第九课期末复习
部编版九年级语文下册第三单元第9课《鱼我所欲也》期末复习练习题
部编版2021九年级语文下册第三单元第9课《鱼我所欲也》期末复习练习题一、填空题（本题共计 5 小题，每题 4 分，共计20分，）1. 给下列画线字注音。
一箪（）食，一豆羹（），得之则生，弗（）得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴（）尔而与之，乞人不屑（）也。
2. 解释下列各组句子中加点词的意思。
（1）所识穷乏者得我与________⋅之________呼尔而与⋅（2）所欲有甚于生者________⋅我何加焉________万钟于⋅兼________（3）二者不可得⋅所识穷乏者得我与________⋅3. 指出下列句子中的通假字并释义。
（1）故患有所不辟也________同________ [释]________（2）万钟则不辩礼义而受之________同________ [释]________（3）所识穷乏者得我与________同________ [释]________________同________ [释]________（4）乡为身死而不受________同________ [释]________4. 按要求默写填空。
（1）作者说人人都有向善之心，而贤者能一直保持这种心的句子是“________，________，________”。
（2）在文中承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是“________，________，________，________”。
（3）与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是“________，________；________，________”。
5. 根据加点词的意思，各写一个含有该加点词的成语。
（1）乞人不屑也________⋅之________（2）今为所识穷乏者得我而为⋅而有不为也________（3）则可以辟患⋅（4）所欲有甚于生者________。
⋅二、文言文阅读（本题共计 4 小题，共计50分，）6.(13分) 阅读下面文本，完成下列各题。
期末复习 部编人教版九年级语文上册第三单元知识点总结
第三单元（小说篇）童年往事第9课故乡一、重点字词1、给下列加点字注音。
阴晦huì瓦楞léng猹chá五行xíng缺土jiàng 秕bǐ谷鹁鸪bógū獾huān猪潮汛xùn 颧quán骨愕è然嗤chī笑瑟sè索寒噤jìn 折shé本黛dài色惘wǎng然恣睢zīsu ī2、根据下面的解释写出相应的词语。
(1) 荒凉、冷落的意思。
萧索(2) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。
瑟索(3) 心里好像失去了什么的样子。
惘然(4) 彼此思想感情不相通。
隔膜(5) 看不起。
鄙夷3、用恰当的词语填空。
（1）苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
(2) 下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
(3) 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
(4) 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
二、重点句子背记知识清单1、我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
2、他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
三、段背记知识清单默写课文最后一段。
我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
部编语文四年级上册第九课课文知识点
部编语文四年级上册第九课课文知识点
部编语文四年级上册第九课的课文是《小石子和铁铲匠》。
该课文的主要知识点包括：
1. 课文的主题和情节：课文讲述了一个小石子在河边与铁铲匠的对话，通过对话揭示了石子的梦想和价值。
2. 具体描述细节：课文中使用了生动的言语和细致的描写，如“碧绿碧绿的尔岸，河水轻轻地拍打着岸边”，让读者感受到了课文中的场景和情感。
3. 对话的表达方式：课文中通过对话形式来交流和表达情感，展现了小石子和铁铲匠的思考和感受。
4. 态度和情感的表达：课文中体现了小石子的勇敢和自信，和铁铲匠的欣赏和鼓励。
5. 寓意和主题的理解：课文通过小石子的梦想和背后的寓意，传达了追求自我价值和勇于担当的主题。
以上是《小石子和铁铲匠》课文的主要知识点，希望能对你的学习有所帮助。
如有不清楚或需要进一步了解的内容，请继续提问。
第九课《全面依法治国的基本要求》期末复习基础知识归纳
第三单元《全面依法治国》第九课《全面依法治国的基本要求》9.1《科学立法》1、科学立法的内涵：科学立法就是尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。
2、科学立法的标准（1）科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。
立法要符合中国的政治制度和历史传统，要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应，制定出适合中国的良法。
（2）科学立法符合国情和实际。
（3）立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律。
3、如何推进科学立法？（要求）（1）要依法立法，在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件。
所有享有立法权的国家机关，都应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。
（2）要充分发扬民主。
必须坚持民主立法，广开言路，集思广益。
健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓宽公民有序参与立法途径，广泛凝聚社会共识。
（3）要合理设定权利与义务、权力与责任。
客观地认识、确认和保护现实生活中的各种利益，做到权利与义务相统一、相对应。
科学合理地配置权力与责任，明确权力行使不当应承担的法律责任。
第三单元《全面依法治国》第九课《全面依法治国的基本要求》9.2《严格执法》1、严格执法的内涵（是什么）（1）严格执法的含义：执法机关在执法过程中严格依法办事。
（2）严格执法的主体：在法律实施体系中，行政机关是执法的最重要主体。
行政机关要带头严格执法，依法全面履行职能。
2、严格执法的原因（为什么）（1）必要性：严格执法是建设法治国家、法治政府、法治社会的客观需要，是依法治国的关键和必然要求，是维护公民合法权利和正常的社会秩序的客观要求。
（2）重要性（意义）①有助于捍卫法律的权威和尊严。
如果有了法而不严格执法，法律就成了“纸老虎”和“稻草人”。
政府必须带头严格执法，只有这样，才能带动全社会尊崇和敬畏法律。
②有助于实现社会公平正义。
政府只有坚持严格执法，惩处违法违规行为，维护群众正当权益，才能彰显公平，伸张正义。
部编版九年级上册语文期末复习知识点
部编版九年级上册语文期末复习知识点部编版九年级上册语文期末复习学问点汇总第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妩媚ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注重课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记学问清单1、用原文填空。
