五(1)班核心价值观主题班会
社会主义核心价值观主题班会(小学版)
社会主义核心价值观主题班会（小学版）第一篇:《(小学生主题班会)社会主义核心价值观记心中》社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
第二篇:《小学生_社会主义核心价值观记心中主题班会队会[1][1]》社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
第三篇:《小学生社会主义核心价值观主题班会》社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
第四篇:《社会主义核心价值观主题班会（小学版）》社会主义核心价值观主题班会班会时间：2014.5班会地点：六一教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
【社会主义核心价值观主题班会（小学版）】社会主义核心价值观主题班会（小学版）。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.王广玉演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心本文来自第五篇:《小学践行社会社会主义核心价值观主题班会》小学践行社会社会主义核心价值观主题班会（1）活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
社会主义核心价值观主题班会小学
社会主义核心价值观主题班会小学1.准备:(1)制作PPT(2)在黑板上写好主题(3)相关成员站位。
2.开始:(1)初旗，全场敬礼(2)全体起立，奏唱国歌(3)全体坐下，主题班会开始。
3.过程:(1)主持人说开场词，可由“社会主义核心价值观”作引入，向同学提问。
(2)主持人具体介绍“社会主义核心价值观”。
提问同学们在生活中应该做到些(3)开始小品，关于价值观，小品主题可以是一群少先队员联系生活实际去领会“社会主义核心价值观”的含义，同时回答上一个问题。
约8分钟左右。
(4)诵读诗歌(以下是网上找到的关于社会主义核心价值观的诗歌)(一)、社会主义核心价值观国家层面歌国家目标是富强，还有民主最时尚，民主乃是人人的盼望，人人的盼望。
国家要有文明风，上下和谐大义彰。
和谐才能事事办妥当，事事办妥当，国家目标是富强，还有民主最时尚，国家要有文明风，上下和谐大义彰。
民主乃是人人的盼望，人人的盼望，和谐才能事事办妥当，事事办妥当，(二)、社会主义核心价值观社会层面歌自由乃是人生好，自由彰显为民的功劳，不自由毋宁死，是中华青年的心潮。
自由需要平等在，人人平等是政治的需要。
公正当看一碗水，一碗水端平不生吵闹。
法制乃是各国选，遵法守纪有法纪条条。
犯法当受法制裁，贪贮杆法必须折腰。
自由乃是人生好，人人平等是政治的需要。
公正当看一碗水，法制必须使贪赃枉法者折腰。
(三)、社会主义核心价值观个人层面歌爱国品质性居高，人的一生最需要，"只想自己不想国，众人唾弃名声糟，只想自己不想国，众人唾弃名声糟糕，敬业人生积大义，做出贡献有功劳。
敬业人生积大义，做出贡献有功劳，友善别人成风气，诚信为人修身标。
友善别人成风气，诚信为人修身一标。
个人是群体一分子，个人高尚群体才好。
(5)演讲(以下为网络上关于社会主义核心价值观的演讲词)核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，一个民族，如果没有精神支柱就没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，一个国家，如果光靠物质条件，那么这个国家的革命和建设都不可能胜利。
核心价值观班会4篇
核心价值观班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________核心价值观班会4篇核心价值观班会第1篇题目：我们的价值观设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
活动准备：1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.现场书法展示的工具准备。
活动流程图：1、主持人(陈家琪郭承轩)理论剖析2、板报《我们的价值观》赏析3、配乐诗朗诵《价值》4、案例剖析5、表演唱《我的未来不是梦》6、小组讨论：对正确价值观的理解7、现场书法展示8、班主任总结引导9、主持人宣布主题班会结束活动步骤：一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》徐珞航同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》李宇轩同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。
核心价值观 主题班会
核心价值观主题班会
今天我们一起来探讨核心价值观这一主题。
