第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
道德是人生发展、社会 和谐的重要条件
第三课
一、教学目标
道德是人生发展、社会和谐的重要条件
1.认知 了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的 主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。
2.情感态度观念 认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德 修养是人生的必修课。
探究问题①：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？ 探究问题②：说一说家庭美德还包含什么内容？
第三课 件
道德是人生发展、社会和谐的重要条
2．幸福生活中的家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、里团结。
第三课 件
案例4：
道德是人生发展、社会和谐的重要条
某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为 主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动、干事创 业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动，收到了良好 效果。
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
探究问题：上述基本道德规范的基本要求是什么？
结合学生存在的突出的思想现实，设置以下几个辩题： 辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职工作。 辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随便一点。 辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得靠关系，自强没 用。 辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
第三课 件
2.教学难点
道德是人生发展、社会和谐的重要条
家庭美德基本规范的主要内容 家庭美德是公民道德建设的重要内容，但学生由于年龄较轻、阅历较浅，无 法深刻把握这些道德规范所蕴涵的意义，由于学生成长环境及家庭教育等因素的 影响，学生要做到这些道德要求也有一定的难度。因此，把家庭美德确定为教学 难点。 突破这一教学难点，要帮助学生理解家庭美德的主要内容和具体要求，并突 出重点；理解家庭美德在维系家庭关系、增进骨肉亲情、促进家庭幸福和社会和 谐等方面的重要意义；要联系学生实际，找到影响把家庭道德规范转化为实际行 动的障碍，并想办法加以克服；要善于激发和调动学生的情感，引导学生在真切 的情感体验中感悟道理，避免干巴巴的理论说教。
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
事情。——列宁
辩题①：
讲爱国是唱高调，我只想做好本职工作。
辩题②： 礼仪过多太古板，现代人要自由、随便一点。
辩题③： 我靠自己能力做事，团结与否无所谓。
辩题④： 多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
2、和谐社会里的社会公德
和谐社会里的社会公德
1 2 3 4 文明礼貌 助人为乐
避免运用复杂的语言。
要调整好你说话的音量。
沟通过程要慢一些，耐心一些，最重要的是 要时刻面带微笑。
如果条件允许的话，雇用专业的助手帮你解决。
辩论： 正方：勤俭持家应提倡； 反方：勤俭持家已过时。
互动在线：和睦邻里 互动在线
2、成长路上的个人品德
3、良好道德促进人生发展
1、我国公民的基本道德规范
爱 国 守 法
明 礼 诚 信
团 结 友 善
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
常思奋不顾身， 而殉国家之急。
司马迁
如果要别人诚信，首先要
自己要诚信。--莎士比亚
善良的心就是太阳。雨果《笑面人》
由俭入奢易，由奢入俭难。
——司马光《训俭示康》
少说些漂亮话,多做些日常平凡的
远亲不如近邻
谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的
