课时汇总表
石桥二小教师工作量折算汇总表
石桥二小教师工作量折算汇总表备注：考核项目推算办法1、工作量折算办法(1)教学工作量：根据所任学科周课时数及学科工作量权重推算。
其中语文权重为1.2，数学、英语单班为1.1、双班为1.2（跨年级为1.3），科学为1.1,音、体、美、信息、校本、社团活动为1。
（2）分管工作工作量：完小校长8节，少先队大队辅导员、完小主任6节，班主任3节，教研组长、备课组长各专用室管理人员各2节。
（3）班级学生数工作量计算出全镇班级平均学生数，每增减5人，在原来基础上学科周课时数增减0.5节。
语文教师为本班学生数，其他学科教师为所任学科所有班学生平均数。
（4）其他岗位人员根据学校分工，按时按量完成上级布置的任务，经考核合格，视为满工作量。
教师总工作量为（1）+（2）+（3）+（4），达到全镇平均工作量即为15分，每增减少1节增减0.5分。
说明：学校要科学合理搭配教职工工作量，按照1个班语文或2个班数学或2个班英语的原则安排主要课务，工作量不足的再安排综合学科，使教职工周工作量基本平衡。
2．工作难易中心校业务考核小组对视导成绩进行汇总，成绩占80%；各完小周查月报成绩占20%。
其中教学视导等业务检查按照优秀15-20%，良好60-70%，一般及差占15-20%比例控制。
没有作业的学科将作业成绩分解到备课、课堂教学中。
3．教学效果(1)单次单科成绩推算办法教师所任学科班平均分加上该年级该学科第一名班平均分与100分之差，推算出本人所代学科的推算成绩。
在此基础上，每进退一个名次分别加减1分。
(2)工作成绩推算办法①教师所任所有学科推算成绩分别按一定比例计入调研或单项检测成绩占30%，期末考试成绩占60%，所代副课占10%(抽一科)，如没有调研检测则相应权重赋予期末考试成绩，合计得出工作成绩。
②完小校长、少先大队辅导员、完小主任本人教学工作成绩占70%，另外以学校总评成绩的30%计入个人工作成绩。
③专职教师：所代学科推算成绩占60%，参加镇、县级活动成绩占20%，平时器材管理和使用占20%，若无镇县活动则权重赋予所带学科成绩,若镇、县活动因教师个人原因未参加，则该20%为0分。
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记表、学时学分转化表
从教时间
职务职称
学段学科
集中培训
校本培训
总学分
学时
学分
学时
学分
备注：用excel制表。学校每年7月3日前汇总上报县师训办。
表3
孟津县中小学教师继续教育校本研修活动学时学分折算表
县级
市级
省级
国家级
审核材料
最高限制
说明
课题研究
2学分
3学分
4学分
6学分
证明材料和论文或实验心得
6学分/学年
正式立项课题，参与者每学期课题研讨不少于3次，撰写论文或课题实验心得至少1篇。协研人员折半计算。
2学时计1学分
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记表
学校：登记时间：
姓名
性别
教师编号
学段学科
职务职称
从教时间
集中培训情况
培训时间
培训项目名称
组织部门（机构）
实际学时
学分
小计
校本研修情况
研修名称
具体内容
时间
实际学时
折算学分
小计
以上内容由教师本人填写
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
乡镇中心校意见
（盖章）
年月日
教师进修学校评估审核意见
（盖章）
年月日
教育行政部门意见
（盖章）
年月日
注：1.校本研修名称包括校本培训、听评课、专题讲座、公开课、学术研讨、论文交流、课题研究、教学大赛、竞赛辅导、指导教师、著作、校本课程等。
2.此表2-3份，学校和审核单位各存一份。
表2
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记汇总表
学年：填表人：
单位
小学总课程表及1-6年级课程表
小学总课程表及1-6年级课程表星期一星期二星期三星期四星期五阅读数学语文语文体育语文班会数学音乐语文写字数学综合语文品德数学阅读音乐语文数学科学美术体育语文数学作文作文例会星期六上午：数学、语文下午：综合、音乐、科学大课间活动星期日双休日XXX小学一年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、语文、数学、语文、语文、数学、语文、体育、阅读、数学、音乐、数学、语文、体育、语文、写字、品德、数学、语文。
星期六上午有数学和语文课，下午有综合、音乐和科学课。
星期日是双休日。
