学生风景画彩铅绘画
铅笔淡彩画课件
案例二： 人物画
案例三： 静物画
案例四： 建筑画
案例五： 动物画
案例六： 创意画
铅笔淡彩画实践技巧
1
2
3
4
铅笔淡彩画工具的 选择：铅笔、水彩
颜料、画笔等
铅笔淡彩画的构图 技巧：透视、比例、
光影等
铅笔淡彩画的细节 处理技巧：线条、
笔触、层次等
铅笔淡彩画的色彩 搭配技巧：冷暖色、 互补色、邻近色等
铅笔淡彩画实践注意事项
透视：画面空间 关系，包括近大 远小、近实远虚 等规律
构图原则：平衡、 对比、节奏、统 一等
透视类型：平行 透视、成角透视、 倾斜透视等
构图和透视的关 系：构图是透视 的基础，透视是 构图的延伸
铅笔淡彩画的创作 步骤
草图绘制
01
确定主题：选择合适的 主题，如风景、人物、 静物等
02
构图：根据主题，设计 画面的构图，如黄金分 割、对角线等
04 深入刻画：在底色的基础 上，用铅笔深入刻画细节， 使画面更加丰富和立体
色彩调整
观察画面整体色调， 确定主色调和辅助
色调
使用铅笔进行色彩 调整，注意明暗对
比和色彩平衡
调整色彩饱和度， 使画面更加生动
调整色彩冷暖对比， 增强画面的层次感
和立体感
铅笔淡彩画的欣赏 与评价
欣赏铅笔淡彩画作品
01
观察作品的 构图和色彩
03
铅笔绘制：用铅笔在纸 上绘制草图，包括轮廓、 明暗关系等
04
调整草图：根据实际情 况，对草图进行调整， 如比例、透视等
铅笔上色
01 选择合适的铅笔：根据画 面效果选择不同硬度和颜 色的铅笔
02 打底稿：用铅笔在画纸上 画出大致的轮廓和结构
2024学画彩铅画ppt课件
01定义02发展历程彩铅画是一种使用彩色铅笔在纸张上绘画的艺术形式。
起源于16世纪欧洲，逐渐发展成为独立的绘画门类，广泛应用于插画、动漫、风景画等领域。
彩铅画定义及发展历程01彩色铅笔分为水溶性和非水溶性两种，具有不同的色彩浓度和笔触效果。
02纸张选择适合彩铅画的纸张，如素描纸、水彩纸等，以获得更好的绘画效果。
03其他辅助工具包括橡皮、卷笔刀、画板等，用于修改画面和保持画面整洁。
彩铅画工具与材料介绍0102色彩丰富、笔触细腻、易于修改和携带。
适合初学者入门，能够快速掌握绘画技巧，培养色彩感知和审美能力。
特点优势彩铅画特点与优势分析应用场景及受众群体应用场景广泛应用于插画、动漫、风景画、静物画等领域，也可作为手绘日记、贺卡等手工艺品的素材。
受众群体适合各个年龄段的绘画爱好者，特别是青少年和儿童，有助于培养艺术兴趣和创造力。
03直线、曲线、粗线、细线等，及其在画面中的运用。
线条的基本分类通过线条的轻重、缓急、疏密等变化，表现物体的形态、质感和空间感。
线条的表现力运用线条来勾勒和塑造形体的基本方法和技巧。
线条与形体的关系线条运用与表现力提升色彩的属性、分类、对比与调和等基础知识。
色彩的基本原理彩铅画的色彩运用色彩搭配实践彩铅画的色彩特点和表现技巧，如何运用彩铅表现丰富的色彩效果。
通过实例演示，讲解如何运用色彩搭配原理进行彩铅画创作。
030201色彩搭配原理与实践操作均衡、对比、节奏、韵律等构图要素的运用。
构图的基本原则彩铅画在构图方面的独特性和表现力。
彩铅画的构图特点通过欣赏和分析优秀的彩铅画作品，提高审美水平和创作能力。
审美观念的培养构图技巧与审美观念培养如何运用彩铅表现画面的细节部分，增强画面的真实感和生动性。
细节的表现在创作过程中如何把握画面的整体效果，避免过于注重细节而忽略整体。
整体效果的把握在完成作品后对画面进行调整和完善，使画面更加和谐、统一。
画面调整与完善细节处理与整体效果呈现写实风格：自然景物、动物人物等自然景物彩铅画在描绘自然景物时，能够呈现出细腻的色彩变化和丰富的层次感，如山石、树木、花草等元素的描绘。
7-8岁 美术教材《海边一角》创意教学PPT课件
主题：海边一角
课程导入与知识引导
海浪涌到岸边，轻轻地抚 摸着细软的沙滩，又恋恋不舍 地退回，一次又一次永远不息 地抚摸着，在沙滩上划出条条 银边，像是给浩浩荡荡的大海 镶上了闪闪发光的银框、使大 海：海边一角
在课程开始前，我们先欣赏一些关于“海边一角”的风 景。
重彩油画棒 【印象风景篇】——
海边一角
授课人：
关于重彩油画棒
重彩油画棒是一种非常棒的绘画工具，它的颜色亮丽 鲜艳，手感柔软，可塑性较强，无论4-7岁的低龄儿童 还是8-16岁的少年儿童，以及成人都非常喜欢。它可 以绘制出不同风格不同内容的画面效果。
