美丽的小兴安岭PPT课件 部编版10
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部编版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》PPT课文课件
第三部分
课文赏析
自读课文小兴安岭给你怎样的印象？
具体写了小兴安岭的哪些季节？
春天 ，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步, 它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
“为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？
思考:
春天： 树木 小溪 小鹿 原木夏天： 树木 晨雾 草地 野花秋天： 树木 落叶 太阳 木耳冬天： 树木 积雪 西北风 紫貂
夏天
秋天
冬天
美丽
我会填：
（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子（密密层层）的枝叶 （蓝蓝）的天空（乳白色）的浓雾 （各种各种）的野花（美丽）的大花坛 （可口）的酸葡萄（鲜嫩）的蘑菇 （厚厚）的雪（又肥又厚）的脚掌 （巨大）的宝库（美丽）的大花园 （又香又脆）的榛子
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？
第二部分
字词积累
嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 又松又软 可口 鲜嫩 名贵 葱葱茏茏药材 抽出 舌头 千万缕收藏 映在 浸在 刮过 涨满 融化 利剑 舔着
融化 汇成 涨满 淙淙地葱葱茏茏 密密层层 严严实实山葡萄 榛子 蘑菇 紫貂宿舍 没过膝盖
第三段第6自然段)在分述的基础上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。
同学们下课，再见!
就是长出的意思。
抽出：
欣赏：
苍翠：
观赏美好的事物，感到愉快。
草木等深绿的颜色。
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层
部编版三年级上册语文20美丽的小兴安岭公开课课件.ppt
我会写
yán
严严实实 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉 造句：老师对我们要求很严格。
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
我会写
shí
实 严严实实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在 造句：大雪把公路盖得严严实实。
书写指导：下边的“头”横 和撇要长，左上角两点稍小， 右下角的点要大，有力一些。
sù（宿舍）
宿 xiǔ（一宿）
xiù（星宿）
注意加点字 的读音！
读一读：两星位宿. 老（同xiù学）一的宿问. （题x。iǔ）没睡，整晚都在宿. （sù）舍里讨论
形近字
刮（刮风） 乱（乱摆）
坛（花坛） 运（运动）
软（软绵绵） 欠（亏欠）
花坛 软绵绵
词语学习
词语理解
葱葱茏茏：形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。 造句：经过这几年的保护，山上又呈现出葱葱茏茏的 景象。 严严实实：紧密，没有缝隙。 造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自己裹得严严 实实的。 五颜六色：形容色彩繁多。 造句：花坛里开满了五颜六色的花。
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百 里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随 作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
部编版• 三年级语文上册
20
学习目标
1.会认本课13个生字，会写13个生字，认识多音字“兴、 舍”，理解生字组成的词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，能读好长句子。 （重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
