六年级下册课件-小学奇趣作文_全国通用
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六年级语文下册 习作一《童年趣事》课件1 苏教版
豹尾
这样的事不知有多少回.我在思索和 探索中成长了,现在是快要毕业的小学生 了.可是童年那充满欢乐、充满幻想的生 活真让人留恋、神往.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
童年趣事
我们每个人都有美好的童年， 你看，那会飞的梦，那冬日下 的身影，那一声声“精彩”和 “糟糕”……让我们一起回忆 童年那充满稚趣而又很有意思 的事，用文字把它表达出来。
文章的题目 给你怎样的感觉？ 从文中你读出了 什么？你喜欢文 中哪些语言？为 什么？
语言、动作、神态、心里话
童年趣事
习作提示
1、把故事有趣的地 方写具体。
2、要根据生活的特 点展开记叙。
习作提示
1、把故事有趣的地 方写具体。
2、要根,七彩的梦;童年的歌,欢 乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事 一摞摞.”这首歌是否能让你回想起美好 的童年生活呢?在那五彩缤纷的岁月中, 发生过许多事情,就像星星一样明亮,永远 藏在我的心间… …
最新人教部编版六年级语文下册《【全册】习作及例文》精品PPT优质课件
家家赶做年菜
男女老少都穿起新衣
红红的对联和各色的年画
灯火通宵
鞭炮声日夜不绝
吃团圆饭、守岁
这段话围绕“除夕真热闹”展开叙述，通过 写做年饭、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、 吃团圆饭、守岁这些人们的活动，表现了除夕的 热闹景象。
通过重点描写人们的活动，你来具体写一 写人们是如何守岁的吧。
除夕夜，除了很小的孩子，每个人都要守岁。 吃过年夜饭后，一家人守在电视机前一边观看 “春节联欢晚会”，一边喝茶聊天。坐不住的人 会选择打牌、放鞭炮。小孩子们会在这个时候玩 游戏，或者为长辈献上自己精心准备的节目。
怎样把这些故事写进我 们的习作里呢？
回顾课文
还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 那时候……
我特别奇怪，为什么元宵夜一定要闹花灯呢？ 妈妈告诉我……
我查资料得知，元宵象征着…… 据说……
关于这篇习作，你还有 什么好的想法吗？
习作开头，我想通过歌谣引出要介绍的风俗。
描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞， 让我的作文更生动！
端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念屈原。
屈原是我国伟大的爱国主义诗人，他的意见 不被国君采纳，反而被罢了官。楚国快要灭亡时， 农历五月五日这天，屈原投汨罗江自杀。屈原投 江后，楚国人民往江里投好吃的食物、划龙舟驱 散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。这样年复 一年，就形成了端午吃粽子、赛龙舟的习俗。
拜年的习俗，传说与一 种叫“年”的怪兽有关。
传说怪兽“年”头顶长独角， 口似血盆。每逢腊月三十晚上， 它便窜出山林，掠食噬人。人们 只好备些肉食放在门外，然后把 大门关上，躲在家里，直到初一 早晨，“年”饱餐后扬长而去， 人们才开门相见，作揖道喜，互 相祝贺。
过年包饺子时，人们常常将糖、花生、枣和栗子等 包进馅里。吃到糖的人，来年的日子更甜美，吃到花生 的人将健康长寿，吃到枣和栗子的人将早生贵子。
【部编课本】《习作我的奇思妙想》PPT课件-六年级下册第二单元
我想写未来的房子，我由能源危机想到发明高科技房子，房 子会根据你的思维需求呈现各种家具。
我想写机器人管家，我会将日常生活所需都交给机器人管家 来做，突出高科技带给人的便利。
习作：我的奇思妙想
写作提纲
你想要介绍你的奇思妙想， 不要急于下笔，先好好构思， 编写好写作提纲。
习作：我的奇思妙想
习作提纲要求
提出蛇怪蜥蜴， 吸引读者阅读 兴趣。
原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶 皱。在陆地上行走时，它会收起褶皱；一旦遇到危险逃 进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大， 而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡，就像一层 “空气垫”支撑着蜥蜴的身体，这样蜥蜴踩到水面上面 时就不会沉下去了。
交代蛇怪蜥 蜴能浮在水 上的秘密。
未来的书包，它不再装纸质的书了，这种高科技的 书包就像一个手提电脑，所有的教科书都装入了硬盘。 每学期开学，我们根据教学安排编织一个程序，随后就 能够高枕无忧了，只要每一天上课打开书包，书包的显 示屏上就会出现当天要学的引进课文和要做的作业，第 二天又能自由更换。
