四年级体育计划复习总结
2024年小学四年级体育工作总结5篇
2024年小学四年级体育工作总结5篇小学四年级体育工作总结1回顾本学期的工作，在学校领导的关心和大力支持下，在各位老师的无私的协助下，我胜利地完成了本学期的工作目标和任务。
回想这学期虽忙碌辛苦，但感觉空虚，而且收获良多。
一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的健康心态。
在小学体育教学中有相当局部的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。
游戏是深受学生喜爱的一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机。
游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强，常发生互相埋怨，互相争执的状况，导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛。
这样一来，不只影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系。
于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏竞赛的意义，正确看待竞赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。
同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。
二、精选教学内容从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的“三人制竞赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好；二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。
还可以增加一些趣味性强的项目。
总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。
三、优化教学方法改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导和启发。
体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。
同时注意教学方法和手段的多样性，充沛调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高。
只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才干使学生获得主动的发展。
2024年小学四年级体育总结3篇
小学四年级体育总结３篇〖小学四年级体育总结第【1】篇〗转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，四年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。
为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、完成基本情况概述。
他们主要于附近的村队，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。
尤其是游戏活动更是开展的有声有色。
二、取得的主要成绩与经验。
1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。
2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。
3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。
4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。
每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。
每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。
三、取得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。
3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。
5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。
总之，在以后的体育工作中我们会积极努力，积极探索，不断完善各项工作，力求在工作中探索，在工作中进步，使文苑的体育工作更上一层楼。
〖小学四年级体育总结第【2】篇〗一、教学工作中成功的方面本学期的教学成功的方面有：使四年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。
2024年小学四年级体育工作总结
