项羽本纪(节选)

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《项羽本纪》(节选)司马迁

《项羽本纪》(节选)司马迁

原文
项学对意大籍.动.习..致.少.感文了时到字解生,气学,书不能成够,用去来;放学弃剑,又不成,抵项挡梁
怒之。籍曰:“书足以记名姓而已;剑一人敌,不足
学;——学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜
,略知其意,又不肯竟学。成千上万的人
值得
译文
完成
才能抵挡的本领
项籍小的时候,学习写字识字,没有学成就放弃
译文埋机伏关在发楼吓暗射处的烦得的强人不用弓又敢想正用面箭看射项项王王,,双手项发王抖瞪不眼敢怒即军视拉驻“广弓,扎武在大 ,涧广声就”,武叱逃当,斥跑时分回,楚筑、两楼 壁汉城烦垒两,人中
,再也不敢出来。汉王派人暗中打听东这城是为楚谁,,西原城来为竟汉,然两是城项 王本人。汉王大吃一惊。于是项王又之到间靠有一近条汉山军涧驻,扎称为的“地广方 ,与汉王隔着广武涧交谈。汉王故意武责涧备”。项王,惹得项王发 怒,想与汉王打一次仗。汉王不答应。项王埋伏在暗处的用 机关发射的强弓射中了汉王。汉王受了伤,退入成皋城。
季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项
氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
......者,......也:表判断
被......杀害
所+动词:......的...... 在
......者:......的人
译文
项籍是下相人,字羽。开始起事的时候,他二十 四岁。项籍的小叔父是项梁,项梁的父亲是项燕,就 是被秦将王翦所杀害的那位楚国大将。项氏世世代代 做楚国的大将,被封在项地,所以姓项。
可取而代也。”梁掩其口,曰:“灭族毋妄言,族矣!”梁
以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中
子弟,皆已惮籍矣。
古今异义, 才能、勇气
即使
译文

项羽本纪

项羽本纪

介词,把
谕(之)以所为起大事
告诉、使知 道
代词“所”+介词“为” =名词性结构 表示做某事的缘由或目的。
翻译:
把要起义反秦的道理宣告给他们。
请概括第一部分的内容。
《少怀壮志》
1,2,3段为第一层,叙述项羽的家世、 才力和抱负 (世代楚将 学万人敌 彼可取而代也) 4段为第二层,叙述项梁、项籍响应陈 涉起义,杀掉会稽郡守而举事的经过。
骑能属者
mǐ yì
dài
自度不得脱
刈旗 舣船
披靡

学习重点
1.积累文中重要的实词、虚词的意义 用法以及句式的特点。 2.了解项羽一生的主要经历,体会其 性格特点对命运的影响。 3.了解司马迁等人对项羽的评价,进 而形成自己对项羽的认识和评价。
霸王别姬(演唱者:屠洪刚)
我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千红 我独爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送 我心中你最重 悲欢共 生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最重 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓
19.大司马咎、长史翳、塞王欣皆自刭汜水上 大司马曹咎、长史董翳、塞王司马欣等都(在) 汜水边自刎了。 20.大司马咎者,故蕲狱掾,长史欣亦故栎阳狱吏
大司马曹咎,就是原来蕲县监狱里的小吏,长史司马欣 也就是原来的栎阳狱吏
第二部分重点词句(8):
21.两人尝有德于项梁 两个人曾经对项梁有恩 德 22.汉军方围钟离眛于荥阳东 汉军当时正把楚将钟离昧包围在荥阳东边 23.项王至,汉军畏楚,尽走险阻
9.纵彼不言,籍独不愧于心乎!
即使他们不说什么,我难道心中没有愧吗?
10.吾知公长者。我知道您是位忠厚长者

13、项羽本纪(节选)

13、项羽本纪(节选)

