游戏策划案案例两篇
中秋趣味活动策划方案例文（4篇）
中秋趣味活动策划方案例文方案名称：____年中秋佳节趣味活动策划方案一、活动宗旨1. 营造愉悦的中秋节氛围，促进家庭、友人及社区成员之间的交流与互动。
2. 弘扬传统节日文化，传承中秋节深厚的文化底蕴。
3. 提升公众对健康问题的关注，倡导健康的生活方式。
4. 推广环保理念，通过节庆活动传递环保意识。
5. 增强活动的互动性和参与感，确保每位参与者皆有所得与乐趣。
二、活动内容1. 民俗文化体验区a. 筹划多项传统节日活动，如灯谜竞猜、剪纸艺术、中秋花灯制作等，让参与者亲身体验传统文化之美。
b. 组织民间音乐、舞蹈等艺术表演，展示传统艺术之魅力。
c. 举办围棋、象棋等传统棋艺比赛，为参与者提供展示智慧与技能的平台。
2. 亲子互动游戏区a. 规划一系列亲子游戏，如故事接龙、回忆父母童年等，增进亲子间的情感交流。
b. 设立趣味性小游戏，如袋鼠跳、拔河等，提升活动的竞争性和互动性。
3. 健康生活区a. 组织中秋夜跑活动，鼓励公众参与健身运动，倡导健康的生活方式。
b. 提供健康饮食的小贴士和食谱，引导公众在节庆期间注重饮食健康。
4. 环保节庆区a. 鼓励使用环保材料制作节日装饰，如花灯等，以减少对环境的影响。
b. 设置回收站点，鼓励参与者主动回收纸张、塑料瓶等可回收物品。
5. 社区交流互动区a. 举办中秋文化讲座、展览等，加深公众对中秋节文化内涵的理解。
b. 安排社区居民联谊活动，增进居民间的交流与互动。
三、活动策划1. 时间：活动定于中秋节前后周末举行，为期两天。
2. 地点：选择适宜举办大型活动的场所，例如体育馆、公园等。
3. 人力资源：a. 策划团队：负责活动的策划、组织与执行。
b. 志愿者团队：协助活动顺利进行，包括场地布置、游戏引导等。
4. 资金：通过赞助、捐赠等途径筹集所需资金。
5. 宣传推广：a. 利用社交媒体、电视、广播等渠道发布活动信息。
b. 在社区、学校、商场等公共场所张贴活动海报和宣传横幅。
315 游戏活动策划书3篇
315 游戏活动策划书3篇篇一《315 游戏活动策划书》一、活动主题“诚信 315，欢乐游戏行”二、活动目的在 315 消费者权益日之际，通过举办游戏活动，提高消费者的维权意识，同时营造欢乐的氛围，增强参与者之间的互动与交流。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象面向所有感兴趣的人群六、活动内容1. 知识问答游戏：设置与消费者权益保护相关的问题，参与者进行抢答，答对者获得小奖品。
2. 维权案例分析：展示一些典型的维权案例，让参与者分析并讨论如何正确维权，分享自己的见解。
3. 游戏互动环节：“真假辨别”游戏，准备一些真假商品，让参与者辨别。
“消费陷阱大搜索”，设置场景，让参与者找出其中的消费陷阱。
4. 现场抽奖：根据参与者在活动中的表现，抽取幸运观众，给予丰厚奖品。
七、活动流程1. 活动开场，主持人介绍活动目的和流程。
2. 进行知识问答游戏。
3. 开展维权案例分析。
4. 进行游戏互动环节。
5. 现场抽奖。
6. 活动结束，颁发奖品，合影留念。
八、活动宣传1. 通过社交媒体平台发布活动信息和海报。
2. 在活动地点周边张贴宣传海报。
3. 邀请相关媒体进行报道。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传物料费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和引导。
2. 工作人员：负责活动的组织、奖品发放等工作。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 活动过程中要维持好秩序，避免混乱。
