初中物理总复习课件-力学(2)
2024年《初中物理总复习》课件

2024年《初中物理总复习》课件一、教学内容1. 第一章:力学基础力的概念、分类、作用效果物体的运动状态、速度、加速度牛顿第一定律、惯性2. 第二章:光学基础光的传播、反射、折射凸透镜、凹透镜、眼睛与视物光的色散、光谱、颜色二、教学目标1. 理解力学、光学的基本概念和原理,掌握相关公式及运用。
2. 培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。
3. 提高学生对物理学科的兴趣,激发学习积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点:力的作用效果、光的反射和折射现象、透镜成像规律。
2. 教学重点:力学、光学的基本概念和原理,以及相关公式的运用。
四、教具与学具准备1. 教具:力学实验器材(如小车、滑轮、弹簧测力计等)、光学实验器材(如凸透镜、凹透镜、光屏等)。
2. 学具:学生分组实验器材,包括力学、光学实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入:力学:通过推动桌子、拉弹簧测力计等实际操作,引导学生感受力的作用效果。
光学:通过观察光的反射、折射现象,让学生思考光的传播规律。
2. 例题讲解:力学:讲解物体运动状态变化、力的合成与分解等例题。
光学:讲解光的反射、折射定律,透镜成像规律等例题。
3. 随堂练习:力学:布置有关力的大小、方向、作用点等练习题。
光学:布置有关光的反射、折射、透镜成像等练习题。
六、板书设计1. 力学板书:力的概念、牛顿第一定律、物体运动状态变化等。
2. 光学板书:光的传播、反射、折射定律,透镜成像规律等。
七、作业设计1. 力学作业:计算题:已知物体质量、加速度,求作用力大小。
问答题:简述牛顿第一定律的内容及其意义。
答案:作用力大小为质量与加速度的乘积,牛顿第一定律描述了物体在无外力作用下的运动状态。
2. 光学作业:计算题:已知凸透镜焦距,求物体在透镜另一侧的像距。
问答题:简述光的反射、折射定律。
答案:像距等于物距与焦距的比值,光的反射定律为入射角等于反射角,光的折射定律为入射角与折射角的正弦比相等。
中考物理-知识专题-专题二-力学完整ppt课件

(2)将小石块慢慢浸入水中,小石块浸在水中的体积(即排开水
的体积)逐渐增大,受到的浮力逐渐增大,弹簧测力计示数
(F=G-F浮)将逐渐变小;小石块浸没到水中后,弹簧测力计的示 数为1.6 N,此时小石块在水中所受的浮力F浮=G-F=2.6 N-
1.6 N=1 =1×10-4
Nm,3. 小石块的体积V = V 排 = F 水 浮 g1 1 0 3k g/1 m N 3 1 0N /k g
【跟踪训练】 1.(2012·济宁中考)如图所示,小车被人推开后向前运动,最 终停下了,对这一过程的分析正确的是( )
A.人对小车的推力越来越小 B.离开人手后的小车不受力的作用 C.小车在运动过程中受到平衡力的作用 D.由于惯性,离开手的小车继续向前运动
【解析】选D.本题考查力与运动的关系.力是物体对物体的作用, 离开人的小车不受人的推力,A选项错;小车运动减慢直至静 止,说明小车受到了地面的阻力,B选项错;小车运动得越来 越慢,说明小车受到非平衡力的作用,C选项错;离开手的小 车继续运动,由于惯性小车要保持原来的运动状态,D选项正 确.
pS FF S 浮1 00 .500 m .N 24000Pa
答案:(1)变大 变大 (2)重力 400 (3)1 000 N 4 000 Pa
3.(2012·烟台中考)在实现登月“访吴刚、会嫦娥”千年夙愿 的同时,我们一直在追寻着下海“闯龙宫、见龙王”的梦 想.2011年7月,我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器 “蛟龙”号(如图所示,其主要技术参数如表),在经过布放、 下潜、上浮、回收等一系列操作后,顺利完成5 000 m级海试 任务.2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7 000 m级发起冲击, “上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现实.
