秋季学期开学安全教育主题班会教案.doc
xx秋季学期开学安全教育主题班会教案
秋季学期开学安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不在车流中奔跑。
2. 校园安全：不爬墙、不玩火、不触摸电源插座。
3. 食品安全：不吃过期食品，不购买无证摊点的食品。
4. 网络安全：不沉迷于网络游戏，不泄露个人信息。
5. 疫情防控：正确佩戴口罩，勤洗手，保持社交距离。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解安全知识，学生认真听讲。
2. 互动法：学生分享自己了解的安全知识，教师进行点评。
3. 情景模拟：设置模拟情景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
四、教学步骤1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引起学生兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解每个方面的安全知识，学生认真记录。
3. 互动：学生分享自己了解的安全知识，教师进行点评。
4. 情景模拟：设置模拟情景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
5. 总结：教师对本节课的安全知识进行总结，提醒学生注意安全。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人介绍本节课学到的安全知识。
3. 家长签署安全教育确认书，共同关注学生的安全问题。
教学评价：通过课后作业的完成情况，了解学生对安全知识的掌握程度。
在下一节课开始时，教师可以针对学生的作业情况进行简单的点评，以便对教学内容进行调整。
六、教学延伸1. 开展安全知识竞赛，测试学生对安全知识的掌握程度。
2. 组织学生参观消防队、公安局等相关部门，深入了解安全知识。
3. 邀请专业人员对学生进行安全技能培训，如防身术、急救技能等。
七、教学反馈1. 课后向学生家长发放安全教育调查问卷，了解家长对安全教育工作的意见和建议。
2. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的安全表现，共同关注学生的成长。
3. 根据学生反馈，及时调整教学内容和方法，提高安全教育效果。
八、教学评价1. 通过安全知识竞赛、情景模拟等方式，评估学生在各方面的安全素养。
xx秋季学期开学安全教育主题班会教案
秋季学期开学安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学内容1. 校园安全常识a. 遵守校园规章制度b. 上下楼梯靠右行c. 不在校园内追逐打闹d. 正确使用教学设施2. 交通安全常识a. 遵守交通规则b. 不在马路上玩耍c. 乘坐校车注意事项d. 步行上学安全指南三、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引起学生兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解校园安全和交通安全常识，让学生了解并掌握。
3. 互动：学生分享自己知道的安全知识，教师进行点评和补充。
4. 案例分析：教师呈现一些安全事故案例，引导学生分析原因，并提出预防措施。
5. 总结：教师对本节课的安全知识进行梳理，强调重点。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握校园安全和交通安全常识。
2. 学生能在日常生活中遵守纪律，听从指挥。
3. 学生能面对突发事件时，具备一定的自我保护能力。
五、教学资源1. PPT课件：包含校园安全和交通安全常识、案例分析等。
2. 教学视频：相关安全事故案例。
3. 安全知识手册：供学生课后复习和参考。
六、教学活动1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论在校园和路上可能遇到的安全问题以及解决办法。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟校园和道路上的安全场景，增强学生的安全意识和自我保护能力。
3. 问答环节：教师提问，学生回答，检验学生对安全知识的掌握程度。
七、教学实践1. 模拟演练：组织学生进行火灾逃生、地震避险等模拟演练，提高学生的应急处理能力。
2. 实地考察：带领学生参观校园，指出可能存在的安全隐患，并提出改进措施。
八、作业布置1. 让学生结合所学，编写一份个人安全计划，包括日常行为规范、紧急情况应对措施等。
2. 家庭作业：让学生向家长传授所学的安全知识，并共同制定家庭安全计划。
九、课后反思教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
xx秋季学期开学安全教育主题班会教案