核心价值观是指一国或一民族基本价值观念的总和，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。
邓小平同志指出：“一个材料、一个问题、一个政策、一个制度，只有从人民的实际需要出发，才能找到好的解决办法。
”这就要求我们必须要有一套
明确的价值观念，作为行为准则来指导我们的工作和生活。
首先，我们来看看社会主义核心价值观中包含哪些方面的价值观念。
第一个方面是富强、民主、文明、和谐。
这需要我们坚定信念，勤奋努力，追求国家的繁荣富强，同时要注重民主与法治，保障公民的权利与自由，营造一个和谐稳定的社会环境。
第二个方面是自由、平等、公正、法治。
这需要我们尊重和保护个人的自由权利，追求社会平等和公正，坚持法治，使每个人都能享受公平公正的待遇。
第三个方面是爱国、敬业、诚信、友善。
这要求我们热爱我们的祖国，为祖国的繁荣与发展而奋斗，为人民的利益而奋斗，保持诚实守信，友善待人。
那么，作为班级成员，我们又该如何践行核心价值观呢？首先，我们要树立正确的价值观念，明确自己的人生目标和追求。
其次，要注重个人的素质提升，不断学习进步，为自己的未来做好准备。
此外，我们还要关心他人，互相帮助，营造和谐友善的班级氛围。
最后，我们应该积极参与社会实践活动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
通过今天的讨论，相信大家对核心价值观有了更深入的理解和
认识。
让我们共同努力，践行核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献！。
主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件
家庭教育
家长应以身作则，通过言 传身教，引导孩子树立正 确的世界观、人生观和价 值观。
家庭责任
培养孩子的家庭责任感， 让他们学会承担家务，关 心家庭成员，共同为家庭 幸福努力。
学校中的践行
校园文化
建设积极向上的校园文化，弘扬 爱国主义、集体主义精神，引导 学生树立正确的国家观和集体观
。
师德师风 教师应以高尚的师德和良好的师风 影响学生，做到为人师表，教书育 人。
实践基础
中国革命、建设和改革的实践是 核心价值观提出的实践基础，核 心价值观的提出是对中国优秀传
统文化的继承和创新。
国际环境
国际形势和时代背景是核心价值 观提出的外部因素，面对全球化 、信息化的挑战，核心价值观的 提出能够增强国家的软实力和国
际竞争力。
02
CATALOGUE
社会主义核心价值观的四个层面
倡导内容
倡导学生们积极践行社会主义核心价 值观，将其融入日常生活和学习中， 成为自觉的行为准则。
倡导方式
通过主题班会、宣传海报、校园广播 等多种方式，加强宣传和教育，提高 学生们对社会主义核心价值观的认识 和认同。
展望：共筑美好未来的期望
期望目标
期望学生们能够树立正确的世界观、人生观和价值观，成为 有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班 人。
主题班会社会主义 核心价值观主题班 会ppt课件
目录
• 社会主义核心价值观的内涵 • 社会主义核心价值观的四个层面 • 如何在日常生活中践行社会主义核心
价值观
目录
• 社会主义核心价值观的意义与影响 • 主题班会活动安排 • 结语：共同践行社会主义核心价值观
，共筑美好未来
01
社会主义核心价值观主题班会(小学)课件
社会主义核心价值观的意义
对个人的意义
塑造正确价值观 提升道德素养 培养责任感和使命感
对社会的意义
01
02
03
促进和谐社会建设
提升社会文明水平
凝聚社会共识
对国家的意义
维护国家稳定
社会主义核心价值观是国家稳定 和发展的重要基石，能够维护国
家的长治久安。
推动国家发展
社会主义核心价值观为国家的发 展提供了正确的方向和强大的精 神动力，是实现中华民族伟大复
详细描述
友善相处的实践案例
总结词
详细描述
总结与展望
总结社会主义核心价值观的意义和价值
在此添加您的文本17字
在此添加您的文本16字
在此添加您的文本16字
在此添加您的文本16字
在此添加您的文本16字
在此添加您的文本16字
展望如何更好地践行社会主义核心价值观
总结词：家庭教育
详细描述：家长应积极引导孩子践行社会主义核心价值观，通过家庭教育和日常 生活中的点滴小事来培养孩子的良好品德。
展望如何更好地践行社会主义核心价值观
展望如何更好地践行社会主义核心价值观
总结词：社会实践
详细描述：组织学生参与社会实践活动，让他们在实践中体验和感悟社会主义核心价值观的内涵和价值。
展望如何更好地践行社会主义核心价值观 01 02
THANKS
社会主义核心价值观的来源
马克思主义指导思想
人类文明优秀成果
社会主义核心价值观以马克思主义为 指导思想，吸收了马克思主义的精髓 和优秀成果。
社会主义核心价值观借鉴了人类文明 优秀成果，吸收了世界各国文明的有 益成果，具有开放性和包容性。
中国优秀传统文化
“社会主义核心价值观”(教案)小学生主题教育班会
