六年级上册单元知识结构图
六年级上册知识结构图
混合运算
计算方法
位置与 方向
位置 表示
圆
周长 面积
扇形统
求一个数的
几分之几是多少
扇形统
已知一个数的 几分之几是多少，
求这个数
计图特点 计图作用
鸡兔同笼
分数除法
倒数
运算定律和 简便运算
分数除法
计算方法
分乘法
空间与 图形
统计
分数乘法
解决实际
数学广角 百分率
百分数
求一个数的 百分之几 是多少
百分数小数 分数互化
百分数 数与代数
知识
问题
圆 折扣等
意义
计算能力
能力
解决问题
能力 空间想象
能力
上六 册年 知级 识数 树学
情感态度 价值观
学习兴趣 探究欲望
周长、 面积
学习信心
六上unit3知识结构图
整体呈现 Main scene
分散呈现
分散呈现
Part B
选学部分 Part C
Part A
Part
主情景图
5 故事线索
Unit
教材分析
Let’s learn Let’s read group work Let’s try Let’s talk Group work Pronunciation
Let’s play
六年级上册
Unit3知识结构图
语 听说 言 读写 技 能
综合语言 运用能力 文化意识
文化知识文化理解 跨文化交际意识和 能力
新课标二级目标
对英语学习有持续的兴趣和爱好。 能用简单的英语互致问候、交换有 关个人、家庭和朋友的简单信息。 能根据所学内容表演小对话或歌谣。 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲 述简单的故事。能根据图片或提示 写简单的句子。在学习中乐于参与、 积极合作、主动请教。乐于了解异 国文化、习俗。
newspaper
Part B
I’m going to buy an English book in the bookstore.
When are you going? This afternoon.
What are you going to do?
三会句子
post card
四会词
magazine
六 上 年 册 级
教材体例安排
呈现本单元主
要的教学内容 Let’s learn /Let’s do / Task time /Pronunciation Let’s play / Let’s talk / Let’s check / Let’s sing/ Let’s chant / Group work / Good toknow /story time Read and write
六年级单元知识结构图
人教版六年级语文单元知识结构图
第一单元第二单元第三单元
1 识字20；写字23个； 1 识字24个；写字26 个 1 识字32个；写字25
2 正确理解字义 2 流利有感情地朗读课文 2 朗读课文运用修改符
3 认识破折号 3 认识修辞手法，并运用 3 朗读，积累语言
4默读，把握课文大意4积累古典优秀诗文 4 运用新的修改符
5 理解思想感情 5 感受爱国情怀领略表达方法 5 领悟作者情感
6 从文中收到启迪 6 提高写作能力 6 学会表达方式
第四单元第五单元第六单元
1 识字26 写字27 词语2
2 1 识字16 ；写字24； 1 识字2
3 ；写字27个
2 把握内容认识杰出人物 2 正确使用反义词 2 默读把握文章内容
3 了解作者表现手法 3 了解分号，并使用 3 品味欣赏文中好句
4 提高阅读写作能力 4 体会作者表达效果 4 文学形式基本特点
5 领悟学习的乐趣 5 体会心理活动 5 培养审美能力。
六年级数学上册知识点思维导图
求一个数比另一个数
多（或少）百分之几
求常见的百分率
求比一个数多（或少） 百分之几的数是多少
用百分数解决
百分数的意义 和写法
问题
百分数和分数、 小数的互化
第六单元
百分 数
节约用水
扇形统计图
条形统计图
折线统计图
统第
计
七 单
图元
数与形
数 学
第 八
广单
角元
第一单元
位置
与方向
(第二单元)
已知一个数的 几分之几是多 少求这个数的
问题
已知比一个数多 （少）几分之几 是多少求这个数
的问题
分数除法 的意义
解决问题
计算方
法
分数除法
倒数的认识
分
数
混合运算
除
法
第三单元
求一个 数的倒
数
比的基本性质
认识比 比的应用
比
第四单元
圆的周长 圆的面积
认识圆
扇形
第 五 单 元
内容结构
4.比
3.分数 数与代数 除法
1.分数 乘法
2.位置 与方向
5.圆
图形与几何
统计与 概率六综合与年实践级
上
册
7.扇形 统计图
8.数学广角 确定起跑线 节约用水
分数乘 整数
分数乘 分数
求一个数的 几分之几是 多少的问题
求比一个数多（少） 几分之几的数是多
少的问题
乘法运算 定律推广
到分数
分 数 乘 法
六年级语文知识结构图(学生专用)