雾：乳白色。 太阳：“像利剑”，写出了太阳金光四射，驱 散浓雾，照射到地上的情景。 野花：“各种各样”、各种颜色，像个大花坛， 运用比喻手法，写出夏天草地的美。
部编版语文三年级上册第六单元美丽的小兴安岭ppt
嫩江以 西 称大兴安岭，嫩江以 东 称小兴安岭。两座 山脉呈人 字形。 2.观看《航拍中国》中小兴安岭的视频，和爸爸妈妈交 流自己的感受。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
小兴安岭
我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！
小兴安岭
1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
园，也是一座巨大的宝库。 加点的字 是多音字！
shè（宿舍）
舍
兴 xīng（兴奋）
shě（依依不舍） xìng（高兴）
读一读：
注意加点字的 读音！
1.开学了，我恋恋不舍. 地离开了家，回到了宿舍. 。 2.来到美丽的小兴. 安岭，我高兴. 极了。
树木茂盛的夏天
树木 浓雾 阳光 野花
“葱葱茏茏、密密层层”写出了夏天树木 枝繁叶茂的特点，“严严实实”进一步具体描 绘了夏天树木枝叶繁茂的样子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了 人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
2.儿子考上名牌大学，她的病也好了一大半，真是： 人逢喜事精神爽
初步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又 1.用括号里的字组成下联。
（4）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（集腋成裘）（5）李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青
梅。” （青梅竹马）
李明
是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！ 1、 这篇文章的作者是 老舍 ，老舍， 原名 舒庆春 ，字 舍予 ，被称为 “人民艺术家” ，代表作有 《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
小兴安岭
我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！
小兴安岭
1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
园，也是一座巨大的宝库。 加点的字 是多音字！
shè（宿舍）
舍
兴 xīng（兴奋）
shě（依依不舍） xìng（高兴）
读一读：
注意加点字的 读音！
1.开学了，我恋恋不舍. 地离开了家，回到了宿舍. 。 2.来到美丽的小兴. 安岭，我高兴. 极了。
树木茂盛的夏天
树木 浓雾 阳光 野花
“葱葱茏茏、密密层层”写出了夏天树木 枝繁叶茂的特点，“严严实实”进一步具体描 绘了夏天树木枝叶繁茂的样子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了 人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
2.儿子考上名牌大学，她的病也好了一大半，真是： 人逢喜事精神爽
初步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又 1.用括号里的字组成下联。
（4）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（集腋成裘）（5）李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青
梅。” （青梅竹马）
李明
是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！ 1、 这篇文章的作者是 老舍 ，老舍， 原名 舒庆春 ，字 舍予 ，被称为 “人民艺术家” ，代表作有 《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶
部编版《美丽的小兴安岭》课件
部编版《美丽的小兴安岭》课件一、教学内容本节课我们将学习部编版小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》一文。
