2014-2015北京科技大学第1学期电子技术实验课表(新)
数字电子技术实验指导书
数字电子技术实验指导书数字实验部分实验一 TTL、CMOS门电路逻辑功能测试一、实验目的1、熟悉TTL、CMOS门电路的外型和管脚排列。
2、了解TTL、CMOS门电路的原理、性能和使用方法。
3、学习逻辑门电路功能测试方法，并测“与非”、“或非”、“与或非”门及传输门电路的逻辑功能，验证门电路逻辑功能。
4、初步学会DLB-6型数字逻辑实验箱的结构和使用方法。
二、实验内容说明组成数字逻辑电路的基本单元有两大部分，一部分是门电路，另一部分是触发器。
门电路实际上是一种条件开关电路，只有在输入信号满足一定的逻辑条件时，开关电路才允许信号通过，否则信号就不能通过，即门电路的输出信号与输入信号之间存在着一定的逻辑关系，故又称之为逻辑门电路。
最基本的逻辑门路有“与”门、“或”门及“非”门电路，但常用的则是“与非”门、“或非”门、“与或非”门以及“异或”门等具有复合逻辑功能的门电路。
以前逻辑电路都是用分立元件组成，现在大量使用的则是集成门电路，若按电路中晶体管导电类型分，集成门电路可分为双极型和单极型两大类。
双极型中应用最多的是晶体管——晶体管逻辑门电路，即TTL门电路。
单极型的有金属——氧化物——半导体互补对称逻辑门电路，即CMOS门电路。
图图1-1 图1-21、TTL“与非”门电路。
图1-1a所示为TTL集成“与非”门的典型电路，图b为其逻辑符号。
电路中V1称为多发射极晶体管，其等效电路如图1-2所示，相当于一个“与门”电路；V2起放大及电平转移作用；V5起反相作用，用于实现逻辑“非”运算；V3和V4组成两级射极输出器，用以改善门电路的输出特性。
其逻辑表达为：F=C·A·B2、TTL“或非”门电路。
图1-3所示为其典型电路及逻辑符号。
电路中V3和V4采用并接方式，只要其中有一只管子饱和导通，都将使饱和导通，V5和VD截止。
其逻辑表达为：F=BA+图1-3 图1-43、TTL“与或非”门电路。
数字电路实验与课程设计实验指导书
数字电路实验与课程设计实验指导书2011.1目录《数字电路实验与课程设计》实验教学大纲 (2)电子电路的设计基本步骤 (4)电子电路设计性实验报告撰写 (5)数字电路实验箱使用手册 (6)实验一组合逻辑电路的设计与测试 (7)实验二触发时序电路设计与调试 (8)实验三脉冲波形产生电路设计与调试 (9)实验四D／A、A／D转换器 (15)实验五 3 12 位直流数字电压表的组装与调试 (21)实验六数字频率计 (26)附录A: (29)一．集成逻辑电路的连接和驱动 (29)二．使用门电路产生脉冲信号——自激多谐振荡器 (31)三．上拉电阻的作用 (34)附录B: (35)一．74. 40. 45系列功能简介 (35)二．集成电路的检测常识 (47)三．集成电路的检测方法 (49)四．怎样拆卸集成电路块 (50)《数字电路实验与课程设计》实验教学大纲课程名称：数字电路实验与课程设计课程编号：05020290英文名称：Digital Circuit Experiment and Course Design课程性质：必修课程学时：32实验学时：32实验课开课学期：5面向专业：电子信息科学与技术一、实验目的和任务《数字电路实验》属于《数字电路》课程理论联系实际的实验课程。
目的是使学生通过该实验课程的学习进一步加深对理论课程的理解，掌握数字电路设计的基本技能、熟练掌握数字信号的测量方法；通过该实验课程进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
努力培养学生的创新精神和创新能力。
二、实验教学的基本要求本实验课程主要以常规的TTL、CMOS小规模数字电路器件为基础，通过本实验课程的学习使学生能够：1．熟练掌握组合逻辑的测量方法与设计方法，了解组合逻辑电路的典型应用。
2．熟练掌握基本的时序逻辑的测量方法和设计，了解时序逻辑电路的典型应用。
3．基本掌握数字电路的综合应用。
三、实验项目基本情况实验教学环节，12学时，学生可以根据所学内容，自拟实验项目，完成方案设计，实际电路搭建、调试，对有能力的同学，提供上机仿真及实际焊接电路的条件；课程设计环节， 20学时，学生可以根据所学内容，自拟实验项目，完成方案设计、开题报告，调试，设计总结答辩。
北京科技大学 考研专业课 电路大纲
