基础会计学原理试讲教案
基础会计学试讲课件—第一章概论
以工业企业为例图解说明如下：
工业企业的资金运动
采购过程 生产过程 销售过程
货币资金
材料物资
在产品
产成品
货币资金
储备资金
生产资金
成品资金
劳动资料的耗费（折旧） 活劳动的耗费（人员工资） 其它费用
六、会计要素及会计等式
（一）会计要素 会计要素又叫会计对象要素，是会计核算对象的基本分类，是会计对象的 具体化。会计要素是组成会计报表的基本单位，也是进行确认和计量的依据。 对会计要素加以严格定 义，就能为会计核算奠 定坚实的基础。会计要 素包括资产、负债、所 有者权益、收入、费用 和利润等。 ●会计要素是反映 会计主体财务状况和经 营成果的基本单位。 ●会计要素可分为 静态会计要素与动态会 计要素两大类。
（四）会计两大基本职能的关系
1、会计监督职能和会计核算职能是不可分割的，二者是辩证统一的关系。 2、核算是基本的、首要的，核算是监督的前提（基础）。没有核算会计监督 就失去存在的基础。 3、没有会计监督来 保证会计核算的正确性， 核算系统 会计核算就失去存在的 会 意义，监督是核算的保 证。
核算
计
监督
会计信息的内容： 1、有关企业财务状况的内容。（主要通过资产负债表来反映） 2、有关企业经营成果的信息。（主要通过利润表来反映） 3、有关企业现金流量的信息。（主要通过现金流量表来反映）
四、会计的任务及作用 （一）会计的任务 1.反映经济业务，提供会计信息。 2.监督经济过程，维护财经纪律。 3.预测经济前景，参与经营决策。 （二）会计的作用
投资者 和债权 人等
●为国家进行宏观经济调控提供信息
●为企业加强经济核算和管理提供信息 ●为投资者进行经济决策提供信息 ●保证投资者投入资产的安全完整
新编会计学原理基础会计教学设计
新编会计学原理基础会计教学设计前言会计学原理是会计专业的基础课程，对于学生打牢专业基础知识和奠定专业方向具有重要的意义。
本文对于新编会计学原理基础会计教学设计进行探讨，旨在为学生提供更为系统、实用和具有实际应用价值的基础会计学课程。
教学内容一、会计学基本概念本课程将全面阐述会计学基本概念，如会计、会计信息、会计对象、会计结构、会计公式、会计准则等，使学生更好地理解会计学基础知识。
二、会计科目与账户会计科目和账户是会计的重要组成部分，本课程将介绍会计科目的划分和分类标准、账户的概念和分类、科目和账户的关系等，使学生清晰、准确地理解会计科目和账户的基本概念。
三、会计核算本课程将贯穿于整个学习过程中，围绕会计核算理论、会计账务处理方式、会计凭证的作用和处理流程、会计分录的编写和核算以及会计账务的调整和纠错等方面，全面系统地阐述会计核算内容。
四、会计报表会计报表是会计课程的重点内容，本课程将对会计报表的基本结构和内容、会计报表的编制方法和形式要求、财务报告分析方法等方面进行详细的讲解。
教学方法一、启发式教学法启发式教学法是本课程的主要教学方法，通过启发式问题和案例分析，激发学生积极思考和独立分析能力，帮助学生更好地理解和掌握会计学原理基础知识。
二、课堂互动课堂互动也是本课程的一种重要教学方法，可以通过小组讨论、问答、演练等方式，增强学生的交流、互动和合作能力，发挥学生的主动性和创造性，营造严谨而轻松的学习氛围。
三、实践教学由于会计学具有强烈的实践性，为了使学生更好地理解和应用会计学原理基础知识，本课程将通过实践教学形式，如案例模拟、现场调查、实际操作等，帮助学生跨越理论与实践之间的鸿沟。
教学评价本课程将采用多元化的教学评价方法，如作业提交、小组讨论、考试测评等，全面系统地评价学生知识掌握、思考分析能力、实践操作能力和团队协作能力等方面。
同时，本课程也将及时跟踪和评估教学效果，不断进行教学修正和改善。
总结新编会计学原理基础会计教学设计旨在帮助学生建立完整的会计知识体系，提高学生的意识和能力水平，培养学生的实际操作能力和应用能力，为学生的职业发展和未来奠定坚实的基础。
会计原理基础会计学教案