该文位于教材的第五章“美丽的祖国”，具体内容涉及小兴安岭的自然风光、物产丰富以及当地人民的生活。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握课文中的生字词，如“岭、屏障、蘑菇”等。
2. 培养学生通过阅读理解课文内容，感受小兴安岭的美丽风光，提高学生的审美情趣。
3. 教育学生热爱大自然，保护环境，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：课文中的生字词和长句子。
教学重点：理解课文内容，感受小兴安岭的美丽风光。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示小兴安岭的风光图片，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 自主学习：学生自读课文，找出课文中的生字词，并借助工具书学习。
3. 课堂讲解：教师对课文进行讲解，帮助学生理解课文内容，感受小兴安岭的美丽风光。
4. 例题讲解：讲解课文中的难点句子，如“小兴安岭像一条绿色的丝带，缠绕在祖国的北疆。
”5. 随堂练习：学生进行课堂练习，巩固所学知识。
6. 小组讨论：学生分组讨论，交流对小兴安岭的印象，分享学习心得。
六、板书设计1. 《美丽的小兴安岭》2. 主要内容：生字词：岭、屏障、蘑菇等课文内容：小兴安岭的自然风光、物产丰富、当地人民的生活3. 重点句子：小兴安岭像一条绿色的丝带，缠绕在祖国的北疆。
七、作业设计1. 作业题目：摘抄课文中的生字词，并解释其意思。
根据课文内容，用自己的话描述小兴安岭的美丽风光。
结合课文，谈谈你对环保的认识。
2. 答案：（1）生字词：略（2）小兴安岭的美丽风光：略（3）环保认识：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，帮助学生掌握了课文内容，提高了学生的阅读理解能力。
2. 拓展延伸：课后可组织学生进行“我心中的小兴安岭”绘画比赛，激发学生对大自然的热爱之情。
美丽的小兴安岭ppt课件
课文抓住了不同景物的特点 进行描写，语言生动，运用比喻、 拟人等修辞手法，使文章充满感 染力。
三年级的学生思维活跃，富有想象，已经初 步具有一定阅读的能力，但对“用词准确”这一 方面还处于学习和积累的阶段，是他们的薄弱环 节，而且他们的观察能力和表达能力有限。因此， 在教学时，遵循“字不离词，词不离句”的规则， 把字词放在具体的语言环境中，引导学生感悟和 体会。
通过品词析句，使学生充 分感受到春天勃勃生机的 美，体会作者用词造句的 准确与巧妙。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾 从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了， 千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真 像个美丽的大花坛。
作者抓住了哪些景物来描写冬天的美丽景色?从中可以 发现什么？
雪花、紫貂、黑熊、松鼠 白雪皑皑、天很冷、风很大
通过对景物和字词的把 握，感受冬季白茫茫的 景色，领略冬天独特的 美丽。
三、深入研读，品析语句
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库。
提问学生在本段中用了什么修辞手法？有什么作用？
Байду номын сангаас
提问作者抓住了哪些景物来描写夏天的美丽景色?它们有什么特
点呢？从哪里发现的。
树木：枝繁叶茂 葱葱茏茏 密密层层 封 挡 遮
雾： 多、浓
升浸
阳光： 璀璨 野花： 百花齐放
比喻的修 辞手法
通过字词入手，使
学生感受到夏天不仅树
木茂盛而且百花齐放。
三、深入研读，品析语句
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
三年级的学生思维活跃，富有想象，已经初 步具有一定阅读的能力，但对“用词准确”这一 方面还处于学习和积累的阶段，是他们的薄弱环 节，而且他们的观察能力和表达能力有限。因此， 在教学时，遵循“字不离词，词不离句”的规则， 把字词放在具体的语言环境中，引导学生感悟和 体会。
通过品词析句，使学生充 分感受到春天勃勃生机的 美，体会作者用词造句的 准确与巧妙。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾 从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了， 千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真 像个美丽的大花坛。