开门见山，直 入主题。
书包具有娱乐 的功能。
习作：我的奇思妙想
评价标准
评价项目 写明要发明的东西是什么 想象要以现实为依据 写清楚这个发明的样子 写清楚这个发明的功能 书写认真，错别字少于3个，病句不多于 2个，有修改的痕迹 老师或同学评语及修改建议：
加油
习作：我的奇思妙想
每个小组选出一篇优秀 的作文在全班进行展示。
水上行走鞋
有一天，我从书上看到：有一种蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴， 能在水面上疾走如飞，却不会掉进水里。这种蜥蜴的前 腿比后腿短，尾巴非常的长，我想这大概是它在奔跑时 用来保持平衡吧。不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂” 的呢？我终于在网上找到了答案。
我想写机器人管家，我会将日常生活所需都交给机器人管家 来做，突出高科技带给人的便利。
习作：我的奇思妙想
写作提纲
你想要介绍你的奇思妙想， 不要急于下笔，先好好构思， 编写好写作提纲。
习作：我的奇思妙想
习作提纲要求
提出蛇怪蜥蜴， 吸引读者阅读 兴趣。
原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶 皱。在陆地上行走时，它会收起褶皱；一旦遇到危险逃 进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大， 而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡，就像一层 “空气垫”支撑着蜥蜴的身体，这样蜥蜴踩到水面上面 时就不会沉下去了。
交代蛇怪蜥 蜴能浮在水 上的秘密。
未来的书包，它不再装纸质的书了，这种高科技的 书包就像一个手提电脑，所有的教科书都装入了硬盘。 每学期开学，我们根据教学安排编织一个程序，随后就 能够高枕无忧了，只要每一天上课打开书包，书包的显 示屏上就会出现当天要学的引进课文和要做的作业，第 二天又能自由更换。
开门见山，直 入主题。
书包具有娱乐 的功能。
习作：我的奇思妙想
评价标准
评价项目 写明要发明的东西是什么 想象要以现实为依据 写清楚这个发明的样子 写清楚这个发明的功能 书写认真，错别字少于3个，病句不多于 2个，有修改的痕迹 老师或同学评语及修改建议：
加油
习作：我的奇思妙想
每个小组选出一篇优秀 的作文在全班进行展示。
水上行走鞋
有一天，我从书上看到：有一种蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴， 能在水面上疾走如飞，却不会掉进水里。这种蜥蜴的前 腿比后腿短，尾巴非常的长，我想这大概是它在奔跑时 用来保持平衡吧。不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂” 的呢？我终于在网上找到了答案。
部编版六年级语文下全册完整“习作范文”ppt课件
“新春 如意”，“寿比南山”；对有工作的人说“工作顺利”，“新年
进步”；而做
生意的人，最中听的莫过于“新年大赚”，“发财利市”了。拜年时，长 辈会 将事先准备好的利是给未成年人，表示把吉祥和祝福带给他们。
正月十五的元宵节，是春节的另一个高潮。在佛山，有这么一个俗语“行
通 济 ， 无蔽翳”。这意味着在正月十五那一天，
习作指导
部编版（人教版）六年级下册全册完 整“
习作指导教案 ”
6 设计：钟老 师
第一单元 习作：家乡的风俗
我知道的风俗
现代社会，随着西方文明的不断深入，我们有许多传统的风俗渐渐的 被人 遗忘了。比如说我们以前很有名的纪念屈原的端午节，也已经成了韩国人的 传 统节日了，吃粽子也成了韩国人的风俗了。现在，我国的传统风俗还是 相对比 较多，但是有些风俗的重视度并不高。在我生活的范围内，元旦的 气氛似乎就 远没有西方圣诞节那么热闹。在校园里，一到了圣诞节前的平 安夜，苹果的价 格往往是成倍的增长，但也总是供不应求，可想而知，平 安夜吃苹果的风俗的 魅力有多大了。 我现在能够清楚的说完整个过程的是春节，在春节里有着很多很淳朴的 风 俗至今流传。春节时国际周知的中国农历新年，也是我觉得最具有人情味的 节 日，也只有到了春节，远在异乡打工的亲朋好友才会回家来团聚。 在我家乡春节前有一个风俗，就是在旧年的最后一天，一家人一起行 动， 将房子的里里外外清扫干净，俗语叫“除旧迎新”，然后在一家人聚 在一起享 受晚餐。在用餐前，先要向长辈敬酒或茶，祝长辈安康长寿。饭 后尽可能多的 亮灯，提早将电视机打开，一家人围着火炉或是聊天或是玩 纸牌，俗语叫“坐 岁”，常常要等到新的一天的到来。当爸爸燃放完鞭炮后，长辈一般会给 晚辈 准备红包，而晚辈在接受红包的时候要同时祝愿长辈新一年工作顺利或 身体健 康。 大年初一是最热闹的一天了，大家都会走出家门，四处走访拜年贺新 春。 在在一天，任何一个上门来拜年的成年人都会给予成年人应有的待遇 ，香烟一 包 ，所 以 ，在 我 们 村 上 ，初 一 上 门 来 拜 年 的 小 伙 子 特 别 的 勤 快 。 在 我 家 乡，有 个风俗，初一的中餐必须在整个家族中辈分最高的那户人家里享用 。一家大小 聚在一桌，或站或坐，特别是前年我家是四世同堂，别提有 多热闹了。 初二我们一般会去外婆家，把妈妈那边的亲戚一路拜访过去。往往这一 天 非常的忙碌，但很开心，因为一年难得有几次相聚。这就是我知道的春 节点滴 习俗。
