探索中行进
探洞的成语
探洞的成语
1. 勇往直前探洞去：就像我们勇敢地踏入未知的洞穴，毫不畏惧！比如那次和小伙伴们一起去探洞，面对黑暗，我们可是勇往直前呢！
2. 兴致勃勃进洞穴：哎呀，每次想到要去探洞，就会兴致勃勃的，就像小时候期待去游乐场一样兴奋！
3. 小心翼翼探幽处：在洞里行走可得小心翼翼，就如同走在薄冰上，生怕有啥闪失。
记得有一次，我就是这样小心翼翼地探索着一个神秘洞穴。
4. 满心好奇钻洞中：我们不就是因为满心好奇才去探洞的吗？就好像好奇宝宝想要发现新的秘密。
5. 聚精会神寻奇妙：探洞时得聚精会神啊，不能放过任何一个奇妙之处，这就和侦探寻找线索一样认真呢！
6. 乐在其中探秘密：哇，探洞真的能让人乐在其中，不就像在挖掘宝藏一样开心吗？上次我们在洞里发现奇特的钟乳石，可把我们乐坏了！
7. 全神贯注察动静：洞里可不能大意，得全神贯注察动静，好比战士在战场上保持警惕。
8. 欢天喜地探奇景：每次探到奇景都欢天喜地的，那种兴奋难以言表，就像中了大奖一样！
9. 惊心动魄洞中行：探洞有时候还真是惊心动魄，就像坐过山车一样刺激，那次遇到小塌方，可把我们吓得够呛。
10. 饶有兴致探未知：我们总是饶有兴致地去探那些未知的洞穴，不就像探险家去探索新大陆一样充满热情吗？
我觉得探洞是一项充满魅力和挑战的活动，能带给我们无尽的乐趣和惊喜，让人欲罢不能啊！。
中国银行赏析
中国银行赏析中国银行是一家具有悠久历史和文化底蕴的金融机构，其发展历程和业务特点不仅体现了中国金融业的发展历程，也反映了中国文化的独特魅力。
本文将从多个方面对中国银行进行赏析，以期更好地了解其文化内涵和价值。
首先，中国银行的企业文化是其核心竞争力的重要组成部分。
在企业文化中，诚信、稳健、创新、服务是核心价值观。
这些价值观贯穿于中国银行的各个业务领域，如风险管理、客户拓展、产品创新等。
这些价值观不仅是中国银行成功的基石，也为其赢得了广大客户的信任和忠诚。
其次，中国银行的业务特点也值得赞赏。
作为一家综合性金融服务提供商，中国银行在国内外市场拥有广泛的业务网络和多元化的产品线。
在传统银行业务的基础上，中国银行积极探索创新业务模式，如互联网金融、区块链等新技术应用，以适应市场变化和客户需求。
此外，中国银行还积极开展国际化战略，不断提升国际业务能力和全球服务水平，为跨国企业和个人客户提供更优质的服务。
第三，中国银行的组织架构和管理制度也是其成功的关键因素之一。
中国银行建立了完善的组织架构和管理制度，以确保高效、有序地开展各项业务。
同时，中国银行注重人才培养和团队建设，为员工提供良好的职业发展机会和福利待遇，以吸引和留住优秀人才。
此外，中国银行还积极履行社会责任，关注社会公益事业，为社会做出贡献。
第四，从历史角度来看，中国银行的发展历程也是一部中国金融业的发展史。
自成立以来，中国银行经历了多次变革和挑战，但始终坚持自己的使命和愿景，为中国的经济发展做出了重要贡献。
这种坚韧不拔的精神和追求卓越的态度，是中国银行文化的重要组成部分。
最后，从艺术角度来看，中国银行的标志设计和品牌形象也具有很高的审美价值。
标志设计简洁明快，寓意深刻，体现了中国银行的品牌形象和文化内涵。
同时，中国银行的营业场所和办公设施也具有很高的建筑艺术价值，为人们提供了一个了解和感受中国银行文化的场所。
综上所述，中国银行是一家具有深厚历史和文化底蕴的金融机构，其企业文化、业务特点、组织架构、历史背景和艺术价值等方面都值得赞赏。
中国银行在跨境支付领域的发展
中国银行在跨境支付领域的发展
中国银行在跨境支付领域的发展一直以来都比较活跃。
以下是一些关于中国银行在跨境支付领域的发展的概述：
1. 历史发展：中国银行是中国最早的现代化银行之一，成立于1912年。