2024年小学四年级体育工作总结2024年的小学四年级体育工作又给孩子们带来了一年充实而快乐的体育课程。
在这一年的体育工作中，我们注重培养学生的体育意识、运动技能和团队合作精神，通过丰富多样的体育活动，促进学生的身心健康发展。
首先，在体育教学中，我们注重培养学生的体育意识。
通过体育课堂的教学和身体素质测试，我们帮助学生认识到体育锻炼对身心健康的重要性。
我们在课堂上讲解运动原理，教给学生正确的运动技巧和运动方法。
同时，我们鼓励学生参加运动比赛、学校体育活动和社会体育赛事，让学生通过实际参与体育活动来感受体育的魅力。
其次，在体育训练中，我们注重培养学生的运动技能。
我们设计了一系列的运动项目，如跑步、跳远、投掷等，有针对性地训练学生的身体素质和运动技能。
我们通过示范和引导，帮助学生正确掌握运动动作，提高技术水平。
同时，我们注重培养学生的肢体协调能力和反应能力，通过各种锻炼和训练，提高学生的整体运动能力。
再次，在课外体育活动中，我们注重培养学生的团队合作精神。
在学校举办的体育活动中，我们组织学生进行团队合作项目，如接力赛、集体项目等。
通过这些活动，学生学会了相互合作、相互协调，培养了团队意识和团队精神。
我们还组织学生进行集体操等群体性项目的训练和表演，培养学生的集体荣誉感和自豪感。
最后，在体育教育中，我们注重培养学生的爱国情感和社会责任感。
在中华传统节日和重大纪念日等特殊场合，我们组织学生进行相关主题的体育活动。
通过这些活动，学生了解到运动和国家、民族的紧密关系，培养了他们的爱国情感和社会责任感。
总的来说，2024年小学四年级体育工作取得了一定的成果。
学生们在体育课堂中增长了体育知识，提高了运动技能；参加各种体育活动中培养了团队合作精神；参与社会体育赛事中锻炼了身心健康；参加主题体育活动中培养了爱国情感和社会责任感。
这些成果的取得，离不开学生的努力和老师的引导。
然而，我们也要看到存在的问题和不足之处。
一方面，由于学生的兴趣和参与度存在差异，有些学生对体育课缺乏积极性，对活动也不够热情。
小学四年级体育工作总结_小学四年级学习计划
小学四年级体育工作总结_小学四年级学习计划体育工作总结在小学四年级的体育工作中，我主要负责了教学任务和组织体育活动。
通过这一年的工作，我对自己的工作进行了总结。
一、教学任务在教学任务上，我注重激发学生的兴趣，使他们在体育课上积极参与。
我选择了一些学生喜欢的活动项目，如足球、篮球和游泳等，让学生在活动中感受到运动的乐趣。
我还注重培养学生的体育基本素质，如跑步、跳远和投掷等。
通过不断的练习和比赛，学生的体能水平得到了明显提高。
在教学方法上，我采用了多种多样的方法，如示范、操练和游戏等。
通过示范，我能够给学生一个清晰的动作形象，让他们更容易理解和模仿；通过操练，我能够让学生多次重复练习同一动作，提高技能水平；通过游戏，我能够调动学生的积极性，提高学习的兴趣。
二、组织体育活动除了教学任务，我还负责了组织体育活动。
在这方面，我注重活动的多样性和趣味性。
我组织了一些传统的体育游戏，如拔河比赛、跳绳比赛和接力赛等，让学生在游戏中感受到团队合作和竞技休闲的乐趣。
我还组织了一些户外活动，如郊游和野餐等，让学生近距离接触大自然，增强他们对健康生活的认识。
在组织体育活动时，我特别注重安全和纪律。
我提前做好活动的安全检查，确保场地和器材的安全，防止意外事故的发生。
我还制定了一些活动规则和纪律，要求学生在活动中遵守，养成良好的行为习惯。
小学四年级的体育工作还是比较顺利的。
通过我和学生的共同努力，学生的体育素质得到了明显提高，他们对体育活动的兴趣也大大增加。
在今后的工作中，我还需要进一步提高教学方法和组织能力，使体育工作更加出色。
2024年小学四年级体育第一学期教学计划总结范本(2篇)
2024年小学四年级体育第一学期教学计划总结范本本学期的体育教学工作以“全面发展、健康成长”为宗旨，通过系统的课程设置和精心的组织安排，全面培养学生的身体素质，提高学生的体育技能和协作能力，使学生在学习体育的过程中享受运动的乐趣。
该学期的教学计划总结如下：一、教学目标本学期的教学目标主要包括以下几个方面：1. 提高学生的身体素质：通过各种体育活动，培养学生的力量、速度、灵敏性和耐力，提高学生的身体协调能力和运动技能。
2. 提高学生的体育技能：通过系统的训练，培养学生的运动技能，提高学生的体育水平，培养学生健康的体魄和良好的体育素养。
3. 培养学生的协作精神：通过集体活动和团队合作的形式，培养学生的协作能力和集体荣誉感，增强学生的团队意识和集体责任感。
4. 培养学生的兴趣爱好：通过丰富多样的体育活动，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，激发学生参与体育运动的主动性和积极性。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 体育基本功训练：包括跑、跳、投、掷四个方面的基本动作训练，通过综合训练提高学生的身体素质和运动技能。
2. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等球类运动的基本技能和战术训练，培养学生的球类运动能力和团队合作精神。
3. 体操与舞蹈：通过体操和舞蹈的训练，培养学生的协调性和灵活性，提高学生的身体素质和舞蹈表现能力。