会计原理基础会计学教案第一章：会计概述1.1 会计的定义与职能1.2 会计的目标与基本假设1.3 会计信息质量要求1.4 会计要素与会计等式第二章：会计科目与账户2.1 会计科目的分类与设置2.2 会计账户的结构与特点2.3 账户的运用与示例2.4 会计分录与账户关系第三章：复式记账原理3.1 复式记账的基本原则3.2 记账方法与记账符号3.3 记账步骤与试算平衡3.4 会计分录与复式记账第四章：会计凭证与会计账簿4.1 会计凭证的种类与编制4.2 会计账簿的分类与登记4.3 账簿登记规则与错账更正4.4 会计报表的编制与分析第五章：财产清查与期末结算5.1 财产清查的方法与程序5.2 期末结算的内容与方法5.3 利润的计算与分配5.4 会计循环与会计分期第六章：财务报表与会计分析6.1 财务报表的组成与编制6.2 资产负债表的分析与解读6.3 利润表的分析与解读6.4 现金流量表的分析与解读第七章：账户式会计分录与调整7.1 账户式会计分录的编制7.2 调整分录与会计估计7.3 会计政策与会计估计变更7.4 会计差错与会计报表调整第八章：成本计算与成本控制8.1 成本计算的基本概念与方法8.2 直接成本与间接成本的计算8.3 标准成本与实际成本的差异分析8.4 成本控制与成本管理第九章：管理会计与决策9.1 管理会计的职能与作用9.2 预算编制与控制9.3 成本效益分析与决策9.4 绩效评价与激励机制第十章：审计与会计伦理10.1 审计的定义与目的10.2 审计程序与审计证据10.3 内部审计与外部审计10.4 会计伦理与职业规范重点和难点解析：一、会计概述难点解析：会计目标的确立，会计基本假设的适用性，会计信息质量要求的内在联系，会计要素的分类与会计等式的运用。
二、会计科目与账户难点解析：会计科目的设计原则，账户的分类与运用，账户结构与会计要素的关系。
三、复式记账原理难点解析：记账原理在复杂业务中的应用，记账符号的识别与使用，试算平衡的检查方法。
基础会计(试讲)资料讲解
3、会计信息的质量要求 可靠性、相关性、可理解性、可比性、
实质重于形式、重要性、谨慎性、及 时性
会计对象是会计核算监督的内容，表现为资金的投入、运用、退出
会计目标： 1、反映企业管理层受托责任履行情况 2、向财务会计报告使用者提供决策的有关信息
会计凭证要素
名称 日期编号 单位名称或填制人员 接受单位名称 。 业务内容、数量、单价、金额 填制单位及有关人员签章
填制规范
审核规范
真实、及时 完整、齐全 明确经济责任 文字数字规范 编号连续 错填更正正确
真实性 合法、合理 合规
记账凭证填制与审核
根据审核无误的原始凭证，按照经济业务 内容归类，并确定会计分录而填制，作为 登记账簿根据的一种载体。
分录簿、凭证的传递与保管
普通分录簿、特种分录簿 会计从填制凭证到归档保管期间，本单位有关部
门和人员之间的传递程序和时间 保管：加封面装订、特殊要求 保管方式：一般不得外借、装订成册不得抽出、
经批准调阅，填写调阅日期、姓名、工作单位、 理由、归还日期。 如有犯罪案件，只能复制，不得抽出 遗失、开出单位公章的证明，注明原凭证号码金 额和内容。 15年
会计分录
首先判定性质 增加还是减少 记入相关方向 检查是否相等
过账与结账
过账是指记入账户 结账是结出余额
试算平衡
发生额平衡 余额平衡
第四章 账户及借贷记账法
一．资金筹集 二．所有者投资 三．借入资金 四．固定资产 五．材料采购 六．产品成本 七．销售业务 八．成本税金及费用 九．财务成果 一○．利润分配
字）
第五节对账与结账 第六节更换与保管
课程教案：基础会计授课教案
一、教案名称：课程教案基础会计授课教案二、课时安排：45分钟三、教学目标：1. 了解会计的基本概念和作用。
2. 掌握会计要素和会计等式。
3. 理解会计科目的分类和记账方法。
4. 能够运用会计知识进行简单的会计分录和账簿登记。
四、教学内容：1. 会计的基本概念和作用介绍会计的定义、目的和重要性。
解释会计与经济活动的关系。
2. 会计要素和会计等式介绍会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用）。
解释会计等式（资产= 负债+ 所有者权益）。
3. 会计科目的分类讲解资产类科目的分类和特点。
讲解负债类科目的分类和特点。
讲解所有者权益类科目的分类和特点。
讲解收入类科目的分类和特点。
讲解费用类科目的分类和特点。
4. 记账方法介绍借贷记账法的原理和规则。
讲解会计分录的编制方法。
