高三理三角函数和数列

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三角函数数列公式大全

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三角函数数列公式大全 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】三角函数公式:(1).弧度制:180orad π=,'18015718oo rad π=≈弧长公式:l r α=,扇形面积公式:21122S r lr α==(2)定义式:设角α终边上一点为(),P x y ,22r OP x y ==+则:sin ,cos ,tan ;y x y r r xααα=== (3)同角基本关系式:22sin sin cos 1,tan ;cos ααααα+== (4)诱导公式:奇变偶不变,符号看象限。

(5)两角和差公式:()sin sin cos cos sin ,αβαβαβ±=±()cos cos cos sin sin ,αβαβαβ±= ()tan tan tan ;1tan tan αβαβαβ±±=(6)二倍角公式:22tan sin 22sin cos ,tan 2;1tan αααααα==- 2222cos 2cos sin 12sin 2cos 1ααααα=-=-=-;(7)降幂公式:()()22111sin cos sin 2,sin 1cos 2,cos 1cos 2;222ααααααα==-=+(8)合一公式:()22sin cos sin ,a b a b αααϕ+=++其中tan b aϕ=。

2.三角函数图像和性质:(二)、函数图像的四种变换:(三)、函数性质: 1.奇偶性:(1)定义:奇函数:对于定义域内任何自变量x ,都有()()f x f x -=-,则称()f x 为奇函数。

偶函数:对于定义域内任何自变量x ,都有()()f x f x -=,则称()f x 为偶函数。

(2)图像:奇函数图像关于原点对称,若自变量可以取0,则()00f =;偶函数图像关于y 轴对称。

高三数学数列与三角函数知识点要点梳理

高三数学数列与三角函数知识点要点梳理

高三数学数列与三角函数知识点要点梳理数列和三角函数是高中数学的两个重要组成部分,对于高三学生来说,掌握这两个模块的知识点和解题技巧至关重要。

本文将对高三数学数列与三角函数的知识点进行详细梳理,帮助大家系统地理解和掌握这部分内容。

一、数列1.1 数列的定义与性质1.1.1 数列的定义数列是由一系列按一定顺序排列的数构成的序列。

通常表示为 a_n,其中 n 表示项数。

1.1.2 数列的性质(1)有限数列:项数有限;(2)无限数列:项数无限;(3)收敛数列:项数趋于有限值;(4)发散数列:项数趋于无穷大。

1.2 数列的通项公式1.2.1 等差数列等差数列的通项公式为 a_n = a_1 + (n - 1)d,其中 a_1 是首项,d 是公差。

1.2.2 等比数列等比数列的通项公式为 a_n = a_1 * q^(n-1),其中 a_1 是首项,q 是公比。

1.3 数列的求和1.3.1 等差数列求和等差数列的前 n 项和为 S_n = n/2 * (a_1 + a_n) = n/2 * (2a_1 + (n - 1)d)。

1.3.2 等比数列求和等比数列的前 n 项和为 S_n = a_1 * (1 - q^n) / (1 - q),其中 |q| < 1。

1.4 数列的极限1.4.1 数列极限的定义数列极限是指当 n 趋于无穷大时,数列的某一项或某一项的某种形式趋于的一个确定的数。

1.4.2 数列极限的性质(1)收敛数列有极限;(2)发散数列无极限;(3)数列极限具有保号性、保序性。

二、三角函数2.1 三角函数的定义与性质2.1.1 三角函数的定义三角函数是周期函数,主要包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。

2.1.2 三角函数的性质(1)周期性:f(x + T) = f(x),其中 T 是函数的周期;(2)奇偶性:f(-x) = f(x)(偶函数)或 f(-x) = -f(x)(奇函数);(3)单调性:在一定区间内,三角函数的单调性可分为增函数和减函数。

