九年级物理全册 19.3踏实信息高速公路教案 (新版)沪科版

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沪科版九年级全册物理教案：19.3踏实信息高速公路

教案：沪科版九年级全册物理教案：19.3踏实信息高速公路一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版九年级全册物理教材的第19章第3节，主要内容包括：1. 了解互联网的基本概念和发展历程。

2. 掌握信息高速公路的基本组成和功能。

3. 了解信息高速公路对社会发展的影响。

二、教学目标1. 让学生了解互联网的基本概念和发展历程，培养学生对信息技术的兴趣。

2. 通过学习信息高速公路的基本组成和功能，提高学生的信息素养。

3. 使学生认识到信息高速公路对社会发展的影响，培养学生的社会责任感和使命感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：信息高速公路的基本组成和功能。

2. 教学重点：互联网的发展历程和信息高速公路对社会发展的影响。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、课本、练习题。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈自己对互联网的认识，以及互联网在日常生活中的应用。

2. 知识点讲解：(1) 互联网的基本概念：互联网是一种全球性的计算机网络，它将世界各地的计算机网络连接在一起，实现了信息的共享和传递。

(2) 互联网的发展历程：从最早的ARPANET到现在的互联网，经历了多次的技术革新和发展。

(3) 信息高速公路的基本组成：信息高速公路由通信网络、信息资源、终端设备和应用软件组成。

(4) 信息高速公路的功能：信息高速公路实现了信息的快速传递、共享和处理，为人类生活、工作和学习提供了便捷的条件。

(5) 信息高速公路对社会发展的影响：信息高速公路促进了全球化的进程，改变了人们的生活方式，提高了社会生产力，推动了科学技术的进步。

3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生了解信息高速公路的应用。

4. 随堂练习：让学生运用所学的知识，解答相关的练习题。

六、板书设计板书设计如下：信息高速公路一、互联网的基本概念1. 互联网是一种全球性的计算机网络2. 实现了信息的共享和传递二、互联网的发展历程1. ARPANET2. 现在的互联网三、信息高速公路的基本组成1. 通信网络2. 信息资源3. 终端设备4. 应用软件四、信息高速公路的功能1. 信息的快速传递2. 信息的共享3. 信息的处理五、信息高速公路对社会发展的影响1. 促进全球化进程2. 改变生活方式3. 提高社会生产力4. 推动科技进步七、作业设计1. 描述互联网的基本概念和发展历程。

九年级物理全册 19.3 踏上信息高速公路教案沪科版(2021学年)

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踏上信息高速公路课题名称19。

3踏上信息高速公路三维目标*１.了解光纤及光纤通信.*2．了解现代电信网络及其构成．＊3．了解互联网的应用，知道电磁波和光纤的应用对人类生活和社会发展的影响重点目标光纤及光纤通信难点目标现代电信网络及其构成导入示标现在家里电脑上网大家读分别用的什么网络，大家又知道这个网络通过什么入户的呢?目标三导学做思一:认识光纤通信＊阅读教材第186－187页内容回答下面的问题:导学:1.什么是光纤？用光纤传送信息具有什么优点?导做：2. 光在光纤传播的原理是什么?学做思二：认识现代电信网络*阅读教材第１８7-１88页内容回答下面的问题：导学：１。

现代电信网络由哪几部分组成?它是如何来实现远距离通话的?导做：2。

移动通讯的基地台是按蜂窝的构造布局有什么优点?学做思三:认识因特网阅读教材第189页内容回答下面的问题：导学:１。

因特网是怎么回事？导思:2.请同学们谈谈通过互联网对我们学习和工作带来哪些方便，交流上网的经历和感受。

达标检测*１. 光纤是传播光的器件,其优点是强，能减小信号，适用于传输信息。

＊２。

现代电信网络由、、等组成。

＊３。

地面卫星控制中心向“嫦娥二号"发送指令时,是利用＿_＿__＿____＿＿＿__传递指令信号的（选填“电磁波”或“声波”);家用电视遥控器是靠＿_____＿__＿__＿＿＿实现对电视机的控制的(选填“紫外线”、“红外线”或“可见光”）。

19.3.踏上信息高速公路教案2024-2025学年沪科版物理九年级全一册

19.3.踏上信息高速公路教案 20242025学年沪科版物理九年级全一册教案：踏上信息高速公路一、设计意图本节课的设计方式采用了理论与实践相结合的方式，通过生动的实例和实际操作，让学生了解和掌握信息高速公路的基本概念和应用。