岳母和痴呆的妻弟，33年如一日 ，用一颗赤子之心演绎了一段家 庭美德佳话。
罗映珍守候在丈夫病床
前，600多个日日夜夜， 用爱和信念书写了一曲 呼唤生命的动人旋律。
互动在线
交流问题：如何与老人沟通？
要了解老人们的环境。
了解他们的健康状况。
说话要简洁明白，多加运用眼神沟通。
作业
为教室、餐厅、操场设计几条社会公德警语。
道德是人生发展、社会和谐的重要条件
10、在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声 接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹
旧：所谓的“三从”，是指：未嫁从父，既 嫁从夫，夫死从子。 所谓的“四德”是指：德、容、言、功。
新：女朋友出门要跟“从” ；女朋友命令 要服“从” ；女朋友讲错要盲“从” 。 女朋友化妆要等“得” ；女朋友花钱要 “得” ；女朋友生气要忍“得” ；女朋友生日 要记"得"
2、无视禁烟标志想吸就吸， 污染公共空间，危害他人健康
3、乘坐公共交通工具时争抢 拥挤，购物、参观时插队加塞， 排队等候时跨越黄线
4、在教堂、寺庙等宗教场所 嬉戏、玩笑，不尊重当地居民 风俗
5、大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖 以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧 室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
等我有钱了，我就买２辆奔驰，一辆在前面开道，一辆在后面护驾，我 在中间骑自行车！ 等我有了钱!!!买十三亿辆自行车中国一人送一辆,我去坐公交车,看谁还敢 挤我!!! 等我有钱了盖两个游泳池，一个洗头，一个洗脚。 等我有钱了,天天做面膜,脸上做一个,屁股上也做一个. 等我有钱了，私人别墅盖两栋，一栋住人，一栋养猪 等我有钱了，专门上街打人玩，打一巴掌给100，哼，看谁不给我打， 我用钱砸死他。 等我有了钱，雇几百个人.没事,分成两组,一半给我存钱,一半给我取钱.让 银行只为我一个人服务.让你想不排队都难. 等我有了钱，各个路口.红灯下各并排停3辆车.天天停在那儿.让别人过不 了.罚款我交.我预交.可行。 等我有钱了,买两只盆子洗脚,一个洗左脚,一个洗右脚. 等我有了钱，房间里面装两空调，全开着，一个制冷，一个制热，吹吹 热风吹冷风，吹吹冷风吹热风。 等俺有钱了，天天上班迟到——不就是迟到一次扣10块钱么，给你100 万，扣着玩儿吧！ 等我有了钱，我给自己QQ换个1位的，想冲红钻冲红钻，想冲蓝钻冲蓝 钻，玩QQ游戏，看谁敢踢我！ 等我有钱了，买两辆坦克，一辆耕地，一辆打猎
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
视频赏析：守墓老兵陈俊贵
互动在线：
•（ 1 ） 从 俞敏洪 的事迹中，我们可以学习到哪 些优秀道德品质？
•（2）作为中职生的我们，学习这些优秀道德品 质对我们的人生成长和社会和谐有哪些作用？
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
二、引领人生发展，促进社会和谐
后来，叶天士的母亲得了伤寒，叶天士小心翼翼 地开了处方，可母亲吃了不见好转。这事传到薛生白 那里，薛生白笑笑说：“这种病要是放在别的病人身 上，叶天士早就用白虎汤了，而在自己的母亲身上就 没办法了。”薛的一个弟子插话说：“白虎汤性重， 他是怕老人受不了。”薛生白说：“她这病有里热， 正是白虎汤症，药性虽重，非用不可。”这些话传到 叶天士耳边以后，叶很便服薛生白的见解。他确实想 到了白虎汤，也确实是担心母亲年高承受不了。听了 薛生白的话后，就给母亲用了白虎汤，果然病很快好 了。这件事教育了叶天士，觉得名医更应心胸宽阔， 互相学习，就主动地去薛生白家登门拜访，两人重归 于好。
薛生白先到医局，给这更夫诊脉后挥手让他出去， 对他说：“你的病很重，没法治了，回去吧。”出了 医局的大门，正好碰上叶天士来医局。叶天士在轿子 里看到了更夫，便说：“这不是更夫吗，看你这病是 由于烧蚊香中毒引起的，你跟我进来吧！”进和医局， 叶天士给更夫开了两剂药，对他说：“不用害怕，吃 了这两剂药就会好的。”薛 生白 在一边恰恰听到看 到了这一切，认为叶天士是有意弄他的难堪，心中又 恼又恨，回家后就把自己的书房改名为“扫叶庄”。 叶天士听说后也非常生气，就把自己的书房改为 “踏雪斋”，至此两人不再往来。
学以致用
