科学-植物答案
小学四年级科学植物生长试题及参考答案

小学四年级科学植物生长试题及参考答案一、试题1. 植物的主要生长因素有哪些?分别解释。
2. 在一次观察中,小明将两株相同的植物分别放在阳光下和暗处,结果发现放在阳光下的植物生长得更好。
请分析并给出原因。
3. 植物在生长过程中需要什么样的土壤?请简单描述。
4. 植物为什么需要光合作用?简要解释。
5. 你认为植物生长最重要的一种需求是什么?为什么?二、参考答案1. 植物的主要生长因素有光、水和空气。
光对植物的生长至关重要,它是植物进行光合作用的必要条件;水是植物体内的主要组成部分,也是植物从根部吸收养分的媒介;空气中的二氧化碳则是植物进行光合作用所需的原料。
2. 放在阳光下的植物生长得更好的原因是阳光可以提供光合作用所需的能量。
通过光合作用,植物可以将阳光转化为化学能,用于合成有机物以支持其生长和发育。
在暗处的植物由于缺乏光能无法进行光合作用,生长受到限制。
3. 植物在生长过程中需要透气性良好、保湿性强、富含养分的土壤。
透气性良好的土壤可以保证植物根部获得足够的氧气,促进呼吸作用的进行;保湿性强的土壤能够储存水分,供植物吸收;富含养分的土壤则能提供植物所需的各种营养物质。
4. 植物需要进行光合作用主要是为了获取能量和合成有机物。
在光合作用中,植物能够利用光能将二氧化碳和水合成有机物(如葡萄糖)和氧气。
光合作用是植物能够生存和进行其他代谢活动的基础。
5. 我认为植物生长最重要的一种需求是光能。
光能是植物进行光合作用所必需的能量来源,只有通过光合作用,植物才能够合成有机物,维持自身生长和发育所需的能量供应。
缺乏光能的植物生长会受到限制,甚至无法正常生存。
以上是小学四年级科学植物生长试题及参考答案。
通过这些题目的讨论和解答,希望能够帮助同学们对植物生长的基本原理有更深入的理解。
教科版科学四年级下册第1单元-植物的生长变化-测试卷及一套参考答案

教科版科学四年级下册第1单元植物的生长变化测试卷及答案一.选择题(共5题, 共10分)1.研究根的作用时, 尽管水面上有一层植物油, 试管中的水还会减少, 说明()。
A.水蒸发了B.水被植物的根吸收了C.水被试管吸收了2.在爷爷的帮助下小科重新把小苗种好, 他发现菜地里还长了几株植物, 不像是蔬菜, 爷爷告诉他, 那是鬼针草。
小科在科学课堂上学习过鬼针草, 知道它的果实上具有倒刺。
小科推测这些鬼针草可能是通过()的方式来到菜地里的。
A.水流传播B.动物传播C.弹力传播3.种植凤仙花, 让凤仙花种子萌发的条件包括()。
A.阳光、土壤、水分B.养料、阳光、适宜的温度C.水分、空气、适宜的温度4.以下哪种植物的茎属于直立茎?()A.向日葵B.葡萄C.牵牛花D.凤仙花5.凤仙花的叶子总是平展, 交叉生长, 这是为什么?()A.更好的吸收水分B.防止被风吹倒C.更多地接收阳光二.填空题(共5题, 共20分)1.唐诗人罗隐写的《蜂》中有“采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?”, 是蜜蜂采蜜过程辛劳的写照。
那么当蜜蜂在油菜花丛中采蜜时, 同时会把油菜花雄蕊上的()传播到雌蕊的()上, 从而让雌蕊子房中的胚珠受精, 油菜的种子开始孕育形成。
2.靠风力传送花粉的花被称为()。
3.观察凤仙花的结构, 凤仙花是由花萼、()、()、雌蕊四部分组成的。
4.像凤仙花这样包括()等部分的花叫做();像南瓜花这样缺少一部分或者几部分的花叫做()。
5.种子里最重要的部分是()。
胚是有生命的, 可以发育成一株()。
三.判断题(共5题, 共10分)1.一朵南瓜花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。
()2.风仙花的叶子在茎上交叉生长, 是为了受力均衡, 最大限度地接受阳光雨露。
()3.凤仙花长出的第一对“叶子”和后来长出的叶子是不同的。
()4.解剖花的顺序应该是从内到外的, 解剖时, 镊子夹住各部分的基部。
()5.凤仙花的果实是三角形的。
