计算机辅助设计及绘图(AutoCAD)课程实训指导书
计算机辅助设计实践教学指导书

2013-2014学年第1学期《计算机辅助设计课程》实践教学指导课程编码:总学时/周学时:32教材:AUTOCAD计算机辅助设计(土木工程类)》(第1版)授课教师:《AutoCAD计算机辅助设计》实践教学一、实践的性质与任务计算机辅助设计是资源环境与城乡规划管理专业、测绘专业的专业必修课,是地理科学专业的选修课,该课程是利用计算机进行绘图,实践教学环节是课程教学的一个重要环节。
其主要任务是:培养学生掌握AutoCAD软件的主要功能和特性,学习和掌握软件的使用方法和技巧,培养学生计算机绘图的动手能力,提高绘图的操作水平。
二、实践课程目的与要求1.实践的目的通过本课程的学习,安排上机操作,学生应掌握AutoCAD计算机辅助设计的技能,使学生熟悉AutoCAD界面,初步掌握计算机辅助制图的基本知识,使学生掌握AutoCAD软件绘图的基本操作技能,并能使用AutoCAD画出基本的二维图形,并能绘制简单的建筑施工图,初步具备计算机辅助制图能力。
2、实验的要求(1)熟悉AutoCAD的操作界面;(2)重点掌握绘图工具栏和修改工具栏的使用;(3)重点掌握图层、尺寸标注和文字样式等的设置与管理;(4)熟悉图块的创建和使用;(5)能绘制基本的二维图形;(6)能绘制简单的建筑施工图(包括平面图,立面图和剖面图)。
三、实践教学安排(见表1)表1 AutoCAD计算机辅助设计课内实践安排分配表项目一:坐标系统练习学时:2目的:1. 熟悉操作界面。
2. 熟练掌握绝对坐标和相对坐标的表达方法。
3.掌握图形文件存盘和打开的方法。
上机要求:1.利用坐标和直线绘制分别绘制边长为40的正三角形,正方形和正六边形。
AUTOCAD实训指导书

《AutoCAD》实训(实践)指导书一、实训课题CAD实训二、实训时间安排第一周(1)AutoCAD基本知识(2)常用的基本命令(3)点实体(POINT)(4)直线实体(LINE)(5)正多边形(RECTANGLE)第二周(1)圆的绘制(CIRCLE)(2)圆弧的绘制(ARC)(3)椭圆及椭圆弧的绘制(4)简单二维图形绘制(常用零件图)(5)图形编辑命令第三周(1)绘图环境设置(2)尺寸标注,图像填充(3)块的使用(4)二维平面图形综合应用练习(5)三维图形基本知识三、实训目标1.知识目标1、掌握常见的绘图命令的执行及参数设置。
2、掌握常见的绘图命令的作用及具体的应用范围。
3、掌握常见的绘图命令的快捷键操作2.技能目标(1)能够根据各种需要读图,识图并绘图;(2)能够熟练掌握各种绘图命令及操作;(3)对各命令的拓展应用能够熟练掌握。
3.情感目标(1)培养学生的学习兴趣,提高学生的动手绘图能力;(2)使学生养成在学习中相互配合,团结协作的习惯;(3)加强卫生教育,使学生养成良好的卫生习惯。
四、学生技能训练知识准备1.机械制图的基础知识2.对绘图领域的积极兴趣五、实训步骤与要点(一)、实训步骤1、打开CAD软件。
1、新建一个绘图文件。
2、对该软件的工作界面和各种绘图工具进行操作,并利用快捷键。
3、建立一个坐标点为(0,0)的用户坐标系。
4、绘制一长为100mm的直线。
5、设定绘图界限为A3图纸幅面大小。
6、设定栅格大小X=20,Y=20并打开与栅格等距网点捕捉。
7、利用网点捕捉绘制直角边长为100mm的等腰直角三角形。
(二)、要点重点掌握利用多种坐标输入法绘制长为100mm的直线。
六、注意事项1、启动计算机时要按照要求正确启动,注意电源开关别触摸。
