“童声童趣”幼儿故事大赛活动方案
幼儿园讲故事比赛活动方案：童心童趣,童声童心
幼儿园讲故事比赛活动方案：童心童趣，童声童心1. 导言在幼儿园教育中，讲故事是一种常见而又重要的教学形式。
通过讲故事，可以激发幼儿的想象力，培养他们的语言表达能力，传承优秀的文化传统，同时也可以给幼儿们带来愉悦和乐趣。
为了让幼儿园的讲故事活动更加生动有趣、丰富多彩，我们计划举办一场讲故事比赛，以童心童趣，童声童心为主题，来激发和挖掘幼儿们的讲故事潜能，提高他们的讲故事技能，让他们在欢乐中成长。
2. 活动内容（1）初赛环节在初赛环节中，每位幼儿都可以准备一个自己喜欢的故事或者传统童话故事进行讲述。
活动组织者可以提前为幼儿们准备一些故事选题供选择，也可以鼓励幼儿自主选择他们感兴趣的故事。
在初赛中，重点是让幼儿们充分展示他们讲故事的能力，包括语言表达、情感表达、神态动作等方面。
（2）复赛环节在复赛环节中，我们可以加入一些创意元素，比如让幼儿们根据已有故事进行改编，或者邀请家长、老师参与到讲故事中，与幼儿共同进行表演。
复赛的目的是在保持讲故事技能的基础上，更加注重幼儿们的表现能力和创意表达。
（3）决赛环节在决赛环节中，可以邀请专业的讲故事老师或者文学相关专业人士来担任评委，对幼儿们的表现进行评价，并选出最具潜力和表现最佳的幼儿进行奖励。
决赛环节是整个活动的高潮部分，也是对幼儿们讲故事技能的一次检阅和总结。
3. 活动意义（1）培养语言表达能力讲故事比赛活动可以培养幼儿的语言表达能力，通过讲述故事，可以锻炼幼儿的语言组织能力和表达能力，提高他们的口头表达水平。
（2）激发想象力和创造力通过参与讲故事比赛活动，可以激发幼儿们的想象力和创造力，让他们在讲述故事的过程中，能够自由地想象和创造，丰富自己的内心世界。
（3）传承文化传统讲故事比赛活动可以让幼儿们接触到各种优秀的传统故事和童话故事，帮助他们了解和传承优秀的文化传统，培养他们对传统文化的热爱和认同。
4. 个人观点和理解作为幼儿园讲故事比赛的主办者，我深刻意识到讲故事对幼儿的成长和教育有着非常重要的作用。
幼儿园故事比赛方案
1.报名阶段：即日起至2023年4月30日，各班教师负责组织报名。
2.初赛阶段：以班级为单位进行，各班教师选拔优秀选手参加复赛。
3.复赛阶段：分为小组赛和决赛两个环节。
小组赛：选手按抽签顺序进行表演，每组得分前两名晋级决赛。
决赛：选手按抽签顺序进行表演，评选出一、二、三等奖。
八、评分标准
十三、总结
本次故事比赛旨在为幼儿提供一个展示自我、锻炼能力的舞台，培养幼儿的语言表达和表演能力，激发幼儿对文学作品的兴趣。希望全体幼儿积极参与，展现自己的风采。同时，也期待家长们的支持和配合，共同为幼儿的成长助力。通过本次比赛，进一步促进家园共育，为幼儿创造一个快乐、健康的成长环境。
2.集体奖项：
优秀组织奖、最佳创意奖、最佳表演奖。
十、报名与选拔
1.报名时间：即日起至2023年4月30日。
2.报名方式：各班教师在规定时间内将参赛选手名单报至园部。
3.选拔方式：各班教师组织初赛，选拔优秀选手参加复赛。
十一、注意事项
1.参赛选手需在规定时间内报名，逾期不再接受报名。
2.参赛选手需自备故事稿件，故事内容不得抄袭。
3.比赛结束后，将优秀选手的比赛视频和照片在幼儿园官方平台上进行展示。
本次故事比赛旨在为幼儿提供一个展示自我、锻炼能力的舞台，希望全体幼儿积极参与，展现自己的风采。同时，也期待家长们的支持和配合，共同为幼儿的成长助力。
第2篇
幼儿园故事比赛方案
一、前言
为丰富幼儿园文化生活，提高幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的文学素养，特制定本故事比赛方案。
3.比赛过程中，选手应遵守比赛规则，服从评委和工作人员安排。
4.比赛期间，家长需确保参赛选手的安全。
童声教学比赛策划书模板
一、活动背景及目的为了激发学生的兴趣，提高他们的语言表达能力和教学技巧，同时丰富校园文化生活，我校特举办童声教学比赛。
本次比赛旨在为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，促进师生互动，营造良好的学习氛围。
二、活动主题童声童趣，教学风采三、活动对象全校小学生及幼儿园大班学生四、活动时间初赛：2023年X月X日复赛：2023年X月X日决赛：2023年X月X日五、活动地点初赛：各班级教室复赛：学校多功能厅决赛：学校操场六、活动流程1. 宣传阶段- 制作宣传海报，张贴于学校显眼位置。
