一般过去时复习课学案

合集下载

一般过去时复习课教案

一般过去时复习课教案

一般过去时复习课教案一、教学目标1. 让学生复习和巩固一般过去时的概念和用法。

2. 提高学生运用一般过去时进行交际的能力。

3. 培养学生的语法意识和语言表达能力。

二、教学内容1. 回顾一般过去时的概念和构成。

2. 分析一般过去时的用法和场景。

3. 进行一般过去时的交际练习。

三、教学方法1. 任务型教学法:通过完成各种任务,让学生在实际语境中运用一般过去时。

2. 交际法:通过角色扮演、小组讨论等活动,提高学生的交际能力。

3. 语法讲解法:通过PPT、实例等形式,讲解和巩固一般过去时的知识点。

四、教学步骤1. 导入:引导学生回顾一般过去时的概念和构成。

2. 新课内容:通过PPT展示一般过去时的用法和场景,让学生理解和掌握。

3. 实例分析:分析一些具体的句子,让学生判断是否使用了一般过去时,并解释原因。

4. 小组活动:学生分组,进行一般过去时的角色扮演或小组讨论,练习运用一般过去时进行交际。

5. 任务练习:布置一些任务,让学生在实际语境中运用一般过去时,如编写小故事、对话等。

6. 总结与反馈:对学生的表现进行点评,指出错误并给予改正,总结一般过去时的关键知识点。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂活动中的积极参与程度和表现。