在中国改革开放之后，中国银行开始逐步扩大其国际业务，包括跨境支付。
随着全球化的加速和国际贸易的快速增长，中国银行在跨境支付领域的需求也逐渐增加。
2. 业务范围：中国银行的跨境支付业务覆盖全球，提供包括汇款、结算、外汇交易等多种服务。
其客户包括个人和企业，涉及到跨境贸易、投资、留学等多个领域。
3. 电子支付服务：中国银行积极推广电子支付服务，以方便客户进行跨境支付。
其电子支付平台包括网上银行、手机银行、微信银行等多种渠道，客户可以通过这些平台进行在线支付和转账。
4. 创新合作：中国银行在跨境支付领域积极探索创新和合作模式。
该行与多个国际金融机构和支付平台建立了合作关系，共同开发更高效、更安全的支付解决方案。
此外，中国银行也在区块链技术应用方面进行了探索，旨在提高支付的安全性和效率。
5. 金融科技应用：中国银行在金融科技方面也有较大的投入，通过运用人工智能、大数据、云计算等技术来提升其跨境支付服务的智能化水平。
例如，该行开发了智能风控系统，以更好地管理跨境支付中的风险。
总之，中国银行在跨境支付领域的发展一直保持较高的活力和创新力。
该行通过提供多样化的服务、推广电子支付、加强合作和创新以及运用金融科技等手段，努力满足客户的需求，并致力于推动跨境支付的便利化和智能化发展。
刻苦钻研,不断提升——中行员工个人工作总结
刻苦钻研，不断提升——中行员工个人工作总结2023年已经过去了，对于中行员工来说，这已经是一个具有深刻历史纪念意义的年份。
在过去的一年中，中行员工依然不断努力，积极进取，不断提升，始终保持着顽强拼搏的精神和不懈追求的态度。
他们的付出和努力，不仅为自己创造了各种各样的成功，更为广大客户带来了更优质的银行服务和更完美的金融解决方案，为整个银行业的改善和发展作出了突出的贡献。
提升自我，助力银行业的深度发展中行员工始终秉持着锐意进取、求真务实、相互支持、坚持创新的精神，不断适应社会和市场对于银行业领域的变化和需求，自觉贯彻落实国家相关政策和行业规定，为银行业的深度发展贡献了自己的力量。
在不断提升自我方面，中行员工注重学习、刻苦钻研，积极开展各种各样的学习活动和实际操作，以实现落地为目的的实践性培训、循序渐进的岗位晋升考试、高效率的项目组合培训，使团队成员的业务能力得到了全面提升；并在客户服务方面从更高的阶段展开变革，提升产品服务水平，充分利用大数据，加强客户体验，实现客户洞察升级，助力了银行业的发展。
不断开拓，助力客户的商业发展以客户为中心是中行员工一直坚持的服务理念，中行员工在工作中积极探索和创新，不断开拓新的业务领域，为广大客户提供更全面的金融服务，切实助力了客户的商业发展。
中行员工针对不同客户需求和业务发展需求，业务全面覆盖，包括公司理财、投资咨询、金融工具等多个领域。
在协助企业融资方面，中行员工不断探索和实践创新的金融模式，积极引入国际成熟金融机构，为企业提供多种多样的融资产品，促进企业在实际运营中更好的发展。
同时，中行员工还构建了多元化的投资平台，助力客户全盘资产管理，全面提升客户的头寸收益和风险控制能力。
不断创新，促进银行的可持续发展中行员工在工作中注重创新，不断尝试实践新领域的应用，助力了银行业的稳健可持续发展。
在实际工作中，中行员工积极关注不同领域中的金融热点，开展各种各样的创新活动，包括科技创新、业务创新、服务创新等。
中行行情行史
中行行情行史中国银行行情行史中国银行（Bank of China）作为中国四大国有商业银行之一，具有悠久的历史和深厚的实力，在中国金融业发展过程中扮演了重要角色。
从建行成立至今，中国银行经历了许多重要的事件和里程碑时刻。
本文将回顾中国银行的行情行史，以此展示其演变和成长。
第一阶段：创立和发展（1912-1949）1912年，辛亥革命后，中国民族资本主义经济开始萌芽。
