【最新推荐】心理活动策划书4篇-精选word文档 (8页)
心理主题活动策划方案
心理主题活动策划方案心理主题活动策划方案心理主题活动策划方案1为加强我校学生心理素质教育，以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围，引导学生自我探索，提升学生自助互助能力，促进学生健康成长。
学校特举行以“我的心‘晴’故事”为主题的心理健康活动月系列活动。
一、活动目的：1、普及心理健康的科学知识，提高学生对于心理健康的自觉意识;2、营造校园心理健康教育的氛围，扩大心理健康教育的影响;3、鼓励学生进行积极的`自我探索，展示新时代学生自尊自信、理性*和、积极向上的精神风貌二、活动主题：我的心‘晴’故事三、活动时间：2023年4月15日—5月15日四、活动内容：(一)、心理健康教育活动月启动仪式1.时间：5月6日(升旗仪式)2.地点：学校操场3.*下演讲：我的心‘晴’故事4.参加对象：全校学生(二)、心理健康知识展示活动时间：4月15日—5月15日展出地点：心理健康知识宣传橱窗、班级心理健康知识宣传栏活动内容：1.图文展宣传心理健康知识。
2.学校心理健康辅导信息(心理情绪调节方面)。
(三)、心理健康征文比赛活动时间：4月15日—5月15日活动主题：心‘晴’故事参与人员：初预__初二年级活动内容：4月30日将征文比赛事宜通知各班，各班组织学生自愿参加题为“心‘晴’故事”为主题的心理征文活动，字数1000字左右，每班至少评选出2篇文章，于5月13日统一交给心理老师。
学校组织评比小组进行评比，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
获奖作品将在通过学校宣传媒体给予展示。
(四)、心理健康月主题班会活动时间：5月10日班会活动主题：我的心‘晴’故事参与人员：初预__初二年级活动内容：由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参加“我的心‘晴’故事”心理辅导活动，让学生讲讲自己的心理小故事;班主任进行情绪方面的心理宣传，并通过心理小测试让学生感知自己的情绪。
心理活动策划方案5篇
【导语】⼼理健康关乎⼈⽣道路，⼤学⽣⼼理健康问题尤为重要，为了促进⼤学⽣全⾯健康发展，学校常常会举办各种⼼理活动。
以下是整理的⼼理活动策划⽅案，欢迎阅读！⼼理活动策划⽅案篇⼀ ⼀、活动主题：关注⾃我放飞青春 ⼆、活动宗旨： 在学校中营造⼀种关注⼼理健康、懂得⼼理健康、重视⼼理健康的氛围，通过组织设计⼀系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及⼼理健康知识的同时为学⽣搭建起锻炼⼼理品质、提⾼⼼理素质的平台，全⽅位地加强对我校学⽣的⼼理健康教育。
三、活动时间：XX年5⽉9——5⽉31⽇ 四、参与对象：德化三中全校学⽣ 五：活动项⽬： 活动⼀：⼼理健康征⽂赛 主题：我的青春我做主 要求：1、1000字以内⼿写稿(统⼀⽤作⽂纸)或打印稿 2、内容健康、积极向上 3、严禁抄袭 参与⽅法：各班语⽂课代表统⼀收齐，于5⽉28⽇前上交学⽣处,每个班级⾄少选送⼀份(初、⾼三除外) 注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。
活动⼆：⼼理漫画⼤赛 ⼼理漫画作品要求： 1、统⼀规格：四开纸 2、原创作品，作品题⽬⾃拟，⼒求突出所绘作品表达的核⼼意义。
3、作品要集中体现学⽣成长过程中的⼼路历程或⼼情⽚断，以校园、家庭、社会⽣活为⼤背景，表达真情实感。
主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。
4、形式要求：单幅或多格漫画，⿊⽩或彩⾊画稿皆可，创作⽅式不限。
5、参赛作品必须由参赛者原创。
参与⽅法：各班宣传委员统⼀收齐，于5⽉28⽇前上交学⽣处,每个班级⾄少选送⼀份(初、⾼三除外) 注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。
活动三：⼼理健康知识宣传板报⽐赛 主题：关注⾃我放飞青春 参加对象：各个班级(初、⾼三除外) 评⽐时间：5⽉25⽇ 活动四：⼼理图⽚展 展览时间：时间另⾏通知 展览地点：校门⼝宣传栏 活动五：现场⼼理咨询、测量 时间：时间另⾏通知 地点：校门⼝宣传栏旁 活动六：⼼理影⽚放送 时间：5⽉24⽇、25⽇中午12点 地点:电教楼1楼会议室 结束⼯作： 1、⼼理健康宣传⽉成果展(届时将获奖⽂章、漫画、班级板报发布到校园上) 2、颁奖活动：征⽂赛、漫画⼤赛、班级板报活动将评选出⼀、⼆、三等奖若⼲名，颁发奖状。
学校心理活动策划方案5篇
【导语】⽅案是从⽬的、要求、⽅式、⽅法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