周恩来的七条修身要则：①加紧学习；②努力工作 ；③习作合一；④要与自己和他人的一切不正确的思想 意识作原则上坚决的斗争；⑤适当地发扬自己的长处， 具体地纠正自己的短处；⑥永远不与群众隔离，向群众 学习；⑦健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
(2)图书馆、阅览室、美术馆 要注意整洁，不能穿汗衫和拖拉鞋入内。 不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或 撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。 走动时脚步要轻，不要高声谈话。 不要吃有声或带有果壳的食物。 图书桌椅板凳等等属于公共财产。不要随意刻画，破坏。
假如你在排队，发现有人在前面插队，你有什么感受？ 假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线 ，你会怎么做？
2、公共卫生 垃圾请放垃圾桶内。 淋花时要特别小心，勿将水淋到阳台外面。 切勿抛垃圾出窗外。 吐痰务必入盂。 不要将烟蒂到处乱丢。 可引致淤塞之物不得投入厕盆及污水渠内。
3、 特定公共场所 （1）影剧院 坐中间应当有礼貌的向已就座者示意。 通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家 的脸. 应注意衣着整洁,即使天气炎热,也不要袒胸露腹,在影剧院千 万不可大呼小叫，笑语喧哗。 别把影院当成小吃店大吃大喝; 演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
汤一介老先生曾亲身经历过这
么一件事：开往北大的公交车，上车时已 没有空座位，这时旁边一小伙子很快把座 位让了出来，汤先生在表示感谢的同时， 表扬小伙子是好样的. 这时坐在旁边的两个年轻人说话了：“不 用说了，他是韩国人，听不懂的”。当车 到达北大时，看到汤先生一起下车，这两 位年轻人说话了：“你是北大的啊，怎么 不早说，要不我们就给你让座了。”
有种壮观叫做“灾难”
看看我国的环境资源的统计数据表
环境保护部分数据： （13亿多人口） 淡水资源2.83万亿m3，人均淡水资源2200 m3，世界人均 量 1/4。 废气年排放(2000年)年递增5.1%； 废水排放(2000年)373亿吨,86%的城市河段受到污染； 生物植物物种15～20%处于濒危状态； 自然灾害损失(1949～1995年)年递增3.1%。
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
第三课道德是人生开展、社会和谐的重要条件学习目的和要求：1、认知了解道德的特点和分类，理解公民根本道德标准以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。
2、情感态度观念认同道德根本标准，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。
3、运用自觉践行公民道德根本标准，做有道德的人。
教学重点：1、公民根本道德标准2、社会公德根本标准的主要内容3、加强个人品德修养是人生的必修课4、良好道德促进人生开展5、高尚道德推进社会和谐教学难点：1、家庭美德根本标准的主要内容2、良好道德促进人生开展3、高尚道德推进社会和谐教学方法：启发式讲解、讨论法、阅读分析法、案例分析法等结合并用。
教学时间安排：2课时。
教学主要内容：一、遵守道德标准加强道德修养〔一〕我国公民的根本道德标准社会生活离不开道德。
道德以善恶为判断标准，以社会舆论、内心信念和传统习俗等来维系。
道德的内容因时代的不同会有所变化。
团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
公民根本道德标准，既是对中国优良道德传统和中国革命道德传统的继承与弘扬，又表达了新的时代条件下对道德建立的新要求。
维护祖国的独立和统一、尊严和荣誉，为建立富强、民主、文明、和谐的国家做力所能及的奉献；要求我们自觉遵守国家法律，依法行使公民权利和履行公民义务。
场所，能够讲文明、懂礼貌、守规那么，行为得体；讲老实、守信用。
诚心待人，诚信处事。
与人为善、友好相处、互相帮助。
活作风，发扬自力更生、发奋图强、开拓创新、积极进取的精神。
职守，精益求精，克己奉公，造福社会。
倡导为人民效劳的道德观，就要把为人民效劳的思想贯穿于各种具体道德标准之中。
在为人民效劳中，包含了“我为人人，人人为我〞的思想。