演示账簿登记的步骤和技巧。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解会计的基本概念、会计要素、会计等式等理论知识。
2. 案例分析法：通过具体的会计案例，让学生理解和运用会计知识。
3. 互动教学法：提问和讨论，激发学生的思考和参与。
4. 实践操作法：引导学生进行会计分录的编制和账簿的登记，提高学生的实际操作能力。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在讨论和提问中的积极参与程度。
2. 会计分录和账簿登记的练习：布置相关练习题，评估学生的理解和运用能力。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，巩固学生的学习成果。
六、教学资源：1. 教材或教参：《基础会计学》等。
2. 投影仪或白板：用于展示和讲解会计概念和示例。
3. 会计分录和账簿登记练习题：用于学生课堂练习和巩固知识。
4. 会计模拟资料：用于案例分析和实践操作。
七、教学过程：1. 导入新课：通过引入经济活动实例，引导学生思考会计的作用和重要性。
2. 讲解会计基本概念和作用：使用教材或教参，详细讲解会计的定义、目的和重要性。
3. 讲解会计要素和会计等式：通过示例，解释会计要素的分类和会计等式的应用。
4. 讲解会计科目分类：分别介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用类科目的分类和特点。
基础会计学原理教学设计
基础会计学原理教学设计背景介绍会计学是现代企业管理必不可少的一部分。
学好基础会计学原理对于理解会计学的其他知识非常重要。
因此，设计一份基础会计学原理教学方案是非常必要的。
教学目标通过本课程的学习，学生应该能够：1.了解会计学的基础知识和概念2.掌握会计学中的基本方程式3.熟悉会计科目和会计报表4.理解会计学的重要性及其在企业管理中的作用教学内容本课程的教学内容主要分为以下几个方面：第一章：会计基础知识本章介绍会计学的定义、作用及相关法规法规，以及重要的会计职业素养。
具体内容包括：•会计的定义和作用•会计的法律法规•会计职业素养第二章：会计科目本章介绍会计科目的分类和定义，以及会计科目的基本原则。
具体内容包括：•会计科目的分类和定义•会计科目的基本原则第三章：会计方程式本章介绍会计方程式的概念和应用，以及会计方程式对账户的影响。
具体内容包括：•会计方程式的概念和应用•会计方程式对账户的影响第四章：会计记录与报表本章介绍会计的记录和报表，包括财务报表、会计凭证和簿记账户。
具体内容包括：•财务报表•会计凭证•簿记账户教学方式本课程采用讲授和案例分析相结合的教学方式。
讲授教师将通过讲解课程内容来达到教学目标。
案例分析教师将提供相关案例来帮助学生理解和应用所学知识。
教学评估本课程的教学评估将通过以下几个方面进行：课堂测试教师将在课堂上进行测试，以帮助教师和学生衡量和评估学生的学习效果。
作业教师将布置一定的作业，以帮助学生深入学习和巩固所学内容。
期末考试期末考试将包含学生所学内容的全部内容，以考核学生是否能够掌握课程中涉及的知识点。
实施计划本课程将采取以下实施计划：时间安排日期时间教学内容日期时间教学内容第1周周一9:00-11:00 会计基础知识第1周周二14:00-16:00 会计科目第2周周一9:00-11:00 会计方程式第2周周二14:00-16:00 会计记录与报表第3周周一9:00-11:00 课堂测试第3周周二14:00-16:00 案例分析第4周周一9:00-11:00 作业布置第4周周二14:00-16:00 作业分析第5周周一9:00-11:00 期末考试资源准备•手写笔记本电脑•教学幻灯片•相关案例•测试和考试试卷结论本课程的教学方案涵盖了会计学科的基础知识和主要内容，可以帮助学生有效掌握和应用会计学的基本原理和概念，实现教学目标。
基础会计会计原理教学设计
基础会计会计原理教学设计概述基础会计会计原理是会计学的精髓，也是会计学习的基础。
本文将会讨论如何通过教学设计来帮助学生更好地理解和掌握基础会计会计原理。
