期中课外阅读训练

课外阅读训练
（一）别踩疼了雪朱成玉
（1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。

（2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。

我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。

我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。

（3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。

因为我无法为她描述雪的样子，而-t~x．是那么渴望看到它。

（4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!
（5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。

（6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。

它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。

（7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。

雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。

（8）女儿的话触动了我。

原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。

（9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。

我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。

（10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。

仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。

她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
（11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。

春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。

女儿记住了我的话。

在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。

我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。

（12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。

（13）这就是她要来北方看雪的原因啊!
（14）雪花在天空舞蹈!
（15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。

（16）夜晚再黑，也压不过雪的白。

（17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。

她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。

”
（18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。

(选自《今日教育·读写舫》2008．2) 1．阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。

(4分)
2．第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
3．品味语言(7分)
(1)揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。

①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄
脏了孩子的世界，不要踩疼
．．了他们的梦想。

②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼
．．了雪。

(2)第（16）段划线的句子，有什么深刻含义?
夜晚再黑，也压不过雪的白。

4．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义?
5．文中第@段有妈妈写给女儿的一封信。

在“5·12’’汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。

这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。

在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。

”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。

(50字左右)(4分)
（二）古宅
黑色的瓦，白色的墙。

近处是新翻的土地，远处，笼着晨霭的群山依稀可见。

一幅自然天成的明清山水画在面前打开。

天地间的黑与白，让所有的颜色都黯淡无光。

先前激烈的心跳，急促的呼吸都已停止，剩下的只是凝望的眼。

宏村秋日的黎明是静。

但我能隐约听到一种声音：这是树叶落地的声音，流水歌唱的声音；这是牛马在聊天，人们在欢笑……，哦，这是大地苏醒的声音。

从梦中醒来的宏村犹如明净的秋水，清亮亮的，却很深邃。

于是，我走进了经历了百年沧桑的古宅。

我惊异，这些被一个世纪风雨吹打过的古建筑竟能如此完整地保留下来；我更惊异，这些古宅并不像那些落满灰尘的古董，死气沉沉，而是充满生机。

这是一套徽商留下来的房子，里面住着一户普通人家。

而那些精美的木雕，却无声地讲述着过去的辉煌。

走累了，就在财神爷画像下右边的高背椅上坐了下来。

这是大家长的位置，我好像看到了他那严厉的神情。

历史一下子被拉近了。

我抚摸着八仙桌，很惬意，也很得意。

同样是历史，这里没有故宫里隔着重重栏杆看厢房一角的可望不可及，宏村没有把古宅当作文物收藏起来，而是打开历史的每一页，让游人随意浏览。

【a】你在这里可以看到和感受到微笑背后的泪水，飞越背后的沧桑。

堂屋里显眼处摆着电视机，墙角立着电冰箱,门口停着一辆摩托车，看来这家人做小本生意。

但在这古色古香的古民居里出现现代的东西，心里不免有一种失落感。

主人觉察出我们的情绪，并没有理会，只是微笑着说：“这几年咱家靠辛勤的劳动过上了好日子。

”当我们问他为什么不盖新房子时，他淡淡一笑，“啊，老房子住惯了。

”
走出古宅，踏着青石板，继续向前。

一所有些破旧的古宅门口，一位满头银发的老太太静静坐在门槛上，她望着高高的马头墙出神，脸上带着微笑，像一朵盛开的菊花。

小路尽头，有间房子正在施工，铝合金门窗已经安装好，房子不大，屋内一片繁忙。

瞧，那个正在刨木头的小伙子一边干活一边开心地笑着。

这是宏村人特有的阳光微笑，一种淡淡的、踏实的微笑，让别人看见也会由衷微笑的微笑，这是幸福灵魂的微笑。

漫步宏村，仿佛在穿越一条不长不短的时空隧道。

从村落的这头到那头，从斑驳的红漆木门到明亮的铝合金门窗，【b】一脉相承的是泪水后的微笑，沧桑后的飞越。

因为宏村人懂得创造的感觉，追求的心情，这才是真正的幸福。

1、文章既写“宏村秋日的黎明是静”，又写了各种各样的声音，这样写矛盾吗？为什么？
2、走进古宅，我的第一反应是，原因是：
A.
B.
3、文章第三节，将宏村和故宫进行比较，这样比较的作用是什么？
4、语言赏析
（1）她望着高高的马头墙出神，脸上带着微笑，像一朵盛开的菊花。

（2）从梦中醒来的宏村犹如明净的秋水，清亮亮的，却很深邃。

5、文中两处画线句非常相似，仔细品味，却又截然不同，请你说说其中蕴涵的思想感情。

《别踩疼了雪》
1.（共4分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。

（意合即可）
2.（共3分）引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（2分）。

或：为后文写她妈妈离世（2分）作铺垫（1分）。

3.（共7分）（1）（4分）
①变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱（1分）；
②用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵（2分，三点答到一点给1分，答到两点即给满分）。

（意合即可）
（2）（3分）人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。

1分），只要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”。

1分），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣住“压”。

1分）（意合即可）
4．（共4分）①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵。

（每点2分）
5.（共4分）评分意见：联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱（1分）；有具体感受（1分）；联系实际（1分）；语言表述通顺，字数符合要求（1分）。

意合即可。

示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。

想到妈妈平时对我的付出，我要说：“妈妈，我爱您！
《古宅》
1、不矛盾。

这样写，用各种各样的声音反衬出宏村早晨的宁静。

2、惊异（1）这些被一个世纪风雨吹打过的古建筑竟能如此完整地保留下来（2）些古宅并不像那些落满灰尘的古董，死气沉沉，而是充满生机。

3、表明宏村让人感到更为亲近，宏村的历史不是供人远观的死的历史，而是和人共同生活的、不断发展、充满生机的历史。

4、（1）运用比喻的修辞手法，生动的体现了老人的平静、安详、历经沧桑。

（2）运用拟人、比喻的修辞手法，写出了清晨宏村的宁静祥和，以及历史的厚重感。

5、“微笑背后的泪水，飞越背后的沧桑。

”意思是说在眼前的成功背后付出了很多代价，有悲伤，也有曲折的经历。

“泪水后的微笑，沧桑后的飞越”，意思是说经过了重重艰难曲折，克服了种种困难，宏村终于迎来了新的生命，新的辉煌。