初高中英语衔接教材核心部分
适合基础薄弱的高中英语资料

适合基础薄弱的高中英语资料
1. 初高中英语衔接教材:这类教材专门为初高中英语衔接而设计,内容涵盖了初中英语的重要知识点和语法,帮助学生复习和巩固基础知识。
2. 高中英语基础教程:这些教程通常以简单易懂的方式讲解英语基础知识,包括词汇、语法、阅读理解和写作等方面,适合基础薄弱的学生逐步建立起英语学习的信心。
3. 英语语法练习册:语法是英语学习的重要组成部分,选择一本针对高中英语语法的练习册,通过练习来加深对语法规则的理解和记忆。
4. 英语词汇书籍:拥有足够的词汇量是提高英语水平的关键。
选择一本适合高中生的词汇书籍,帮助学生系统地学习和记忆英语单词。
5. 简单的英语阅读材料:选择一些适合初学者的英语阅读材料,如简单的故事书、新闻文章或短文,可以帮助学生提高阅读理解能力,同时扩充词汇量和提高语感。
6. 英语听力材料:听力是英语学习的重要环节,可以选择一些适合高中水平的听力材料,如英语听力练习册、英语广播或英语听力网站,提高学生的听力理解能力。
7. 在线英语学习资源:利用互联网的优势,寻找适合基础薄弱学生的在线英语学习资源,例如英语学习网站、学习APP 或在线课程,提供互动学习和练习的机会。
初高中英语教学的衔接

初高中英语教学的衔接概述初高中英语教学的衔接是指在学生从初中升入高中之间,如何有效地过渡和连接两个阶段的英语教学。
衔接教学的目的是为了帮助学生顺利适应高中英语研究并提高研究效果。
挑战初高中英语教学的衔接过程中存在一些挑战。
首先,学生从初中升入高中后,可能面临研究环境的变化、研究内容的增加以及研究要求的提高等方面的挑战。
其次,教师需要将初中所学的知识与高中英语研究的要求和内容相衔接,以确保学生能够有一个平稳的过渡。
策略为了有效地衔接初中和高中英语教学,教师可以采取以下策略:1. 提前了解高中英语教学内容和要求:教师可以提前研究高中教材,了解高中英语研究的目标和要求,以便在初中阶段有针对性地进行教学。
2. 温故知新:在初中阶段末尾,教师可以对初中所学的英语知识进行复和总结,以帮助学生巩固基础知识,并为高中英语研究打下坚实的基础。
3. 引导学生逐渐适应高中研究环境:教师可以逐步引导学生熟悉高中研究环境,例如教授高中英语研究方法、研究技巧和研究策略,使学生能够更加自主地研究。
4. 紧密衔接初中教学和高中教学:教师需要将初中所学的知识与高中英语教学紧密衔接起来,例如通过提供相关复材料、进行触类旁通的教学和引导学生在高中阶段继续拓展初中所学的知识。
5. 鼓励学生培养研究兴趣:教师可以通过丰富多样的教学活动和教学资源,激发学生对英语研究的兴趣和动力,以提高研究效果。
总结初高中英语教学的衔接对学生的学习发展至关重要。
教师在衔接教学过程中应提前了解高中教学内容和要求,温故知新,引导学生逐渐适应高中学习环境,紧密衔接初中教学和高中教学,并鼓励学生培养学习兴趣。
通过有效的衔接教学,可以帮助学生顺利过渡到高中英语学习,并取得更好的学习成果。
初高中英语衔接教材(2017)

word格式可编辑初高中英语衔接教材目录前言第一章高中新教材简介及学习方法第二章词汇知识及实践演练第三章句子成分和基本句型第四章简单句的种类第五章动词的时态语态第六章复合句:宾语从句,状语从句,定语从句第一章初、高中英语的区别及学习方法一、认识初、高中英语的区别即将开始的高中学习生活,特别是英语的学习是与初中阶段有着很大不同的:1. 课本编排上的区别:初中的每一个单元是分为4课的,每篇中有的是对话,有的是阅读文,也配有一些练习,而高中的每个单元并不分课,而是基本上按模块(module)划分。
教材把话题、结构、功能和任务型活动有机地结合在一起,既符合中国学生英语学习的规律和特点,又体现了新的教育教学理念。
教材系统性强,各单元采用板块的设计形式,有利于教师灵活整合教材内容。
大体分为“Warming up”(热身),即是针对本单元的话题提出的一些问题,以练习口语的形式做引子,便于进入本单元的主题,下个部分就是“Reading”了,高中的阅读文分为阅读前和阅读后的讨论、思考问题并加入了有关的语言知识的学习及练习,在阅读教学的安排上。
读后活动的练习层次清楚,体现对课文理解考察的三个维度:弄清事实(Factual) —分析信息(Analytical) —判断和推理(Inferential)。
可以说是极大地丰富了教学内容。
除此之外还会有稍短的阅读与听力及写作等方面的练习,写作训练既重视结果,更重视过程,提供铺垫性活动以加强对过程性写作的监督。
通过听、读活动从语言和写作技巧方面进行相关输入,为学生的最终成长奠定基础。
2. 在词汇上的区别:我们初中的教材已是新版本了,每个单元的单词可能大家觉得已经不少了,但高中教材中的词汇更是成倍地增加了,增加了大约2000词。
这也是新编教材的一个特点,加入了许多当前常用的,新出现的流行的词汇,也是与我们学的新编初中课本相承接的,所以,为了能尽快适应高中词汇的学习,我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。
如何做好初高中英语教学的衔接

如何做好初高中英语教学的衔接初高中英语教学是英语教育中的重要环节,初中是学生接受英语基础知识和技能培养的关键时期,高中则是学生巩固和深化语言能力的阶段。
在初高中英语教学的衔接过程中,教师起着关键的作用。
本文将分享一些关于如何做好初高中英语教学的衔接的经验和策略。
一、了解教材重点和难点在初高中英语教学的衔接中,教师首先需要详细了解教材的重点和难点。
初中英语教材主要侧重于基础知识的讲解和技能的培养,让学生打好英语学习的基础。
而高中英语教材则加强了与真实语境的链接,鼓励学生思考和运用英语进行更深层次的交流。
教师可以通过反复研读教材,借助专业教学资料和网络资源,明确初高中英语教材的重点、难点和衔接环节,为教学提供指导方向。
二、培养学习策略和思维习惯初高中英语教学的衔接涉及学习策略和思维习惯的培养。
在初中阶段,教师要引导学生养成良好的学习习惯,如制定学习计划、梳理知识框架、积极思考等。
在此基础上,高中阶段教师要帮助学生进一步提高学习策略,如查阅资料、独立思考、归纳总结等。
