【2014嘉兴二模】浙江省嘉兴市2014届高三教学测试(二)语文 扫描版含答案
2014嘉兴一模语文试题扫描版含答案
参考答案及评分标准本卷共9个选择题，每小题3分，答案如下：1.C（A血脉贲bēn张B拗niù不过D窠kē臼）2.B（A再接再厉C蛰伏D戏谑）3.A.（A.继而：关联副词，前后两事紧紧相连，常与“始而”、“先是”搭配。
B谦词误用。
忝列门墙,谦辞，表示自己愧在师门。
C“遏止”应该换为“遏制”，“遏止”已经表示停止，就不能再有“住”搭配。
D望文生义。
披：披露；沥：往下滴。
比喻开诚相见，也形容极尽忠诚。
)4. D（A句式杂糅，或“集……于一身”，或“肩负……责任”。
B不合逻辑，强加因果。
C成分残缺，“追溯到16世纪北美的印地安人”后加“时期”。
)5.（4分）双手借助栏起动；仰卧变姿滑降；选择最理想线路；坐在雪橇上到达（每点1分，2、3点可调换顺序。
）6. (4分）（1）⑤“全面的资料”改为“资料全面”。
（2）⑨“必须”改为“不妨”。
(4分。
每处2分。
如果只找出但并未改正，则该处不得分)7.（4分）例：（1）着重百姓诉求，回归平民视角，更加“接地气”! （2）突出民生，正视问题，大胆改版观众喜！8.C（C项只是从理论上说明语言具有的经济特性，没有证明语言与经济的“交互作用”。
）9.B（A把或然误为实然。
原文“在用以解释语言现象时，博弈论工具可能．．最为有效”。
C颠倒逻辑关系。
原文“制定合理的语言政策、进行科学的语言规划，不仅会对社会中使用语．．．．．．．．．．言的每一个成员产生影响，而且也会对社会的整体经济发展产生巨大的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．”。
D偷换概念。
原文“人力资本理论和教育经济学便成为语言经济学的理论基础，激发研究者从人力资本和．．．．．．教育投资的角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．语言教育与经济的．．．．．．度去考察语言，最初是研究语言与收入的关系，后来扩展至关系、语言技能与收入的关系等”。
）10.（3分）①语言与收入的关系，语言教育与经济的关系、语言技能与收入的关系。
【2014嘉兴二模】浙江省嘉兴市2014届高三教学测试(二)文综_Word版含答案
2014年高三教学测试（二）文科综合能力测试2014年4月本试卷分选择题和非选择题两部分。
全卷共12页，选择题部分1至7页，非选择题部分7至12页。
满分300分，考试用时150分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分（共140分）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
选择题部分共35小题，每小题4分，共140分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．中哈原油管道是“丝绸之路经济带”上重要的建设项目之一，其对我国带来的有利影响有①缓解西部能源短缺压力②有效遏制土壤次生盐渍化③带动石油相关产业发展④带动沿线的基础设施建设A．①③B．②④C．①②D．③④读我国“十二五”规划中“两横三纵”城市化战略格局图，完成第2、3题。
甲丙乙主要城市主要城市化地区丁第2、3题图2．下列地区城市化水平高低差异最大的一组是A．甲与乙B．丙与丁C．甲与丙D．乙与丙3．关于我国城市化战略规划叙述正确的是A．“两横”是指长江、黄河沿线B．决定区域城市化差异的因素是气候C．进一步控制中小城市的发展D．城市群将成为我国城市化的主体下图是上海崇明岛上的西沙湿地公园景观图，园内芦苇生长茂盛。
完成第4题。
第4题图4．芦苇区内架起木栈道的主要目的是①保障生物的通道不被阻隔 ②减少湿地区域的泥沙淤积③身临其境地感受芦苇美景 ④利于观测芦苇的生长状况 A ．①② B ．③④C ．①③D ．②④下图是塔里木盆地南缘绿洲附近的约特干古城遗址某处地层剖面图，完成5、6题。
5．约特干古城遗址的文化层被埋藏在地下的原因有①板块张裂地层下陷 ②河流带来的泥沙沉积 ③周围风沙的沉积 ④冰川带来的冰碛物堆积 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④ 6．据该地层剖面图，可推知约特干古城遗址自然环境变化的特点是A ．1000年以来气候稳定不变B ．2000年以来沉积速度加快C ．6000年以来湿润期大于干旱期D ．距今8000年开始出现绿洲下图是美国本土某类电站分布图，完成第7、8题。
2014年高考浙江卷语文试题答案解析及范文