秋季学期开学安全教育主题班会教案 一、教学目标： 1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高安全意识。 2. 通过学习，使学生能够自我保护和自我救助，减少安全事故的发生。 3. 培养学生的团结协作精神，使他们在遇到危险时能够互相帮助，共度难关。 二、教学内容： 1. 校园安全知识 2. 交通安全知识 3. 家庭安全知识 4. 网络安全知识 5. 突发事件应对措施 三、教学重点与难点： 1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。 2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识，避免安全事故的发生。 四、教学方法： 1. 采用讲解法，让学生了解安全知识。 2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例，学会应对危险的方法。 3. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中掌握安全技能。 4. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作精神。 五、教学过程： 1. 导入：通过提问方式，了解学生对安全知识的掌握程度，引发学生对安全问题的关注。 2. 讲解校园安全知识，包括实验室安全、宿舍安全、用电安全等。 3. 讲解交通安全知识，包括步行安全、骑车安全、乘车安全等。 4. 讲解家庭安全知识，包括火灾逃生、防盗防骗、食品安全等。 5. 讲解网络安全知识，包括如何正确使用网络、防范网络病毒、保护个人信息等。 6. 讲解突发事件应对措施，包括地震、洪水、火灾等紧急情况的应对方法。 7. 分析典型案例，让学生了解危险发生时的应对策略。 8. 进行情景模拟，让学生在实际操作中掌握安全技能。 9. 组织小组讨论，让学生分享彼此的安全知识和经验。 六、教学评价： 1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。 2. 通过案例分析和情景模拟，评估学生在实际情境中运用安全知识的能力。 3. 收集学生的心得体会，分析他们对安全意识的重视程度。 4. 课后与学生家长沟通，了解学生在家庭环境中对安全知识的应用情况。 七、教学资源： 1. 安全知识讲解PPT。 2. 安全案例资料。 3. 安全技能操作演示视频。 4. 网络信息安全防护软件。 5. 学生心得体会模板。 八、教学进度安排： 1. 课时：2课时（90分钟）。 2. 教学安排：第一课时讲解校园安全、交通安全、家庭安全和网络安全知识；第二课时讲解突发事件应对措施，进行案例分析、情景模拟和小组讨论。 九、教学注意事项： 1. 确保教学内容贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。 2. 在讲解安全知识时，注意语言简明扼要，易于理解。 3. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握安全技能。 4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能受益匪浅。 十、课后拓展： 1. 鼓励学生参加学校组织的安全知识竞赛，提高安全知识水平。 2. 建议家长参与学生的安全教育，共同营造一个安全的学习生活环境。 3. 引导学生关注社会安全问题，提高他们的社会责任感和安全意识。 4. 定期进行安全教育主题班会，让学生时刻保持对安全的关注。 重点和难点解析 一、教学内容： 补充和说明：网络安全是当今社会的一个重要问题，学生需要了解如何正确使用网络、防范网络病毒、保护个人信息。突发事件应对措施的学习和操作，可以帮助学生在遇到紧急情况时，能够冷静应对，减少伤害。 二、教学方法： 补充和说明：情景模拟法可以让学生在实际操作中掌握安全技能，提高他们的安全意识。通过模拟真实的生活场景，让学生在轻松的环境中学习安全知识，提高他们的学习兴趣。 三、教学过程： 补充和说明：案例分析可以帮助学生了解危险发生时的应对策略；情景模拟可以让学生在实际操作中掌握安全技能；小组讨论可以培养学生的团队协作精神，让学生分享彼此的安全知识和经验。 四、教学评价： 补充和说明：通过观察学生在课堂中的参与程度，可以了解他们对安全知识的掌握情况。通过案例分析和情景模拟，可以评估学生在实际情境中运用安全知识的能力。 五、教学资源： 补充和说明：安全案例资料可以帮助学生了解危险发生时的应对策略；安全技能操作演示视频可以让学生在实际操作中掌握安全技能。
2024秋季校园安全主题班会教案篇
一、教案简介班会主题：2024秋季校园安全课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
3. 提高学生自我保护能力，掌握一些基本的安全知识和技能。
二、教学内容1. 校园安全的基本概念和重要性2. 校园安全的规章制度及要求3. 学生在校期间的安全注意事项4. 常见的安全隐患及预防措施5. 自我保护方法和技巧三、教学过程1. 导入：通过一个校园安全事故案例，引发学生对校园安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 校园安全的基本概念和重要性：教师讲解校园安全的基本概念，让学生了解校园安全的重要性。
3. 校园安全的规章制度及要求：教师详细讲解校园内的各项安全规章制度，以及学生应遵守的要求。
4. 学生在校期间的安全注意事项：教师引导学生分析在校期间可能存在的安全隐患，并提出相应的预防措施。
5. 常见的安全隐患及预防措施：教师列举一些常见的校园安全隐患，如上下楼梯、用电安全、食品安全等，并讲解预防措施。
6. 自我保护方法和技巧：教师讲解一些基本的自我保护方法和技巧，如紧急呼救、火灾逃生等。
7. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调校园安全的重要性，提醒学生时刻注意自身安全。
四、教学评价1. 学生对校园安全的基本概念和重要性的理解程度。
2. 学生对校园安全规章制度的掌握情况。
3. 学生对常见安全隐患及预防措施的了解程度。
4. 学生对自我保护方法和技巧的掌握情况。
五、教学资源1. 校园安全事故案例。
2. 校园安全规章制度。
3. 安全知识宣传资料。
4. 自我保护方法和技巧的演示。