作者抓住了哪些景物来描写冬天的美丽景色?从中可以 发现什么？
雪花、紫貂、黑熊、松鼠 白雪皑皑、天很冷、风很大
通过对景物和字词的把 握，感受冬季白茫茫的 景色，领略冬天独特的 美丽。
三、深入研读，品析语句
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库。
提问学生在本段中用了什么修辞手法？有什么作用？
Байду номын сангаас
提问作者抓住了哪些景物来描写夏天的美丽景色?它们有什么特
点呢？从哪里发现的。
树木：枝繁叶茂 葱葱茏茏 密密层层 封 挡 遮
雾： 多、浓
升浸
阳光： 璀璨 野花： 百花齐放
比喻的修 辞手法
通过字词入手，使
学生感受到夏天不仅树
木茂盛而且百花齐放。
三、深入研读，品析语句
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
部编版语文三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》生字讲解课件
书写指导：“舌”上撇要平、 短，下横稍长，“口”要小， “刂”竖钩要长。
kù
宝库 库
结构：半包围 音序：K 部首：广 组词：仓库 四库全书 造句：图书馆就像一座知识的宝库。
书写指导：“广”稍宽大， “车”第二笔是撇折，下 横和竖都要长。
书写指导：“木”的横比 “才”的横稍短；右横比左 横略低。
ruǎn
又松又软 软
结构：左右 音序：R 部首：车 组词：又松又软 柔软 造句：妈妈买的新被子又松又软。
书写指导：“车”要窄， 第二笔撇折的撇稍长折 稍短。
guā
刮过 刮
结构：左右 音序：G 部首：舌 组词：刮风 刮目相看 造句：天气预报说今天会刮风。
书写指导：“见”下框稍 窄，竖撇在里面起笔，竖 弯钩在框外起笔。
xiàn
视线 线
结构：左右 音序：X 部首：纟 组词：线条 一线生机 造句：我一直没离开过妈妈的视线。
书写指导：右边是两横， 都稍向上倾斜，斜钩要长， 右上角一点不能丢。
tán
花坛 坛
结构：左右 音序：T 部首：土 组词：天坛 蜚声文坛 造句：花坛里的花开了。
部编版 语文 三年级 上册
生字讲 解
20 美丽的小兴安岭
nǎo
脑袋 脑
结构：左右 音序：N 部首：月 组词：电脑 呆头呆脑 造句：我喜欢玩电脑游戏。
书写指导：“月”要窄；右边 上横稍长，和下边的框要分开， 里面的撇和点稍大一些。
dài
脑袋 袋
结构：上下 音序：D 部首：衣 组词：袋子 口袋战术 造句：我给雪人安了个大脑袋。
书写指导：上下两部分要稍扁， 紧凑；“衣”左边撇和下边捺 要舒展，下边竖提要短。
yán
严严实实 严
美丽的小兴安岭课件三年级上册语文部编版
怪不得作者说小兴安岭真是一座美丽的大花园， 树木、积雪、小溪、小鹿
小结：朗读长句子，除了要注意标点符号以外，还要注意在句子中间适当停顿。 课文中有一句话总体写出了小兴安岭的美丽，你发现了吗？ 小兴安岭 融化 侧着 欣赏
也是一座巨大的宝库。 利用下面的学习单来开展自主学习。
树木、积雪、小溪、小鹿 ◇夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 美丽的大花园 巨大的宝库 小兴安岭的四季这么美，我们的家乡什么季节最美？有哪些景物特别吸引人？是什么样子的？ 小兴安岭物产非常丰富，“森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材”。
小兴安岭的四季这么美，我们的家乡什么季 节最美？有哪些景物特别吸引人？是什么样子的？
你能学着介绍小兴安岭四季的方法介绍一下 你家乡美丽的季节吗？
美 总起——树多 景美
丽 的 小 兴
分述
春——树木 积雪 小溪 小鹿 夏——树木 浓雾 太阳 草地 野花 秋——树木 落叶 野果 药材
景色优美 物产丰富
树木、积雪、小溪、小鹿
shè xiǎn cái xī 课文写了小兴安岭一年四季中哪些美丽的景物？
请同学们自读第2自然段，说说小兴安岭的春天除了写树木，还分别写到了哪些景物？ 药材 膝盖 来临 宝库
lín
舍 显 材 利用下面的学习单来开展自主学习。
选择你最喜欢的一个季节，用朗读来表达我们的赞美之情吧！ 运用：新学期开始了,我依依不舍(shě)地离开了家,搬回了学校宿舍(shè)。 夏——树木 浓雾 太阳 草地 野花
◇这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡 萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参 等名贵药材。