教科版科学四年级下册 第一单元 植物的生长变化第7课时 种子的传播 (答案版)

第一单元植物的生长变化
第7课时种子的传播
一、学习目标
1.知识目标
(1)种子繁殖需要将种子传播出去,不同植物传播种子的方式不同,包括动物传播、水力传播、风力传播和弹力传播等。
(2)种子传播方式与果实或种子的形态结构有关。
2.探究目标
(1)能依据果实、种子的形态结构推测种子的传播方式。
(2)能通过制作种子模型,模拟种子的传播方式。
二、知识梳理
1.果实成熟后,就要把种子传播出去,在适宜的环境下,种子萌发长出新的植物。
种子的传播是为了给植物繁殖后代。
2.植物传播种子的方式有:动物传播、水力传播、风力传播、弹力传播等。
3.弹力传播:果实成熟时会突然开裂,如凤仙花、油菜花、黄豆等。
4.风力传播:果实轻、有翅或绒毛,如蒲公英、槭树、杨柳等。
5.水力传播:果实较轻,能浮在水面上,如椰子、莲蓬等。
6.动物传播:果实带小刺或果肉味美多汁,如苍耳、葡萄等。
三、实验解析
实验重现
(1)探究任务:观察凤仙花种子的传播方式。
(2)实验材料:凤仙花果实、托盘。
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(3)实验步骤:
①观察成熟、干燥的凤仙花果实,记录它的外壳有什么特点。
②用手轻轻捏果皮,记录果皮的变化过程。
③根据观察到的现象,猜测凤仙花是怎样传播种子的。
④把散落在各处的凤仙花种子放回到托盘中,用放大镜观察凤仙花种子的特点。
(4)实验现象:凤仙花的果实呈纺锤形,外面有白色绒毛。
轻轻捏果皮后,果皮炸裂,种子从里面弹射出来。
(5)实验结论:凤仙花是通过弹力传播的方式传播种子的。
2 / 2。
五年级自然科学植物生长环节练习题及答案

五年级自然科学植物生长环节练习题及答案一、选择题1. 植物生长的基本要素是()。
A. 土壤B. 太阳光C. 空气D. 水2. 植物通过哪个器官吸收水分和养分?()A. 根B. 叶C. 茎D. 花3. 植物进行光合作用时,需要以下哪些条件?()A. 水和光B. 空气和光C. 土壤和光D. 光和二氧化碳4. 以下哪一项是植物生长的影响因素?()A. 声音B. 温度C. 颜色D. 味道5. 植物的根的主要功能是()。
A. 吸收水分和养分B. 吸收光和空气C. 进行光合作用D. 进行呼吸作用二、填空题1. 植物的种子在地下的环境中逐渐吸收()。
2. 植物的根通过()吸收水分和养分。
3. 叶子通过()进行光合作用。
4. 光是植物进行光合作用的()。
5. 植物根系的主要功能是吸收()和养分。
三、解答题1. 请简要描述植物的生长过程。
2. 解释植物进行光合作用的原理,并说明为什么光是进行光合作用的必要条件。
3. 什么因素会影响植物的生长?请列举三个例子并进行解释。
四、答案一、选择题1. D. 水2. A. 根3. D. 光和二氧化碳4. B. 温度5. A. 吸收水分和养分二、填空题1. 水分2. 根3. 叶子4. 光5. 水分和养分三、解答题1. 植物的生长过程包括发芽、生长、开花和结果。
种子在适宜的环境条件下吸收水分和养分,发芽后根开始生长,茎和叶子逐渐形成并通过光合作用吸收光能,植物不断吸收水分和养分,茎和根不断生长,最终形成花和果实。
2. 植物进行光合作用是利用叶绿素吸收光能,将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
光是进行光合作用的必要条件,因为光的能量激发叶绿素中的电子,通过一系列化学反应,将光能转化为化学能,供植物进行生长和代谢所需。
3. 影响植物生长的因素有温度、水分和养分。
温度过高或过低都会对植物的生长产生不利影响,温度适宜时植物能更好地进行光合作用和其他代谢活动。
水分是植物生长和光合作用的必需物质,缺水或水分过多都会对植物造成伤害。
小学科学植物训练练习题(含答案)

小学科学植物训练练习题(含答案)
本文档包含了一些小学科学植物训练的练题,旨在帮助学生们提高对植物的认识和理解。
以下是题目和答案:
1. 植物通过什么来吸收阳光进行光合作用?