在这个时期，中国银行正式创立，并于1917年成为中国最早的一家国有银行。
至此，中国有了自己的货币和金融机构，这对于实现经济独立和国家发展至关重要。
然而，由于中国当时面临的政治动荡和经济困难，中国银行的发展受到了一定的限制。
尽管如此，中国银行还是努力扩大业务范围，并通过与国外银行建立合作关系，吸引外资和技术，提升自身竞争力。
第二阶段：改革开放和现代化（1978-2001）1978年，中国开始实行改革开放政策，这标志着中国经济进入了一个新的时代。
中国银行积极响应国家政策，开始进行自身改革和创新。
银行的控股权归中国国务院所有，并在1984年进行了股份制改革。
这使得银行的经营机制更加灵活，引入市场化运作和风险管理，逐步实现了现代化转型。
改革开放后的中国经济快速增长，这给中国银行提供了广阔的市场空间。
中国银行不断扩大业务范围，开拓境内外市场。
1981年，中国银行成为第一家获得在国外营业执照的中国银行。
此后，中国银行在国际间的业务不断增长，并在2001年成为中国首家在香港上市的大型商业银行。
第三阶段：国际化和跨境拓展（2002-至今）进入21世纪，中国银行持续推行国际化战略，并积极参与全球金融市场竞争。
中国银行积极开展与国际组织的合作，建立起一系列全球性合作伙伴关系，并加快海外分支机构的建设。
如今，中国银行已在全球范围内开设了数百家分支机构，成为国际化水平最高的中国银行之一。
同时，中国银行积极探索新的技术应用和金融创新，为客户提供更好的金融服务和产品。
国有商业银行互联网化发展策略--以中国银行为例
麵金T融睡XIANDAIYINGXIAO：国有商业银行互联网化发展策略以屮m银行力例张可琛(六安职业技术学院安徽六安237000)摘要：在“互联网+”背景下，传统金融行业，特别是国有商业银行受到了各方面的冲击，这是挑战也是机遇本文以中国银行为例，分析国有商业银行互联网化下的产品创新以及业务模式的转型，通过探讨中国银行的创新互联网小额借贷产品、互联网电商平台以及与互联网公司的合作等互联网化行为，为传统国有银行在互联网金融浪潮中成功转型提供一些建议，关键词：商业银行；互联网金融；中国银行中图分类号：F文献识别码：A DOI：10.19932/ki.22-1256/F.2021.03.040互联网金融已融入日常工作生活方方面面。
而作为与人 们生活密切相关的传统银行业，几年前被马云的余额宝打了个 措手不及，传统银行业的参与者就开始意识到了，如果不跟上 互联网的节奏，就会被时代淘汰。
只有紧跟互联网的步伐，才 能开拓传统银行业务的新蓝海。
1. 互联网金融对国有商业银行提出的挑战传统金融行业中，商业银行是充当着金融中介的角色的。
银行的主要功能是资金清算以及信息中介。
在十几年前，这 两项功能让银行有了自己的核心竞争力，特別是国有银行，可 以说是没有什么其他竞争压力的，那时候是缺乏创新的，或者 说是缺乏创新动力的。
然而在互联网金融高速发展的这十几年，不管是资产业 务、负债业务还是一些中间业务，互联网金融的产品都抢夺了 传统商业银行很大的份额。
这让客户在金融方面的活动成本 降低，更加的快捷,虽然互联网金融产品比如支付宝不像传统 银行那样有线下网点，跟客户面对面接触，但是每个人几乎都 在使用，这是传统商业银行没法做到的。
很多消费者选择了 余额宝、选择了网上的小额贷款、选择通过第三方支付软件转 账，互联网金融给消费者带来的便利性、多样性与收益性.给 传统商业银行敲了警钟——如果不创新，不重视互联网在银 行业务体系中的作用，那就会被消费者抛弃。
中行机构业务部职责
中行机构业务部职责【标题】中行机构业务部职责：站在风口，掌握未来【引言】作为中国最大的商业银行之一，中国银行（简称中行）的机构业务部担负着重要的职责。
作为承担中行机构业务的核心部门，机构业务部面临着诸多挑战与机遇。
