华东师大版高一历史上册1.2《古代埃及》课件(共26张PPT)
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高中历史 第一单元 古代东方 第2节《古代埃及》课件1 华东师大版第一册
公元前15世纪土特摩 斯三世时埃及疆界 金字塔
一、法老专制统治
4、法老高度集权的专制统治
女神为国王戴上两重王冠
拉神在人间安置了国王， 为的是让他在人与人之间主持公道， 为的是叫他按照神的意志行事。 王位千秋万代延续下去， 以便国王给诸神敬献祭品， 以便国王给那些安息的前人提供供品。 国王的名字像拉神的名字一样写在天上， 他的寿命像神的寿命一样无止境。 官吏们从心底发出欢呼声， 百姓由衷地为他唱赞歌。
用埃及象形文字写出你的名字
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》（上册）
材料二： 古代埃及诗人写道：“赞美你呀，啊，尼罗河，你来自大地， 来到我们这儿，给埃及输送营养。你灌溉田野，喂养全部牲口。 你滋润远离河水的沙漠。你使大地长出大麦和小麦。你灌满水 库并使谷物堆满粮食，你救济穷人，我们为你弹奏竖琴，我们 为你歌唱。”
——贡布里希《写给大家的简明世界史》
古代埃及木乃伊
二、金字塔与来世信仰古埃及人为什么Fra bibliotek制作木乃伊呢?
有人认为，最主要的原因是因为古埃及人相信 “来世永生”。据推测，从旧石器时代开始， 埃及人就恐惧死亡。相信来世的存在或多或少 能摆脱这种恐惧。他们认为，如果以可辨认的 形式保存死者的尸体，人身上的精灵，也就是 我们常说的“灵魂”，就会重新回到死者的躯 体；如果躯体完整没有腐烂，灵魂与躯体就会 活到另一世界里；如果尸体腐烂，灵魂也就不 复存在，人也将真正地死去；如果损坏了尸体 的某一部分，就会使死者在来世也丧失身体的 同一部位，所以为了使死者能继续在来世更好 地生活，就必须把尸体完好保存。
二、金字塔与来世信仰
金字塔演变 阶梯状金字塔
马斯塔巴
太阳光照在尖形物上，人们 感觉到有一种炫目的色彩和光亮， 肃然起敬，使大家更加相信法老 就是太阳神的儿子。
一、法老专制统治
4、法老高度集权的专制统治
女神为国王戴上两重王冠
拉神在人间安置了国王， 为的是让他在人与人之间主持公道， 为的是叫他按照神的意志行事。 王位千秋万代延续下去， 以便国王给诸神敬献祭品， 以便国王给那些安息的前人提供供品。 国王的名字像拉神的名字一样写在天上， 他的寿命像神的寿命一样无止境。 官吏们从心底发出欢呼声， 百姓由衷地为他唱赞歌。
用埃及象形文字写出你的名字
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》（上册）
材料二： 古代埃及诗人写道：“赞美你呀，啊，尼罗河，你来自大地， 来到我们这儿，给埃及输送营养。你灌溉田野，喂养全部牲口。 你滋润远离河水的沙漠。你使大地长出大麦和小麦。你灌满水 库并使谷物堆满粮食，你救济穷人，我们为你弹奏竖琴，我们 为你歌唱。”
——贡布里希《写给大家的简明世界史》
古代埃及木乃伊
二、金字塔与来世信仰古埃及人为什么Fra bibliotek制作木乃伊呢?