小结：朗读长句子，除了要注意标点符号以外，还要注意在句子中间适当停顿。 课文中有一句话总体写出了小兴安岭的美丽，你发现了吗？ 小兴安岭 融化 侧着 欣赏
也是一座巨大的宝库。 利用下面的学习单来开展自主学习。
树木、积雪、小溪、小鹿 ◇夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 美丽的大花园 巨大的宝库 小兴安岭的四季这么美，我们的家乡什么季节最美？有哪些景物特别吸引人？是什么样子的？ 小兴安岭物产非常丰富，“森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材”。
小兴安岭的四季这么美，我们的家乡什么季 节最美？有哪些景物特别吸引人？是什么样子的？
你能学着介绍小兴安岭四季的方法介绍一下 你家乡美丽的季节吗？
美 总起——树多 景美
丽 的 小 兴
分述
春——树木 积雪 小溪 小鹿 夏——树木 浓雾 太阳 草地 野花 秋——树木 落叶 野果 药材
景色优美 物产丰富
树木、积雪、小溪、小鹿
shè xiǎn cái xī 课文写了小兴安岭一年四季中哪些美丽的景物？
请同学们自读第2自然段，说说小兴安岭的春天除了写树木，还分别写到了哪些景物？ 药材 膝盖 来临 宝库
lín
舍 显 材 利用下面的学习单来开展自主学习。
选择你最喜欢的一个季节，用朗读来表达我们的赞美之情吧！ 运用：新学期开始了,我依依不舍(shě)地离开了家,搬回了学校宿舍(shè)。 夏——树木 浓雾 太阳 草地 野花
◇这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡 萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参 等名贵药材。
部编人教版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优质课件(两课时共42页)
林海
整体把握
你从课文里知道了什么？
小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库。
整体把握
课文的写作顺序是什么？ 先写什么？后写什么？
分写
春 夏秋
冬
时间顺序
感受四季
如果让你到小兴安岭去旅行，你会选 择什么季节去呢？
走！去旅行！
感受四季
春
春天来了，小兴安岭换上了新装，发生 了巨大的变化。我们现在已经来到小兴安岭 了，自己到处去找找吧，你找到了哪一处美 景，一会儿向大家介绍介绍吧！
美丽的小兴安岭
第二课时
复习导入
东北 红松 脑袋 挡住 视线 花坛 苍翠 显得 飞舞 名贵 药材 雪花 树洞 巨大 宝库
严严实实 AABB 密密层层 葱葱茏茏
家家户户
整体把握
你从课文里知道了什么？
我国东北的小兴安岭，有数不清 的红松、白桦、栎树……几百里连成 一片，就像绿色的海洋。
哪些词语让你感受到小兴安岭树多的 特点的？
文章是怎样安排结构的，你看懂了吗？
总起
分述
总结
树多林茂
春天 夏天 秋天 冬天
花园宝库
能说会道
家乡名片
中华处处有美景，风景时时有不同。你的 家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学 们交流。
夏
冬
春
秋
树木抽枝 冰雪融化 小鹿活动
感受四季
春
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 快速而有力地生长。 树木真有活力！
感受四季
春
你发现小鹿了吗？它们真可爱！
拟人
散步 喝水 侧着脑袋欣赏
感受四季
夏
你感受到了夏天的小兴安岭是怎样 的？说说你是从哪些词句感受到的呢？
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
整体把握
你从课文里知道了什么？
小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库。
整体把握
课文的写作顺序是什么？ 先写什么？后写什么？
分写
春 夏秋
冬
时间顺序
感受四季
如果让你到小兴安岭去旅行，你会选 择什么季节去呢？
走！去旅行！
感受四季
春
春天来了，小兴安岭换上了新装，发生 了巨大的变化。我们现在已经来到小兴安岭 了，自己到处去找找吧，你找到了哪一处美 景，一会儿向大家介绍介绍吧！
美丽的小兴安岭
第二课时
复习导入
东北 红松 脑袋 挡住 视线 花坛 苍翠 显得 飞舞 名贵 药材 雪花 树洞 巨大 宝库
严严实实 AABB 密密层层 葱葱茏茏
家家户户
整体把握
你从课文里知道了什么？