重彩油画棒课其实是一门油画基础课，零基础初学 者直接学习油画是有一定难度的，并且材料极其不容易 掌握，而固体状态的油画棒，既有了油画颜色的厚重鲜 艳，又相对来说容易掌握，使用起来非常便捷，非常适 合初学者，等掌握了一定的色彩与造型基础后，可以再 逐渐使用丙烯或油画颜料，这样会非常轻松的过渡，当 然，如果单纯使用油画棒绘画也是一种非常具有艺术性， 以及可深入研究的绘画语言。
01 课前准备 与工具材料
课前准备与工具材料
班级类型 教学时长
9岁以上 90-120分钟
绘画技法 重彩油画棒的基本绘画技法
纸张类型、规 格
16开或A4油画棒专用纸
画笔类型、规 格
36色及以上重彩油画棒
其它材料 铅笔（彩铅）、橡皮、刮刀、纸巾、湿巾
02教学目标 与重难点
教学目标与重难点
1、了解重彩油画棒的基础技法，学习重彩油画棒的基本绘
艺术源于自然，高于自然。每个人都有向往大自然的天性，大自然的美，数 不完，看不尽，接近大自然，热爱大自然，让人心旷神怡，流连忘返。通过本课 程，可以拓宽学生的艺术视野和修养，可以让学生在写生中得到成长，可以把自 己的情绪融于画中，给画作赋予灵魂，热爱自然，热爱生活。
艺术创作：用彩铅描绘艺术作品
细节刻画和色彩填充
细节刻画：在彩铅绘画 中，细节的刻画是至关 重要的，它能够让作品 更加生动和真实。
色彩填充：色彩填充 是彩铅绘画的另一个 关键步骤，它能够让 作品更加丰富多彩。
技巧：在细节刻画和 色彩填充中，掌握一 些技巧可以帮助你更 好地完成作品。
实践：只有通过不断 的实践，才能提高自 己在细节刻画和色彩 填充方面的技能。
掌握彩铅的笔触和叠色技巧
笔触技巧：根据不同绘画风格选择合适的笔触，如细腻、粗犷等 叠色技巧：通过多层叠加，使色彩更加丰富、自然 笔触与叠色结合：根据画面需求，灵活运用笔触和叠色技巧 实践练习：多加练习，掌握彩铅绘画的笔触和叠色技巧
运用不同纸张对绘画效果的影响
素描纸：表面粗糙，能更好地吸附彩铅颜色，适合绘制细节丰富的作品
彩铅艺术创作灵感来源于中国传统 文化元素，如京剧脸谱、中国结等。
彩铅艺术创作汲取民间艺术的精髓， 如剪纸、皮影等，为作品注入传统 文化的韵味。
添加标题
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添加标题
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彩铅艺术家借鉴传统绘画技法，如 工笔、写意等，丰富作品的表现力。
彩铅艺术家关注传统手工艺，将传 统元素与现代设计相结合，创作出 具有时代特色的作品。
XX,a click to unlimited possibilities
彩铅艺术创作
汇报人：XX
CONTENTS
目 录
01 彩铅绘画技巧 02 创作灵感来源 03 艺术作品的构图与布局 04 彩铅绘画的实践步骤 05 彩铅艺术的创作心得与感悟
01
彩铅绘画技巧
选择合适的彩铅品牌和颜色
品牌：推荐使用中华牌、辉柏嘉、施耐德等知名品牌 颜色：选择丰富、鲜艳、细腻的颜色，可根据个人喜好和创作需求进 行搭配
2024年度铅笔淡彩画法ppt课件
02
铅笔淡彩基础技法
2024/2/3
7
线条运用技巧
01
02
03
掌握基本线条
包括直线、曲线、交叉线 等，用于描绘轮廓和细节 。
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线条层次感
通过不同粗细、深浅的线 条表现画面的空间感和立 体感。
线条质感表现
运用不同的笔触和线条组 合，模拟不同物体的质感 和纹理。
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色彩搭配原理与实践
2024/2/3
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评价标准及建议
2024/2/3
01
建议
02
在创作过程中要注重构图的平衡和美观，避免画面过于拥挤或单调。
03
在上色时要注意色彩的搭配和过渡，避免出现过于突兀或不协调的颜 色。
04
在细节刻画上要注重整体与局部的协调统一，避免出现过于繁琐或简 单的情况。同时，也要注重画面的层次感和立体感的表现。
04
该作品通过细腻的笔触和生动
的色彩表现出XXX的活力与生
机。
05
画面层次丰富，细节刻画到位
，展现了作者高超的绘画技艺
。
06
2024/2/3