教师可以通过导学案、课堂练习和课后作业等方式,引导学生逐步形成系统的学习策略和思维习惯。
三、设置渐进性的课程目标初高中英语教学的衔接需要教师设置渐进性的课程目标。
教师可以根据学生的实际水平和英语能力,在初中阶段设定相对简单的目标,如听说读写基本技能的掌握和运用,初步了解词汇和语法等。
而在高中阶段,教师则可以要求学生在此基础上更深入地理解课文,提高语境理解和运用能力,独立完成学术性的英语写作。
通过这样的渐进式设计,学生可以更好地适应和应对高中英语的学习要求。
四、启发性教学和互动型学习初高中英语教学的衔接要注重培养学生的自主学习能力和英语思维能力。
教师可以采用启发性教学的方法,通过启发引导和问题导入等方式,激发学生的学习兴趣和探索欲望。
同时,教师还可以建立互动型学习环境,鼓励学生多参与课堂讨论和小组活动,培养学生的表达能力和合作意识。
这样的教学方式有助于打破传统的教师主导模式,提高学生的积极性和主动性。
初高中英语衔接教材(新编)

初高中英语衔接同学们,为了让你们更好的适应高中阶段的英语学习,将初中和高中的英语学习有机的结合起来,特编写了以下的内容,希望对大家能够有所帮助。
一.解读高中英语教材目前我们用的这套教材是由人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书英语》(New Senior English For China),简称为人教新课标版教材。
这套教材和以往的教材相比,更加符合中国学生的认知特点和思维方式。
教材把话题、结构、功能和任务型活动有机地结合在一起,既符合中国学生英语学习的规律和特点,又体现了新的教育教学理念。
教材系统性强,同时该教科书以话题为核心,以结构和功能项目为主线,组织和安排听、说、读、写的活动,有利于我们从整体上进行把握。
本套教材又分为必修和选修两个部分,必修部分共分为5个模块(即必修1-必修5)。
高中英语课程设计为学生提供了若干模块的选修课程,学生可以根据自己的兴趣、特长和对未来发展的设计进行选修,分为两个不同的系列课程,即B系列和C系列课程。
B系列课程为顺序选修课程,应在完成A系列课程后顺序选修。
B系列课程的内容和结构与A系列基本相同,在继续发展学生听、说、读、写的综合语言技能的同时,重点发展学生的阅读与表达能力。
共设6个模块即(即选修修6-选修11)。
我们一般选修的是B系列的课程。
C系列课程又分为三种类型的课程:语言知识与技能类、语言应用类和欣赏类。
其目的是为培养学生的专项语用技能,发展特长、爱好,满足兴趣和需求而开设的,为学生进一步学习或就业,特别是终身发展打好基础。
由于这一系列的要求较高,我们一般不选修这一系列的课程。
本套教材的必修部分和顺序选修部分的每册中都以话题为重点,以单元为顺序进行编排,每一模块包含5个单元,每一单元又包含了一个话题。
教材 Contents(目录)部分列出了每个单元的 Topics (话题),Functional items(功能项目),Structures(结构,即语法),Reading(阅读内容),Writing(写作)以及workbook(练习簿),还具体列出条目供给我们自主学习。
初高中衔接教材-英语

初高中英语衔接教材目录前言第一章高中新教材简介及学习方法第二章语音知识及实践演练第三章词汇知识及实践演练第四章句子成分和基本句型第五章简单句的种类第六章动词的时态语态第七章复合句:宾语从句,状语从句,定语从句第八章高考试卷组成及题型介绍附:英语课堂常用语一、高中英语NSEFC教材设计的特点1、教材内容有利于提高思想道德素质和人文素养。
NSEFC(人教社出版的高中英语新教材)中包括友谊、当代英雄、文物、环保、节日、文学、艺术、戏剧、考古、宗教等50几个话题,从话题选择、切入、展开到活动设计,全面地考虑到对爱国精神、民族意识等思想情感的积极影响和培养,处处渗透着人文思想。
以模块一的第一单元“友谊”为例,它引导学生思考朋友和友谊的真正涵义以及如何与人相处的问题。
通过描述第二次世界大战中的犹太女孩安妮在孤独中与日记交朋友的故事,鼓励人们要乐观地面对生活中的痛苦和坎坷。
在活动设计上,它采用了调查问卷、乐趣写作等方式,为学生探讨思考友谊、朋友和交友过程中遇到的问题提供了广阔的空间。
再如,模块一的第四单元“地震”,不仅描写了地震发生前后的情景,更重要的是描述了地震中人们的心灵感受和人与人之间的互助互爱,感受人性的光辉。
2、力求符合心理发展的需要,激发兴趣。
NSEFC选择了贴近学生生活和青少年感兴趣的话题,如,友谊、运动、节日、计算机、音乐、旅游、动植物、克隆、未来生活等等,例如,模块一第三单元“游记”叙述了大学生王薇、王坤姐弟两人如何实现了自己高中时代的梦想──骑自行车作长途旅行。
3、语言真实、地道、自然,以英国英语为主,同时介绍美国和其他国家的英语。
NSEFC聘请了英、美、加、澳等主要英语国家的专家进行编写工作,保证了语言的真实、地道、自然、鲜活。
教材虽然以英式英语为主,但同时介绍了美国、加拿大、澳大利亚等主要英语国家的英语及其相关文化和传统,比如:模块一第二单元“世界上的英语”还谈及了印度英语和英语在历史上的发展变化。
初高中英语衔接教材(2017)

初高中英语衔接教材目录前言第一章高中新教材简介及学习方法第二章词汇知识及实践演练第三章句子成分和基本句型第四章简单句的种类第五章动词的时态语态第六章复合句:宾语从句,状语从句,定语从句第一章初、高中英语的区别及学习方法一、认识初、高中英语的区别即将开始的高中学习生活,特别是英语的学习是与初中阶段有着很大不同的:1. 课本编排上的区别:初中的每一个单元是分为4课的,每篇中有的是对话,有的是阅读文,也配有一些练习,而高中的每个单元并不分课,而是基本上按模块(module)划分。
教材把话题、结构、功能和任务型活动有机地结合在一起,既符合中国学生英语学习的规律和特点,又体现了新的教育教学理念。
教材系统性强,各单元采用板块的设计形式,有利于教师灵活整合教材内容。
大体分为“Warming up”(热身),即是针对本单元的话题提出的一些问题,以练习口语的形式做引子,便于进入本单元的主题,下个部分就是“Reading”了,高中的阅读文分为阅读前和阅读后的讨论、思考问题并加入了有关的语言知识的学习及练习,在阅读教学的安排上。