2014年高考浙江卷语文试题答案解析及范文第一部分：语言文字运用1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A.摭（zhí）拾哄笑(hōng) 擎(qín)天柱钻(zuān)木取火B.屏(bǐng)息包扎(zhā) 夹(jiā)克衫言之凿(záo)凿C.孱(càn)弱牌坊(fāng) 干(gàn)细胞铩 (shā)羽而归D.吟哦(é) 皲(jūn)裂胳(gā)肢窝蜚(fēi)声中外答案：D【解析】考查辨析形近字、多音字、常见易读错字语音的能力。
A“擎(qíng)天柱”B包扎“zā”。
“夹(jiā)克衫”不读第二声。
C“孱“chán”弱”，注意：孱（càn）头，意同音异，比较特殊。
“干”是多音字。
2.下列各句中，没有错别字的一项是（）A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致的表达了喜怒哀乐的情绪。
B.城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。
C.在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。
D.该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得来了商机，获得了发展。
答案：B解析：考查对常见字词正确书写的辨析，同音字、形近字为主。
A “精粹”。
“粹”,《现代汉语词典》释义为:①纯粹:粹白,粹而不杂;②精华:精粹。
“萃”①聚集:荟萃;②聚在一起的人或物:出类拔萃;③姓。
从以上解释可以看出,“精粹”一词应是“粹”,而不是“萃”。
C“舶来品”。
“舶来品”原指通过航船从国外进口来的物品。
旧时外国商品主要由水路用船舶载运而来，故名。
引申为国外的东西，即从外国传入本国的意识、物品、语言等。
可以是一种文化，也可以是本国没有，从外国引进来的东西或技术。
浙江省嘉兴市2014届高三4月第二次模拟考试 英语试题(扫描版)
2014年嘉兴市高三教学测试(二)英语试卷参考答案及评分标准1-5 ADCBB 6-10 DCACA 11-15 DABBC 16-20 ACDDC 21-25 BADBD 26-30 DCABD 31-35 BACAD 36-40 BCCBD 41-45 ACDAD 46-49 BACB 50-54 ACDBB 55-60 CDACBB61-65 ADEFB短文改错：The bell was ringing. Miss Wu, our new English teacher, came into the classroom witha big smile on his face. I was a little of nervous. Everything went on well. We listen to ourher listened teacher carefully and answered questions clear. The smile on her face suggested what sheclearly that/去掉what was satisfied with our performance. Towards the end of the class, she asked, “Who wouldlike ∧repeat the story?”While saying these word, she looked at all of us with an to wordsexpression of hope in her eyes. I wanted to try, and I was afraid of making mistakes. Ibuthesitated for a while, then standing up and began to repeat the story with confidence. AfterstoodI finished it, my heart was beating fast than ever. I was very excited because I knew I madefasterit.书面表达：One possible version:Everyone has to grow up, with which come some pains. I’m no exception. One bitter memory is still rooted in my heart. We once had a broadcast gymnastics competition in primary school. Certainly school uniform was demanded. But to me, the plain, ugly piece of cloth was unbearable. So I painted a colorful bird