本文将探讨中行机构业务部的职责，并对其未来发展方向进行抛砖引玉。
【一、背景介绍】1. 中行作为中国国内颇具影响力的银行，机构业务部是承接公司业务的关键部门之一。
2. 机构业务部的职责涵盖了多个方面，包括客户关系管理、投资银行业务、资产证券化等。
【二、职责细节】1. 客户关系管理：a. 中行机构业务部负责与机构客户保持密切联系，并提供一系列专业化的金融产品和服务。
b. 在客户关系管理中，中行机构业务部应以顾客满意度为核心，不断提高服务质量和专业化水平。
2. 投资银行业务：a. 中行机构业务部在投资银行业务中拥有丰富的经验和卓越的实力。
b. 机构业务部负责参与企业融资、资本市场交易、并购重组等各类金融活动，帮助客户实现财务目标。
3. 资产证券化：a. 中行机构业务部在资产证券化领域积极探索，通过将真实资产变现为证券等金融工具，提高了资金利用效率。
b. 机构业务部应加强对资产证券化市场的研究与开发，促使中行在该领域取得领先地位。
【三、未来发展方向】1. 科技与创新：a. 面对金融科技的迅猛发展，中行机构业务部应积极探索创新的金融科技应用，提高业务效率和客户体验。
b. 通过人工智能、区块链等技术手段，中行机构业务部可以提供更精准的风险管理和决策支持，从而不断提升自身竞争力。
2. 国际化布局：a. 中行机构业务部应抓住“一带一路”倡议和全球化趋势带来的机遇，积极开拓国际市场。
b. 机构业务部应加强与国际机构、跨国公司的合作，拓展境外业务，提升国际影响力和竞争力。
3. 多元化产品：a. 鉴于金融市场的日益多元化，中行机构业务部应不断创新，推出适应市场需求的新产品。
b. 机构业务部应注重产品的个性化定制，满足不同客户的多样化需求，提高市场占有率和盈利能力。
在探索中发展的俄罗斯商业银行
在探索中发展的俄罗斯商业银行俄罗斯银行业简况俄罗斯银行的所有制结构分类俄罗斯联邦共有1000余家银行，银行体系总资产规模约1000亿美元，其中前20大银行资产总额约占60%，其余多属小型银行。
银行以所有制性质划分，可分为国有、民营与外资银行三种型态，●国有银行国有股超过50%以上的俄罗斯银行共有24家，以第一大银行储蓄银行(Sberbank)及第二大银行外贸银行(Vneshtorbank，简称VTB)为代表。
储蓄银行是俄罗斯最大的国有银行，市场占有率达40%以上，资产总额占业界的25%，在国内分支机构众多，分行家数总和占业界的30%，市场根基深厚，在1998年俄罗斯金融风暴期间配合俄罗斯政府接收数家被政府关闭的银行的个人存款。
目前储蓄银行积极适应市场要求，加速资产业务的拓展，转型期的储蓄银行能否顺利成为真正的商业银行，仍有待其组织与管理技术的提升。
外贸银行是在俄罗斯国有银行体系中主要从事国际金融业务的银行，其特定的业务性质决定其较少参与国库券的投机买卖，所以1998年俄罗斯金融风暴对其影响不大。
在俄罗斯经济改革的浪潮中，外贸银行也顺应潮流，积极应变，全面加强对公对私业务的开发。
国际投资银行和国际经济合作银行(IBEC)是俄国政府与中、东欧及亚洲国家政府共同持股的跨国性金融机构，俄国政府分别持有该两家银行45%的股权。
●民营银行俄罗斯的民营银行主要以Gazprom银行、国际工业银行(IIB)、莫斯科世界商业银行(MDM)、Globex银行、Alfa银行、圣彼得堡工业建筑银行(ICB)等大型银行为代表。
俄罗斯很多民营银行都是工业财团旗下成员，在俄罗斯银行体系中表现非常活跃，颇具创新开拓精神，经营绩效显著。
然而与国际性银行相比，其规模仍显不足，缺乏全国性的经营网络。
●外资银行随着俄罗斯的对外开放，许多国际著名银行，如欧洲的荷兰银行、德意志银行、汇丰银行以及我国的中行，土耳其的Garanti银行等均在俄罗斯设有分支机构及合资银行，外资独资银行共有25家，外资控股银行共有35家，外资参股银行近100家。