活动的目的是培养学生对信息技术的兴趣，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。

二、教学目标1. 了解信息高速公路的基本概念，包括互联网、电子邮件等。

2. 学会使用信息技术进行信息搜索、交流和传递。

3. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：信息高速公路的基本概念和应用。

难点：信息技术在实际生活中的运用。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、音响设备、教学课件。

学具：学生电脑、学习平台。

五、活动过程1. 实践情景引入通过展示一段关于信息高速公路的短片，让学生初步了解信息高速公路的概念。

2. 课堂讲解讲解信息高速公路的基本概念，包括互联网、电子邮件等，并通过实例进行讲解，让学生更加直观地理解。

3. 课堂讨论让学生分成小组，讨论信息高速公路在日常生活中的应用，并分享各自的观点和经验。

4. 实际操作让学生利用学习平台进行实际操作，包括信息搜索、交流和传递，引导学生运用信息技术解决实际问题。

六、活动重难点重点：信息高速公路的基本概念和应用。

难点：信息技术在实际生活中的运用。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生了解了信息高速公路的基本概念和应用。

但在实际操作环节，部分学生对信息技术的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：让学生利用课后时间，探索更多信息高速公路的应用，如网络购物、在线学习等，并尝试运用信息技术解决实际问题。

同时，鼓励学生参加各类信息技术竞赛，提高自己的信息技术水平。

重点和难点解析一、信息高速公路的基本概念和应用信息高速公路是指互联网和相关的信息技术，它让我们能够快速地获取、传递和处理信息。

在这个时代，信息高速公路已经成为我们生活和学习的重要组成部分。

九年级物理全册第十九章第三节踏上信息高速公路教案新版沪科版

个帅哥帅哥的 ffff第三节踏上信息高速公路【教课目的】一、知识与技术1.认识什么是信息高速公路 .2.知识性认识微波通信、卫星通信、挪动通信.3.经过教课使学生认识 : 为何要用微波通信？如何实现微波通信？认识微波性质接近于光波，大概沿直线流传，不可以沿地球表面绕射的特征，认识微波流传过程中的一些缺陷以及这些缺点如何经过卫星通信来填补.4. 认识光纤通信的原理和长处.5. 认识网络通信的发展过程和长处，掌握收发电子邮件的方法.二、过程与方法经过认识卫星通信、微波通信、挪动通信、光纤通信、网络通信的知识，提升学生运用物理知识解决实质问题的能力 .三、感情、态度与价值观经过学习现代通信知识，认识科技为人类带来的便利，提升学生学习科学的兴趣.【教课重点】认识现代通信知识.【教课难点】卫星通信、微波通信、挪动通信、光纤通信、网络通信的长处和原理.【教具准备】多媒体课件、视频资源、光纤等.【教课课时】 1 课时【稳固复习】教师指引学生复习上一节内容，并解说学生所做的课后作业 ( 教师可针对性地精选部分难题解说），增强学生对知识的稳固 .【新课引入】师 : 上节课我们学习了让信息“飞”起来，知道了电磁波的频次越高，应用越宽泛，3G、4G 手机能上网、视频、卫星定位，要认识这些大容量信息是如何传递的，下边我们就来学习第三节踏上信息高速公路.【预习指导】阅读课本P186 - 189文字内容和插图，把基本观点、规律、原理和方法及实验要察看的对象用双色笔做上记号，并达成“教案”中“课前预习”部分. 而后各小组内部沟通议论，提出预习疑问，学科组长做好记录，准备展现.二位分为Greg个帅哥帅哥的 ffff知识点 1光纤一、学生小组合作研究，教师指导点拨.师： 1 什么是信息高速公路？都有哪些信号在信息高速公路上流传？生 :1. 能够沟通各样信息的大容量、高速度的通信网络是信息高速公路，电话、电视、广播等信号以及数据文件都能够在信息高速公路上流传.师： 2 . 什么是光纤？什么是光纤通信？生： 2. 光导纤维简称光纤，运用光纤传递信息称为光纤通信.师： 3. 利用桌上老师供给的手电筒一只，彩色透明纸，光纤来研究: ①不一样颜色的光在光纤中流传的现象; ②光在光纤曲折成不一样角度（甚至环状）时的流传状况. 注意察看现象，并概括结论 .生 :3. 不一样颜色的光在光纤里只发生反射.[ 重点概括 ](1) 光纤通信原理：利用携带信息的激光从光导纤维的一端射入，在内壁多次反射，从另一端射出，这样就把它所携带的信息传到了远方（如右图） .(2)光纤通信特色：因为光的频次很高，在一准时间内能够传输大批信息. 光纤通信可长距离传输信息，容量大，不怕雷击，不受电磁扰乱，通信质量高，保密性好.[ 易错警告 ] 光射到两种透明物质的界面时，既要发生反射又要发生折射. 在光纤里只发生反射，不发生折射，因此不会因为拐弯而泄露.思想拓展教师指引学生达成对应课时中思想拓展题目，并进行解说。

