《中东》人教版初中地理PPT下载1

人教版七年级地理下册第八章东半球 的其他 的地区 和国家 第一节中东 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 (共19张PPT)
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哭墙
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看一看 这其中属于中东地区的国家有哪些？
1.中东的气候
2.中东的河流
利 塔 约尼 旦河 河
思考
如何解决中东用水和缺水问题？
中东地区的海水淡化
以色列的灌溉农业
以色列的农业灌溉网
以色列先进的农业滴灌设备
沙特阿拉伯（无流国）的节水农业
兴修水利 海水淡化 高效节水技术 农业科研 农业生产
多元的文化
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课堂小结
中东的气候
1.匮乏的水资源 中东的河流
采用的节水措施
人种
2.文化差异
语言 宗教信仰
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当堂检测
1.被基督教、伊斯兰教和犹太教称为圣城的（ B ）
A.麦地那 B.耶路撒冷
C.麦加
D.大马士革
2.中东最大的石油输出路线经过
（B）
A.苏伊士运河
B.好望角
C.马六甲海峡
D.直布罗陀海峡
3.(双选)中东地区最丰富和最缺乏的自然资源分别是
( BC )
A.铁矿
B.石油
C.水资源
D.煤炭
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1.于普通民众的文化知识和精神素养 ，有着 为官的 阅历和 广阔的 视野， 对下层 民众生 活有深 刻的了 解。他 们既可 以将下 情上迭 ，也可 以将官 方的意 旨贯彻 于民间 。
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7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的 见闻、 掌故和 趣事， 当他晚 年坐在 火炉旁 给孩子 们讲述 这一切 的时候 ，他本 人就是 故事的 一部分 。传统 故事是 否值得 转述， 往往只 取决于 故事本 事的趣 味性和 可流传 性。
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8.现代小说的繁荣对应的是故事不同 程度的 减损或 逐渐消 失。现 代小说 家对待 故事的 方式复 杂多变 ，以实 现他们 特殊的 叙事目 的。小 说家呈 现人生 ，有时 会写到 难以言 喻的个 人经验 ，他们 会调整 讲故事 的方式 ，甚至 将虚构 和表述 的重心 挪到故 事之外
新课自主预习
1.中东地区气候 ，河流 ，还有大面积没有 和 地区， 所以，有关 、 水资源的分配和争夺，成为中东地区的 又一个焦点。
2.中东的人种主要是 人种，大多数居民信仰 教，少数 信仰基督教、犹太教和其他宗教，文化的差异也是导致 中东不安定的重要原因。
导入新课
1.中东赛骆驼
中东许多国家有赛骆驼运动,还有骆驼选美比赛。为什么中东 许多国家那么喜欢骆驼?
三大宗教圣城——耶路撒冷
犹太教 基督教 伊斯兰教
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圣城
耶路撒冷 麦加 麦地那
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4.中东地区通用的语言是 （ B ）
A.英语 B.阿拉伯语 C.法语 D.汉语
5.中东的居民多信奉 （ B ）
A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.犹太教
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2.他们在乡间承担着传承文化、教化 民众的 责任， 同时参 与地方 教育和 地方管 理，引 领着一 方社会 的发展 。乡绅 群体的 消失， 使乡村 失去了 传统文 化的传 承人， 失去了 文化颁 被和灵 魂，没 有了
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3.指导和提升文化教育的导师，乡村 的凝聚 力也随 之消失 。加之 城乡教 育费源 配置的 巨大反 差，加 剧了农 村人口 向城市 流动的 速度与 规模， 使农村 开始变 成文化 沙漠。
文化的差异 人种：白色人种 语言：阿拉伯语
阿拉伯世界
圣 城 麦 加 朝 圣
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麦加清真寺
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导入新课
看上面几幅图你看到了什么问题？ 缺水
匮乏的水资源
据联合国统计，世界上最缺水的国家有20个，他们是马 耳他、卡塔尔、科威特、利比亚、巴林、新加坡、巴巴多 斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯 、阿尔及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、 肯尼亚。3亿多人口面临严重缺水。
第八章 东半球的其他地区和国家
第一节 中东
第2课时 匮乏的水资源 多元的文化
教学目标
1.通过读中东河流图及气候图，分析本地区水资源状况，并 讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
2.通过阅读材料和图片，了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
3.关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，分析中东 成为热点地区的原因。
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6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象， 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思， 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候， 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中， 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里， 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
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4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
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5.因为中国人由农业进于文化，对 于大自 然是“ 不隔” 的，是 父子亲 和的关 系，没 有奴役 自然的 态度。 中国人 对他的 用具， 不只是 用来控 制自然 ，以图 生存， 他更希 望能在 每件用 品里面 ，表出 对自然 的敬爱 ，把大 自然里 启示着 的和谐 、秩序 ，它内 部的音 乐、诗 ，表现 在具体 而微的 器皿中 。一个 鼎要能 表象天 地人。