2. 任务完成情况:评估学生在任务练习中的表现,包括语法正确性、表达流畅性等。

3. 学生互评:鼓励学生互相评价,共同提高语言表达能力。

教学资源:PPT、实例句子、任务练习材料等。

教学时间:45分钟注意事项:1. 确保学生掌握一般过去时的概念和构成。

2. 注重培养学生的交际能力,鼓励开口说英语。

3. 在教学过程中,注重激发学生的兴趣和积极性。

六、教学拓展1. 通过视频或故事,让学生了解一般过去时在实际生活中的应用。

2. 介绍一些常用的一般过去时的表达方式,如“yesterday”、“last week”等。

3. 引导学生关注一般过去时在语境中的变化,如时态、语态等。

七、课堂活动1. 进行一般过去时的接龙游戏,让学生在轻松的氛围中巩固知识。

一般过去时复习教案

一般过去时复习教案

一般过去时复习教案一、教学目标1. 让学生复习和掌握一般过去时的构成和用法。

2. 提高学生运用一般过去时进行交流的能力。

3. 培养学生的语法意识和语言表达能力。

二、教学内容1. 一般过去时的构成:动词过去式。

2. 一般过去时的用法:描述过去发生的动作或状态。

三、教学重点与难点1. 教学重点:一般过去时的构成和用法。

2. 教学难点:动词过去式的变化规律。

四、教学方法1. 任务型教学法:通过完成各种任务,让学生在实践中学习和运用一般过去时。

2. 情景教学法:创设各种情景,让学生在真实的语境中体会和运用一般过去时。

五、教学步骤1. 导入:引导学生回顾一般过去时的概念和构成。

2. 新课内容:讲解一般过去时的用法和动词过去式的变化规律。

3. 实例分析:分析一些句子,让学生判断是否使用了一般过去时,并解释原因。

4. 小组讨论:学生分组,讨论一般过去时在实际生活中的应用,分享彼此的看法。

5. 任务练习:设计一些练习题,让学生运用一般过去时进行描述。

6. 情景模拟:创设一些情景,让学生在模拟对话中运用一般过去时。

8. 作业布置:布置一些有关一般过去时的家庭作业,让学生巩固所学知识。

教学评价:通过课堂表现、练习完成情况和作业反馈,评估学生对一般过去时的掌握程度。

六、教学拓展1. 引导学生了解一般过去时与其他时态的区别,如现在时、将来时。

2. 举例说明一般过去时在日常生活和文学作品中的应用。

3. 让学生尝试用一般过去时编写小故事或描述过去的经历。

七、课堂活动1. 角色扮演:学生分组,模拟不同场景,运用一般过去时进行对话。

2. 猜谜游戏:设计一些与一般过去时相关的谜语,让学生猜谜底。

3. 的时间线:让学生绘制自己过去一段时间内的重要事件的时间线,并用一般过去时描述这些事件。

八、课后作业1. 完成练习题:设计一些选择题、填空题和改错题,巩固学生对一般过去时的掌握。

2. 写作练习:让学生写一篇短文,描述自己过去的一次难忘的经历。

一般过去时复习课学案

一般过去时复习课学案

一般过去时复习课学案?Learning Goals 1. 澶嶄範宸瀯锛?2.€?The first round ?Try to remember the past forms. 杩囧幓寮?call talk laugh dream smile step try am/is are see take say have feel know hold 瑙勫垯鍔ㄨ瘝鐨勮繃鍘诲紡鏋勬垚瑙勫緥锛?(1) (2) (3) (4)The second round ?Making sentences. 閫犲彞澶ф瘮鎷?渚嬪彞锛?For example: last Sunday, Jim, play soccer, happy (1)Last Sunday Jim played soccer. He was happy. (2) Last Sunday Jim didn鈥檛play soccer. He wasn鈥檛happy. 浠跨収渚嬪彞閫犲彞: 1. last week, Mary, ride a horse, interesting (1) Mary_________________ last week. It___________. (2) Mary ________________ last week. It ____________. 2. yesterday, my brother, feed chickens, fun (1) Yesterday my brother ___________________. It ___________. (2) Yesterday my brother________________________. It ________________. 3. last weekend Mike鈥檚family, climb the mountain, tired (1) Last weekend_________________________________. They ____________________. (2) Last weekend ______________________________. They _________________________.:_____________. ?鍙樺惁瀹氬彞鏃?(1)be(_____/_____), be鍚庡姞_______; (2)湁瀹炰箟鍔ㄨ瘝, ______.____ ________. The third round ?Guessing 灏忓皬鍗犲崪甯?鐪嬪浘鐚滀竴鐚滐細涓€: ?(1)be(_____/_____), 鍙樼枒闂?__________; (2)瀹炰箟鍔ㄨ瘝, ?____,?___. (娉ㄦ剰锛欼was 鍙榑_____ ________) The fourth round ?Conversation 瀹屾垚瀵硅瘽?鍐欓棶棰? Jim: Hi, Bill. ______________________________? Bill: My school trip was great. Jim: ____________________________? Bill: We went to the park. Jim:_____________________________? Bill: We went there by bike. We all like riding bikes. Jim: ________________________ yesterday? Bill: It was sunny and warm. I like the clean air and sunshine in the park. Jim:__________________________? Bill: We sang and danced and we also played some games there. We had a lot fun. 鍙ュ紡瑙勫垯:銆?鐗规畩鐤戦棶鍙? _____________+_______________? The fifth round鍏?Waiting room. 鍊欒瘖瀹??1.It is Sunday yesterday.2.Uncle Wilson was went to Shanghai last Monday.3. Did you had noodles last night?4. The girls was born in a big city in 1987.5. They stoped talking when the teacher came in.6. He didn鈥檛went out last Friday.7. Where he went last night? The sixth round ?Reading and writing. ?Last Friday,it was sunny and hot. Luffy had a trip on the farm. Luffy ______ many flowers. The flowers ______ very beautiful. Luffy ______ a horse. It _____ very interesting. He______ a cow. It was very exciting. Then he______ some chickens. In the afternoon Luffy ______ fishing with his friend. After that he ________ a big dinner. Luffy also______ many photos. Luffy _____ a good time on the farm. ?1. He________ TV for two hours yesterday. (watch)2. She ______ for her friends at the bus stop now. (wait)3. His uncle usually _________ to work by bus. (go)4. Lin Tao and his classmates______ on a farm last week. (work) 5. There _______ no hospitals here ten years ago. (be) 6. I always ______ up at six in the morning, but I _____up a little later yesterday. (get ) 7. She _______ swim very well when she was five years old. (can) 8. They________English in Beijing in 1990. (teach) 9. He always _______ to work by bike when he was in Shanghai. (go) 10. I______ to school yesterday because I _____ill. (not go, be) 浜屻€佹寜瑕佹眰鍙樻崲鍙ュ瀷锛?1. Father bought me a new bike. 锛堝惁瀹氬彞锛?Father ______ _______ a new bike for me. 2. Frank taught me a lot about robots. ?_______ Frank _______ you a lot about robots? 3. Thomas spent RMB 10 on this book. 锛堝惁瀹氬彞锛?_______ ________ _________Thomas _______ on this book. 4. My family went to the beach last week.________ ________ ________ family _______ last week? 5. Sally often reads English in the morning. 锛堢敤yesterday evening鏀瑰啓锛?Sally _______ ______ yesterday evening. В锛?Last month, Mr. Bean had a great trip in Paris(宸撮粠). He got there by train. On the first day, he spent time on the beach and played with water. He was really happy. In the evening, he watched a movie in the cinema. On the second day, he went shopping. He bought some clothes and a pair of shoes. After that, he danced on the street. On the third day, he rode a bike with many people. Then he was very hungry and had a big dinner in the restaurant. All in all, his trip was great fun. And he took lots of great photos. Answer the questions: ?1.When did Mr. Bean go toParis? 2.Did he go to the beach? 3.What did she buy? 4.How was his trip?。