有人认为，最主要的原因是因为古埃及人相信 “来世永生”。据推测，从旧石器时代开始， 埃及人就恐惧死亡。相信来世的存在或多或少 能摆脱这种恐惧。他们认为，如果以可辨认的 形式保存死者的尸体，人身上的精灵，也就是 我们常说的“灵魂”，就会重新回到死者的躯 体；如果躯体完整没有腐烂，灵魂与躯体就会 活到另一世界里；如果尸体腐烂，灵魂也就不 复存在，人也将真正地死去；如果损坏了尸体 的某一部分，就会使死者在来世也丧失身体的 同一部位，所以为了使死者能继续在来世更好 地生活，就必须把尸体完好保存。
二、金字塔与来世信仰
金字塔演变 阶梯状金字塔
马斯塔巴
太阳光照在尖形物上，人们 感觉到有一种炫目的色彩和光亮， 肃然起敬，使大家更加相信法老 就是太阳神的儿子。
第1课 古代埃及课件 (共25张PPT)
山坡
布匹
几种有趣的埃及象形文字
马 羊牛 蛇 鸡猴 虎 龙猪 狗 兔鼠
医学领域：
在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血 液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。而且掌握了高超的 防腐技术。
制作木乃伊——医学发达
埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊
二、金字塔
金字塔的建造方式一直 是所有考古学家们想破解的 千古谜题。甚至有人怀疑当 中借助了外星人的力量。
法老拥有无 上的权威，大臣
见国王时，要匍 匐在地上，吻国 王脚下的土地。 国王发起怒来， 还经常亲自用王 杖责打大臣。
三、法老的统治
随着社会矛盾 的激化，王权受到 多方面挑战。胡夫 金字塔之后，古王 国时代的金字塔越 修越小，反映了王 权的逐渐衰落。
归纳古代埃及文明成就
科学 建筑 文字 历法
天文、数学、医学
古埃及文明
太阳历是古埃及天文 学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界 上最早的文字之一。
象形文字：
它形成于公元前3000年前后。是一种与事物形状相似的文 字，并有一定的读音。
刻划符号(雏形) 文 字 产 生 图画文字 的 过 程 象形文字
(真正的文字)
无读音 有读音
古埃及的象形文字
面包
水
院子
一、尼罗河与古埃及文明
约公元前3500年，尼罗河下游 陆续出现了若干个小国家。 约公元前3100年，古埃及初步 实现了统一。
古王国时代
中王国时代
新王国时代 图特摩斯三世
地跨亚非的大帝国
古埃及文明的产生与发展 兴起： BC3500年前后，逐渐形成了几十个最初的小国。
发展： BC3100年，初步建立起统一的埃及国家。
第1课 古代埃及课件(共25张PPT)
课堂小结
尼罗河孕育了古埃及文明，古埃及建 立了统一的奴隶制王朝，象形文字深邃神 秘，太阳历影响深远，金字塔规模宏大， 文明虽然中断，但文明辉煌久远。
1．以金字塔闻名的古代埃及文明诞生于
（A）
A．尼罗河流域
B．两河流域
C．印度河流域
D．黄河流域
2．古代埃及人在天文学上取得的成就是
（B）
A．修建金字塔
4.文明中断
古埃及被哪些帝国征服过？ 波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。 公元前525年，强大的波斯帝国入侵埃及，国都 被攻陷。公元前332年，波斯帝国统治者将埃及拱 手让给了亚历山大大帝。公元前30年，屋大维吞并 了托勒密埃及，将其并入罗马的一个行省。古埃及 文明没有延续下去。
三、文明成果
1.太阳历
第一单元
第1课 古代埃及
古代埃及
文明起源
万岁，尼罗河! 你来到这片大地， 平安地到来，给埃及以生命。 啊，隐秘之神，你已将黑夜引导到白昼， 我们庆祝你，给我们指引。 你种植了拉神开垦的花园， 给一切行走者以生命； 永不停息地浇灌着大地， 沿着你从天国下降的旅程。 食品的珍爱者，赐予谷物的人， 普塔神啊，你给每个家带来了光明。
二、文明历程
1.文明出现
兴起： 约从公元前3500年开始，逐渐形成了若干个小国家。
发展： 公元前3100年左右，美尼斯初步建立起统一的埃及国
家。
强盛： 公元前15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡： 公元前6世纪，被波斯灭亡。
出现小国
美尼斯统一埃及
被波斯灭亡
约公元前 公元前 3500年 3100年