我国东北的小兴安岭，有数不清 的红松、白桦、栎树……几百里连成 一片，就像绿色的海洋。
哪些词语让你感受到小兴安岭树多的 特点的？
文章是怎样安排结构的，你看懂了吗？
总起
分述
总结
树多林茂
春天 夏天 秋天 冬天
花园宝库
能说会道
家乡名片
中华处处有美景，风景时时有不同。你的 家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学 们交流。
夏
冬
春
秋
树木抽枝 冰雪融化 小鹿活动
感受四季
春
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 快速而有力地生长。 树木真有活力！
感受四季
春
你发现小鹿了吗？它们真可爱！
拟人
散步 喝水 侧着脑袋欣赏
感受四季
夏
你感受到了夏天的小兴安岭是怎样 的？说说你是从哪些词句感受到的呢？
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
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第二部分（第2～5自然段）：具体叙述了小兴安岭四 季的景色。
第三部分（第6自然段）：总结全文，写小兴安岭是大 花园，也是宝库。
课文解读
仔细读课文，边读边想，体会作者是如何抓住景物特点 有顺序地介绍小兴安岭的。
小鹿在溪边散步，它 们有的俯下身子喝水，有 的侧着脑袋欣赏自己映在 水里的影子。
写小鹿时运用了拟人 的修辞手法，把小鹿当成 人来写，表现了小鹿的可 爱。“欣赏”是讲小鹿一 边喝水，一边看着溪里流 水的样子，好像在欣赏自 己的影子。
思考：这句话中的“封” 能换成“盖”吗？为什么？
不能。“封”是严密盖住、关住或糊住， 使不透气或不露出。而“盖”字没有这种表达 效果，所以用“封”字比较贴切，比较生动、 形象。
早晨，雾从山谷里升
起来，整个森林浸在乳
白色的浓雾里。
“浸”说明小兴安岭的雾 很多很浓，水汽很大，范围跟 森林一样广。用“浸”字来描 写雾中的森林，让人觉得森林 就像一幅水墨画，非常生动。
积累词语
AABB式的词语： 葱葱茏茏 密密层层 断断续续 浩浩荡荡 干干净净
听听写写
我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！
点我听写词语
初读感知
点我听 课文朗读
1.读了课文，你有什么感受？ 小兴安岭四季如画，我们看到了那里的美
丽景色，也感受到了那里动植物的宁静和融洽。
2.根据课文内容填空。
近义词辨析
欣赏 观赏
相同点
不同点
“欣赏”“欣赏”还可以指听觉的、味
都有“通过视觉 觉的、嗅觉的或精神方面的享受,对象
享受美好的事物， 不限于看得见的东西。
领略其中的趣味”
的意思。
“观赏”只指通过视觉享受美好的事物，
对象只能是看得见的东西。
练习： 1.星期天我们去公园（ 观赏）菊花。 2.他们正在（ 欣赏）民歌。
太阳出来了，千万缕像利 剑一样的金光，穿过树梢，照 射在工人宿舍门前的草地上。
小兴安岭在我国的___东__北，那里有____红_、松____白_、桦____栎等树树 木，有酸甜可口的_____山_、葡又萄香又脆的____、榛鲜子嫩的_ _蘑__菇_和_木__耳_，有名贵药材_人___参，还有__紫__貂、__黑__、熊___松_等鼠动物。
段落划分
第一部分（第1自然段）：概括叙述小兴安岭的特点— 绿色的海洋。
小兴安岭Байду номын сангаас在这里。
春
夏
小兴安岭的四季
秋
冬
让我们一起走进课文中的小兴安岭来感 受它的美丽吧！
会认字
xīnɡ
cè
兴 侧 兴盛 兴亡
侧面 侧耳
xīn
jìn
欣 浸 欣赏 欣喜
浸透 浸湿
rǔ
jiàn
乳 剑 母乳 乳汁
宝剑 利剑
shāo
梢 树梢
shè
舍 宿舍 旅社
xī
lín
膝 临 膝盖 双膝
光临 莅临
多音字
舍
shè（宿舍） shě（舍弃）
数
shǔ（数数） shù（数字）
涨
zhǎnɡ（涨潮） zhànɡ（涨红）
没
méi（没有） mò （淹没）
练习：为下列多音字注音。
1.他说的谎话被识破了，因而涨（zhàn）ɡ 红了脸。
2.海水涨（zhǎnɡ）潮了。 3.洪水肆意冲刷着每一寸土地，没（ mé）i 有一间房舍（shè） 可以逃过被淹没（m）ò 的命运。
左窄右宽，“云”下横要长，撇 折的折稍向上倾斜，末端有点。
xiǎn
cái
组词 造句
书写
显示 明显
你的答案明显是错误的。
上下两部分都要扁，“业”右边 的竖要比左边的竖长一些，下横 最长。
组词
材料 木材
造句
让他做这么简单的工作，真是大 材小用了。
书写
“木”的横比“才”的横稍短； 右横比左横略低。