2、在使用前首先设定单位、精确度、角度方向等。
3、在建立图像文件后,每做一段时间要进行文件保存。
以免发生以外时文件不会丢失。
七、实训报告要求及成绩评定1、认真填写实训报告表中的各项内容。
CAD实训任务书

《计算机辅助设计》实训指导书
编制说明:编制本实训指导书的主要目的是深化学生们对AUTOCAD各种命令和参数的理解与运用,通过上机实际操作训练,使学生们掌握AUTOCAD各种命令的综合运用,为学生今后走上工作岗位能够结合专业知识使用AUTOCAD软件绘制复杂的专业图形打下坚实的基础。
一、实训时间及安排
二、实训设备
安装AUTOCAD软件的计算机一台
三、实训要求
1、每天必须按时上下课,遵守课堂纪律;
2、机房不允许吃东西,下课后,随身携带的东西及时带走;
3、每天下课之前10分钟,由实训指导老师指定同学打扫机房卫生;
4、实训成绩由平时成绩和实习报告成绩组成,各占50%。
四、实训内容
1、习题手册P65-69页,减速器零件图;
2、作业提交建好目录如“1001100116 焊接班胡圣夕”;
3、实训内容完成后,按要求打印为A4图纸,装订成册;
4、实训报告的要求和格式见后面。
计算机辅助设计实训报告
班级:
学号:
姓名:
指导:
成绩
目录
(打印的图纸)
实训心得体会。
《计算机辅助设计》实验指导书

计算机辅助设计》》《计算机辅助设计信息学院测控教研室一二年十一月二○一二年十一月目录目录实验一 熟悉AutoCAD基本环境及设置 (3)实验二 图层、文字样式和绘图环境的初步设置 (6)实验三 常用绘图命令练习 (11)实验四 图形的复制、移动与修改 (14)实验五 精确绘制图形 (17)实验六 尺寸标注 (21)实验七 绘制剖面线、建立图块 (27)实验八 绘制零件图 (30)实验一实验一 熟悉熟悉AutoCAD AutoCAD AutoCAD基本环境及设置基本环境及设置基本环境及设置一 实验目的1、熟悉AutoCAD的软硬件环境、启动、退出、文件管理等方法;2、熟悉AutoCAD的工作界面、系统配置的修改等;3、熟悉键盘和鼠标输入命令的方法。
二 实验内容1、认识AutoCAD的硬件及设备配置,学习启动、退出AutoCAD;2、练习文件管理,包括新建文件、打开旧文件、保存、另存文件等操作;3、练习用“选项”对话框进行常用的缺省配置修改;4、练习用键盘和鼠标输入命令,学习工作界面中各部分功能区的使用。
三 实验过程及说明 1.启动AutoCAD进入WindowsXP开始界面后,用鼠标双击桌面上AutoCAD图标,或执行“开始”菜单中AutoCAD命令启动AutoCAD。
2.进入AutoCAD后基本练习1)新建一文件,分别用“从草图开始”、“使用样板”、“使用向导”三种创建方法;2)对应三种不同的创建新图的方法,练习绘图界限(LIMITS)、绘图单位(UNITS)等基本设置的操作;3)熟悉工作界面,主要包括:标题行、下拉菜单、功能区、绘图区、工具栏(标准、绘图屏幕菜单)、命令提示区、状态栏、滚动条、十字光标等,如图1-1所示;图1-1 AutoCAD 界面的构成4)了解系统配置选项的修改,通过“选项”对话框练习常用的三项修改:绘图背景色、按实际情况显示线宽、自定义右键功能;(选择“显示”选项卡,修改绘图区背景颜色为白色;选择“用户系统配置”选项卡,设置线宽随图层、按实际大小显示;选择“用户系统配置”选项卡,自定义右键功能。
计算机辅助设计及绘图(AutoCAD)课程实训指导书

操作步骤
以虎钳中的钳座零件为例,掌握零件图的绘制方法。
1.看懂零件图样,了解钳座的结构特点。见图T1-1.