- 答案:叶子
2. 植物的根的主要功能是什么?
- 答案:吸收水分和养分
3. 植物的茎主要有哪些功能?
- 答案:支撑植物身体和输送水分、养分
4. 植物的种子是如何传播的?
- 答案:通过风、水、动物等方式传播
5. 植物的花朵的主要功能是什么?
- 答案:吸引昆虫传粉、结成果实
6. 植物的果实主要有哪些功能?
- 答案:保护种子并帮助种子传播
7. 请列举出几种常见的蔬菜植物。
- 答案:番茄、胡萝卜、黄瓜、白菜等
8. 什么是光合作用?它在植物体内的哪个部位进行?
- 答案:光合作用是植物利用阳光能量将二氧化碳和水合成有机物质的过程。
它主要在叶子中进行。
9. 请列举出几种常见的树木植物。
- 答案:柳树、松树、榕树、樱花树等
10. 请写出一个植物的生命周期。
- 答案:种子发芽 -> 幼苗生长 -> 成年植物 -> 结花果 -> 枯萎
希望以上习题对大家了解植物起到帮助作用。
继续努力学习,加油!。
什么植物适合种植在沙质土中,三年级下册科学答案

什么植物适合种植在沙质土中,三年级下册科学答案沙质土适合种植沙漠玫瑰、虎皮兰、仙人球、龙骨花、胡杨、杜英、景天、葡萄、沙柳等。
沙质土具有较强透气性和排水性,但是有机质含量低,保水保肥能力较差,蒸发水分的速度快,适合种植一些喜欢沙质土壤耐贫瘠的植株。
沙质土具有较强透气性和排水性,土质疏松,但是有机质含量低,保水保肥能力较差,蒸发水分的速度快,适合种植一些喜欢沙质土壤耐贫瘠的植株,例如沙漠玫瑰、虎皮兰、仙人球、龙骨花、胡杨、杜英、景天、葡萄、沙柳等。
1、沙漠玫瑰
沙漠玫瑰的根系发达,对土壤的要求是透气性强,沙土刚好具有一定的透气性和排水性,符合沙漠玫瑰的需求,而且给沙漠玫瑰浇水过多时不会因为积水导致烂根问题。
2、虎皮兰
虎皮兰的生长对土壤要求比较低,疏松肥沃,透气性好即可,沙土、腐殖土,土壤中适当加入腐烂的枝叶,能够保持土壤松软湿润,对其根部生长发育起到促进作用。
3、仙人球
仙人球是一种生命力极强的植物,在沙漠环境中可以生存,所以沙土可以满足仙人球对土壤的需求,还具有一定的透气性和排水性,养分供给仙人球是比较充足的。
4、龙骨花
龙骨花适应能力非常强,对土壤要求不高,普通的沙土即可,不需要添加任何物质,沙土的营养成分可供给龙骨花吸收,种植之后,浇水浇透即可。
浙教版科学七年级上册科学第二章2.5常见的植物带答案

浙教版七年级上科学第二章2.5常见的植物一、单选题1.植物界种类最多的是( )A. 被子植物B. 裸子植物C. 蕨类植物D. 藻类植物2.梧桐树的阔大叶片在冬季全部凋落,这是梧桐对()的适应。
A. 缺水的环境B. 寒冷的气候C. 缺少养分的环境D. 大风气候3.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是()A. 植株矮小,没有真正的根、茎、叶B. 不能开花、结果C. 植株都特别矮小D. 都喜欢生活在光照充足的地方4.分类学上小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。
下列正确的是( )A. 小麦和玉米、大豆之间没有共同特征B. 小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C. 小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少D. 小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多5.下列几组植物中,均属于被子植物的是()A. 银杏睡莲雪松B. 葫芦藓肾蕨桃C. 玉米水稻牡丹D. 满江红大豆红豆杉6.在学习常见的植物这一内容时,某一合作小组内的四位同学有了下列认识,其中正确的是()A. 小红:“千年铁树一开花”说明铁树属于被子植物B. 小华:种子植物就是被子植物C. 小林:被子植物属于种子植物D. 小飞:被子植物总是比裸子植物高大7.有同学将郁金香、樟树、桃、松、杉、银杏这6种植物中的前3种归为一类,后3种归为一类。