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评价标准及建议
评价标准
构图是否合理美观，能否吸引观众眼球。
2024/2/3
色彩搭配是否和谐统一，能否表现出主题的氛围和情感。
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评价标准及建议
• 细节刻画是否到位，能否展现出作者的绘画技巧和功底。
深入刻画
在淡彩的基础上，用铅笔深入刻画细节，增强画面的立体感和层次感。
调整完善
审视画面，对不足之处进行调整和完善，使画面更加和谐统一。
2024/2/3
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优秀作品欣赏
作品一：《XXX》赏析
人美版八年级下册美术《8 色彩风景画》
点击色添彩加相风关景标题画文字
色彩风景画的创作要运用一定的表现方法， 对景物进行提炼与概括，通过合理的构图和色 彩运用，将观察、感受到的景物的美，组织成 可以带给人审美享受的画面。
让我们来学习画色彩风景画的具体方法吧！
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1.扩画法 通过想象，将风景图片的局部扩展，描绘成
一幅完整的风景画。
风景图片局部
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步骤1：选择一幅风景图片的局部作为扩画的素材， 画好草稿。
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步骤2：添加自己的想法，用色彩创作出一幅风景画。
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2.改画法 选择一幅风景图片作为参考素材，再对素材加
入自己的构思和想象，运用添加或改变画面色彩及 造型的方法，创作出一幅全新的风景画。
点击添加相关标题文字色彩风景画彩铅风景画点击添加相关标题文字色彩风景画水粉风景画点击添加相关标题文字色彩风景画蜡笔色彩风景画点击添加相关标题文字色彩风景画色粉笔风景画点击添加相关标题文字色彩风景画水彩风景画点击添加相关标题文字色彩风景画画风景画要特别注意对整体色调的把握干草垛莫奈点击添加相关标题文字色彩风景画干草垛莫奈这几幅作品在色调上有什么区别
绿满园（油画） 吴冠中
02 准备色彩风景画
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画色彩风景画要做哪些准备呢？
材料与工具准备： 1.颜料：初学色彩风景画可以使用水粉或水彩 颜料，还可用蜡笔、色粉笔等进行色彩风景速 写练习。 2.纸张：常用水粉纸或水彩纸。 3.其他：调色盘、水桶、铅笔、橡皮等。
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2024版创意儿童画ppt课件
增强画面的趣味性。
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实例三：太空探险记
主题
以太空为主题，展现神秘的星球、火箭、外星人等元素。
创作元素
运用星球、火箭、外星人、流星等元素，营造出充满想象力的太空场景。
2024/1/29
技巧点
注意色彩的对比和搭配，利用鲜艳的色彩表现太空的神秘和奇幻；同时，可以通过夸张、变 形的艺术手法，让太空元素更加生动有趣。在构图上，可以尝试运用斜线、曲线等构图方式， 打破常规，增强画面的动感和视觉冲击力。
指出作品不足及改进建议 同时，也要指出作品存在的不足和缺陷，提出改进的建议 和意见，帮助学生不断提高自己的创作水平。
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提高欣赏能力和创作水平
1 2
增强艺术素养 通过欣赏和评价不同类型的儿童画作品，增强学 生的艺术素养和审美能力，培养他们对美的敏感 度和鉴赏力。
激发创作灵感 引导学生从经典作品中汲取创作灵感，激发他们 的想象力和创造力，创作出更具个性和创意的儿 童画作品。
特点
创意儿童画具有自由性、趣味性、表现 性和创新性等特点。它鼓励儿童打破常 规，发挥想象力和创造力，创作出独特、 有趣的画作。
2024/1/29
4
创意儿童画的意义
01
02
03
培养创造力