六年级语文知识结构图(学生专用)第一章：汉语拼音1.23个声母：b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,某,、zh、ch、h、r、z、c、2.单韵母：a、o、e、i、u、⒊鼻韵母：Bn、en、in、un、Bng、eng、ing、ong、⒋特殊韵母：er⒌复韵母：ai,ei,ui,ao,ou,iu,⒍整体认读音节：zhi,chi,hi,ri,zi,ci,i.wu,yu,yue,yin,yun,yuan,ying,ye.⒎加声调：在一个音节里，按照云母的先后顺序来加。
例如：baia在i前面，就加在a的上面。
注意：单韵母直接加，复韵母谁在前就加在谁的上面。
鼻韵母加在“n”和“ng”以外的字母上。
⒏（⒉⒍）个字母的大小写。
a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,o,p,q,r,,t,u,v,w,某,y,z,⒐大写字母的用法：：用音序查字法查字典，用大写。
：国家、地名、第一个音节的第一个音序用大写。
姓名：商店或者是工厂的名字。
⒑按音节排序：两个汉字，如果它的声母相同则看韵母，那个音节在前，那个汉字就在前，依此类推来排列。
例如：tan在tang的前面。
⒒隔音符号的用法：如果与a、o、e、i、u、U开头的音节向跟，则用隔音符号。
隔音符号是一个“，”。
例如：mian，ao⒓调号：音平（01）阳平（02）上声（03）去声（04）⒔拼写规则：小U碰见j、q、某去掉两点还念“U”。
⒕拼写的方法：两拼法：声＋韵（b＋an）＝ban三拼法：声母＋介母＋韵母。
例如：某iong＝某＋i＋ong（i为介母）⒖轻音的拼写规则：：词尾是：的、地、得、着、了、过、啊、嘛、呢、吧时候用轻音：词尾是：子、么、们、地的时候用轻音，叠词的最后一个字。
：方位词：（上头）趋向动词（跑过去）夹在词中间的“一”和“不”。
第二章：汉字⒈汉字的⒍种基本笔画是：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。
⒉汉字的写作笔顺是：先横后竖（十）、先撇后捺（八）、从上到下（古）、从左到右（地）从外到内（月）先中间后两边（永）、先里头后封口（田）⒊区别形近字：主要看偏旁，偏旁不一样，字的意思就不一样。
六年级数学上册知识结构网络图
例2
圆的认识和画法
例3
圆的对称特征
2.圆的周长
圆的周长计算公式
练习十五
例1
利用公式计算圆的周长
3．圆的面积
圆的面积计算公式
练习十六
例1
利用圆的面积计算公式求圆的面积
例2
利用圆的面积计算求环形面积
（三）统计与概率
统计（第六单元）
标 题
例 题 安 排
课后练习
统计
引入新知
练习二十五
条形统计图和扇形统计图
练习二十一
例3
求比一个数多（少）百分之几的数是多少
练习二十二
例4
折扣
练习二十三1～3
例5
纳税
练习二十三4、5
例6
利率
练习二十三6～9
（二）空间与图形
1．位置 （第一单元）
标 题
例 题 安 排
课后练习
位置
例1
引入新知
练习一
例2
用数对表示位置
2．圆（第四单元）
标 题
例 题 安 排
课后练习
1．认识圆
例1
想办法画圆，感受圆的曲线特征
练习十二
3.百分数 （第五单元）
标 题
例 题 安 排
课后练习
1.百分数的意义和写法
百分数的意义和写法
练习十八
2.百分数和分数、小数的互化
例1
小数化百分数
练习十九1、2、5、6
例2
百分数化小数
例3
百分数化分数
练习十九3～8
例4
分数化百分数
3.用百分数解决问题
例1
求常见的百分率
练习二十
例2
求一个数比另一个数多（少）百分之几
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版语文六年级下册单元知识结构图
第一单元第二单元第三单元
1 识字20；写字23个； 1 识字24个；写字26 个 1 识字32个；写字25
2 正确理解字义 2 流利有感情地朗读课文 2 朗读课文运用修改符
3 认识破折号 3 认识修辞手法，并运用 3 朗读，积累语言
4默读，把握课文大意4积累古典优秀诗文 4 运用新的修改符
5 理解思想感情 5 感受爱国情怀领略表达方法 5 领悟作者情感
6 从文中收到启迪 6 提高写作能力 6 学会表达方式
第四单元第五单元第六单元
1 识字26 写字27 词语2
2 1 识字16 ；写字24； 1 识字2
3 ；写字27个
2 把握内容认识杰出人物 2 正确使用反义词 2 默读把握文章内容
3 了解作者表现手法 3 了解分号，并使用 3 品味欣赏文中好句
4 提高阅读写作能力 4 体会作者表达效果 4 文学形式基本特点
5 领悟学习的乐趣 5 体会心理活动 5 培养审美能力。