他的分类依据是()A. 有没有种子B. 种子外有无果皮包被C. 植株是否高大D. 叶片的大小8.下列植物中,全部属于裸子植物的是()A. 水杉、郁金香、银杏B. 红松、银杏、玉兰C. 水杉、红杉、侧柏D. 郁金香、玉兰、睡莲9.下表列出了四种植物在分类学上的地位,其中亲缘关系最近的两种植物是()A. 甘蓝与小麦B. 小麦与水稻C. 甘蓝与白菜D. 白菜与水稻10.如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物。
下列哪组生物不能用该图分类()A. ①蘑菇②银杏③葫芦藓④水绵B. ①珊瑚虫②侧柏③墙藓④衣藻C. ①酵母菌②油松③肾蕨④水绵D. ①家鸽②水杉③玉米④根瘤菌11.观察下图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是()A. 都有种子B. 种子外都无果皮包被C. 都能进行光合作用D. 种子外都有果皮包被12.下列关于种子植物的说法,错误的是()A. 所有的绿色开花植物都是种子植物B. 无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物C. 无花果在结出果实时,看不到花,但它是种子植物D. 我们在吃香蕉时,吃不到种子,但是它是种子植物二、填空题13.根据联合国环境规划署的统计,世界上共有1300万-1400万个物种,下列是四类植物和五种动物的特征资料,表中“+”表示有,“-”表示没有。
小学三年级科学动植物练习题及答案

小学三年级科学动植物练习题及答案动植物是我们生活中不可或缺的一部分,了解它们对我们的生活和环境有着重要的意义。
下面是一些小学三年级科学动植物练习题及答案,希望能够帮助同学们更好地学习和理解。
一、单项选择题1. 活动、生长、变化等是什么类别的现象?A. 静态现象B. 非生物现象C. 生物现象答案:C2. 以下哪个不属于动物的特征?A. 可以呼吸B. 可以进行光合作用C. 可以移动答案:B3. 植物最基本的生存需求是什么?A. 空气和水B. 光线和水C. 食物和水答案:B4. 蛇为了逃避天敌通常会采取以下哪种行为?A. 蜷缩身体B. 站立不动C. 移动迅速答案:A5. 以下哪种动物属于冷血动物?A. 鱼类B. 鸟类C. 哺乳动物答案:A二、填空题1. 动物通过_________呼吸。
答案:鼻子、嘴巴、气孔2. 植物通过_________光合作用制造食物。
答案:叶子3. 动物从食物中摄取能量和营养,消耗掉不需要的物质并通过_________排出体外。
答案:排泄4. 多数昆虫通过_________进行感知和定位。
答案:触角5. 鱼类通过_________呼吸。
答案:鳃三、简答题1. 简述植物的生长过程。
答案:植物的生长是一个不断增加细胞和物质的过程。
种子在适宜的环境条件下发芽,将根系伸展到土壤中吸收水分和养分,茎开始向上生长,叶子展开光合作用制造食物,花朵绽放吸引昆虫传播花粉,最终结出果实。
2. 动物如何进行繁殖?答案:动物的繁殖方式多样,包括卵生和胎生两种。
卵生动物通过产卵的方式繁殖,卵经过孵化后孵化出幼体。
胎生动物则是在母体内孕育,幼体通过胎盘吸收营养和氧气来生长。
有些动物也会进行交配,通过交配产生后代。
四、综合题小明在户外发现一棵高高的树,他观察到树上结着各种不同的水果。