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两年前，南师大在省内12所高校进行了一次调查。
结果显示，大学生们的艺术素质分数集中分布在70分—90分之间，而满分是145分，大学生艺术素质的总体水平中等偏下。
正在接受高等教育的学子们尚且如此，社会公众的整体艺术素质可想而知。
在人们印象中，近年来“艺考”不断升温，社会上各类艺术培训班遍地开花，中小学里各类艺术社团红红火火。
这样的大氛围下，为何国民的艺术素质反而不高呢？在中国青年报一篇报道中，有位将孩子送入名校的家长[微博]给出答案。
他说：“来之前就知道这所中学的乐团很著名，我觉得孩子在这里能受到不错的艺术熏陶，现在发现，学校的优质艺术教育只有少数孩子能享受到，跟大多数孩子基本无关。
”这就是国内大多数中小学艺术教育的现状——混淆了专业艺术教育与国民艺术素质教育的概念，资源都集中在少数孩子身上，鼓励他们去参赛、拿奖，让艺术沦为升学的工具；而日常的音乐、美术课程缺少师资与设施投入，还常常被其他必修科目挤占。
这样的艺术教育，是功利化的、精英化的，不仅荒废了大多数普通学生，对那些艺术尖子的培养也侧重于技艺，而忽视了艺术本身的美妙。
教育家蔡元培有句名言：“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。
”中小学艺术教育若想正本清源，就必须挤掉功利化的浮躁泡沫，回归美育本真。
2014年，教育部出台了一系列新政，如在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》与《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》中，都提出对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评，测评结果记入档案，作为中考和高考[微博]录取的参考依据。
这正是重塑艺术教育理念、依法规范艺术教育之举，而我省推进音乐、美术考核进入中考，正是国家政策的细化和具体实践。
值得注意的是，教育部1月底发布通知，从今年起高考取消艺术特长生加分。
其目的除了促进高考公平公正，同样也是在倒逼艺术教育去精英化，回归培养审美、提升学生综合素质的初衷。
将音乐、美术纳入中考，乃至未来纳入高考，无疑会逼迫中小学重视这些“副科”。
但新政在实施中，还需深思熟虑、科学规划，以避免形成新的唯分数论。
测试重点一定要瞄准素质而非技能，考核指向一定要侧重过程而非结果。
同时，还必须有配套政策保障中小学的师资、设备投入，没有这些基础，艺术教育就是无源之水、无本之木，还会对农村及落后学校造成新的不公。
期待着考试指挥棒之变，让艺术教育回归美的本真，让美育素质成为更多孩子一生受用的财富。
最近江苏省正在推进艺术进中考，以此来引导人们重视艺术教育，关于这件事，网上的口水仗打的很厉害。
争论不外乎集中在两个问题上：第一，艺术有用还是没用第二，艺术评价体系如何做到客观公正还有一个连带产生的话题：这样搞最后是肥了学校还是肥了培训机构？家长是不是又要多掏钱了？第一个问题，应该不是问题，我就简单说几句。
先从功利角度说音乐的用途：影视、游戏、庆典、宗教、政宣、怡情、失恋......美术的用途：影视、游戏、建筑、园林、家装、产品造型、服装、城市规划...... 再说说形而上的用途：兴于诗，立于礼，成于乐，琴棋书画修身之道也。
当然还有音乐、美术本身作为文明的具体形式的价值。
好了就说这些。
这个问题争议不大，认为没用的多数是那些被应试教育洗脑过度的家长----凡是无助于升学的就是没用的。
