B3-2c 全国分年龄、性别、学业完成情况的6岁及以上各种受教育程度人口(乡村)

全国妇联发布《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》

全国妇联发布《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》（组图）复制链接打印大中小2013年05月10日08:55 | 我来说两句（0人参与) ｜保存到博客中国经济网中国经济网中国经济网北京5月10日讯（记者苏琳）全国妇联今天在京发布了《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》。

据悉,为及时准确了解农村留守儿童、城乡流动儿童成长发展状况，掌握他们面临的突出问题及迫切需求，为有效解决留守流动儿童问题提供科学依据，2012年全国妇联儿童工作部、中国人民大学人口与发展研究中心共同组成课题组，国家统计局提供数据支持，开展了全国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究.一、研究目标与方法1、研究目标：一是全面准确把握农村留守儿童、城乡流动儿童的数量、地域分布等基本状况;二是分析农村留守儿童、城乡流动儿童目前存在的突出问题，认识他们的分层特征和需求差异；三是针对问题提出对策建议,为有效解决留守流动儿童问题，制定落实和发展完善相关政策服务。

2、对象界定：本文所指农村留守儿童是指父母双方或一方从农村流动到其他地区，孩子留在户籍所在地的农村地区,并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童.本文所指流动儿童是指随务工父母到户籍所在地以外生活学习半年以上的儿童.儿童年龄界定在18岁以下(0-17岁）。

3、研究方法:本研究采用定量和定性相结合的方法。

定量研究部分由中国人民大学人口与发展研究中心段成荣教授等承担，在2010年全国第六次人口普查长数据中抽取126万人口样本量,对其进行统计分析和推断,把握留守流动儿童的数量、区域分布、年龄及性别特征等。

定性研究由全国妇联特聘专家王梦兰、北京师范大学教育学部郑新蓉教授、湖南农业大学高志强教授等承担，主要通过文献研究以及实地调研,客观分析留守流动儿童成长发展中的主要问题，进一步提出对策建议。

二、我国农村留守儿童、城乡流动儿童的总体现状(一）农村留守儿童的整体情况和基本特征1、农村留守儿童数量超过六千万，总体规模扩大根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有农村留守儿童6102。

高等教育政策考核试卷

C. 60%
D. 70%
8.高等教育政策中，关于校企合作的说法正确的是（）
A.企业为高校提供实习、实践基地
B.高校为企业提供技术支持
C. A、B都是
D.校企合作仅限于研究生教育
9.我国高等教育政策鼓励高校开展（）
A.国际交流与合作
B.竞争排名
C.产业化发展
D.学术研究
10.以下哪项不是我国高等教育政策支持的发展方向？（）
A.鼓励大学生休学创业
B.高校应设立创新创业基金
C. A、B都是
D.创新创业仅限于科技类项目
14.以下哪个政策不属于我国高等教育政策？（）
A.高校分类管理
B.高等教育普及化
C.研究生教育国际化
D.高校排名
15.我国高等教育政策规定，高校招生计划应依据（）
A.高校需求
B.社会需求
C.政府要求
D.学生意愿
11.高等教育政策中，以下哪些是高校社会服务职能的体现？（）
A.科技成果转化
B.社区服务
C.文化传承
D.国际合作
12.以下哪些是提高高等教育质量的政策措施？（）
A.优化专业结构
B.加强师资队伍建设
C.改进教学方法和手段
D.提高生均教育资源
13.高校学生资助政策包括以下哪些内容？（）
A.助学金
B.国家励志奖学金
C.提高毕业生起薪标准
D.推动产学研结合
6.以下哪些属于高等教育国际化的重要途径？（）
A.学生互换
B.教师交流
C.合作研究
D.引进国外课程
7.我国高等教育政策中，以下哪些属于高校的分类管理？（）
A.研究型大学
B.教学型大学
C.应用型本科

我国人口概况(2008--2012)