ruǎn
我们都应该严格要求自己。
书写
“亚”要扁，下边撇在下横左 边起笔。
组词
现实 实际
造句 实事求是是我们办事的原则。
下边的“头”横和撇要长，左
书写 上角两点稍小，右下角的点要
大，有力一些。
dǎnɡ
shì
组词 造句 书写
挡住 阻挡
大雪阻挡了人们的去路。
左窄右宽，“当”上边三笔独立， 下边中间一横右边不出头。
会写字
nǎo
dài
组词 造句
书写
大脑 脑海
那件事直到现在还深深地刻在 我的脑海中。
“月”要窄；右边上横稍长， 和下边的框要分开，里面的撇 和点稍大一些。
组词
布袋 口袋
造句 他的口袋里能装很多东西。
上下两部分要稍扁，紧凑；
书写 “衣”左边撇和下边捺要舒展，
下边竖提要短。
yán
shí
组词 造句
严重 严厉
词语解释
连一连。
融化
欣赏
苍翠
飞舞
葱葱茏茏
严严实实
（草木）青翠茂盛。 食物之间结合得紧，没有空隙。 （草木等）深绿。 像跳舞似的在空中飞。 享受美好的事物，领略其中的
情趣。 （冰、雪等）变成水。
近、反义词
近义词： 欣赏— 观赏
名贵—珍贵
融化— 消融
葱葱茏茏—郁郁葱葱
反义词： 融化— 凝固 密密层层—稀稀疏疏
20 美丽的小兴安岭
助读资料
同学们，你们 了解小兴安岭吗？
小兴安岭亦称“东兴安岭”。纵贯黑龙江省中北部。 西北接伊勒呼里山，东南到松花江岸。长约400千米。西 北-东南走向。海拔600-1000米。北段为隆起的台地。南 段为古老褶皱断块山，由花岗岩、变质岩构成。多兴安 落叶松、红松、云杉及珍贵毛皮兽。是中国重要林业基 地之一。建有丰林红松自然保护区。
夏天，树木长得葱葱茏
茏，密密层层的枝叶把森林
封得严严实实的，挡住了人
们的视线，遮住了蓝蓝的天
空。
这句话将小兴安岭夏天树木的茂盛、 葱茏写得非常形象、具体。“葱葱茏 茏”“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶 茂的特点。一个“封”字，既形象地表现 了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象， 又显示出了树木的勃勃生机。
ɡuā
组词 造句
软弱 柔软
他家的橡胶枕头很柔软。
书写
“车”要窄，第二笔撇折的撇稍 长折稍短。
组词
刮风 刮脸
造句
无论刮风下雨，邮递员都会按时 把信件送到。
书写
“舌”上撇要平、短，下横稍长， “口”要小，“刂”竖钩要长。
kù
组词 造句
仓库 水库
这家图书馆库藏十分丰富。
书写
“广”稍宽大，“车”第二笔是 撇折，下横和竖都要长。
组词 造句 书写
电视 重视
王老师对学生们一视同仁,学生们 都喜欢她。
“见”下框稍窄，竖撇在里面起 笔，竖弯钩在框外起笔。
xiàn
tán
组词 造句 书写
线条 毛线
只要还有一线希望，我们就不会 放弃。
右边是两横，都稍向上倾斜，斜 钩要长，右上角一点不能丢。
组词
天坛 花坛
造句 他经常在论坛上发表文章。
书写
第三部分（第6自然段）：总结全文，写小兴安岭是大 花园，也是宝库。
课文解读
仔细读课文，边读边想，体会作者是如何抓住景物特点 有顺序地介绍小兴安岭的。
小鹿在溪边散步，它 们有的俯下身子喝水，有 的侧着脑袋欣赏自己映在 水里的影子。
写小鹿时运用了拟人 的修辞手法，把小鹿当成 人来写，表现了小鹿的可 爱。“欣赏”是讲小鹿一 边喝水，一边看着溪里流 水的样子，好像在欣赏自 己的影子。
思考：这句话中的“封” 能换成“盖”吗？为什么？
不能。“封”是严密盖住、关住或糊住， 使不透气或不露出。而“盖”字没有这种表达 效果，所以用“封”字比较贴切，比较生动、 形象。
早晨，雾从山谷里升
起来，整个森林浸在乳
白色的浓雾里。
“浸”说明小兴安岭的雾 很多很浓，水汽很大，范围跟 森林一样广。用“浸”字来描 写雾中的森林，让人觉得森林 就像一幅水墨画，非常生动。
积累词语
AABB式的词语： 葱葱茏茏 密密层层 断断续续 浩浩荡荡 干干净净
听听写写
我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！
点我听写词语
初读感知
点我听 课文朗读
1.读了课文，你有什么感受？ 小兴安岭四季如画，我们看到了那里的美
丽景色，也感受到了那里动植物的宁静和融洽。
2.根据课文内容填空。
近义词辨析
欣赏 观赏
相同点
不同点
“欣赏”“欣赏”还可以指听觉的、味
都有“通过视觉 觉的、嗅觉的或精神方面的享受,对象
享受美好的事物， 不限于看得见的东西。
领略其中的趣味”
的意思。
“观赏”只指通过视觉享受美好的事物，
对象只能是看得见的东西。
练习： 1.星期天我们去公园（ 观赏）菊花。 2.他们正在（ 欣赏）民歌。