这种人很好办，只要教育部规定升学要求音乐美术，他们立刻就会觉得忒有用。
另外个别人，也许是真的认为艺术纯属无病呻吟的。
想象一下完全没有美学的世界：你连身上穿的衣服都不需要了，随便搞几块烂布围住三点就行。
敢不敢出门？相信没人认为你是亚当。
第二个问题比较麻烦，音乐美术这种人文类学科不像数理化那样有客观明确的标准，如何评价？评价标准定的过死，无异于谋杀孩子的灵感，而定的过于灵活，又会为各种暗箱操作留出渠道。
我可以很负责的说，这种事情在国外并不难办，在国内就是无解。
这个涉及到艺术评审者的职业道德和职业能力。
中国教师在基本的职业操守和职业素质上问题很多，而这些问题又源于体制的不健全。
对这类高度依赖人文标准的东西，只能说无解。
第三个，提高艺术教育的地位到底是肥了谁？我觉得，首先受益的是孩子。
至于学校和培训机构之间的扯皮，这在其他科目上一样存在。
这是体制的问题，不是艺术专有的问题。
应该改变的是体制，而不是轻视艺术教育。
下面说说我国民众的普遍艺术水准究竟是什么现状。
中小学生就不看了，我们直接看结果：非艺术类大学生群体。
我曾经在南京几所普通高校上过音乐课，结果是一年不如一年，一届不如一届。
根据我的观察，大约有不到10%的人不知道1234567是什么东东。
超过90%的人无法顺利视唱简谱，无法理解节拍，不懂五线谱；80%的人从来没有接触过任何乐器，只有不到5%的人专门跟随音乐老师学习过。
70%以上的人唱歌有程度不同的走调或干脆找不到调门，几乎100%的人不知道乐理、曲式是什么东西。
总体而言，我们的大学生、我们未来的几乎整个的文化阶层，是没有音乐素养可言的。
对比一下古代的中国，文人墨客要是对音律歌赋没有常识，是会被鄙视的。
社会在进步，中国的文化阶层在严重退化。
美术方面的问题更严重。
说一件亲眼所见的奇葩事：台湾某著名电子企业来南京招聘工业设计师，要求面试者画一副考官的“人物速写”，结果拿到画卷后冲进隔壁的小房间狂笑三分钟，笑的脸都红了才走出来。
阿Q临死时要求画押，阿Q就在纸上画了一个圈圈。
好吧，这位工业设计出身的大学生，连圈圈都没画好，人头楞是画成了鸭梨，不，是被啃掉皮的鸭梨。
还有一位考上清华美院的同学，清华美院就是原中央工艺美术学院，在国内美术界的地位数一数二。
可是这位女生连颜色都搞不清楚，显示器的三色校准和六色校准愣是不知道。
大妹子，你是学工艺美术的吗？这些大学生的艺术水准正揭示了我国艺术教育的质量----连高等教育尚且如此多的水分，普及教育就更不能直视了。
教育部门开始重视这个问题，本身是件好事，但我总觉得什么好事放到中国的体制环境中都会变得无解。
最终还是要解决根本的体制问题。
“2015年起，江苏将推进音乐、美术考核进入中考。
”这是昨日从“2015年全省教育工作会”上传出的消息。
这让部分家长、考生不禁担心起来，增加了科目，中考的负担要加重了！江苏省教育厅相关负责人昨日接受扬子晚报记者采访时解释，音乐、美术纳入中考评价体系后，不属于选拔性考试，考试内容紧扣课本，无偏题难题课堂教学就能满足考试。
省教育厅建议音乐美术测试以分数计入中考总分的模式。
A 音乐美术为何进中考？学校不重视，初三停课较普遍“如果去中学转一圈，很多学校到了初三不再开音乐、美术课了，因为不用参加中考，这些课被其他考试科目挤占。
国家明确规定，初中校每周一节音乐课、一节美术课。
”江苏省教育厅体卫艺处杜伟处长解释说，长期以来因受升学压力，各界对艺术教育重视不足，江苏省教育厅为此明确提出“初中学生的艺术素养列为学业水平测试范围，出台艺术素质考核办法，并将考核结果计入中考总分”，引导学校开齐开足音乐、美术课程，将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系、确立科学的评价制度的重要实践。