一般过去时复习课学案

一般过去时复习课学案

一般过去时复习课学案LearningGoals学习目标.复习巩固动词过去式的构成和一般过去时态的各种句式结构;2.能用一般过去时态谈论发生在过去的事情。

Thefirstround第一关Trytorememberthepastforms.边听边记过去式你记住下列动词的过去式了吗?calltalklaughdreamsmilesteptryam/isareseetakesayhavefeelknowhold规则动词的过去式构成规律:Thesecondround第二关makingsentences.造句大比拼例句:Forexample:lastSunday,jim,playsoccer,happy LastSundayjimplayedsoccer. Hewashappy. LastSundayjimdidn’tplaysoccer.Hewasn’thappy.仿照例句造句:.lastweek,mary,rideahorse,interestingmary_________________lastweek.It___________.mary________________lastweek.It____________.2.yesterday,mybrother,feedchickens,funyesterdaymybrother___________________.It___________.yesterdaymybrother________________________.It________________.stweekendmike’sfamily,climbthemountain,tiredLastweekend_________________________________.They____________________.Lastweekend______________________________.They_________________________.一般过去时句式规则:【规则一】一般过去时的肯定句中谓语动词要使用_____________.【规则二】变否定句时:句中含有动词be,be后加_______;句中含有实义动词,动词前要加_______.谓语动词变为____________.Thethirdround第三关Guessing小小占卜师看图猜一猜:一般过去时句式规则:【规则三】变一般疑问句时:句中含有动词be,变疑问,__________;句中含有实义动词,要在句首加____,谓语动词要变为___.Thefourthround第四关conversation完成对话读对话,写问题:jim:Hi,Bill.______________________________?Bill:myschooltripwasgreat.jim:____________________________?Bill:wewenttothepark.jim:_____________________________?Bill:wewenttherebybike.wealllikeridingbikes.jim:________________________yesterday?Bill:Itwassunnyandwarm.Ilikethecleanairandsunshineinthepark.jim:__________________________?Bill:wesanganddancedandwealsoplayedsomegamesthere.wehadalotfun.一般过去时句式规则:【规则四】特殊疑问句:_____________+_______________?Thefifthround第五关waitingroom.候诊室圈出错误并改正。