T1-1
2.绘图环境设置
1)设置图形界限
按照图形所注尺寸,设置成A3(420×297)大小的图形界限,横放。
命令: limits↙
重新设置模型空间界限:
指定左下角点或[开(ON)/关(OFF)] <0.0000,0.0000>:↙
T1-11
5)画螺杆孔,螺钉孔,倒圆,倒角及一些细微部分图形。
6)作图案填充:在剖面线图层下作图案填充。
菜单:绘图-图案填充。打开图案填充对话框,点“样例”按钮进入图案填充选项板,选择ANSI31图案,点击拾取点按钮,在绘图区域拾取需填充的部位,右键回到对话框,先预览填充效果,如果合适右键“确认”,不合适左键回到对话框修改填充选项。图T1-12
3)分组说明:每两人为一个合作小组,每组必须完成虎钳及千斤顶的所有零件图和装配图(样例见附图),零件图由小组成员分头绘制,制成外部块,供小组成员绘制装配图使用。每组指定一个组长负责分配任务及协调工作。
5.实训报告
1)将绘制好的AutoCAD图形文件。发往教师指定的电子邮箱。
2)每人按规定图幅打印好一套零件图和装配图上交给教师。(图中不能有用手工补画的图线和补写的文字)
完成零件图的三个视图。如图T1-13
T1-12
T1-13
实训2零件图的尺寸标注及文字注写
3.实训要求
1)系统地理解图样内容,认真负责,严谨细致,按步骤进行。
2)掌握好图形大小及投影关系、规定图幅及线型的设置。
3)尺寸标注、技术要求、标题栏等要完整、准确、规范。
计算机辅助设计实验指导书

计算机应用技术专业《计算机辅助设计》课程实验指导书撰写人:刘庆华审定人:目录第一部分 绪论第二部分 基本实验指导实验一 绘图环境设置实验二 基本绘图命令练习(一)实验三 基本绘图命令练习(二)实验四 图形编辑命令练习(一)实验五 图形编辑命令练习(二)实验六 文字与云线实验七 图层练习实验八 尺寸与标注练习实验九 综合练习实验十 三维绘图练习(一)实验十一 三维绘图练习(二)实验十二 块的练习实验十三 综合练习第一部分绪论本指导书是根据《计算机辅助设计设计》课程实验教学大纲编写的,适用于计算机应用技术专业。
1、本课程实验的作用与任务美国 Autodesk 企业开发的一个交互式绘图软件,是用于二维及三维设计、绘图的系统工具。
可以使用它来创建、浏览、管理、打印、输出、共享及准确复用富含信息的设计图形。
AutoCAD具有完善的图形绘制功能以及强大的图形编辑功能,并且可以进行多种图形格式的转换,具有较强的数据交换能力。
因此,在设计艺术学(环境艺术设计、工业设计及视觉传达专业)和动画专业中有广泛的应用价值,可以为设计师提供有效的设计表现方式。
通过该课程使学生掌握软件的基础知识和基本操作,并且由浅入深地使学生具有较强的实际操作能力。
2、本课程实验的基础知识本课程所有实验均需上机进行,每个实验都有明确的实验目的,并根据实验要求提供若干难度不同的实验题,学生上机时可根据教师的具体安排、学时要求和个人熟练程度,选择每个实验的部分内容作为练习。
三、本课程实验教学项目及其教学要求序号实验项目名称学时教学目标、要求1绘图环境设置2学会使用Dunit、grid、snap、drawing limits等命令,熟悉F7、F8、F9三个功能键对绘图的辅助作用2基本绘图命令练习(一)2学会使用直线、圆、圆弧、多边形、矩形、椭圆等二维绘图命令,掌握zoom、pan两个图形显示与控制命令的使用3基本绘图命令练习(二)2学会使用多义线、多重线等二维绘图命令,能够自己定义新的多重线格式,掌握精确绘图的三种方式4图形编辑命令练习2熟悉AutoCAD编辑命令的一般模式,掌握拷贝、镜像、阵列等九种命令的使用规则5图形编辑命令练习2掌握延伸、修剪、多义线编辑等八种构造编辑命令,认识夹点能够使用夹点编辑6文字与云线2学会输入并编辑单行文字和多行文字,并且绘制修订云线7图层练习4了解“层”与实体的关系,“层”的特性,如何创建与控制图层,定义图层的颜色和线型8尺寸与标注练习4掌握各种尺寸标注命令、学会定义多种尺寸格式9综合练习(一)2准确绘制平面图10三维绘图练习(一)2掌握简单三维实体的创建命令,能够从不同角度观察所绘实体的情况11三维绘图练习(二)2掌握用户坐标系统的创建,三维曲面的形成,各种三维建模功能12块的练习2掌握块的创建与使用、属性的定义与使用13综合练习(二)2准确绘制三维立体图合 计26第二部分基本实验指导实验一 绘图环境设置1、实验目的1. 