电路分析基础》教学大纲课程编号： 0501031 开课院系：信息学院信息基础系课程类别：学科基础必修适用专业：电类各专业课内总学时：45 学分：5实验学时：课内上机学时：先修课程：高等数学、大学物理执笔：杨淑华审阅：一、课程教学目的“电路基础”属于电类各专业（自动化、测控、计算机、电信、通信）的公共基础课，是电类各专业学生在物理电学基础上进入电类专业课前所必修的一门课程。
通过本课程的学习使学生掌握电路分析的基本概念，基本定律、定理以及基本分析方法，为学生进一步掌握电气工程中各种专业知识打下坚实的基础。
本课程也是多数高校电类专业硕士研究生的入学考试课程。
二、课程教学基本要求1．课程重点：电路模型及定律、电阻电路的等效变换、电阻电路一般分析法、电路定理、一阶电路、相量法、正弦电流电路的分析和三相电路等。
2．课程难点：电阻电路的等效变换、电阻电路一般分析法和电路定理等是课程的难点部分。
3．能力培养要求：通过学习该课程使学生学会与电路分析有关基本概念、基本知识和基本技能，掌握电路的基本分析、计算方法，培养学生对电路的综合分析与判断能力，掌握一种流行的电路分析软件，为学习后继课程以及从事与本专业有关的电子技术工作打下一定的基础。
三、课程教学内容与学时课堂教学（45学时）1．电路模型及定律（6学时）1.1电路与模型1.2流和电压的参考方向1.3电功率与能量1.4电路元件1.5电阻、电感、电容元件1.6电压源与电流源1.7受控电源1.8基尔霍夫定律2．电阻电路的等效变换（4学时）2.1电阻的串、并、混联的等效变换和电阻的Y-△变换2.2电压源及电流源2.3实际电源的的两种模型转换3．电阻电路一般分析法（6学时）3.1支路电流法3.2网孔电流法及回路电流法3.3结点电压法4. 电路定理(6学时)4.1叠加定理4.2戴维南及诺顿定理4.3其它定理介绍*5. 运放电路(2学时)5.1运算放大器的电路模型5.2运算放大器电路分析6. 一阶电路(6学时)6.1动态电路的初始条件6.2一阶电路的三种响应6.3一阶电路的三要素分析法及阶跃响应6.4常用电路分析软件介绍7. 二阶电路(2学时)7.1二阶电路的零输入响应7.2二阶电路的阶跃响应8. 相量法(2学时)8.1正弦量的基本概念8.2正弦量的相量分析法9 正弦电流电路的分析(4学时)9.1. 复阻抗与复导纳的概念9.2简单交流电路的分析9.3复杂交流电路的分析9.4交流电路的功率9.5谐振的概念及计算10. 具有耦合电感的电路(2学时)10.1互感的概念及定义10.2含有互感电路的计算11. 三相电路(4学时)11.1三相电路的概念11.2线量与相量的关系11.3对称三相电路的计算及功率11.4不对称三相电路介绍四、教材与参考书教材1．邱关源编，《电路》，高等教育出版社，1999年，第四版参考书1. 李翰荪编，《电路分析基础》，高等教育出版社，1998年，第三版2．胡翔骏编，《电路分析》，高等教育出版社，2001年，第1版3．江泽佳编，《电路原理》，高等教育出版社，1992年，第三版4．周长源编,《电路理论基础》，高等教育出版社，1996年，第二版五、作业习题是本课程的重要教学环节。
电子技术应用专业课程表(12.7))
B403
星期二
电子电路设计、制作与调试（protel）
苑冰
B403
数字系统设计与VHDL
赵增荣
B403
星期三
电子专业技能竞赛protel设计原理图与PCB举例
苑冰
A413
电子电路设计、制作与调试（protel）
苑冰
B403
星期四
单片机技术
来海军
B403
数字系统设计与VHDL
赵增荣
B403
星期五
星期一
通合电子参观
武现聪
企业实践总结
孙军英、武现聪
A413
星期二
EWB实训
杨俊华
B403
EWB实训
杨俊华
B403
星期三
多媒体信息技术
蔡迢阳
B403
教学组织与设计
于红
B302
星期四
说课讲座
王喜年、朱浩
A413
教学组织与设计
于红
B302
星期五
信息化教学专题讲座
谢勇琪
星期日
说课
刘波粒、杨俊华、于红
A413
电子电路设计、制作与调试（protel）
苑冰
B403
模拟电子技术
刘波粒
A413
星期六
单片机技术
来海军
B403
模拟电子技术
刘波粒
A413
第五周
（11月9日-12日）
星期一
鹿泉职教中心参观
辛涛、武现聪
单片机技术
来海军
B403
星期二
模拟电子技术
刘波粒
A413
数字系统设计与VHDL
赵增荣
B403
《数字电子技术》实验指导书