4. 游泳与救生：通过游泳和救生的训练，培养学生的水性和安全意识，提高学生的游泳技能和自我保护能力。
三、教学方法本学期的教学方法主要包括以下几点：1. 多样化的教学形式：结合实际情况，采取多样化的教学形式，包括课堂教学、示范讲解、实践操作等，保证学生的参与度和学习效果。
2. 分层次的训练：根据学生的体质和技术水平，进行分层次的训练，制定个别训练计划，提高学生的训练效果。
3. 兴趣导向的教学：根据学生的兴趣和爱好，设置丰富多样的体育活动，激发学生的积极性和主动性，增加学生的参与度和学习兴趣。
小学四年级体育工作总结_小学四年级学习计划
小学四年级体育工作总结_小学四年级学习计划本学年，在校运动会之前，我首先要做的就是掌握各项运动项目的规则和细节。
我边看教练示范、边记录，还自己去琢磨。
在教练的指导下，我不断训练自己，提高竞技水平。
在体育课上，我积极与同学们交流，共同学习。
课上，我认真听讲，积极回答问题。
我的认真态度和出色表现，常常会得到教练的表扬。
此外，在体育课和课外，我也参加了校体育俱乐部的各项活动。
参与俱乐部的活动，使我学到了更多的运动技巧，也让我更加了解团队协作的重要性。
在比赛中，我认真倾听指导老师的建议，努力调整自己的心态和技能，取得了不少的进步和成功。
在今年的校运动会上，我参加的比赛项目是田赛、游泳和接力。
我在田赛项目中获得了第二名的好成绩，也在接力比赛中成功接力，帮助队伍获得了好成绩。
在游泳比赛中，由于技能水平不够，在比赛中失误较多，只获得了第四名。
但我不会因为这次失败就放弃，我会继续加强训练，提高游泳技能。
就整个体育学习和比赛来看，我取得了一些不错的成绩。
但我知道，这只是一个开始，我还有很多进步的空间。
在未来的学习和训练中，我将继续努力，为自己创造更好的成绩。
二、小学四年级学习计划新学年已经到来，小学四年级生活即将开始。
在新学期，我有很多的学习计划，以下是我计划的学习内容：1．语文仔细阅读课文，提升阅读能力；积极参加读书活动，学习阅读技巧。
认真写作业，勤思考，努力提高书写水平；背诵古诗文，了解中国文化和美丽的文学作品。
2．数学课内认真听讲，积极思考；课外要多做练习，养成良好的思维习惯。
认真做好日常作业，及时复习所学知识；尝试参加数学比赛，锻炼自己的数学能力。
3．英语课内听说读写结合，培养听说读写的能力；多看英语电影，提高听力和口语。
认真做好日常作业，及时复习所学知识；多读英文书籍，增加英语词汇量和阅读水平。
4．科学了解真实的科学知识，提高科学素养；积极参与组织的科学实验，亲身感受科学奥秘。
认真做好实验报告，总结和归纳实验结果；多看纪录片，学习未知领域的知识。
体育工作总结小学生四年级
体育工作总结小学生四年级
在小学生四年级的体育工作中，我们注重培养学生的运动兴趣和能力，促进他
们身心健康的全面发展。
通过四年级的体育工作，我们取得了一些成绩和经验，也遇到了一些挑战和问题。
首先，我们注重培养学生的运动兴趣。
在四年级的体育课上，我们注重培养学
生对各种体育运动的兴趣和热爱。
通过丰富多彩的体育课程和活动，如篮球、足球、田径、游泳等，让学生在体育运动中感受快乐和成就，激发他们的运动潜能。
其次，我们注重培养学生的运动能力。
在四年级的体育工作中，我们注重培养
学生的基本运动技能和体能素质。
通过系统的体育训练和比赛活动，提高学生的身体协调能力、柔韧性和耐力，培养他们的团队合作精神和竞技意识。
同时，我们也面临一些挑战和问题。
一方面，部分学生对体育运动缺乏兴趣，
需要我们在教学中更加灵活多样，激发他们的参与热情；另一方面，学生在体育训练中存在着身体素质不足、缺乏运动技能等问题，需要我们加强个性化指导，帮助他们克服困难，提高运动能力。
总的来说，小学生四年级的体育工作是一项重要的教育工作，它关系到学生身
心健康的全面发展。
我们将继续努力，不断改进教学方法，丰富体育课程内容，激发学生的运动兴趣和能力，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
小学四年级体育考试的备考策略总结
小学四年级体育考试的备考策略总结小学四年级的体育考试，对于每个学生来说都是一次重要的挑战。
备考的过程中，了解并掌握一些有效的策略，将有助于学生们在考试中展现最佳状态。
接下来，本文将深入探讨如何为四年级的体育考试做好充分的准备。
首先，合理的日常锻炼是备考的基础。
学生们应当在课余时间进行规律性的运动训练，这不仅有助于提升体能，还能增加对各种运动项目的熟悉程度。
每天的跑步、跳绳和简单的体操都是非常有效的训练方式，这些活动能够增强学生们的心肺功能和肌肉力量。
其次，掌握体育考试的具体内容是备考的关键步骤。
四年级的体育考试通常包括跑步、跳远、仰卧起坐等项目，了解每一个项目的评分标准和测试方法，将帮助学生们进行针对性的练习。
例如，对于长跑项目，学生们需要练习耐力和速度，而对于跳远，则需加强下肢的爆发力和协调性。
此外，制定一个合理的训练计划也极为重要。
训练计划应当根据学生们的实际情况进行调整，确保每项运动都有足够的练习时间，同时避免过度训练。
计划应当包括每周的锻炼时间、运动种类和强度，以便学生们能够有条不紊地进行备考。
在训练过程中，良好的饮食习惯和充足的睡眠同样不可忽视。
合理的饮食能够为学生们提供足够的能量，帮助他们更好地应对训练的挑战。