on it, thinking I would be so shining the next day. Unfortunately, we lost the first place due to my work of art. Being different did carry a price.For a couple of days I was overwhelmed with shame and guilt. Finally I realized that being different is good, but what really matters is where and when. Now I’m a high school student. I absolutely know on what occasion I should stay different. (117 words)书面表达评分标准一、评分原则：1. 本题总分为30分，按5个档次给分。
【2014嘉兴二模】浙江省嘉兴市2014届高三教学测试(二)数学文 扫描版含答案
2014年嘉兴市高三教学测试（二）文科数学 参考答案一、选择题（本大题共10小题，每题5分，共50分）1．C ； 2．B ； 3．B ； 4．C ； 5．B ； 6．C ；7．D ；8．D ；9．A ；10．A ．第9题提示：分别以,AB AC 为,x y 轴建立直角坐标系，则(0,3)C ，(2,1)D ，设(2,)P y y ，2(2,)(2,3)53AP CP y y y y y y ⋅=⋅-=- ，01y ≤≤．所以9[,2]20AP CP ⋅∈- ．第10题提示：222m mn a m n +≥+对实数m n 、，0>mn 恒成立，所以2max 22()m mna m n +≥+．因为2222)(11mn m nn m mn m ++=++，令m n t +=1，则221222222-+=+-=++t t t t t n m mn m ， 当2=t 时，212)221(max +=-+tt ．∴212+≥a ． 另解：设2)1)((2222t n m t n ttm mn +≤=222222t n m t +=， ∴22222(1)22t n m mn m t +≤++，由222121t t =+得122-=t ，∴222222222(1)22t n m m mn t m n m n +++≤=++． 当122-=t时，222m mn m n +=+， ∴212+≥a ． 二、填空题（本大题共7小题，每题4分，共28分） 11．2；12．}1,1{--e ； 13．7；14．3；15.38； 16. 52；17．②③．第17题提示：考虑①：因为AD BC //，AD 与DF 相交不垂直，所以BC 与DF 不垂直，则①不成立； 考虑②：设点D 的在平面BCF 上的射影为点P ，当CFBP ⊥时就有FC BD ⊥，而4:3:2::=AB BC AD 可使条件满足，所以②正确； 考虑③：当点P 落在BF 上时，⊂DP 平面BDF ，从而平面⊥BDF 平面BCF ，所以③正确．考虑④：因为点D 的射影不可能在FC 上，所以④不成立.三、解答题（本大题共5小题，共72分） 18．（本题满分14分）在△ABC 中，角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，且sin 2sin b Ca A=． （Ⅰ）若512C π=，求角B 的大小； （Ⅱ）若2=b ，3B C π≤≤，求△ABC 面积的最小值．18．（Ⅰ）（本小题7分）由正弦定理，得ACA B a b sin 2sin sin sin ==． ∴ 2165sin 2sin sin ===πC B ．∴ 6π=B （65π=B 舍）．（Ⅱ）（本小题7分）由（Ⅰ）中C B 2sin sin =得C B 2=或π=+C B 2． 又3B C π≤≤，∴ π=+C B 2，∴ C A =．∴ 3tan 21≥==∆C bh S b ABC ． ∴ 当3π=C 时，ABC S ∆取最小值3．BACDEFP19．（本题满分14分）已知数列}{n a 的前n 项和)6(-=n n S n ，数列}{n b 满足32=b ，n n b b 31=+（*N ∈n ）． （Ⅰ）求数列}{n a 、}{n b 的通项公式；（Ⅱ）记数列}{n n b a 的前n 项和为n T ，求n T <2014时的n 的最大值． 19．（Ⅰ）（本小题7分）当2n ≥时，721-=-=-n S S a n n n ， 又115217a S ==-=⨯-， ∴27n a n =-．又n n b b 31=+，所以}{n b 是公比为3的等比数列，13n n b -=．