沪科版物理九年级全册19

2.练习题包括选择题、填空题、简答题等，涵盖光纤通信、网络通信、网络信息安全等方面的知识点。
3.教师在学生做题过程中，进行巡回指导，解答学生的疑问。
4.学生完成练习后，教师对答案进行讲解，帮助学生查漏补缺。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结信息高速公路的概念、光纤通信、网络通信、网络信息安全等知识点。
1.结合学生已有的知识经验，激发他们对信息高速公路的兴趣，引导他们主动探究新知识。
2.注重理论与实践相结合，通过丰富的实例和实践活动，帮助学生深入理解抽象的物理概念。
3.针对学生在信息安全方面的薄弱环节，加强网络安全教育，提高他们的信息安全意识。
4.关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
本章节教学设计旨在帮助学生全面了解信息高速公路的知识，提高他们的信息素养，培养具备创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，使他们在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。
二、学情分析
九年级的学生已经具备了一定的物理知识和信息技术基础，他们对新鲜事物充满好奇，具备较强的求知欲和探索精神。在此基础上，他们对信息高速公路的概念和原理有一定了解，但对于光纤通信、网络通信等高新技术原理的深入理解还存在一定困难。此外，学生在信息安全意识和网络素养方面有待提高。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
（3）实践：安排实践活动，让学生在实际操作中巩固所学知识。
（4）总结：通过课堂小结、课后作业等方式，帮助学生梳理知识点，提高复习效率。
3.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、讨论表现、实践操作能力等，及时给予反馈。

2019春九年级物理全册第十九章第三节踏上信息高速公路教案 (新版)沪科版

第三节踏上信息高速公路教学目标知识与技能1.了解现代电信网络。

2.知道光纤是光载信息传递的有限途径。

教学重点：光纤通信的特点。

教学难点：光纤通信的特点。

教具准备课件等。

教学过程一、情境引入信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络，电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播，快捷且互不干扰，那么信息高速公路是由什么组成的呢？本节课我们就来认识信息高速公路。

二、新课教学探究点一光纤学生带着下列问题，进行自主学习。

1.你知道什么是信息高速公路吗？2.你知道信息高速公路是由什么材料构成的吗？3.用光来运载信息具有什么优点？4.光在光纤中传播具有哪些特点？总结：光纤是传播光信号的介质，其优点是抗干扰能力强，能减小信号衰减，适用于远距离、大容量传输信息。

原理是光的多次全反射。

探究点二现代电信网络引导学生阅读课本，回答：现代电信网络主要由哪几部分组成？学生回答：卫星通信、微波通信、移动通信。

探究点三互联网教师：同学们都会“上网”，都能够通过网络查阅资料。

你们知道因特网的结构吗？介绍：信息高速公路采用光纤、现代电信网络和互联网来高速传递信息。

我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。

三、板书设计第三节泰山信息高速公路1.光纤。

光纤是传播光信号的介质，其优点是抗干扰能力强，能减小信号衰减，适用于远距离、大容量传输信息。

原理是光的多次全反射。

2.现代电信通信。

3.互联网。

四、教学反思本节课的内容较少，我首先让学生带着问题自主学习，培养学生的阅读理解能力，让学生感受生活在信息的海洋中。

在后面的教学中，由于知识点较简单，基本上都是一笔带过了。

五、布置作业要求学生完成同步练习部分，并提醒学生预习下一节的内容。

沪科版-物理-九年级下册教案19.3踏上信息高速公路

第三节踏上信息高速公路◇教学目标◇【知识与技能】1.了解电磁波的应用及其对人类生活、社会发展的影响。

2.初步了解现代电信网络。

3.知道光纤是光载信息传递的有效形式。

【过程与方法】培养学生自主学习、交流合作学习,查阅、收集、整理资料的能力。

【情感·态度·价值观】让学生感受自己所学知识的自身意义和社会价值,促进学生的心智健康。

◇教学重难点◇【教学重点】电磁波的应用及其对人类生活、社会发展的影响。

【教学难点】光纤的特点以及光纤、网络等信息载体的工作原理。

◇教学过程◇一、新课导入信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络,电话、电视、电脑、广播等数据文件都可以在高速公路上传播,它快捷而不互相干扰,信息高速公路是由什么组成的呢?二、教学步骤探究点1光纤P186“光纤”。