初中物理力学复习 ppt课件

<初中物理>
四、力学重点内容与热点考题讲析
例1:为了测定一个长方体金属块的 密度,可选用的器材有:托盘天平、 量筒、弹簧测力计、刻度尺、细线、 水考、查两目个标质:量学和生形自状己完设全计相一同种的方烧 杯案、,细测长量针一等些。固体和液体的密度。
请你设计几种不同的方案,要 求写出每种方案所选的器材及金属 块密度的表达式。
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“名师公益课堂”
《力学复习》
<初中物理>
二、课程标准要求
一、物质的属性 二、物质的结构与物体的尺度 三、多种多样的运动形式 四、机械运动和力 五、机械能
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“名师公益课堂”
《力学复习》
<初中物理>
二、课程标准要求
(一)、物质的属性
1.初步认识质量的概念; 会测量固体、液体的质量。
P (F 3) 若它G a们、的 b对质m 地量大面 的小g压关g 系强为相V 等ma ,> g 则mb,h
S S S S 密度大小关系为ρa > ρb。
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“名师公益课堂”
《力学复习》
<初中物理>
适用于一 切物体
压 强
PF
的
S
适用于液体与 水平放置的规 则固体
计
算 公
PFGm ggV gh
物体间力的作用是相互的
力的作用效果
改变物体的形状 压力 改变物体的运动状态
力的三要素 力的示意图
常见的力
重力
力与运动
弹力 力的测量
固体压强
液体压强
压强
大气压强 流体压强
浮力
阿基米德原理 浮沉条件
初级中学物理总复习《力学》PPT课件

_分耕耘一分收获!三、压力和压强浮力五、简单机械、功和能六、受力分析专题—v质3E和密度1、怎样理解质量是物体的属性?物体的质量不随物体的形状、状态和位置的改变而改变2、质量的单位有哪些?国际单位制中质量的单位:kg常用单位:gv mgv t (吨)3、质量的!!l量实验室中测量质量的常用工具原理:利用杠杆的平衡条件托盘天平11 ■上匕热彖:C = Q mZlt热值:q=Q^〃燃料5、初中阶段我们都学过哪些物质 的特性? 密度:P =电阻:R =-5、这些描述物质特性的物理量有什么共同特点?C1J这些肠理量都是用比值定义的(2)这些畅理量都只与畅质偷身有关,而与定义它们的物理量无6、密度的单位有哪些?你知道它们的换算关系吗?国际单住制中:kg/m3常用单住:g/cm3. kg/dm3> t/m3lg/cm3=lkg/dm3=lt/m3=103kg /m3小窍门大用处:计算过程中巧选密度单住会使计算量大大阵低二、力和运动(―)力(―)运动(三)力和运动(―)力1、怎样理解力的概念?力是杨体对物体的作用---- - 个力必然莎及两个物体物体间力的作用是相互的----- 有力必然成对出现,即相互作用力2、力作用在物体上会产生哪些效果?(\)改变肠体的形状(2)改变物体的运动状态杨体的速度大小、运动方向改变其一均旻运动状态的欢变力可以改变物体的运动状态3、力的三要素是什么?力的大小、方向和作用点注意:认识一个力要从这三方面来了解,刻新两个力是否相同也要从这三方面来考執两个力相等通常指大小相等和两个力相同是不同的。
4、重力flJ定义:地面附近的杨体由于受到地球的吸引而受到的力叫重力。
(2)犬小:杨体重力的大小跟它的质量成正比。
G=mg(3)方向:总是竖直向下。
即与水平面垂直向下(4)作用支:重心(5)重力与质量不同质量旻杨体所含肠质的多少重力是賜体由于地球的吸引而受的力lkg^9.8N5、弹力(\)定义:发生暉性形变的杨体会对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力。
【物理】中考教科版总复习课件(力学部分)优质课件(共265张PPT)

力 和 运 动 的 关 系 例 题
例题2:关于运动和力,下列说法正 确的是( )
A.力是维持物体运动的原因. B.只要有力作用在物体上,物体就一 定运动.
C.没有力作用在物体上,物体就慢慢 停下来.
D.物体的运动状态改变时,一定受到 了力的作用.