进行基本命令的练习,熟悉软件界面;2. 熟悉F7、F8、F9三个功能键对绘图的辅助作用。
AutoCAD实验指导书(范例)

AutoCAD实验指导书(范例)目录一、实验目的与要求二、方法与步骤三、实验过程及内容正文一、实验目的与要求二、方法与步骤三、实验过程及内容四、实验报告填写要求学生需要及时填写实验报告,填写内容为各实验项目最后一项综合练题的解题步骤,并注明各步骤的命令参数。
由于实验时间有限,学生对课程的掌握不同,除安排上机实验之外应另外自行安排时间研究、解决相关知识及问题。
本实验旨在对学生进行AutoCAD的综合考核。
在考核中,学生将需要绘制一份符合要求的二维或三维图形,并添加文字、表格、尺寸标注等信息。
通过本考核,学生将展示他们在AutoCAD中所学的知识和技能,检验他们的实际操作能力。
以“单元平面图zoom练”文件为练对象。
1)使用“选择”命令,选择“主卧”区域内的所有图形对象。
2)使用“选择”命令,选择“主卧”区域内的某一个图形对象。
3)使用“选择”命令,选择“主卧”区域外的所有图形对象。
4)使用“选择”命令,选择“主卧”区域外的某一个图形对象。
4.捕捉快捷菜单的调用1)在“单元平面图zoom练”文件中,选择一个图形对象,右键单击鼠标,调出捕捉快捷菜单。
2)在捕捉快捷菜单中,选择“中心点”,观察图形对象中心点的位置。
1. 按照教材第39页的案例,我们可以使用两种方法来绘制一个200长,100高的矩形。
第一种是参数法,我们可以指定第一点后,使用参数D,然后按照提示,分别输入200和100。
第二种是相对坐标法,我们可以指定第一点后,输入相对坐标“@200,100”。
3. 按照教材第41页的案例,我们可以使用正多边形命令来绘制一个正六边形。
5. 按照教材2.4节的内容,我们可以练图案填充命令,如图2-6所示。
1. 实验目的:学会AutoCAD的基本修改命令,能够根据绘图要求采用适当绘图命令与修改进行图形绘制。
- 复制命令:打开随书光盘“案例文件\第3章\3.1.1复制copy例图”文件,执行复制命令,将例图中的矩形随意复制。
计算机辅助设计实验指导手册

计算机辅助设计(CAD/AUTOCAD)实验指导手册江辉仙编福建师范大学地理科学学院地球信息科学系目录第一部分实验课程的一般要求 (3)一、课前准备 (3)二.上课须知 (3)三、课后要求 (3)第二部分实验项目 (4)实验一 AUTOCAD基本平面绘图命令使用 (4)1.实验目的 (4)2.实验学时 (4)3.实验仪器与主要软件 (4)4.实验内容与步骤 (4)5.实验结果 (7)6.写出实验报告 (7)7.成绩评定 (7)实验二总体平面图设计 (8)1.实验目的 (8)2.实验学时 (8)3.实验仪器与主要软件 (8)4.设计内容 (8)5. 设计要求 (8)6.写出实验报告 (8)7.成绩评定 (8)实验三三维绘图 (9)1.实验目的 (9)2.实验学时 (9)3.实验仪器与主要软件 (9)4. 实验内容与步骤 (9)5.实验结果 (12)6.写出实验报告 (12)7.成绩评定 (12)第三部分学生实验报告 (13)实验一 AUTOCAD基本平面绘图命令使用 (13)实验二总体平面图设计 (15)实验三三维绘图 (17)附录:课程实验大纲 (19)第一部分实验课程的一般要求一、课前准备(1)上课前应阅读本指导手册中相应的实验课程部分,明确实验课程的内容和要求。
