初一(下)文言文专项训练
初一文言文阅读专项训练(一)狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以．骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故．。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意．暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
9．解释文中加点的词。
（3分）①屠惧，投以．骨以（）②骨已尽矣，而两狼之并驱如故．故（）③久之，目似瞑，意．暇甚意（）10．翻译文中画直线的句子。
（2分）11．简要概括选文的内容。
（1分）(二)田稷之母教子田稷子①相齐，受下吏之货金百镒②，以．之遗其母。
母曰：“子为相三年矣，禄③未尝多若此也，岂修士大夫之费哉？安所得此？”对曰：“诚受之于下④。
”其母曰：“吾闻士修身洁行，不为苟得。
非义之事不计于心非理之利不入于家。
夫为人臣而事其君，犹为人子而事其父也。
尽力竭能，忠信不欺，务在效忠，必死奉命，廉洁公正，故遂而无患。
今子反是，远忠矣。
夫为人臣不忠，是为人子不孝也。
宣王闻之，大赏其母之义，遂舍稷子之罪，复其相位，而以公金赐母。
（选自《列女传》）注释：①田稷子：春秋战国时期齐国宰相。
②货金百镒：贿赂的大量财物。
③禄：俸禄。
④下：部下。
12．与“以之遗其母”中的“以”字含义相同的一项是（2分）（）A．以．为妙绝（《口技》）B．或以．钱币乞之（《伤仲永》）C．蒙辞以．军中多务（《孙权劝学》）D．以．丛草为林（《童趣》）13．请用“/ ”给文中画波浪线的句子断句。
（限断三处）（2分）非义之事不计于心非理之利不入于家14．用现代汉语翻译文中画直线的句子。
（2分）15. 用简洁的语言，概括田稷及其母亲的性格特点。
（2分）（一）《口技》（林嗣环）京中有善口技者。
会．宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳．，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕．备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
9.解释文中加点的词。
（3分）①会．宾客大宴会（）②妇抚儿乳．乳（）③众妙毕．备毕（）10.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
（2分）译句：11.用四个“一”列举道具，有何用意？（2分）答：（二）鬼避姜三莽如每夜缚一鬼，唾使变羊，晓而牵卖于．屠市，足供一日酒肉资④矣。
”于是夜夜荷梃⑤执绳，潜行墟墓间，如猎者之俟狐兔，竟不能遇。
即俗称有鬼之处，佯⑥醉寝以诱之，亦寂然无睹。
一夕，隔林见磷火，踊跃奔赴；未至间，已星散去；懊恨而返。
如是月余无所得乃止。
盖鬼之侮人，恒⑦乘人之畏。
三莽确信鬼可缚，意中已视鬼蔑如⑧矣，其．气焰足以慑鬼，故鬼反避之也。
（选自《阅微草堂笔记》）【注释】①景城：北河献县的一个小村庄。
姜三莽：人名。
②宋定伯：人名。
③缚：缚住，捆绑。
④资：费用。
⑤荷梃：扛着棍棒。
⑥佯：假装。
⑦恒：常常。
⑧蔑如：没有。
12.下面句中加点字意思完全相同的一项是（）（2分）A. ①吾今乃．知鬼可缚②蒙乃．使就学（《孙权劝学》）B. ①晓而牵卖于．屠市②贤于．才人远矣（《伤仲永》）C. ①其．气焰足以慑鬼②弃其．杖，化为邓林（《夸父逐日》）D. ①故．鬼反避之也②而两狼之并驱如故．（《狼》）13.用“/”给文中画曲线的句子断句。
（2分）如是月余无所得乃止14.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
（2分）佯醉寝以诱之：15.文中的姜三莽和蒲松龄的《狼》一文中的屠户，在性格上有什么共同点？请具体说说（1分）答：初一文言文阅读专项训练答案(一)古诗文阅读9．（3分）①用②旧、原来③神情、态度（每小题1分。
意思对即可） 10．（2分）才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用（这种方式）来诱惑敌方。
（写对一个句子得1分。
意思对即可）11．（1分）讲述一个屠夫凭借智慧和勇敢战胜两只狼的故事。
12．（2分）D13．（2分）非义之事/不计于心/非理之利/不入于家（画对两处得1分，画对三处得2分）14．（2分）退还了财物，主动向齐宣王认罪，请求处罚自己。
15．（2分）田稷：孝敬母亲，知错能改。
母亲：廉洁正直，深明大义，教子有方等。
(二)古诗文阅读9. ①适逢，正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单，而表演却精彩，突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。
14.假装喝醉了酒躺在那里，想用这方法引诱鬼（出来）。
15.勇敢。
因为姜三莽能“夜夜荷梃执绳，潜行墟墓间”捉鬼，最终使鬼“反避之”；屠户坚决果断地把攻击他的两狼击毙。
（只要结合文章内容说，意思对即可）正直，深明大义，教子有方等。
(二)古诗文阅读9. ①适逢，正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单，而表演却精彩，突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。
14.假装喝醉了酒躺在那里，想用这方法引诱鬼（出来）。
15.勇敢。
因为姜三莽能“夜夜荷梃执绳，潜行墟墓间”捉鬼，最终使鬼“反避之”；屠户坚决果断地把攻击他的两狼击毙。
