑
有几台.
解:(1) 树状图如下
4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
由表中可以看出,在两堆牌中分别取一张,它可 能出现的结果有36个,它们出现的可能性相等。
甲
石
剪
布
乙石 剪 布 石 剪 布 石 剪 布
丙 石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布石剪布
解: 由规则可知,一次能淘汰一人的结果应是:“石石剪”
“剪剪布” “布布石”三类.
∴ P(一次比赛能淘汰一人)= 9
27
=
1 3
同步练习
经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能 向左转或向右转,如果这三种可能性大小相同,三 辆汽车经过这个十字路口,求下列事件的概率:
这个游戏对小亮和小明公 平吗?
解:我不愿意接受这个游戏的规则,理由如下:
列表:
红桃 1
2
3
4
5
6
黑桃
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
(1) 写出所有选购方案(利用树状图或列表方法 表示);
(2) 如果(1)中各种选购方案被选中的可能性相
同,那么A型号电脑被选中的概率是多少?
(3) 现知希望中学购买甲、乙两种品牌电脑共36 台(价格如图所示),恰好用了10万元人民币,其
中甲品牌电脑为A型号电脑,求购买的A型号电脑
有几台.
解:(1) 树状图如下
4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
由表中可以看出,在两堆牌中分别取一张,它可 能出现的结果有36个,它们出现的可能性相等。
《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT课件(第1课时)

由于硬币质地均匀,因此掷硬币时岀现“正面朝 上”和“反而朝上”的概率相同.
都是等可 能概型哦~
课时1 用树状图或表格求概率
新知学习
用树状图或表格求概率 在上边的游戏中,我们一起想一想: (3) 在第一枚硬币正面朝上的情况下,第二枚硬币可能出现哪些结果? 它们发生可能性是否一样?如果第一枚硬币反面朝上呢?
12 3
课时1 用树状图或表格求概率
开始
1班 2班
男 男1 男2 女3 女4
女1
女2
试一试用树状图法列
出所有可能性吧! 男1 男2 女3 女4 男1 男2 女3 女4
共有 12 中结果,且每种结果出现的可能性相等,其中 2 名都是女生的
结果有
4
种,所以事件
A
发生的概率为
P(A)=
4 12
=
1 3
.
正
(正,正) (正,反)
反
(反,正) (反,反)
课时1 用树状图或表格求概率
归纳
(1)当一次试验涉及两个因素,并且可能出现的等可能结果数目较多时, 为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用列表法; (2)在列表分析时,注意行与列的意义及行、列中量的区别,如 ( 正 , 反 ) 和 ( 反 , 正 ) 是不同的结果.
课时1 用树状图或表格求概率
思考
你认为这个游戏公平吗? 连续掷两枚质地均匀的硬币, ①“两枚正面朝上”, ②“两枚反面朝上” , ③“一枚正面朝上、一枚反面朝上”, 这三个事件发生的概率相同吗?
根据什么去判 断是否公平?
课时1 用树状图或表格求概率
思考
你认为这个游戏公平吗? 连续掷两枚质地均匀的硬币,“两枚正面朝上”,“两枚反面朝上”, “一枚正面朝上、一枚反面朝上”,这三个事件发生的概率相同吗?
《用列举法求概率》九年级初三数学上册PPT课件

2.两次结果点数的和是9,
6
36
1.满足条件的可能有6种,P(两次结果点数相同)=
2.满足条件的可能有4种,P(两次结果点数和为9)=
3.至少有一次结果的点数为2。
=
4
36
=
3.满足条件的可能有11种,P(至少一次结果点数为2)=
解:通过题意可以画出如下树状图,可能出现的36种结果,并且它们出现的概率是相同的。
时间:20XX
3.满足条件的可能有2种,即“正反”“反正”
P(两枚硬币正面和反面朝上各一枚)=
2 1
=
4 2
观察这两个问题,抛掷方法改变后,
试验产生的结果一样吗?
情景引入
观察这两个问题,抛掷方法改变后,得到的结果一样吗?为什么?
把一枚质地均匀的骰子投两次,观察向上一面的点数,求下列事件的概率.