(2)根据实验内容阅读教材中的有关章节,弄清基本绘图命令,使实验能顺利完成。
(3)按本指导手册中的要求,在课前淮备好构建平面图的尺度与坐标。
二.上课须知(1)遵守课堂纪律,注意聆听指导教师的讲解。
(2) 实验过程中的具体操作应按指导手册的规定进行,如遇问题要及时向指导教师提出。
(3) 实验过程中的仪器故障必须及时向指导教师报告,不可随意自行处理。
(4)不得随意删除计算机中操作系统或安装软件。
(5)记录实验过程中出现异常现象和结果。
三、课后要求(1)实验完成后,要检查计算机是否正常关机。
(2)及时填写完实验报告并上交给指导教师方可离开实验室。
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计算机辅助设计及绘图(AutoCAD)课程实训指导书前言计算机辅助绘图(Computer Aided Drafting)是一门新型的计算机辅助设计实用技术,随着现代制造技术和工艺的普及和发展,这门技术已经得到越来越广泛的应用,工程技术人员掌握这门技术已变得越来越重要。
随着中国经济加入世界贸易组织,中国经济与全球经济一体化必将进一步推动我国实现四个现代化的进程。
而重视产品的研制和开发,将计算机系统应用于产品设计和制造流程,可以极大地提高产品的设计效率和质量。
AutoCAD是美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件,是目前市场上最受欢迎的工程设计和绘图软件之一。
AutoCAD2004是在继承原版本核心功能的基础上作了进一步改进和提高,其设计功能更强大,智能化程度更高,是极其实用的绘图软件。
推广AutoCAD软件的应用,在实践中学习软件,是培养中、高等职业技术人才实际能力的最有效的方法。
本课程实训指导书使用的是AutoCAD for Windows软件包,为满足高等职业技术学院机械制造技术、模具设计与制造、机电技术、数控技术等专业需求,方便学生上机操作而编写的。
实训项目分单元进行,其中包括绘制零件图,标注尺寸,创建块,填写标题栏、明细表和技术要求,按装配关系绘制装配图等。
本实训指导书的教材为《AutoCAD机械绘图基础教程与实训》。
本实训指导书特点是:1.在理论知识够用为度的前提下,充分运用上机操作,加强应用技术能力的培养。
2.打乱AutoCAD操作手册中的编排顺序,以机用虎钳、千斤顶为例,重点指导机械图的绘图思路,提出问题,讲解需要的知识,使问题得到解决。
3.注重内容的先进性,实用性和简单性。
由学生自己通过绘制练习和综合实训完成相关项目,从而在操作中掌握AutoCAD的各知识点。
由于时间仓促、编者水平有限,指导书中可能存在某些问题和不足之处,敬请各位读者提出宝贵意见。
编者AutoCAD课程实训任务1.实训目的AutoCAD课程实训在AutoCAD课程完成之后进行。
学生在课程学习中已经作过单元实验,每个单元实验的目的是让学生掌握AutoCAD的使用方法和基本操作。
但是,要想熟练地使用AutoCAD进行工程图的绘制,必须通过实例绘制机械零件图和装配图来不断提高绘图技巧和速度。
课程实训的目的就是对课堂所学的基本知识和基本技能进行的综合运用,进一步培养学生绘图和识图的实际工作能力及空间思维能力。
通过练习应达到以下目的:1)掌握以AutoCAD为平台,绘制一般工程图及机械图的基本技能;2)具备借助于计算机绘图工具,进行机械零件图、装配图样绘制的能力;3)养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
4)培养团队精神及合作能力。
2.实训内容以机用虎钳和千斤顶为实例,绘制虎钳和千斤顶中各零件图,虎钳千斤顶装配图,标注尺寸和技术要求、填写标题栏和明细表,将完整的零件图和装配图打印输出。