（Ⅱ）（本小题7分）①123)72(3)1(3)3(1)5(-⋅-++⋅-+⋅-+⋅-=n n n T ②nn n T 3)72(3)1(3)3(3)5(332⋅-++⋅-+⋅-+⋅-=① — ②得，n n n n T 3)72(3232321)5(212⋅--⋅++⋅+⋅+⋅-=--n n n 3)72(31)31(651⋅----+-=-n n n 3)72(38⋅--+-=n n 3)82(8⋅---=．所以43)4(+⋅-=n n n T ．由201443)4(<+⋅-=n n n T 得6≤n ，所以n 的最大值为6．20．（本题满分15分）如图，在三棱柱111C B A ABC -中，平面⊥11A ABB 平面C C AA 11，︒=∠901BAA ，︒=∠1201CAA ，12AB AC AA ===，D 是棱1CC 的中点．（Ⅰ）求证：1AD A B ⊥；（Ⅱ）求二面角1D A B A --的正切值．20．（Ⅰ）（本小题7分） 证明：平形四边形C C AA 11中， 12AC AA ==，︒=∠1201CAA ，且D 是棱CC 1的中点，∴AD =，且1AD AA ⊥．又∵平面11ABB A ⊥平面C C AA 11，平面11ABB A 平面111AA C C AA =， ∴AD ⊥平面11ABB A ，又1A B ⊂平面11ABB A ，∴1AD A B ⊥ （Ⅱ）（本小题8分）解：过A 作1AE A B ⊥，垂足为E ，连接DE ． 由（Ⅰ）已得1AD A B ⊥，∴1A B ⊥平面AED ， ∴AED ∠为二面角1D A B A --的平面角．又AE =，∴在Rt AED ∆中，tan ADAED AE∠===． ∴二面角1D A B A --21．（本题满分15分）EBAC 1C 1A 1B D（第20题）已知R ∈a ，函数223232)(a ax x x x f +++=． （Ⅰ）求函数)(x f 的单调区间；（Ⅱ）若函数)(x f 存在两个极值点1x 、2x ，求)()(21x f x f +的取值范围． 21．（Ⅰ）（本小题6分）a x x x f ++='42)(2，a 816-=∆．当2≥a 时，0)(,0≥'≤∆x f ，)(x f 在),(+∞-∞上是增函数． 当2<a 时，)(x f 在)2242,(a ----∞和),2242(+∞-+-a上是增函数；在)2242,2242(aa -+----上是减函数．（Ⅱ）（本小题9分）∵函数)(x f 存在两个极值点，∴ 0816>-=∆a ，∴2<a ． 又∵1x 、2x 是函数)(x f 的两个极值点，∴122x x +=-，221ax x =． ∴)()(21x f x f +=222322123121232232a ax x x a ax x x +++++++ 221222132312)()(2)(32a x x a x x x x ++++++=2212122121221212)(]2)[(2]3))[((32a x x a x x x x x x x x x x +++-++-++=222)4(2)234)(2(32a a a a +--+--=38222+-=a a 613)21(22+-=a ． ∵2<a ，∴613)()(21≥+x f x f ．22．（本题满分14分）如图，已知圆4)2(22=++y x 与坐标轴相交于O 、A 两点（O 为坐标原点），另有抛物线2(0)y ax a =>．（Ⅰ）若抛物线上存在点B ，直线BC 切圆于点C ，四边形OACB 是平行四边形，求抛物线的方程；（Ⅱ）过点A 作抛物线的切线，切点为P ，直线AP 与圆相交于另一点Q ，求||||QP AQ 的取值范围．22．（Ⅰ）（本小题6分）因为OACB 是平行四边形，BC OA //， 所以)2,2(-C ，)4,2(a B ，又)4,0(-A ，所以244-=-a ，解得21=a ． ∴抛物线的方程为)2(2122y x x y ==． （Ⅱ）（本小题8分） 不妨设),(2at t P （0≠t ）． ∵at ax y t x t x 2|2|'====，∴AP 的方程为2)(2at t x at y +-=，即22at atx y -=． 又)4,0(-A ，∴ 42=at ，即24t a =．∴AP 的方程为48-=x ty ． 联立方程组⎪⎩⎪⎨⎧=++-=4)2(4822y x x ty ，消去y ，得032)64(22=-+tx x t ． ∴Q 的横坐标为64322+=t tx Q ．∴3232||||2+=--=t x x x x QP AQ Q P A Q ． 又),0(42+∞∈=at ， ∴||||QP AQ 的取值（第22题）。
2014年高考全国卷二语文试题及答案详解