3. 及时处理参与者的疑问和问题，确保活动的顺利进行。
篇二一、活动主题“诚信 315，欢乐游戏行”二、活动目的通过举办 315 相关游戏活动，提高消费者的维权意识，同时营造欢乐的氛围，增强参与者的互动与交流。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体参与人群]六、活动内容1. 维权知识问答：设置一系列关于消费者权益保护的问题，让参与者进行抢答，答对者可获得小奖品。
普法的游戏策划书3篇
普法的游戏策划书3篇篇一《普法游戏策划书》一、引言随着社会的发展和进步，法律意识的普及变得愈发重要。
为了更有效地向大众传播法律知识，提高人们的法治观念，我们策划了一款普法游戏。
这款游戏将以趣味性和互动性为特点，让玩家在轻松愉快的游戏过程中学习法律知识，增强法律意识。
二、游戏目标1. 普及法律知识，让玩家了解常见的法律法规和法律概念。
2. 提高玩家的法律意识，培养他们自觉遵守法律的习惯。
3. 通过游戏互动，增强玩家的学习兴趣和参与度。
4. 传播法治精神，促进社会的和谐与稳定。
三、游戏内容1. 游戏形式本游戏采用关卡式设计，玩家需要通过完成一系列任务和挑战来逐步解锁不同的关卡。
每个关卡都将围绕一个特定的法律主题展开，如交通安全法、消费者权益保护法等。
游戏中设置了多种游戏玩法，如选择题、判断题、情景模拟等，以增加游戏的趣味性和挑战性。
2. 游戏关卡关卡一：法律常识普及任务：回答一些基本的法律常识问题，如法律的定义、法律的作用等。
挑战：设置一些难度适中的选择题和判断题，考察玩家对法律基础知识的掌握程度。
关卡二：交通安全法任务：模拟一次交通事故场景，玩家需要根据法律规定判断责任方并进行处理。
挑战：增加一些复杂的交通案例，考察玩家对交通安全法的理解和应用能力。
关卡三：消费者权益保护法任务：在购物场景中，玩家需要识别商家的违法行为并维护自己的合法权益。
挑战：设置一些隐藏的消费陷阱，考验玩家对消费者权益保护法的敏感度和应对能力。
关卡四：刑法任务：分析一起刑事案件，判断犯罪嫌疑人的罪名和量刑。
挑战：引入一些真实的案例，让玩家在实践中运用刑法知识进行判断。
关卡五：综合挑战任务：将之前所学的法律知识综合运用，解决一个复杂的法律问题。
挑战：设置一个大型的法律场景，玩家需要在其中灵活运用各种法律知识和技能。
四、游戏玩法1. 选择题玩家在屏幕上看到一道选择题，根据题目内容选择正确的答案。
答对得分，答错不得分。
题目难度逐渐增加，考察玩家对法律知识的理解和记忆能力。
游园会活动策划方案案例
游园会活动策划方案案例一、活动主题。
“欢乐游园，畅享趣时光”二、活动目的。
给大家提供一个放松娱乐、互动交流的平台，让不同年龄段的人都能在活动中找到乐趣，增进朋友之间、家人之间的感情，同时也能让社区或者团体内部更加和谐团结。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午10:00 下午5:00。
选择这个时间段，既不会太早影响大家休息，也能让大家充分享受一整天的欢乐时光。
2. 地点：[详细地址]，比如社区公园或者学校操场。
这些地方空间比较开阔，适合设置各种游戏摊位和活动区域。
四、活动对象。
全体社区居民或者学校师生（根据实际情况确定活动对象）五、活动内容与形式。
（一）入口区欢乐开启。
1. 在入口处设置一个大大的充气拱门，上面写着“欢迎来到欢乐游园会”，旁边安排两位工作人员，穿着可爱的卡通人偶服装，给每位入场的朋友发放一个小彩旗或者小徽章，上面印有活动的标志，让大家一进来就感受到欢快的氛围。
（二）游戏区趣味大集合。
1. 套圈游戏。
规则：地上摆放着各种小玩具、小零食，每人有10个圈，站在规定的线外，套中什么就可以拿走什么。
这可是个考验手眼协调能力和运气的游戏呢。
就像小时候在庙会玩的一样，充满了回忆感。