答案
力 和 运 动 的 关 系 例 题
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例题1:关于物体的惯性,下列说法正确 的是( )
A.物体静止时不容易推动,所以物体在静 止时 比在运动时的惯性大.
惯 性 例 题
B.物体高速运动时不易停下来,所以物体 运动速度越大,惯性越大. C.物体不受力时,保持匀速直线运动状态 或静止状态,所以物体只有在不受力时才有惯 性. D.惯性是物体的固有属性,任何物体在任 何时候都有惯性.
返回受到的力。 地球 大小
重力的大小与质量成 正比例。G=mg g=9.8N/Kg
重 力
重力的三要素
方向
重力的方向总是竖直 向下。 应用:(1)水平仪:检 查工作台面是否水平 (2)重垂线:检查墙壁 是否竖直。
重力在物体上的作用 点叫重心。
返回
作用点
概念
物体由于弹性形变而产生的力。
返回
力的大小
力的三要素
力的方向
力的作用点
返回
力 的 表 示 方 法
力 的 示 意 图
用一根带箭头的线段把 力的三要素都表示出来 的方法。
说明:用力 的示意图表 示力时,可 不追究线段 的长度,但 在同一图中 有多个力时, 线段的长短 要能区分出 力的大小。
力的 大小 力的 方向 力的 大小
力 的 图 示 法
F-t、V—t 图象 (例题6)
力的示意图 (例题7) 惯性(例题8) 弹簧伸长长度跟拉 力的关系(例题9) 综合图象题 (例题10)
中考物理复习课件(力学部分)_

(力学部分)
目录
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机械能
力和运动
总 目 录
压强和浮力
机械、功和功率 物理研究方法题
返回
知识清单
识记巩固 机械能 重点难点
中考视窗
经典例题 热点扫描 返回
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力的单位
力 和 运 动 知 识 清 单
力的概念 力的三要素
力的表示法
三个基本力 力的作用效果 惯性
力的合成
力和运动的关系
相 互 作 用 力 与 平 衡 力 的 比 较
返回
力的国际主单位:牛顿(N)简称“牛”
返回
力的概念
力是物体对物体的作用。
1.物体间力的作用是相互的。
说 明
2.发生相互作用的两个物体,其中任何 一个物体既是施力物体又是受力物体。 3.发生力的作用的两个物体不一定要接 触。例:太阳和地球并没有接触,但它们 之间却存在相互作用的引力。
答案
例题6:一气球下悬挂一重物,以速度V 匀速上升,上升到某一高度时,绳子突然断 裂,这个物体离开气球后将( C ) A.立即下落 B.以原来的速度一直上升. C.继续上升一段时间,然后下降. D.以上说法都不对.
返回
例题7:放在水平地面上的一桶水重 400N(连桶),现用300N的力竖直向上提水桶, 则桶受到的合力为( ) A.100N,方向竖直向下. B.100N,方向竖直向上. C.0N. D.以上说法都不对. 答案
例题7:放在水平地面上的一桶水重 400N(连桶),现用300N的力竖直向上提水桶, 则桶受到的合力为( C ) A.100N,方向竖直向下. B.100N,方向竖直向上. C.0N. D.以上说法都不对.
初三物理中考力学部分复习PPT课件

14. 物体M悬浮在水中,水对物体M 竖直向下的压力为F1、竖直向上的 压力为F2。则下列选项正确的是 A.F1大于F2 B.F1与F2是一对平衡力 C.F1与F2的合力方向竖直向上 D.F1与F2的合力大小等于物体M 受到的重力大小
利用图19所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时, 首先将弹簧的B端固定,再用两个测力计沿相反方向拉A端, 使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记 录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端, 仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向。 (1)从下表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分 力的大小关系是__________。
1、示意图 2、重力的 3、只画重力的
24.在图10中画出小球A所受力的 示意图。
A 图10
画出力的示意图
如图所示,小球分别在下面各种状 态,请分别画出重力的示意图。
甲
乙
丙
丁
戊v
画出物体A对接触面BC的压力的示意图:
A B
B
F
C
A
F C
(1)
(2)
B A
F C
(3)
4.运动员将足球从后场踢到前场, 足球在空中运动的过程中,不计空 气阻力,其受力的情况是( )
B
切蛋器装有 很细的钢丝
C
注射器针头做得 很尖
D
43.一位同学在研究滑动摩擦力的大小 与哪些因素有关时,先用弹簧测力计沿 水平方向拉着木块在水平木板上做匀速 直线运动,这时弹簧测力计的示数为 1.2N;接着在木块上放一个金属块,仍 然用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在 水平木板上做匀速直线运动,这时弹簧 测力计的示数为1.6N。这个实验表明: 滑动摩擦力的大小与物体接触面上的 _________有关。
初中物理 力复习2 苏科版优秀课件

力的分类
按性质命名的力:重力、弹力、摩擦力、分 子力、电力、磁力,等等.