创意儿童画能够激发儿童 的创造力和想象力，培养 他们的创新意识和能力。
2024/1/29
促进情感表达
创意儿童画为儿童提供了 一个情感表达的途径，有 助于他们表达内心情感和 思想。
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02
创意儿童画创作基础
2024/1/29
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色彩基础知识
三原色
红、黄、蓝，是色彩的基础，通过不 同比例的混合可以产生丰富的色彩。
色彩的对比与调和
学画彩铅画ppt课件
02
通过欣赏其他艺术家的作品，汲取灵感和创意，拓展自己的艺
术视野。
头脑风暴
03
与朋友或同事进行头脑风暴，分享彼此的想法和见解，激发更
多的创意火花。
素材收集与整理方法
拍摄照片
使用相机或手机拍摄所需素材的照片，方便后续参考和创作。
收集图片
从网络、书籍、杂志等途径收集与主题相关的图片素材。
分类整理
将收集到的素材按照主题、色彩、构图等要素进行分类整理，以 便快速找到所需素材。
成果展示
将完成的彩铅画作品进行展示 ，与他人分享自己的创作过程 和心得体会。
05
彩铅画应用领域探 讨
插画设计中的应用
书籍插画
彩铅画可以为书籍插画带来丰富的色彩和细腻的 质感，增强阅读体验。
杂志插画
彩铅画独特的笔触和色彩表现使得杂志插画更加 生动有趣。
儿童读物
彩铅画的柔和色彩和丰富表现力非常适合儿童读 物的插画设计。
艺术家工作坊
一些艺术家会定期举办 彩铅画工作坊，提供实 践机会和个性化指导， 有助于学习者快速提升 技能。
社区艺术活动
参加社区或学校组织的 彩铅画活动，结交志同 道合的朋友，共同学习 和进步。
THANKS
感谢您的观看
03
上色技巧与实践
色彩混合与过渡处理
色彩混合原理
介绍三原色、补色等基本概念， 以及如何在彩铅画中运用色彩混
合原理。
过渡处理技巧
讲解如何使用不同色阶的彩铅进行 色彩过渡，使画面更加自然、流畅 。
色彩对比与调和
分析色彩对比与调和在彩铅画中的 运用，如冷暖对比、纯度对比等。
不同质感表现方法
光滑质感表现
创作步骤详解及成果展示
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学生风景画彩铅绘画
学生风景画彩铅绘画欣赏
学生风景画彩铅绘画1
学生风景画彩铅绘画2
学生风景画彩铅绘画3
学生风景画彩铅绘画4
学生风景画彩铅绘画5
《新朋友》
第二课时
一、【教学准备】
(学生)彩笔
(教师)学生作品
二、【教学过程】
(一)复习上节课内容
师：上节课我们学会了如何观察你的新朋友，并用你手中的画笔记录下来。
我们要抓住同学的什么特征，来画画。
学：发型、脸型、五官、体型特征、喜好……
(二)引入新内容
师：听的时候，比比谁的小耳朵灵，看谁能听出我歌里唱的是什么?
师唱：找啊，找啊，找朋友，找到一个新朋友，敬个礼呀，
握握手，你是我的好朋友。
(导入环节把美术和音乐结合起来,学生首先感到原来美术老师也会唱歌。
当听到是自己熟悉的《找朋友》时，便自然而然的跟唱起来，师生在合唱的愉悦声中拉开了本课的序幕。
) 师：注意歌声中我们和朋友在一起的时候都做了些什么事情啊?
生：敬了个礼，握握手。
师：想一想，那我们平时和朋友在一起的时候都可以做些什么事情啊?
生：做游戏，讲悄悄话、唱歌跳舞……
师：的确，跟新朋友在一起我们还可以讲讲悄悄话，女孩子在一起“你可以帮我梳个头，我帮你扎个小辫”，如果你有许多新朋友，大家还可以在一起唱歌跳舞呢!在大家画自己的新朋友时，可以加入你们平时的活动或者是你想和朋友们做的事。
(三)欣赏同龄人的范画，学会评价
师：同学们，老师这有一些其他班级的小朋友的画，老师想请你们做一回小老师，来评价一下他们画的好不好，并且要说说原因。
学生一一进行点评，学习如何进行评价。
(四)进行创作
师：这节课我们要画一张你和你的朋友在闲暇时候会做的事。
要求：注意色彩的丰富性，构图的饱满，画面整洁。
(五)总结延伸：
师：其实生活中还有许多东西都可以成为我们的新朋友。
妈
妈带回家一只可爱的小猫，你也可以和它做朋友;爸爸的同事叔叔来家做客，你还可以和他做朋友;甚至可以把雪人、大树、娃娃都当成你的朋友。
但我们现在首先要学会和班里的每一位同学友好相处，让每位同学都成为你的好朋友，好吗?
师：生活中处处有朋友，愿你们今后能结交更多的新朋友!。