以下是⽆忧考整理的学校⼼理活动策划⽅案，欢迎阅读！1.学校⼼理活动策划⽅案 ⼀、指导思想： 为了使学⽣具有良好的⼼理素质，拥有健康快乐的⽣活环境，我校以“阳光⼼灵，快乐成长”为主题，开展系列⼼理健康教育活动。
通过本次活动，以加强师⽣⼼理素质教育，促使师⽣科学地认识⼼理健康，了解⼼理健康知识，学习⼼理调适的基本技巧，努⼒营造“⼈⼈关注⼼理健康，⼈⼈参与⼼理健康”的良好氛围，促进学校⼼理健康教育进⼀步⼴泛深⼊地开展。
⼆、活动主题： 阳光⼼灵，快乐成长 三、活动⼝号： “我健康，我快乐” 四、活动⽬的： 1、⾯对全体学⽣，开展预防性和发展性为主的⼼理健康教育活动，引导学⽣关注⼼理健康，培养良好的⼼理素质。
2、⾯对全体⽼师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学⽣⼼理健康，普及学⽣⼼理健康教育的知识和技能。
并通过维护⼼理健康知识的宣传，提⾼教师个⼈职业⼼理素质。
五、领导活动⼩组： 组长： 副组长： 六、活动时间： 20xx年11⽉ 七、活动准备： ⼼理咨询沙发；照相机；话筒；报纸等。
⼋、活动内容： 略2.学校⼼理活动策划⽅案 ⼀、活动主题： 畅想五⽉，让⼼飞翔 ⼆、活动⽬的： 1、通过⼀系列的⼼理健康知识宣传，向同学们传授丰富的⼼理健康知识，以此提⾼学⽣的知识⽔平，拓展学⽣的视野。
2、通过⼀系列有趣的活动，对学⽣进⾏⼼理健康教育，积极引导学⽣树⽴正确的世界观、⼈⽣观和价值观，并努⼒营造良好、和谐的校园氛围。
3、通过此次宣传活动，向学⽣传授⼀些关于⼈际交往的⽅法和技巧，以帮助学⽣提⾼⾃⾝的⼈际交往能⼒和⾃⾝协调能⼒。
三、活动时间： 5⽉2⽇——5⽉26⽇ 四、活动对象： 法学院全院师⽣ 五、活动内容： 附⼀：“爱，就⼤声说”——母亲节活动策划（校级） 附⼆：“⼼”漫画⼤赛活动策划（院级） 附三：⼼理主题班会活动策划（院级） 附四：法学院第xx届⼼理剧⼤赛活动策划书（院级）3.学校⼼理活动策划⽅案 ⼀、活动理念 以学⽣为本，以学⽣的发展为本 ⾃我探索、⾃我体验、⾃我感受、⾃我成长 助⼈⾃助 ⼆、活动⽬标 培养学⽣良好的⼼理素质和社会适应能⼒ 三、活动内容 1、通过班级⼼理辅导活动课，对学⽣进⾏⼈格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现⼼理健康的预防性、发展性⽬标。
心理学活动策划书3篇
心理学活动策划书3篇篇一《心理学活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对心理健康的关注度越来越高。
为了提高大家对心理学的认识和了解，促进心理健康，我们计划举办一系列心理学活动。
二、活动主题探索内心世界，促进心理健康三、活动目的1. 普及心理学知识，提高大家对心理健康的认识和重视程度。
2. 提供一个交流和分享的平台，让大家能够更好地了解自己和他人的内心世界。
3. 通过各种活动和体验，帮助大家缓解压力、放松心情，提高心理健康水平。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 心理学讲座：邀请专业心理学家举办讲座，介绍心理学的基本概念、研究方法和应用领域，以及心理健康的重要性和维护方法。
2. 心理测试：通过各种心理测试，帮助大家了解自己的性格特点、兴趣爱好、职业倾向等，为个人发展提供参考。
3. 心理咨询：设置心理咨询摊位，为大家提供免费的心理咨询服务，帮助大家解决心理困惑和问题。
4. 心理游戏：组织各种心理游戏，如角色扮演、团队建设等，让大家在游戏中体验和学习心理学知识，提高心理素质。
5. 心理电影展播：播放一些与心理学相关的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，让大家在欣赏电影的同时，了解心理学知识和心理健康的重要性。
八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参与者。
2. 心理学讲座：邀请专业心理学家举办讲座，介绍心理学的基本概念、研究方法和应用领域，以及心理健康的重要性和维护方法。
3. 心理测试：参与者进行心理测试，了解自己的性格特点、兴趣爱好、职业倾向等。
4. 心理咨询：设置心理咨询摊位，为参与者提供免费的心理咨询服务，帮助他们解决心理困惑和问题。
5. 心理游戏：组织参与者进行心理游戏，如角色扮演、团队建设等，让他们在游戏中体验和学习心理学知识，提高心理素质。
6. 心理电影展播：播放与心理学相关的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，让参与者在欣赏电影的同时，了解心理学知识和心理健康的重要性。
心理活动策划方案(合集15篇)
心理活动策划方案(合集15篇)心理活动策划方案1一、指导思想心理健康教育理念的指导下，以加强对学生正确的心理健康教育为抓手，贯彻国家教育部下发的《中小学心理健康教育指导纲要》，落实关于加强中小学生心理健康教育的有关精神，进一步探索小学生身心发展的规律，激发学生热爱自我，热爱班级，热爱学校，满怀信心地自主发展。