六、教学活动1. 观看校园安全教育视频，增强学生的安全意识。
2. 开展小组讨论，让学生分享自己了解到的安全知识。
3. 进行安全知识竞赛，测试学生对安全知识的掌握程度。
4. 组织学生进行安全演练，提高学生的自我保护能力。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解校园安全的基本概念、规章制度和安全注意事项。
2. 讨论法：学生分组讨论安全隐患及预防措施，提高学生的思考能力。
秋季开学安全第一课主题班会教案
秋季开学安全第一课主题班会教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解秋季校园内外的常见安全隐患，包括交通安全、食品安全、消防安全、个人卫生及疫情防控等方面的基本知识。
2. 能力目标：培养学生识别潜在危险、采取预防措施及应对突发事件的能力，提高学生的自我保护意识。
3. 情感态度目标：增强学生的安全责任感，树立“安全第一，预防为主”的观念，形成良好的安全行为习惯。
二、教学重点和难点-教学重点：详细讲解秋季特有的安全隐患及其预防措施，如季节性传染病的预防、秋季防火知识等。
-教学难点：引导学生将理论知识转化为实际行动，提高应对紧急情况的能力，并能在日常生活中持续保持安全意识。
三、教学过程1. 导入新课-故事引入：讲述一个因忽视安全而引发的小事故案例，引起学生共鸣，激发学习兴趣。
-提问互动：询问学生假期中是否遇到过或听说过类似的安全问题，引导学生思考安全的重要性。
-明确目标：简要介绍本节课的学习内容和目标，让学生明确学习方向。
2. 讲授新知-秋季安全知识概览：概述秋季常见的安全隐患，如流感等传染病高发、天干物燥易引发火灾、秋季运动伤害等。
-详细讲解：1. 交通安全：强调步行、骑行、乘车时的安全规则，特别是过马路时的注意事项。
2. 食品安全：介绍秋季饮食注意事项，避免食物中毒，提醒学生选择健康食品。
3. 消防安全：讲解秋季防火知识，包括电器使用安全、禁止燃放烟花爆竹等。
3. 案例分析-选取近期发生的校园内外安全事故案例，进行分析讨论，让学生理解事故原因及防范措施。
-分组讨论：学生分组讨论案例中的错误行为和正确做法，并派代表分享讨论结果。
4. 实操演练-模拟演练：组织学生进行火灾逃生演练、心肺复苏急救技能学习等实操活动。
-互动体验：利用VR技术或角色扮演等方式，让学生身临其境地感受不同安全情境下的应对措施。
5. 总结反馈-总结要点：回顾本节课学习的主要内容，强调安全无小事，需时刻警惕。
-学生反馈：邀请学生分享本节课的收获和感想，提出疑问或建议。
秋季开学安全教育教案（精选5篇）
秋季开学安全教育教案（精选5篇）安全教育是教育工作中的重中之重，作为教育者，更是要时刻把学生的安全问题放在第一位。
根据大家的需求，小编精心为大家整理了“秋季开学安全教育教案”范文，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。
篇一：秋季开学安全教育教案一、安全无小事，家园须重视家长把孩子交给幼儿园，给孩子一个安全的环境，当然是幼儿园应该做的。
那么，什么样的幼儿园才是安全的呢？1、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展。
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。
例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。
我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
2、提示幼儿注意幼儿园走廊楼梯的安全。
幼儿在教室、走廊内的安全、幼儿上下楼梯的安全，也是幼儿园容易出事故的地方。
外出活动的时候应该时刻提醒幼儿靠边走，不推不挤，下楼梯要扶好，以此来避免事故的发生、3、在游戏场上，培养幼儿遵循游戏规则的好习惯。
幼儿游戏时受伤。
这种情况一般都是意外事故引起的，即使教师在现场，幼儿的伤害有时也是不可避免的。
幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，幼儿活动时不小心撞倒，相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。
怎样尽量避免这种情况呢？在游戏时，幼儿显得格外活跃，也特别容易受伤，教师需要辅导他们安全地进行游戏活动，如正确使用游戏设备；遵守游戏规则；有需要时懂得向教师求助。
以此来避免事故的发生。
4、防止因教学设施而引起的伤害。
滑滑梯、攀登架、波波池、秋千、翘翘板等大型的玩具是幼儿最喜欢的教学设施，但是偶尔这些地方会存在着一些安全的隐患。
教师应该时时注意、时时监督幼儿的活动，一旦发现隐患立刻防止，减少发生意外的可能。
教师在每次带领幼儿外出活动的时候，也应及时提醒幼儿应该注意的碰角。
秋季开学第一课安全教育教案(优秀6篇)
秋季开学第一课安全教育教案(优秀6篇)秋季开学第一课安全教育教案篇一活动目标1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。
2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。
3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备1、教学挂图。
2、每组一张白纸和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
(1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？(2)一个人在家时你回做些什么呢？2、展开活动：观看教学挂图。