数字电子技术实验指导书电气与电子工程学院实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1. 熟悉门电路逻辑功能2. 熟悉数字电路实验仪及示波器使用方法二、实验仪器及材料1. 双踪示波器2. 器件74LS00 二输入端四与非门 2片74LS20 四输入端双与非门 1片74LS86 二输入端四异或门 1 片三、实验内容1.测试门电路逻辑功能（1）.选用双四输入与非门74LS20一只，插入14P锁& 紧插座上按图1.1接线、输入端接K1-K16（电平开关输出插口），输出端接电平显示发光二极管（L1-L16任意一个）（2）.将电平开关按表1.1置位，分别测输出电压及逻辑状态。
表 1.1输出输出1 2 4 5 Y 电压（V）H H H HL H H HL L H HL L L HL L L L2．异或门逻辑功能测试（1）.选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。
（2）.将电平开关按表1.2置位拨动，将输出结果填入表中。
表 1.2输入输出A B Y Y电压L L L LH L L LH H L LH H H LH H H HL H L H3、逻辑电路的逻辑关系（1）.用74LS00、按图1.3，1.4接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.3、表1.4中，表1.3输入输出A B YL LL HH LH H表1.4输入输出A B Y ZL LL HH LH H（2）.写出上面两个电路逻辑表达式。
五、实验报告1.按各步骤要求填表并画逻辑图。
2.回答问题：（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？（3）异或门又称可控反相门，为什么？实验二组合逻辑电路（半加器、全加器）一、实验目的1.掌握组合逻辑电路的功能测试。
2.验证半加器和全加器的逻辑功能。
3.学会二进制数的运算规律。
电 子 技 术 实 践 实 验 指 导 书(修改版)
徐雯娟 张开洪 李伟 郑博仁 李星星 许强 编
前言
电子信息工程专业的人才培养目标是， 培养电子信息技术领域具有宽厚的基 础理论知识、扎实的专业知识、受过严格实践技能训练、具有一定创新能力、能 从事各类电子设备和信息系统设计、制造和开发的应用型高级工程技术人才。 本专业坚持“以科研促教学，以实践促创新，以特色促发展”的办学思路和 “面向社会，适应市场，发扬优势，办出特色”的教学理念，结合我国经济社会 发展对电子信息技术人才的需求， 发挥我校在交通方面的特色及优势， 强化基础、 拓宽专业、追求质量，加强学生实践动手能力和综合素质的培养。 为此， 专业培养方案中分别在第二学期和第三学期设置了 《模拟电子技术实 践》及《综合电子技术实践》课程，旨在学生学习了《电路分析基础》、《模拟 电子技术基础》及《数字电子技术基础》这三门基础电类课程的理论知识，和有 一定基础实验能力的基础上， 进一步培养学生对电路硬件设计的实践动手能力及 糅合理论知识的综合运用能力。 由于“三大电”课程涉及的内容多，理论性强，具有基础性、应用性和先进 性的特点， 大部分学生在学习时都感到有些困难， 容易出现理论教学与实践教学 相分离，知识不会应用等问题，于是出现学习效果差、学习主动性降低等现象， 虽然针对以上情况，在理论教学的组织形式、方式方法上，已经特别注意与实际 相结合，但因为实验设备存在老旧、以及实验操作板虽然简易插拔方便连线，但 不能看见内部器件而使学生对于电路元件没有直观认识等弊端， 以至于到了最后 做课程设计甚至毕业设计时， 很多学生对于整体电路的设计还没有建立起工程的 概念，甚至对于设计流程、电路绘制、焊接调试等电子工程师必须掌握的基本知 识和技能都有所欠缺。 所以我们希望，通过两学期共 128 学时的《电子技术实践》课程的引导，结 合 CDIO（Conceive, Design, Implement, Operate）工程教育模式，树立以学 生为中心的教育理念，能够充分调动学生的积极性、主动性与创造性，教会学生 从工程的角度思考和处理问题， 掌握常用电子仪器的使用方法、 电子电路的测试 方法、故障的判断和排除方法、仿真方法，并能独立设计制作调试一般的电子产 品，为之后复杂控制电路的学习制作打下坚实基础。
电信类16级的学生请注意
电信类16级的学生请注意：本学期“电子技术设计与实践”第八周（4月23日）开始，地点：二号学院楼扩建部分2302室、2318室、2326室，具体分批名单详见下面的表格，也可以到二号学院楼扩建部分西南侧电梯2楼对面的橱窗里查看。