问题探究： 1.诗歌歌颂的是什么？ 2.埃及人为什么要热情地歌颂它？ 3.我们应如何形容尼罗河在古代埃及的地位？ 4.古代埃及文明的形成与这条河流有什么密切 关系？
第1课古代埃及 课件(24张PPT)
埃及木乃伊
①
祭司们用棕榈酒清洗体腔，之后用泡碱 覆盖使之变干。在体内填满香料，缝上 刀口。
②
用酒和尼罗河水把身体清洗干净。剖开死 者腹腔，把最易腐烂的内脏部分掏出，保 留心脏，因为心脏是智慧之源。
③
祭司进行祈祷和念咒语，当尸体包裹完 毕后，木乃制作便告完成， 最 后 装入石 棺，葬入陵寝。
④
将已处理过的尸体涂上油膏或松香溶液以 隔绝空气防止尸体腐烂，然后用白色亚麻 布将尸体裹起来。
二.金字塔
阅读教材，结合材料，讲述金字塔名字的来历？金字塔的意义是什么？ 金字塔的发展历程？
1.来历：法老为自己修建陵墓，它的每个侧面都形 似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。
• 2.意义：①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及 社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
材料：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的 埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月…… 金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
第一课 古代埃及
埃及这两个字，让同学们想到了些什么呢？
金字塔修建之谜
分享
人面狮身像之谜
木乃伊不腐之谜
古埃及地下迷 宫之谜
学习目标
1.通过分析古代埃及和尼罗河的地图，了解地理环境对古代埃 及文明产生的作用和古埃及从国家产生到衰亡的历史及取得的成 就。
2.通过图片和视频展示，知道金字塔是古代埃及文明的象征， 体会古代埃及劳动人民的智慧。
历法——太阳历
制定依据 基本内容
地位 影响
太阳历
按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律 把一年分3个季节，每季4个月，每月30天， 岁末加上5天宗教节日，一年365天。 人类历史上第一部太阳历。
华东师大版高一历史上册古代埃及课件共26张
:C 解析 本题考查中国古代农业经济的特
.(2018· 浙江 七彩阳光 新高考研究联 A. 最早出现在汉代的关中地区 B. 郑国渠的修建采用了此技术 C. 有利于秦始皇对岭南的征服
点。材 料 佃 则有田 说明土 地没有 过度集 中 故 项错误 材料主 要讲述 男耕女 织的小 农经济 没有涉 及土地 兼并现 象 没有反映 盟高三 上期初 中国 古代劳 动人民 创制了 一种水 利技术 它既能 解决在 地表无 法开渠 的问题 又能减 少水在 输送过 程中的 蒸发和
房龙《人类的故事》
?配乐朗读
同学作品展示
?古埃及文明简介（PPT）
导学提纲 （自学，完成基础练习，讲评）
? 一、地理位置（ A) ? 二、法老专制统治：高度集权的法老专制统治（ A） ? 三、金字塔与来世信仰：金字塔的象征意义（ A） ? 金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人
展示了法老至高无上的权威。金字塔也是古代埃及 人来世信仰的具体体现。 ? 四、象形文字：象形文字与纸草（ A） ? 古代埃及人早在公元前 3500年以前就发明了象形文 字。古代埃及人的书写材料：笔和墨水，纸草的使 用最为普遍。
圖坦卡蒙的金面罩
木乃伊面罩原貌的復原圖
罗塞塔石碑
破译象形文字
小结
兴趣拓展
?《爱在西元前》 方文山词 周杰伦曲 ?请结合本课知识和埃及故事改写《爱在西元
前》歌词（埃及版）
? 《埃及文明》 作者:许朝华 北京出版社
?《人类的故事》 房龙 著 河北教育出版社
纸草工艺品
谢谢
祝你快乐！
《国语》讲
①石斧
②耧车
③骨镰
④曲柄锄
青铜器 主要用 作 B. 礼器
为礼器 是政治 权力的 象征 故 项正 确。 刀耕火 种 阶段的耕 作工具 有
.(2018· 浙江 七彩阳光 新高考研究联 A. 最早出现在汉代的关中地区 B. 郑国渠的修建采用了此技术 C. 有利于秦始皇对岭南的征服
点。材 料 佃 则有田 说明土 地没有 过度集 中 故 项错误 材料主 要讲述 男耕女 织的小 农经济 没有涉 及土地 兼并现 象 没有反映 盟高三 上期初 中国 古代劳 动人民 创制了 一种水 利技术 它既能 解决在 地表无 法开渠 的问题 又能减 少水在 输送过 程中的 蒸发和