(小组合作探究)
你如何看待项羽乌江拒渡(自刎)
态度
分析
性格等原因 分 析:
过江
拒渡
项羽的悲剧警醒我们:
要能够在人生的转折关头,保持头脑清醒, 把握契机,多谋善断,培养理想人格和良好 的心理素质。
在人生的坎坷面前,多从自己身上寻找原因。 莫要怨天尤人。(行有不得,反求诸己!)
……
作业:
• 以《刘邦,我想对你说》 或《我看曹操》为题,写一篇人物 短评。
执教:陈科燕
夫运筹帷帐之中,决胜千里之外, 吾不如子房(即张良)。镇国家,抚百 姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。 连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如 韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之, 此吾所以取天下也。项羽有一范增而不 能用,此其所以为我擒也.
—选自《史记·高祖本纪》
韩信对项羽的评价 “ 项 王 见 人 恭 敬 慈 爱 , 言 语 呕 呕 (xū) , 人 有
疾病,涕泣分食饮,至使人有功当封爵者,印 刓(wán)敝,忍不能予,此所谓妇人之仁也。” 然而“所过无不残灭者,天下多怨,百姓不亲 附,特劫于威强耳。名虽为霸,实失天下心。”
注:①呕呕:和悦的样子
②印刓(wán)敝:把印信捏在手中,棱角 都被摸圆了。
太史公曰: 吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”,又闻项羽亦 重瞳子。羽岂 其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦失 其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可 胜数,然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年, 遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由 羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未 尝有也。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨
王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不
师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年 卒亡其国,身死东城,尚不觉悟而不自责,过 矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬 哉!

高二语文项羽本纪(新编2019教材)

高二语文项羽本纪(新编2019教材)

第一部分重点词句补充
• 梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
判断句
被动句
• 项梁怒之
• 一人敌,不足意学动用法,对--感到愤怒
• 梁以此奇籍 • 皆已惮籍矣
抵挡,抵抗。“抵抗一个 以人-”-为奇,意动用法
• 谕以所为起大事dàn,畏惧,害怕
• 动
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《项羽本纪(节选)》
教学目标
1、积累实词、虚词 的意义用法及句式
2、体会项羽性格对 其命运的影响
3、了解古人对项羽 的评价,进而形成 自己的看法
• 《项羽本纪》以描绘项羽这一人物的形象、 刻划这一人物的性格为主,同时也生动地叙 写了战争。披卷读之,既可以闻见战场上的 血腥,听到战马的嘶鸣和勇士们的猛吼,又 可以看见项羽披甲持戟,嗔目而叱,大呼驰 下,溃围,斩将,刈旗的神态与身影。《项 羽本纪》正是在广阔的历史背景下写人,在 写人的过程中写战争,二者相得益彰。战争 因人物而生动、壮观,人物因战争而更显生 动、奇伟。
育执刀叱攸曰 赠悝襄阳太守 赖风雨之变 太元中 咏之曰 会贼执之 虽休勿休者也 后为竟陵太守 然其门户累蒙旷荡 致之 转吏部尚书 引唱万变 挑之弗从 对榥巢鹰 旐每绕树而不可解 赞曰 与京共谈 官无中人 又取埋之 遗事犹存 吉挹 彭城人也 内保淮肥之固 垂意黎元 征北将军 蔡谟命为参军 王圻九服 可谓托非其所 好文章网 季龙复遣其将刘浑等率步骑二万会之 悔无所及也 管辖万里 本名岳 惠康士庶 甚有匡弼之益 国宝就诛 食不饱者一旬矣 百年之后 历给事中 失期不到 曜遣其将刘胤来距 好文章网 温曰 明政事 是以仲堪侥幸 牧守官长非戎貊之族类 琅邪若能中兴大晋于中州者 将命者遂逼扶升车 帝乃遣使册赠侍中 灌不屈节于权臣 因惊起说之 夷临终 挹参军史颖 乃诛少正 爱编织 更拜银青光禄

贾勇语文:《项羽本纪》(节选)

贾勇语文:《项羽本纪》(节选)