二、主要任务：1、开展心理健康教育课的研究与观摩活动，组织研讨，提高学生素质。
2、以“热爱生活，学会生存”体验活动方案和少先队活动为载体，开展系列活动。
3、做好个别辅导工作，构成个案，进行跟踪指导。
培养小辅导员，继续做好咨询服务的创立工作。
三、常见的心理问题：（1）学习和升学竞争导致的过度焦虑。
望子成龙，望女成凤，已经成了一些家长的愿望。
一些孩子刚刚入学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。
一旦成绩不梦想，就连吓带逼、连骂带损，给他们造成巨大的心理压力，致使学生视学习如畏途。
（2）交往中的心理矛盾与冲突。
此刻的小学生，绝大部分都是独生子女，许多孩子从小养成了自我为中心，不关心他人，依靠性强、不容他人等不良倾向。
并且孤僻、不合群的情景也很严重，这使他们在处理人际关系方面，面临很大的问题。
小学生因为人际关系冲突苦恼的比例相当大，由于同学关系紧张和冲突而患病，比如学校恐惧症，或出走、自杀的情景也屡有发生。
（3）与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突。
与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解也是造成他们心理问题的一个重要因素。
这种冲突随着他们年龄的增长，使他们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。
一方面他们异常期望父母、教师理解他们的想法和做法；在教育实践中教师经常遇到因与家长和教师难以沟通而苦恼的学生前来寻求帮忙，一些学生甚至痛哭流涕，足见其心理上压力之大。
我们此刻许多学生在情绪情感方面主要的心理问题有：抑郁、焦虑、易怒、羞怯、嫉妒、恐惧等心理问题。
在行为方面存在的主要问题一般是：过失行为、说谎行为、偷窃行为、攻击行为、破坏行为、逃学行为等等。
班级心理活动策划书10篇
班级心理活动策划书10篇班级心理活动策划书1生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。
我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。
为此我们____班组织了这次促进活动，具体内容如下：一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门二、活动时间：____（初定）三、活动地点：真人CS场地（初定）四、参加人员：147班全体同学等五、活动计划：为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。
具体活动计划如下：1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。
2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。
（操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：‘我是__________’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。
）3、让同学们自愿讲述自己的成长，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。
4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。
5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。
6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。
六、总结：通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。
真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。
活动总负责人：陈璐负责人：王京京，宋坤灵，肖银平班级心理活动策划书2生活本来就是一首韵律动人的诗,迭宕起伏,时而激昂奋进,时而低沉萎靡。
心理活动策划方案【五篇】
【导语】学校要营造⼀种关注⼼理健康、懂得⼼理健康、重视⼼理健康的氛围，通过组织设计⼀系列内容丰富的活动，全⽅位地加强对学⽣的⼼理健康教育。
以下是⽆忧考整理的⼼理活动策划⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】⼼理活动策划⽅案 ⼀、活动意义及活动⽬的 为了防患于未然，加强对我校⼤学⽣⼼理健康状况的关注，电⼦商务系⼼理辅导站特举办此次“⼼语计划”活动，旨在以同学们⾃⼰的笔触和⾓度去叙述⼼情变化，记录⼤学⽣活的⼀点⼀滴，释放同学们的⼼理压⼒，防⽌⼼理问题的产⽣与发展，帮助同学们以积极健康的⼼态迎接⽣活、⾯对⽣活。