房龙《人类的故事》
?配乐朗读
同学作品展示
?古埃及文明简介（PPT）
导学提纲 （自学，完成基础练习，讲评）
? 一、地理位置（ A) ? 二、法老专制统治：高度集权的法老专制统治（ A） ? 三、金字塔与来世信仰：金字塔的象征意义（ A） ? 金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人
展示了法老至高无上的权威。金字塔也是古代埃及 人来世信仰的具体体现。 ? 四、象形文字：象形文字与纸草（ A） ? 古代埃及人早在公元前 3500年以前就发明了象形文 字。古代埃及人的书写材料：笔和墨水，纸草的使 用最为普遍。
圖坦卡蒙的金面罩
木乃伊面罩原貌的復原圖
罗塞塔石碑
破译象形文字
小结
兴趣拓展
?《爱在西元前》 方文山词 周杰伦曲 ?请结合本课知识和埃及故事改写《爱在西元
前》歌词（埃及版）
? 《埃及文明》 作者:许朝华 北京出版社
?《人类的故事》 房龙 著 河北教育出版社
纸草工艺品
谢谢
祝你快乐！
《国语》讲
①石斧
②耧车
③骨镰
④曲柄锄
青铜器 主要用 作 B. 礼器
为礼器 是政治 权力的 象征 故 项正 确。 刀耕火 种 阶段的耕 作工具 有
《古代埃及》PPT课件
52
阿吞颂诗
当东方天际泛起朱霞，我们 便知道您已到来。
啊，伟大的阿吞，一切生命 的源头，
东方，由于您的升起，显得 光芒万丈。
世界，经您略加装点，立刻 容光焕发。
在宇宙间，您就是美丽，您 就是光辉，您就是伟大。
神啊，当您没入西边天际， 大地即陷入黑暗与死寂。人
们回家， 蒙头大睡。 借着黑暗掩护，宵小横行， 狮蛇出动…… 这是一个死寂的世界， 这是一个罪恶的世界。 但当您从东方升起，
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15
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16
那尔迈调色板
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17
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18
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19
上 埃 及 和 下 埃 及 的 一 统
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20
四、古王国时期的埃及
古王国时期（2700- 2160 BC）包括第3－8王朝；
• 古王国的君主专制：
• 法老自称太阳神拉之子，为神的化身，神圣不可侵 犯；官僚集团出现；
海东岸地区； 先是和平渗入；继而武
力入侵埃及，控制埃及 北部；建立第15、16王 朝，定都阿瓦利斯；
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31
喜克索斯人：武力征服？和平移民？
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32
喜克索斯人的影响 新技术与工具： 弓箭、战车、战马、铠甲； 战车作为交通工具；弓箭的使用； 外交政策的重大转变：走向发展帝国的道路；
39
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40
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41
卢克索神庙
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42
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43
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44
埃赫那吞（前1379-1362）的改革
1、废止阿蒙崇拜，封闭阿蒙神庙，拜唯一神 阿吞；阿吞创造万物；阿吞神形似太阳圆盘；
高中历史第一单元古代东方第2节《古代埃及》课件1华东师大版第一册
第课古代埃及
古代东方
一、法老专制统治
、古代埃及的地理位置