目前，我省各地都已经把体育考核列入中考，分值不低于中考总分的5%。
从2015年起，江苏各地将逐步尝试把音乐、美术也纳入中考。
对于部分学校特别是农村中学艺术教师短缺问题，省教育厅已经研究，除了及时补充新教师外，还会通过艺术教师区域流动、下乡走教等方式加以解决。
C 会考哪些内容？音乐可以对着机器唱歌即时打分杜伟介绍说，各市会根据艺术考试的特点，确定考试范围、考试流程、管理制度和监控措施，依据各地使用的音乐、美术教材命题。
比如音乐考试可以用上现成的英语口语人机对话系统。
“比如说一首歌曲，通过设备放给学生听，学生能回答出这是什么歌。
机器给你一首歌的名字，考生按要求唱歌，唱完后，电脑就即时判断你的发音准不准，从技术上完全能做到。
”有专家建议，可以多设计一些考试项目，让考生根据特长选择。
如音乐有声乐、乐器、舞蹈，美术可以绘画也可以写书法等。
D 评价形式有哪些？省教育厅建议计入中考总分音乐、美术纳入中考后，会用何种评价方式呢？杜伟表示，由于中考方案由各市制定实施，音乐、美术的评价形式由各地自定。
“我们建议能计入中考总分，在中考评价中有所体现。
”形式一：计入中考总分目前体育考核是列入中考总分的，音乐和美术如何换算成分数算入中考总分呢？杜伟解释说，有两种模式，一种是过程性评价加上综合性测试。
就是说平时成绩占一定比重，综合测试占一定比重。
有中学校长向记者透露，教育部门曾专门讨论过艺术素质考核方式，一种说法是以20分计入中考，其中音乐、美术过程评价各6分；音乐、美术技能现场考核各4分。
“这只是讨论的初步意见，还没有形成意见稿。
”杜伟处长表示。
第二种模式就是只看综合性测试。
参加考级通过音乐素养的考级是提高学生学习音乐素养的积极性，检验学习成果的很好的途径。
从考级内容上大致是：一级全部面试，没有笔试。
主要是节奏模仿、音高摸唱、旋律短句摸唱，由评委通过电脑随机抽题。
二级包括面试和笔试两项。
内容为视唱1题，视唱时可采用首调、固定调唱名法，也可以用“啦”来唱。
笔试内容为音程及和弦听辩、节奏及旋律听写填空、乐理应用和音乐术语。
也是由评委通过电脑随机抽题。
三级包括面试和笔试两项。
内容为视唱1题，视唱方法同二级。
笔试内容为和弦听辩、听写、乐理应用和音乐术语。
其中听写单声部旋律2题，二声部旋律1题，和弦连接2题。
也是由评委通过电脑随机抽题。
四级全部为笔试，形式为听辩、判断，内容为乐器类别、名称、西方音乐风格、世界地域音乐、亚洲音乐风格、中国戏曲音乐、中国说唱音乐、中国器乐音乐、世界流行音乐、西方著名作曲家及其音乐风格、音乐术语等11个方面。
关于中学音乐课程考试改革的看法考试作为现阶段我国教育的基本体制，不可否认的成为衡量学习程度的重要指标。
作为音乐学科，自然也不能例外。
音乐课程考试应该是音乐教学活动的一个重要环节。
现行教学大纲等教学法规中关于音乐课考试办法尚未有明确具体规定，而初中音乐课考试的现状也存在许多亟待改进的地方。
主要有以下三个方面的问题。
一、对音乐教学的重要性缺乏足够的认识。
音乐教学是素质教育的一个重要组成部分。
音乐教学对丰富人的精神层次、提高人的素质、开发人的智力，培养人的能力有着潜移默化的重要影响。
但目前普遍没能上升到这样一种认识，没能从思想观念上完成应试教育向素质教育的转变，以致教师、学生均无压力，积极性调动不起来，考试也就若无其事。
二、音乐考试内容贫乏、方法简单。
长期以来，初中音乐课考试基本土处于简单唱一首歌或者发下份乐理试卷让学生笔试的状况。
这种考试方法不能全面了解每个学生认识音乐、理解音乐、感受音乐、鉴赏音乐和创造音乐的能力。
学生的音乐素质也得不到充分的提高。
三、音乐考试要求不严，教学效果不尽人意。
初中音乐教学是遵照圉家教育法规开设的，属九年义务教育的组成部分。