读后活动的练习层次清楚,体现对课文理解考察的三个维度:弄清事实(Factual) —分析信息(Analytical) —判断和推理(Inferential)。
可以说是极大地丰富了教学内容。
除此之外还会有稍短的阅读与听力及写作等方面的练习,写作训练既重视结果,更重视过程,提供铺垫性活动以加强对过程性写作的监督。
通过听、读活动从语言和写作技巧方面进行相关输入,为学生的最终成长奠定基础。
2. 在词汇上的区别:我们初中的教材已是新版本了,每个单元的单词可能大家觉得已经不少了,但高中教材中的词汇更是成倍地增加了,增加了大约2000词。
这也是新编教材的一个特点,加入了许多当前常用的,新出现的流行的词汇,也是与我们学的新编初中课本相承接的,所以,为了能尽快适应高中词汇的学习,我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。
初中英语与高中英语的衔接问题探讨

初中英语与高中英语的衔接问题探讨初中英语与高中英语的衔接问题探讨引言:英语作为一门全球性的语言,在学生的学习生涯中占据了重要地位。
因此,初中英语和高中英语之间的衔接问题成为教育者关注的焦点。
本文将浅谈初中英语与高中英语的衔接问题,并探讨如何更好地促进学生在学习过程中的过渡。
一、初中英语与高中英语的差异初中英语主要以基础知识为主,着重于词汇、语法、基本句型和听说读写的基本技能培养。
而高中英语更加注重语言的运用能力和综合素质的培养,包括阅读理解、写作能力以及听说读写的高级技能。
二、初中英语与高中英语衔接存在的问题1. 词汇量的不足:初中英语词汇量有限,而高中英语教材中的词汇量大幅度增加。
学生在高中阶段容易出现词汇困境,导致理解能力和表达能力受限。
2. 阅读能力的转变:高中英语教材中的阅读材料更加深入和复杂,要求学生具备良好的阅读理解能力。
然而,初中阶段对于阅读培养力度不够,学生在高中阶段可能对长篇阅读文章的理解力不足。
3. 写作能力的提升:初中阶段写作主要注重基础句型和表达方式的培养,而高中阶段要求学生能够运用各种修辞手法和论证方法进行写作。
因此,初中写作能力的欠缺会成为高中阶段的难题。
4. 学习方法的变化:初中英语学习多以教师授课为主,高中英语教育更加注重学生自主学习和合作学习。
学生在衔接过程中需要适应这种学习模式的改变。
三、促进初中英语与高中英语衔接的措施1. 词汇积累的规划:学校和教师应当制定词汇积累的计划,使学生在初中阶段掌握足够的词汇量。
可以通过背单词、扩大阅读和词汇游戏等方式,增加词汇的积累。
2. 阅读能力的培养:在初中阶段,教师可以引导学生阅读一些简单的英文小故事,培养学生对英文阅读的兴趣。
高中阶段则应注重训练学生的阅读策略和分析能力,引导学生独立思考和深入阅读。
3. 写作能力的提升:初中英语教育应注重基础写作训练,引导学生掌握基本句型和表达方式。
高中阶段则应重点培养学生写作的逻辑思维、篇章结构和修辞手法,提升学生的写作能力。
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第一章语音知识及实践演练一.语音复习 26个字母复习任务导学学习任务一:熟练掌握26个字母的规范大小写【学生活动】写出26个英文字母的大小写。
学习任务二:掌握26个英文字母按读音归类【学生活动】1、朗读26个字母,完成下列表格。
2、观察其规律,自我小结。
学习任务三:用“an” 或“a”填空。
【学生活动】两人一组进行讨论完成配套练习。
【配套练习】1. There is______old woman in _____empty room.2. I think it is______intersting story3. It is necessary for a parent to write______after-school note for their children.4. There is ______“F”in the word“flowers”.5. I can see_____man over there.6. In three years, I want to go to_____university.7.Yesterday I bought ___useful dictionary and saw _____European in the bookshop. 【归纳】单词前表“一”用“a”的字母: 单词前表“一”用“an”的字母: 拓展导练【综合练习】填空1.There is ___________“f”and _______“r”in the word” letter”.2.He is such _______honest boy that we all like him.3.If you’ve grown up in______big family, you are more likely to develop_______ability to get on well with the others.二.48个英语国际音标任务导学学习任务一:掌握48个英语国际音标的正确书写和读音。
【学生活动】1、正确写出48个英语国际音标。
2、反复练习48个音标的读音。
学习任务二:拼读下列音标及单词。
各类音素的发音要领1.元音:单元音:单元音分三类——前元音、中元音、后元音单元音又分长音和短音,加点的是长音,不加点的是短音。