古埃及位于非洲东北部， 地理范围与今天的阿拉 伯埃及共和国大致相当。 尼罗河自南而北流经埃 及全境，形成狭长的尼 罗河下游河谷地带，其 北端为低平的尼罗河三 角洲。
一、法老专制统治
、古代埃及的地理位置
材料一： 苏美尔人的文学作品中，常可见到这样的词句：“猖獗的洪水呀， 没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖，…… 庄稼成熟了， 猖獗的洪水来将它淹没。” ——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》（上册）
材料说明法老权力来自谁？体现了古埃及 人对于王权有怎样的看法？
一、法老专制统治
、法老高度集权的专制统治
政治权：掌 的握 任了免从权中；央到地方的高级官吏 军事权：控制了全国的军队；
经济权：拥有对全国土地的支配权；
司法权：将自己的意志视为法律；
宗教权：强 或化 神王的权后神裔授。的观念，自奉为神
法老图坦卡蒙的 黄金面具
材料二： 古代埃及诗人写道：“赞美你呀，啊，尼罗河，你来自大地， 来到我们这儿，给埃及输送营养。你灌溉田野，喂养全部牲口。 你滋润远离河水的沙漠。你使大地长出大麦和小麦。你灌满水 库并使谷物堆满粮食，你救济穷人，我们为你弹奏竖琴，我们 为你歌唱。” ——贡布里希《写给大家的简明世界史》
为什么古代埃及人和苏美尔人对于养育自己身边的大河会有这样 截然不同的看法？
非洲
利
下埃及
比
上埃及
第一瀑布
亚
第二瀑布
叙 利
古
亚
代
埃
及
公元前年
亚洲
阿拉伯
、古埃及统一国家的 形成
公元前年左右，埃 及最终成为一个统 一的国家。
古代东方
一、法老专制统治
、古代埃及的地理位置
古埃及位于非洲东北部， 地理范围与今天的阿拉 伯埃及共和国大致相当。 尼罗河自南而北流经埃 及全境，形成狭长的尼 罗河下游河谷地带，其 北端为低平的尼罗河三 角洲。
一、法老专制统治
、古代埃及的地理位置
材料一： 苏美尔人的文学作品中，常可见到这样的词句：“猖獗的洪水呀， 没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖，…… 庄稼成熟了， 猖獗的洪水来将它淹没。” ——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》（上册）
材料说明法老权力来自谁？体现了古埃及 人对于王权有怎样的看法？
一、法老专制统治
、法老高度集权的专制统治
政治权：掌 的握 任了免从权中；央到地方的高级官吏 军事权：控制了全国的军队；
经济权：拥有对全国土地的支配权；
司法权：将自己的意志视为法律；
宗教权：强 或化 神王的权后神裔授。的观念，自奉为神
法老图坦卡蒙的 黄金面具
材料二： 古代埃及诗人写道：“赞美你呀，啊，尼罗河，你来自大地， 来到我们这儿，给埃及输送营养。你灌溉田野，喂养全部牲口。 你滋润远离河水的沙漠。你使大地长出大麦和小麦。你灌满水 库并使谷物堆满粮食，你救济穷人，我们为你弹奏竖琴，我们 为你歌唱。” ——贡布里希《写给大家的简明世界史》
为什么古代埃及人和苏美尔人对于养育自己身边的大河会有这样 截然不同的看法？
非洲
利
下埃及
比
上埃及
第一瀑布
亚
第二瀑布
叙 利
古
亚
代
埃
及
公元前年
亚洲
阿拉伯
、古埃及统一国家的 形成
公元前年左右，埃 及最终成为一个统 一的国家。
华师大版历史高一上《古代埃及》ppt1
古埃及在天文学、数学、医学、物理学和化学等方面的研 究有很高的成就，为后来科学的发展奠定了良好的基础。
❖ 天文学
远古埃及观察天象，在新王 国时期已经知道四十多个星 座。考古学家从墓地和神庙 中获得了古埃及的“星位 图”。
埃及很早就有历法。根据太阳的变化制订了世界上第一 部且是比叫精确的历法——太阳历。
埃及医学的成就，在其邻近国家中产生了巨大的影响其中最古老 的大概要数《史密特医学纸草》，其内容是有关外科方面的医术。 著名的《艾贝尔斯纸草》包含有900个医治各种疾病的处方，可 以说是古埃及的一部医学百科全书，它不仅记载了各种病症及感 觉，还有治疗方法，甚至有美容的内容。古埃及人在医学方面的 成就与他们解剖尸体，制作木乃伊有关。
从地理上看，埃及东西两 面均为沙漠，南边有几个 大险滩和瀑布，同外界交 往甚难，只有通过东北端 的西奈半岛与西亚来往较 为方便。所以古代埃及具 有较大的孤立性和封闭性。
2 、贯穿埃及全境的尼罗河， 由发源于非洲中部的白尼罗河 和发源于苏丹的青尼罗河汇合 而成。流经森林和草原地带的 尼罗河，每年 7 月至 11 月定 期泛滥，浸灌了两岸干旱的土 地；含有大量矿物质和腐植质 的泥沙随流而下，也在两岸逐 渐沉积下来，成为肥沃的黑色 土壤。