数学高考必备三角函数与数列知识点梳理

数学高考必备三角函数与数列知识点梳理

数学高考必备三角函数与数列知识点梳理【数学高考必备】三角函数与数列知识点梳理数学一直是许多学生心中的痛点和难题,其中三角函数与数列是高考数学中重要的知识点。

掌握好这两个知识点,对于高考取得好成绩至关重要。

本文将对数学高考必备的三角函数与数列知识点进行梳理和总结,帮助学生更好地备考。

一、三角函数知识点梳理1. 基本概念三角函数是以角的弧度或角度为自变量,以正弦、余弦和正切等函数为代表的一类函数。

在高考中,我们常用的三角函数有正弦函数、余弦函数和正切函数。

2. 基本性质在求解问题时,我们需要掌握三角函数的基本性质。

比如,正弦函数和余弦函数的周期性、对称性,正切函数的定义域和值域等。

3. 三角函数的图像与变换学习三角函数的图像与变换是非常重要的。

要了解正弦函数和余弦函数的波形特点,理解振幅、周期、相位以及图像的平移、伸缩等基本变换。

4. 基本恒等式与解题技巧高考中,有许多与三角函数相关的方程、等式和恒等式需要我们灵活运用。

掌握基本的恒等式和解题技巧,能够帮助我们快速解决相关问题。

二、数列知识点梳理1. 基本概念与性质数列是一系列按照一定法则排列的数的集合。

在高考中,我们经常遇到的数列有等差数列、等比数列和等差数列的前n项和等。

2. 数列的通项与特殊情况数列的通项公式是数列中的一项与项下标之间的关系式。

对于不同种类的数列,我们需要掌握求解通项公式的方法,以及特殊情况的处理。

3. 数列的性质与运算数列的性质是数列研究中的重要内容。

我们需要掌握等差数列和等比数列的性质,包括递推公式、前n项和的公式以及求和公式等。

4. 数列应用题高考中,数列应用题是非常常见的题型。

掌握数列的相关知识,能够帮助我们解决各种与实际问题相关的数学题目。

总结:三角函数和数列是高考数学中的重要知识点,也是必备的数学基础。

在备考过程中,我们应该注重理解基本概念和性质,学会应用基本公式和技巧解题。

此外,多做一些相关的习题和应用题,提高自己的解题能力。

函数数列与三角函数的联系

函数数列与三角函数的联系

函数数列与三角函数的联系函数数列和三角函数是高中数学中经常涉及的概念。

函数数列是函数在整数上的取值构成的序列,而三角函数则是用角度作为自变量的周期函数。

虽然函数数列和三角函数在形式上有所不同,但它们之间存在着密切的联系。

本文将探讨函数数列与三角函数的联系,并分析它们之间的关联性。

一、函数数列的定义与性质要了解函数数列与三角函数的联系,首先需要了解函数数列的基本定义与性质。

函数数列可以简单定义为函数在整数上的取值构成的序列,通常表示为{an}。

函数数列的性质包括有界性、单调性和极限性质等。

1. 有界性:函数数列可能是有界的,也可能是无界的。

有界性指函数数列是否存在一个上界和下界,即是否存在M和N,使得对任意的n,都有an≤M和an≥N。

有界性是函数数列的重要性质之一。

2. 单调性:函数数列可以是单调递增的,也可以是单调递减的。

单调性指函数数列的增减趋势是否一致。

如果对任意的n,都有an≤an+1,则函数数列为单调递增。

反之,如果对任意的n,都有an≥an+1,则函数数列为单调递减。

3. 极限性质:函数数列可能存在极限,也可能不存在极限。

极限性质是函数数列的重要性质之一。

如果存在一个实数L,使得对任意的ε>0,都存在正整数N,使得当n>N时,|an - L|<ε,那么函数数列存在极限L。

同样地,如果函数数列不存在极限,也可以称之为发散。

二、三角函数的定义与性质三角函数是用角度作为自变量的函数,常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数等。