?前元音:/i:/ /?/ /e/ /?// i: /:he, street, meat, receive, people, key, police, thief/?/ :palace, describe, if, busy, gym/ e /?:any, said ,French, heavy, friend/?/ :black ,glad中元音:???/з:/??/?? //з:/:person ,learn, dirty, work ,turn/ ? /: across ,camera ,other ,potato, doctor后元音:/u/? /u:/ /?/ / ?:/? /?/?/ɑ:/?/u /??:cook, should ,put/u: /??:lose ,zoo ,soup ,rule ,fruit/? /??:wash ,stop/?:/??:walk ,warm ,autumn ,daughter ,saw ,corner ,more ,door ,bought ,your/?/ :money, young, summer/ɑ: /?:grass ,half, market ,aunt双元音:/ ei /? / ai /? / ?i /? / au /? / ?? /? / ?? /? / ?? /? / e? /?/ei /?:lazy pay rain great eight they/ai /??:height arrive lie high buy shy/au /?:house how/?i /:voice boy enjoy/?? /:hope coat shoulder yellow/?? /:idea near beer here/e? /?:hair care their where/?? /:poor tour?2、辅音:①/ p / / b / / t / / d / / k / / g // p /? / b /:bag ball pen play/ t /? / d /:take table date dead/ k / / g /:key kid game get②?/ f /? / v /? / s /? / z /? / θ /? / e /? / ? /? / ? /? / r /? / h /?/ f /? / v /:father family victory video/ s /? / z /:/ s /: ?sad salad / z /: is his/ θ /? / e /?:/θ/: thin both /e/ :weather that/ ? / :delicious machine sure fashion /? /:usual pleasure/ r /?:rule write/ h /:hair behind whose③ / ts /. / dz /. / tr /./ dr /. / ? /. / ? /??/ ts /. / dz /:/ ts /: seats kites / dz /:beds stands rides/ tr /./ dr /:/ tr /: tree trip / dr / drink draw driver/ ? / cheap watch catch / ? / gene,gin,gym④鼻音;/ m /. / n /. / ? /./ m /:exam meet climb autumn/ n /:menu noodle moon/ ? /:sing English hungry king uncle⑤ / l /:last late bill hill well feel⑥ / w /./ j /./w/:/wi:/ /wi:k/ /wei/ /weik/ /wai/ /waif/we weak way wake why wife/ j /:/jet/ /jes/ /jɑ:d/ / jeti/yet yes yard Yeti任务三拓展导练【综合练习一】找出画线部分读音不同的单词。
(? ) 1.A. tea B. meat C. weather D. beach(? ) 2. A. back B. fast C. have D. map(? ) 3. A. warm B. garden C. market D. party(? ) 4. A. school B. tooth C. choose D. good(? ) 5. A. book B. moody C. look D. cook(? ) 6. A. June B. ruler C. put D. menu(? ) 7. A. push B. fun C. sun D. ugly(? ) 8. A. tiger B. her C. officer D. over(? ) 9. A. go B. no C. cold D. hot(? ) 10.A. like B. lion C. pizza D. Friday(? ) 11.A. too B. classroom C.broom D. afternoon (? ) 12.A. houses B.spell C.student D. sister(? ) 13.A. colour B.American C.doctor D. license(? ) 14.A. teacher B.seat C.sweater D. please(? ) 15.A. which B.who C.what D. where(? ) 16.A. little B.thing C.white D. with (? ) 17.A. yellow B.brown C.window D. know(? ) 18.A. worry B.sky C.only D. many(? ) 19.A. school B.chair C.China D. much(? ) 20.A. these B.they C.brother D. three(? ) 21.A. brother B. come C. police D .mothers( ) 22.A .cinema B. climb C. sister D. film ( ) 23.A. these B. bath C. think D .health( ) 24.A. morning B. color C. work D. doctor( ) 25.A. cake B. favorite C. basket D. table( ) 26.A. island B. small C. ask D. helps( ) 27.A. mouth B. dangerous C. thousand D. about( ) 28.A. beach B. meal C. theatre D. leave( ) 29.A. how B. snow C. tomorrow D. own( ) 30.A. large B. language C. giraffe D. great【综合练习二】根据音标写单词。