(1)出示挂图并提问：①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？②教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。
(2)出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么？他们的做法①对不对？为什么？(幼儿逐一描述、讨论图片内容。
)②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要声哭闹，不然可能会引起坏人的。
注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急；不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。
请幼儿整体阅读所有内容。
3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么安全问题？(1)教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢？如果有陌生人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢？(2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。
每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现家讨论的内容。
(3)幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。
(4)集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。
(5)集体讨论。
4、活动总结：一个人在家时的安全注意事项。
我们制定的安全注意事项是：一个人在家害怕时不要声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。
秋季开学第一课安全主题班会教案5篇
秋季开学第一课平安主题班会教案5篇秋季开学第一课平安主题班会教案1【班会目标】通过开展以“珍爱生命、平安第一”为主题的平安学问训练班会，增加班内同学的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的平安学问，达到乐观预防危急的发生并提高同学基本自我爱护的力量。
【训练重点】训练同学处处有平安意识，生疏到生命的重要性。
【训练难点】如何在今后的生活和学习中防患于未然，做到一生平安。
【班会过程】一、老师引导，同学谈谈自己遇到的平安问题。
二、说说家庭生活中担忧全的隐患。
三、平安学问竞赛1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。
(出示警示牌，同学指认)在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心观看呀!但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观看，加倍当心，尽量避开受伤。
2、像这种状况，我们班发生过吗?A. 用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。
B. 在教室里相互追赶。
这样做对吗?为什么?(同学回答)3、在我们学校还有很多地方需要留意平安，找一找哪个地方需要留意平安?(同学自由发言)4、现在是轻松格外钟，我们来个平安学问问答。
答对就得一颗星。
选择题：(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是 A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
D、叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食平安方面做的不妥当的是A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为平安的行为是 A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
D、不乘坐无牌、无证车。
(4)遇到别人打架时( )A、上前围观，给自己生疏的人加油、帮忙。
B、不管他C、去劝阻D、告知老师(5)在道路上行走时( ) A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
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2011秋季学期开学安全教育主题班会教案
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教学目标：1、 通过教育，让师生充分认识安全工作的重
要意义2、 教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，
饮食安全，交通安全等。3、 进行预防地震，防传染病、防爆、
校园安全、交通安全等的教育。教学过程：一、 导入：列举出
生活中的安全事例。二、 安全工作的重要性1、 前段时间汉源
公路上的交通事故的发生、我们学校外康藏路上也时有交通事故
的发生，是因为安全意识不强。2、 班级举例学校发生的事故及
后果。3、 国家、政府狠抓安全教育工作。4、 开学初我们学校
抓的几项工作：（3）.严禁携带和使用易燃、易爆物品到校（4）.