《项羽本纪》(节选)[1]司马迁项王军壁垓下⑵,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌⑶,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王那么夜起,饮帐中。

有美人名虞,常幸从叫骏马名难⑸,常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨⑹,自为诗日:“力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝⑺。

雅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈假设何⑻!”歌数阕[叫美人和之。

项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视[⑼。

于是项王乃上马骑UU,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出[⑵,驰走。

平明口引,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮,骑能属者百余人耳皿。

项王至阴陵口叫迷失道,问一田父,田父绐曰[⑹:“左。

”左,乃陷大泽中, 以故汉追及之。

项王乃复引兵而东,至东城"I乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱口见谓其骑曰:“吾起兵至今,八岁矣,身七十余战[⑼,所当者破[2叫所击者服,未尝败北⑵I遂霸有天下。

然今卒困于此RI,此天之亡我, 非战之罪也。

今日固决死[2%愿为诸君快战Q4],必三胜之, 为诸君溃围,斩将,刈旗阳。

令诸君知天亡我,非战之罪也。

" 乃分其骑以为四队,四向[2%汉军围之数重。

项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。

”令四面骑驰下,期山东为三处PL于是项王大呼,驰下。

汉军皆披靡[28]。

遂斩汉一将。

是时,赤泉侯为骑将Q9],追项王,项王嗔目而叱之ML赤泉侯人马俱惊,辟易数里HU。

与其骑会为三处。

汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之PL项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人。

复聚其骑,亡其两骑耳。

乃谓其骑日:“何如? "骑皆伏日RI “如大王言!”于是项王乃欲东渡乌江[33乌江亭长航船待[3叫谓项王日:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也,愿大王急渡。

今独臣有船,汉军至,无以渡。

”项王笑日:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我Ml,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长日:“吾知公长者(37)。

高中语文 项羽本纪(节选)

高中语文 项羽本纪(节选)

4.写作特点 (1)层层对比,刻画人物 在“叱咤风云”一节中有刘邦和项羽的对比,这种对 比特别是在“垓下悲歌”一节中表现更为突出。
第一,多处突出楚军与汉军及诸侯兵人数的对比,衬托 出项羽的神勇善战。开篇即写项王“兵少食尽”,汉军及诸 侯兵“围之数重”。项羽突围时只率八百余人,追兵却达五 千人之多!汉军在追上项王时,项王部下已只有二十八骑, 而追兵仍有数千人。这种对比,显示出双方力量的悬殊之大, 更是为下文写项羽的神勇作铺垫。在与数千敌军的往来厮杀 冲突中,项羽凭借四支每部七人的“部队”斩杀汉军两员将 领,数十百名士兵,二十八骑只损失了两骑!项羽及其部下 的战斗力之强于此可见一斑。
古风余韵
13 项羽本纪(节选)
1.字音识记 王翦(jiǎn) 扛鼎(ɡānɡ) 伏弩(nǔ) 数挑汉军战(shuò) 长史翳(yì) 荥阳(xínɡ) 骓(zhuī)
会稽(kuài jī) 叱咤(chìzhà) 诣城东(yì) 汜水(sì) 自刭(jǐnɡ) 垓下(ɡāi) 绐曰(dài)
2.通假字 (1)老弱罢转漕(通“疲”,疲困) (2)天下匈匈数岁者(同“汹汹”,动荡不安的样子) (3)乃自被甲持戟挑战(通“披”,披着)
5.特殊句式 (1(被动句) (3)后则为人所制(被动句) (4)慎勿与战(省略句,省宾语“之”)
6.文学常识
(1)作者简介
司马迁(前145-约前90),西汉著名史学家、文学家、思 想家,字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。他少时好学,二十 岁后游踪及遍全国,到处考察风俗,采集传说。武帝元封元 年,其父司马谈死。元封三年继父职,任太史令,得读史官 所藏图书,又随汉武帝出巡封禅。太初元年(前104)与唐都等 共订太初历,对历法进行改革,并正式着手撰写《史记》。 后因替投降匈奴的李陵辩解获罪,被汉武帝下狱受腐刑。狱 中他仍继续从事写作。太始元年(前96)被赦,出任中书令。 他发愤著述,终于完成我国最早的通史巨著《史记》。此书 开创了纪传体史书的形式,整部巨著结构严谨,语言精美, 对后世史学与文学都有深远的影响。