[blu:] [da:ns] [mu:n] [fa:] [laik] [geit] [tju:b] [flai] [lend] [priti] [lesn] [h?pi][f?mili] [plei] [f?ks] [t?′gee?] [meni] [taig?] 【综合练习三】在单词音标的下面写出单词。
1. 清、浊辅音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /ɡ /f/ /v/ /s/ /z//pi:pl/ /b?l/ /ta?m/ /de?t/ /klɑ: s/ /ɡl?d / /fa?v/ /ver? //su:n/ /zu:/_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ____/θ/ /e/ /?/ /?/ /?/ /?/ /tr/ /dr//?/ /?//θri:/ / e?t/ /??p//ples?? / / ?i:p / /?i:p/ /tr?p / /dra?v//b??ts/ /b?:dz/_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____/h/ /m/ /n/ /?/ /l/ /w/ /r/ /j//h??p/ /me?l / /ne?l/ /l??/ /t?:l/ /la?t/ /we?v/ /re?/ /jes/_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____2 . 单元音/i:/ /?/ /e/ /?/ /?/ /ɑ:/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?: / /?//pi:s/ /d?ɡ/ /get/ /m?p/ /d?ɡ/ /pɑ:k/ /d?g/ /t ?:k/ /b?k/ /tu:l/ /?:l?/ /?ɡe?n /_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____3、双元音/e?/ /a?/ /??/ /??/ / a? / /??/ /e?/ /??//ɡe?t/ /ba?k/ / n??z/ / bra?n/ /b?? / /t??/ /fe?/ /t??/_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____第二章中考考纲词汇词默写中考英语词汇默写1、__________ n. 能力,才能2、__________ adj.能够;有能力的3、__________ prep.关于adv.1. 大约;2. 到处,四处4、__________ prep.在……上面5、__________ adv.到(在)国外6、__________ v. 接受7、__________ n.事故,意外的事8、__________ adj.精确的9、__________ v.达到,获得10、__________ prep.横过,穿过11、_______ v.表演,扮演(角色);行动12、__________ adj.积极的;活跃的13、__________ n.活动14、__________ n. 男演员15、__________ n.女演员16、__________ adv. 实际地;现实地17、__________ v.添加,增加18、__________ n.增加19、__________ n.地址20、__________ n. 成年人21、_______ n. 有利条件;优势22、__________ n.广告23、__________ n.忠告,劝告;建议24、_______ v.负担得起,抽得出(时间)25、__________ adj.害怕的;担心的26、__________ n.非洲27、__________ prep.1. 在……之后;2. 在……后面adv.在后;后来conj.在……以后28、__________ n.下午29、__________ adv.再一次;再;又30、__________ prep.对着,反对31、__________ n. 1.年龄 2.时代32、adj.有……年岁的;上年龄的33、__________ n.代理人34、__________ adv.以前35、__________ v.同意;应允36、__________ adv.在前,向前37、__________ n.目的;目标v.打算;瞄准38、__________ n.航线39、__________ n.机场40、__________ n.警报41、__________ adj活着的,存在的42、__________ adj.全(部);总;整a)adv.全部地b)pron./n全部;全体人员43、__________ v.允许,准许44、__________ adv.几乎,差不多45、__________ adj./adv.单独的46、__________ prep.沿着;顺着47、__________ adv.已经48、__________/__________ conj.虽然;尽管49、__________ adv.总共;全部地50、__________ adv.总是;一直;永远51、__________ adj.令人惊讶的52、__________ n.雄心;野心53、__________ n.美国;美洲54、__________adj.& n. 美国的;美洲的;美国人55、__________ prep.在……中间;在(三个以上)之间;56、__________ n.数量,总数57、_______ n.娱乐;消遣;娱乐活动58、__________ adj.引起乐趣的59、__________ adj.古代的,古老的60、__________ adv. 生气地;愤怒地61、__________ adj.生气的;愤怒的62、__________ n.动物63、__________ adj.再一;另一;别的;不同的; pron.另一个64、__________ n.