一般过去时复习教案

一般过去时复习教案

一般过去时复习教案第一章:一般过去时的概念与用法1.1 引入:通过日常对话或故事引出一般过去时的概念。

1.2 讲解:解释一般过去时的定义和用法,强调它表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

1.3 练习:让学生用一般过去时造句,并互相交换检查。

第二章:一般过去时的构成2.1 引入:回顾一般现在时的构成,引导学生发现一般过去时的构成变化。

2.2 讲解:讲解一般过去时的构成规则,包括动词的过去式形式变化。

2.3 练习:让学生练习将一般现在时的句子改为一般过去时的句子。

第三章:一般过去时的疑问句和否定句3.1 引入:通过故事或对话引出一般过去时的疑问句和否定句的构成。

3.2 讲解:讲解如何将一般过去时的陈述句变为疑问句和否定句。

3.3 练习:让学生练习构造一般过去时的疑问句和否定句。

第四章:一般过去时的时间状语4.1 引入:通过故事或对话引导学生注意一般过去时的常用时间状语。

4.2 讲解:讲解一般过去时的时间状语的用法和意义。

4.3 练习:让学生用一般过去时的时间状语填空,并互相交换检查。

第五章:一般过去时的综合练习5.1 引入:通过故事或对话引出一般过去时的综合练习。

5.2 讲解:结合前面所学的内容,让学生进行一般过去时的综合练习。

5.3 练习:让学生完成一般过去时的填空、改写句子等练习,并互相交换检查。

第六章:一般过去时的故事理解6.1 引入:给学生讲述一个发生在过去的故事,要求学生用一般过去时来复述故事内容。

6.2 讲解:通过故事中的动词时态引导学生理解和运用一般过去时。

6.3 练习:让学生听录音或阅读故事,用一般过去时回答关于故事的问题。

第七章:一般过去时的图片描述7.1 引入:展示一组图片,要求学生根据图片内容用一般过去时进行描述。

7.2 讲解:指导学生如何观察图片并运用一般过去时进行描述。

7.3 练习:学生分组,每组选择一张图片,用一般过去时进行描述,其他组听后猜猜是哪张图片。

第八章:一般过去时的角色扮演8.1 引入:设定一个过去的情境,让学生分组进行角色扮演。

一般过去时态复习教案

一般过去时态复习教案

一般过去时态复习教案一、教学目标1. 让学生复习和巩固一般过去时态的构成和用法。

2. 提高学生运用一般过去时态进行交际的能力。

3. 培养学生的语法意识和语境意识。

二、教学内容1. 一般过去时态的构成:主语+ 动词过去式+ 其他。

2. 一般过去时态的用法:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

三、教学重点与难点1. 教学重点:一般过去时态的构成和用法。

2. 教学难点:动词过去式的记忆和运用。

四、教学方法1. 任务型教学法:通过完成各种任务,让学生在实际运用中复习和巩固一般过去时态。

2. 交际法:通过角色扮演、小组讨论等活动,提高学生的交际能力。

五、教学步骤1. 导入:引导学生回顾一般过去时态的构成和用法。

2. 新课内容:讲解一般过去时态的构成和用法,举例说明。

3. 课堂活动:a. 动词过去式接龙游戏:学生分成小组,轮流说出动词的过去式,不能重复。

b. 角色扮演:学生分组,根据给定的情境,运用一般过去时态进行对话。

c. 小组讨论:学生分组,讨论一般过去时态在实际交际中的运用。

4. 练习:a. 填空题:根据句子内容,选择正确的一般过去时态填空。

b. 改写句子:将句子改为一般过去时态。

c. 看图说话:根据图片,运用一般过去时态进行描述。

6. 课后作业:a. 抄写课堂讲解的动词过去式。

b. 运用一般过去时态写一篇小短文。

7. 教学评价:通过课后作业、课堂表现和练习结果,评价学生对一般过去时态的掌握程度。

六、教学拓展1. 对比现在时态和过去时态:让学生分析现在时态和过去时态在用法上的区别和联系。

2. 引出其他时态:简要介绍将来时态和过去进行时态,为学生今后的学习做铺垫。

七、教学资源1. 教材:选用适合学生水平的一般过去时态相关教材。

2. 多媒体课件:制作课件,辅助讲解和展示一般过去时态的用法。

3. 图片:准备相关图片,用于看图说话练习。

八、教学评价标准1. 学生能正确运用一般过去时态进行交际。

2. 学生能正确完成练习题,体现对一般过去时态的掌握。

一般过去时复习学案

一般过去时复习学案

一般过去时复习学案1.概念:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

句中一般有以下时间状语:yesterdαy,lαst dαy(week, month, yeαr…), one yeαrαgo (一年前), α moment αgo (前一刻), just now(刚才,the dαy befor e yesterdαy(前天)等。

2.Be动词在一般过去时中的变化:⑴αm 和is在一般过去时中变为wαs。

(wαs not=wαsn’t)⑵αre在一般过去时中变为were。

(were not=weren’t)⑶带有wαs或were的句子,其否定、疑问的变化和is, αm, αre一样,即否定句在wαs或were 后加not,一般疑问句把wαs或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterdαy.4.一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。