（只要结合文章内容说，意思对即可）初一文言文阅读专项训练答案(一)古诗文阅读9．（3分）①用②旧、原来③神情、态度（每小题1分。
意思对即可） 10．（2分）才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用（这种方式）来诱惑敌方。
（写对一个句子得1分。
意思对即可）11．（1分）讲述一个屠夫凭借智慧和勇敢战胜两只狼的故事。
12．（2分）D13．（2分）非义之事/不计于心/非理之利/不入于家（画对两处得1分，画对三处得2分）14．（2分）退还了财物，主动向齐宣王认罪，请求处罚自己。
15．（2分）田稷：孝敬母亲，知错能改。
母亲：廉洁正直，深明大义，教子有方等。
(二)古诗文阅读9. ①适逢，正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单，而表演却精彩，突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。
14.假装喝醉了酒躺在那里，想用这方法引诱鬼（出来）。
15.勇敢。
因为姜三莽能“夜夜荷梃执绳，潜行墟墓间”捉鬼，最终使鬼“反避之”；屠户坚决果断地把攻击他的两狼击毙。
（只要结合文章内容说，意思对即可）初一文言文阅读专项训练答案(一)古诗文阅读9．（3分）①用②旧、原来③神情、态度（每小题1分。
意思对即可） 10．（2分）才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用（这种方式）来诱惑敌方。
（写对一个句子得1分。
意思对即可）11．（1分）讲述一个屠夫凭借智慧和勇敢战胜两只狼的故事。
12．（2分）D13．（2分）非义之事/不计于心/非理之利/不入于家（画对两处得1分，画对三处得2分）14．（2分）退还了财物，主动向齐宣王认罪，请求处罚自己。
15．（2分）田稷：孝敬母亲，知错能改。
母亲：廉洁正直，深明大义，教子有方等。
(二)古诗文阅读9. ①适逢，正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单，而表演却精彩，突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。
14.假装喝醉了酒躺在那里，想用这方法引诱鬼（出来）。
15.勇敢。
因为姜三莽能“夜夜荷梃执绳，潜行墟墓间”捉鬼，最终使鬼“反避之”；屠户坚决果断地把攻击他的两狼击毙。
（只要结合文章内容说，意思对即可）初一文言文阅读专项训练答案(一)古诗文阅读9．（3分）①用②旧、原来③神情、态度（每小题1分。
意思对即可） 10．（2分）才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用（这种方式）来诱惑敌方。
（写对一个句子得1分。
意思对即可）11．（1分）讲述一个屠夫凭借智慧和勇敢战胜两只狼的故事。
12．（2分）D13．（2分）非义之事/不计于心/非理之利/不入于家（画对两处得1分，画对三处得2分）14．（2分）退还了财物，主动向齐宣王认罪，请求处罚自己。
15．（2分）田稷：孝敬母亲，知错能改。
母亲：廉洁正直，深明大义，教子有方等。
(二)古诗文阅读9. ①适逢，正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单，而表演却精彩，突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。
14.假装喝醉了酒躺在那里，想用这方法引诱鬼（出来）。
15.勇敢。
因为姜三莽能“夜夜荷梃执绳，潜行墟墓间”捉鬼，最终使鬼“反避之”；屠户坚决果断地把攻击他的两狼击毙。
（只要结合文章内容说，意思对即可）正直，深明大义，教子有方等。
(二)古诗文阅读9. ①适逢，正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单，而表演却精彩，突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。
14.假装喝醉了酒躺在那里，想用这方法引诱鬼（出来）。
15.勇敢。
因为姜三莽能“夜夜荷梃执绳，潜行墟墓间”捉鬼，最终使鬼“反避之”；屠户坚决果断地把攻击他的两狼击毙。
（只要结合文章内容说，意思对即可）初一文言文阅读专项训练答案(一)古诗文阅读9．（3分）①用②旧、原来③神情、态度（每小题1分。
意思对即可） 10．（2分）才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用（这种方式）来诱惑敌方。
（写对一个句子得1分。
意思对即可）11．（1分）讲述一个屠夫凭借智慧和勇敢战胜两只狼的故事。
12．（2分）D13．（2分）非义之事/不计于心/非理之利/不入于家（画对两处得1分，画对三处得2分）14．（2分）退还了财物，主动向齐宣王认罪，请求处罚自己。
15．（2分）田稷：孝敬母亲，知错能改。
母亲：廉洁正直，深明大义，教子有方等。
(二)古诗文阅读9. ①适逢，正赶上②喂奶③全、都 10. 只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
11. 四个“一”说明道具简单，而表演却精彩，突出了口技人技艺高超。
12. C 13. 如是月余/无所得/乃止。
14.假装喝醉了酒躺在那里，想用这方法引诱鬼（出来）。
新初中七年级 下学期语文文言文阅读专项训练含答案