教学目标通过本节课的学习，学生应该能够： - 理解会计原理的定义和重要性 - 掌握会计等式和会计科目的基本概念 - 熟悉资产、负债、所有者权益、收入、成本和费用等概念 - 能够运用基础会计会计原理进行简单的会计处理教学内容和步骤一、会计原理的定义和重要性1.介绍会计原理的概念，解释其在会计领域中的作用和应用场景。
2.讲解会计原则的种类和重要性，比如企业账务中的货币计量、成本原则和业务实体原则。
3.引导学生思考会计原理对于日常生活和企业管理的作用。
二、会计等式和会计科目的基本概念1.介绍会计等式的含义和作用。
2.解释会计科目的概念和分类方式，例如资产、负债和所有者权益。
3.通过案例和实例，让学生学会将账单中的数据归类到相应的会计科目中。
三、资产、负债、所有者权益、收入、成本和费用等概念1.介绍资产、负债、所有者权益、收入、成本和费用的概念和特点。
2.辅助案例和实例，让学生了解各种概念的运用。
四、运用基础会计会计原理进行简单的会计处理1.通过实际的会计处理案例，帮助学生理解基础会计会计原理的应用。
2.引导学生运用所学知识进行相关的会计处理。
教学方法1.讲授法：透过理论知识的介绍来帮助学生掌握基础会计会计原理的核心思想。
2.案例分析法：通过精心设计的案例来帮助学生将理论运用到实际操作中。
3.实验演示法：通过实际操作、演示来让学生深入学习和理解基础会计会计原理。
教学评估为了帮助学生更有效地掌握基础会计会计原理，教学设计如下的评估方式： 1. 课堂测验：在学完会计原理和会计科目相关的知识后，进行课堂测验以测量学生的掌握情况。
2. 小组讨论：通过小组讨论来检验学生对于实际业务场景的理解和应用能力。
3. 个人报告：要求学生对于课程所学内容进行个人思考和总结，通过个人思考和总结来检验学生对于该课程内容的理解和掌握情况。
基础会计学原理试讲教案
第一章总论第一节会计的涵义（一）教学目的通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。
理解会计的职能和特点。
掌握会计的目标和概念。
使学生对会计有一个初步的认识和了解。
（二）教学方法1.从会计产生的原因、条件，会计发展的过程，会计发展到现在所具的特点、职能归纳出会计的概念（三）重点难点1、理解会计的目标2、掌握会计的概念一、会计的概念我国会计学界对会计的定义：会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门的方法和程序，对经济活动进行连续、系统、全面和综合的核算和监督，并进而进行预测、控制、分析和决策，提供经济信息，参与预测决策的一种管理活动二、会计的产生和发展(一)会计的产生会计的起源：社会生产实践的需要。
人类要生存，就要进行生产活动，必然会产生所费（人力、物力的耗费）与所得（劳动成果），便产生了专门记录和计算经济活动过程中所费与所得的会计。
1．原始社会——会计是生产职能的附带部分，处于萌芽时期，只是在生产的同时运用结绳记事、刻契记数方法记录生产活动和成果。
2．私有制出现——人们用货币计量，记录经济活动过程，会计从生产职能中分离出来，发展为独立职能。
3．文字产生以后，会计就产生了。
在我国，最早记载会计一词是公元前一千多年前，西周时期——会计开始命名，官厅会计发展，有严格的会计机构，设立专职官员掌管钱粮税赋会计事务，建立“日成”、“月要”、“岁会”报告制度，并设置了会计官员——司会, “零星算之为计，总和算之为会”，并以此出现“会计”一词。
在宋朝初期出现了“旧管（期初余额）、新收（本期收入）、开除（本期支出）、实在（期末余额）”。
（二）会计核算方法的演进随着经济的发展，会计核算经历了一个由简到繁，由低级到高级的演进过程，方法日趋完备，内容日益丰富。
1．原始社会末期，建立“盘点结算法”，采用盘存财产物资的方法进行记录2．西汉时期，在“盘点结算法”的基础上发展为“三柱结算法”，结算本期财产物资增减变化及其结果。
其计算公式为：入－去= 余│││本期收入－本期支出= 本期结存3．唐宋时期，在“三柱结算法”基础上又进一步发展为“四柱结算法”，系统地反映经济活动全过程。
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第一章总论
第一节会计的涵义
（一）教学目的