1.两次结果的点数相同,
时间:20XX
前言
学习目标
1.用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概率。
2.能画“两级”树状图求简单事件概率。
3.通过观察列举法的结果是否重复和遗漏。
重点难点
重点:能够运用列表法和树状图法计算简单事件发生的概率。
难点:不重复不遗漏的列出所有可能的情况。
情景引入
【分析】在一次试验中,如果可能出现的结果
I H
I
H
I H
I H
I
A A A A A A B B B B B B
C C D D E E C C D D E E
H I H I H I H I H I H I
① ② ① ② ② ③ 辅 ① 辅 ① ① ②
1
2)全是辅音有2种可能,P(1个元音)=6
6
36
1.满足条件的可能有6种,P(两次结果点数相同)=
2.满足条件的可能有4种,P(两次结果点数和为9)=
3.至少有一次结果的点数为2。
=
4
36
=
3.满足条件的可能有11种,P(至少一次结果点数为2)=
解:通过题意可以画出如下树状图,可能出现的36种结果,并且它们出现的概率是相同的。
时间:20XX
3.满足条件的可能有2种,即“正反”“反正”
P(两枚硬币正面和反面朝上各一枚)=
2 1
=
4 2
观察这两个问题,抛掷方法改变后,
试验产生的结果一样吗?
情景引入
观察这两个问题,抛掷方法改变后,得到的结果一样吗?为什么?
把一枚质地均匀的骰子投两次,观察向上一面的点数,求下列事件的概率.
1.两次结果的点数相同,
时间:20XX
前言
学习目标
1.用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概率。
2.能画“两级”树状图求简单事件概率。
3.通过观察列举法的结果是否重复和遗漏。
重点难点
重点:能够运用列表法和树状图法计算简单事件发生的概率。
难点:不重复不遗漏的列出所有可能的情况。
情景引入
【分析】在一次试验中,如果可能出现的结果
I H
I
H
I H
I H
I
A A A A A A B B B B B B
C C D D E E C C D D E E
H I H I H I H I H I H I
① ② ① ② ② ③ 辅 ① 辅 ① ① ②
1
2)全是辅音有2种可能,P(1个元音)=6
《用画树状图法求概率》PPT课件 人教版九年级数学上册

一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并 且它们_发__生__的__可__能__性__相__等__,事件A包括其中的m种结果,
m 那么事件A发生的概率P(A)=__n__.则P(A)的取值范围是 __0_≤__mn__≤_1__.
推进新课
问题1 抛掷一枚均匀的硬币,出现正面向上的概率
是多少?
②摸甲口袋的球会出现 2 种结果,摸乙口袋的球 会出现 3 种结果,摸丙口袋的球会出现 2 种结果.
不方A便当了一B,次为试了验不涉重及C 不到漏三D地个列因出素所时有,H可列能表I 的法结就
果,通常甲采用画树状E图法乙.
丙
画树状图法:
甲
A
乙
C DE
B C DE
丙 HI HI HI HI HI HI
P(正面向上)=
1 2
问题2 同时抛掷两枚均匀的硬币,出现正面向上的
概率是多少?
(正,正) (正,反) (反,正) (反,反)
P(正面向上)=
1 4
还有别的方法求问题2中的概率吗?
同时抛掷两枚均匀的硬币,出现正面向上的概率是多少?
第1枚
第2枚 结果
正 开 始
反
正 (正,正) 列树状图求
反 (正,反) 概率
25.2 用列举法求概率
第2课时 用画树状图法求概率
R·九年级上册
复习回顾
列举法: (1)直接列举法:关键在于正确列出试验结果的所有可能性. (2)列表法:
前提条件:试验每种结果出现的可能性相等. 基本步骤:①列表;②确定m、n的值,代入概率计算公式. 适用对象:两个试验因素或分两步进行的试验.
复习回顾
n
注意 用列表法或画树状图法求概率的前提: 1.可能出现的结果只有有限个; 2.各种结果出现的可能性大小相等.
m 那么事件A发生的概率P(A)=__n__.则P(A)的取值范围是 __0_≤__mn__≤_1__.
推进新课
问题1 抛掷一枚均匀的硬币,出现正面向上的概率
是多少?
②摸甲口袋的球会出现 2 种结果,摸乙口袋的球 会出现 3 种结果,摸丙口袋的球会出现 2 种结果.
不方A便当了一B,次为试了验不涉重及C 不到漏三D地个列因出素所时有,H可列能表I 的法结就
果,通常甲采用画树状E图法乙.
丙
画树状图法:
甲
A
乙
C DE
B C DE
丙 HI HI HI HI HI HI
P(正面向上)=
1 2
问题2 同时抛掷两枚均匀的硬币,出现正面向上的
概率是多少?
(正,正) (正,反) (反,正) (反,反)
P(正面向上)=
1 4
还有别的方法求问题2中的概率吗?
同时抛掷两枚均匀的硬币,出现正面向上的概率是多少?