六年级下册语文第六单元的作文课件
六年级下册语文第六单元的作文课件全文共8篇示例，供读者参考篇1作文课件主题:写景状物大家好,我是小语今天给大家上作文课。
相信大家在生活中都见过很多有趣的景物,是不是也想把它们用文字描绘出来呢?那今天我们就来学习一下如何写景状物作文。
一、观察是写景状物的基础要写好景状物作文,首先要学会仔细观察景物的外形、颜色、质地等特征。
比如看到一只小狗,我们要注意它毛发的颜色、身体的大小、眼睛的形状等细节。
用心观察,才能发现事物独特之处。
我们来举一些例子:"那只白猫蹲在台阶上,慵懒地舔着爪子,眯起眼睛享受着午后的阳光。
""院子里开满了黄色的油菜花,随风摇曳,好不热闹。
""那条小河蜿蜒穿过村庄,清澈见底,河面上漂着几片落叶。
"你们发现了吗?这些句子都生动形象地描绘出了景物的样子。
二、使用生动的词语要使文章更加生动,我们还需要学会使用一些生动的词语。
比如:蔚蓝、幽深、温柔、娇艳、游曳、静谧......富有诗意的词语往往会给人以美的想象和联想。
比如这样写:"天空中的云彩好像棉花糖一样蓬松雪白,随风飘摇,变化多端。
""村口那棵古老的银杏树上挂满了黄澄澄的叶子,就像满树金黄色的风铃,相当漂亮。
""院子里孩子们追逐嬉戏,阵阵清脆的欢笑声在空气中荡漾开来。
"大家能感受到这些句子描写得多么生动有趣吗?三、借助修辞手法修辞手法也是让景物描写更生动、更富有诗意的利器。
比如拟人、比喻等。
"那片向日葵像一群姹紫嫣红的小姐,热情地朝着太阳招手。
""池塘就像一面明亮的镜子,清晰地映照着天空的云朵。
""黄昏时分,天边像撒了一捧金粉,斑斑驳驳地在地平线上晕开了一片灿烂的颜色。
"看,这些句子是不是让景物变得更有生命力,更有画面感了呢?四、注意观察角度和结构在写作时,我们不仅要注意景物细节的描写,还要学会选择恰当的观察角度和文章结构,这样作文才会显得连贯自然。
六年级语文下册 习作一《童年趣事》课件4 苏教版
• 有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发， 坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的 大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠 近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要 一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。 因此， 每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。
• 一日，因汽车名误师班PP，T课我件回到家时已六点半，我犹豫着，始 终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张 望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩 头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想， 但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点 头，便不住往我碗里夹菜。 随着学业的加重，我回家的
• 生命随着肉名体师的PP消T课失件 而宣告终结，于是思念成了 追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断， 将它拼凑成一个人。
• 父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7 岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家—— 一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处 忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成 为家中的元老是名副其实的。 他规定每晚六点以 前必须开饭。
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