道具：塑料圈、各种小奖品（小玩偶、小本子、糖果等）。
工作人员安排：2名工作人员，一名负责发放套圈和讲解规则，另一名负责整理被打乱的奖品。
2. 猜灯谜。
规则：在一片挂满灯谜的区域，灯谜内容可以涵盖历史、文化、生活小常识等。
参与者摘下自己想猜的灯谜，到旁边的工作人员处说出答案。
如果答对了，就可以得到一份小奖品，像精致的书签或者小香囊。
道具：写着灯谜的纸条、小灯笼（用来挂灯谜）、奖品。
工作人员安排：3名工作人员，一名负责挂灯谜和补充灯谜，另外两名负责核对答案和发放奖品。
3. 投篮高手。
规则：设置几个儿童篮球架和标准篮球架。
儿童篮球架适合小朋友玩，只要在规定的时间内投进5个球就算胜利；标准篮球架则适合大朋友，投进10个球为胜利。
金融知识竞赛游戏策划书3篇
金融知识竞赛游戏策划书3篇篇一《金融知识竞赛游戏策划书》一、活动背景随着金融行业的快速发展，金融知识的普及变得尤为重要。
为了提高广大群众对金融知识的认知和理解，增强金融风险防范意识，特举办本次金融知识竞赛游戏活动。
二、活动目的1. 普及金融知识，让参与者了解银行、证券、保险等金融领域的基本概念、业务流程和风险防范方法。
2. 提高参与者的金融素养和风险意识，培养正确的理财观念和投资理念。
4. 增加参与者对金融行业的兴趣和关注度，促进金融知识的传播和推广。
三、活动主题“金融知识大比拼，智慧理财赢未来”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员广大市民、学生、金融从业者等七、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传和执行等工作。
2. 确定活动的比赛形式、规则和奖项设置，制定详细的活动流程。
3. 准备活动所需的道具、奖品、宣传资料等物资。
4. 进行活动宣传，通过海报、传单、社交媒体等渠道广泛宣传活动信息，吸引更多人参与。
5. 培训活动工作人员，确保他们熟悉活动流程和规则，能够有效地组织和引导活动。
八、活动流程1. 开场致辞邀请相关领导或专家进行开场致辞，介绍活动的目的和意义，激发参与者的兴趣和热情。
2. 金融知识讲解由专业人士进行金融知识讲解，包括银行基础知识、证券投资知识、保险常识、理财规划等方面的内容，让参与者对金融知识有一个初步的了解。
3. 团队组建参与者自由组队，每队人数为[X]人，确定队名和队长。
4. 竞赛环节（1）金融知识问答设置多个金融知识题目，采用选择题、判断题等形式，每个队伍依次回答问题，答对得分，答错不扣分。
（2）金融案例分析给出一些金融案例，各队伍分析案例中涉及的金融问题和风险，提出解决方案，评委根据队伍的分析和解决方案进行评分。
（3）金融创意展示各队伍围绕一个金融主题进行创意展示，可以是金融产品设计、理财方案策划等，展示时间为[X]分钟，评委根据创意的创新性、可行性和实用性进行评分。
关于游戏的教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的发展，游戏已经成为了人们休闲娱乐的重要方式。
在幼儿园教育中，游戏也是幼儿学习和发展的重要途径。
为了提高幼儿园教师的游戏教学水平，丰富幼儿游戏活动，促进幼儿身心健康发展，特举办本次游戏教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对游戏教育的认识，明确游戏在幼儿教育中的重要性。
2. 丰富教师游戏教学策略，提高教师游戏教学能力。
3. 培养教师观察、分析、评价幼儿游戏的能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高游戏教学质量。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点XX幼儿园多功能厅五、活动对象XX幼儿园全体教师六、活动内容1. 开场致辞由幼儿园园长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义，对教师提出期望。