〔二〕幸福生活中的家庭美德家庭是社会的细胞，幸福生活离不开家庭美德。
今天，我们倡导的家庭美德标准是公民根本道德标准在家庭生夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
家庭美德涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系，是每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准那么。
(完整版)第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件案例
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘 吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚Hale Waihona Puke 起来 ，后面的往前挤，队伍乱了套。
请你评论一下插队的男生的行为。
探究问题1：谈一谈我的公德表现。
社会公德十不
不随地吐痰 不乱贴乱画
不在公共场所吸烟
不损坏公物
不说脏话粗话 不破坏绿化草坪
不乱扔废弃物
2004年初，一直赔本经营卫生室的李春燕决定关掉卫生室 ，和丈夫一道去广东打工。当他们正准备出门的时候，闻 讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两 元钱递给李春燕：“李医生你走了，我们可怎么办？这是 我们还你的账，不够的我们明天把家里的米卖了，给补上 。”于是李春燕没有离开。这是李春燕留在这艰苦的地方 做乡村医生以来唯一想放弃的一次。
叶天士听说后也非常生气，就把自己的书房改为“踏雪
斋”，至此两人不再往来。
后来，叶天士的母亲得了伤寒，叶天士小心翼翼地开了 处方，可母亲吃了不见好转。这事传到薛雪那里，薛雪笑笑 说：“这种病要是放在别的病人身上，叶天士早就用白虎汤 了，而在自己的母亲身上就没办法了。”薛的一个弟子插话 说：“白虎汤性重，他是怕老人受不了。”薛雪说：“她这 病有里热，正是白虎汤症，药性虽重，非用不可。”这些话 传到叶天士耳边以后，叶很便服薛雪的见解。他确实想到了 白虎汤，也确实是担心母亲年高承受不了。听了薛雪的话后， 就给母亲用了白虎汤，果然病很快好了。这件事教育了叶天 士，觉得名医更应心胸宽阔，互相学习，就主动地去薛雪家 登门拜访，两人重归于好。
3.高尚道德推进社会和谐
案例：最后的赤脚医生 事例：李春燕,24岁的时候成为贵州从江县大塘村一名乡村 卫生员,并且在自己家里开设了一间卫生室。 大塘村是一个 苗族村寨，有2500多名苗族村民，生活极其贫穷，只有她一 个乡村卫生员。人们向来缺医少药，过去村里没有医生，得 病除了苦熬，就是请鬼师驱鬼辟邪，或是用‘土办法’自己 治疗，死了，谁也不知道是啥原因。现在，大家已经逐渐习 惯了生病去李春燕那儿打针吃药。李春燕没有编制，不享受 国家的工资和其他待遇，工作环境差、入不敷出，乡亲们来 看病，没有钱付药费，只能记账赊欠。
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件案例
大家是以什么标准来判断这些生活现象的？
案例分析
大家是以什么标准来判断这些事例的？
善恶为判断标准 以……
社会舆论 内心信念 依靠传统习俗 …… 来维系
如：肇事逃逸者
因 时代不同 …… 而变化
道 德 的 特 点
1.我国公民的基本道德规范
漫画赏析
你身边发生过类似的 事吗？
你知道公民基本道德 规范包含哪些内容吗？
【案例】
某县推行道德评议工作。村村设立道德评议机构，不断完 善评议制度，建立家庭和个人评议档案。一村民在建房过程 中，地基高出了村子规定，村评议协会及时上门评议，该村 民心服口服，主动降低地基高度，并表示以后严格遵守乡规 民约。实行道德评议之后，背地里说三道四、搬弄是非的少 了，开诚布公、公开评论的多了，极大地改善了当地农村的 生产、生活秩序。 高尚的道德为什么能够推动社会和谐？
什么是公德？ 是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则 社会公德的主要内容 1 2 3 4 文明礼貌 助人为乐 爱护公物
保护环境 遵纪守法
5
从社会公德的主要内容，我们可以看出社会公德是公民生 活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求
学以致用
餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘 吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚乱起来 ，后面的往前挤，队伍乱了套。 请你评论一下插队的男生的行为。
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件
一太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁 的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老太 太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是肇 事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。 此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老 太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善与 恶的标尺，净化了人们的心灵。 肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过 失，检讨自己的行为。
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第三课道德就是人生发展、社会与谐的重要条件学习目的与要求:
1、认知
了解道德的特点与分类,理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容,理解加强个人品德修养的重要意义。
2、情感态度观念
认同道德基本规范,以遵守道德为荣、以违背道德为耻,认同加强个人品德修养就是人生的必修课。
3、运用
自觉践行公民道德基本规范,做有道德的人。
教学重点:
1、公民基本道德规范
2、社会公德基本规范的主要内容
3、加强个人品德修养就是人生的必修课
4、良好道德促进人生发展
5、高尚道德推进社会与谐
教学难点:
1、家庭美德基本规范的主要内容
2、良好道德促进人生发展
3、高尚道德推进社会与谐
教学方法:
启发式讲解、讨论法、阅读分析法、案例分析法等结合并用。
教学时间安排:
2课时。
教学主要内容:
一、恪守道德规范加强道德修养
(一)我国公民的基本道德规范
社会生活离不开道德。
道德以善恶为判断标准,以社会舆论、内心信念与传统习俗等来维系。
道德的内容因时代的不同会有所变化。
:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
公民基本道德规范,既就是对中国优良道德传统与中国革命道德传统的继承与弘扬,又体现了新的时代条件下对道德建设的新要求。
要求我们牢固树立国家利益至上的观念,
维护祖国的独立与统一、尊严与荣誉,为建设富强、民主、文明、与谐的国家做力所能及的贡献;要求我们自觉遵守国家法律,依法行使公民权利与履行公民义务。
要求我们在家庭生活、职业领域与公共场所,能够讲文明、懂礼貌、守规则,行为得体;讲诚实、守信用。
诚心待人,诚信处事。
要求我们与她人团结合作、共同进步;与人为善、友好相处、互相帮助。
要求我们保持勤劳节俭、艰苦朴素的生活作风,发扬自力更生、奋发图强、开拓创新、积极进取的精神。
要求我们在自己的职业岗位上,要忠于职守,精益求精,克己奉公,造福社会。
,倡导为人民服务的道德观,就要把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。
在为人民服务中,包含了“我为人人,人人为我”的思想。
(二)幸福生活中的家庭美德
家庭就是社会的细胞,幸福生活离不开家庭美德。
今天,我们倡导的家庭美德规范就是公民基本道德规范在家
:尊老爱幼、男女平等、夫妻与睦、勤俭持家、邻里团结。
家庭美德涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系,就是每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准则。
自古以来,中国人特别重视家庭亲情、重视家庭美德。
“父慈子孝、兄友弟恭、夫与妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等,都就是传统的家庭伦理要求。
今天,家庭美德在继承传统的基础上,被赋予了新的时代内容。
既就是中华民族的优秀道德传统,也就是社会主义家庭美德的首要规范。
,也就是社会进步、道德进步的体现。