我国人口概况（2008--2012）学院：班级：姓名：学号：2014-05-09我国人口概况（2008--2012）以下资料主要来源于中国统计年鉴2013，并附带个人文字和图表分析。

简要说明：一、本篇资料的主要内容本篇资料反映我国2012年及历年人口方面的基本情况，包括全国及31个省、自治区、直辖市的主要人口统计数据，如：全国历年人口数、城镇人口、乡村人口；2012年各地区人口数、出生率、死亡率、自然增长率、人口负担系数、家庭户规模、人口受教育程度等。

二、本篇的资料来源本篇资料由国家统计局人口和就业统计司整理。

其中表3-1至3-6中1981年及以前数据为户籍统计数；1982、1990、2000、2010年数据为当年普查数据推算数；其余年份数据为年度人口抽样调查推算数据，部分年份数据根据人口普查数据进行了修订。

表3-7为2012年全国人口变动情况抽样调查推算数据。

表3-8为六次全国人口普查主要数据。

表3-9是根据1990年、2000年和2010年全国人口普查数据计算的。

表3-10至3-18为2012年全国人口变动情况抽样调查样本数据。

本篇各表如不做特殊说明，均未包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的人口数据。

三、本篇的统计调查方法目前由国家统计局人口和就业统计司实施的人口统计调查有：在逢“0”的年份进行全国人口普查；在逢“5”的年份进行全国1%人口抽样调查；其余年份进行全国人口变动情况抽样调查，其样本量约占全国总人口的1‰左右。

人口抽样调查是以全国为总体，省级单位为次总体，采用分层、多阶段、整群概率比例抽样方法抽取样本。

相关图表：说明：我国总人数呈上升趋势，但变动不大；男女性别比率趋向于平衡；人口从乡村向城镇转移明显。

说明：我国人口出生率、人口死亡率和自然增长率大致呈上升趋势。

注：2000年、2010年分别为当年人口普查时点数据，其余年份数据根据年度人口抽样调查推算。

说明：从2000年至2012年，人户分离人口和流动人口都在上升。

云南人口资源环境分析以及可持续发展情况的研究

可持续发展是一个包容人与自然、人与人、当代与后代、国与国以及区域之间协调关系的巨系统。

在可持续发展系统中，要求实现人口、社会、经济、资源与环境各子系统之间的和谐与均衡，系统的价值取向是“以人的全面发展为中心”，途径是构建“生态和谐、社会公平与经济高效”系统结构，目标是实现人类社会的可持续发展。

在此目标模式下，人口资源环境又因其系统关系的特殊性及其在可持续发展系统中的作用，而成为一个更受到关注和对可持续发展目标的实现具有重大影响的基础性系统。

人口资源环境包容了我国三大基本国策：控制人口数量，提高人口素质的人口国策；保护资源与资源的高效开发利用国策；环境保护的国策。

三大国策的实施是实现我国现代化目标的基础，是实现我国可持续发展战略的重要内容。

同样，云南长远发展战略目标的实现，在很大程度上依赖于对人口资源环境问题的综合解决，依赖于三者之间在经济运行系统中协调关系的形成。

云南省的“十五”规划目标，云南“绿色经济”发展目标，可持续发展行动纲要以及人力资源开发战略目标的实现，都依赖于人口资源环境作为政府主导的战略目标和相互之间协调关系的形成。

目前对一个国家和地区可持续发展水平的判断，实际上主要集中于对其可持续发展能力的建设与“能力资本”积累程度的评判。

基于这种认识，本研究的重点集中于云南可持续发展能力发展的现状、比较优势、瓶颈因素的分析与研究，并由此对云南人口资源环境系统在支撑云南可持续发展能力系统的形成、能力的积累以及克服能力建设“短边”因素等作用关系做出系统解释，最后形成基于这一研究的政策建议与对策。