三角函数具有周期性和性质上的特点。

以下是三角函数的定义与性质的简要介绍。

1. 正弦函数(sin):正弦函数是角度的函数,通常表示为y=sin(x),其中x为角度,y为对应的正弦值。

正弦函数的图像呈现周期性的波浪形态,振荡范围在[-1,1]之间。

2. 余弦函数(cos):余弦函数也是角度的函数,通常表示为y=cos(x),其中x为角度,y为对应的余弦值。

三角函数与数列的联系

三角函数与数列的联系

三角函数与数列的联系三角函数是指正弦、余弦、正切等与三角比例有关的函数,而数列则是按照一定规律排列的一系列数值。

虽然它们看似属于不同的数学概念,但事实上,在一些特定的情况下,三角函数与数列之间存在着密切的联系。

本文将探讨三角函数与数列的联系,并给出相应的数学证明和应用示例。

一、三角函数与等差数列的联系1. 正弦函数与等差数列的联系在单位圆上,对于一个角θ,其对应的坐标为(x,y),其中x=cosθ,y=sinθ。

如果将θ固定为一定的角度,那么对应的x和y坐标就构成了一个等差数列。

具体来说,当角度从0递增到2π时,正弦函数的取值sinθ也是递增的,对应的y坐标也是递增的,而且等差数列的公差就是单位圆上的弦长。

2. 余弦函数与等差数列的联系同样在单位圆上,对于一个角θ,其对应的坐标为(x,y),其中x=cosθ,y=sinθ。

如果将θ固定为一定的角度,而y坐标对应的正弦值保持不变,那么x坐标就构成了一个等差数列。

具体来说,当角度从0递增到2π时,余弦函数的取值cosθ也是递减的,对应的x坐标也是递减的,而且等差数列的公差同样是单位圆上的弦长。

二、三角函数与等比数列的联系1. 正弦函数与等比数列的联系正弦函数在某些情况下与等比数列也存在联系。

我们将单位圆上的角度限定在0到π/2之间。

把这个区间等分为n份,每个小份的角度是π/2n。

对应的正弦值即为sin(π/2n),将它们放在一起可以得到一个等比数列。

例如,当n=4时,对应的角度分别为0、π/8、π/4、3π/8,那么对应的正弦值就构成了等比数列。

2. 余弦函数与等比数列的联系与正弦函数类似,余弦函数在某些情况下也与等比数列存在联系。

同样将单位圆上的角度限定在0到π/2之间,把这个区间等分为n份,每个小份的角度是π/2n。

对应的余弦值即为cos(π/2n),将它们放在一起可以得到一个等比数列。

三、三角函数与斐波那契数列的联系斐波那契数列是指从0和1开始,后续每一项都等于前两项之和的数列。

理解三角函数与数列的关系的练习题

理解三角函数与数列的关系的练习题

理解三角函数与数列的关系的练习题三角函数与数列是高中数学中的两个重要概念,它们之间存在着紧密的关联。

理解三角函数与数列的关系对于学习和解题都是至关重要的。

下面是一些练习题,帮助我们更好地理解三角函数与数列的关系。

练习题1:已知数列 {An} 的通项公式为 An = 2n,其中 n = 1,2,3,...。

试写出数列的前五项。

解答1:根据给定的通项公式 An = 2n,我们可以计算出数列的前五项:A1 = 2 × 1 = 2A2 = 2 × 2 = 4A3 = 2 × 3 = 6A4 = 2 × 4 = 8A5 = 2 × 5 = 10因此,数列的前五项分别为 2,4,6,8,10。

练习题2:已知三角函数sinθ 的值可以通过数列 {Bn} 来近似表示,其通项公式为 Bn = (-1)^(n+1)/(2n-1),其中 n = 1,2,3,...。

试写出数列的前五项,并计算sinπ/4 的值。

解答2:根据给定的通项公式 Bn = (-1)^(n+1)/(2n-1),我们可以计算出数列的前五项:B1 = (-1)^(1+1)/(2×1-1) = 1B2 = (-1)^(2+1)/(2×2-1) = -1/3B3 = (-1)^(3+1)/(2×3-1) = 1/5B4 = (-1)^(4+1)/(2×4-1) = -1/7B5 = (-1)^(5+1)/(2×5-1) = 1/9因此,数列的前五项分别为 1,-1/3,1/5,-1/7,1/9。

sinπ/4 的值可以通过数列 {Bn} 的前 n 项和来近似计算。

当 n 趋向于无穷大时,数列的前 n 项和将趋近于sinπ/4。

我们可以计算出前五项的和 S5,来近似计算sinπ/4 的值:S5 = 1 + (-1/3) + (1/5) + (-1/7) + (1/9) ≈ 0.89因此,sinπ/4 的值约为 0.89。