2. 专题讲座邀请知名专家进行游戏教育专题讲座，内容如下：（1）游戏在幼儿教育中的重要性（2）游戏教学策略与方法（3）观察、分析、评价幼儿游戏的方法3. 案例分享邀请优秀教师分享游戏教学案例，内容包括：（1）游戏教学设计（2）游戏实施过程（3）游戏效果评价4. 分组讨论将教师分成若干小组，针对以下话题进行讨论：（1）如何将游戏与幼儿发展目标相结合？（2）如何提高幼儿游戏参与度？（3）如何观察、分析、评价幼儿游戏？5. 总结与反思各小组汇报讨论成果，专家进行点评，园长进行总结发言。
七、活动安排1. 8:30-9:00 教师签到、入场2. 9:00-9:10 开场致辞3. 9:10-11:30 专题讲座4. 11:30-12:00 案例分享5. 12:00-13:00 午餐休息6. 13:00-14:00 分组讨论7. 14:00-14:30 各小组汇报讨论成果8. 14:30-15:00 专家点评、园长总结发言八、活动准备1. 场地布置：多功能厅座位安排、音响设备调试等。
2. 课件准备：专题讲座、案例分享等PPT。
3. 食物准备：午餐、茶歇等。
4. 教师分组：根据教师人数，合理分组。
儿童主题活动策划案例分析(3篇)
第1篇一、背景介绍随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，儿童教育越来越受到家长和社会的关注。
为了满足儿童成长需求，各类儿童主题活动应运而生。
本文将以某儿童教育机构举办的“快乐成长，趣味探索”主题活动为例，分析其策划过程、实施效果以及存在的问题，为其他儿童主题活动策划提供借鉴。
二、活动策划1. 活动主题：快乐成长，趣味探索2. 活动目标：（1）让儿童在游戏中学习，提高综合素质；（2）培养儿童团队协作能力，增强自信心；（3）激发儿童好奇心，培养探索精神；（4）增进亲子关系，促进家庭和谐。
3. 活动时间：周末全天4. 活动地点：某儿童教育机构5. 活动对象：3-12岁儿童及其家长6. 活动内容：（1）开场表演：由机构教师表演节目，活跃气氛；（2）亲子互动游戏：家长与孩子共同参与，增进亲子感情；（3）趣味手工：儿童在指导下完成手工作品，培养动手能力；（4）科学实验：通过简单易懂的实验，激发儿童好奇心和探索精神；（5）才艺展示：儿童展示自己的才艺，增强自信心；（6）亲子阅读：家长与孩子共同阅读，培养阅读习惯；（7）亲子互动环节：家长与孩子共同完成游戏，增进亲子关系。
三、活动实施1. 活动宣传：通过机构官网、微信公众号、朋友圈等渠道进行宣传，扩大活动影响力；2. 报名方式：线上报名，报名成功后发送活动通知；3. 活动现场：安排志愿者引导家长和儿童签到，发放活动道具；4. 活动流程：按照策划方案执行，确保活动顺利进行；5. 活动记录：拍摄活动照片和视频，记录活动精彩瞬间。
四、活动效果1. 参与人数：活动当天共有100余组家庭参加；2. 家长满意度：通过现场问卷调查，家长满意度达到95%；3. 儿童参与度：活动过程中，儿童积极参与，表现出浓厚兴趣；4. 社会反响：活动得到家长和社会的广泛好评，提升了机构知名度。
五、存在问题及改进措施1. 问题：活动场地略显拥挤，部分环节时间安排不合理；改进措施：提前了解场地容纳人数，合理分配活动环节时间，确保活动顺利进行。
游戏式教育典型案例(3篇)
第1篇一、背景随着科技的飞速发展，教育领域也在不断创新。
游戏式教育作为一种新型的教育模式，以游戏为载体，通过游戏化的教学手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
