【动感课堂】2016年春七年级语文下册 第七单元 27《河中石兽》练习 (新版)语文版

27 河中石兽1.走近作者纪昀(1724-1805)，字晓岚，晚年自号白云，清代学者、文学家，乾隆年间进士，直隶献县(今河北省献县)人。

著有《阅微草堂笔记》。

他编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大贡献。

2.文言知识归纳(1)通假字曳铁钯(同“耙”，平整土地用的农具)(2)古今异义①一寺临河干(古义：水边，河岸；今义：a.与“湿”相对，b.做，读gàn)②阅十余岁(古义：经历；今义：阅读)③尔辈不能究物理(古义：指客观事物的道理，规律；今义：一门学科)④是非木杮(古义：代词，这；今义：常作动词，表判断)⑤但知其一(古义：只，仅仅；今义：表转折，但是，却)(3)一词多义【之】①闻之笑曰(代词，代指到下游寻石兽十余里这件事)②岂能为暴涨携之去(代词，代石兽)③其反激之力(助词，相当于“的”)【为】①岂能为暴涨携之去(介词，被)②众服为确论(动词，认为)③必于石下迎水处啮沙为坎穴(动词，成为)【其】①其反激之力(代词，代指河水)②如其言(代词，代指老河兵)【如】①如是再啮(副词，像)②如其言(介词，按照)(4)特殊句式①倒装句求石兽于水中。

(状语“于水中”后置)果得于数里外。

(状语“于数里外”后置)②省略句以为顺流下矣。

［省略主语“大家”，即“(大家)以为顺流下矣”］一讲学家设帐寺中。

［省略介词“于”，即“一讲学家设帐(于)寺中”］3.主题解说这则故事用寺僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石兽的三种不同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断。

4.重点突破(1)故事中几位人物各自提出的寻找河中石兽的道理和方法是什么？提示一：寺僧以为石兽被水冲到下游去了，划小船，拖着铁耙，寻找了十多里，没有找着。

提示二：讲学家认为石头坚硬沉重，沙子松散轻浮，石头埋在沙里一定会渐渐地沉下去，越沉越深，只能就地挖下去找。

提示三：老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散轻浮，水不能冲走石头，水的反冲力一定会将石头下面迎水的地方冲成陷坑，渐渐地越冲越深，当坑洞大到石头的一半的时候，石头就会倒在这个坑洞中。

像这样不断地冲，石头不断地滚，一直滚个不停，最后石头反而逆流而上。

所以应该到上游去找。

(2)谁的方法正确？为什么？提示：老河兵的方法是对的。

第一种只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系。

第二种考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。

第三种既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。

5.难点攻克文章最后一段表明了作者的什么观点？提示：作者是想要引起人们的思考，提醒人们考虑事情要全面深入，不能一知半解，凭主观臆断就妄下结论，更不要因为知道一点就骄傲自满，目中无人，甚至嘲笑他人。

6.结构图解河寺僧——求之原地——不可得中寺僧——求之下游——无迹石讲学家——求之地中——众服，未果兽老河兵——求之上游——果得石兽1.给下列加点的字注音。

纪昀．( ) 山门圮．于河( ) 棹．数小舟( ) 曳．( )铁钯．( ) 是非木杮．( ) 湮．于沙上( ) 啮．沙( ) 溯．流逆上( ) 臆．断( )2.解释下面句子中加点的词。

(1)一寺临．河干( )( )(2)山门圮．于河( )(3)阅．十余岁( )(4)求．石兽于水中( )(5)竟．不可得( )(6)曳．铁钯．( )( )(7)尔辈．．不能究．物理( )( )(8)众服为确论．．( )(9)然则．．天下之事( )(10)可据理臆断．．欤( )3.写出下面加点词的古义和今义。

(1)阅．十余岁古义：__________ 今义：___________(2)尔辈不能究物理．．古义：__________ 今义：___________(3)但．知其一古义：__________ 今义：___________4.下面句子中有词类活用现象的一项是( )A.棹数小舟B.一讲学家设帐寺中C.石必倒掷坎穴中D.渐激渐深5.翻译下面的句子。

(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？6.《河中石兽》的作者是_______，字__________，_______代学者、文学家，本文选自《____________》。

7.从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段体现某人性格的话。

(80字以内)A组：仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生事半功倍B组：虽然……但是……如果……就……8.阅读下面材料，完成后面练习。

材料一：2012年龙年的8月2号，恰逢纪晓岚诞辰288周年，为了纪念这位龙年诞生的一代文学宗师，纪晓岚故居与南区邮电局及中国国家民俗协会联合制作的1 000版个性化邮票已经精彩出炉。

个性化邮票主票为中国邮政岁岁平安邮票，边饰为纪晓岚肖像画照及故居收藏的阅微草堂、耿耿其心、人寿年丰、润物细无声、华夏壮哉等多款由清中期至民国的多名篆刻家篆刻的16款印章图案。

