5-6课知识结构
部编版小学六年级下册语文第五、六单元知识点
部编版小学六年级下册语文第五、六单元知识点六年级下册语文知识点第五单元单元主题：科学精神语文阅读要素：体会文章是怎样用具体事例说明观点的14.《学弈》一、课文。
弈秋，通国之/善弈者也。
使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?nɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。
虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。
为是/其智/弗若与(yú)曰(yuē)：非/然也。
二、译文。
弈秋是全国最善于下棋的人。
让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。
这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。
是因为他的聪明才智不如前一个人吗回答说：不是这样的。
三、《学奕》选自《孟子·告子上》，本文记叙了两个人根弈秋学下棋，其中一人专心致志，另一人三心二意，所以两个人的学习效果不同。
四、前一个人的学习态度可以用哪写词语形容？专心致志、聚精会神、全神贯注、一丝不苟五、、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果答：因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。
六、通过学习，你从中得到了怎样的启示（学弈这个故事告诉我们一个什么道理）学弈这个故事告诉我们：学习要专心致志，绝不可三心二意。
【14.《两小儿辩日》一、《两小儿辩日》题材是寓言故事，选自《列子·汤问》。
《列子》内多为民间故事、寓言故事和神话传说。
例如：寓言故事有“纪昌学射”“愚公移山”。
神话故事有“夸父追日”译文：孔子游历东方，看见两个小孩儿在争辩。
于是询问他们争辩的原因。
一个小孩儿说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。
”另一个小孩儿说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。
”前一个小孩儿说: “太阳刚出来的时候像车盖那样大,到了正午却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗”后一个小孩儿说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午，就热得像把手伸进热水一样，这不是因为离得近，让人感觉热，离得远，让人感觉凉吗”孔子无法判断孰是孰非。
政治必修2每课知识结构
党的相关知识总结
有 1、地位：社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。
关 2、性质：两个先锋队性质（略）
中 国 共
3、宗旨： 全心全意为人民服务 4、执政方式：依法执政
产 5、领导方式：政治领导、思想领导、组织领导
党 6、指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三
的
个”代表重要思想和科学发展观。
2、政府如何做……（措施类）
（1） 政府的职能：保障保障人民民主和维护国家长治 久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建 设、加强社会建设、推进生态文明建设。 （2）政府宗旨、工作的基本原则：树立为人民服务的 宗旨，坚持对人民负责的工作原则。 （3）坚持审慎用权，科学、民主、依法决策。 （4）政府坚持依法行政，自觉接受监督。 （5）政府提高公信力，打造权威政府。
材料，从政府的七个知识点中调用与材料要求相对应
的知识点，具体分析材料，做到观点与材料相结合。
完整准确调用知识点是提高得分率的关键点。
2021/11/14
15
运用政府的有关知识分析和解决实际问题，一般包 括两个方面。 第一，政府为什么要承担某一职责，一般从政府有
哪些职能、政府应坚持对人民负责原则、政府应依 法行政，以及政府承担某一职责的具体意义方面来 回答。
基 础 知
7、奋斗目标：实现共产主义 8、组织原则：民主集中制
识 9、根本工作路线：群众路线（相信群众、依靠群众，一
切为了群众，从群众中来到群众中
去。）
2021/11/14
21
党的相关知识总结
有 1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作
关
主。党执政的权力来自于人民，应保证人民当家作主。
五六七单元知识点
15 鸟语一、我会默写冶炼勤劳无拘无束傻话疏忽怠慢喜鹊嗓音应验安慰二、我要记住1、《鸟语》是一篇散文，讲述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
2、有关“鸟”的成语：一石二鸟小鸟依人倦鸟归还倦鸟归巢惊弓之鸟和“春夏秋冬”结构相同的词语：东南西北酸甜苦辣吃喝玩乐笔墨纸砚3、有关“鸟”的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——唐·孟浩然《春晓》16 天鹅的故事一、我会默写杰出寒潮腾空而起塌陷边缘扩大劳动号子昂首挺胸二、我要记住1、《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
2、“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢、奉献的精神；天鹅群具有团结拼搏的精神。
3、文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”分别带有不同的情感：①焦急②激动人心③高兴17 生命的壮歌一、我会默写项链丘陵可怜惋惜肆虐焦臭肝胆俱裂眼花缭乱束手待毙目瞪口呆二、我要记住1、《生命的壮歌》一文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。