本文将介绍一个典型的游戏式教育案例，旨在探讨游戏式教育的应用价值。
二、案例概述案例名称：《小小探险家》案例背景：某小学三年级学生，性格内向，学习成绩一般。
在一次班级活动中，老师发现学生对探险游戏有浓厚的兴趣，于是将游戏式教育融入课堂，以提升学生的综合素质。
案例目标：通过游戏式教育，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
三、案例实施1. 游戏设计（1）游戏背景：学生扮演“小小探险家”，在虚拟的探险世界中进行探险。
（2）游戏目标：在探险过程中，完成各种任务，获取奖励，提升能力。
（3）游戏内容：探险任务包括知识问答、团队协作、解决问题的环节。
2. 游戏实施（1）课堂导入：教师简要介绍游戏背景和目标，激发学生兴趣。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组4-6人，推选组长。
（3）游戏环节：①知识问答：每组轮流回答问题，回答正确获得积分。
②团队协作：每组完成一项团队协作任务，如搭建桥梁、穿越迷宫等，完成任务获得积分。
③解决问题：每组面对一个实际问题，如如何解决水源问题、如何应对野兽袭击等，通过讨论和合作解决问题，获得积分。
（4）游戏评价：根据各小组的积分，评选出最佳探险团队。
3. 游戏总结（1）教师引导学生回顾游戏过程，总结游戏中的收获。
（2）学生分享自己在游戏中的感悟，提高自我认识。
（3）教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
四、案例效果1. 学生的学习兴趣得到提高：游戏式教育将枯燥的知识融入游戏中，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习兴趣。
2. 学生的综合素质得到提升：在游戏中，学生需要运用知识、团队协作、沟通和解决问题的能力，这些能力在游戏过程中得到锻炼和提升。
3. 学生之间的友谊得到增进：游戏式教育强调团队合作，学生在游戏中相互帮助、共同进步，增进了学生之间的友谊。
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第 1 页 共 12 页 游戏策划案案例两篇 篇一：游戏策划案的格式 1、游戏概述 1．1．游戏名称，运行的软硬件环境。 1．2．游戏故事情节。通俗易懂地叙述游戏，突出游戏的可玩点，尽可能让其简介生动有趣。 1．3．游戏特征。强调为什么这个游戏能够吸引玩家，这个游戏有哪些东西是其它游戏所没有的。 1．4．游戏定位。定位游戏的用户群体，预计这个游戏的玩家的游戏时间多少能达到终极目的。 1．5．游戏风格。包括游戏画面效果和音乐音效等要素，这些是玩家对游戏的直观感受，是设计的基础。 2、游戏机制 游戏机制部分是整个文档中最详细的地方，这部分要描述在游戏中玩家可以做什么，他们怎样做和如何产生激发兴趣的游戏体验。 2．1．游戏性设计 操作的乐趣。可涉及准确的反应速度、恰到好处的动作幅度、好的 第 2 页 共 12 页
节奏感、操作后的联动反应、快捷键的设置等。 探索和挖掘的乐趣。可涉及扫地图的乐趣、特殊对抗的乐趣、发掘游戏规律的乐趣等。 研究和练习的乐趣。可涉及游戏系统的研究、阵型装备的研究、版面迷题的研究、练习的乐趣等。 其他乐趣。 2．2．游戏玩法和规则 描述玩家如何指挥游戏，说明游戏的运动模式。如果游戏开始于玩家创建他的角色，则需要描述这个过程；如果玩家要在不同模式间转换，那么每种模式都应当进行详细论述。 2．3．用户界面（设计游戏主界面一个、游戏开始界面一个） 玩家如何看游戏是游戏设计的中心环节。描述玩家玩游戏时所见到的景象，这包括玩家如何看这个环境、使用什么样的镜头角度、玩家如何影响镜头的位置。同时，还需要描写用户在游戏中与游戏操控有关的图形用户界面（GUI）。 2．4．玩家交互 描述游戏中玩家间如何交互？（交互包括组队、聊天、建立玩家之间的体系关系），说明玩家如何使用这个交互方式？ 3、人工智能（AI） 第 3 页 共 12 页
