语文三年级上册第三、四单元复习

第三单元一、生词jīnɡxīn xī wànɡyī rán fēi wǔpīn mìnɡbēn pǎo dǒu dònɡdà jīnɡshī sè（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）（抖动）（大惊失色）mò fánɡ jì xùqīnɡliánɡ liú yìshàn zi yán râyóu piào chuí tóu sànɡqì(磨坊)(继续) (清凉) (留意) (扇子) (炎热) (邮票) (垂头丧气)liánɡshuǎnɡ shì zi xiān zǐbō luóqì wèi xiānɡtián qiān hū wàn huàn(凉爽) (柿子)(仙子) (菠萝) (气味) (香甜) (千呼万唤)liánɡshi jiā jǐn yóu liànɡliànɡyánɡshùfēnɡshōu xún zhǎo(粮食) (加紧) (油亮亮) (杨树) (丰收) (寻找)二、词语lěng quâcūn zhuānɡchōnɡjǐnɡxiē xīyì méi lí zǐyào shi（冷却）（村庄）（憧憬）（歇息）（一枚）（梨子）（钥匙）chân zhe lǎ bɑwú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ（趁着）（喇叭）（五彩缤纷）（衔来）（衣裳）三、多音字组词磨mò（磨坊）坊fánɡ（磨坊）扇shān（扇风）mó（磨刀）fānɡ（牌坊）shàn（扇子）四、课文理解《9古诗两首》1、默写两首古诗。

《夜书所见》：萧萧，。

知有儿童，。

《九月九日忆山东兄弟》：，每逢。

遥知，遍插。

这两首诗都是在什么季节写的？分别表现了诗人什么样的思想感情？3、古诗意思《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。

《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。

这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。

《夜书所见》是宋朝诗人叶绍翁写的。

其中“萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情”这两句诗写出了诗人孤独郁闷、思念家乡的感情。

3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗是唐代诗人王维写的。

诗中“独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲。

”这两句成为在外求学、工作、当兵等人在孤独寂寞时常常吟诵的诗句。

整首诗表达了诗人独自一人在他乡作客，在美好节日时思念家乡、思念亲人的思想感情。

《10风筝》3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）4、找出课文中描写心情的词语（快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气）5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……）《11秋天的雨》1、背诵全文2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。

3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）ABB格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。

比如，美丽的花朵，快活地唱歌。

4、背诵和默写“读读背背”背诵《花鸭和彩霞》.我会填：我还知道关于思念家乡的古诗匆匆地离开快活地歌唱《静夜思》李白悄悄地进来拼命地奔跑床前明月光，轻轻地走来好心地询问疑是地上霜。

甜甜地微笑认真地读书举头望明月，低头思故乡。

小学语文三年级上册第四单元复习资料留心艳丽苏醒湿度密切关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播修建推测包括陆续大致无论试验纸袋证实飞散几乎检查迷失沿途超常本能名堂浪费镜片看守定时清闲细微阅读随意阻力遥远调节简单拜访拜年玩具做梦娇气广播随便简直礼堂访问休闲大腿大概减少争奇斗艳芬芳迷人植物学家准确无误确确实实挤来挤去记忆力微生物显微镜近义词：留心——留意适宜——适合大致——大概观察——观看舒展——伸展包括——包含辨认——辨别试验——实验证实——证明推测——猜测浪费——挥霍详细——详尽看守——看管清闲——空闲随意——随便反义词：艳丽——素雅苏醒——沉睡危险——安全推测——断定陌生——熟悉简单——复杂浪费——节约清闲——忙碌密切——疏远娇嫩——粗壮减少——增加详细——粗略超常——平常准确——错误浪费——节约清闲——忙碌细微——庞大千里迢迢——近在咫尺闷：闷（mēn）热闷（ mèn）闷不乐尽 :尽（jìn）力尽（jǐn）管磨：磨（mò）坊磨（mó）牙几：几（jī）乎茶几（jī）几（jǐ）看：看（kān）守看（kān）大门看（kān）管看（kàn）见看（kàn）电视薄：薄（báo）板薄（báo）片薄（báo）膜薄（bó）礼薄（bó）弱薄 bò荷待：待（dāi）在家里待（dāi）会儿等待(dài) 调：空调（tiáo）调（tiáo）皮调（diào）动音调（diào）散：散sàn步散 sǎn文号：号háo叫记号hào形近字组词：湿（潮湿）娇（娇气）致（大致）验（试验）温（温度）骄（骄傲）到（来到）检（检查）论（无论）证（证明）阻（阻力）忆（回忆）轮（车轮）征（长征）组（小组）亿（亿万）镜（眼镜）闲（休闲）访（访问）脸（笑脸）境（环境）闭（关闭）坊（磨坊）捡（捡拾）播（广播）郊（郊外）试（考试）插（插花）胶（胶卷）式（方式）课文要点：《花钟》：1、鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

2、植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

3、还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

4、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……4、原来“花开了”可以有那么多的表达方法，让我也来写一写：桂花（散发出一缕缕淡淡的清香）。

荷花像一个个穿着美丽的姑娘在翩翩起舞。

桃花一朵紧挨着一朵在枝头冲我微笑。

《蜜蜂》：（作者是法国生物学家、科普作家法布尔。

他被誉为“昆虫诗人”，他的代表作为《昆虫记》。

）1、听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

作者用“听说”一词，表明是听说的就不一定真实可靠，所以作者才要做这个试验，也体现了“我”不盲目地相信别人的科学态度。

2、那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

3、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

4、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

5、在这篇课文里，作者用上了“我想”、“推测”、“也就是说”、“确确实实”这些词语，体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。

6、蜜蜂是勤劳的昆虫。

它们会通过跳舞来传递信息，如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就是蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

《玩出了名堂》：全文贯穿一个“玩”字，以“玩”为线索，以“名堂”为中心，告诉了我们正是列文虎克在玩的过程中能善于观察、认真思考，才能玩出震惊世界的名堂。

“名堂”是指发明和创造，成就。

1、列文虎克是怎样玩出了名堂的？答：列文虎克一边看门，一边磨镜片，玩放大镜，再次玩放大镜，把两片放大镜放在一起，发明了显微镜，而且还在玩显微镜的过程中发现了微生物。

他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片。

2、列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂.他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。

3、玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。

（真想不到，玩也能玩出名堂。

）4、“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

“小人国”是指“微观世界”，“居民”是指“微生物”。

5、连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。

“玩具”是指显微镜。

《找骆驼》：故事改编自阿拉伯民间故事。

1.刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。

我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。

我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。

（老人真会仔细观察！）2、老人不紧不慢地说……这句话里的“不紧不慢”既反映了老人的性格慢特点，又体现了老人当时的胸有成竹。