古代埃及自然环境、居民与文化
（一）自然环境
（二）居民
（三）古代埃及的文化
1、文字
2、宗教 3、建筑
❖金字塔 ❖神庙建筑 4、文学
5、艺术 ❖ 雕刻 ❖ 古代埃及的绘画作品 6、科学技术பைடு நூலகம்❖ 天文学 ❖ 数学 ❖ 医学
（一）自然环境
1、埃及位于非洲东北的尼罗 河下游，总面积约27000平方 公里。它北濒浩瀚的地中海， 东临红海，南邻努比亚（今 埃塞俄比亚和苏丹），西接 利比亚。
❖ 天文学
远古埃及观察天象，在新王 国时期已经知道四十多个星 座。考古学家从墓地和神庙 中获得了古埃及的“星位 图”。
埃及很早就有历法。根据太阳的变化制订了世界上第一 部且是比叫精确的历法——太阳历。
埃及医学的成就，在其邻近国家中产生了巨大的影响其中最古老 的大概要数《史密特医学纸草》，其内容是有关外科方面的医术。 著名的《艾贝尔斯纸草》包含有900个医治各种疾病的处方，可 以说是古埃及的一部医学百科全书，它不仅记载了各种病症及感 觉，还有治疗方法，甚至有美容的内容。古埃及人在医学方面的 成就与他们解剖尸体，制作木乃伊有关。
从地理上看，埃及东西两 面均为沙漠，南边有几个 大险滩和瀑布，同外界交 往甚难，只有通过东北端 的西奈半岛与西亚来往较 为方便。所以古代埃及具 有较大的孤立性和封闭性。
2 、贯穿埃及全境的尼罗河， 由发源于非洲中部的白尼罗河 和发源于苏丹的青尼罗河汇合 而成。流经森林和草原地带的 尼罗河，每年 7 月至 11 月定 期泛滥，浸灌了两岸干旱的土 地；含有大量矿物质和腐植质 的泥沙随流而下，也在两岸逐 渐沉积下来，成为肥沃的黑色 土壤。
古代埃及自然环境、居民与文化
（一）自然环境
（二）居民
（三）古代埃及的文化
1、文字
2、宗教 3、建筑
❖金字塔 ❖神庙建筑 4、文学
5、艺术 ❖ 雕刻 ❖ 古代埃及的绘画作品 6、科学技术பைடு நூலகம்❖ 天文学 ❖ 数学 ❖ 医学
（一）自然环境
1、埃及位于非洲东北的尼罗 河下游，总面积约27000平方 公里。它北濒浩瀚的地中海， 东临红海，南邻努比亚（今 埃塞俄比亚和苏丹），西接 利比亚。
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第二课 金字塔的国度--古代埃及
思考：这是真实的埃及历史吗？我们该怎样去了
解古代埃及辉煌的文化成就？
现代科技手段，机器人探秘墓道、实地考察、搜
索专业网站、走访专家、历史传说、图书馆查阅 历史专著，注意史料的整理、建档辨析、相互印 证 资料卡 专题：古代埃及 史料分类 名称 实物史料 文献史料 口传史料 内容摘要 出版社 备注
拓展学习
一、读图（P6）获取历史信息
二、金字塔与来世信仰 三、象形文字与纸草
古代埃及示意图
帝王與諸神（ 左為拉神; 右為阿努比斯神）
描述古埃及人生活的壁画
思考:
从这些壁画中你能获得哪些 历史信息?
古埃及斯芬克司像 (背后哈夫拉金字塔）
胡夫金字塔（最高）内部示意图
思考: 从金字塔的建造能获 得哪些历史信息?
房龙《人类的故事》
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古埃及文明简介（PPT）
导学提纲（自学，完成基础练习，讲评）
一、地理位置（A) 二、法老专制统治：高度集权的法老专制统治（A） 三、金字塔与来世信仰：金字塔的象征意义（A） 金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人 展示了法老至高无上的权威。金字塔也是古代埃及 人来世信仰的具体体现。 四、象形文字：象形文字与纸草（A） 古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文 字。古代埃及人的书写材料：笔和墨水，纸草的使 用最为普遍。
《人类的故事》
《人类的故事》（The Story of Mankind）是一部以 通俗的手法描写人类文明发展史的历史巨著，由荷 兰裔美国著名历史学家、作家房龙著作而成。该书 一度被美国中学选为历史教科书，还曾获得美国最 著名的儿童文学奖“纽伯瑞奖”，在全世界有近百 个版本，涉及多种语言，至今畅销不衰，仅美国销 量就高达一千多万册。作者以轻松平易的风格及幽 默风趣的语言，由人类的起源、史前人类、佛祖、 孔子、古希腊。罗马帝国、十字军、文艺复兴，一 直到近代，为读者展示了人类历史的浩荡长卷。
从金字塔能获得哪些历史信息?