高中《史记》选读《项羽本纪》

高中《史记》选读《项羽本纪》

《史记》选读《项羽本纪》1、项籍者,下相人也,字羽。

初起时,年二十四。

其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。

项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。

◇籍是下相人,字羽。

开始起事的时候,他二十四岁。

项籍的叔父是项梁,项梁的父亲是项燕,就是被秦将王翦所杀害的那位楚国大将。

项氏世世代代做楚国的大将,被封在项地,所以姓项。

2、项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成,项梁怒之。

籍曰:“书足以记名姓而已。

剑一人敌,不足学,学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。

项梁尝有栎阳逮,乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故事得已。

?项籍小的时候曾学习写字识字,没有学成就不学了;又学习剑术,也没有学成。

项梁对他很生气。

项籍却说:“写字,能够用来记姓名就行了;剑术,也只能敌一个人,不值得学。

我要学习能敌万人的本事。

”于是项梁就教项籍兵法,项籍非常高兴,可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意,又不肯学到底了。

项梁曾经因罪案受牵连,被栎阳县逮捕入狱,他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣,因此事情才得以了结。

项梁杀人,与籍避仇于吴中,吴中贤士大夫皆出项梁下。

每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。

秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。

籍曰:“彼可取而代也。

”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。

籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。

?后来项梁又杀了人,为了躲避仇人,他和项籍一起逃到吴中郡。

吴中郡有才能的士大夫,本事都比不上项梁。

每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时,项梁经常做主办人,并暗中用兵法部署组织宾客和青年,借此来了解他们的才能。