2、其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们具有可贵的合作与献身精神。
“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线，它们具有舍己为人、自我牺牲的精神。
3、关于生命价值的名言：懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
——西塞罗练习5一、我会背诵和默写人心齐，泰山移。
独脚难行，鼓掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
一花独放不是春，万紫千红春满园。
二、成语活用旭日东升，活泼可爱的鸟儿们成群结队，呼朋引类地来到茂密的森林里玩耍。
《经济生活》1-6课框架知识
类型
钱货两清 贷款消费 租赁消费 交 易 方 式 产 品 类 型 有 形 商 品 消 生存资料 费 发展资料 目 的 享受资料 劳 务 消 费
消费
水平
变化 含义 反比 当 前 收 入
物价 收入
反比 正比 收 入 差 距 反比
基础 前提
结构
恩格尔系数 含义 意义
预 期 收 入
生产与消费的关系 生产的制度背景 生产的体制背景 生 产 与 经 营 生产的现状 生产的指导思想 生产的时代背景
• 4．价格与供求、价值的关系 • （1）价格由价值决定（唯一的决定因素）： 也可说价格是由社会必要劳动时间决定的 • （2）价格与供求是双向制约（相互影响、 制约）的关系：供求影响价格，价格影响供 求 • 注意：供求影响价格会形成两种市场状态， 即买方市场和卖方市场
• 5．等价交换的理解 • （1）等价交换的含义：价格与价值相符 （货币出现之前等价交换表现为双方商品 价值量相等） • （2）等价交换如何实现---在动态中实现： 从单个交换过程看，价格与价值并不一致； 但从长期交换过程来看，商品平均价格与 本身的价值仍然是一致的，说明商品交换 仍遵循等价交换原则。
电子货币
中国 人民 银行 发行
信用卡 信用工具
支票
人民币汇率
纸币
人民币
外汇与汇率
人民币外汇汇率
法定
价值尺度 基本职能 流通手段 区别
货币
本质 一般等价物
劳动产品 用于交换
使用价值
商品
基本属性
价值
第一课：神奇的货币知识结构
价值
基本属性
使用价值 商 品 交 换 商品流通
其他职能 基本职能 价值尺度——价格 流通手段 货币需要量
五六课知识点
第五课自我新期待一、日新又新我常新1如何正确认识自己？1)正确认识自己，就要做到：用全面的、发展的眼光看待自己。
2)全面指的是：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。
3)发展指的是：人是不断发展变化的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
2如何理解人真正的美？一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。
★外在形象（也叫外在美）包括哪些内容？包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。
★内在素质（也叫内在美）包括哪些内容？包括学识、心理、道德、能力等。
3、认识自我的途径有哪些？①通过自我观察认识自己。
②通过他人了解自己。
要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。
③通过集体了解自己。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
★4、如何正确对待他人的态度与评价？周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。
要重视他人的态度与评价，冷静地分析。
既不能盲从，也不能忽视。
★如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”？但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见；我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。
二、发掘自己的潜能1人的潜能是由哪几部分构成的？人的潜能是多方面的。
每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能2如何激发自己的潜能？发掘自己的潜能：①经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想象出一个理想的自我形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。
③只有在实践中才能激发潜能。
要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
三、自我新期待1 对于明星偶像，我们应该采用什么样的正确态度对待呢？我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
第五课和第六课知识点总结
5.1我们的情感世界一、丰富的情感1.情感的重要性：我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
2.情感的类型（内容）：（丰富性）基础性情感：如安全感高级情感：道德感正面的体验：如爱的情感负面的体验：如恐惧感两方面混杂的体验：如敬畏感3、情感与情绪的关系：二、情感的作用1、情感是人最基本的精神需求；2、情感反映对人对事的态度、观念，影响判断和选择，驱使我们做出行动。
3、情感与想象力、创造力相关。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
4、情感伴随生活经历不断积累、发展，是生命成长的体现。
5.2在品味情感中成长一、体味美好情感1、美好情感对成长的意义①生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