按效果命名的力:拉力、压力、支持力、动 力、阻力,等等.
不同效果的力可以是同一性质的力.如:绳子 的拉力、车轮的压力、路面的支持力等,实 际上都是弹力.
按效果命名的同一名称的力,可能是不同性 质的力. 如:重力、弹力、摩擦力、电力、磁力等, 都可以是动力.
学习目标 内容讲授 课堂练习
NEXT
学习目标
知道力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而存 在;能正确找出受力物体和施力物体.
知道力是有方向的量;知道力的国际单位是N(牛 顿);会用弹簧秤测量力的大小.
会画力的图示. 知道力的作用效果是(1)使物体发生形变;(2)改变
物体的运动状态. 初步了解力的分类方法,知道力的名称可按力的性
BACK
f G
N
f
G
BACK
例:有一个重25牛顿的物体放在倾角为 30度的斜面上,请用力的图示法表示出 物体的受重力情况. 解:
5N 1.选作用点 2.选标度 3.根据力的方向和所 选标度画出力的大小
G=25NBACK源自由于地球的吸引而使物体受到的 力叫做重力.
BACK
有人说,想要看一个人是否优秀,那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队的间隙,读书,思考,写作,也有人终日无所事事,虚度光阴。
力的图示法
为了形象地表达一个力,可以用一条带箭头的 按比例画出的线段(有向线段)来表示: 线段的长短表示力的大小. 箭头指向表示力的方向. 箭尾(或箭头)常画在力的作用点上(在有些问题 中为了方便,常把物体用一个点代表).
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力的作用效果
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2.a、b是由同种材料制成的金属球,a的质量为81 g, 体积为30 cm3,b的质量为50 g,体积为25 cm3。如果其 中有一个是实心的,那么这个实心球是______a__,它的 密度是_______2_.7g/cm3。
·新课标
考点梳理
考点72 密度的测量 1.天平、量筒测密度
(1)测蜡块密度 ①用调好的天平测出蜡块的___质__量___,记作m; ②向量筒中倒入适量的水,记下___体__积___V1; ③将蜡块放入量筒中,用细铁丝将其压入水中,使
定义:__单__位__体__积___某种物质的__质__量____叫做这种物 质的密度。用符号___ρ_表示,密度是物质的一种特性, 不同物质,密度一般___不__同___。
公式:_____ρ_=__mV________。 单位:主单位是__千__克__每__立__方__米___,符号是_k_g_/_m__3 。 1 g/cm3=___1_0_3__ kg/m3。 水的密度:ρ水=___1_._0_×__1_0_3k_g_/_m_;3 物理意义是 ____1_m__3_水__的__质__量__为__1_.0_×__1_0_3_k_g______。
(共十节)
(2)
壹 贰
叁
·新课标
考点梳理
考点69 质量及其测量
1.理解“质量” 定义:物体所含__物__质__的__多__少____叫做质量。用字母
____m____表示。质量是物体本身的一种___属__性___,不随物 体的__形__状____、状态、___位_置____、温度的改变而改变。
单位:主单位是__千__克____,符号是____k_g___。 换算:1 kg=__1_0_3__g,1 mg=__1_0_-_6_kg,1 t=__1_0_3__kg。
·新课标
针对训练
(多选)如图K24-2所示是a、b、c三种物质的m-V实验图
像,以下说法正确的是
( ACD )
A.同种物质质量与体积成正比 B.同种物质密度与质量成正比, 与体积成反比 C.图中三种物质的密度关系是:
ρa>ρb>ρc D.同种物质的密度与质量、体积