名师PPT课件
苏教版六年级语文下册
习作１
名师PT课件,适合公开课！
名师PPT课件
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• 1、学会记名师事PP，T课要件 把事情的经过写清楚，也 可以写这件事使你明白了什么。 2、通过事情表达童年的美好，旨在突出 “趣”，选择自己印象最深的事，体现个 性化。 3、记事的内容具体，要说真话、实话、心 里话，中心明确。 4、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童 年趣事的有关物品。
结束
时间越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父 亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等 待着我和母亲回来吃饭。 日复一日，年复一年，终于有 一天太师椅上的身影消失了……
• 一日，因汽车名误师班PP，T课我件回到家时已六点半，我犹豫着，始 终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张 望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩 头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想， 但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点 头，便不住往我碗里夹菜。 随着学业的加重，我回家的
• 生命随着肉名体师的PP消T课失件 而宣告终结，于是思念成了 追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断， 将它拼凑成一个人。
• 父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7 岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家—— 一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处 忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成 为家中的元老是名副其实的。 他规定每晚六点以 前必须开饭。
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习作１
名师PT课件,适合公开课！
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• 1、学会记名师事PP，T课要件 把事情的经过写清楚，也 可以写这件事使你明白了什么。 2、通过事情表达童年的美好，旨在突出 “趣”，选择自己印象最深的事，体现个 性化。 3、记事的内容具体，要说真话、实话、心 里话，中心明确。 4、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童 年趣事的有关物品。
结束
时间越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父 亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等 待着我和母亲回来吃饭。 日复一日，年复一年，终于有 一天太师椅上的身影消失了……
六年级语文下册《习作1》PPT课件
苏教版六下习作一
六年级语文下册习作一
童年趣事
哥们，咱们去哪呀？
小鱼儿，快上来啊，我快冷死了！
你猜我是谁？
小胖，坚强点！
嘿嘿！我才是吹泡泡高手！
妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！
嗯，这台洗衣机问题不大
童年趣事
说说你们自己的童 年趣事吧……
爸爸逗我玩
钱钟书简介
江苏无锡人，原名仰先，字哲良，字 默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现 代著名作家、文学家、研究家。曾为《毛 泽东》英文版翻译小组成员。 晚年就职 于中国社会科学院，任副院长。书评家夏 志清选集先生认为小说《围城》是“中国 近代文学中最有趣、最用心经营的小说， 可能是最伟大的一部”。
出示提纲
1、记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往 事。然而，那一桩桩幼稚可笑的童年趣 事，却仿佛发生在昨天。 2、童年的趣事，就像天空中的繁星，数 也数不清。今天就让我来摘一颗最耀眼的 星星，与大家分享。 3、孩提时，我是多么幼稚、天真啊!回想 起那时的情景，常常禁不住哑然失笑。其 中有一件趣事尤其记忆犹新呢!