- 通过学校广播、微信公众号等渠道进行宣传。
- 组织各班级进行动员大会，介绍比赛规则及意义。
2. 报名阶段- 学生自愿报名，每班推荐2-3名选手参加。
- 报名时间：2023年X月X日至X月X日。
- 报名地点：学校教导处。
3. 初赛阶段- 初赛形式：选手进行3-5分钟的模拟教学展示，内容自选。
- 评委由学校优秀教师、教研组长等组成。
- 初赛时间：2023年X月X日。
- 初赛地点：各班级教室。
4. 复赛阶段- 复赛形式：选手进行10分钟的模拟教学展示，内容自选。
- 评委由校外专家、优秀教师等组成。
- 复赛时间：2023年X月X日。
- 复赛地点：学校多功能厅。
5. 决赛阶段- 决赛形式：选手进行15分钟的模拟教学展示，内容自选。
- 评委由专家评委团组成。
- 决赛时间：2023年X月X日。
- 决赛地点：学校操场。
七、活动准备1. 场地准备- 初赛、复赛、决赛场地提前布置，确保音响、灯光设备正常运行。
- 操场进行绿化美化，营造比赛氛围。
2. 评委准备- 邀请专家评委团，确保评委专业性和公正性。
- 制定评委评分标准，确保评分客观、公平。
3. 宣传准备- 制作宣传海报、横幅等，提前在学校及社区进行宣传。
- 利用学校广播、微信公众号等渠道进行实时报道。
4. 物资准备- 准备比赛所需的奖状、奖品、证书等。
- 准备选手及工作人员的服装、道具等。
幼儿园幼儿故事大赛活动方案
幼儿园幼儿故事大赛活动方案一、活动背景和目的幼儿园是培养孩子综合素质的初级教育机构，在幼儿园阶段，培养孩子的想象力、创造力和语言表达能力非常重要。
为此，我们计划举办一场幼儿故事大赛，旨在引导孩子积极参与创作，培养他们的思维能力和表达能力，激发他们对故事和阅读的兴趣。
二、活动内容和方式1.主题：我爱故事，我会创作2.大赛形式：幼儿故事创作和表演比赛3.参赛方式：a.故事创作比赛：孩子们可以自己创作一个完整的故事，并进行书面表达。
每个孩子可以独立参赛，也可以分组合作。
b.故事表演比赛：根据故事内容，每个班级选派一至两支代表队进行表演。
表演形式可以是戏剧、歌舞、手影戏等。
4.活动时间：整个活动分为两个阶段：a.故事创作阶段：在幼儿园正常课程时间内，孩子们有一段时间进行故事创作，幼儿园老师提供必要的指导和辅助。
b.故事表演阶段：根据创作结果，选取优秀故事进行表演。
表演时间安排在幼儿园举办的文艺晚会上。
5.评选机制：a.故事创作比赛：由幼儿园教师评选最佳故事。
评选标准包括故事情节、语言表达、想象力等。
b.故事表演比赛：学校邀请专业评委进行评分，评选出最佳表演队伍。
评选标准包括形象塑造、台词表达、动作协调等。
6.奖品设置：每个阶段都设置奖项，包括最佳故事创作奖、最佳故事表演奖、创意奖等，同时，对参与该活动的幼儿给予鼓励奖。
三、活动预期效果1.培养孩子想象力和创造力：通过自主创作故事，孩子们能够锻炼思维能力，培养他们的想象力和创造力。
2.提高孩子的语言表达能力：故事创作过程中，孩子们需要运用语言表达自己的想法和情感，有助于提升他们的语言表达能力。
3.激发孩子对故事和阅读的兴趣：通过参与故事创作和表演比赛，孩子们能够体验到故事的乐趣，激发他们对故事和阅读的兴趣，并愿意主动参与到阅读活动中。
4.增强团队合作意识：故事表演比赛需要孩子们团队合作，通过共同努力，培养他们的团队合作意识和协作能力。
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇（1）幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案活动目标：通过讲故事比赛活动，培养幼儿的语言表达能力、创造力和自信心，提高他们的演讲技巧和故事讲述能力。
活动准备：1.确定活动日期、时间和地点，并向家长发送活动通知。
2.筹备比赛所需的奖品和奖状。
3.准备比赛评委名单，并与他们确认参与。
4.准备比赛场地，包括舞台、音响设备和投影仪等。
5.打印比赛规则和评分标准的说明，并准备复印件供评委和家长参考。
6.安排工作人员协助比赛流程的顺利进行，如接待家长、记录评分等。
活动流程：1.比赛前：家长和幼儿提前报名参加比赛，并提交讲故事的题目和简介。
活动当天，家长和幼儿到场签到，并领取参赛证和编号牌。
2.开场：主持人上台致辞，欢迎家长和小朋友们参加比赛。