回答;答复;答案;v.回答;答复;回(信)65、__________ adv.任何地方66、__________ v.道歉67、__________ v.出现68、__________ v. 申请,应用69、__________ n.四月70、_______ n. 1. 面积;范围;2. 地区71、__________ v.争论, 争吵72、__________ n.手臂73、__________ n.军队74、__________ adv.在周围;环绕prep.在……周围75、__________ v.安排;布置76、__________ v.到达;达到77、__________ n.艺术78、__________ n.文章79、__________ n.艺术家;画家80、____conj.1. 像……(一样);如同;2. 因为3. 当……时prep. 1. 作为;当作 2.当……时;adv.同样地81、__________ n.亚洲82、__________ v. 1. 问,询问;2. 请求,要求83、__________ n.助手,助理84、__________ prep. 1. 在(几点钟)1. 2. 在(某处)3.(表示动作的目标和方向等)85、__________ v.进攻,袭击86、__________ v.出席,参加87、__________ n. 注意,关心88、__________ v.吸引,引起89、__________ adj. 有吸引力的90、__________ n. 观众,听众91、__________ n.八月92、_________n.姑;姨;伯母;舅母;婶93、__________ n.澳大利亚;澳洲94、__________ adj.澳大利亚的;澳洲的n.澳大利亚人95、__________ n.秋天;秋季96、__________ n.奖品,奖励v.授予97、__________ adv.离开;远离98、__________ adj.可怕的99、______adv.1. 回(原处);2. 向后 n.1. 背后;后部2. 背100、__________ n.背景101、________ (_________,_______) adj 1. 坏的;有害的,不利的;2. 糟糕;可惜;3. 严重的102、__________ n. 面包店103、__________ n.平衡104、__________ n.气球105、__________ n.银行106、__________ n.酒吧107、__________ n.根据地;基础108、__________ adj. 基本的;基础的109、__________ n.篮子110、__________ n.洗澡111、__________ n. 电池,蓄电池112、__________ n.战斗;战役113、__________ v.是;成为(原形,其人称和时态形式有am, is, are, was,were, being, been)114、__________ n.海滨,海滩115、__________ n.熊116、__________(__________,_______ )v. 1. 敲打;跳动;2. 打赢117、__________ adj.美丽的118、__________ adv.优美地119、__________ conj.因为120、_________(_________,_________)v.变得;成为121、__________ n.卧室122、_______prep.在……以面;在……前面adv.以前conj.在……之前123、__________ v.请求,乞求,乞讨124、_________(_________,_________)v.开始,着手125、__________ n. 开始;开端126、__________ prep.在……后面adv.在后面;向后127、__________ n.生物;人128、__________ v.相信,认为129、__________ n.钟,铃130、__________ prep.在……下面131、__________ n.(皮)带;带子132、__________ prep.在……旁边;133、__________ prep.除……以外(还有)adv. 还有,此外134、__________ prep.在(两者)之间;在……中间135、________n. 1. 帐单;2. 钞票,136、__________ n.一点;少量的137、________(________,_______/______)v.咬;叮138、__________ n.毯子139、__________ adj.瞎的n.盲人140、__________ n. 血,血液141、_________(_________,_________)v.吹;刮风;吹气142、__________ n.板;木板a)v.登,上(船,火车,飞机等)143、__________ n. 小船,小舟v.划船(游玩)144、__________ v.沸腾;煮145、__________ n.书;本子v.预订,订(房间,车票,座位等)146、_________adj. 感到乏味的;厌倦的147、__________ adj.乏味的;无聊的148、_____(动词bear的过去分词)出生149、__________v.(向别人)借用;借150、__________ n.瓶子151、__________ n.底部152、__________ n.碗153、__________ n. 脑154、__________ adj.勇敢的155、__________ n.面包156、_________(_________,_________)v.打破(断,碎);损坏;违反 n.休息;间隙157、__________ n.早餐158、__________ n.呼吸159、__________ n.桥160、__________ adj.明亮的;聪明的161、_________(_________,_________)v.拿来;带来162、__________ n.英国;不列颠163、__________ n.