2014年高考全国卷二语文试题及答案详解2014年普通高等学校招生全国统一(新课标卷二)语文注意事项：1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第 I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1?3题.周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定.周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注.据《礼记》记栽，用代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市.”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录.汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富.为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定.汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余•……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法.即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员.唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十.若故与人食并出卖，令人病者，徒一年;以故致死者，绞.即人自食致死者，从过失杀人法。
”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，学科网以绝后患，否则杖九十;二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣。
孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店镝以及相关行会. 商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之场，饰为新奇;假伪之物，饰为真实.如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物(《袁氏世范》)有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润，为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责，市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职.”(《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会，商铺，手工业和其他服务性行业的相关人员必领加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营.各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为拉保人，负责评定物价和监察不法行为.除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩。
精品WORD版2014年新课标II高考语文试卷及答案【精校版】
绝密★启用前:2014年6月7日9:002014年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题.周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定.周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注.据《礼记》记栽，用代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市.”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录.汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富.为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定.汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余•……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法.即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员.唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十.若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞.即人自食致死者，从过失杀人法。
”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣。
孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店镝以及相关行会. 商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之场，饰为新奇；假伪之物，饰为真实.如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物（《袁氏世范》）有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润，为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责，市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职.”（《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会，商铺，手工业和其他服务性行业的相关人员必领加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营.各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为拉保人，负责评定物价和监察不法行为.除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示•也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择. (摘编自张炸达《古代食品安全监管述略》>1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是A周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题。
嘉兴市2014年高三二模文综试卷
文科综合能力测试试题（二模）第 1 页 （共12页）第13题图2014年高三教学测试（二）文科综合能力测试 2014年4月本试卷分选择题和非选择题两部分。
全卷共12页，选择题部分1至7页，非选择题部分7至12页。
满分300分，考试用时150分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
12．打破贵族垄断权力，建立官员选拔机制是政治文明发展中的进步趋势，下列政治家中采取措施推动这一趋势的有 ①周武王 ②汉武帝 ③伯里克利 ④华盛顿 A ．①④B ．②③C ．①②④D ．②③④13．右图为“熹平石经”的残石。
该石经由《诗》、《书》、《春秋》等七经组成并立于洛阳太学。
这一残石作为 史料，可以用来佐证A ．隶书始于秦朝B ．民间入仕风气高涨C ．儒学的官方化D ．国家教育系统建立14．1684年，康熙帝颁布“开海”命令：“今海内一统，出洋贸易，得旨允行”。
1717年，又以南洋地区“西 洋泊船之所，藏匿盗贼甚多”，恐其结成反清势力为 由，下令禁止南洋贸易。
下列对上述现象的解读中， 正确的是A ．平定噶尔丹叛乱是“开海”的政治前提B ．“开海”“禁海”都是有限制的对外贸易C ．欧洲列强联合反清是“禁海”重要原因D ．康熙帝时期清朝政府开始推行海禁政策15．近代有学者说，“文人画不仅形于山水，无物不可寓文人之兴味也明矣”、“西洋画可谓形似极矣！而立体派之思想转变，亦足见形似之不足尽艺术之长”。
该学者这一认识的主旨是 A ．西方画作都以形似为重 B ．文人画和西洋画可以取长补短 C ．文人画有形似的不足D ．文人画与立体派都重精神表达16．有史家认为，凡是未经中间人手修改或省略或转写的是直接史料。
据此判断，下列各项中作为研究中国古代早期纺织业状况的直接史料，最合适的是 A ．牛郎织女的民间传说 B ．甲骨文中关于祭祀蚕神的内容 C ．《说文解字》中关于纺织业的字D ．《史记》中关于纺织业的记载17．1939年创作的一首陕西民歌唱道：“大脚参加自卫军，小脚参加慰劳队，男男女女都工作，生产劳动是第一，男人们前方去闹枪，后方的生产靠婆姨，生产运动要号召，人人知名毛主席。
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2014年高三教学测试（二）语文试卷参考答案及评分标准（2014.4）本卷共9个选择题，每小题3分，答案如下：1.B（A溯sùC藩fān D悭qiān）2.D（A至高点—制高点；B告磬—告罄；C讫今—迄今）3. C（A“对”引进对象或事物的关系者。