自读例文，思考：
1、文中写了爸爸“逗我玩”的哪 些事？ 2、作者是怎样把有趣的地方写具 体的？ 3、范文中的语言、动作、神态及 心理活动的描写怎样?哪些地方值得 借鉴和学习?
我来回答：
1、文中写了爸爸“逗我玩”的哪 些事？
画胡子、画鬼脸；编顺口溜、起绰 号；说单词。
2、作者是怎样把有趣的地方写具 体的？
开头 起因 中间（具体的一件事）:经过 结果 结尾
（1）童年是一个梦，这个梦充满了无限的可能，也充满了无限的美丽。 苦辣酸甜，赤橙青蓝，令人怀念。童年美好的时光，似轻烟被微风吹 散，又如薄雾被初阳蒸散。 （2）那一段多姿多彩的岁月，在细细地品味中，变成了心中永恒的记忆 （3）哈哈！有趣吧！我的 童年就是这样，傻事 趣事一箩筐虽然这段金 色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信 童年趣事一定会成为 我人生中最美的回忆。
六年级语文下册习作一
童年趣事
哥们，咱们去哪呀？
小鱼儿，快上来啊，我快冷死了！
你猜我是谁？
小胖，坚强点！
嘿嘿！我才是吹泡泡高手！
妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！
嗯，这台洗衣机问题不大
童年趣事
说说你们自己的童 年趣事吧……
爸爸逗我玩
钱钟书简介
江苏无锡人，原名仰先，字哲良，字 默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现 代著名作家、文学家、研究家。曾为《毛 泽东》英文版翻译小组成员。 晚年就职 于中国社会科学院，任副院长。书评家夏 志清选集先生认为小说《围城》是“中国 近代文学中最有趣、最用心经营的小说， 可能是最伟大的一部”。
出示提纲
1、记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往 事。然而，那一桩桩幼稚可笑的童年趣 事，却仿佛发生在昨天。 2、童年的趣事，就像天空中的繁星，数 也数不清。今天就让我来摘一颗最耀眼的 星星，与大家分享。 3、孩提时，我是多么幼稚、天真啊!回想 起那时的情景，常常禁不住哑然失笑。其 中有一件趣事尤其记忆犹新呢!
自读例文，思考：
1、文中写了爸爸“逗我玩”的哪 些事？ 2、作者是怎样把有趣的地方写具 体的？ 3、范文中的语言、动作、神态及 心理活动的描写怎样?哪些地方值得 借鉴和学习?
我来回答：
1、文中写了爸爸“逗我玩”的哪 些事？
画胡子、画鬼脸；编顺口溜、起绰 号；说单词。
2、作者是怎样把有趣的地方写具 体的？
开头 起因 中间（具体的一件事）:经过 结果 结尾
（1）童年是一个梦，这个梦充满了无限的可能，也充满了无限的美丽。 苦辣酸甜，赤橙青蓝，令人怀念。童年美好的时光，似轻烟被微风吹 散，又如薄雾被初阳蒸散。 （2）那一段多姿多彩的岁月，在细细地品味中，变成了心中永恒的记忆 （3）哈哈！有趣吧！我的 童年就是这样，傻事 趣事一箩筐虽然这段金 色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信 童年趣事一定会成为 我人生中最美的回忆。
小学六年级作文《那些有趣的事》500字(共8页PPT)
小学六年级作文
那些有趣的事
500字
我们身边许多趣事，可对于
我来说童年的事是最有趣。
我的童年是在我们农场度过 天 的。而是农场，倒不如说是欢乐 地。