忠诚、相互帮助。
就是持家最基本的行为要求,也就是应有的道德品质。
既影响家庭生活的质量,也影响社区的与谐与安宁。
中职学生要孝敬父母,关爱家庭,与邻里与睦相处,学会沟通与协调,正确处理家庭关系与邻里关系,促进家庭与睦与社区安宁。
(三)与谐社会里的社会公德
人们在社会交往与公共生活中要遵循社会公德规范。
:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
社会公德具有维护公众利益与公共秩序、保持社会稳定的作用,就是公民个人道德修养与社会文明程度的重要表现。
文明礼貌就是人类社会文明程度的重要标识,既表现了对她人的尊重,也体现了个人的自尊与修养。
助人为乐就是中华民族的传统美德。
当别人身处困境时,给了热情而真诚的关怀与帮助,并能以此为乐,这就是社会进步与公德意识的体现。
,尊重与关心她人,严格要求自己,从大处着眼,从小处着手,身体
力行,并长期坚持,努力使自己成为一个有良好公德意识与文明习惯的好公民。
(四)成长路上的个人品德
社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到个人品德。
1、个人品德建设就是道德建设的基础,加强个人品德建设,有助于提升家庭美德、职业道德与社会公德,有助于奠定全社会道德建设的基石。
2、加强个人品德修养,形成良好的道德品质,有利于保持身心健康,完善自己的人格。
3、加强个人品德修养,有助于明辨就是非善恶荣辱,避免走弯路,入歧途,从而沿着正确的人生道路前进。
4、加强个人品德修养,有利于树立积极的职业态度,扎扎实实做好本职工作,从而促进职业的成功。
5、加强个人品德修养就是人生的必修课。
中职学生只有积极参加道德实践,切实加强道德修养,不断提高道德水平,塑造健康人格,才能成为德才兼备的职业人,担当起时代赋予我们的责任与使命。
★“富润屋,德润身”。
道德高尚的人,襟怀坦荡,心底无私,有利于保持身心健康。
“德者,才之帅也”。
道德修养有利于启迪智慧,开发智力,正确运用知识。
道德修养的目的就就是要按照一定的做人标准严格要求自己,磨炼自己的意志,改造自己的思想,扬善去恶,从而培养与完善自己的人格。
二、引领人生发展促进社会与谐
(一)良好道德促进人生发展
1、良好道德有助于提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展。
人的全面发展,需要具备多种良好品质.而思想道德索质就是最重要的素质。
良好道德就是人的全面发展必不可少的组成部分。
2、良好道德就是人生幸福与事业成功的重要支柱。
道德为人格发展提供了真、善、美的标准,确立了努力的方向与内心的信念。
人们在良好道德的指引下选择了正确的行为,就会感到更多的满足与愉快,从而避免因不当选择而产生的不安与愧疚;就能在学习与工作中充分调动自身的积极性与创造性,焕发出巨大的精神力量,把自己的潜在
能力最大限度地开发出来;就能始终保持自尊、自信、乐观的人生态度,以昂扬的进取精神去克服困难,争取胜利。
3、良好道德有助于建立与谐的人际关系,创造自身与事业发展的有利外部环境。
(二)高尚道德推进社会与谐
1、道德能够影响经济基础的形成、巩固与发展,影响社会生产力的发展;高尚道德有利于先进生产力的发展。
2、道德能够影响其她意识形态的存在与发展,高尚道德有利于促进社会文化的发展与繁荣。
3、高尚道德能够调整人际关系,维护社会秩序,保持社会稳定,推进社会与谐。
★作为上层建筑的一部分,道德总就是在一定经济基础上产生并为其服务的。
我国实行的就是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义基本经济制度。
与之相适应,集体主义成为社会主义道德的基本原则,极大地激发了人们奋发向上的工作热情,极大地推动了我国经济社会的健康发展。
★道德就是社会意识形态的重要组成部分。
高尚的道
德就是社会主义核心价值体系的题中应有之义。
在我国,社会主义核心价值体系就是社会主义意识形态的本质体现,就是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
高尚的道德不仅就是社会王义先进文化的重要组成部分,同时作为重要的价值取向。
发挥着引领、促进社会文化的发展与繁荣的作用。
★道德通过教育、示范、激励与社会舆论评价等形式,为人们提供“应当”与“不应当”的模式与标准,规范人际交往行为,协调人际关系,化解矛盾,增进团结;道德还可以在全社会形成共同的思想观念、行为准则与评价标准,作为人们行为的准则,促使全体社会成员同心同德,维护社会的安定、团结、与谐、稳定。