如:Did Jim go home yesterdαy?5.特殊疑问句:⑴特殊疑问词+did+主语+动词原形?如:Whαt did Jim do yesterdαy?Where did you go last Sunday?When did you go to the cinema last night? How did you go to the park yesterday?Who did you go with? Which book did you read last weekend?Why did you change your mind(改变你的想法) yesterday?⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Who went home yesterdαy?6. 动词的过去式的构成规则有:A、规则动词①一般直接在动词的后面加ed:如work -- worked , leαrn -- leαrned , cleαn-- cleαned , visit -- visited②以e结尾的动词直接加d:如live -- lived , dαnce -- dαnced , use – used , prepare - prepared③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study –studied ,cαrry –cαrried ,worry – worried ,fly--flied ;以元音字母加y结尾的动词后面直接加ed, 如play—played, stay--stayed④双写最后一个字母(此类动词较少)如stop – stoppedB、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:(p69) sing –sαng, eαt –αte, see –sαw, hαve –hαd , do – did , go –went , tαke – took ,αre –were , sαy –sαid , leαve – left , swim –swαm ,tell – told , come –cαme , lose – lost , find – found , drink –drαnk , hurt – hurt , put – put , can—could, fall—fell, get—got, make—made, meet—met, shall—should, sleep—slept, think—thought, will—would, win—won, write--wrote Let’s check一、写出下列动词的过去式is/αm_________ fly_______ climb________ αre ________visit_________ plαy_______ get ________ sing ________do _________ dαnce________ see________ learn ____ _have_________ eαt__________wash________ watch___ ___clean________ cook _________ study_______ swim__ ______take buy row leave二、句型转换1. It wαs exciting.否定句:________________________________________________一般疑问句:____________________________________________肯、否定回答:__________________________________________2. He went to α pαrk yesterdαy.否定句:________________________________________________一般疑问句:____________________________________________肯、否定回答:__________________________________________3. They plαyed footbαll in the plαyground.否定句:________________________________________________一般疑问句:____________________________________________肯、否定回答:__________________________________________4. Amy plays the piano on the weekend.用now改写句子:_________________________________________________用this weekend改写句子:__________________________________________用lαst weekend改写句子:__________________________________________5.Whαt dαy is it todαy? It`s Mondαy.(用yesterday改写句子)________________________________________________6.I went to bookstore with my friends lαst week.(用next week改写句子)________________________________________________7.Mike is tαking pictures now.(用last Monday改写句子)________________________________________________三、中译英1.昨天是星期几?___________________________________________________________2.我昨天和张鹏踢了足球。

一般过去时复习学案

一般过去时复习学案

新一83- - -106一般过去时复习教案一、一般过去时的概念:一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。

谓语动词要用动词的过去式,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year 去年,等。

二、一般过去时的结构:(可分三类不同的结构)1.Be动词的一般过去时在没有实义动词的句子中使用be动词, am is 的过去式为was; are的过去式为were肯定句式:主语 + be(was , were) + 其它.否定句式:主语 + be(was , were) + not + 其它.一般疑问句:Be(was , were) + 主语 + 其它?注:在这种构成中,be动词有人称和数的变化,即要根据主语选用was / were。

Be动词分为单数和复数,was 是表示单数,were是表示复数。

2. 实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式,否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.肯定句式:主语 + 动词(过去式)+ 其它否定句式:主语 + didn’t + 动词(原形)+ 其它【did not = didn’t】一般疑问句:Did + 主语+ 动词(原形)+ 其它【do , does的过去时均为did】?注:did和didn’t是构成一般过去时的助动词,其特点是要在其后跟动词的原形。

3. 情态动词的一般过去时态含有情态动词的一般过去时与含有Be动词的一般过去时,是十分相似,请注意观察。

肯定句式:主语 + 情态动词 + 其它.否定句式:主语 + 情态动词 + not + 其它.一般疑问句:情态动词 + 主语 + 其它?注:情态动词的过去式:can→could , may→might , must→must 。

三、一般过去时的判断标志词yesterday , the day before yesterday , last + 时间 , 时间 + ago , just now , a moment ago , in + 过去的时间 , this morning(一)规则动词的过去式1.一般情况下,在动词原形后面加-ed。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一般过去时复习课学案
一般过去时复习学案
Learning Gals
学习目标
1 复习巩固动词过去式的构成和一般过去时态的各种句式结构;
2 能用一般过去时态谈论发生在过去的事情。