把云南可持续发展能力作为云南可持续发展问题研究的切入点，借用在本研究领域的领先成果与方法，通过对云南可持续发展能力的“生存支持系统”、“发展支持系统”、“环境支持系统”、“社会支持系统”和“智力支持系统”指数的差异分析、原因评价，归纳云南在人口资源环境因素上的比较优势和比较劣势，在对云南人口资源环境的现状与发展潜力进行分析后，提出提高云南可持续发展能力，实现人口资源环境协调发展的政策建议和对策。

国家教育质量检测流动儿童的定义

国家教育质量检测流动儿童的定义下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、引言随着城乡发展不平衡、人口流动加剧等社会问题的凸显，流动儿童成为教育领域关注的热点。

国开电大《教育学》形考任务2国家开放大学试题答案

国家开放大学《教育学》形考任务2试题答案一、单选题（答案在最后）题目：（）是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件，它规定各门课程的性质、目标、内容框架，并提出教学建议和评价建议。

A.课程标准B.课程方案C.课程计划D.课程规范题目：从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（）。

A.分科课程B.活动课程C.显性课程D.学科课程题目：各国的学校教育系统基本形成于（）。

A.17世纪末B.18世纪初C.18世纪末D.19世纪末题目：根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（）。

A.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育B.基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育C.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育D.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育题目：根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（）。

A.分科课程B.活动课程C.显性课程D.学科课程题目：根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平，由国家教育主管部门制订和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件是（）。

A.课程标准B.课程方案D.课程规范题目：根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最基本的原理、知识，组成各种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是（）。

A.分科课程B.活动课程C.综合课程D.学科课程题目：教育制度中居于核心地位的是（）。

A.国家B.教育机构C.学校教育制度D.学校题目：通过观察学生在完成实际任务中的表现，对学生的知识、技能及发展水平做出价值判断的评价方式是（）。

A.表现性评价B.档案袋评价C.发展性学生评价D.学生自我评价题目：为改进现行课程计划所从事的评价活动是（）。

A.决策性评价B.形成性评价C.研究性评价D.总结性评价题目：我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的壬寅学制以及（）。

人口学题库

1.人口:指生活在特定社会制度、特定地域，具有一定数量和质量的人的总称，是一个社会各种文化、经济和政治活动的基础。

2.粗出生率: 表示某地某年平均每千人口中的出生（活产）人数。

3.总和生育率:在一定时期内（通常为一年）年龄别生育率之和，是指一名妇女如果像统计年那样度过她的生育期，她一生可能生育的子女数。

4.婴儿死亡率:指一定地区在某年内未满周岁的婴儿死亡人数与活产婴儿数的比率，以千分数表示。

5.人口迁移:指人口居住地（空间位置）永久性的改变，包括国际人口迁移和国内人口迁移。

6.人口转变:对人口再生产模式的历史、现状和未来规律的总结。

7.人口老龄化:指某一人口总体中老年人口（65岁及以上）的比重逐渐增加的过程，特别是指在年龄结构类型已属年老型的人口中，老年人口比重继续上升的过程8.性别比: 指一定时点、一定地区男女两性在全体人口中的比重，通常用百分比来表示。

9.人口经济密度: 人口密度是单位面积土地上居住的人口数。

它是表示世界各地人口的密集程度的指标。

通常以每平方千米或每公顷内的常住人口为计算单位。

经济密度是指区域国民生产总值与区域面积之比。

其是指单位面积土地上经济效益的水平，一般以每平方千米土地的产值来表示。

它表征了城市单位面积上经济活动的效率和土地利用的密集程度。

10.承载力: 环境能持续供养的人口数量。

就人口规模而言，环境承载力指该地区的资源环境为维持生存必须的最低生活标准所能承受的最大人口数量，即人口数量的极限。

11.可持续发展: 既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

12.世界人口日: 7月11日1987年7月11日，地球人口达到50亿。

为纪念这个特殊的日子，1990年联合国根据其开发计划署理事会第36届会议的建议，决定将每年7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注。

13.人口红利: 指一个国家的劳动力年龄人口占总人口的比重较大，抚养率比较低，为经济发展创造了有利的人口条件，整个国家的经济成高储蓄、高投资和高增长的局面。