三角函数与数列的综合应用

三角函数与数列的综合应用

三角函数与数列的综合应用数学中,三角函数和数列是两个重要的概念。

三角函数是研究角和三角形的函数,而数列则是由一系列有规律的数字组成的数集。

在实际应用中,三角函数和数列常常相互结合,用于解决各种问题。

本文将探讨三角函数与数列的综合应用,并介绍其中一些典型的应用场景。

一、三角函数与数列在物理中的应用1. 周期性运动中的三角函数在物理学中,许多周期性运动可以用三角函数来描述。

例如,弹簧振子、摆钟的摆动等运动都具有周期性。

对于这些运动,可以通过正弦函数或余弦函数来建立模型,来描述运动的变化规律。

通过观察和分析周期性运动中的三角函数,可以预测物体的位置、速度和加速度等重要参数。

2. 波的传播与干涉在光学和声学中,波的传播和干涉是重要的现象。

波的传播可用三角函数的正弦图像来模拟,通过计算角度和距离等参数,可以预测波的强度和传播方向。

而波的干涉可通过数列的概念来描述,当两个或多个波在特定位置上相遇时,它们会干涉产生叠加效应,形成干涉图样。

通过分析数列的规律,可以推断出干涉图样的特点和分布规律。

二、三角函数与数列在工程中的应用1. 信号处理与滤波器设计在电子工程和通信工程中,信号处理和滤波器设计是关键技术。

三角函数可以用来对信号进行频谱分析,通过傅里叶变换等方法,将信号分解为各个频率分量。

数列则用于设计滤波器,通过选择合适的数列模型和参数,可以实现对信号的滤波和去噪。

三角函数与数列的综合应用可以在工程中实现高质量的信号处理和滤波效果。

2. 结构分析与强度计算在土木工程和建筑工程中,结构的分析和强度计算是重要的任务。

通过三角函数和数列的应用,可以建立结构的数学模型,并求解结构的应力、位移和频率等参数。

三角函数用于描述结构的刚度和振动特性,数列则用于建立结构的有限元模型,通过计算数列的极限和收敛性,可以评估结构的强度和安全性。

三、三角函数与数列在经济中的应用1. 周期性市场分析在金融和股票市场中,价格和交易量往往具有一定的周期性。

三角函数,数列公式

三角函数,数列公式

1、一般数列的通项a n与前n项和S n的关系:a n=2、等差数列的通项公式:a n=a1+(n-1)d a n=a k+(n-k)d (其中a1为首项、a k为已知的第k项) 当d≠0时,a n是关于n的一次式;当d=0时,a n是一个常数。

3、等差数列的前n项和公式:S n=S n=S n=当d≠0时,S n是关于n的二次式且常数项为0;当d=0时(a1≠0),S n=na1是关于n的正比例式。

4、等比数列的通项公式:a n= a1 q n-1 a n= a k q n-k(其中a1为首项、a k为已知的第k项,a n≠0)5、等比数列的前n项和公式:当q=1时,S n=n a1 (是关于n的正比例式);当q≠1时,S n=S n=三、高中数学中有关等差、等比数列的结论1、等差数列{a n}的任意连续m项的和构成的数列S m、S2m-S m、S3m-S2m、S4m - S3m、……仍为等差数列。

2、等差数列{a n}中,若m+n=p+q,则3、等比数列{a n}中,若m+n=p+q,则4、等比数列{a n}的任意连续m项的和构成的数列S m、S2m-S m、S3m-S2m、S4m - S3m、……仍为等比数列。