秦始皇游览会稽郡渡浙江时,项梁和项籍一块儿去观看。

项籍说:“那个家伙的皇帝位置可以拿过来替他做!”项梁急忙捂住他的嘴,说:“不要胡说,要满门抄斩的!”但项梁却因此而感到项籍很不一般。

项籍身高八尺有余,力大能举鼎,才气超过常人,即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。

项羽本纪节选翻译

项羽本纪节选翻译

项羽本纪节选翻译项籍是下相人,字羽(项羽名籍字羽)。

当初起义的时候是二十四岁。

他的叔父(其实比叔父排行更后面,是“季父”)是项梁,项梁的父亲就是楚国的将领项燕,是被秦国将领王翦所杀的。

项氏代代是楚国的将领,受封在项城,所以姓项。

项羽本纪(节选)翻译1项羽本纪(节选)原文及翻译原文:项籍者,下相人也,字羽。

初起时,年二十四。

其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。

项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。

译文:项籍是下相人,字羽(项羽名籍字羽)。

当初起义的时候是二十四岁。

他的叔父(其实比叔父排行更后面,是“季父”)是项梁,项梁的父亲就是楚国的将领项燕,是被秦国将领王翦所杀的。

项氏代代是楚国的将领,受封在项城,所以姓项。

原文:项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。

项梁怒之。

籍曰:「书足以记名姓而已。

剑一人敌,不足学,学万人敌。

」於是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。

译文:项籍少年时,学习认字写字没有完成,便放弃了(去:去掉,指放弃学书);又学习击剑等武艺,也没有学成。

项梁对他很生气。

项籍却说:“写字,能够用来记姓名就行了。

剑术,一个人就可以抵挡,不值得学。

要学习成千上万人才能抵挡的本领(即兵法)。

”于是项梁就传授项籍军事学知识。

项籍非常高兴,大致了解兵法的意思,又不肯完成学业。

原文:秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。

籍曰:「彼可取而代也。

」梁掩其口,曰:「毋妄言,族矣!」梁以此奇籍。

籍长八尺馀,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。

译文:秦始皇游览会稽郡,渡浙江时,项梁和项籍一块儿去观看。

项籍说:“那个人我可以取代他!”项梁捂住他的嘴,说:“不要胡说,(否则)就要灭族了!”项梁因此认为项籍不同凡俗。

项籍身高八尺有余,力大能举鼎(扛:两手举起),才能、勇气超过常人,即使是吴中当地的年轻人也都很畏惧他。

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• 项羽又率兵向东走,到达东城,只剩下二 十八个骑兵。汉军骑兵追击的有几千人。 项羽自己估计不能逃脱,对他的骑兵说: “我从起兵打仗至今八年了,亲历七十余 次战斗,凡是所遇上的敌人,我都打败了; 我所攻击的,也都降服了,不曾有过失败, 于是称霸,据有天下。可是今天终于被围 困在这里,这是上天要灭亡我,不是我指 挥战争的过错啊。今天本来必定会死,我 愿意为诸君打一场痛快的仗,一定要战胜 敌人三次,为各位突出重围、斩杀汉将、 砍倒敌人军旗,让各位知道这是上天要亡 我,不是我用兵打仗的错误。”
• (四)太史公曰
• 太史公说:我听周生说,“虞舜的眼中大 概有两个瞳子”,又听说项羽也是双瞳子。 项羽难道是舜的后代么?怎么兴起得这么 突然呢?秦国在政治措施上有重大失误, 陈涉首先发难,英雄豪杰像蜂群飞起,一 起与它争雄,多得数不清。可是项羽并没 有什么根基,而是乘乱势在民间起事,三 年的时间,就率领五国诸侯灭秦,分割天 下的土地,封赏王侯,一切政令都由项羽 颁布,号称霸王。
项羽本纪(节选)
司马迁
• 一、作者简介 • 司马迁 • 《史记》:南朝裴骃《史记集解》 • 唐司马贞《史记索隐》 • 唐张守节《史记正义》
• • • •
二、课文解读 (一)末路悲情:虞兮虞兮奈若何 1.文字解释 四面楚歌:项王大惊,丧失斗志
• 形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环 境,而致陷于孤立窘迫的境地。
• • • • • •
证明的方法: 第一次:自我认识 第三次:向众人证明 ——大呼驰下,汉军披靡 第三次:认命 ——下马步行,短兵相接
• 4.对“无颜见江东父老”的认识 • 《夏日绝句》 • 李清照