“为”表示行为的对象；替。
此处应该用“为”。
B隐讳，意思是隐瞒不说，此处应为“隐晦”。
C举重若轻，形容做繁难的事或处理棘手的问题，轻松而不费力。
D亦步亦趋是贬义词，比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
）4.B（A项中“加大”不能与“循环”搭配，应改为“加剧”。
C项语序不当，应改为“发现、识别、选用”。
D项成分残缺，应在“相关问题”前加上“解答”“解决”或者在最后加上“的解决”之类。
）5.（3分）答案示例：春天的雨，丝丝的，绵绵的，细细的，迷迷蒙蒙，相互交织，从檐下望去，像是张开了一张绵密的大网，要把春天网住。
春雨是要带走春天呢，还是要为大地永久地留下春天？（答案包括3个要素：对雨形状的描写、运用原诗修辞格、有意蕴，每点1分，共3分，字数不足扣1分）6.（4分）答案示例：感触手心手背的血肉亲情，叙说普通人家的咸淡生活，体会平头百姓的善良淳朴，探讨新闻背后的价值取向。
（从四个不同方面介绍，字数可不完全相同，每方面1分，共4分）7.（5分）答案示例：同学们，大家好！上面这个调查表告诉我们，学习兴趣与听课效率是成正比的，所以我们要培养自己对每门学科的兴趣，只有这样，才能提高听课效率，从而提高各学科的成绩。
祝愿大家取得好成绩！（答案包括以下要素：问好或表示欢迎；调查表得出的结论；提出建议；成效；祝愿或感谢。
每点1分，共5分）8.D（此项做法没有将内容打碎，且没有将“各种要素抽取出来，并能根据阅读需要对要素重新组合”。
）9. A（B项文本中未提及纸书阅读会制约阅读本身。
C项“让读者的阅读和思维可以随意游走”是终极形式，而非是“成为现实”。
定位信息在原文第三段最后一句。
D“增加了该图书的易用性”是未来图书的交互技术带来的特点，在这里张冠李戴，定位信息在第五段最后部分。
）10.（3分）①打破图书边界，实现所有知识节点之间全部可能的链接。
②社会化的阅读，令读者在阅读中因为交流和分享而收获更多。
③对阅读内容中的各要素进行重新组合，实现个性化的阅读。
④使读者思维得到拓展，从而获得更深层次、更活跃的阅读体验。
（答出3点即可）11．（4分）（1）开头：突出钟斯太太的剽悍（1分），与下文男孩的瘦弱形成形象上的反差（1分），同时又为下文写她轻易制伏男孩埋下伏笔（1分）。
（2）结尾：突出钟斯太太品德的宽厚与高尚（1分）。
12.（3分)恐惧（害怕）；疑惑（小心翼翼或谨慎也可）；感激。
（每点1分）13.（4分）小说开篇极写钟斯太太的剽悍与凶猛（1分），后来描写她对男孩的关心、照料与教育，表现了她的善良与宽厚（1分）。
先抑后扬，使情节起波澜，曲折动人（1分）；使钟斯太太外刚内柔的特点更加突出（1分）。
14．（5分）对钟斯太太的悲悯情怀，作者通过隐忍和节制的手法来表现（1分）。
画线语段描写了钟斯太太两个简单的动作——放开男孩，递毛巾给男孩；写了她五句朴素、亲切而真诚的话（2分），每个动作每句话无一不折射出她的悲悯情怀（1分）。
这种情怀交由读者去感悟品味，更能打动读者的心（1分）。
15．（4分）①要善待他人的过错（钟斯太太怎样善待男孩）。
②爱能拯救迷失的灵魂（原文内容“但男孩小心地坐在房间的另一边，离皮包远远的，而且是他认为她可以轻易用眼睛余光看见他的地方”“男孩想对钟斯太太说些什么，……他只动了动了动嘴唇，连话都说不出来。
”）。
③幸福生活要靠自己的双手去挣取。
（原文内容“下次，别再打我或别人皮包的主意——因为用不正当手段弄来的鞋子会烫到你的脚。
”）。
（3点中任有2点即可，每点1分，每点联系小说内容简要分析说明1分，共4分，分析言之有理即可。
）16. C（趋：归附。
）17. B（A 其：代词，恒山/语气副词，表推测。
B 所：助词，与后面的动词组成所字结构。
C则：副词，表判断/连词，表转折。
D因：连词，于是/介词，凭借。
）18. A（“本文写山浓墨重彩”错。
应为“本文写山着墨不多”。
）19.（3分）其上路益险/登顿三里/始至岳庙/颓楹古像/余肃颜再拜/庙之上有飞石窟/两岸壁立/豁然中虚。
（断对两处得1分，但断错两处扣1分，扣完为止。
）20.（1）（3分）（山上）多的是奇花异草，枝态不一样；桃李芬芳，景物互相映衬，彼此关连。
（“类”“映带”各1分，句意通顺1分）（2）（4分）每年的春天，千里迢迢赶来的百姓，来到庙下焚香，有求必应，显耀的名声传遍了四方。
（“岁之春，走千里之民”1分，“来焚香于庙下”句式1分，“辄”1分，“赫”形作名1分）21．（2分）对竹子的喜爱之情（1分），对闲适、自在生活的追求（1分）。
22．（5分）（1）虚实结合（或侧面描写正面描写结合）。
侧面描写（虚写），如第二联，都是用其他事物来描写竹子的，上句通过风来描写竹子；下句通过日来描写竹子；正面描写，如第三联，“解箨”“放梢”写竹子的成长情势。
（2）动静结合。