5、两个等差数列{a n}与{b n}的和差的数列{a n+b n}、{a n-b n}仍为等差数列。

6、两个等比数列{a n}与{b n}的积、商、倒数组成的数列{a n b n}、、仍为等比数列。

7、等差数列{a n}的任意等距离的项构成的数列仍为等差数列。

8、等比数列{a n}的任意等距离的项构成的数列仍为等比数列。

9、三个数成等差数列的设法:a-d,a,a+d;四个数成等差的设法:a-3d,a-d,,a+d,a+3d10、三个数成等比数列的设法:a/q,a,aq;四个数成等比的错误设法:a/q3,a/q,aq,aq3(为什么?)11、{a n}为等差数列,则 (c>0)是等比数列。

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1.在△ABC中,角A,B,C的对应边分别是a,b,c满足b2+c2=bc+a2.(Ⅰ)求角A的大小;(Ⅱ)已知等差数列{a n}的公差不为零,若a1cosA=1,且a2,a4,a8成等比数列,求{}的前n项和S n.2.已知,,记函数f(x)=(Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期及f(x)的对称中心;(Ⅱ)求f(x)在[0,π]上的单调递增区间.3.(2015•贵州二模)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,向量,向量,且;(Ⅰ)求角B的大小;(Ⅱ)设BC中点为D,且AD=;求a+2c的最大值及此时△ABC的面积.4.已知=(sinx,m+cosx ),=(cosx,﹣m+cosx),且f(x)=(1)求函数f(x)的解析式;(2)当x∈[﹣,]时,f(x)的最小值是﹣4,求此时函数f(x)的最大值,并求出相应的x的值.5.已知α是锐角,且tan21α=-,函数()2tan2sin(2)4f x xπαα=++,数列{}n a的首项111,()n na a f a+==(1)求函数()f x的表达式;(2)求数列{}n na的前n项和n S。

6.如图,正三角形ABC的边长为2,D、E、F分别在三边AB、BC和CA上,且D为AB的中点,90,(090)EDF BDEθθ∠=∠=<<(1)当3tan2DEF∠=时,求θ的大小;(2)求DEF∆的面积S的最小值及使得S取最小值时θ的值。

7.(本小题满分12分)已知向量,,实数为大于零的常数,函数,,且函数的最大值为.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)在中,分别为内角所对的边,若,,且,求的最小值.8.(本小题满分12分)已知向量,函数,若函数的图象的两个相邻对称中心的距离为.(Ⅰ)求函数的单调增区间;(Ⅱ)若将函数的图象先向左平移个单位,然后纵坐标不变,横坐标缩短为原来的倍,得到函数的图象,当时,求函数的值域.9.(本小题满分10分)(原创)已知函数2()2sin 23sin sin()2f x x x x π=+⋅+(0>ω).(1)求)(x f 的最小正周期;(2)求函数)(x f 在区间]32,0[π上的取值范围.10.已知数列是等差数列,且(1)求{a n }的通项公式 (2)若,求数列{b n }的前n 项和S n .11.在数列{a n }中,a 1=1,a 1+2a 2+3a 3+…+na n=.(1)求数列{a n }的通项a n ;(2)若存在n ∈N *,使得a n ≤(n+1)λ成立,求实数λ的最小值.12.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =23a n ﹣1(n ∈N *). (1)求数列{a n }的通项公式;(2)设b n =2log 32n a +1,求nn b b b b b b 132211 (11)-++. 13.设数列{错误!未找到引用源。