新初中七年级下学期语文文言文阅读专项训练含答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面两则文言文，回答问题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，款若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）【乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行④乎？平公曰：“善哉！”（选自《说苑》）【注】①晋平公：春秋时期晋国国君。
②师旷：春秋时期晋国乐师。
他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。
③炳烛：点燃蜡烛。
④昧行：在黑暗中走路。
昧，暗。
（1）解释下列划线的词语。
①及鲁肃过寻阳________②恐已暮矣________（2）用现代汉语翻译下列语句。
①但当涉猎，见往事耳。
②少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。
（3）结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。
【答案】（1）到，等到；迟，晚（2）①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②少年时代喜欢学习，就像初升的太阳；壮年时代喜欢学习，就像正午的阳光。
（3）①知错就改（吕蒙）；②随时可学（师旷）。
【解析】【分析】（1）解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
“及”，等到；“暮”，迟，晚。
（2）重点字词：“涉猎”，粗略地阅读；“见”，了解；“少”，少年时代；“壮”，壮年时代。
（3）【甲】文结合“蒙乃始就学”，吕蒙善于接受他人的正确建议，知错就改，在学习上我们是可以学习的；【乙】文的晋平公认为“吾年七十”学习已晚。
部编人教版七年级 语文 下册文言文阅读专项训练含答案
部编人教版七年级语文下册文言文阅读专项训练含答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】汪克宽，字德一，祁门人。
祖华，受业双峰饶鲁，得勉斋黄氏之传。
克宽十岁时父授以双峰问答之书辄有悟。
乃取《四书》，自定句读，昼夜诵习，专勤异凡儿。
后从父之浮梁，问业于吴仲迂，志益笃。
元泰定中，举应乡试，中选。
会试以答策伉直见黜，慨然弃科举业，尽力于经学。
（选自《明史·列传》）（1）用“/”为乙文中画线的句子断句。
（限断两处）克宽十岁时父授以双峰问答之书辄有悟。
（2）下列句子中“以”字的解释相同的两项是（）A. 蒙辞以军中多务B. 公亦以此自矜C. 徐以杓酌油沥之D. 会试以答策伉直见黜（3）用现代汉语翻译下面的句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②乃取《四书》，自定句读，昼夜诵习，专勤异凡儿。
（4）吕蒙和汪克宽各用了什么学习方法?你从中获得了怎样的启示?【答案】（1）克宽十岁时/父授以双峰问答之书/辄有悟。
（2）A,C（3）①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②于是（他）拿来《四书》，自己断句，日夜吟诵学习，其专心勤奋（的程度）不同于别的儿童。
（4）吕蒙的学习方法是粗略地阅读，是略读。
汪克宽的学习方法是认真研读，是精读。
，示例一：我的启示是：汪克宽精读的方法对我们学习会很有效。
当前是信息爆炸的时代，我们如果一味选择“粗略阅读”，诚然知识面广了，但缺少了有选择的深入钻研。
只会停留在浅层的认识上，而抓不住事物或事理的本质，这对我们的学习是不利的。
所以，我们只有勤奋研读，才能牢固掌握知识，让自己变得更优秀。
初中七年级 下学期语文文言文阅读专项训练及解析
初中七年级下学期语文文言文阅读专项训练及解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字，多诵古人篇章。
及其稍长而家无书读就闾里（街坊）士人家借而读之。
或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（1）仔细阅读选文，用“/”为文中画线句断句（断2处）。
及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之。
（2）解释下列句子中划线的词。
①太夫人以荻画地________②教以书字________③或因而抄录________④抄录未毕________（3）翻译文中画线句。
以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
（4）欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（）A. 欧阳修聪明过人B. 欧阳修刻苦攻读C. 闾里士人家慷慨借书D. 太夫人教子有方【答案】（1）及其稍长/而家无书读/就闾里士人家借而读之。
（2）用，拿；写；有时；完毕（3）以至于白天忘记吃饭，晚上忘记睡觉，只是把读书当作了自己的事情。
（4）B【解析】【分析】（1）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：及其稍长/而家无书读/就闾里士人家借而读之。
译为：到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读。
此题要注意把相关的几个意思划开。
（2）此题多古今异义词，如“书”：写。
所以千万不要以今释古。
而“毕”在现代汉语中也有“完毕”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。