请回答以下问题:1. 为什么树上结着各种不同的水果?答案:不同的植物树上结着各种不同的水果是因为每种水果背后都代表了不同的植物物种,这些不同的植物物种具有特定的生长条件和传播方式。
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草本植物的共同特征:
他们都有根、茎、叶、花、果实 它们的茎为“草质茎”,多汁,较柔软。 这些草本杂草生活在农田、路边、荒地等, 随处可见,在地球上分布极广。生命力很 强,有一年生、两年生多年生等,虽然生 命周期不长,但繁殖力强。
把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
大树
生长在土壤中,需 要阳光、水分,
比较大树和小草
大 树 小 草
树是木本植物, 一般高大,茎粗 (木质茎),质 地粗糙,树寿命 长……
有根、茎、叶, 有的会开花、结 果、有种子;都 长在土壤中,需 要阳光、水分、 空气等。
草是草本植物, 一般矮小,茎细 (草质茎),质 地柔软,草寿命 短……
比一比,看谁行
选择题 1、有一种小草,开黄色花,每个叶柄上长着三张 叶片,这种小草是( B ) A、蒲公英 B、黄花酢浆草(三叶草)C、狗尾草 2、( B )的叶片有特殊的香味。 A、柳树 B、樟树 C、梧桐树 3、像樟树一样比较硬的茎叫( C )。 A、草本植物 B、草质茎 C、木质茎
金鱼藻
叶成丝状 长在水中 叶片细长 不开花
相同点:都是水生植物,都有根茎叶,都需 要阳光、水、空气,吸收水中的营养物质, 繁殖性强。基本生活环境和生活需要相同 不同点:水葫芦是漂浮性水生植物,叶柄里 充满气囊,漂浮水面,而金鱼藻是沉水性 水生植物。
水葫芦
叶柄有气囊 能浮在水面上 叶柄膨大 会开花 叶片宽大
1:生长在水中,有适应水生环 境的结构;: 2:有根、茎、叶; 3:会繁殖后代,会死亡; 4:生长条件需要水、阳光、空 气等。
三年级上科学——答案
观察树的具体内容
看:远看树的位置,枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色,花叶的颜 色、形状、大小、结构,树上树下的植物 动物等 闻:花叶的味道 听:树周围的细小声音
树的相同之处
他们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有树干、树冠 ……
树的不同之处
树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑,有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 ……
比较高大、茎粗、 比较硬, 有根、茎、叶,有 的会开花、结果、 有种子, 多年生、寿命长, 是木本植物。 生长在土壤中,需 要阳光、水分, 有根、茎、叶,有 的会开花、结果、 有种子,
小草
生长在土壤中,需 要阳光、水分, 比较矮小,茎细、比 较软, 有根、茎、叶,有 的会开花、结果、 有种子,
寿命短,是草本植物。
树冠
树 干
树根
让我们用简图 把狗尾草的样 子画在课堂作 业本第3页第1 题的方框里, 并写出狗尾草 的特点。
比 一 比 :
叶子形状不同:三叶草的叶子 是椭圆的,狗尾草的叶子是针 叶型的。
三叶草没有果实,狗尾草有一 串串小小的果实。
Hale Waihona Puke 我会连线给小草找“主人”。 狗尾草 每片叶子由三个心形的小片组成 蒲公英 果实串毛茸茸的,好像狗的尾巴 车前草 果实像个毛球,风一吹就像降落伞似的飞走了 三叶草 叶子平展在地上,果实串像稻穗