如果说游戏机制部分描写玩家如何与游戏环境互动的话，那么人工智能部分则记录这个环境对玩家的行动如何反应。玩家在游戏环境中所面对的对手将如何行动？在某种情况下它们将做什么？在玩家什么也不做时，游戏环境如何运转？在人工智能单元中，应该说明期望你的游戏如何对待玩家，尽力遵循与游戏机制部分相同的法则。 4、游戏元素 根据游戏的类型，可将游戏分为若干组游戏元素。在每一类别里，请尽量按照逻辑顺序或用最合适的数据方式进行分组。 4．1角色（设计男女各2个角色） 角色包括游戏中所有活动着的、非玩家操控的元素。详细介绍角色的设定（包括种类、特征、技能等），以及这样设定的意义。 4．2物品（设计装备、武器、使用道具各一套） 物品包括玩家能够拾起、使用或用某种方式操纵的东西。可以通过以下方式分析物品的相关设定：物品的特点；物品的种类；物品用途；获得与消耗方式。 4．3对象（设计主要场景一个、主要NPC1个） 对象包括出现在游戏中的各种实体，他们不是AI驱动的，玩家不能拾起，但能以某种方式操纵它们，如场景、npc等。 5、游戏的故事背景 第 4 页 共 12 页
这部分包括游戏的时代背景、社会体系、人物关系等。 6游戏过程（选择主线说明） 把游戏分解成为玩家经历的各种事件，并叙述他们如何发展变化。游戏进程可考虑按关卡来细分，在每一关中，要细节描述玩家将面对的挑战、他们所发生的故事，及其艺术界面。当然，不是每个游戏都分关卡，也可考虑游戏中人物在游戏世界的目的是什么，按照人物的初期目的、中期目的、终极目的来划分游戏进程。需要注意文档的逻辑顺序，让各个游戏进程环环相扣，让读者能一目了然游戏的间架结构。 这部分还应讨论游戏平衡性问题，这包括了游戏规则平衡性、游戏角色和物品平衡性，以及关卡设定平衡性，平衡性的设计是决定游戏设计意图能否得到贯彻的重要因素。 7、技术应用分析 技术分析有一定难度，如果对此有了解可以分析一下；如果不了解，可以略过。 7.1图像技术应用 最新3D引擎带来华丽的效果，或者如何优化结构来降低硬件配置要求。 7．2．网络技术应用 第 5 页 共 12 页
作为一款网络游戏，就需要考虑如何解决服务器通讯压力，网络延迟处理，同步预测与判定，防止“私服”、“外挂”等技术难题。 7．3．其他技术特点 如果游戏有自己独特的技术应用，分析这些技术可以更深入的了解游戏本身。 第 6 页 共 12 页 篇二：游戏策划案 第一章游戏介绍 1．1游戏介绍 该游戏是一款单机休闲类游戏，游戏模式可归类于塔防类（类似植物大战僵尸），但是又有所不同（具体内容后面会又介绍），适合任何年龄段玩家。玩家在游戏中可以体会到战术与战略方面的高自由度设计系统。在白天，玩家扮演的生病的小男孩，任务便是生产或者学习自己中意的药盒战士，或者塔楼建筑，并且部署好防守阵容。到了夜晚，玩家将以上帝视角对所有的药盒战士进行操作，任务便是守护小男孩，不让病菌侵犯他的身体。此过程虽然是血腥的战斗场面，但是战争背后却隐藏着小孩的坚强和乐观的心态，从而达到一种治愈效果。 1．2游戏背景 有一个小男孩，由于出生时带有很奇怪的疾病，所以被父母遗弃，后来被孤儿院收养，5年以后，由于病情恶化，被送到了医院。大夫都认为这个小孩剩下不到1个月的生命了，大家都速手无册，只能为他难过。 但是这个小男孩非常的坚强，乐观。他整天一个人坐在病床上，用胶棒和剪刀，把自己使用后剩下的大量的药盒，制作成各种各样的 第 7 页 共 12 页