生活中公路是有形的,而连接信息高速公路的媒介是否可以做一下分类呢?可分为有线传输、无线传输两类,就像我们的固定电话、手机通话等。

能否用金属导线作为信息高速公路的传输介质?可以用金属导线作为信息传播的介质,电话就是用金属导线传输信号的;但金属导线的质量大、体积大、运输铺设不方便,而且有阻抗作用大、电磁信号传输过程中衰减快、电磁信号间干扰较强等弱点。

为什么用光纤通信而不用电线呢?光导纤维简称为光纤,应用光纤传输信息比电线传输信息的容量大,一根光纤能同时传输的信息量是一根电线的一万倍。

在光纤里传播的是光波,为什么不用无线电波直接传输呢?光波运载信息的能力比无线电波更强。

为什么光波运载信息能力远大于无线电波?电磁波作为载体,运载信息的能力与频率有关。

光波的频率远高于无线电波的频率,所以光波的运载能力远大于无线电波。

光在光纤中是以直线传播的吗?光波在光纤中不断发生反射,并不是沿直线前进。

为什么光射不到光纤外的地方?如图,光波在光纤的两种材料间发生全反射,所以无法泄露出去。

光纤通信的优点有哪些?光纤通信的优点:信息传输量大、抗干扰能力强、信号衰减小,质量小,轻便、易于铺设,价格低廉。

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《踏实信息高速公路》
【知识与能力目标】
(1)通过学习了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。

(2)通过学习初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。

【过程与方法目标】
和老师一起收集资料、交流，一同经历，共同提高。

【情感态度价值观目标】
养成用所学知识去体验生活中高科技的的良好习惯，培养学生的探索能力。

了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。

【教学难点】
信息高速公路由光纤铺就的，光是频率较高的电磁波。

光纤传输信息容量大。

多媒体课件：PPT
实验课件：光纤实物、药用输液胶管、水、激光小手灯、光屏等。

一、引入新课
信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络，电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播，快捷且互不干扰，那么信息高速公路是由什么组成的呢？
二、新课讲授
提出问题：你知道什么是信息高速公路吗？
（一）、信息高速公路
信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络。

你知道信息高速公路是由什么材料构成的吗？
（二）、光纤
1、提问：用光来运载信息具有什么优点？
光纤是传播光的介质，其优点是抗干扰能力强，信号衰减小，适用于远距离传输大量
信息，原理是光的多次全反射。

2、光在光纤中传播具有哪些特点？
学生阅读课本，讨论说出。

教师总结：
⑴信息容量大。

⑵传输速度快。

因为传输的是光信号。

⑶传输距离远。

⑷频带极宽。

⑸抗干扰能力强。

⑹保密性强。

⑺经济。

（三）、现代电信网络
引导学生观看课本P188-189页，回答：现代电信网络由哪几部分组成？
教师介绍：现代电信网络的结构
1、微波通信
利用微波传播信息的通信称为微波通信。

微波通信是远距离通信的重要手段。

微波接力通信的通信容量大，建设费用低，抗灾害性强，能满足各种电信业务的传输质量要求，是一种被广泛应用、具有强大生命力的通信方式。

2、移动通信
移动通信是指在一定地区范围内，行进中的人和车辆（或船舶）和市内电话网间的用户间通过无线电通信设备和电话交换机设备可相互拨号呼叫接通电话的通信方式。

移动电话用微波信号与电话网络联系。

我国的移动通信采用“小区制”，即将整个覆盖区域划分成许多个六边形的小区，一个个鳞次栉比，形成蜂窝状结构，“蜂窝移动电话”也因此而得名。

手持移动电话（手机）就是移动通信的成员之一。

提问：同学们都会“上网”，都能够通过网络查阅资料，你知道因特网的结构吗？
（四）、互联网
因特网(Internet)，又称为互联网。

因特网是利用通信线路和电磁波，将分布在世界各地的计算机相互连接而成的全球性的计算机网络。

（课件介绍）
（五）、全球卫星定位系统（GPS）
学生阅读课本，了解有关内容。

介绍：信息高速公路采用光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。

我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。

但同时也存在很多问题。

（六）课堂讨论：信息时代的利与弊
（七）、课堂小结
学生小结
课外作业：上网或查阅有关资料了解电信网络的体系结构
略。