（3）注意下列字词的翻译，如“昼”：白天。
“寝”：睡觉。
还有“唯读书是务”宾语前置句的翻译。
（4）“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因可分析“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之。
或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务”等句，即可得出正确答案为欧阳修刻苦攻读。
所以选B。
故答案为：⑴及其稍长/而家无书读/就闾里士人家借而读之；⑵用，拿；写；有时；完毕；⑶以至于白天忘记吃饭，晚上忘记睡觉，只是把读书当作了自己的事情；⑷B。
语文七年级下册文言文检测试题含答案
语文七年级下册文言文检测试题含答案一、文言文1．文言文阅读【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】奴子傅显，喜读书，颇知文义。
亦稍知医药，性情迂缓①，望之如偃蹇②老儒。
一日，雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否？”或指所在复雅步以往比相见喘息良久。
魏问相见何意。
曰：“适在枯水井前，遇见三嫂在树下作针黹③，倦而假寐。
小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。
男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。
”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
夫僮仆读书，可示佳事。
然读书以明理，明理以致用也。
食而不化，至昏聩僻谬④，贻害无穷，亦何贵此儒者哉！(选自纪昀《阅微草堂笔记》)【注释】①迂缓：迂腐迟缓。
②惬赛：高耸，引申傲慢。
③针黹(zhǐ)：针线活。
④昏聩僻谬：糊里糊涂，怪癖荒谬。
（1）用“/”给乙文中画线处断句(限断三处)。
或指所在复雅步以往比相见喘息良久。
（2）下列关于甲、乙两文的叙述，不正确的一项是( )A.“一老河兵闻之”的“闻”与成语“闻风丧胆”的“闻”意思想同。
B.“适在枯水井前”中的“适”与成语“适可而止”的“适”意思不同。
C.两只落入水中的石兽，过了十多年，未被河水冲到下游，反而到了上游数里外处。
D.傅显知书达理，他看到小孩子有险情，急忙去找小孩子的父亲，小孩子才平安无事。
部编人教版七年级下学期语文文言文阅读专项训练含答案(Word版)
部编人教版七年级下学期语文文言文阅读专项训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文段，回答问题。
强项令董宣，字少平，陈留圉人也。
后特征为洛阳令。
湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，以奴骖乘。
宣于夏门亭侯之，驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒，召宣，欲捶杀之。
宣叩头曰“愿乞一言而死。
”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以治天下乎？臣不须捶，请得自杀。
”即以头击楹，流血披面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。
宣不从强使顿之宣两手据地，终不肯俯。
主曰：“父叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢门。
今为天子，威不能行一令乎！”帝笑曰：“天子不与白衣同。
”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是能搏击豪强，京师莫不震粟。
京师号为“卧虎”，歌之曰：“稃鼓不鸣董少平。
”在县五年。
年七十四，卒于官。
诏遣使者临視，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敞车一乘。
帝伤之，曰：“董宣廉洁，死知之。
”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
（1）下列四个选项中，加横线词意思不相同的一项是：（）A.后特征为洛阳令/故其欲卿治经为博士也B.及主出行/及鲁肃过浔阳C.大言数主之失/予独爱莲之出淤泥而不染D.乃驻车叩马/蒙乃始就学（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
宣不从强使顿之宣两手据地终不肯俯。
（3）“天子不与白衣同”的言外之意是什么？【答案】（1）C（2）宣不从/强使顿之/宣两手据地/终不肯俯。
（3）“天子”与“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同；作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。
（答到大意即可给满分）【解析】【分析】（1）A.做，担任。
B.等到。
C前者结构助词“的”；后者主谓之间的结构助词，取独，不译。
D.于是。
故选C。
（2）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：宣不从/强使顿之/宣两手据地/终不肯俯。
七年级 语文 下册文言文阅读专项训练及答案
七年级语文下册文言文阅读专项训练及答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