因为这里有我许多的动物朋 友，如：牛先生，羊女士，
鸭伯伯。因此我生活得很快乐幸福， 一年四季都不同。
关键词：我们,身边,许多,趣事,
对于,来说,童年,有趣,童年,我们, 农场,度过,而是,农场,倒不如说,欢 乐,天地,因为,这里,许多,动物,朋 友,先生,女士,伯伯,因此,生活,快 乐,幸福,一年四季,不同。
溪上饮我的动物朋友。再去看
一看我们后院的果子树，看长
大了吗？
那天秋姑娘换上了今年的衣
服来迎接我们大地上到处都像铺满
金子 了
一般。好像在迎接我们，
大道 让我们走入着金黄
一般。
关键词：无比,茂盛,牛背上,爸
爸妈妈,一起,放牧,然后,小溪,动物, 朋友,看一看,我们,后院,果子,长大, 那天,姑娘,换上,今年,衣服,迎接, 我们,地上,到处,铺满,金子,一般, 好像,迎接,我们,我们,走入,金黄, 大道,一般。
花儿,我们,微笑,爸爸,朋友,准备, 食物,妈妈,宝宝,牛奶,姐姐,这儿, 跑跑,那儿,跑跑,看看,什么,需要, 帮助,看一看,我们,后院,果子,有没 有,开花,有没有,结果,夏天,绿树成 荫,每天,早晨,听到,鸟儿,我们,演 奏。
小学六年级作文《那些有趣的事》
草无比茂盛，我骑在牛背上和爸爸妈 妈一起放牧。然后又在又宽又长的小
小学六年级作文《那些有趣的事》
我们剩下的日子在年货，杀
鸡，杀羊……
电影 童年像一部
，只不过我
主角 们是这部电影的
。这里有许
事情 多不同有趣的
那些有趣的事
500字
我们身边许多趣事，可对于
我来说童年的事是最有趣。
我的童年是在我们农场度过 天 的。而是农场，倒不如说是欢乐 地。
因为这里有我许多的动物朋 友，如：牛先生，羊女士，
鸭伯伯。因此我生活得很快乐幸福， 一年四季都不同。
关键词：我们,身边,许多,趣事,
对于,来说,童年,有趣,童年,我们, 农场,度过,而是,农场,倒不如说,欢 乐,天地,因为,这里,许多,动物,朋 友,先生,女士,伯伯,因此,生活,快 乐,幸福,一年四季,不同。
溪上饮我的动物朋友。再去看
一看我们后院的果子树，看长
大了吗？
那天秋姑娘换上了今年的衣
服来迎接我们大地上到处都像铺满
金子 了
一般。好像在迎接我们，
大道 让我们走入着金黄
一般。
关键词：无比,茂盛,牛背上,爸
爸妈妈,一起,放牧,然后,小溪,动物, 朋友,看一看,我们,后院,果子,长大, 那天,姑娘,换上,今年,衣服,迎接, 我们,地上,到处,铺满,金子,一般, 好像,迎接,我们,我们,走入,金黄, 大道,一般。
花儿,我们,微笑,爸爸,朋友,准备, 食物,妈妈,宝宝,牛奶,姐姐,这儿, 跑跑,那儿,跑跑,看看,什么,需要, 帮助,看一看,我们,后院,果子,有没 有,开花,有没有,结果,夏天,绿树成 荫,每天,早晨,听到,鸟儿,我们,演 奏。
小学六年级作文《那些有趣的事》
草无比茂盛，我骑在牛背上和爸爸妈 妈一起放牧。然后又在又宽又长的小
小学六年级作文《那些有趣的事》
我们剩下的日子在年货，杀
鸡，杀羊……
电影 童年像一部
，只不过我
主角 们是这部电影的
。这里有许
事情 多不同有趣的
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六年级下册课件-小学奇 趣作文_全国通用
2020/8/19
猜猜我姓什么？
筷子是用来做什么的？你知道使用筷子的 礼节吗？
筷子是用来做什么的？你知道使用筷子的 礼节吗？