第1枚
第2枚 结果
正 开 始
反
正 (正,正) 列树状图求
反 (正,反) 概率
25.2 用列举法求概率
第2课时 用画树状图法求概率
R·九年级上册
复习回顾
列举法: (1)直接列举法:关键在于正确列出试验结果的所有可能性. (2)列表法:
前提条件:试验每种结果出现的可能性相等. 基本步骤:①列表;②确定m、n的值,代入概率计算公式. 适用对象:两个试验因素或分两步进行的试验.
复习回顾
n
注意 用列表法或画树状图法求概率的前提: 1.可能出现的结果只有有限个; 2.各种结果出现的可能性大小相等.
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由表可知,所有等可能的结果的总数共有20个
4 1 (1)P(指针同时指向红色)= 20 5 6 3 (2)P(指针一个指向红色一个指向绿色)= 20 10 1
答:(1)指针同时指向红色的概率是
5 3 (2)两次骰子的点数和为9的概率是 10
题目
随堂练习
4、在一个口袋中有5个完全相同的小球,
4×3=12 3×4=12 4×4=16
解:由表格可知,可能出现的积的结果共有24种, 其中积为奇数的情况有6种,
6 1 P(数字之积为奇数) 24 4
2、用如图所示的两个转盘进行“配紫色”(红与蓝)
游戏。请你采用“列表法”法计算配得紫色的概率。
白 红 蓝 甲
黄 绿 蓝 红
乙
随堂练习
5、如图有2个转盘,分别分成5个和4个相同的 扇形,颜色分别为红、绿、黄三种颜色,指针的 位置固定,同时转动2个转盘后任其自由停止, (指针指向两个扇形的交线时,当作指向右边的 扇形),用列表法求下列事件的概率 (1)指针同时指向红色; (2)指针一个指向红色一个指向绿色.
25.2. 用列举法求概率
A C H I H D I H E I H C I H B D I H E I
A A A A A A B B B B B B C C D D E E C C D D E E H I H I H I H I H I H I
A
一般地,如果在一次试验中,有n 种可能的结果,并且它们发生的可能性 都相等,事件A包含其中的m种结果, 那么事件A发生的概率 P A m .
n
• 如果事件A在n次试验中发生了m次,那么有 • 0≤m≤n, • 0≤
0≤P(A) ≤1. P(必然事件)=1
m ≤1 于是可得 n
P(不可能事件)=0
0<P(随机事件)<1.
• 问题1.掷一枚硬币,落地后会出现几种结果?
。正面反面向上2种,可能性相等
• 问题2.抛掷一个骰子,它落地时向上的数有几 种可能? 6种等可能的结果 • 问题3.从分别标有1.2.3.4.5.的5根纸签中随机抽 取一根,抽出的签上的标号有几种可能? 5种等可能的结果。
1
3. 从一副扑克牌(除去大小王) 中任抽一张。 1 - P (抽到红心) = 4 ; 1 - 4 ; P (抽到黑桃)= 1 P (抽到红心3)= - ; 52 1 - P (抽到5)= 13 。
解: 我们把掷两枚硬币所产生的结果全部列举出来,它们是:
例2:掷两枚硬币,求下列事件的概率: (1)两枚硬币全部正面朝上。 (2)两枚硬币全部反面朝上。 (3)一枚硬币正面朝上,一枚反面朝上。
P(A)=
7 14 = 36 18
(1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5)
(1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)
例1:如图,甲转盘的三个等分区域分别写有数字1、2、 3,乙转盘的四个等分区域分别写有数字4、5、6、7。 现分别转动两个转盘,求指针所指数字之和为偶数的 概率。
6
1
2
(1,1)
(1,2)
(2,1)
(2,2)
(3,1)
(3,2)
(4,1)
(4,2)
(5,1)
(5,2)
(6,1)
(6,2)
3
4 5 6
(1,3)
(1,4) (1,5) (1,6)
(2,3)
(2,4) (2,5) (2,6)
(3,3)
(3,4) (3,5) (3,6)
(4,3)
(4,4) (4,5) (4,6)
“把一个骰子掷两次” 两次骰子各出现的点数仍为1~6点
归纳
随机事件“同时”与“先后”的关系:
“两个相同的随机事件同时发生”与 “一个随机事件先后两次发生”的结果是一样的。
总结
当一次试验要涉及两个 因素(如:同时掷两个骰子)或一 个因素做两次试验(如:一个骰 子掷两次)并且可能出现的结果 数目较多时,为不重不漏地列出 所有可能的结果,通常可以采用 列表法。
(5,3)
(5,4) (5,5) (5,6)
(6,3)
(6,4) (6,5) (6,6)
看老师的板书
将题中的“同时掷两个骰子”改为“把一个骰子 掷两次”,所得的结果有变化吗?