通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。
理解会计的职能和特点。
掌握会计的目标和概念。
使学生对会计有一个初步的认识和了解。
（二）教学方法
1.从会计产生的原因、条件，会计发展的过程，会计发展到现在所具的
特点、职能归纳出会计的概念
（三）重点难点
1、理解会计的目标
2、掌握会计的概念
一、会计的概念
我国会计学界对会计的定义：会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门的方法和程序，对经济
活动进行连续、系统、全面和综合的核算和监督，并
进而进行预测、控制、分析和决策，提供经济信息，
参与预测决策的一种管理活动
二、会计的产生和发展
(一)会计的产生
会计的起源：社会生产实践的需要。
人类要生存，就要进行生产活动，必然会产生所费（人力、物力的耗费）与所得（劳动成果），便产
生了专门记录和计算经济活动过程中所费与所得的会计。
1．原始社会——会计是生产职能的附带部分，处于萌芽时期，只是在
生产的同时运用结绳记事、刻契记数方法记录生产活动和成果。
2．私有制出现——人们用货币计量，记录经济活动过程，会计从生产职能中分离出来，发展为独立职能。
3．文字产生以后，会计就产生了。
在我国，最早记载会计一词是公元前一千多
年前，西周时期——会计开始命名，官厅会计发展，有严格的会计机构，设立专职官员掌管钱粮税赋会计事务，建立“日成”、“月要”、“岁会”报告制度，并设置了会计官员——司会, “零星算之为计，总和算之为会”，并以此出现“会计”一词。
在宋朝初期出现了“旧管（期初余额）、新收（本期收入）、开除（本期支出）、实在（期末余额）”。
（二）会计核算方法的演进
随着经济的发展，会计核算经历了一个由简到繁，由低级到高级的演进
过程，方法日趋完备，内容日益丰富。
1．原始社会末期，建立“盘点结算法”，采用盘存财产物资的方法进行
记录
2．西汉时期，在“盘点结算法”的基础上发展为“三柱结算法”，结算本
期财产物资增减变化及其结果。
其计算公式为：
入－去= 余
│││
本期收入－本期支出= 本期结存
3．唐宋时期，在“三柱结算法”基础上又进一步发展为“四柱结算法”，
系统地反映经济活动全过程。
其计算公式为：
即：旧管＋新收－开除＝实在
││││
期初结存＋本期收入＝本期支出＋期末结存
4．明末清初，在以前“三柱结算法”和“四柱结算法”的单式记账方法基
础上创建了复式记账方法“龙门账”。
将日常发生的账项划分为“进”、“缴”、
“存”、“该”四大类，“进”和“缴”为一线，“存”和“该”为另一线，实行双轨计
算盈亏。
其计算公式为：
进－缴＝存－该
││││
收入－支出＝资产债权－负债投资
5．清朝中叶复式记账又进一步发展，建立了“四脚账”又称天地合账，将
账簿每页用中线划分为天地两方，上为天（收）下为地（付），上收下付，
收为来账，付为去账，天地两方相等。
对每笔账都要用相等的金额同时在账
6．辛亥革命后，西方传入“借贷复式记账法”
7．中华人民共和国成立后，广泛使用复式记账法，20世纪60年代，发
展为收付、增减、借贷三种复式记账方法。
70年代又引进了管理会计，至
此，会计已运用大量数据资料加工整理为经济管理提供有用的管理信息，成
为经济管理的一个重要组成部分
新中国成立后，根据不同时期经济发展的要求，先后制定了一系列按所
有制性质和企业经营方式划分的会计制度。
如行政、事业单位会计制度、工
业会计制度、商业会计制度、饮食服务业会计制度等。
（1）1985年国家为加强规范会计工作公布了《中国人民共和国会计
法》，并于1993年、1999年经过二次修改补充，完善了会计核算和会计
记账的基本规则。
（2）1993年为适应社会主义市场经济对外开放需要在原有会计制度的
基础上进行改革，财政部公布了《企业财务通则》和《企业会计准则》以及
13个行业会计制度。
（3）1998年财政部公布了《股份有限公司会计制度》。
（4）2001年为贯彻新《会计法》统一会计制度的规定，财政部公布了
《企业会计制度》先在股份有限公司试行，继而逐步扩大到其他企业。
（5）2006年财政部公布了新修订的《企业会计准则——基本准则》和