春季传染病的预防。三、 小学生应注意安全的地方：1、 学生
小组讨论。2、 集体归纳。（1） 人身安全，在校园内或公路上
不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动
时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，
课外不玩火，不玩火。（2） 交通安全，在公路上不追逐打闹，
自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿
快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。不坐超
重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。
（3） 财产安全，保管好自己的物品、钱财，不带手机、游
戏机、学习机等贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向
老师及时反映或报警。（4） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生
的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变
或过期食品。（5） 地震知识地震是一种自然现象，目前人列尚
不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度
地减轻地震灾害。由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在
地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。
地震前兆指地震发生前出现的异常现象，如地震活动、地表的明
显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化
学、动物的异常行为等。
地震烈度是距震中不同距离上地面及建筑物、构筑物遭受地
震破坏的程度。我国将地震烈度分为12度。发生有感地震应急
行动有感地震是指发生的地震级别较低，有明显震感，没有造成
破坏和重大破坏的地震。应急要点发生有感地震后，室内人员在
震发瞬间不知道地震强弱的情况下，应迅速按预先选定的较安全
的室内避震点分头躲避。震后快速撤到室外，注意收听、收看电
视台、电台播发的有关新闻，做好防震准备。了解震情趋势，不
听信、传播谣言，确保社会稳定。
发生破坏性地震应急行动破坏性地震是指发生地震级别较
大，造成一定的人员伤亡和建筑物破坏或造成重大的人员伤亡和
建筑物破坏地震。应急要点住平房的居民遇到级别较大地震时，
如室外空旷，应迅速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交
桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施;来不及跑时可躲在
桌下、床下及坚固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防
烟。住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震；
也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间
的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要使用电梯，更不能跳楼。
尽快关闭电源、火源。正在教室上课、工作场所工作、公共场所
活动时，应迅速包头、闭眼，在讲台、课桌、工作台和办公家具
下边等地方躲避。正在野外活动时，应尽量避开山脚、陡崖，以
防滚石和滑坡；如遇山崩，要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。
身体遭到地震伤害时，应设法清除压在身上的物体，尽可能用湿
毛巾等捂住口鼻防尘、防烟；用石块或铁器等敲击物体与外界联
系，不要大声呼救，注意保存体力；设法用砖石等支撑上方不稳
的重物，保护自己的生存空间。 地震时切忌惊慌我们感觉到的
地震，大多数是有感、强有感地震，少数
能造成轻微破坏，造成严重破坏的地震是极少数。因此，当
遇到地震时切忌恐慌，要沉着冷静，迅速采取正确行动。特别在
高楼和人员密集场所，就地躲避最现实。我国有过地震并没造成
任何破坏，但惊慌失措的人们互相拥挤踩踏造成重伤甚至死亡的
教训。不要跳楼，要相互关爱 。人员密集场所不要拥挤。（6）
春季常见传染病：
流感 、流脑、 麻疹 、 水痘 、 易感人群 预防传染病的
一般措施也可以分为以下三个方面。合理膳食，增加营养，要多
饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量
元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；
积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、
慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、
个体饮食店、游艺活动室等 ；勤洗手，并用流动水彻底清洗干
净，包括不用污浊的毛巾擦手；每天开窗通风，保持室内空气新
鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；合理安排好作息，做到生活有
规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；不食、
不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水
果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并
统一销毁. 注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；发热或有其它
不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交
叉感染；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；传染病
人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、
桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。四、学生自查哪些方面未
做好，今后要加强注意。