吕元膺吕元膺①为东都留守，常与处士②对棋。
棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。
棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。
翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆③之。
如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。
吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾④去。
易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。
亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂⑤于知闻。
”言毕，惆然长逝。
（选自《芝田录》）【注】①吕元膺：唐德宗、宪宗时期的一位名臣。
②处士：泛指没有做过官的读书人。
③赆（jìn）送的路费或财物。
④俾（bǐ）：使；⑤灭裂：疏忽。
（1）解释下列句子中划线的词。
①因私易一子________②乃以束帛________③如是十年许________④言毕________（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。
（3）结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的人。
【答案】（1）偷偷地，私自，暗地里；于是、就；这，这样；说（2）换一步棋子，也不值得在意，只是这种心机让人害怕。
（3）吕元膺是一个交友慎重，处事周全，重情义又讲原则，重视教育后代的人。
他看到处士下棋时弄虚作假，就把处士辞退了；但他没有将事情张扬出去，临行时还赠送了财物，既保全了处士的颜面，也给了处士深刻的教训，在临终前还不忘用这件事来教育后代。
【解析】【分析】（1）此题多古今异义词，如“是”：这，这样。
所以千万不要以今释古。
而“私”在现代汉语中也有“私自”之意，所以理解好上下文内容是作答的关键。
（2）本题注意下列字词的翻译，如“易”：换。
“足”：值得。
“但”：只是。
还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。
（3）“翼日，吕请棋处士他适”“游处交友，尔宜精择”说明他交友慎重。
语文初一下册期末复习文言文综合试题带答案
语文初一下册期末复习文言文综合试题带答案一、文言文1．阅读下面的文段，完成下列小题。
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①及鲁肃过寻阳________②即更刮目相待________③大兄何见事之晚乎________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①蒙辞以军中多务。
②但当涉猎，见往事耳。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）。
A.孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法地指出学习的可能性，易于让人接受。
B.从鲁肃的由衷赞叹和结友举动，可见他坦诚、率直、敬才爱才。
C.写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现吕蒙学有所成。
D.孙权劝学的成功告诉我们：要用发展的眼光看待别人；劝说别人要讲究方式方法。
2．阅读下面的文段，回答问题。
甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。
（选自周敦颐《爱莲说》）乙孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。
”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说②不若己者。
……与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所与处者焉。
”（选自《孔子家语》）【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。
②说：谈论。
③化：融为一体。
④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
（1）下列句子中加下划线词的意思相同的一项是（）。
A.香远益清则商也日益B.可远观而不可亵玩焉自钱孔入，而钱不湿C.水陆草木之花一老河兵闻之D.与善人居，如入芝兰之室陈康肃公善射（2）用“/”给乙段中的画线文字断句。
语文七年级下学期文言文试题附答案
语文七年级下学期文言文试题附答案一、文言文1．阅读下面两则文言文，回答问题。
【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：”我亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（选自《归田录》卷一）【乙】三上欧阳修钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。
在西洛时尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。
”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，亦笃学如此。