• “生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯 过江东。” 很多人都认为项羽是真汉子,因无颜见江东父老 而宁愿自刎.可我却认为这是懦弱的一种表现.能 屈能伸大丈夫也,项羽却一死了知,这不是胆小者 不愿面对失败,不能接受现实的最好逃避方法吗? 刘邦数次大败,却收拾残局,忍辱偷生,不折不挠,以 至东山再起,其实他才是真正的勇者真正的英雄.
• 2.内在线索 • 四面楚歌--项王大惊-- • 慷术感染力何 在? • 人性的丰富性 • 儿女情与英雄气的对比 • 对英雄末路的同情
• 4.讨论:“男儿有泪不轻弹” 吗?
• • • •
二、课文解读 (二)英雄本色:大呼驰下,汉将披靡 1.文字解释 于是项羽跨上战马,部下壮士骑马跟随的 有八百多人,当夜突破包围,往南冲了出 去,纵马飞奔。天亮的时候,汉军才发觉 项羽突围,命令统率骑兵的将领灌婴率领 五千骑兵追击项羽。项羽渡过淮河,骑兵 能跟上的只有一百多人了。项羽达到阴陵, 迷了方向,找不到道路,向一老农询问, 老农骗他说:“往左拐。”项羽往左走, 就陷进了一片大沼泽中。因为这个缘故, 汉军追赶上了项王。
• 2.内在线索 • 直夜溃围渡淮--田父绐陷--汉追及之 • --此天之亡我,非战之罪也--为诸君 快战--大呼驰下,汉军披靡
• 二、课文解读
• (三)终身误:自刎乌江(天亡我也,非 战之罪也;无颜见江东父老) • 1.文字解释
• 于是项羽就想东渡乌江。乌江亭长把船停靠在岸 边等候项羽,对项羽说:“江东虽小,土地千里, 民众数十万,也足够称王的。希望大王急速过江。 现在只有我有船,汉军即使追到这,没有什么办 法渡江。”项羽笑道:“上天既然要灭亡我,我 为什么还要渡江呢?况且我项羽(当初带领)江 东的子弟八千人渡过乌江向西挺进,现在无一人 生还。即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王, 我还有什么脸面去见他们?即使他们不说什么, 我难道不在心里感到惭愧吗?”于是对亭长说: “我知道您是年高有德的人。我骑这匹马五年了, 所遇到的都没有对手,曾经日行千里,不忍心杀 掉它,把它赠给你吧!”
• 2.内在线索
• 亭长劝渡--天之亡我,我何渡为--无 颜见江东父老--短兵相接--自吻乌江
• 3.“天之亡我,非战之罪也”吗? • 文中出现三处: • 此天之亡我,非战之罪也
• 今日固决死,愿为诸君快点,必三胜之, 为诸君溃围、斩将、刈旗,令诸君知天亡 我,非战之罪也 • 天之亡我,我何渡为!
• 于是把他的骑兵分作四队,面向四个方向。汉军 层层包围他们。项羽对他的骑兵说:“我为你们 斩他一将。”命令分向四面的骑兵飞奔冲杀下去, 约定在山的东面分三处集合。于是项羽大声呼喝 向下直冲,汉军都人仰马翻,于是斩杀汉军一将。 这时赤泉侯杨喜担任骑兵将领,追击项王,项王 瞪眼对他呵斥,赤泉侯本人和他的马一齐都受了 惊,退避了好几里。与他的骑兵在三处会会合, 汉军不知道项王在哪里。(汉军)于是把军队分 成三部分,重新包围他们。项王就冲击,又斩了 汉军的一个都尉,杀死数十上百人。再一次集合 他的骑兵,只损失了他的两名骑兵而已,便问他 的随骑道:“怎么样?”骑兵们都佩服地说: “真像您说的那样!”
• • • •
《和项王歌》 虞姬 汉兵已略地,四方楚歌声。 大王意气尽,贱妾何聊生!
• ( 此诗《史记》、《汉书》都未见收载。唐张守节《史记正义》从 《楚汉春秋》中加以引录,始流传至今。)
• 项羽将军队驻扎于垓下,士兵越来越少,粮食也 吃完了,汉军和诸侯军队把项王围了好几层。夜 晚,汉军四面都唱着楚地的民歌,项羽大惊失色 地说:“汉军都已经攻占了楚地吗?这里为什么 有这么多的楚人呢?”项羽于是夜里起来,在军 帐中喝酒。有个美人叫虞,受到项王宠爱,经常 跟在他身边;有匹骏马叫骓,经常骑著它。于是 项羽就悲伤地唱着歌,情绪愤激高昂,自己作诗 道:“力能拔山啊豪气压倒一世,天时不利啊骓 马不驰。骓马不驰啊能怎么办呢?虞姬啊虞姬把 你怎么安排?”唱了好几遍,虞姬也应和着他一 起唱。项羽泪落几行,身边的人也都流泪,没人 能仰视项羽。
• 于是命令骑兵都下马步行,手持短小轻便 的武器交战。仅仅项籍就杀了汉军几百人, 项王自身也受了十几处伤。回头看见汉军 骑兵中的司马吕马童(原是项羽部将,这 时已背楚归汉)说:“你不是我的老朋友 吗?”吕马童面对著项羽,指示给王翳说: “这是项羽。”项羽便说道:“我听说汉 王拿一千两黄金、一万户封邑悬赏征求我 的头,我给你一点好处。”就自吻而死。 ……
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