1、不能拿着筷子指手画脚
2、不能用筷子在盘子里挑选翻找
3、用筷子夹有汤汁的菜时，要用小碟或调羹接着 这样汤汁不会洒到桌上，弄脏桌子。
1、规则 （略写） 2、同学们赛前怎么练； （略写）
… 3、紧张的时刻来了，当老师说“预备－－” 时，XX同学…… （详写） 4、XX同学遇到什么困难，他是怎么解决的， 动作…神态…心理… 结果 （详写） 5、比赛中的小插曲 （详写）
（ 五六年级选写这项）
怎样写开头能够一下抓住读者的心，让人一读 题目就想读下去？你有什么好主意？
结尾就可以写一下你的感受或感悟，表达你的 快乐，如果能写出你感悟到的道理那是最棒的。
秀出自己的精彩
小任务
收集10个写景的好词语 收集2个写景的比喻句
4、当你进行筷子翻书竞赛时，周围是否出现了 什么情况？比如：有谁翻的特别快？有谁用赖皮 的方法？结果引发两个人之间的矛盾？有谁想出 了奇特的高招？
1、请想一想，如果要把筷子翻书活动写成一篇 记叙文，该用什么题目？
2、将我们要写的内容“排个队”：先写什么 ， 再写什么，最后写什么。为记叙文列个提纲， 有了提纲，写起文章来就比较有方向和步骤了。
筷子翻书
计时马上开始！
1 、你是怎么拿筷子的？
2、老师喊“预备－－”的时候，你紧不紧张？ 拿筷子的手有没有发抖？老师喊“开始”的 时候，你的筷子翻书速度如何？此刻，你的 心情如何？
5、通过这次竞赛，你是否对筷子和筷子文化有 了进一步的认识？
3、你用什么方法翻书？有没有遇到困难？你 有没有着急的时候，另一只手就去帮忙了？有 没有因为几页书叠在一起翻过去了，结果只好 回到前一页重新开始？
2020/8/19
猜猜我姓什么？
筷子是用来做什么的？你知道使用筷子的 礼节吗？
筷子是用来做什么的？你知道使用筷子的 礼节吗？
1、不能拿着筷子指手画脚
2、不能用筷子在盘子里挑选翻找
3、用筷子夹有汤汁的菜时，要用小碟或调羹接着 这样汤汁不会洒到桌上，弄脏桌子。
1、规则 （略写） 2、同学们赛前怎么练； （略写）
… 3、紧张的时刻来了，当老师说“预备－－” 时，XX同学…… （详写） 4、XX同学遇到什么困难，他是怎么解决的， 动作…神态…心理… 结果 （详写） 5、比赛中的小插曲 （详写）
（ 五六年级选写这项）
怎样写开头能够一下抓住读者的心，让人一读 题目就想读下去？你有什么好主意？
结尾就可以写一下你的感受或感悟，表达你的 快乐，如果能写出你感悟到的道理那是最棒的。
秀出自己的精彩
小任务
收集10个写景的好词语 收集2个写景的比喻句
4、当你进行筷子翻书竞赛时，周围是否出现了 什么情况？比如：有谁翻的特别快？有谁用赖皮 的方法？结果引发两个人之间的矛盾？有谁想出 了奇特的高招？
1、请想一想，如果要把筷子翻书活动写成一篇 记叙文，该用什么题目？
2、将我们要写的内容“排个队”：先写什么 ， 再写什么，最后写什么。为记叙文列个提纲， 有了提纲，写起文章来就比较有方向和步骤了。
筷子翻书
计时马上开始！
1 、你是怎么拿筷子的？
2、老师喊“预备－－”的时候，你紧不紧张？ 拿筷子的手有没有发抖？老师喊“开始”的 时候，你的筷子翻书速度如何？此刻，你的 心情如何？
5、通过这次竞赛，你是否对筷子和筷子文化有 了进一步的认识？
3、你用什么方法翻书？有没有遇到困难？你 有没有着急的时候，另一只手就去帮忙了？有 没有因为几页书叠在一起翻过去了，结果只好 回到前一页重新开始？