(1) 北国体面，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明XXX的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：XXX，引很多好汉竞折腰。
(5) 写出采纳比方、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好似(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好似(许多)白象在奔走。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的好汉人物，还得看今日。
三、段落背记学问清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
XXX，引很多好汉竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记学问清单是XXX，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记学问清单《雨说》的是郑愁予，是XXX诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情仆人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记学问清单《星星变奏曲》的是江河。
2024年七年级上册道德与法治期末复习提纲(精华版)
2024年七年级上册道德与法治期末复习提纲（精华版）第一课中学时代1.中学时代\生活对我们的成长有什么积极作用？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
①中学生活意味着新的机会和可能，意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
③新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④我们有机会改变自己那些不够完美的形象，重新塑造一个自我。
2.新环境中，我们重新塑造自我新形象是什么样子的？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
3.什么是梦想？梦想有什么作用？梦想是对未来美好生活的愿望。
①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
②有梦想，就有希望。
有了梦想，人类才能不断进步和发展。
4.少年梦想的特点？①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，能帮我们找到前进的方向。
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
只有将个人兴趣、人生目标、社会需求和时代的脉搏结合起来，才能正确确立自己的梦想。
5.怎样才能实现梦想？①少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种坚忍不拔的生活态度。
③努力，需要立志。
④努力，需要坚持。
⑤努力，也要有方法。
要讲究合理规划、科学用脑、团队合作。
第二课学习新天地1.怎样正确认识学习？①学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所做都可以是学习。
我们可以从一切经历中学习。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点，我们终生都需要学习。
2.学习对成长有什么重要性？（我们为什么要学习？）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的动力。
七年级思想品德上第九课保护自我期末复习
1.身边存在侵害
1.意外 2.家庭 3.学校 4.社会
1.社会环境复杂 2.社会阅历少 3.生活经验不足 4.不成熟
WHY
保护自我
2.青少年易受到侵害
珍 爱 生 命
保护自我
途径
HOW
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
未受到侵害
提高警惕
用智慧保护自己 用法律保护自己
时间
受到侵害
位置
第四单元 过 健康、安全的 生活
第八课 学会 拒绝
第九课 保护 自我
身边的诱惑
对不良诱惑说 “不”
身边的侵害与 保护
防范侵害，保 护自我
学点扫描： 1.知道身边存在青少年受侵害的现象。 2.知道我国为保护青少年的健康成长专门 制定了相关法规。 3.了解青少年自我保护的方法和技巧。
统编版语文2023-2024学年八年级上期末专题复习：文言文阅读(含解析)
文言文阅读第一课《三峡》（一）《三峡》阅读。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1．本文作者是北魏地理学家。
2．下面语句中加点词语意思相同的一组是（）A．晴初霜旦初生牛犊 B．哀转久绝巧妙绝伦C．不以疾也讳疾忌医 D．高猿长啸拔苗助长3．郦道元堪称写水的高手，他用“，”描写水势盛大，又用“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
（用原文的语句填空）4．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________5．你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。
___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________【来源】吉林省四平市伊通满族自治县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（二）《三峡》与《入蜀记》比较阅读。
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第九课 三大主题 1、市场（无形手）是如何实现对资源配置的？
2、计划（国家宏观调控 /有形手）是如何实现 对资源配置的？ 3、如何正确处理“有形手”和“无形手”的关 系？
1、市场是如何配置资源的？---价格、供求、竞 争
在市场经济中，市场是通过价格的涨落以及 供求的变化来调节资源配置的。市场在引导着商 品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会的 配置。
主观题未完成：王欣怡、路雪杰、许小雨、 张佳梦、吴天星、王媛、宇文泽阳、刘思 含、俞欢、房玉娜、杨易文、张晨帆、康 宁哲 重点批评：杨易文（默写未完成，懒） 刘岳恒（唯一没有改正的同学） 宋林飞（ 限时练唯一没纠错的） 单选表扬：满分：谢兴悦 错一个：刘思楠、康美、崔永聪、 马蓥婧、郭静燕、陆曼曼、许小雨、窦灿、
其余知识点：
1、市场规则形式、内容
2、整顿市场秩序 3、加强诚信建设 4、市场调节的局限性 5、社会主义市场经济的基本特征 6、为什么要把有形手、无形手结合起来 ①市场调节的优点 ②市场调节局限性 ③加强宏观调控的必要性
3、如何处理好“有形手”与“无形手”的关系？
①市场经济要充分发挥市场在资源配置中的基 础性作用，主要通过价格的涨落以及供求的变 化来配置资源。
②要加强宏观调控，充分运用经济手段、法律 手段和行政手段调节资源配置，弥补市场调节 的弊端。 ③要实现资源的优化合理配置，必须配置的？ ①经济手段：国家通过运用经济政策和计划，通过 对经济利益的调整来影响和调节经济活动。 （财政政策：对某些行业减税，对某些行业财政补 贴等；货币政策：对某些行业给予贷款支持，对某 些行业给予贷款利率优惠等） ②法律手段：国家通过制定和运用经济法规来调节 经济活动。 （立法与司法） ③行政手段：国家通过行政机构，采取强制性的行 政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的 手段。 （市场准入、政府定价等）