太阳出来了，千万缕像利 剑一样的金光，穿过树梢，照 射在工人宿舍门前的草地上。
小兴安岭在我国的___东__北，那里有____红_、松____白_、桦____栎等树树 木，有酸甜可口的_____山_、葡又萄香又脆的____、榛鲜子嫩的_ _蘑__菇_和_木__耳_，有名贵药材_人___参，还有__紫__貂、__黑__、熊___松_等鼠动物。
段落划分
第一部分（第1自然段）：概括叙述小兴安岭的特点— 绿色的海洋。
小兴安岭Байду номын сангаас在这里。
春
夏
小兴安岭的四季
秋
冬
让我们一起走进课文中的小兴安岭来感 受它的美丽吧！
会认字
xīnɡ
cè
兴 侧 兴盛 兴亡
侧面 侧耳
xīn
jìn
欣 浸 欣赏 欣喜
浸透 浸湿
rǔ
jiàn
乳 剑 母乳 乳汁
宝剑 利剑
shāo
梢 树梢
shè
舍 宿舍 旅社
xī
lín
膝 临 膝盖 双膝
光临 莅临
多音字
舍
shè（宿舍） shě（舍弃）
数
shǔ（数数） shù（数字）
涨
zhǎnɡ（涨潮） zhànɡ（涨红）
没
méi（没有） mò （淹没）
练习：为下列多音字注音。
1.他说的谎话被识破了，因而涨（zhàn）ɡ 红了脸。
2.海水涨（zhǎnɡ）潮了。 3.洪水肆意冲刷着每一寸土地，没（ mé）i 有一间房舍（shè） 可以逃过被淹没（m）ò 的命运。
左窄右宽，“云”下横要长，撇 折的折稍向上倾斜，末端有点。
xiǎn
cái
组词 造句
书写
显示 明显
你的答案明显是错误的。
上下两部分都要扁，“业”右边 的竖要比左边的竖长一些，下横 最长。
组词
材料 木材
造句
让他做这么简单的工作，真是大 材小用了。
书写
“木”的横比“才”的横稍短； 右横比左横略低。
ruǎn
我们都应该严格要求自己。
书写
“亚”要扁，下边撇在下横左 边起笔。
组词
现实 实际
造句 实事求是是我们办事的原则。
下边的“头”横和撇要长，左
书写 上角两点稍小，右下角的点要
大，有力一些。
dǎnɡ
shì
组词 造句 书写
挡住 阻挡
大雪阻挡了人们的去路。
左窄右宽，“当”上边三笔独立， 下边中间一横右边不出头。
会写字
nǎo
dài
组词 造句
书写
大脑 脑海
那件事直到现在还深深地刻在 我的脑海中。
“月”要窄；右边上横稍长， 和下边的框要分开，里面的撇 和点稍大一些。
组词
布袋 口袋
造句 他的口袋里能装很多东西。
上下两部分要稍扁，紧凑；
书写 “衣”左边撇和下边捺要舒展，
下边竖提要短。
yán
shí
组词 造句
严重 严厉
词语解释
连一连。
融化
欣赏
苍翠
飞舞
葱葱茏茏
严严实实
（草木）青翠茂盛。 食物之间结合得紧，没有空隙。 （草木等）深绿。 像跳舞似的在空中飞。 享受美好的事物，领略其中的
情趣。 （冰、雪等）变成水。
近、反义词
近义词： 欣赏— 观赏
名贵—珍贵
融化— 消融
葱葱茏茏—郁郁葱葱
反义词： 融化— 凝固 密密层层—稀稀疏疏
20 美丽的小兴安岭
助读资料
同学们，你们 了解小兴安岭吗？
小兴安岭亦称“东兴安岭”。纵贯黑龙江省中北部。 西北接伊勒呼里山，东南到松花江岸。长约400千米。西 北-东南走向。海拔600-1000米。北段为隆起的台地。南 段为古老褶皱断块山，由花岗岩、变质岩构成。多兴安 落叶松、红松、云杉及珍贵毛皮兽。是中国重要林业基 地之一。建有丰林红松自然保护区。
夏天，树木长得葱葱茏
茏，密密层层的枝叶把森林
封得严严实实的，挡住了人
们的视线，遮住了蓝蓝的天
空。
这句话将小兴安岭夏天树木的茂盛、 葱茏写得非常形象、具体。“葱葱茏 茏”“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶 茂的特点。一个“封”字，既形象地表现 了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象， 又显示出了树木的勃勃生机。
ɡuā
组词 造句
软弱 柔软
他家的橡胶枕头很柔软。
书写
“车”要窄，第二笔撇折的撇稍 长折稍短。
组词
刮风 刮脸
造句
无论刮风下雨，邮递员都会按时 把信件送到。
书写
“舌”上撇要平、短，下横稍长， “口”要小，“刂”竖钩要长。
kù
组词 造句
仓库 水库
这家图书馆库藏十分丰富。
书写
“广”稍宽大，“车”第二笔是 撇折，下横和竖都要长。
组词 造句 书写
电视 重视
王老师对学生们一视同仁,学生们 都喜欢她。
“见”下框稍窄，竖撇在里面起 笔，竖弯钩在框外起笔。
xiàn
tán
组词 造句 书写
线条 毛线
只要还有一线希望，我们就不会 放弃。
右边是两横，都稍向上倾斜，斜 钩要长，右上角一点不能丢。
组词
天坛 花坛
造句 他经常在论坛上发表文章。
书写