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.14.已知数列{a n }中,有a n+1=a n +4,且a 1+a 4=14.(1)求{a n }的通项公式a n 与前n 项和公式S n ;(2)令b n=,若{b n }是等差数列,求数列{}的前n 项和T n .15.已知各项均不相等的等差数列{a n }的前四项和S 4=14,且a 1,a 3,a 7成等比数列.(1)求数列{a n }的通项公式; (2)设T n 为数列{}的前n 项和,若T n ≥λ对∀n ∈N *恒成立,求实数λ的最大值.16.已知数列{a n }各项均为正数,其前n 项和为S n ,且满足4S n =(a n +1)2.(1)求{a n }的通项公式;(2)设b n =1a n ·a n +1,数列{b n }的前n 项和为T n ,求T n 的范围.17.设数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=1,a n+1=2S n +1,数列{b n }满足a 1=b 1,点P (b n ,b n+1)在直线x ﹣y+2=0上,n ∈N *. (Ⅰ)求数列{a n },{b n }的通项公式; (Ⅱ)设,求数列{c n }的前n 项和T n .18.已知数列{a n }满足a n+2=qa n (q 为实数,且q≠1),n ∈N *,a 1=1,a 2=2,且a 2+a 3,a 3+a 4,a 4+a 5成等差数列(1)求q 的值和{a n }的通项公式; (2)设b n =,n ∈N *,求数列{b n }的前n 项和.19.(12分)(2015秋•哈尔滨校级月考)已知数列{a n}中,.(Ⅰ)记b n=a n﹣2n,求数列{b n}的通项公式;(Ⅱ)设数列{a n}的前n项的和为S n,数列{c n}满足,若对任意的正整数n,当m∈[﹣2,4]时,不等式6t2﹣12mt+1>6c n恒成立,求实数t的取值范围.试卷答案1.【考点】数列的求和;等比数列的性质;余弦定理. 【专题】等差数列与等比数列.【分析】(Ⅰ)由已知条件推导出=,所以cosA=,由此能求出A=.(Ⅱ)由已知条件推导出(a 1+3d )2=(a 1+d )(a 1+7d ),且d≠0,由此能求出a n =2n,从而得以==,进而能求出{}的前n 项和S n .【解答】解:(Ⅰ)∵b 2+c 2﹣a 2=bc ,∴=,∴cosA=,∵A∈(0,π),∴A=.(Ⅱ)设{a n }的公差为d ,∵a 1cosA=1,且a 2,a 4,a 8成等比数列, ∴a 1==2,且=a 2•a 8,∴(a 1+3d )2=(a 1+d )(a 1+7d ),且d≠0,解得d=2, ∴a n =2n ,∴==,∴S n =(1﹣)+()+()+…+()=1﹣=.【点评】本题考查角的大小的求法,考查数列的前n 项和的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意裂项求和法的合理运用. 2.【考点】平面向量数量积的运算.【专题】三角函数的图像与性质;平面向量及应用.【分析】(I )利用数量积运算性质、倍角公式、和差公式可得:f (x )=+,可得周期T,令=0,即可解出对称中心.(II )利用正弦函数的单调性即可得出.【解答】解:(Ⅰ), f (x )==+=+,∴=π.令=0,解得=k π,解得x=﹣(k ∈Z ).∴f(x)的对称中心为,(k ∈Z ).(Ⅱ)解不等式得:.令k=0,∴,∴,,∴,∴函数f (x )在[0,π]上的单调递增区间为.【点评】本题考查了数量积运算性质、倍角公式、和差公式、三角函数的图象与性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题. 3.【考点】正弦定理. 【专题】解三角形.【分析】(Ⅰ)由条件利用两个向量共线的性质、正弦定理、余弦定理可得cosB 的值,从而求得B 的值. (Ⅱ)设∠BAD=θ,则在△BAD中,可知,利用正弦定理求得BD 、AB 的值,可得a+2c 的值,再利用正弦函数的定义域和值域求得a+2c 的最大值及此时△ABC 的面积.【解答】解:(Ⅰ)因为,故有(a+b )(sinA+sinB )﹣c (sinA ﹣sinC )=0,由正弦定理可得(a ﹣b )(a+b )﹣c (a ﹣c )=0,即a 2+c 2﹣b 2=ac ,由余弦定理可知,因为B ∈(0,π),所以.