英国人adj. 英国的;英国人的164、__________ n.广播节目165、__________ n.褐色;棕色adj. 褐色的;棕色的166、__________ n.刷子v. 刷;擦167、_________(_________,_________)v.建筑;建造168、__________ n.建筑物;大楼169、_________(_________,_________或__________, __________)v.燃烧;着火;使烧焦170、__________ n.生意;事业;商业171、__________ n.商人172、__________ n.黄油,奶油173、__________ n.蝴蝶174、__________n.纽扣;(电铃等的)按钮175、______(______,)v.买176、_______ prep.1.靠近;在……旁边;2. 在……时间;不迟于3.(用于被动语态)被;4.(表示方法,手段)用,由;5.(指交通工具等)乘(车)177、__________ n.卷心菜178、__________ n.蛋糕;糕点;饼179、__________ v. 1. 打电话给…… 2.称呼;取名;呼唤;喊;叫n. 1. 喊;叫;2.电话;通话180、__________ adj. 镇静的,沉着的181、__________ n.照相机182、__________ n.(夏令)营;野营183、________(_________)= _______aux.& v.可能; 能够;可以;会n. (美)罐头;罐子184、__________ n.加拿大185、__________ adj.加拿大的n. 加拿大人186、__________ v. 取消187、__________ n.首都188、__________ n.船长189、__________ n.照料,小心v. 介意;在乎;关心190、__________ adj.小心的;仔细的191、__________ adv.小心地;仔细地192、__________ adj. 粗心的193、__________ n.胡萝卜194、__________ v.拿,搬,提,抬,背,抱,携带,运送等195、__________ n.动画片;漫画196、____n.1. 情况;案件;2. 箱;盒197、_________(_________,_________)v. 1. 接住;2. 捉住;3. 赶上(车辆);4. 染上(疾病);5. 弄清楚;领会;理解198、__________ n.原因,起因v. 促使,引起,使发生199、__________ n. 洞,穴;地窖200、__________ v.庆祝201、__________ n.美分(100 cents = 1 dollar)202、__________(美__________) n.中心,中央203、__________ n.世纪,百年204、_____adv.当然;是的;一无疑205、__________ n. 链,链条;连锁(店)206、__________ n.机遇207、__________ v.1. 改变,变化;2. 更换;兑换(零钱)n. 1. 零钱;找头; 2. 变化208、________adj.易变的;变化无常的209、__________ n.(电视)频道210、_________ n. 性格,特性211、__________ n.主管,掌管212、__________ n.慈善213、__________ adj便宜的214、__________ n.检查;支票v. 核对;检查215、__________ n.&v.欢呼;喝彩216、__________ n.奶酪217、__________ n.化学品;化学物质adj.化学的218、__________ n.化学219、__________ n.棋220、__________(复__________)n.孩子;儿童221、__________ n. 瓷器222、__________ n.巧克力223、__________ n.选择224、______(______,______)v.选择225、__________ n.圣诞节226、__________ n.教堂227、__________ n.香烟228、__________ n.电影院;电影229、__________ n.圆圈v.将……圈起来230、__________ n.公民;居民;市民231、__________ v. 弄干净;打扫a)adj.清洁的;干净的232、________adj.清晰的;明亮的;清楚的 v. 清除;清扫;233、__________ adv.清晰地;明亮地; 清楚地234、__________ n.职员,办事员235、__________ v.爬;攀登236、__________ n.诊所,医务室237、__________ n.时钟238、__________ v.关,关闭adj. 亲密的;近,靠近adv.近;靠近239、__________ n.衣服240、__________ n.云241、__________ adj.多云的;阴天的242、__________ n.俱乐部243、__________ n.外套;上衣244、__________ n.咖啡245、__________ n.硬币246、__________ adj.冷的;寒冷的n.寒冷;感冒;伤风247、__________ v.收集;采集248、__________ n.收集249、_________(_________,_________)v.来;来到250、__________ adj.舒服的251、________ adj.普通的,共有的252、__________ v.交流;交际;传达(感情,信息等)253、__________ n. 社区254、__________ n.公司255、__________ v.比较,对照256、__________ n.比赛,竞赛257、__________ v. 抱怨;投诉258、________adj.完成的,完整的,完全的 v. 完成,结束259、__________adv.