1、金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，
它向世人展示了法老至高无上的权威。 2、金字塔也是古代埃及人来世信仰的具体体 现。 3、体现了古埃及高超的建筑艺术Biblioteka 争鸣：金字塔是什么人建的？
盛载木乃伊的古埃及棺材
大英博物馆的古埃 及装木乃伊（Mummy） 的木棺
圖坦卡蒙的金面罩
木乃伊面罩原貌的復原圖
罗塞塔石碑
破译象形文字
小结
兴趣拓展
《爱在西元前》 方文山词 周杰伦曲
请结合本课知识和埃及故事改写《爱在西元
前》歌词（埃及版）
《埃及文明》 作者:许朝华 北京出版社 《人类的故事》 房龙 著 河北教育出版社
纸草工艺品
谢谢
祝你快乐！
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
思考：这是真实的埃及历史吗？我们该怎样去了
解古代埃及辉煌的文化成就？
现代科技手段，机器人探秘墓道、实地考察、搜
索专业网站、走访专家、历史传说、图书馆查阅 历史专著，注意史料的整理、建档辨析、相互印 证 资料卡 专题：古代埃及 史料分类 名称 实物史料 文献史料 口传史料 内容摘要 出版社 备注
拓展学习
一、读图（P6）获取历史信息
二、金字塔与来世信仰 三、象形文字与纸草
古代埃及示意图
帝王與諸神（ 左為拉神; 右為阿努比斯神）
描述古埃及人生活的壁画
思考:
从这些壁画中你能获得哪些 历史信息?
古埃及斯芬克司像 (背后哈夫拉金字塔）
胡夫金字塔（最高）内部示意图
思考: 从金字塔的建造能获 得哪些历史信息?
房龙《人类的故事》
配乐朗读
同学作品展示
古埃及文明简介（PPT）
导学提纲（自学，完成基础练习，讲评）
一、地理位置（A) 二、法老专制统治：高度集权的法老专制统治（A） 三、金字塔与来世信仰：金字塔的象征意义（A） 金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人 展示了法老至高无上的权威。金字塔也是古代埃及 人来世信仰的具体体现。 四、象形文字：象形文字与纸草（A） 古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文 字。古代埃及人的书写材料：笔和墨水，纸草的使 用最为普遍。
《人类的故事》
《人类的故事》（The Story of Mankind）是一部以 通俗的手法描写人类文明发展史的历史巨著，由荷 兰裔美国著名历史学家、作家房龙著作而成。该书 一度被美国中学选为历史教科书，还曾获得美国最 著名的儿童文学奖“纽伯瑞奖”，在全世界有近百 个版本，涉及多种语言，至今畅销不衰，仅美国销 量就高达一千多万册。作者以轻松平易的风格及幽 默风趣的语言，由人类的起源、史前人类、佛祖、 孔子、古希腊。罗马帝国、十字军、文艺复兴，一 直到近代，为读者展示了人类历史的浩荡长卷。
从金字塔能获得哪些历史信息?
1、金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，
它向世人展示了法老至高无上的权威。 2、金字塔也是古代埃及人来世信仰的具体体 现。 3、体现了古埃及高超的建筑艺术Biblioteka 争鸣：金字塔是什么人建的？
盛载木乃伊的古埃及棺材
大英博物馆的古埃 及装木乃伊（Mummy） 的木棺
圖坦卡蒙的金面罩
木乃伊面罩原貌的復原圖
罗塞塔石碑
破译象形文字
小结
兴趣拓展
《爱在西元前》 方文山词 周杰伦曲
请结合本课知识和埃及故事改写《爱在西元
前》歌词（埃及版）
《埃及文明》 作者:许朝华 北京出版社 《人类的故事》 房龙 著 河北教育出版社
纸草工艺品
谢谢
祝你快乐！
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