思考
“同时掷两个质地相同的骰子”与 “把一个骰子掷两次”,所得到的结果有变化吗?
“同时掷两个质地相同的骰子” 两个骰子各出现的点数为1~6点
1 2 3 4 5 6
(1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2) (1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3) (1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4)
第 1次 第 2次
1 答:(1)两次骰子的点数相同的概率是 6 (2)两次骰子的点数和为9的概率是 9 11 (3)至少有一次骰子的点数为3的概率是 36
36 6 (2)P(两次骰子的点数和为9)= 4 1 36 911 (3)P(至少有一次骰子的点数为3)= 36 1
第一次 第二次
1
2
3
4
5
共4种等可能的结果
袋子中装有红、绿各一个小球,除颜色外无其他差 别,随机摸出1个小球后放回,再随机摸出一个, 求下列事件的概率: (1)第一次摸到红球,第二次摸到绿球; (2)两次都摸到相同颜色的小球; (3)两次摸到的球中有一个绿球和一个红球。 解:此事件可能出现的情况有:①先红后绿;②先红后红;
?种
例3、同时掷两个质地均匀的骰子,计算下列事件 的概率: (1)两个骰子的点数相同
(2)两个骰子点数之和是9
(3)至少有一个骰子的点数为2
例2、同时掷两个质地相同的骰子,计算下列事件的概率: (1)两个骰子的点数相同;(2)两个骰子的点数和是9; (3)至少有个骰子的点数是2。 此 解: 二 1 2 3 4 5 6 一 题 1 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) 用 列 2 (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2) 树 3 (1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3) 图 的 4 (1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4) 方 法 5 (1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5) 好 6 (1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,5) (6,6) 吗 ? 4 1 6 1 P(点数相同)= P(点数和是9)= 36 6 36 9 11 P(至少有个骰子的点数是2 )= 36
P(B )
P(C)
4
2
列表法
当一次试验涉及两个因素(或完成一件事情 需要两个步骤)时,且可能出现的结果较多 时,为不重复不遗漏地列出所有可能的结果, 通常用列表法
掷两枚硬币,不妨设其中一枚为A,另一枚为B, 用列表法列举所有可能出现的结果:
A
B
正
正正 反正
反
正反 反反
正 反
还能用其它方法列举 所有结果吗?
甲 解:
甲
1 2 3
5 6
乙
4 5 7 6
7
共有12种不同结果,每 种结果出现的可能性相 同,其中数字和为偶数 的有 6 种 ∴P(数字和为偶数) 6 1 = 12 2
乙
4
1
(1,4) (1,5) (1,6) (1,7) (2,4) (2,5) (2,6) (2,7) (3,4) (3,5) (3,6) (3,7)
把它们分别标号1,2,3,4,5,随机地摸
出一个小球后放回,再随机地摸出一个小
用列举法求概率
复习 例题5 思考一 例题6 思考二
课堂小结 中考点击
在6张卡片上分别写有1-6的整数,随机地抽取一张后放 回,再随机地抽取一张,那么第二次取出的数字能够整除第一 次取出的数字的概率是多少?
第 第 一张 二张
1
2
3
4
5
6
解:由列表得,两次抽取卡片后, 可能出现的结果有36个,它们出现 的可能性相等. 满足第一次取出的数字能够整 除第二次取出的数字(记为事件A) 的结果有14个,则
2
3
3.一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编 有不同号码的3个黑球,从中摸出2个球. (1)共有多少种不同的结果? (2)摸出2个黑球有多种不同的结果? (3)摸出两个黑球的概率是多少?
第二个 第一个
白
黑1
黑2
黑3
白 黑1 黑2 黑3
白白 黑 1白 黑 2白 黑 3白
白 黑1 黑 1黑 1 黑 2黑 1 黑 3黑 1
解:由题意列表得: 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) 2 (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2) 3 (1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3) 4 (1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4) 5 (1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5) 6 (1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6) 由表可知,所有等可能的结果的总数共有 6 1 36个 (1)P(两次骰子的点数相同)=
2
3
1
6
2
3 5 乙
4
1
4 甲
用表格表示
乙 甲
1
2
3
4
5
2×5=10
3×5=15 4×5=20
6
2×6=12