完全地;完整地260、__________ n.音乐会;演奏会261、__________ n.结论;结束,结局262、__________ adj. 自信的263、__________ v.使困惑;分不清264、__________ n.祝贺265、__________ v.连接;把……联系起来266、__________ v. 考虑267、__________v.包含;组成;构成268、__________ n. 接触;联系v. 与……来往,联系269、__________ n.竞赛270、__________ v.继续271、__________ v.& n.控制272、__________ adj.便利的;方便的273、__________ n. 会话;谈话274、__________ n.厨师;炊事员v. 烹调;做饭275、__________adj.凉的;凉爽的;酷276、_______ n.抄本;副本;一本(份,册)v. 1.抄写;复印;2.(计算机用语)拷(备份)模仿277、__________ n.角;角落;拐角278、__________adj.正确的,对的,恰当的v. 改正;纠正279、__________ adv. 正确地280、_________(_________,_________)v.值(多少钱);花费281、__________ n.棉花282、__________ v.& n.咳嗽283、__________ v.数284、_________n.国家;农村;乡下285、________n.夫妇;一对,一双,286、__________ n.过程;经过;课程287、 n.堂/表兄弟;堂(表)姐妹288、__________ v.覆盖;遮盖;掩盖n. 盖子;罩;封面289、__________ adj.疯狂的290、__________ n. 奶油,乳脂291、__________ v. 创造;造成292、__________ n.十字行的东西v. 穿越;穿过293、__________ n. 人群294、__________ adj.拥挤的295、__________ v.喊叫;哭n.叫喊;哭声296、__________ n.文化297、__________ n.习惯,习俗298、__________ n.顾客;主顾299、_________(_________,_________)v.切;剪;削;割300、__________ adj. 可爱的,漂亮迷人的301、__________ v.骑(自行)车302、__________ adj.每日的;日常的adv. 每天n. 日报303、__________ n. & v.破坏, 损害304、__________ n.危险305、__________ adj.危险的306、____ v.(后接不带to的不定式,主要用于否定或疑问句)敢,敢于307、__________ n.黑暗;暗处;深色adj. 黑暗的;暗淡的;深色的308、__________ n.日期;约会309、__________ n.女儿310、__________ adj.死的;无生命的311、_________(_________,_________)v.对付;分配,分给;给予;经营,312、__________ adj.亲爱的;贵的313、__________ n.死亡314、__________ v. & n.争论,辩论315、__________ n.十二月316、__________ v.决定;下决心317、__________ n.决定;决心318、__________ v.装饰319、__________ adj.深320、__________n.程度;度数;学位321、__________ v.& n.拖延,延误,延期322、__________ adj.美味的,可口的323、__________ v.投递(信件等);传送324、__________ n.牙科医生325、__________ v. 否认,否定326、__________ v.依靠,取决于327、__________ v.描写,叙述328、__________ v.值得329、__________ v.设计,策划330、__________ n. 愿望;欲望v. 渴望;热切希望331、__________ n.书桌;写字台332、__________ v.破坏,毁坏333、__________ n. 细节334、__________ adj.侦探的n.侦探335、__________ v.发展;开发,培养336、__________ n.发展337、__________ v. 拨电话号码338、_________ (美_________) n.对话339、__________ n.日记;日记簿340、__________ n.词典,字典341、__________ v.死342、__________ n.饮食;食谱;食物343、__________ n.区别344、__________adj.不同的;有差异的345、__________ adj.困难的;费力的346、__________ n.困难347、______(______,______)v.挖;掘348、__________ n.正餐349、__________ n. 导演350、__________ n.方向;趋势;用法说明351、__________ adv. 直接地352、__________ adj. 脏的353、__________ v.消失354、__________ adj. 失望的,沮丧的355、__________ n. 灾难,灾祸356、__________ v.发现;看出357、__________ v.讨论,议论358、__________ n.讨论359、_________ n.盘;碟;盘形物360、__________ adj. 不诚实的361、__________ n.距离362、__________ v. 扰乱;打扰363、_______v.1.分,划分;2. (算数用语) 除364、_________(_________,_________)v. & aux.做,干(用以构成疑问句及否定句。