”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。
”盖惟此尤可以属思尔。
（《欧阳文忠公文集》）（1）解释下列句子中划线词。
①亦笃学如此________②康肃忿然曰________③徐以杓酌油沥之________④以我酌油知之________（2）下列各项中，划线词语意思相同的一项是（）A.盖惟此尤可以属思尔/尔安敢轻吾射B.见其发矢十中八九，但微之/但闻燕山胡骑鸣啾啾C.当世无双，公亦以此自矜/每走厕必挟书以往D.孤常读书，自以为大有所益/自钱孔入，而钱不湿（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②钱思公虽生长富贵，而少所噬好。
（4）阅读两篇文言文，回答问题。
①【甲】文中通过卖油翁的言行，作者旨在告诉我们一个什么道理？②【乙】文中作者与其他二人的事例，给我们有什么启发？2．阅读下文，回答问题。
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，或①牵牛来责蹊田②者。
父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
七年级下学期语文文言文阅读专项训练含答案(Word版)
七年级下学期语文文言文阅读专项训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】碎金鱼陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”①。
及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。
”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务④行仁化而专一夫之伎⑤，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑥。
【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。
②典郡：掌管郡务。
③罔不：无不。
④务：致力，从事。
⑤伎：同“技”。
⑥金鱼：古人的一种佩饰。
（1）解释下列句子中的划线字。
①睨之久而不去________②康肃忿然曰________③及守荆南回________（2）用“/”给文中划线的部分断句。
（限断3处）陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”。
（3）用现代汉语翻译下列句子。
见其发矢十中八九，但微颔之。
（4）“射”是古代“六艺”（礼、乐、射、御、书、数是古代学生需要掌握的六种基本技能，称为“六艺”）之一，从两篇短文中我们可以看出陈尧咨射术精湛无比、举世无双，但他的母亲却依然“杖之，碎其金鱼”。
你觉得陈尧咨母亲的这种做法寄寓了对儿子一种怎样的期望？请谈谈你的理解。
【答案】（1）斜着眼看，这里形容不在意的样子；气愤的样子；等到（2）陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”。
（3）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。
（4）陈尧咨的母亲期望儿子能继承先人的志向，把射术用于报效国家上，而不要耽于娱乐，浪费了一身好技艺。
部编人教版七年级语文下册文言文阅读专项训练及解析
部编人教版七年级语文下册文言文阅读专项训练及解析部编人教版七年级语文下册文言文阅读专项训练及解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文段，回答问题。
杨生畜犬杨生畜一犬，甚爱之。
一日，生夜行，堕涸井中。
犬吠彻夜，旦日，有行人过见犬对井号怪之往视，见井中有人焉。
生曰：“君若出我，当厚报。
”行人曰：“以此犬见与。
”生曰：“此犬尝屡次活我，不得与尔。
”行人曰：“若不与我，便不出尔。
”其时，犬引颈下视井中。
生知其意，遂应之。
杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。
后五天，犬夜走归杨生家。
（1）下列加下划线词语在句子中的意思相同的一项是（）A.犬引颈下视井中/下车引之B.生知其意/意暇甚C.犬时时顾/顾野有麦场D.遂应之/遂成枯落（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
有行人过见犬对井号怪之往视（3）你怎样评价“犬夜走归杨生家”的行为?【答案】（1）D（2）有行人过/见犬对井号/怪之/往视（3）正——①动物有灵性，不要轻视、小看他们；②狗是人类忠诚的朋友，需要我们真诚善待；反——①对原主而言，狗是个忠诚的朋友，但对于新主而言，却是带着欺骗、不诚信的行为。
【解析】【分析】（1）A．伸/ 拉。
B．意思/ 神情。
C．回头张望/ 环顾。
D．都是“于是，就”的意思。
故选D。
（2）“有行人过见犬对井号怪之往视”翻译为“有人经过，看见狗对着井号叫,感到奇怪。
过去一看”据此断句为：有行人过/见犬对井号/怪之/往视。
（3）本题可从正反两方面去作考虑：正面可以从动物有灵性，不要是人类忠诚的朋友，我们要与动物和谐相处的角度来谈；反面可以从狗对于新主的角度来谈，因为这可以说是不诚信的行为。
据此理解作答。
故答案为：⑴ D；⑵有行人过/见犬对井号/怪之/往视⑶正——①动物有灵性，不要轻视、小看他们；②狗是人类忠诚的朋友，需要我们真诚善待；反——①对原主而言，狗是个忠诚的朋友，但对于新主而言，却是带着欺骗、不诚信的行为。
【点评】⑴本题考查文言字词的理解，注意结合语义理解一词多义。