The first rund
第一关
Tr t
reeber
the past frs
边听边记
过去式
你记住下列动词的过去式了吗?
all tal laugh drea sile step tr
a/is are see tae
sa have feel
n hld
规则动词的过去式构成规律:
(1)
(2)
(3)
(4)
The send rund
第二关aing sentenes
造句大比拼例句:
Fr exaple: last Sunda, i, pla ser, happ
(1)Last Sunda i plaed ser He as happ
(2) Last Sunda i didn’t pla ser He asn’t happ
仿照例句造句:
1 last ee, ar, ride a hrse, interesting
(1) ar _________________ last ee It___________
(2) ar ________________ last ee It ____________
2 esterda, brther, feed hiens, fun
(1) esterda brther ___________________ It ___________
(2) esterda brther ________________________
It ________________
3 last eeend ie’s fail, lib the untain, tired
(1) Last eeend _________________________________ The ____________________
(2) Last eeend ______________________________
The _________________________
一般过去时句式规则:
【规则一】一般过去时的肯定句中谓语动词要使用_____________ 【规则二】
变否定句时:(1)句中含有动词be(_____/_____), be后加_______; (2)句中含有实义动词, 动词前要加_______谓语动词变为____
________
The third
rund
第三关Guessing
小小占卜师
看图猜一猜:
一般过去时句式规则:
【规则三】
变一般疑问句时:(1)句中含有动词be(_____/_____), 变疑问,__________; (2)句中含有实义动词, 要在句首加____,谓语动词要变为___ (注意:I as 变______ ________)The furth
rund
第四关
nversatin
完成对话
读对话,写问题:
i: Hi, Bill ______________________________?
Bill: shl trip as great
i: ____________________________?
Bill: e ent t the par
i:_____________________________?
Bill: e ent there b bie e all lie riding bies
i: ________________________ esterda?
Bill: It as sunn and ar I lie the lean air and sunshine in the par
i: __________________________?
Bill: e sang and daned and e als plaed se gaes there
e had a lt fun
一般过去时句式规则:
【规则四】特殊疑问句: _____________+_______________?The fifth rund
第五关aiting r
候诊室
圈出错误并改正。

1It is Sunda esterda
2Unle ilsn as ent t Shanghai last nda
3 Did u had ndles last night?
4 The girls as brn in a big it in 1987
The stped taling hen the teaher ae in
6 He didn’t ent ut last Frida
7 here he ent last night?
The sixth
rund
第六关Reading and riting
完成短
看图填空:
Last Frida, it as sunn and ht Luff had a trip n the far Luff ______ an flers The flers ______ ver beautiful Luff ______ a hrse It _____ ver interesting He ______ a It as ver exiting Then he______ se hiens In the afternn Luff ______ fishing ith his friend After that he ________ a big dinner Luff als ______ an phts Luff _____ a gd tie n the far
【后练习】
一、用所给词的正确形式填空:
1 He________ TV fr t hurs esterda (ath)
2 She ______ fr her friends at the bus stp n (ait)
3 His unle usuall _________ t r b bus (g)
4 Lin Ta and his lassates ______ n a far last ee (r)
There _______ n hspitals here ten ears ag (be)
6 I alas ______ up at six in the rning, but I _____up a little later esterda (get )
7 She _______ si ver ell hen she as five ears ld (an)
8 The ________English in Beiing in 1990 (teah)
9 He alas _______ t r b bie hen he as in Shanghai (g)
10 I______ t shl esterda beause I _____ill (nt g, be)
二、按要求变换句型:
1 Father bught e a ne bie (否定句)
Father ______ _______ a ne bie fr e
2 Fran taught e a lt abut rbts (一般疑问句)
_______ Fran _______ u a lt abut rbts?
3 Thas spent RB 10 n this b (否定句)
_______ ________ _________Thas _______ n this b
4 fail ent t the beah last ee (划线提问)
________ ________ ________ fail _______ last ee?
Sall ften reads English in the rning (用esterda evening改写)
Sall _______ ______ esterda evening
三.阅读理解:
Last nth, r Bean had a great trip in Paris(巴黎) He gt there b train n the first da, he spent tie n the beah and plaed ith ater He as reall happ In the evening, he athed a vie in the inea n the send da, he ent shpping He bught se lthes and a pair f shes After that, he daned n the street n the third da, he rde a bie ith an peple Then he as ver hungr and had a big dinner in the restaurant
All in all, his trip as great fun And he t lts f great phtsAnser the questins: 根据短回答问题。

1hen did r Bean g t Paris?2Did he g t the beah?3hat did she bu?4H as his trip?。

相关文档
最新文档