(《千龙网讯》) 材料二：大臣和珅贪婪成性。

一次他新修了一座竹园，知道纪晓岚墨迹珍贵，便要他题个亭额。

纪晓岚略加思索，挥笔在纸上写了“竹苞”两个大字。

和珅赶快让工匠刻成匾额，悬挂在亭台上。

一天，乾隆皇帝来游园子，见到亭台上“竹苞”的匾额，忍不住哈哈大笑起来。

(1)请用一句话把材料一的主要内容告诉给你的同学。

(2)根据你所学的知识，说说乾隆皇帝哈哈大笑的原因是什么。

(3)某班要开展“缅怀先贤纪晓岚”的综合性活动，请为班级策划活动内容。

(不少于两项)阅读课文《河中兽》，完成下列题目。

9.解释下列句子中加点的词。

(1)二石兽并．沉焉( )(2)以为．．顺流下矣( )(3)棹．数小舟（）(4)湮．于沙上( )(5)必于石下迎水处啮．沙为坎穴( )(6)遂反溯流．．逆上矣( )10.翻译下列句子。

(1)如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。

(2)如其言，果得于数里外。

11.对于河中石兽的位置，寺僧判断其在_______，依据是“_____________”；讲学家判断其“__________”，理由是“_________，__________”；老水兵则判断其在___________，是因为“____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________”。

12.老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的？从其“老河兵”的身份看，他能作出正确推断的根本原因是什么？13.你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)喻皓造塔欧阳修开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也。

塔初成，望之不正而势倾西北。

人怪而问之，皓曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之上百年，当正也。

”其用心之精，盖如此！14.解释下列句中的加点词。

(1)望之不正而势倾．西北 _____________(2)人怪．而问之 ______________15.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)皓曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之上百年，当正也。

”(2)其用心之精，盖如此！16.文段记述突出了喻皓什么特点？17.从人们对喻皓的态度变化中，你悟出了什么道理？文言文对照翻译沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，在沧州的南部，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在河中，(门旁的)两只石兽一起沉没在这条河里。

过了十多年，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数寺里的和尚募集资金重修庙门，在河水里寻找两只石兽，最终没有找到，大家认为石兽顺着水流被冲到下游去了。

于是驾着几只小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

小船，拖着铁耙，寻找了十几里，没有任何石兽的踪迹。

［注释］沧州：今河北省沧县。

河干：河岸。

干，水边，河岸。

山门：佛寺的外门。

圮(pǐ)：倒塌。

于：介词，在。

并：一起。

焉：兼词，于此，在那里。

阅：经历。

竟：终了，终于。

以为：认为。

下：下游。

棹(zhào)：船桨，这里指划(船)。

曳(yâ)：拖着。

一讲学家设帐寺中，闻之①笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木杮，一位教书的私塾先生在庙里设立学馆讲学，他听到这件事后笑着说：“你们这些人不能探求客观事物的道理，这不是木片，岂能为暴涨携之②去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

怎么能被洪水带着它走呢？这是因为石头的性质坚硬沉重，河沙的性质松散轻浮，(石兽)埋没在河沙里，就会渐渐地越沉越深。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

顺着河流寻找它，不是颠倒了吗？”大家心服，认为是正确的意见。

［注释］讲学家：私塾教书先生。

讲学，讲解经学。

设帐：设馆授徒，即教书。

之①：代词，指到下游寻找石兽这件事。

尔辈：你们这些人。

尔，某一类人。

究：探求，研究。

物理：指客观事物的道理，规律。

是：此，这。

杮(fâi)：削下的木片。

岂：怎么，难道。

为：介词，被。

暴涨：指洪水。

携：带。

之②：代词，指石兽。

乃：是。

坚重：坚硬而沉重。

浮：轻。

湮(yān)：埋没。

于：介词，在。

渐：渐渐。

耳：语气词，吧，罢了。

颠：颠倒。

确论：精当确切的言论。

“凡河中失石，当求之②于上一老河兵闻之①，又笑曰：流。

盖石性一位年老的河兵听到教书的私塾先生的议论后，也笑着说：“凡是河里掉进石头，应该到河的上游去寻找它。

因为石头的性质坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

坚硬沉重，河沙的性质松散轻浮，水不能冲动石头，它的反激的力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，转转逐渐地越冲击坑洞越深，坑洞大到石头的一半时，石头一定倒滚在坑洞里。

像这样再冲激，石头又再倒滚，一再地再倒滚不已，遂反溯流逆上矣。

求之③下流，固颠；求之地中，不停止，(石头)于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。

到河的下游去寻找它，固然荒唐；到石头掉下去的河底去寻找它，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

不是更荒唐吗？”像老河兵所说的那样，果然在几里外的上游处找到了石兽。

［注释］河兵：指镇守河防的兵。

之①：代词，指讲学家的议论。

凡：凡是。

失：掉落。

之②：代词，指石头。

盖：大概，因为，说明原因，并带有测度的意思。

其：代词，指河水，它的。

迎水处：面对水流的一面。

啮(niâ)：本义是“咬”，这里是冲激的意思。

为：成为。

坎穴：洞坑。

激：冲击。

倒掷：倒滚。

如是：像这样。

是，这样。

再：第二次。

已：停止。

遂：就，于是。

反：反而。

溯：逆水流而上。

矣：语气词，相当于“了”。