介绍评委和工作人员，并简要说明比赛规则和评分标准。
3.分组和顺序确定：将参赛的小朋友分为若干组，每组人数根据报名情况决定。
根据报名顺序或抽签决定每组的讲故事顺序，并在比赛场地的后台公布。
4.比赛环节：每位小朋友上台讲故事，时间限制为3-5分钟。
评委根据评分标准评判每位小朋友的表现，记录分数。
工作人员负责控制讲故事时间和协助幼儿上下台。
5.表演环节：在所有小朋友讲故事结束后，安排一段表演时间，可以是舞蹈、歌曲等形式，让小朋友们展示才艺。
表演结束后，评委进行短暂的评分和点评。
6.颁奖环节：根据评委的评分，确定每个组别的前三名。
主持人宣布获奖名单，并邀请获奖的小朋友上台领取奖品和奖状。
对所有参赛的小朋友颁发参与奖或鼓励奖。
7.活动总结：主持人致辞，感谢家长和小朋友们的参与，并表扬他们的表现。
可邀请评委代表发表感言，鼓励和赞赏小朋友们的努力。
向工作人员致谢，并感谢他们的辛勤工作和付出。
宣布比赛活动圆满结束，并展望未来的活动。
备注：活动流程可根据实际情况进行适当调整和修改。
比赛规则和评分标准应公平公正，并事先向家长和参赛小朋友做出说明。
在比赛过程中，保证每个小朋友都有充分的发言机会和表现空间。
大班幼儿故事大赛活动方案
项目
详情
活动主题
“童声童趣，精彩故事”
活动时间
[具体日期]，[上午/下午/晚上] [开始时间]-[结束时间]
活动地点
幼儿园[具体场地名称]
参与人员
大班全体幼儿
活动目标
1.提高幼儿的语言表达能力和表现力。
2.培养幼儿的倾听习惯和对故事的欣赏能力。
3.增强幼儿的自信心和勇气。
活动准备
1பைடு நூலகம்布置活动场地，营造温馨的故事氛围。
2.准备音响设备、话筒、舞台背景等。
3.准备奖品、奖状。
4.提前通知家长，协助幼儿准备故事。
活动流程
1.开场致辞（5分钟）
-主持人介绍活动目的和评委。
2.幼儿按顺序讲故事（每位幼儿5-8分钟）
-幼儿逐一上台讲述自己准备的故事。
3.中场休息（10分钟）
-播放轻松的音乐，幼儿可自由活动。
2.语言表达（30分）：发音清晰，语速适中，表达流畅。
3.表现力（20分）：动作、表情生动，有感染力。
4.舞台礼仪（20分）：着装得体，上下台有礼貌。
注意事项
1.确保活动场地的安全，避免幼儿在活动中发生意外。
2.提前检查音响设备，保证活动顺利进行。
3.提醒幼儿在讲故事时声音响亮，面对观众。
4.鼓励未获奖的幼儿，肯定他们的努力和勇气。
4.继续讲故事（每位幼儿5-8分钟）
5.评委点评与颁奖（15分钟）
-评委对幼儿的表现进行点评。
-颁发一、二、三等奖和优秀奖。
6.合影留念（5分钟）
人员安排
1.主持人：[姓名]
2.评委：[若干教师姓名]
3.音响设备控制：[姓名]
4.摄影与摄像：[姓名]
幼儿园故事大王：儿童故事表演比赛方案
一、引言在幼儿园教育中，儿童故事表演比赛是一项非常重要的活动。
通过表演故事，孩子们不仅能够提高口头表达能力，还能培养想象力和表演技巧。
作为幼儿园教育中的一项传统活动，儿童故事表演比赛在培养孩子们良好习惯、积极向上的情感和性格品质方面发挥着重要作用。
本文将就如何举办一场成功的儿童故事表演比赛进行探讨。
二、准备工作1、主题选择儿童故事表演比赛的主题应该具有足够的吸引力，并且能够激发孩子们的想象力和表演热情。
可以选择富有教育意义、寓意深刻的童话故事作为主题，如《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。
也可以选择富有地方特色和文化底蕴的故事，让孩子们在表演中感受传统文化的魅力。
2、角色分配在比赛前，需要对故事中的角色进行分配。
参赛的每个小选手都应该有自己的表演角色，这样不仅能够激发他们参与的热情，还能够全面地锻炼他们的表演能力和合作意识。
3、道具和服装准备针对不同的故事，需要准备适当的道具和服装。
这不仅能够使表演更加生动和具有观赏性，还能够激发孩子们的创造力和表演激情。
也可以让家长积极参与，为孩子们准备道具和服装，增加亲子互动。
三、表演流程1、开幕式在比赛开始前，可以举行一场隆重的开幕式。
在开幕式上，可以邀请专业表演者或老师表演一个精彩的故事，以此激发孩子们的表演热情和观赏兴趣。
2、表演环节在表演环节中，每个小选手都可以根据角色扮演进行表演。
除了口头表达，还可以加入动作、唱歌等元素，让表演更加生动有趣。
老师和家长可以给予小选手充分的鼓励和支持，让他们在表演中展现自己的特长和才艺。