第一次做实验之前去教材科领好2本实验指导书《电子技术实验与模拟电子技术课程设计》及《基于FPGA的数字电路系统设计》。
并请上网查看相关信息：1.查看自己在哪一间实验室、哪一个桌子做实验。
2.每周的实验内容安排。
每次实验之前做好预习报告。
带好校园卡，进实验室要刷卡。
有疑问可打电话67792056咨询。
信息学院信息与控制实验中心 2018/4/17电子技术设计与实践实验指导书1电子技术设计与实践实验指导书2实验须知1．实验操作时为双人组，分组决定后，中途不得任意改变实验时间和桌号。
实验及实验考核中发现有代做或代考行为将交由教务处做相应处理。
2．学生在每次实验前应认真预习，编写预习报告，了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等，同时画好必要的记录表格，以备实验时作原始记录。
教师要检查学生的预习情况，未经预习者不得进行实验。
3．学生上实验课不得迟到，对迟到者，教师可酌情扣分或停止其实验。
4．非本次实验用的仪器设备，未经老师许可不得任意动用。
5．实验时应听从教师指导。
实验线路应简洁合理，导线的粗、细、长、短要选择得恰当，线路接好后应反复检查，确认无误时才接通电源。
每当合闸通电时，应提醒同学注意，防止触电。
6．实验必须严格按实验步骤进行，如实地记录实验情况和数据，积极思考，并随时注意读取数据是否合理。
如发现错误，应加以纠正。
7．实验时必须保持仪器设备在正常情况下运行。
如发现故障或损坏，应立即切断电源，向教师报告。
实验中有操作不当致使仪器设备损坏将视情况做相应处罚。
8．在直接使用380/220V市电作为实验电源时，应特别注意人生安全。
换接线路时，必须切断电源。
不要用手触及任何带电部分。
电信类17级的学生请注意：
电信类17级的学生请注意：本学期“电子技术设计与实践”第八周（4月15日）开始，地点：二号学院楼扩建部分2302室、2318室、2326室，具体分批名单详见下面的表格，也可以到二号学院楼扩建部分西南侧电梯2楼对面的橱窗里查看。
第一次做实验之前去教材科领好实验指导书《电子技术实验与模拟电子技术课程设计》。
并请上网查看相关信息：1.查看自己在哪一间实验室、哪一个桌子做实验。
2.每周的实验内容安排。
每次实验之前做好预习报告。
如有任何疑问，可打电话67792056咨询。
信息学院信息与控制实验中心2019/4/8电子技术设计与实践实验指导书（8-15周）实验须知1．实验操作时为双人组，分组决定后，中途不得任意改变实验时间和桌号。
实验中发现有代做等行为将交由教务处做相应处理。
2．学生在每次实验前应认真预习，编写预习报告，了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等，同时画好必要的记录表格，以备实验时作原始记录。
教师要检查学生的预习情况，未经预习者不得进行实验。
3．学生上实验课不得迟到，对迟到者，教师可酌情扣分或停止其实验。
4．非本次实验用的仪器设备，未经老师许可不得任意动用。
5．实验时应听从教师指导。
实验线路应简洁合理，导线的粗、细、长、短要选择得恰当，线路接好后应反复检查，确认无误时才接通电源。
每当合闸通电时，应提醒同学注意，防止触电。
6．实验必须严格按实验步骤进行，如实地记录实验情况和数据，积极思考，并随时注意读取数据是否合理。
如发现错误，应加以纠正。
7．实验时必须保持仪器设备在正常情况下运行。
如发现故障或损坏，应立即切断电源，向教师报告。
实验中有操作不当致使仪器设备损坏将视情况做相应处罚。
8．在直接使用380/220V市电作为实验电源时，应特别注意人生安全。
换接线路时，必须切断电源。
不要用手触及任何带电部分。
对电子仪器，如发现机壳有麻电现象时，应及时报告指导教师。
9．实验结束时，不要立即拆线，应先对实验记录进行仔细查阅，看看有无遗漏和错误，再提请指导教师查阅同意，然后才能拆线。
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11月12 冶金1205 资源1203
11月19 冶金1204 资源1202
三
10月9日 8:00 9:55 13:00 15:20 17:10 资源E（10）+冶金E2（20） 19:00 10月10 8:00 机械E1.2（36） 9:50 13:00 15:20 17:10 机械E3（19）+资源E（10） 19:00 安全1202 冶金1201
11月4 机自1206 机自1202 机自1203 车辆1202