2、途径①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
3、负面情感的作用（意义）①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长！二、传递情感正能量1、如何传递情感正能量？①用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
2、传递情感正能量的意义：我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
6.1集体生活邀请我一、集体的温暖1、集体的含义?集体是人们联合起来的有组织的整体。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2、集体安全感每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
新部编版六年级语文上册第五和第六单元复习知识点
部编版六年级语文上册第五单元复习知识点第五单元一、复习课文1.《夏天里的成长》中作者用(浅显易懂)的语言向我们描述了熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到(青少年时期的重要性)，启迪我们(要珍惜美好时光，健康地有力量地成长)。
2.《盼》围绕“盼”字记叙了作者童年时(盼望穿上新雨衣)的有趣经历，展现了儿童(细腻、有趣)的内心世界，赞美了(童真、童趣)，表达了(对美好童年的怀念)之情。
二、多音字缝 fèng （裂缝）扁 biǎn （扁担）féng （缝补） piān （扁舟）三、比较组词棚(棚子) 苞(花苞) 蕾(花蕾) 苔(青苔)绷(绷带) 饱(温饱) 雷(雷雨) 抬(抬举)藓(苔藓) 坪(草坪) 瀑(瀑布) 谚(农谚)鲜(新鲜) 评(评价) 暴(暴风) 颜(颜色)袖(衣袖) 篷(船篷) 缩(缩小) 疯(疯狂)抽(抽査) 蓬(蓬勃) 宿(住宿) 讽(讥讽)瓦(瓦片) 甩(甩掉) 嚷(叫嚷) 酱(酱油)瓶(酒瓶) 用(用途) 镶(镶嵌) 奖(奖状)炖(炖肉) 唇(嘴唇) 梯(楼梯)钝(迟钝) 辰(星辰) 涕(鼻涕)四、词语听写苞蕾草坪苔藓甘蔗瀑布缝隙谚语尽量雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇楼梯后脑勺活生生软绵绵农作物满满当当小心翼翼五、近义词迅速一一快速丰满一一丰盈希望一期望预报一一预测央求——恳求心思一一心绪逗引——吸引六、反义词迅速一一缓慢丰满一一枯槁喧闹一一寂静兴奋一一消沉担心一一安心凉爽一一酷热七、词语搭配1.填入合适的动词(抖开)雨衣 (抖抖)袖子 (戴上)帽子 (挺着)脖子(变了)脸色2.填入合适的修饰词(1) (透明)的新雨衣 (凉爽)的空气 (明晃晃)的玻璃(迅速生长)的季节(2) (尽量)地长 (用力)地长 (安安静静)地躺 (小心翼翼)地跑下楼梯(兴奋)地仰起头八、特殊词语ABB式: 软绵绵厚墩墩明晃晃甜丝丝AABB式窸窸窣窣瓶瓶罐罐满满当当ABAB式: 瓦蓝瓦蓝九、量词一(块)白石几(滴)水珠一(个)纸盒子一(件)新雨衣一(片)黄泥土十、仿写造句1.夏天是万物迅速生长的季节。
《世界历史》第一册基础知识复习资料
《世界历史》第一册基础知识复习资料第一单元古代亚非文明课文知识结构图第1课古代埃及第2课古代两河流域第3课古代印度单元知识结构图第二单元古代欧洲文明课文知识结构图第4课希腊城邦和亚历山大帝国第5课罗马城邦和罗马帝国第6课希腊罗马古典文化单元知识结构图第三单元封建时代的欧洲课文知识结构图第7课基督教的兴起和法兰克王国第8课西欧庄园第9课中世纪城市和大学的兴起第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》单元知识结构图第四单元封建时代的亚洲国家课文知识结构图第11课古代日本第12课阿拉伯帝国单元知识结构图第五单元走向近代课文知识结构图第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动第15课探寻新航路第16课早期殖民掠夺单元知识结构图第六单元资本主义制度的初步确立课文知识结构图第17课君主立宪制的英国第18课美国的独立第19课法国大革命和拿破仑帝国单元知识结构图第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起课文知识结构图第20课第一次工业革命第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起单元知识结构图基础练习一、填空题1. 世界古代文明奠定了人类文明发展的基石。
结合所学，完成下列表格。
2. 基督教、伊斯兰教与佛教并称为世界三大宗教。
结合所学，完成下列表格。
3. 公元前509年，罗马建立了；公元前450年左右，罗马颁布了成文法——_____________。
公元前2世纪，罗马成为 ___地区的霸主。
公元前27年，屋大维首创了__________,罗马帝国建立。
4世纪末，罗马帝国分为东西两部分。
476年，在日耳曼人打击下灭亡。
1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，___________最终灭亡。
4. 481年,克洛维建立的，在查理曼统治时期，又被称为。
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，形成以后、 _________、三个国家的雏形。
5. “中世纪”是西欧逐渐进入社会的时期。
这一时期，西欧庄园经济盛行一时，是一个_________________的经济和政治单位。
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一、雅典民主政治产生的历史条件
1、地理条件：环海、多山、多岛，平原狭小。
2、经济条件：海外贸易和商业活动发达。
3、政治条件：城邦体制难以形成统一的政治中心，很容易形成民主政治。