XX小学二年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、音乐、语文、数学、语文、班会、数学、美术、语文、写字、数学、体育、语文、语文、数学、语文、体育、阅读、音乐、品德、数学、语文、数学、美术、写字、数学、体育、语文。
星期六上午是品德课，下午有数学、综合和语文课。
星期日是休息日。
XX小学三年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、音乐、数学、语文、美术、班会、数学、品德、体育、写字、科学、语文、综合、语文、数学、品德、数学、阅读、音乐、语文、数学、语文、数学、科学、写字、体育、语文、数学、语文、体育、数学、作文、作文、例会。
星期六是双休日，星期日上午有数学和语文课，下午有体育、作文和例会。
XX小学四年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：早读、数学、语文、数学、语文、美术、班会、数学、品德、数学、写字、科学、语文、体育、语文、数学、科学、数学、阅读、音乐、语文、数学、语文、数学、综合。
星期六是双休日，星期日上午有音乐和语文课，下午有品德、体育和阅读课。
XX小学五年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、语文、数学、语文、语文、数学。
星期六上午有数学和语文课，下午有综合、音乐、科学和数学课。
星期日是双休日。
XX小学六年级课程表：星期一至星期五的课程表如下：阅读、数学、语文、体育、语文、班会、数学、音乐、语文、写字、数学、综合、语文、品德、数学、阅读、音乐、语文、数学、科学、美术、体育、语文、数学、作文、作文、例会。
青岛版小学数学六上第一单元单元作业属性表、统计表
学习水平
题目难度
题量
难度
题量
2
容易
3
5
中等
7
5
难题
2
题目来源（原创/改编） 预计完成
总时间（分
来源
数量
钟）
原创
6
38
改编
6
题型分布题型题量来自填空3推理
3
选择
3
解决问题
3
作图
1
青岛版小学数学六年级上册第一单元信息窗1课时作
核心素养
数学文化类型
学习水平
素养点
题量
类型
题量
水平
数感
1
数学与生活
3
推理意识
5
数学与文化
1
推理能力、应用意识 2
数学与科技
1
运算能力、应用意识 4
理解 应用 综合
应用意识
3
运算能力
1
符号意识
1
单元信息窗1课时作业属性汇总表
课时费结算样表
合计
10年第二学期实际课时费汇总表 2010年 上期未发
课时量 课时费 实际产生课 时量 实际产生 结课课时 （本期实际 课时费 量 产生课时 量）
产生未结 实际产生课 课课时量 时量 实际产生 结课课时 结课课时 （包括上 产生未结 （本期实际 课时费 量 费（元） 期产生未 课课时费 产生课时 结课时 量） 量）
2010年7月
产生未结 课课时量 结课课时 （包括上 产生未结 费（元） 期产生未 课课时费 结课时 量）
合计
07国贸 07旅管 07工企2 07工企1 08国贸 08工企1 08工企2 08工企3 08市营 08企财 08旅管 08物业管理 08英语 08工企（能 源） 09级国贸 09级企财1班
经 济 管 理 系
管 理 系
09级企财2 09级企财3班 09级市场营销 09级英语 09级旅管 09级工企1班 09级工企2班 09级工企3班
各系09-10年第 2009年12月 上期未发
系别 教学班 已结课课 时量 已结课课 产生未结 产生未结 时费 课课时费 课课时量 （元） （元） 课时量 课时费
2010年4月
产生未结 实际产生课 课课时量 时量 实际产生 结课课时 结课课时 （包括上 产生未结 （本期实际 课时费 量 费（元） 期产生未 课课时费 产生课时 结课时 量） 量）
合计
07物流1班 07物流2班 07工业工程 08物流1 08物流2 08物流3 08物流4 08物流5 08工业工程 09物流1 09物流2 09物流3 09物流4 09物流5 09物流6 09物流7 09工业工程 08物流（能 源） 09物流(创新）
工 业 工 程 系
合计
能 源 工 程 系
常用表格教务处(2017版)