玩具，有个像机器人，有的像坦克车…… 每天睡觉之前，他都会将这些自己制作的玩具拜访在窗台上欣赏一翻。 夜深了，小男孩已经睡着。但是他却一直皱着眉头，挣扎着……周围有很多恶魔般的病原体，从门缝，窗户，床底，爬向了小孩的身体，显然他正在受到病魔的侵蚀。 就在这时，他做的那些药盒玩具忽然动了起来，并且和那些病原体展开激烈的战斗，视图保护自己的主人。 药盒门的战斗力非常强大，因为他们的力量，来自于小男孩的坚强和乐观。一夜过去了，病毒被击退，药盒战士们也死伤了很多。 天亮了，阳光洒到了小男孩的床上，他伸了一个懒腰，坐了起来，拿起剪刀和胶棒，开始继续制作自己的玩具…… 相信今晚，他一样可以平安的度过！！ 1．3游戏特色 该游戏的主要特色是，操作简单，容易上手。但是自由度高，玩家在白天可以随意摆出自己理想中的阵型，也可以挑选自己所喜欢的药盒战士来组成自己心中最坚固的阵容，并且每个药盒战士都有不同的药剂属性，来针对不同的病菌。玩家在游戏中除了要考虑派兵布阵之外，还要考虑到药物对不同病菌的相生相克系统，从而大大 第 8 页 共 12 页
提升了游戏的自由度和可玩性。游戏中的属性相克系统，会随着关卡的深入，和剧情的发展来慢慢加入新的属性，新的兵种，来循序渐进。绝对不会让玩家刚一上来就背会所有的属性特征。
第二章游戏元素 2．1怪物的属性定义 属性名称：蔓延速度 属性说明：表示怪物角色在游戏中到达小孩身体的快慢 属性作用：直接影响到游戏的难度变化 取值范围：1-5此处取值范围为可能最大范围，在游戏中会随着关卡的深入而提升难度。 相关说明：有些怪物因为身体轻巧，移动速度会特别快，也就是5，但是他的攻击性和耐 打性会随之下降，有些怪物的移动速度是1，但是他的耐打性非常强，并且攻击性高，这些是针对特殊怪物的。游戏中怪物的整体趋势是随着关卡深入而提升难度的。 属性名称：侵蚀能力 属性说明：表示怪物角色在游戏中所具有的攻击力 属性作用：直接影响游戏的难度变化 第 9 页 共 12 页
取值范围：1-10此处取值范围为可能最大范围，游戏中会随着关卡的深入而提升相关说明：因为病菌怪物和药盒战士的属性是存在相生相克的系统的，所以，如果怪物的属性克制了药盒战士，它对该战士的攻击效果将会得到大幅度提升甚至翻倍。 2．2药盒战士属性定义 属性名称：药剂 属性说明：表示角色在游戏中所具有的攻击属性 属性作用：直接影响防御的效果，和玩法的变化。 取值范围：药剂会有一个攻击力的取值范围，大概1-10，也是随着等级的提升而增强，这点很重要，但是不是游戏的亮点。亮点是药剂的属性变化。比如有些药剂是针对某种病毒特别管用，有些药剂是对大多数病毒都有效果，也就是范围攻击， 这样的药剂虽然攻击范围广，但是单体杀伤能力比较低，不适合对付BOSS或者单体能力很强但数量很小的怪物。 相关说明：有些药剂虽然对某种病毒的杀伤力很大，但是它的副作用比较强，可能会孕育一些隐患，比如它会促使某种病毒的升级，比如说某些病毒会对其产生抗体。 属性名称：副作用 属性说明：是药三分毒，所以，大部分激素类药物会促使你的某种 第 10 页 共 12 页
敌人升级，所以在用药时也要谨慎而行，不要为了眼前的效率，而种下失败的隐患。取值范围：大概1-10，随着使用次数的增多，会促使特定的某种病毒的防御力或者攻击力得到提升，有时也会使得某种病毒得到短暂的能力提升，就像打了兴奋剂一样，所以用药除了要注意属性种类，也要注意时机的正确。 相关说明：副作用这一属性，在其他游戏中出现的比较少，所以也算是我们这个游戏的一个小亮点，具体数据和属性系统还有待具体完善。 2．3游戏场景 第一关： 时间为夜晚，场景为窗台上，敌人为一级病毒，比较容易对付，我方兵种比较少，仅有药盒步兵（近程）和投掷胶囊的远程兵。战斗方式为战旗结合回合制。类似三国志 第二关： 场景在小孩的床上，敌人为一级病毒+二级病毒。如果小孩在次关卡开始之前选择看书的话，可以学会新兵种，新兵种对于第二关的新型病毒具有良好的效果，也可以不选择看书，而是用行动值制造更多的一级兵种，也可以过关。 第三关：