(Ⅱ)设∠BAD=θ,则在△BAD中,由可知,由正弦定理及有,所以,所以,从而,由可知,所以当,即时,a+2c的最大值为,此时,所以S=ac•sinB=.【点评】本题主要考查两个向量共线的性质,正弦定理和余弦定理的应用,正弦函数的定义域和值域,属于中档题. 4.【考点】三角函数的最值;平面向量数量积的运算. 【专题】函数的性质及应用. 【分析】(1)f (x )=×=(sinx ,m+cosx )×(cosx ,﹣m+cosx )=. (2)函数f (x )=,根据,求得,得到,从而得到函数f (x )的最大值 及相应的x 的值.【解答】解:(1)f (x )=×=(sinx ,m+cosx )×(cosx ,﹣m+cosx ), 即=,(2)=,由,∴,∴,∴,∴m=±2,∴f max (x )=1+﹣4=﹣,此时,.【点评】本题考查两个向量的数量积公式,三角函数性质及简单的三角变换,根据三角函数的值求角,化简函数f (x )的解析式,是解题的关键,属于中档题. 5.6.7.(Ⅰ)由已知5分因为,所以的最大值为,则6分(Ⅱ)由(Ⅰ)知,,所以化简得因为,所以,解得 8分因为,所以则,所以 10分则所以的最小值为 12分8.(Ⅰ),由题意知,,,.由,解得:,的单调增区间为.(Ⅱ)由题意,若的图像向左平移个单位,得到,再纵坐标不变,横坐标缩短为原来的倍,得到,,,,函数的值域为.9.:(1)()1cos223sin cosf x x x x=-+⋅3sin2cos21x x=-+2sin(2)16xπ=-+………………………………4分所以)(xf的最小正周期为22Tππ==…………5分(2)解:()2sin(2)16f x xπ=-+因为]32,0[π∈x,所以72[,]666xπππ-∈-,………………7分所以2sin(2)[1,2]6xπ-∈-所以()[0,3]f x∈……………………9分即)(xf在区间]32,0[π上的取值范围是[0,3]. ……………………10分10.【考点】数列递推式;数列的求和.【专题】计算题;转化思想;数学模型法;等差数列与等比数列.【分析】(1)利用等差数列的通项公式即可得出;(2)利用“裂项求和”即可得出.【解答】解:(1)由于为等差数列,若设其公差为d,则,∴,,解得,于是=2+3(n﹣1),整理得a n=.(2)由(1)得b n=a n a n+1==,∴.【点评】本题考查了等差数列的通项公式、“裂项求和”,考查了变形能力与计算能力,属于中档题. 11.【考点】数列与不等式的综合;数列递推式. 【专题】计算题.【分析】(1)把已知等式中的n 换成n ﹣1,再得到一个式子,两式想减可得=,求得 a 2=1,累乘化简可得数列{a n }的通项a n . (2),由(1)可知当n≥2时,,,可证{}是递增数列,又及,可得λ≥,由此求得实数λ的最小值.【解答】解:(1)当n≥2时,由a 1=1及①可得②.两式想减可得 na n=﹣,化简可得=,∴a 2=1.∴••…==×××…×==.综上可得,.…(2),由(1)可知当n≥2时,,设,…则,∴,故当n≥2时,{}是递增数列.又及,可得λ≥,所以所求实数λ的最小值为.…【点评】本题主要考查利用数列的递推关系求数列的通项公式,数列与不等式综合,数列的函数特性的应用,属于难题. 12.【考点】数列的求和;数列递推式.【专题】方程思想;转化思想;等差数列与等比数列. 分析:(1)由S n=a n ﹣1(n ∈N *),可得当n=1时,﹣1,解得a 1.当n≥2时,a n =S n ﹣S n ﹣1.再利用等比数列的通项公式即可得出.(2)b n =2log3+1=2n ﹣1,可得==.即可得出.解:(1)∵S n=a n ﹣1(n ∈N *),∴当n=1时,﹣1,解得a 1=2. 当n≥2时,a n =S n ﹣S n ﹣1=﹣1﹣,化为a n =3a n ﹣1,∴数列{a n }是等比数列,首项为2,公比为3.∴a n =2×3n ﹣1.(2)b n =2log3+1=2n ﹣1,∴==.++…+=++…+==.【点评】本题考查了等比数列的通项公式、递推关系、“裂项求和”方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.13.解:(Ⅰ)当错误!未找到引用源。

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