教学工作表格汇编教务处二〇一四年十月目录第一部分教师用表 (1)实践教学地点更换申请单 (1)理论课程教案 (2)实践项目教案 (7)《×××》课程教学大纲 (11)《×××》实践项目教学大纲 (15)理论课程教学进度计划表 (18)实践教学进度计划表 (21)丽江师专校级任选课教师上课情况登记表 (24)丽江师范高等专科学校________学院课堂教学情况反馈表 (25)丽江师范高等专科学校教师听课表 (26)丽江师范高等专科学校调、停、代、补课申请表 (27)丽江师范高等专科学校外聘教师申请表 (28)自编教材选用申请表 (29)“十二五”规划教材申报书 (35)教育教学研究立项申请书 (41)丽江师专教学成果奖申请表 (52)教学成果奖申请书 (54)教学名师推荐表 (60)教学团队建设申报表 (67)教学质量工程项目建设合同书 (89)质量工程中期检查/验收自查报告表 (95)丽江师范高等专科学校质量工程项目变更申请表 (97)丽江师范高等专科学校拟升本专业建设经费预算表 (99)精品课程建设申报表 (100)特色专业申请书 (111)丽江师范高等专科学校专业指导委员会委员汇总表 (119)丽江师范高等专科学校专业指导委员会委员推荐表 (120)丽江师范高等专科学校专业指导委员会情况登记表 (121)丽江师范高等专科学校教学事故认定及处理登记表 (122)《XXXX》课程考核大纲 (123)丽江师范高等专科学校试卷答题纸样例 (134)试卷标准答案及评分标准样例 (140)丽江师专取消学生考试资格审批表 (141)丽江师范高等专科学校班级成绩汇总表 (142)丽江师专学生成绩变动审批表 (143)第二部分学生用表 (144)丽江师专学生休学申请表 (145)丽江师专学生复学申请表 (146)丽江师专学生退学申请表 (147)丽江师专学生应征入伍保留学籍申请表 (148)高等学校学生转学申请（确认）表 (149)丽江师范高等专科学校学生请假申请表 (150)丽江师专学生缓考课程申请表 (151)丽江师专学生免考课程申请表 (152)丽江师专学生免修课程申请表 (153)第一部分教师用表实践教学地点更换申请单注：1、由于实践教学的需要，在校内更换实践教学地点（时间、人员不变），须由任课教师填写此表，由教研室主任和学院院长审批后报教务处教务与实验实训科备案即可，无需到教务平台中申请，但任课教师必须保证通知到学生，不影响到教学的正常进行；若更换至校外进行实践，还必须报教务处审批；若到校外实践的时间超过1天，由教务处审批后还必须报主管教学副领导审批。
课堂教学评价汇总表
课堂教学评价汇总表
执教人学校任教学科
年级班级时间年月日午第节教学内容（注明教材名称及具体课时）
四项指标评价
分值评价类目
评价
结果
1 教学目的内容（满分26分）四项指标评价总分
2 教学过程方法（满分32分）总体印象评价
3 教学基本素养（满分22分）
教学特长加分
（满分10分）
4 教学即时效果（满分20分）
总体
评价
得分
总体评价等级
评价意见：
填表人学校招聘教师评价组成员签名
学校盖章
年月日
评分说明：总体印象评价以等第表示，总体评价等级90分以上为“优”，80-89分为“良”，70-79分为“中”。
《生活中的生物学》校本课程汇总
引言 (2)第一课时：第一节熟吃甘薯 (3)第二课时：第二节玉米和健康 (6)第三课时：第三节多吃蔬菜 (8)第四课时：第四节水果种种 (13)第五课时：第五节公鸡为什么能及时报晓？ (14)第六课时：第六节狗鼻子嗅觉灵敏 (19)第七课时：第七节蚊子叮人 (21)第八课时：第八节馒头和酒酿 (24)第九课时：第九节藕断丝连 (27)我们生活中所需要的许多东西（包括衣、食、住、行、用）都直接或间接地来自生物，你每天也都在同它们打交道。
玉米、小麦、蔬菜、水果，鸡、羊、猪、狗，花、鸟、虫、鱼，树木、草药，细菌、真菌等等，虽然你认识了它们，并不等于说它们中的许多问题全都知道啦。
在你的周围，有许多事儿也许使你很感兴趣：公鸡为什么一到清晨就喔喔啼叫？鸭子为什么只会游泳不会孵蛋？怎样辨别动物的雌雄呢？⋯⋯在屋子里，你有没有想到过这些事儿：蚊子为什么爱叮咬小孩儿？为什么用蝇拍打苍蝇容易打死？米蛀虫吃干谷物为什么不会渴死？⋯⋯在餐桌上，你也许会发现不少问题：有些茭白为什么带黑斑点？饭菜怎么会变馊？为什么腐乳味道那么鲜美？⋯⋯生活中，如果你留心的话还会碰到许多有意思的问题：水果店里卖的都是水果吗？柿子的涩味从哪里来？树木草坪为什么能净化空气？⋯⋯生活中处处有生物学。
你只要细心观察，勤于思考，就会提出形形色色的关于生物学方面的问题。
许多事情都很有趣，每一件事儿都是个谜，等待着你去揭晓。
让我们从生活中学习生物学吧！第一课时：第一节熟吃甘薯入秋以后，红、黄、白各色的甘薯应市了。
它的别名可多啦：河南叫红薯，四川叫红苕、红芋，北京叫白薯，江苏、天津叫山芋，山东叫地瓜，浙江福建叫番薯等等。
隆冬时分，甘薯变得更甜了，你爱吃蒸甘薯，味道细腻象栗子；烤甘薯的香甜味儿，更使你爱上了它。
可是，甘薯适宜熟吃，却不宜生吃。
甘薯除含水分、糖类和维生素以外，主要成分是淀粉。
生甘薯的淀粉粒外面包着一层坚韧的膜，你生吃的时候，淀粉酶就很难跟淀粉接触，没法把它水解，胃肠不能很好消化，只能吸收一些糖分和维生素。