3、评委点评在比赛结束后，可以邀请专业的评委进行点评。
评委可以就孩子们的表演内容、表现形式和整体效果进行评分，并给予建设性的意见和指导。
这不仅能够让孩子们得到积极的肯定和鼓励，还能够帮助他们不断提高表演水平。
四、个人观点与理解儿童故事表演比赛是一项非常有意义的活动。
通过表演故事，孩子们不仅能够锻炼自己的表演能力和口头表达能力，还能够培养良好的情感和性格品质。
幼儿故事比赛策划书3篇
幼儿故事比赛策划书3篇篇一幼儿故事比赛策划书一、活动主题“故事润童心，童趣乐分享”二、活动目的1. 提供一个让幼儿展示自己讲故事才能的平台，增强他们的自信心和表达能力。
2. 激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。
3. 促进幼儿之间的交流与合作，营造一个积极向上的学习氛围。
4. 让幼儿在故事中体验真善美，陶冶情操。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：幼儿园室内活动场四、参与对象幼儿园全体幼儿五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）家长或教师可帮助幼儿报名参加比赛，填写相关信息，包括幼儿姓名、班级、故事题目等。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）幼儿在班级内进行预赛，讲述自己准备的故事。
班级教师担任评委，评选出优秀幼儿参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的幼儿在园内进行决赛，展示他们的故事讲述技巧。
邀请家长或其他观众观看比赛，为幼儿加油助威。
4. 颁奖阶段（决赛结束后）宣布比赛结果，颁发奖项，对获奖幼儿进行表彰和奖励。
组织全体幼儿合影留念，记录美好时刻。
六、活动规则1. 故事内容要求积极向上，富有教育意义。
2. 故事讲述时间控制在 3-5 分钟以内。
3. 幼儿可以通过语言、动作、表情等方式生动地讲述故事。
4. 比赛采用评委评分制，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。
七、评分标准1. 故事内容（30 分）：主题鲜明，内容生动有趣，富有教育意义。
2. 语言表达（30 分）：语言清晰、准确，表达流畅，富有感情。
3. 表演技巧（30 分）：动作自然，表情丰富，能够吸引观众。
4. 整体印象（10 分）：着装得体，舞台表现大方。
八、奖项设置1. 一等奖（若干名）2. 二等奖（若干名）3. 三等奖（若干名）4. 优秀奖（若干名）九、活动宣传1. 在幼儿园内张贴宣传海报，向家长和幼儿介绍比赛的时间、地点和主题。
2. 利用班级群、QQ 群等渠道发布比赛信息，鼓励幼儿积极参与。
3. 在幼儿园门口设置报名点，方便家长和幼儿报名。
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“童声童趣”幼儿故事大赛活动方案
一、活动目的：
为提高幼儿对语言的感受能力，表达能力，丰富我园的校园文化，增强幼儿讲故事的能力，促进幼儿的口语发展能力得到进一步的锻炼，丰富幼儿对词汇的理解，为幼儿提供展现自我，张扬个性的舞台，特举办中、大班幼儿故事大王比赛活动。
二、活动时间：班级初赛：（ 20XX年 5 月 23 日）
级组决赛：（ 20XX年5月日）时间另定
三、活动地点：
四、报名截止日期：（20XX年 4月 18日）
五、参赛对象：中大班幼儿
六、比赛规则：
1、故事内容应积极向上，健康活泼、富有儿童情趣。
2、参赛选手原则上要求脱稿讲述。
3、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定讲述效果。
4、每号选手讲述时间3—5分钟。
5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合故事表现内容。
6、每班推选初赛总分前五名的孩子参加级组的复赛。
七、评奖办法：
1、评分采用百分制。
详见附：评分细则。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低,评选出总分前五名的孩子参加级组的复赛。
八、评委：
未尽事宜，另行通知。