11月11
11月18 机自1206 机自1201+王正伦+张豆 机自1202 机自1204+罗沙 机自1203 车辆1201 车辆1202
10月15
10月22日 冶金1204 资源1202 冶金1205 资源1203
10月29日 11月5 冶金1204 资源1202
12月23
12月30
1月6
机自1201+王正伦+张豆 机自1204+罗沙 车辆1202 车辆1201
11月16 冶金1205 资源1203
12月3 冶金1204 资源1202
12月10 冶金1205 资源1203
12月17 冶金1204 资源203
12月31
1月7
1661019326@
第十周（直） 11月24 机自1205 冶金1202 资源1201
第十一周（门)第十二周(门) 12月1 12月8 机自1205 冶金1202 资源1201
第十三周(数) 12月15
第十四周(数) 12月22 机自1205 冶金1202 资源1201
第十五周(数 12月29
11月14
11月21
五
资源1204 机自1207
10月11 9:50 材料E2（21）+材E3（10） 六 15:20 冶金E3（21）
10.18 9:00
10.25 9:00
11.1
11.8 9:00
11.15
11.22 9:00
14:30
14:30
14:30
14:30
机 械 E121123 在 6 、 7 周实习
10月16日
10月23日 安全1201 冶金1206
10月30日 11月6 安全1202（运放） 冶金1201（运放） 安全1201 冶金1206
11月13
11月20 安全1202 冶金1201
四
10月17 资源1201 资源1204 机自1207
10月24
10月31日 11月7 资源1201（运放） 资源1204（运放） 机自1207
第七周(运) 第八周（运） 11月3 11月10 机自1205 冶金1202
第九周（直 11月17
一
冶金1203
冶金1203
二
10月14 10月21日 10月28日 材料E1（22）+材E3（9）机自1206 机自1202 机自1201+王正伦+张豆 机自1203 机自1204+罗沙 车辆1202 车辆1201
11月27 安全1201 冶金1206
12月4 安全1202 冶金1201
12月11 安全1201 冶金1206
12月18 安全1202 冶金1201
12月25 安全1201 冶金1206
1月1
1月8
资源E（10）+冶金E2（20） 11月28 机械E1.2（36） 12月5 12月12 12月19 12月26 1月2 1月9
第十六周（考） 十七周（考） 1月5 1月12
冶金1203
冶金1203
11月25 材料E1（22）+材E3（9） 机自1201+王正伦+张豆 机自1204+罗沙 车辆1201
12月2 机自1206 机自1202 机自1203
12月9
12月16 机自1206 机自1201+王正伦+张豆 机自1202 机自1204+罗沙 机自1203 车辆1202 车辆1201
星期/周次 8:00 9:50 13:00 15:20 17:10 19:00 8:00 9:50 13:00 15:20 17:10 19:00 8:00 9:50 13:00 15:20 17:10 19:00
第三周
第四周(单） 10月13日
第五周(单) 第六周(单运) 10月20日 10月27 冶金1203 冶金1202 机自1205
资源1204 机自1207 机械E3（19）+资源E（10）
资源1204 机自1207
11.29 12月6 材料E2（21）+材E3（10）
12月13 9:00
12月20 9:00
12.27 9:00
1月3日
冶金E3（21）
14:30
14:30
14:30
材料E2
冶金E122
资源
15650785205机自07崔健京
冶金1201 冶金1202 资源1202 冶金1206 资源1201 冶金1203 资源1203 冶金1204 冶金1205 安全1201 安全1202 资源1204
李姗18910693027 高崇18811343610 梁凯13120305716 王鹤学18811343511 伍林肯18811343124 方志18811343574 张林阳13263106386 刘腾18811345751 丛容18811343575 牛小萌18654391098 王明远1565078525 罗建17801052366