而充足的睡眠则能让身体得到充分的恢复，确保在考试当天能够以最佳状态应对各种运动项目。
心理准备也是备考过程中不可或缺的一部分。
体育考试不仅仅是对身体素质的考验，也是一场心理的挑战。
学生们应当学会放松心情，保持积极的态度。
适当的放松练习和自我激励能够帮助学生们在考试时保持自信和冷静，从而发挥出最佳水平。
在考试前的最后冲刺阶段，进行模拟考试也是一种有效的备考方式。
通过模拟考试，学生们可以熟悉考试的流程和环境，找出自身的不足之处，并进行最后的调整。
模拟考试还能够帮助学生们缓解紧张情绪，提高应对考试的能力。
总结来说，为小学四年级的体育考试做好充分的准备，需要从日常锻炼、了解考试内容、制定训练计划、保持良好生活习惯和心理准备等多个方面入手。
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贵阳市2014 ~2015学年第二学期教学工作计划学校：郝官小学任课教师：杨媛任教班级：四年级任教学科：体育2015 年3 月1日订一、上学期成绩统计平均分及格率优分率低分率二、教材分析及学情分析主要教学内容 1、使学生掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、足球、武术入门等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
班级成绩项目教学目标及要求（1）能知道锻炼身体的一些基本常识及方法，懂得一些体育与健康的安全常识，初步树立环境保护和科学锻炼身体的意识。
（2）能学会本年级田径、体操、球类、武术等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发展身体素质和基本动作的能力。
（3）对学习体育基本动作有浓厚兴趣，善于观察，积极思考，遵守规则，初步形成勇敢顽强的品质，具有一定的创新意识。
重难点及措施教学重点：能学会本年级田径、体操、球类、武术等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发展身体素质和基本动作的能力。
教学难点：对学习体育基本动作有浓厚兴趣，善于观察，积极思考，遵守规则，初步形成勇敢顽强的品质，具有一定的创新意识。
学情分析本学期四年级有学生47人，在四年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。
但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，本学期下加强指导与训练。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
三、教学进度计划与实施周次日期教学内容课时安排备注1 3.2----3.6 始业教育 3 完成2 3.9----3.13 投掷：双手抛实心球小足球：脚背外侧运球3完成3 3.16----3.20 跑：50米快速跑选修内容：胶圈3完成4 3.23----3.27 韵律活动和舞蹈：集体舞—铃儿响叮当跑：50米跑或25米往返跑（考核）3 完成5 3.30----4.3 投掷：两脚前后站立投掷垒球小足球：左右脚背外侧运球3 完成6 4.6----4.10 跑：30米障碍跑选修内容：胶圈3 完成7 4.13----4.17 投掷：两脚前后站立投掷垒球小足球：左右脚背外侧运球3完成8 4.20----4.24 跑：30米障碍跑 3 完成游戏：传递实心球9 4.27----5.1 小足球：脚内侧运球游戏：拉绳角力3完成10 5.4----5.8 跑：600~800米自然地形跑选修内容：胶圈3完成11 5.11----5.15 投掷：两脚前后站立投掷垒球小足球：脚内侧运球与传球3 完成12 5.18---5.22 小足球：运球与射门游戏：传递实心球比赛3完成13 5.25----5.29 投掷：两脚前后站立投掷垒球小足球：运球与射门3完成14 6.1----6.5 跑：400米耐久跑或50米×8往返跑游戏：棒赶球接力3 完成15 6.8----6.12 小足球：分组比赛选修内容：胶圈3完成16 6.15----6.19 健康常识：长跑的安全与卫生室内活动：碰球3完成17 6.22-6.26 测试 3 完成18 6.29----7.3 测试 3 完成四、培“优”助“困”计划对差生实施多做多练的措施，优生加以监督，指导，发现错误及时给与指导订正。
采取激励机制对差生的每一点进步都给与肯定，并鼓励其继续进取，在有生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和动感。
主要措施：（一）培养学生认真准备的习惯。
（二）培养学生仔细观察的习惯。
（三）培养学生积极参加体育锻炼的习惯。
周课时数3学校审查意见年月日五、本学期成绩统计及质量分析成绩统计四年级平均分95.7 及格率100 优分率100 低分率100质量分析及教学反思一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！尽管我们我校教学的体育场地和器材有限，但我还是尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、栏木架等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。