4、文化条件：便于从亚非文明中汲取丰富的营养。
5、客观条件：奴隶劳动，创造必要的物质保证。
6、人文条件：宽松自由的社会环境，平等互利的观念，较高的公民素质。
注释：关于城邦和公民
城邦：
二、雅典的民主政治（即三次民主改革）
（一）梭伦改革（时间：公元前6世纪初）
1、背景：旧氏族贵族实行专横统治，新兴工商业者和普通民众对其统治不满，社会矛盾尖锐。
2、内容：①根据财产多寡把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大。
②公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加。
③建立四百人议事会，前三等级公民参加。
④建立陪审法庭。
⑤废除债奴制。
3、作用：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。
（二）克利斯提尼改革（时间：公元前6世纪末）
1、内容：①建立十个地区部落，以部落为单位举行选举。
②设立五百人议事会，由各部落轮流执政。
③成立十将军委员会。
④继续扩大公民大会权力。
⑤实行陶片放逐法。
2、作用：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。
（三）克利斯提尼改革（时间：公元前6世纪末）
1、内容：①扩大公民权利，所有成年男性公民可以担任几乎一切官职，十将军除外。
②改革公民大会，权力进一步扩大。
③改革五百人议事会。
④陪审法庭成为最高司法与监察机关。
⑤发放公职津贴。
⑥发放观剧津贴。
2、作用：奴隶制民主政治发展到顶峰，使雅典进入古代民主的黄金时代。
三、雅典民主政治的特点和实质
1、特点： 人民主权；直接民主；公民意识；法律至上；公民内部的平等； 轮番而治；权力制约。
2、实质： “成年男性公民当家作主”，是建立在奴隶主阶级上的民主。
四、评价雅典民主政治
时间：公元前8-前6世纪 范围：一般以城市为中心，包括周边若干村落。
基本特征：小国寡民、独立自主 组成人群：公民和非公民 （非公民指：外邦人、奴隶、儿童和妇女）
公民： 祖籍：父母祖籍均属本城邦 财产：有一定财产能自备武装服兵役
成年：雅典是20岁，斯巴达是30岁
男子：妇女没有公民权
1、积极影响：①保证了城邦的独立和发展。
②雅典民主的理论与实践为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。
③其民主氛围创造的空间使雅典的精神文明领域取得了辉煌成就。
2、消极影响：①雅典民主仅限于男性公民，对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主是遥不可及的。
②小国寡民，过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患，狭隘的城邦体制最终无法容纳政治和经济的迅速发展。
五、罗马法的概念
1、罗马法的含义：是指公元前６世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律。
2、罗马法的分类：
按照法律的形式来划分：习惯法和成文法
按照法律的内容来划分：公民法和万民法
注释：习惯法：指未经政府明确承认，而被人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。
成文法：指经过政府明确承认，以固定成文形式表现出来的法律。
《十二铜表法》标志着成文法诞生。
公民法：指用来调整罗马公民之间的关系，适用范围限于罗马公民的法律。
（一些习惯法和成文法都属于公民法）
万民法：指适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。
六、罗马法发展的过程
1、公元前509年，罗马共和国建立，贵族垄断着立法和司法大权，贵族常常随心所欲地解释法律，借由习惯法损害平民利益。
2、公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》，标志着罗马成文法的诞生。
《十二铜表法》颁布的影响：①积极影响：内容相当广泛，条文比较明晰，审判、量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保护。
②消极影响：保留了一些比较野蛮的习惯法，本质上是维护奴隶主贵族利益的体现。
3、无论是习惯法还是成文法都是用以调整罗马公民之间关系的，所以都属于公民法，在公民法下，罗马公民受到法律的保护，享受法律赋予的权力。
4、公元前3世纪早期，罗马征服并统一了意大利半岛，然后向地中海扩张，公元前27年，罗马帝国建立，随着罗马的不断征服，公民法已经不能适应现实的需要，出现了万民法。
万民法形成的背景：①罗马帝国扩张，疆域扩大，商品经济和贸易发展，不同民族间矛盾日益突出，公民法已无法应对新变化（主要原因）②罗马帝国皇帝高度重视法律制定。
③法学家也积极编撰法典。
公元3世纪，自由民内部公民与非公民的区别不复存在。
5、公元6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，汇编成《民法大全》，标志着罗马法体系最终完成。
七、罗马法的影响
（一）维系统治（对当时的积极影响）：罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，缓解了社会矛盾，稳定了社会秩序，成为罗马统治的有力支柱。
（二）影响后世（对后世的积极影响）：
1.罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系。
2.对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。
3.是近代资产阶级作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。
4.对中国、日本等亚洲国家产生影响。
（三）局限性：罗马法也保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫；男女地位不平等。