社会主义核心价值观（教案）教学目标通过小学生主题班会，帮助学生了解社会主义核心价值观的含义，了解社会主义核心价值观的构成要素，及其在日常生活和学习中的应用。
教学重点社会主义核心价值观的构成要素及其在日常生活和学习中的应用。
教学难点如何使学生认识到社会主义核心价值观的重要性，并将其融入日常生活和学习中。
教学方法通过多媒体展示、角色扮演、小组讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教学内容1. 社会主义核心价值观是什么？社会主义核心价值观，是指在社会主义现代化建设过程中，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，继承和发展了中华优秀传统文化道德精髓，总结了中国革命、建设、改革的历史经验和人民群众的创造性实践，形成的社会公认的共同价值观。
2. 社会主义核心价值观的构成要素社会主义核心价值观由爱国主义、集体主义、社会主义、科学精神、人民民主、法治、诚信、友善八个方面构成。
爱国主义爱国主义是指热爱祖国，珍爱和平，为祖国的繁荣昌盛、人民的富裕幸福而努力奋斗。
集体主义集体主义是指强调集体利益高于个人利益，倡导个人服从集体，发扬团结、协作、互助、友爱等精神。
社会主义社会主义是指主张共同富裕，追求公平正义，倡导人人平等，反对特权思想和行为。
科学精神科学精神是指追求真理、实事求是，秉持开放、创新、包容的科学态度和方法。
人民民主人民民主是指实行人民代表制、民主选举、民主协商，独立自主地开展自治活动与管理。
法治法治是指以宪法为核心的法律体系，履行法律职责，维护社会法制权威和公正、公平。
诚信诚信是指讲信用、守信用、信守承诺，形成诚实守信、追求诚信、珍视信任的价值观。
友善友善是指关心他人、理解支持他人，以温情、亲切、和谐为特征的行为模式。
3. 社会主义核心价值观的应用通过社会主义核心价值观的学习，学生能够培养爱国情怀及民族优秀传统文化，发扬集体主义、协作、互助、友爱等集体主义精神，认同和尊重科学知识和科学精神，遵纪守法、诚实守信，与人为善、关心公益，为未来的学习、工作、生活创造良好的价值观和行为准则。
核心价值观主题班会教案
一、教案名称：核心价值观主题班会教案第一节：爱国篇二、教学目标：1. 让学生理解爱国主义的内涵，认识到爱国是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想品质。
3. 通过活动，激发学生的爱国情感，增强国家认同感和自豪感。
三、教学内容：1. 爱国主义的定义与内涵2. 爱国表现的形式与途径3. 我国爱国主义的优良传统与典范四、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考什么是爱国主义，为什么要爱国。
2. 新课导入：教师讲解爱国主义的定义与内涵，让学生理解爱国的重要性。
3. 案例分享：教师分享一些爱国典范的事迹，让学生感受爱国精神的力量。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中践行爱国主义，提出具体的做法。
5. 总结提升：教师引导学生认识到爱国是每个人的责任，鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、课后作业：1. 写一篇关于爱国的感悟文章。
2. 制定一个爱国行动计划，包括在学习、生活、工作中如何践行爱国主义。
六、教学评价：1. 学生对爱国主义的认知程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生课后作业的完成质量。
七、教学资源：1. 爱国主义案例资料。
2. 课堂活动所需道具。
八、教学建议：1. 注重引导学生参与课堂，提高学生的参与度。
2. 结合时事，让学生感受到爱国主义在现实生活中的重要性。
3. 鼓励学生主动分享自己的观点和感悟，增强课堂的互动性。
九、教学拓展：1. 组织一次爱国主题活动，如歌唱比赛、征文比赛等。
2. 参观爱国主义教育基地，如红色旅游景点、历史博物馆等。
十、教学反馈：1. 学生对课堂内容的满意度。
2. 学生对课后作业的完成情况。
3. 家长对学生在日常生活中践行爱国主义的反馈。
六、教案名称：核心价值观主题班会教案第二节：敬业篇教学目标：1. 让学生理解敬业的含义，认识到敬业是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生勤奋学习、认真负责的工作态度。
3. 通过活动，激发学生的敬业精神，提高学生的职业素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 生活中我们如何做到友善待人？