在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的体育教学所带来的后果。
快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用了一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。
一、上课1、按《体育新课程标准》以及结合学生的实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准班级成绩项目备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过度身心疲劳。
二、训练1、带好一个队伍必然要制订一套的管理制度以及一些体育作风2 、在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增强学生的安全意识3 、制订短期与长期相结合的训练计划包括运动量和运动强度等等4 、在训练当中，根据学生的实际情况可以制订比赛目标来调动学生训练的积极性5 、通过会议来改善学生在训练中出现的问题并让学生自己起来讲解自己在那方面还存在缺陷，这样，能让他们自己更深刻的认识自己。
6 、最后，通过比赛之后，开一次会议让学生与老师相互交流对这次比赛的总结，为下一次的比赛奠定了良好的基础。
三、取得的主要成绩与经验：1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园关，积极总结好的教学方法。
2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。
3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。
四、存在的问题及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有败。
体育教学工作也是如此。
经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。
2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。
3、学生的心理素质差，在比赛过程中经常出现问题，在今后的带队我要加强这方面对学生的训练。
针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。
总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
还有，在每次带队训练的过程中我会不断总结训练当中的得与失。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课和每一堂训练课。
四年级体育课评分标准考试项目男生评分标准项目分值50米跑20 立定跳远20 仰卧起坐20 前滚翻30 出勤 5 纪律 5等级单项得分50米跑（秒）立定跳远（米）仰卧起坐(次/1分钟)优秀100 8.6 1.78 48 98 8.7 1.77 47 96 8.8 1.75 46 94 8.9 1.74 44 92 9.0 1.72 42 90 9.1 1.70 40良好87 9.3 1.68 39 84 9.6 1.65 38 81 9.8 1.61 37 78 10.2 1.57 35 75 10.5 1.53 34及格72 10.6 1.50 32 69 10.8 1.45 30 66 10.9 1.41 27 63 11.1 1.35 24 60 11.2 1.29 21不及格50 11.3 1.28 20 40 11.4 1.26 18 30 11.6 1.23 17 20 11.7 1.20 15 10 11.9 1.17 13女生评分标准等级单项得分50米跑（秒）立定跳远（米）仰卧起坐(次/1分钟)优秀100 9.0 1.67 48 98 9.1 1.66 47 96 9.2 1.65 46 94 9.3 1.64 44 92 9.4 1.62 42 90 9.5 1.60 40良好87 9.7 1.58 39 84 10.0 1.54 38 81 10.3 1.51 37 78 10.7 1.46 35 75 11.1 1.41 34及格72 11.2 1.38 32 69 11.4 1.34 30 66 11.5 1.30 27 63 11.7 1.25 24 60 11.8 1.19 21不及格50 11.9 1.18 2040 12.0 1.16 1830 12.2 1.13 1720 12.3 1.10 1510 12.5 1.07 13前滚翻：优秀动作自然，连贯并能协调地完成，姿态优美。
良好动作较自然，较连贯并能协调地完成，姿态一般。
及格基本完成动作。
不及格未能完成动作。
出勤：一次未上体育课扣0.5分。
纪律：体育课上纪律差，让老师严重点名批评一次扣0.5分。
在家锻炼的内容，请家长参考：50米跑：高抬腿、仰卧起坐、上坡跑、台阶跑、蛙跳等。