3. 实训要求1)系统地理解图样内容,认真负责,严谨细致,按步骤进行。
2)掌握好图形大小及投影关系、规定图幅及线型的设置。
3)尺寸标注、技术要求、标题栏等要完整、准确、规范。
4)图中对象一律按实际尺寸绘制(比例采用1:1)5)汉字设置为长仿宋体。
6)图面布置合理,整洁美观。
7)凡投影关系错误、图例不规范、线型不清,主要尺寸错误,则必须重新绘制。
8)在绘图过程中及完成后,能回答与本实训有关的问题。
9)爱护绘图设备,严格执行计算机房的各项管理制度。
4.实训任务及分组说明1)每人必须完成的任务为:一张装配图(包括尺寸标注,技术要求,零件编号,明细表和标题栏)。
若干张零件图(包括尺寸标注、公差、粗糙度、技术要求等)。
2)自选任务为:三视图及三维立体建模图形。
3)分组说明:每两人为一个合作小组,每组必须完成虎钳及千斤顶的所有零件图和装配图(样例见附图),零件图由小组成员分头绘制,制成外部块,供小组成员绘制装配图使用。
每组指定一个组长负责分配任务及协调工作。
5.实训报告1)将绘制好的AutoCAD图形文件。
发往教师指定的电子邮箱。
2)每人按规定图幅打印好一套零件图和装配图上交给教师。
(图中不能有用手工补画的图线和补写的文字)3)写一篇1000字的实训总结。
包括:本次实训的心得体会与收获,以及对AutoCAD软件应用的认识,教学建议等。
打印上交。
6. 实训时间时间安排为一周。
7. 实训进度及步骤:按以下四个单元完成工作量。
实训1 零件图的视图绘制训练项目1)巩固机械制图的基本知识,掌握计算机绘制零件图的方法和技巧;2)熟悉绘图环境的设置、相关图形的位置布置以及辅助线的使用技术;3)进一步练习各种常用的绘图命令、编辑命令以及对象捕捉等绘图辅助功能;4)掌握图案填充的应用;5)掌握块的定义和插入等技术;6)熟悉标题栏的绘制、应用。
上机准备1)复习直线、参照线、圆、圆弧、图案填充等绘图命令;2)复习修剪、删除、复制、移动、镜像、偏移、打断、倒角、拉伸等编辑命令的使用方法;3)复习图层、图形极限等命令的功能及操作方法;4)复习对象捕捉设置和使用方法。
操作步骤以虎钳中的钳座零件为例,掌握零件图的绘制方法。
1. 看懂零件图样,了解钳座的结构特点。
见图T1-1.T1-12. 绘图环境设置1) 设置图形界限按照图形所注尺寸,设置成A3(420×297)大小的图形界限,横放。
命令: limits↙重新设置模型空间界限:指定左下角点或[开(ON)/关(OFF)] <0.0000,0.0000>:↙指定右上角点<420.0000,297.0000>:↙执行Zoom All命令显示整幅图形。
2) 设置对象捕捉模式绘图中使用最多的是端点、交点、圆心点。
通过“草图设置”对话框设置相应的捕捉点。
3) 设置图层按图T1-2设置图层。
T1-23. 绘制图框及标题栏1) 采用绝对坐标绘制矩形,与A3图纸大小相等。
输入坐标(0,0),(420,297),画图纸幅面(细实线),输入坐标(25,5),(415,292),画图框(粗实线)。
2) 按图T1-3中的尺寸绘制标题栏。
将标题栏“移动”到图框的右下角。
填写文字,定义属性(括号内为属性),写块,命名“标题栏A3H”保存到指定的目录下备用。
T1-3T1-4命令:Wblock打开写块命令对话框。
见图T1-5拾取左下角点为插入点;拾取图T1-4为块对象;保存到指定的目录。
T1-54. 绘制零件图1) 在图面合适的位置绘制三个视图的辅助基准线(在中心线图层下绘制)。
T1-62) 俯视图有前后对称面,从俯视图入手。
在粗实线图层下绘制三个视图。
将前后对称中心线:向上依次偏移37,22.5,20,12画右端面线,以右端面为边向左偏移152,钳座总长。
再向左依次偏移20,8,以此为边偏7和15,87,10,见图T1-7T1-7然后进行必要的修剪。