无关
·新课标
[解析] 同种物质的质量与体积成正比,而密度则与质 量、体积无关,故A、D正确,B错误;由图像可知,体积 相同的三种物质,a质量最大,则a的密度最大,c的质量 最小,故c的密度最小,C正确。
·新课标
考点梳理
考点70 密度 1.探究:同种物质质量与体积的关系
实验设计:选用实心且质地均匀的同种和不同种物质,多 次测出质量和体积的对应值,使实验结论更具有普遍性。
实验结论:同种物质,质量与体积成__正__比____; 不同物质,质量与体积比值一般__不__同____。
·新课标
2.理解“密度”
·新课标
3.混合类问题 混合类问题包括合金物质问题、黄河水的含沙量问题、
配制盐水问题等。解决此类问题的要点是:①总质量等 于各物质质量之和,即m总=m1+m2;②总体积与各物 质体积之和的关系,即 V 总=η(V1+。V根2)据上述关系, 列出方程即可解决。
·新课标
针对训练
1.有一种精品五粮液,它的包装盒上标明容量 500 mL(ρ酒=0.9×103 kg/m3),则它所装酒的质量 为__0_._4_5_kg,将酒倒出一半以后,剩余酒的密度为 _0_._9_×__1_0_3_kg/m3;如果用此瓶装满水,则总质量比 装满酒时多____0_.0_5__ kg。
·新课标
针对训练
1.一块铁块质量会发生变化的情况是
(B)
A.将它熔化成铁水
B.磨掉铁块一个角
C.把它轧成薄铁片
D.从地球运到月球
[解析] 质量是物体的一种属性,不随物体的状态、形 状、位置的改变而改变,故选B。
·新课标
2.某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的 右侧,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向___左___(选 填“左”或“右”)移动;当他用天平测物体质量时,发现指 针偏向分度盘的右侧,这时应该____减_少_____(选填“增加”或 “减少”)砝码;天平平衡时,砝码、游码如图K24-1所示, 则被测物体的质量为____8_3_学生用天平最大称量是__2_0_0__g__,标尺上分度值是
__0_._2_g___。 巧记使用规律: 天平放水平,游码拨到零;左倾右调指针指正中; 左盘物、右盘码,移动游码至平衡; 砝码、游码加起来,与物质量恰相等。
·新课标
使用天平常见问题: ①物、码放反问题:如果物体和砝码放错了位置(即 左码右物),则物体质量=砝码质量-游码示数。 ②问题砝码:砝码磨损,它的质量将偏___小_____,用 它进行称量,则物体质量测量结果会__偏__大____;砝码生 锈,它的质量将偏___大_____,用它进行称量,则物体质 量测量结果会__偏__小____。 质量的特殊称量法:取样法、质量差法、累积法。
m 其_完__全__浸__没___,记下体积V2;表达式:ρ=___V_2-__V__1 。
④评估:实验中,如果先测蜡块体积,使得蜡块表 面有液体残留,会造成所测质量偏____大____,所测密度 偏____大____,误差较大。
·新课标
(2)测盐水密度 ①用调好的天平测出盐水和烧杯的_总__质__量___,记作m1; ②向量筒中倒入适量盐水,记下__体__积____V; ③用天平称出剩余盐水和烧杯的质量,记作m2;表达式: ρ盐水=_____m__1_-V。m2 ④评估:实验中,若先称出空烧杯的质量,再称盐水和 烧杯总质量,然后将盐水全部倒入量筒,由于烧杯内盐水 有残留,使得所测体积偏__小__,所测密度偏__大____,误差 较大。
·新课标
考点梳理
考点71 密度的相关计算 1.典型密度计算
密度计算问题关键在于寻找不变量: 质量不变,如水结冰、冰化水问题; 体积不变,如瓶子问题; 密度不变:如样品问题。
2.空心问题 空心的判断有三种方法:(1)比较密度,(2)比较体积, (3)比较质量;若还要求计算空心部分体积,则选择“比较 体积”法更为快捷简单。