如第三联，上句是动态描写，描写新竹成长的过程，下句是静态描写，描写新竹的影子。
（3）多种感觉结合。
调动人的多种感觉来描写新竹的情状，使人如临其景，如入其境。
如“解箨时闻声簌簌”是写人的听觉，“放梢初见叶离离”是写人的视觉，“赤日行天午不知”是写人的感觉。
（写出任意两种方法并结合诗句分析得4分，语句通顺1分。
）23．既重视对弟子文化知识的教学（1分），又重视对弟子礼（思想品德）的教育（1分）。
24．学校教育不单单是传授给学生知识，还要教给他们“礼”（思想品德），以“礼”（思想品德）去约束，才能教育培养出符合社会需要的人才（1分）。
武汉大学图书馆门口的这两句话正是传承了这样的教育思想（1分），是对莘莘学子的激励，传递的是正能量（1分）。
（答案包括以下内容：结合材料谈对学校教育的认识；谈对武汉大学图书馆门口石刻上这两句话用意和作用的认识。
意思对即可。
）25.（6分）（1）士不可以不弘毅仁以为己任（2）檐牙高啄钩心斗角（3）早生华发一尊还酹江月（4）恨相见得迟怨归去得疾（5）出师未捷身先死长使英雄泪满襟26.材料分析：漫画内容：老一代乌鸦用向水瓶中投放石子抬升水位的方式，喝到水；而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶，来喝到水。
漫画寓意：讽刺、批评新一代那种只顾眼前利益、不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为。
立意角度：老一代乌鸦凭借自己的智慧和毅力，将一粒粒小石子放入水瓶中，最后收获的是满满的一瓶水；而新一代乌鸦为了能达到目的，直截了当地打碎水瓶，换来的只是一地的残水，这些为了眼前利益，急功近利的行为举动值得现代人反思。
现代社会的诱惑和功利，让越来越多的人急躁，不择手段地谋求利益最大化，或许能暂时得到眼前利益，但是对事物的长久发展肯定不利。
1、立足长远（从长远利益思考）2、不能急功近利文章的最佳立意可从现代人的急功近利、杀鸡取卵的行为入手，揭示其产生的后果，带来的危害，呼吁人们做事考虑问题要从长远利益出发，避免急功近利乃至杀鸡取卵的行为。
漫画的功能主要是讽刺，本漫画也是这样，其主旨是讽刺批评新一代那种只顾眼前利益、不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为。
所以，凡立意为“要改变方式（方法）”“新时代新方法”“要学会变通”“要另辟蹊径”“要有改革的勇气和精神”等的，都应视为偏题。
估计漫画作文平时写得少，学生这样的立意会很多，所以这样立意文章的得分可以宽容一些，最高可以到40分，一般在36分上下，差的可以打低分。
【附文言文参考译文】参考译文：北岳恒山在浑源州的南面,关于北岳恒山，典籍中多有记载：《尚书〃舜典》记载，虞舜“巡狩至于北岳”，指的就是恒山；《水经》记载,“其高三千九百丈”是玄岳；《福地记》记载，“著其周围一百三十里，为总元之天。
”我家住在太行山西侧白岩山旁边,距离北岳恒山500多里路，心中很是向往,但从没有登上去游览过，我怀着这个想法20多年。
到了正德改元年之际, （我）奉皇上之命向西北少数民族和看守园陵的官员、镇守山川的将领通告旧皇帝去世、新皇帝即位及改用新年号的事,中途经过浑源。
距离北岳恒山仅仅十里多路,于是南行到恒山山麓。
山上云雾缭绕，气势雄浑。
山势有高有低，有起有伏。
恒山像人挺胸屹立,空中的云萦绕恒山飘动,为红日所经过。
我一路上又惊又喜。
我收起惊喜的表情,向东面继续走去，顺着山岭向山上爬。
山上多是奇花异草，枝态不一样；桃李芬芳，景物互相映衬，彼此关连。
我在半山停下来休息,向下看深处，非常之高，像是在虚无的空间攀援经历天空。
向上走了七里,前面是虎风口,这里多是一些粗壮的松柏像是巨龙一样,叶子四处展延茂密，茂密得很奇怪。
随从的人说：是这里的山神在保护，谁要是砍松树一尺一寸，必定遭殃，所以山的周围斧斤从不敢至。
山上的路更加险,走走停停走了三里,才到了山顶岳庙。
庙中有一座神像，我恭敬地朝拜。
庙之上有个叫飞石窟的地方，两岸石壁林立，中间缺了一大块。
相传是那缺少的山石飞到曲阳县去了，到现在还耸立在那，所以历代畏惧登山的人都前往曲阳祭祀，认为这也是北岳神灵居住的地方。
每年的春天，千里迢迢赶来的百姓，来到庙下焚香，有求必应，显耀的名声传遍了四方。
这样，（北岳神灵）哪里只是保护松树柏树呢！我于是在悬崖上题名，在碑石及新庙的厅上提笔写诗。
又走了几十步，是聚仙台。
台上有石坪，于是（我）在恒山最高峰上抖擞衣裳而放眼四望：东面是渔阳山上谷，西面是大同以南山峰奔驰而来，归附，北面尽收浑源、云中之景，南面极目五台山隐在三百里外，而翠屏、五峰、昼锦、封龙众山，都俯首伏脊在它的下面。
于是，我．．．．想起有虞君臣会朝的事，不觉心中忧伤；又回忆起在京都的时候，常常梦到登上高山眺望远处，如今清清楚楚．．．．与梦境没有什么不同，所以知道这次游北岳绝非偶然呀。