将水平偏移20的线段改为虚线。
见图T1-8T1-8画底座螺钉孔。
直径为11,25,半径为13的圆,倒圆半径为10再将中心线向上偏移20画钳口铁螺钉中心孔轴线;执行镜像命令,完成俯视草图。
T1-9T1-93)画主视图和左视图主视图中将螺杆孔中心线两边偏移15,画出底座轮廓线和上部工作表面轮廓线。
以钳座底面为边向上偏移58,36,10对应俯视图画若干垂直线。
过左视图和俯视图对称中线的交点作一条(-45°)的构造线。
利用构造线将俯视图与左视图的对应线条画出来。
如图T1-10。
T1-10然后进行必要的修剪。
完成三个视图的主要轮廓线。
如图T1-11.T1-115)画螺杆孔,螺钉孔,倒圆,倒角及一些细微部分图形。
6)作图案填充:在剖面线图层下作图案填充。
菜单:绘图-图案填充。
打开图案填充对话框,点“样例”按钮进入图案填充选项板,选择ANSI31图案,点击拾取点按钮,在绘图区域拾取需填充的部位,右键回到对话框,先预览填充效果,如果合适右键“确认”,不合适左键回到对话框修改填充选项。
图T1-12完成零件图的三个视图。
如图T1-13T1-12T1-13实训2 零件图的尺寸标注及文字注写训练项目1) 掌握尺寸样式设定方法;2) 掌握各种尺寸标注方法;3) 掌握尺寸编辑修改方法;5) 掌握文字样式的设置和注写;6) 熟悉特殊符号的标注方法上机准备1)复习尺寸标注的有关内容;2)复习文字标注的有关内容;操作步骤1.文字样式设定菜单:格式-文字样式,按图T2-1设置文字样式。
(该字体能识别大多字符)T2-12. 标注样式设定1) 菜单:格式-标注样式,打开标注样式对话框,创建样式名“机械图标注”。
如图T2-2。
置为当前。
T2-2对“机械图标注”样式风格进行具体设置。
2)直线和箭头设置:T2-3T2-3T2-4 4) 调整设置:T2-5T2-5T2-66) 换算单位不设置,公差在需要标注时再设置;否则,所有尺寸都带上相同的公差标注。
3. 标注尺寸(以实训1的零件图为例进行尺寸标注)1)首先作基本尺寸标注:水平和垂直尺寸标注,主视图152,20,8,7,1,30,36等,俯视图65,15,87,10,45,12,16等,左视图74,40,11,14,58,15,10,25,110,136等。
2) 半径标注R13,R10等;3) 标注孔径,采用线性标注命令,选择多行文字选项,在文字半径器中增加符号Φ。
如图T2-7.标注Φ25, Φ30, Φ11等。
T2-74) 标注Φ12和Φ18的螺杆孔,先用“线性标注”命令标注尺寸,在“特性”中修改前缀及公差,用“编辑标注文字”命令将尺寸文字移到图形外,参看T1-1中的标注。
5) 引线标注钳口铁螺钉孔及公差。
打开引线设置对话框,按图T2-8设置标注螺钉孔。
再选择公差,打开形位公差对话框,标注形位公差,图T2-9T2-8T2-96) 粗糙度标注,画粗糙度符号,创建属性定义,写块,插入粗糙度块,输入属性值。
7)技术要求。
“多行文字”命令标注技术要求。
完成尺寸标注及文字注写。
实训3 装配图的绘制训练项目1)掌握装配图的绘制方法和步骤;2)掌握图样之间的调用和插入方法;3)掌握块的定义、保存、插入和属性定义的应用;4)熟悉标题栏明细表的绘制、应用;5)熟悉零件序号的标注方法。
上机准备1) 绘制好装配图中的所有零件图;2) 复习装配图的有关国标规定画法;3) 复习图块、属性定义的有关内容;4) 复习尺寸标注方法的有关内容;操作步骤以虎钳为例,训练装配图的绘制过程。
1) 首先确定关键的装配零件和装配关系,确定视图的表达方法;2) 画图框,确定主要装配零件的基准位置,作图面布置;3) 按照零件图的绘制方法参看附图绘制好所有零件;4) 按照虎钳的装配顺序依次插入零件图;主视图画成全剖视图,在钳座上首先装入调整垫,螺杆,再装入方块螺母,活动钳口及螺钉,然后装上两块钳口铁。