38项具体准则以及《企业会计准则——应用指南》自2007年1月1日起在
上市公司范围内施行，并鼓励其他企业执行。
(二)会计的发展
会计方法从不完善到逐步完善的发展。
1949年，意大利数学家卢卡、巴其阿勒出版了《算术、几何与比例概要》一书，系统地介绍了威尼斯
的复式记账法，并给予理论的阐述。
这本书的问世，被认为是近代会计
发展史上的一个里程碑。
股份制的出现：资本的所有权与经营权相分离，导致传统会计分为财务会计和管理会计，标志着现代会计的开端。
（三）会计的定义
⑴“工具论”：认为会计是一套分类、记录、计量、汇总和分析与
解释的方法或技巧。
会计是一个方法体系
⑵信息系统论：会计是旨在提高经济效益，加强经济管理而在企业
范围内建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统。
⑶管理活动论：会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量
为主要形式并采用专门方法，对经济活动进行反映和监督的一种管理活
动。
（四）会计的特点
①以货币为主要计量单位;②对经济活动要进行完整、连续、系统、
综合的计算和记录;③会计以价值管理为基本内容;④会计以提高
经济效益为终极目标。
会计的本质：一种经济管理工作
会计的特点会计对象：一个单位或经济组织的经济活动
会计的基本职能：会计核算（反映）、监督
会计的计量单位：是以货币作为只要计量单位，但不是唯一的计量单位。
会计计量尺度：
（1）劳动量度如：工时、劳动日（2）实物量度如：吨、米、台、件等
（3）货币量度如：元、角、分
会计核算：会计核算也称会计反映，以货币为主要计量尺
会计的职能度，对会计主体的资金运动进行的反映。
事前监督（定义）会计人员在真实性
会计监督事中监督经会计核算的同时，合法性进行审查
事后监督对特定主体进行合理性图示法，以图表示会计的产生及会计概念的归纳。
会计产生条件剩余产品的出现
会计产生文字的产生
发展会计的发展中国：会计名词出现、账簿、四柱清册结账法、龙门账
西方：复式记账
第二节会计的对象
一、会计的一般对象
会计对象是指会计所要核算和监督的内容。
是以企业发生的各项经济业务为对象，记录和反应企业本身的各项生产经营活动，会计的一
般对象是社会再生产过程中的资金运动（一货币表现的经济活动）。
二、会计的具体对象：
⑴制造企业的生产经营活动：
第三节会计核算的基本前提和一般原则
是进行会计核算的特定单位和组织。
持续经营：是假设企业可以无限期地、持续正常地经营下去，不会面临破产清算，企业将会按当前的规模和状态继续经营下去，不会停业，也不会大规模削减业务。
会计分期：又称会计期间是指将一个企业持续经营的生产经营活动在时间划上分为几个连续的、长短相同的期间。
货币计量：是指会计核算中以货币为计量单位，来记录和反应一切生产经营活动。
二、会计核算的一般原则
《企业会计准则——具体准责》规定企业会计核算的一般原则分为三大类：
客观性原则
可比性原则
①提供会计信息的一般原则相关性原则
一贯性原则
及时性原则
明晰性原则
权责发生制原则
②确定、计量的一般原则配比原则
历史成本原则
划分收益性支出和资本性支出的原则
谨慎性原则
②会计信息处理工作的一般原则实质重于形式原则
第四节会计核算的方法
会计方法，指从事会计工作所使用的各种技术方法，一般包括会计核算方法、会计分析方法和会计检查方法。
其中会计核算方法是会计方法中最基的方法，本课主要介绍会计核算方法。
.
设置账户
复式记账
填制和审核凭证
会计核算的方法 登记会计账簿
成本计算
财产清查
编制会计报表
会计资料分析
这些方法相互配合运用的程序是：
1.经济业务发生后，取得和填制会计凭证；
2.按会计科目对经济业务进行分类核算，并运用复式记账
法在有关会计账簿中进行登记；
3.对生产经营过程中各种费用进行成本计算；
4.对账簿记录通过财产清查加以核实，保证账实相符；
5.期末，根据账簿记录资料和其他资料，时行必要的加工计算，编制会计报表。
小结
通过对本章节的学习，要明确会计的概念，了解会计产生和发展的过程，掌握会计的特点和会计的基本职能；认识会计对象和职能的重要性，明确会计核算的基本前提，掌握会计核算的一般原则及会计核算的基本方法。