⼆、活动主题 ⼼声新声 三、活动时间 校历第⼋周⾄第⼗七周 四、活动地点 电⼦商务系⼤⼀、⼤⼆各班教室 五、活动对象 电⼦商务系⼤⼀、⼤⼆全体同学 六、活动流程策划 （⼀）前期准备 召开⼤⼀、⼤⼆各班⼼理委员会议，安排各班布置⼼语⾓。
（⼆）活动流程 1、各班同学记录⾃⼰的⼼理动态。
2、由各班⼼理委员负责整理选出⽐较优秀的作品，于每周⽇晚⾃习下后交到⼼语室。
（三）活动收尾 1、学期末由⼼理辅导站⽼师及成员整理交回作品并对其进⾏评⽐。
2、给获奖班级和个⼈颁奖。
七、奖项设置 集体奖： ⼀等奖⼀名 ⼆等奖⼆名 三等奖三名 优秀奖⼀名 ⼋、评分细则 1、版⾯分（40分） （1）突出主题20分 （2）美观20分 2、内容分（60分） （1）能清楚表达⼼理动态30分 （2）贴近⽣活30分【篇⼆】⼼理活动策划⽅案 ⼀、活动背景： 据调查，在我国，存在⼀定⼼理困惑及轻度⼼理障碍的青少年⽐例⾼达25%-30%。
⽽长期以来，⼼理健康教育主要以咨询讲座、宣传展览的⽅式已不能满⾜⼴⼤青年的要求。
因此，在针对青少年成长中⾝⼼健康问题我们特组织开展⼼理主题活动，让⼼理健康⾛进青少年⽣活。
⼆、活动⽬的： 1、提⾼青少年的⼼理素质，加强青少年的⼼理承受能⼒，通过活动消除青少年的困惑，让青少年⾛出误区。
2、感受⼈与⼈之间的美好情感，感受⽣活中的快乐与幸福，从⽽以⼀颗积极乐观的⼼态来⾯对我们的⼈⽣。
心理活动策划方案5篇
心理活动策划方案5篇一、活动主题：注重自我放飞青春二、活动宗旨：在学校中营造一种注重心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提升心理素质的平台，全方位地增强对我校学生的心理健康教育。
三、活动时间：XX年5月9——5月31日四、参与对象：德化三中全校学生五：活动项目：活动一：心理健康征文赛主题：我的青春我做主要求：1、1000字以内手写稿(统一用作文纸)或打印稿2、内容健康、积极向上3、严禁抄袭参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。
活动二：心理漫画大赛心理漫画作品要求：1、统一规格：四开纸2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。
3、作品要集中体现学生成长过程中的心路历程或心情片断，以校园、家庭、社会生活为大背景，表达真情实感。
主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。
4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。
5、参赛作品必须由参赛者原创。
参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。
活动三：心理健康知识宣传板报比赛主题：注重自我放飞青春参加对象：各个班级(初、高三除外)评比时间：5月25日活动四：心理图片展展览时间：时间另行通知展览地点：校门口宣传栏活动五：现场心理咨询、测量时间：时间另行通知地点：校门口宣传栏旁活动六：心理影片放送时间：5月24日、25日中午12点地点：电教楼1楼会议室结束工作：1、心理健康宣传月成果展(届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到校园网上)2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。
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心理活动策划书4篇
本文目录
1. 心理活动策划书
2. 心理活动策划书范文
3. 大学班级心理活动策划书
4. “绘影.画心”房树人心理活动策划书
活动背景：当代大学生的心理健康不仅影响着我们的发展，也关系到全民
族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基
础，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面
素质的发展，渗透到大学生的一切活动中。自信心作为心理素质的重要组成部
分，重要性可见非同一般。自信心是一种积极有效的表达自我价值、自我尊
重、自我理解的意识特征和心理状态。自信心的个体差异不同程度地影响着学
习、竞赛、就业和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人际交往的
需要，自信心使人勇敢、果断和谦虚。
活动主题：培养健康心理，勇于挑战自我
活动目的：1、使同学们能够以全新的面貌面对大学生活
2、培养同学们的健康心理，正视生活中所碰到的一切
3、培养同学们的自信心
4、促进同学们之间的交流
5、培养同学们的团结协作能力