“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种 仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国——法国 、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。当大批游客成为中国的最新出口 品时，“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。 丢垃圾，坐公交车抢座，排队加塞，大庭广众脱鞋脱袜、赤膊袒胸， 吃自助餐多拿多占，遇有纠纷恶语相向……9月22日，中央文明办和国家旅 游局公布从网上征集的10类“中国公民出国(境)旅游常见不文明行为”， 以上行为全部榜上有名。 “近几年来，一些中国公民的旅游陋习，严重损害了中国‘礼仪之邦 ’的形象，引起海内外舆论的广泛关注和批评，人民群众反应强烈。”中 央文明办协调组组长李小满表示，将用3年左右时间，实施“提升中国公民 旅游文明素质行动计划”，维护国家的荣誉和尊严，增强国家的“软实力 ”。(中国拟修订护照法 限制“无礼游客”出境损害形象)
例如：“诚信”的价值观，会让人坦承面对困境及对 别人说明事情的真相，提升别人对其的信任度。“纪律” 的价值观，会让人依规定行事，产生执行力。“关怀”的 价值观，会让人关心别人，了解别人的困境，让别人有同 理心。
小学生如何践行社 会主义核心价值观
刻苦学习 品学兼优
锐意创新 勤于实践
全面发展 保持个性
说一说
• 校园里的不文明现象？ • 我们怎样做到文明礼貌？
遇到下面问题，你会怎么做？
如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你 路上口干了，怎么办？ 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该 怎么办？ 当你正在路上走着时，突然之间被一个飞 来的空矿泉水瓶子砸中，你回头一看，原来是 一个陌生人，你会怎么办？
诚信、友善和文明
——社会主义核心价值观主题班会
社会主义核心价值观具体是指： • 富强、民主、文明、和谐 (国家） • 自由、平等、公正、法治 （社会） • 爱国、观而产生 的不同的对人生的方法论，是人们在认识 、评价人生活动所具有的观点、看法。 简单的说，就是一个人对事、对人、对 生活的看法。
诚信即诚实守信，基本内涵 包括“诚”和“信”两个方面。 “诚”主要讲忠诚老实、诚恳待 人；“信”主要讲取信于人，信 任他人。”
友善:指朋友、亲人等之间的 亲近和睦.
曾子的故事
一次，曾子的妻子要到集市上买东西，小 儿子哭喊着也要去。她对孩子说：“你好好在家 等娘，娘回来叫你爹杀猪娃给你吃。”孩子不 闹了。当她从集市回来，曾子正在磨刀，准备 杀猪。她急忙对曾子说，“猪娃不能杀，我是哄 孩子玩的。”曾子说：“大人怎能对孩子无信 呢？母亲不守信用，孩子便会失信于人，答应 孩子的事是不能反悔的。”曾子的妻子点头称 是，和曾子一起杀了猪娃。
将相和 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国， 不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设 下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相 如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将 廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅， 蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇 终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好， 共同辅国，国家无恙 。
烽火戏诸侯
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周 幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火— —烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召 诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽 火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博 妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪 赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。 五年后，西夷犬戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸 侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王 被逼自刎而褒姒也被俘虏。
同学们，做为当代祖国 的花朵和未来的建设者，我 们如何在生活中做到诚信、 友善和文明？
诚信待人， 立场坚定， 语言礼貌， 对人和谐……